廣東省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程
1.張耀輝的簡介
主要研究方向：自1999年起從事產(chǎn)業(yè)組織與創(chuàng)新理論研究，重點在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)組織演變、創(chuàng)業(yè)理論及實驗經(jīng)濟學(xué)研究。 2004年以來主持國家社科基金、國家自然基金、國務(wù)院僑辦項目、廣東省軟科學(xué)九項課題，是國家社會科學(xué)基金重大項目的首席專家。曾獲得教育部人文社會科學(xué)二等獎（1997）、北京市哲學(xué)與人文社會科學(xué)二等獎（1998）以及廣東省人文社會科學(xué)三等獎（2005）。 從2000年起，在教育部“新世紀教改工程項目”支持下開展創(chuàng)業(yè)教育，倡導(dǎo)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，以知識經(jīng)營、體驗教育和教育孵化器等為理論基礎(chǔ)，主持全國高校電子商務(wù)專業(yè)的實踐教學(xué)規(guī)劃，并在汕頭大學(xué)和暨南大學(xué)創(chuàng)立了創(chuàng)業(yè)實驗室；2003年在暨南大學(xué)成立了經(jīng)濟學(xué)實驗室（現(xiàn)在擴充為香港科技大學(xué)與暨南大學(xué)聯(lián)合經(jīng)濟學(xué)實驗室），面向海內(nèi)外開放。 主要學(xué)術(shù)兼職：中國工業(yè)經(jīng)濟學(xué)會副理事長，廣東創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟研究會會長，多家高校兼職教授或顧問，《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟與創(chuàng)業(yè)》電子雜志主編，有新浪博客天天觀察并且每天更新。
2.馬興田的創(chuàng)新目標是什么?
馬興田的目標是“百年康美”。
因此他必須打造一種內(nèi)在的精神去支撐、去成就這一看似渺遠卻又頗為現(xiàn)實的目標。他清醒地意識到，創(chuàng)新才能創(chuàng)造，創(chuàng)造才能創(chuàng)業(yè)，百年康美文化內(nèi)核必須是創(chuàng)新精神。
百忙之中，馬興田都會擠出時間看書學(xué)習，博采眾長，厚積薄發(fā)。身為澳門科技大學(xué)在讀博士的他才能以哲學(xué)智慧融入企業(yè)文化，以創(chuàng)新精神培養(yǎng)企業(yè)理念，以科學(xué)創(chuàng)造推動事業(yè)發(fā)展。
馬興田認為，盡心才能盡力，盡力才能進步，只有吸收汲取一切古今中外人類自然科學(xué)和社會科學(xué)的文明營養(yǎng)，堅持理念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，才能成就百年大業(yè)。于是，康美公司成為創(chuàng)新的沃土，創(chuàng)新之花四時常開，碩果累累。
在西藥領(lǐng)域成功研發(fā)了以絡(luò)欣平、培寧、利樂、諾沙為代表的國家級新藥，系列藥品先后列入多個國家級科技項目，多項技術(shù)獲得專利。 在中藥飲片的生產(chǎn)過程中，我們可以更完整地領(lǐng)悟這種創(chuàng)新精神的內(nèi)涵，那就是在繼承中不拘于傳統(tǒng)，在兼容中不忘整合。
他們選用道地優(yōu)質(zhì)中藥材，嚴格遵循傳統(tǒng)的中醫(yī)藥理論，不僅采用了國內(nèi)外先進的生產(chǎn)檢測設(shè)備等現(xiàn)代生產(chǎn)工藝技術(shù)和設(shè)備，同時也聘請了北京同仁堂具有幾十年中藥炮制豐富實踐經(jīng)驗的老專家進行經(jīng)驗傳授，并通過實施技術(shù)革新，繼承和發(fā)展了傳統(tǒng)炮制工藝，最終實現(xiàn)中藥飲片生產(chǎn)規(guī)?；に囈?guī)范化，質(zhì)量標準化，檢測手段現(xiàn)代化。 在繼承和發(fā)展我國傳統(tǒng)的中藥飲片炮制工藝技術(shù)的基礎(chǔ)上，積極引進信息技術(shù)，自主設(shè)計安裝了國內(nèi)第一套全面覆蓋中藥飲片生產(chǎn)、質(zhì)量控制、存儲、銷售等方面的電腦管理軟件系統(tǒng)，進行中藥飲片生產(chǎn)全過程的信息化、數(shù)碼化管理，實現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代化管理的有機結(jié)合。
還借助國家中醫(yī)藥管理局、中國中醫(yī)研究院、廣東省中醫(yī)院、廣州中醫(yī)藥大學(xué)等國內(nèi)中醫(yī)藥科研、醫(yī)療權(quán)威單位的技術(shù)力量，各方緊密合作，組建了以王永炎院士為專家組長的康美藥業(yè)中藥飲片外圍專家隊伍，提供強勢的技術(shù)支持。2002年康美藥業(yè)成為國家第一批通過中藥飲片GMP認證的三家試點單位之一，并被列為“國家中藥飲片GMP規(guī)范化生產(chǎn)示范基地”。
2003年，公司承擔的“中藥飲片產(chǎn)業(yè)化及GMP改造”和“醫(yī)藥企業(yè)信息化管理系統(tǒng)”兩個項目同時被列為國家重點技術(shù)改造“雙高一優(yōu)”導(dǎo)向計劃，“中藥飲片高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范工程”被列為國家2005年高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展計劃專項項目。短短三年多的時間，康美牌中藥飲片占據(jù)全省中藥飲片市場30%以上的份額，成為了全國中藥飲片龍頭企業(yè)。
