syb創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程考試

1.請問SYB師資培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)考試題是什么?要師資班的,不是學(xué)員考試

這個要看各個地方的考復(fù)題吧。這是我最近參加培訓(xùn)的考題，估計(jì)應(yīng)該差不多。全是主觀題，沒有客觀題。在培訓(xùn)的時候，提到的需要掌握的就是重點(diǎn)?？偣灿?0個題。

1、課堂制結(jié)構(gòu)

2、制定課堂計(jì)劃

3、選擇學(xué)員的步驟

4、SYB的具體推薦2113方式

5、游戲模塊2的教學(xué)目的

6、制定價格的2種方法

7、游戲2中每周成本是多少

8、SIYB中常用的高級參與性培訓(xùn)5261方法有：

9、什么是折舊

10、什么是成人學(xué)習(xí)

11、成人學(xué)習(xí)的法則

12、SYB培訓(xùn)的周期與步驟

13、創(chuàng)4102業(yè)計(jì)劃書的十個方面

14、SYB課程十步表

15、SWOT的分析結(jié)果

16、SIYB項(xiàng)目的總體目標(biāo)

17、形體語言的表現(xiàn)

18、視覺教1653具

19、SYB教師提供培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)的形式

20、選擇學(xué)員的工具

2.誰有SYB的計(jì)劃書啊 發(fā)個參考一下,謝謝!最近參加了SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),

起草一個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，按培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)的模板把自己想法和創(chuàng)業(yè)規(guī)劃整理出來就行了。

關(guān)鍵數(shù)據(jù)：商品/服務(wù)的銷售價格、成本價格。

銷售價是預(yù)測每月銷售收入的數(shù)據(jù)依據(jù)，成本價是成本和利潤計(jì)劃表采購支出的數(shù)據(jù)依據(jù)。

SYB創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書不設(shè)置庫存量，采購量與銷售量相同。

成本和利潤計(jì)劃表中一次性支出的項(xiàng)目：租金、登記注冊費(fèi)、折舊（P8表4年折舊總額）、保險費(fèi)在每個月中攤銷。

現(xiàn)金流量表中的“設(shè)備”支出指“固定資產(chǎn)投資”總額=（工具設(shè)備+辦公文具+交通工具）的總支出，一次性支出的資金記入第一個月，其余各月不顯示數(shù)據(jù)。

現(xiàn)金流量計(jì)劃中最關(guān)鍵是因素是計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目的模擬收支流水賬，沒有攤銷，沒有折舊信息。

名詞解釋：

月初現(xiàn)金：（企業(yè)首月為啟動運(yùn)行，無月初現(xiàn)金）即企業(yè)上月綜合收支資金余額（包括成本與利潤，勿理解為企業(yè)盈余數(shù)據(jù)）。

月末現(xiàn)金：企業(yè)當(dāng)月可支配資金-當(dāng)月綜合支出的結(jié)余額，自然過渡到下月作為月初現(xiàn)金。

注意事項(xiàng)：月末現(xiàn)金一旦出現(xiàn)負(fù)值，證明企業(yè)現(xiàn)金斷流，必須在當(dāng)月融入資金（借或貸款），消除赤字。

