2017科技成果創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
1.江西中醫(yī)藥大學怎么樣?
簡介： 江西中醫(yī)藥大學創(chuàng)建于1959年，坐落在“物華天寶、人杰地靈”的江西省省會—--南昌市。
學校屬國家公辦全日制普通高等學校，是國家中醫(yī)藥管理局與江西省人民政府共建高校，是中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國家民委、教育部指派的對口支援西部的高校。經過近60年的不懈努力，學校的教育教學水平大幅提高，科學研究成果豐碩，各項事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，已成為以中醫(yī)藥為主體、多學科協(xié)調發(fā)展、產學研結合特色鮮明的高等中醫(yī)藥大學。
辦學規(guī)模：學?，F(xiàn)有全日制在校生14000余人，設有二級教學院（部）15個，擁有直屬附屬醫(yī)院2所，非直屬附屬醫(yī)院9所，各類實踐教學基地 192個。學校師資力量雄厚，有國醫(yī)大師 2人，全國名中醫(yī)3人，全國優(yōu)秀教師 8人，全國中醫(yī)藥高等學校教學名師2人，全國老中醫(yī)藥專家學術經驗繼承工作指導老師 37人次，第十屆國家藥典委員會委員5人、享受國務院和省政府特殊津貼專家 79人。
教學條件：學校擁有灣里、陽明、撫生、望城四個校區(qū)，占地面積1662.22畝，校園環(huán)境優(yōu)美，教育資源豐富，教學設施設備先進齊全。校舍建筑面積47.98萬平方米，總資產24.18億元。
其中，教學、實驗、行政用房面積22.91萬平方米，教學科研儀器設備總值5.21億元，圖書館紙質藏書137.7萬余冊，各類文獻數(shù)據(jù)庫41個，電子圖書97.6萬種。 學科專業(yè)：學校設有本科專業(yè)27個，涵蓋醫(yī)學、理學、工學、管理學、經濟學、文學、藝術學等學科門類，具有博士、碩士、學士學位授予權。
擁有博士學位授權一級學科點2個，碩士學位授權一級學科點6個，碩士學位授權類別4個，省級示范性碩士點2個。擁有國家中醫(yī)藥管理局重點學科12個，中醫(yī)學、中藥學入選江西省一流學科，獲得省財政專項建設經費3.72億元，藥學、中西醫(yī)結合、公共管理學被列為省“十二五”重點學科。
擁有國家級特色專業(yè) 3 個，國家級綜合改革試點專業(yè) 1個，省級特色專業(yè) 7 個，省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)6 個。2017年，學校獲得推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格和中醫(yī)學專業(yè)“5+3”一體化招生資格。
人才培養(yǎng)：學校堅持以學生為中心，倡導“贏在終點”為核心的育人導向，堅持并踐行“教無類、學為先、重激勵、育特長、促實踐、有思想”的育人理念，培養(yǎng)符合國家要求適應社會進步和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要，具有市場競爭力的實踐型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才。學校在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”，順利通過教育部組織的本科教學工作審核評估和中醫(yī)學、中藥學、藥學專業(yè)認證。
共獲得國家級教學成果獎3項，省級教學成果一等獎9項，國家質量工程項目16項，省級質量工程項目81項。2014年，“新時期高等中醫(yī)藥院?！A素質’教育理論創(chuàng)新與‘雙惟模式’實踐”獲得國家級教學成果一等獎，實現(xiàn)江西省高等院校零的突破。
2013年創(chuàng)辦岐黃國醫(yī)書院，開啟了“書院式”培養(yǎng)中醫(yī)臨床高層次人才的新模式。學校畢業(yè)生就業(yè)率、考研升學率一直名列江西省本科院校前列，多次被評為江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。
2017年，學校在第三屆“互聯(lián)網+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得省賽金獎1項，銅獎6項，國賽銀獎1項，銅獎1項的優(yōu)異成績。 科學研究：學校擁有3個國家級科研平臺，包括國家工程研究中心2個，國家企業(yè)重點實驗室1個。
擁有教育部重點實驗室等省部級科研平臺31個，院士工作站、博士后流動站和工作站各1個，省級協(xié)同創(chuàng)新中心4個。近5年，學校共承擔省部級以上項目近600項，年均科研經費6700余萬元，有27項成果獲省部級以上獎勵。
2015年，“熱敏灸技術的創(chuàng)立及推廣應用”獲國家科技進步二等獎，填補了江西醫(yī)學領域空白。該成果屬原始創(chuàng)新，成為國家行業(yè)建設標準在上海世博會上向全球推廣，開創(chuàng)了“北看天津針、南看江西灸”的格局。