3.廣東將如何為企業(yè)
“十三五”時期，廣東將進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境， 激發(fā)全社會創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺建設(shè)， 加快構(gòu)建眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌等大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新支撐平 臺，有效拓展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與市場資源、社會需求的對接通道，搭建 多方參與的高效協(xié)同機制，優(yōu)化勞動、信息、知識、技術(shù)、管 理、資本等資源配置，匯聚創(chuàng)新發(fā)展新動能。
一是完善大眾創(chuàng) 業(yè)、萬眾創(chuàng)新公共服務(wù)平臺。實施省新興產(chǎn)業(yè)“雙創(chuàng)”三年行動 計劃，依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、高等學(xué)校和創(chuàng)新型企業(yè)，打造一 批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素集聚、服務(wù)專業(yè)、布局優(yōu)化的國家級和省級新興 產(chǎn)業(yè)“雙創(chuàng)”示范基地，扶持一批支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支撐平臺。
加 快全省公共創(chuàng)業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)和業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)，構(gòu)建高效便捷 的公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)上服務(wù)平臺，實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)和補貼申領(lǐng)發(fā) 放全程信息化管理。加強廣東省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺建設(shè)，打 造全省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)。
引導(dǎo)和支持有條件的龍頭企 業(yè)創(chuàng)建特色服務(wù)平臺，面向企業(yè)內(nèi)部和外部創(chuàng)業(yè)者提供資金、技 術(shù)和服務(wù)支撐。 二是推進眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌空間建設(shè)。
加 快發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系，建設(shè)一批小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新 基地，在新興產(chǎn)業(yè)核心關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)培育一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)，形 成服務(wù)完善、成效顯著的眾創(chuàng)空間。鼓勵企業(yè)與研發(fā)機構(gòu)廣泛應(yīng)用研發(fā)創(chuàng)意眾包模式，支持有條件的大型龍頭企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)眾 包平臺，積極培育發(fā)展面向醫(yī)療衛(wèi)生、教育、交通、物流、旅游 等生活領(lǐng)域的服務(wù)眾包。
推動省內(nèi)高校和科研院所向中小微企業(yè) 和創(chuàng)業(yè)者開放科研設(shè)施資源，鼓勵大型骨干企業(yè)通過生產(chǎn)協(xié)作、開放平臺、共享資源、開發(fā)標準等方式支持小微企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者發(fā) 展，支持開源社區(qū)、開發(fā)者社群、資源共享平臺、捐贈平臺、創(chuàng) 業(yè)沙龍等公眾互助平臺發(fā)展。深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+”眾創(chuàng)金融示 范區(qū)建設(shè)，爭取開展國家互聯(lián)網(wǎng)眾籌試點建設(shè)，積極開展實物眾 籌、股權(quán)眾籌和網(wǎng)絡(luò)借貸。
三是營造適合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化氛圍。充分發(fā)揮社團組織、行業(yè)協(xié)會和社會創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)作用，辦好鼓 勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各類賽事活動。