可支持資金：

1、首月可支配資金為業(yè)主啟動資金+首月計(jì)劃的預(yù)測銷售收入。

2、自次月起的可支配資金=月初現(xiàn)金+當(dāng)月預(yù)測銷售收入數(shù)據(jù)。

啟動資金注意事項(xiàng)：

必須大于首月業(yè)主各項(xiàng)支出，否則企業(yè)無法啟動項(xiàng)目所需的各類支出資金。

打個簡單的比方：各項(xiàng)啟動支出成本為餃餡兒，啟動資金是餃皮兒。你的啟動資金餃皮兒必須大于各項(xiàng)支出的這塊餡兒。

3.SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

人生的舞臺從無到有，由小到大，而SYB培訓(xùn)則初步為我搭建了創(chuàng)業(yè)的舞臺，使我創(chuàng)業(yè)的夢想變得清晰，由意識轉(zhuǎn)變到了行動，萬州SYB培訓(xùn)雖只有八天時間，但感觸至深：我的創(chuàng)業(yè)夢想其實(shí)很早就有了——創(chuàng)立一家文化傳播公司，但目標(biāo)過大，至少從現(xiàn)在的狀況來說是這樣的，而通過培訓(xùn)，使我的目標(biāo)分解成一個個有效的板塊，一步一個腳印地去做，使夢想不再模糊，遙遠(yuǎn)，變得清晰，可行，用滕老師的話來說：“就是從現(xiàn)有的夢想中沉下來，選擇一個切實(shí)可行，風(fēng)險較小的核心業(yè)務(wù)來做?！盨YB的學(xué)習(xí)模式做我們充實(shí)的學(xué)習(xí)、快樂的學(xué)習(xí)，一方面，老師系統(tǒng)地講了各板塊理論知識，另一方面各位老師也結(jié)合自身經(jīng)歷講了很多實(shí)戰(zhàn)案例，并在課堂上組織小組討論，互動性高、氣氛活躍，在各位老師中，張華老師實(shí)戰(zhàn)與理論知識都極為豐富；譚芹老師的講課風(fēng)格則有點(diǎn)像“傳銷”——其實(shí)聽起來很受用；陶老師給我們講的是銷售和成本計(jì)劃，制定現(xiàn)金流量計(jì)劃，學(xué)的很充實(shí)；楊老師則在最后作了總結(jié)，提出了創(chuàng)辦企業(yè)應(yīng)注意的各種事項(xiàng)；鐘老師一方面組織安排課堂事項(xiàng)，如紀(jì)律、協(xié)調(diào)等，另一方面在課間休息時則招呼我們吃水果、喝豆?jié){、咖啡等，很負(fù)責(zé)，很細(xì)心的一位老師，課余與滕老師的交流較多，談策劃、談創(chuàng)業(yè)、談做人、做事，啟發(fā)很多，受益匪淺，熊老師，還有兩位大姐則攝像，安排午餐，后勤服務(wù)工作做得很細(xì)致。培訓(xùn)的這段日子里，天氣比較陰晦，但每日的心情卻是燦爛的，與一群共同抱有創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的學(xué)員互相交流、學(xué)習(xí)，獲得了一份份溫馨的友誼，唱著“感恩的心”，“從頭再來”則使創(chuàng)業(yè)的夢想，在心中激蕩不已，老師們的講解與激勵則使我們看到了實(shí)現(xiàn)夢想的途徑——我的未來不是夢，從這一刻開始。最后衷心感謝就業(yè)局給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會，感謝各位老師這幾天的精心授課。

4.syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)分為幾步

syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)分為十步，具體依2113次為：建立5261一個好的企業(yè)構(gòu)思；評估你4102的市場；企業(yè)的人員組織；選擇你的企業(yè)法1653律形態(tài)；企業(yè)的法律環(huán)境和責(zé)任；預(yù)測你的啟動資金；制定你的利潤計(jì)劃；判斷你的企業(yè)是否生存；創(chuàng)辦你的企業(yè)。

syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就是把有志創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者組織起來，為其提供創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)系統(tǒng)知識的培訓(xùn)。

擴(kuò)展資料：

syb培訓(xùn)的特點(diǎn)：

1. 基于需求 對有創(chuàng)業(yè)愿望的打算的人培訓(xùn)；

2. 簡單易懂 從企業(yè)基本之初開始循序漸進(jìn)開始介紹創(chuàng)業(yè)所需知識，并有案例貫穿始終；

3. 實(shí)用 注重培訓(xùn)，實(shí)際操作和后續(xù)服務(wù)相結(jié)合；

4. 參與性 會有頭腦風(fēng)暴，練習(xí)和角色扮演等形式的活動讓學(xué)員參與，較真實(shí)地感受創(chuàng)業(yè)；

5. 以成果為導(dǎo)向 培訓(xùn)結(jié)束學(xué)員能夠確定所辦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并寫出計(jì)劃書。