國際交流：學校是教育部批準的首批有資格接受外國留學生的高等院校之一，連續(xù)4年被評為“全省留學生教育先進單位”，現(xiàn)有在校留學生1500余人，生源來自全球32個國家，涵蓋博士研究生、碩士研究生、本科生等多個辦學層次。學校與美國、加拿大、英國、法國、澳大利亞、韓國等20多個國家和地區(qū)的科研、醫(yī)療、教育機構建立了長期的合作關系。
在韓國建設了世明大學孔子學院，在葡萄牙、瑞典和突尼斯等國建立了中醫(yī)中心，與澳大利亞阿德萊德大學等中外高校組建全球傳統(tǒng)醫(yī)學研究院，牽頭成立世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會熱敏灸專業(yè)委員會，相繼在葡萄牙、瑞典、瑞士等國開辦熱敏灸分院。學校創(chuàng)辦了中國首家為外國政要提供中醫(yī)藥體驗服務的高端平臺——岐黃國醫(yī)外國政要江中體驗中心，與教育部教育發(fā)展研究中心、江中集團共同創(chuàng)立了中國首家“國家中醫(yī)藥教育國際化（南昌）試驗區(qū)”。
社會服務：學校始終堅持以服務地方經濟發(fā)展為己任，產學研結合辦學特色鮮明，服務經濟建設成效卓著。學校直屬附屬醫(yī)院——江西省中醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學、科研、預防保健、康復于一體的綜合性醫(yī)院，是江西省首家“三級甲等中醫(yī)醫(yī)院”，開放病床1700余張，先后被評為“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進單位”“全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”“全國衛(wèi)生系統(tǒng)行風建設先進。
2.挑戰(zhàn)杯一般是 大幾參加
挑戰(zhàn)杯參賽人員原則上沒有限制，但是大一參加的很少，除非你對你的項目非常了解。很多大三，大四，研究生，博士生會參與。因為挑戰(zhàn)杯是科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)業(yè)設計大賽。這兩種賽事對于很多能力要求都很高。
挑戰(zhàn)杯系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。
擴展資料：
挑戰(zhàn)杯的意義：
1、吸引廣大高校學生共同參與的科技盛會。從最初的19所高校發(fā)起，發(fā)展到1000多所高校參與；從300多人的小擂臺發(fā)展到200多萬大學生的競技場，“挑戰(zhàn)杯”競賽在廣大青年學生中的影響力和號召力顯著增強。
2、引導高校學生推動現(xiàn)代化建設的重要渠道。成果展示、技術轉讓、科技創(chuàng)業(yè)，讓“挑戰(zhàn)杯”競賽從象牙塔走向社會，推動了高?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產力的轉化，為經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。
3、深化高校素質教育的實踐課堂?！疤魬?zhàn)杯”已經形成了國家、省、高校三級賽制，廣大高校以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭，不斷豐富活動內容，拓展工作載體，把創(chuàng)新教育納入教育規(guī)劃，使“挑戰(zhàn)杯”競賽成為大學生參與科技創(chuàng)新活動的重要平臺。
4、展示全體中華學子創(chuàng)新風采的亮麗舞臺。香港、澳門、臺灣眾多高校積極參與競賽，派出代表團參加觀摩和展示。競賽成為兩岸四地青年學子展示創(chuàng)新風采的舞臺，增進彼此了解、加深相互感情的重要途徑。
3.江蘇科技創(chuàng)業(yè)大賽需要提供什么附件
一、團隊組參賽條件1、在報名時尚未在國內注冊成立企業(yè)的、擁有科技創(chuàng)新成果和創(chuàng)業(yè)計劃的團隊（如海外留學回國創(chuàng)業(yè)人員、進入創(chuàng)業(yè)實施階段的優(yōu)秀科技團隊、大學生創(chuàng)業(yè)團隊等）；2、核心團隊成員不少于3人；3、計劃賽后6個月內在我省注冊成立企業(yè)；4、參賽項目的產品、技術及相關專利歸屬參賽團隊，與其他任何單位或個人無產權糾紛。
二、企業(yè)組參賽條件1、企業(yè)具有創(chuàng)新能力和高成長潛力，主要從事高新技術產品研發(fā)、制造、服務等業(yè)務，擁有知識產權且無產權糾紛；2、企業(yè)經營規(guī)范、社會信譽良好、無不良記錄，且為非上市科技型中小企業(yè)；3、企業(yè)符合國家中小企業(yè)劃型標準，且2016年銷售額不超過2億元人民幣；4、企業(yè)成立不超過10年，即工商注冊時間應在2007年1月1日（含）之后；5、工商注冊時間在2016年1月1日（含）之后的企業(yè)參加初創(chuàng)企業(yè)組比賽，工商注冊時間在2015年12月31日（含）之前的企業(yè)參加成長企業(yè)組比賽。
4.中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的目的意義是什么?