引導(dǎo)媒體加大對“雙創(chuàng)”政策的宣 傳力度，普及“雙創(chuàng)”知識，發(fā)掘典型案例，推廣成功經(jīng)驗，培 育尊重知識、崇尚創(chuàng)造、追求卓越的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。 營造勇于探 索、鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的文化和社會氛圍。
通過網(wǎng)絡(luò)平臺、線 下社區(qū)、公益組織等途徑扶助大眾創(chuàng)業(yè)就業(yè)，營造深人人心、氛 圍濃厚的眾創(chuàng)眾扶文化。形成政府與市場有機協(xié)同、高效運作的 創(chuàng)新公共服務(wù)體系。
加快推進知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)、第三方檢測認證等 機構(gòu)體系和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立健全覆蓋整個創(chuàng)新鏈的公共服務(wù) 平臺。 積極構(gòu)建創(chuàng)客空間、創(chuàng)新工場等眾創(chuàng)空間。
完善投融資模 式，引導(dǎo)和鼓勵各類眾創(chuàng)空間與天使投資、創(chuàng)業(yè)投資相結(jié)合。有 序推進檢驗檢測認證機構(gòu)整合，加快國家質(zhì)檢中心以及省級授權(quán) 質(zhì)檢技術(shù)機構(gòu)和公共檢測服務(wù)平臺建設(shè)。
4.廣東商學(xué)院
廣東商學(xué)院于1983年經(jīng)國務(wù)院批準正式成立，原名廣東財經(jīng)學(xué)院，1985年改為現(xiàn)名。
經(jīng)過24年的發(fā)展，學(xué)校已發(fā)展成為一所擁有碩士學(xué)位、法律碩士專業(yè)學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、法學(xué)專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，全日制在校生17228人的多科性省屬重點高等院校。 學(xué)?，F(xiàn)有廣州校本部和三水校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積2383畝。
校本部毗鄰廣交會新館——廣州國際會展中心，三水校區(qū)位于風景秀麗的佛山市云東海旅游經(jīng)濟區(qū)?，F(xiàn)有校舍建筑面積38.75萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9140萬元。
校圖書館藏書300萬冊，建有廣東省高校經(jīng)濟、管理、法學(xué)數(shù)字化教育教學(xué)資源分中心。 學(xué)校擁有一支素質(zhì)高、能力強、結(jié)構(gòu)合理而又充滿活力的師資隊伍。
現(xiàn)有教師近1000人，其中正高職稱160多人、副高職稱310多人，博士和在讀博士教師280多人、碩士教師480多人。67人入選廣東省高?！扒О偈こ獭迸囵B(yǎng)對象，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家12人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員5人。
還聘請了118名國內(nèi)外著名專家學(xué)者為兼職教授或客座教授。 學(xué)校建成以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主體，經(jīng)、管、法、文、理、工多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展并具一定特色和優(yōu)勢的學(xué)科體系。
根據(jù)中國管理科學(xué)研究院《中國大學(xué)評價》，我校法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)三大主體學(xué)科自2004年起連續(xù)四年進入全國高?！鞍購姟毙辛?。目前有5個省級重點學(xué)科和重點扶持學(xué)科、3個省人文社會科學(xué)重點研究基地和省重點實驗室、1個廣州市人文社科重點研究基地、16個碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點、1個專業(yè)碩士學(xué)位點（JM）。
學(xué)校學(xué)術(shù)研究不斷取得新進展，近三年來共獲得各級各類科研項目417項，其中國家社科項目5項、省部級項目86項、橫向課題86項，爭取省部級以上高級別人文社會科學(xué)類課題立項方面位居廣東省屬高校前列；發(fā)表學(xué)術(shù)論文4124篇，其中核心期刊1565篇，被SCI、EI、ISTP收錄39篇；出版各類著作109部，其中有影響的學(xué)術(shù)專著55部；獲得各級各類優(yōu)秀科研成果政府獎勵12項，其中省部級以上科研成果獎8項；《廣東商學(xué)院學(xué)報》為全國百強社科學(xué)報并入選中國人文社科學(xué)報核心期刊。 學(xué)校大力加強專業(yè)和課程建設(shè)，不斷深化教學(xué)研究與改革。
現(xiàn)有18個教學(xué)院（部），45個本科專業(yè)，其中省級名牌專業(yè)7個，名牌專業(yè)數(shù)居省屬高校前列。建有5門省級精品課程。