5.大學(xué)期間考那個SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資格證,貸款好貸嗎

不好貸，我是已經(jīng)參加過了syb的培訓(xùn)而且已經(jīng)拿到了兩個證書的，但是當(dāng)你去貸款的時候，條件特別麻煩。

下邊是對我們貸款的要求，你可以看一下。一，河南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款具體條件 （1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請者年滿十八周歲，具有合法有效身份證明和貸款行所在地合法居住證明，有固定的住所或營業(yè)場所；（2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請者持有工商行政管理機(jī)關(guān)核發(fā)的營業(yè)執(zhí)照及相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營許可證，從事正當(dāng)?shù)纳a(chǎn)經(jīng)營活動，有穩(wěn)定的收入和還本付息的能力；（3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請者投資項(xiàng)目已有一定的自有資金；（4）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款用途符合國家有關(guān)法律和銀行信貸政策規(guī)定，不允許用于股本權(quán)益性投資；（5）在銀行開立結(jié)算帳戶，營業(yè)收入經(jīng)過銀行結(jié)算。

二，河南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款 國家為大學(xué)畢業(yè)生提供的小額創(chuàng)業(yè)貸款是政府貼息貸款，其期限為1~2年，2年之后不再享受財(cái)政貼息。我省提出，高校畢業(yè)生從事微利項(xiàng)目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財(cái)政貼息扶持。

而對于合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)提高貸款額度。畢業(yè)年度內(nèi)的高校畢業(yè)生在校期間創(chuàng)業(yè)，可經(jīng)培訓(xùn)申領(lǐng)《創(chuàng)業(yè)合格證》。

高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)從事個體經(jīng)營的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加費(fèi)。具體你能不能貸下來就要看你們當(dāng)?shù)卣吆湍銈兊捻?xiàng)目運(yùn)營情況了。

6.syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是什么

SYB培訓(xùn)是大學(xué)里面經(jīng)常會開展的一種培訓(xùn)，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程的重要組成部分。

SYB是英語“START YOUR BUSINESS”的簡稱，中文意思就是“創(chuàng)辦你的企業(yè)”。大學(xué)生經(jīng)過SYB培訓(xùn)以后，經(jīng)過相應(yīng)的考核，就可以獲得SYB證書，這個證書主要有以下作用：SYB證書是參加SYB培訓(xùn)的證明，能夠提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，給大學(xué)生帶來創(chuàng)業(yè)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐引領(lǐng)，有利于促進(jìn)大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)階段逐步養(yǎng)成創(chuàng)新創(chuàng)造、自主創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新思維，有利于提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)大學(xué)生的全面成長成才。

SYB培訓(xùn)分上下兩部，共十步，這十步步步深入，環(huán)環(huán)相扣。創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)：你可以知道是否適合創(chuàng)辦企業(yè)，辦什么樣的企業(yè)。

第一步：創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我評估（我能創(chuàng)業(yè)嗎？）第二步：建立一個好的企業(yè)構(gòu)思。（辦個什么企業(yè)呢？）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)：根據(jù)你的企業(yè)構(gòu)思分八步學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，制定創(chuàng)業(yè)行動計(jì)劃。

第三步：評估你的市場。（市場容納我的企業(yè)嗎？）（SWOT法，4P法）第四步：企業(yè)的人員和組織。

第五步：選擇一種企業(yè)的法律形態(tài)。第六步：當(dāng)老板的法律環(huán)境和你的責(zé)任。

第七步：預(yù)測啟動資金需求。（算算開企業(yè)需要投入多少資金？）第八步：制定價格、制定銷售和成本計(jì)劃。

第九步：做創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，判斷你的企業(yè)能否生存。第十步：開辦企業(yè)的管理工作。

以上內(nèi)容參考資料：百度百科-SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。