1. 弘揚文化，營造氛圍；
2. 搭建平臺，服務企業(yè)；
3. 創(chuàng)新方式，促進改革。
4. 中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是由科技部、財政部、教育部和中華全國工商業(yè)聯(lián)合會共同指導舉辦的一項以"科技創(chuàng)新，成就大業(yè)"為主題的全國性創(chuàng)業(yè)比賽。
5. 大賽已成功舉辦四屆，是由科技部、財政部、教育部和全國工商聯(lián)共同指導舉辦的國內規(guī)格最高的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事。
6. 大賽秉承"政府主導、公益支持、市場機制"的模式，既有效發(fā)揮了政府的統(tǒng)籌引導能力，又最大化聚合激發(fā)了市場活力 。
7. 為落實黨中央、國務院提出的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重大部署，深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽聚集和整合各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，引導社會各界力量支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，搭建服務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺，弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，激發(fā)全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，掀起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮，打造推動經濟發(fā)展和轉型升級的強勁引擎。
5.2017全球大學生創(chuàng)新營落地深圳是真的嗎
8月21日上午，2017 聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展全球大學生創(chuàng)新營（iSDG Shenzhen Assembly 2017）在深圳西麗大學城圖書館開幕。
來自全球12個國家的20多個學生團隊，圍繞可持續(xù)發(fā)展主題，參加跨學科交叉創(chuàng)新實踐。此次活動中的優(yōu)秀項目成果將在深圳本地優(yōu)先孵化，為深圳創(chuàng)新發(fā)展注入持續(xù)動力。
全球大學生創(chuàng)新“要素”有望長久落地深圳據(jù)介紹，此次活動由清華大學深圳研究生院、深圳市科學技術協(xié)會共同主辦，由清華大學Open FIESTA（清華大學國際開放創(chuàng)新教育中心），深圳市科技開發(fā)交流中心聯(lián)合承辦?；顒訉⑸婕吧?、工程、電子、信息、設計、材料、藝術等專業(yè)類別，是一場大規(guī)模的世界大學生交叉學科創(chuàng)新孵化聚會。
此次創(chuàng)新營匯聚了清華大學、哈佛大學、瑞士洛桑聯(lián)邦理工學院、日內瓦大學、英國愛丁堡大學、倫敦大學學院、英國皇家藝術學院、巴黎城市大學、巴黎交叉科學研究院、巴黎政治學院、里昂高等師范學院、南非比勒陀利亞大學、天主教智利大學等高校的師生，同時，北京“SDGo可持續(xù)發(fā)展行動”項目競賽（高中組）的兩支優(yōu)勝團隊來一同來到了深圳。據(jù)透露，創(chuàng)新營中的優(yōu)秀項目成果將在深圳本地優(yōu)先孵化，為深圳創(chuàng)新發(fā)展注入持續(xù)動力。
在此基礎上，2018聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展世界大學生創(chuàng)新項目大賽（iSDGGlobalStudentCo-opetitions2018）的舉辦地有望落戶深圳，為深圳建設現(xiàn)代化國際化創(chuàng)新型城市、國際科技產業(yè)創(chuàng)新中心持續(xù)性提供國際創(chuàng)新要素和資源?！按蜷_門來，深圳就是一所開放式的大學！”“以城市為大學、以城市脈搏作為創(chuàng)新起點，打開門來，深圳就是一所開放式的大學！這里是創(chuàng)新教育的橋頭堡，學生們來到清華大學深圳研究生院，實際上就是來到了深圳這樣一個開放互動、擁有無限科創(chuàng)資源、提倡創(chuàng)新導向的空間里，英雄不問出處，鼓勵學生們走上社會發(fā)現(xiàn)問題，能夠帶給城市非常有價值的創(chuàng)新實踐。
無論是促進城市規(guī)劃升級、推動創(chuàng)新轉化投資、推動教育發(fā)展，都具有積極意義?！眲?chuàng)新營活動發(fā)起方、清華大學Open FIESTA中心主任徐蘆平表示，此次創(chuàng)新營活動，旨在邀請全球大學生共同為聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展提出的17個目標，提供創(chuàng)新解決思路。
在為期6天的活動中，參與的學生團隊將利用先進方法、前沿技術，在優(yōu)秀導師團隊指導下進行團隊協(xié)作，開放共享、靈感交互，與深圳產業(yè)深度融合，共同為可持續(xù)發(fā)展目標提供現(xiàn)實解決思路和方案。據(jù)悉，創(chuàng)新營將持續(xù)至本月26日，當天上午，創(chuàng)新營主辦方將在深圳市中心書城中心區(qū)舉辦市民開放日活動，屆時參與活動的20余支項目團隊將與廣大市民互動交流。
6.大學一般有哪些科技類競賽活動
一、全國大學生系列科技學術競賽，
全國大學生系列科技學術競賽是一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競賽活動，“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。
二、中國大學生數(shù)學建模競賽，
全國大學生數(shù)學建模競賽是全國高校規(guī)模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業(yè)，但競賽分本科、?？苾山M，本科組競賽所有大學生均可參加，?？平M競賽只有?？粕?，包括高職、高專生可以參加。
三、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽，
全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽是一個面向大學生的群眾性科技活動，大賽的目的在于引導高等學校在教學中注重培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新設計意識、綜合設計能力與團隊協(xié)作精神；加強學生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓練，提高學生針對實際需求通過創(chuàng)新思維等。
擴展資料：
組織開展大學生科技類競賽活動的作用：
1、組織開展大學生科技類競賽活動是引導高校學生推動現(xiàn)代化建設的重要渠道。成果展示、技術轉讓、科技創(chuàng)業(yè)，讓競賽科技從象牙塔走向社會，推動了高?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產力的轉化，為經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。
2、可以展示全體中華學子的創(chuàng)新風采。香港、澳門、臺灣眾多高?？梢砸煌瑓⑴c競賽，派出代表團參加觀摩和展示等，使得競賽成為兩岸四地青年學子展示創(chuàng)新風采的舞臺，增進彼此了解、加深相互感情的重要途徑。
參考資料來源：百度百科-挑戰(zhàn)杯
參考資料來源：百度百科-全國大學生數(shù)學建模競賽
參考資料來源：百度百科-全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽
7.2017光明優(yōu)倍mba創(chuàng)業(yè)大賽是怎樣的一個活動
中國MBA創(chuàng)業(yè)大賽由上海交通大學MBA項目創(chuàng)辦于2002年，已經成功舉辦了十四屆，每年吸引港臺、新加坡及國內幾十所頂級商學院數(shù)百支MBA創(chuàng)業(yè)團隊參賽，成為檢驗中國MBA創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育成果的經典品牌賽事，也成為吸引眾多知名投行及天使投資人的重要項目源。大賽通過創(chuàng)業(yè)培訓+創(chuàng)業(yè)比賽的形式，幫助MBA學生了解和掌握創(chuàng)業(yè)的基本要素，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會，同時有效整合創(chuàng)業(yè)資源，培養(yǎng)和磨合創(chuàng)業(yè)團隊。近年來，每一屆大賽都吸引了幾十所頂級商學院上百支MBA創(chuàng)業(yè)團隊報名參賽，孵化或催生了一大批成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)，如“墻面清潔劑”、“涂吧網”、“希澈智能牙刷”等項目在賽后成功落地并在短時間內即獲得外部風險投資，從而走上快速發(fā)展的跑道。
本屆大賽啟動于2017年1月，由“光明乳業(yè)”獨家冠名，定位于全國公開賽，設置南方、北方和交大三個分賽區(qū)，分別由東華大學、中國社會科學院研究生院和交大安泰經管學院承辦，清華大學、中國人大、復旦大學、南京大學等70余所國內知名MBA商學院，以及臺灣交通大學、南洋理工學院等亞洲著名商學院，約200支MBA創(chuàng)業(yè)團隊報名參賽，為歷屆參賽范圍最廣、參賽數(shù)量最多的一屆賽事。每個分賽區(qū)均開設了創(chuàng)業(yè)訓練營、私董會培訓，進行了初賽和決賽兩輪選拔，最終17支團隊進入全國總決賽，他們將同臺競技、群雄逐鹿，呈現(xiàn)當代中國MBA學子創(chuàng)業(yè)激情與成就的饕餮盛宴！大賽同期還將舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍、資本對接會等豐富多彩的創(chuàng)業(yè)活動。
8.大挑戰(zhàn)杯和小挑戰(zhàn)杯分別是什么項目
“大挑”即“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，參賽作品可以是科研成果、科技發(fā)明創(chuàng)造、社會調查報告，考察學生的科技創(chuàng)新能力、對社會問題的關注及其分析解決問題能力。
“小挑”即“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，就是做一個項目的商業(yè)計劃，紙質檔形式就是一本商業(yè)計劃書，考察學生對項目的商業(yè)嗅覺敏感性（項目的可行性、創(chuàng)新性）、對項目所屬行業(yè)的了解、作為一個創(chuàng)業(yè)者應該具有的素質（舉止談吐、清晰的思路、堅持不懈的為項目努力付出）。
“挑戰(zhàn)杯”分三級賽事：校級、省級、國家級。校級：各高校不同，一般10月份開始宣傳、12月份出校賽初審入圍名單；省賽：各高校次年3月份選出推薦至省賽的作品、省賽一般在5月份；國賽：省賽結束6月份會出入圍國賽名單并進行相關申報，國賽一般會在10月份舉行。整個賽事的周期很長，一年。