近三年來獲得國家級教研教改項目5項、省部級教研教改項目14項，公開發(fā)表教研教改論文366篇，出版國家級規(guī)劃教材5本，獲得省部級教學(xué)成果獎6項。以教學(xué)信息化推動教學(xué)改革的深化，建成數(shù)字化教學(xué)資源500個；以實驗實踐教學(xué)推動教學(xué)改革深化，科學(xué)構(gòu)建由實訓(xùn)、實驗、課程實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習（綜合實習）、課程設(shè)計、學(xué)年論文、畢業(yè)論文（設(shè)計）、社會實踐等環(huán)節(jié)組成的實踐教學(xué)體系；以“三個課堂”整合推動教學(xué)改革深化，“三個課堂”整合成果獲得省級教學(xué)成果一等獎；學(xué)校大力開展“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”活動，學(xué)校已成為“國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地”。
學(xué)校以跨專業(yè)綜合實驗教學(xué)、校內(nèi)仿真實習和校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐為主要著力點，不斷深化實驗實踐教學(xué)改革，經(jīng)管類本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新取得顯著成效，形成鮮明的本科教學(xué)特色。此項教學(xué)改革成果得到了主管部門、上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)和國內(nèi)外同行專家的高度評價。
2005年，我校經(jīng)濟與管理實驗教學(xué)中心被評為省級實驗教學(xué)示范中心；2006年，該中心被評為國家級實驗教學(xué)示范中心，為全國第一批兩個經(jīng)管類國家級示范中心之一；2007年，教育部在該中心召開全國高校經(jīng)濟與管理實驗教學(xué)改革現(xiàn)場觀摩會。 良好的教育教學(xué)質(zhì)量，保證了專業(yè)基礎(chǔ)厚、實踐能力和創(chuàng)新能力強、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型高等專門人才的培養(yǎng)。
近三年來，學(xué)生科研立項540項，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文519篇，在全國、全省科技作品、創(chuàng)業(yè)計劃、數(shù)學(xué)建模、英語辯論、文藝體育等各類競賽活動中屢獲殊榮，共獲得省級以上獎勵644項，其中國家級161項（含特等獎4項、一等獎21項），省級483項（含特等獎2項、一等獎61項）。七年來，學(xué)校本科畢業(yè)生總體就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前茅，其中2004-2007年分別達到99.29%、99.57%、99.39%、99.10%，畢業(yè)生倍受社會歡迎。
學(xué)校高度重視對外交流與合作，積極推進高等教育國際化進程，先后與世界各地30多所高等教育機構(gòu)建立了友好關(guān)系，在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、管理等方面開展實質(zhì)性的交流與合作，是列入教育部“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”的高校之一。 新世紀、新階段，在我國高等教育大眾化、現(xiàn)代化、國際化的進程中，乘改革開放春風誕生的廣東商學(xué)院，秉承“厚德、勵學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，積極實踐“人才立校、學(xué)術(shù)強校、服務(wù)興校、特色優(yōu)校”的辦學(xué)理念，按照“規(guī)模適度，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提高質(zhì)量，增強效益”的工作方針，朝著到2010年或稍長時間初步建成高水平、有特色的教學(xué)型省屬重點院校，到2020年或更長時間基本實現(xiàn)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變的目標邁進，為廣東和華南地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大貢獻。
5.科教興粵哪年提出的
八、科教興粵 進一步實施“科教興粵”戰(zhàn)略，加快各類人才的培養(yǎng)和聚集，全面提高國民素質(zhì)，增強科技創(chuàng)新能力，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級、經(jīng)濟增長方式的根本轉(zhuǎn)變提供智力支持和技術(shù)保障。
（一）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè) 構(gòu)建終身教育體系。以建設(shè)教育強省為目標，重視抓好幼兒教育，鞏固提高九年制義務(wù)教育，大力發(fā)展高中階段教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育和成人教育，形成不同類型、不同層次教育相互溝通銜接、滿足人民群眾多種學(xué)習需要的終身教育體系。
“十五”期末，全省小學(xué)入學(xué)率達到100%，初中入學(xué)率達到98%，初中畢業(yè)生升學(xué)率達到70%以上；同齡人口高等教育入學(xué)率達16%，各類高等教育在校生達到115萬人左右，初步實現(xiàn)高等教育大眾化；重點建設(shè)一兩所世界知名的大學(xué)，一批學(xué)校進入全國同類型學(xué)校前列，發(fā)展一批重點學(xué)科；職業(yè)教育、成人教育、自學(xué)考試和現(xiàn)代遠程教育迅速發(fā)展；推行勞動準入制度，建立覆蓋全省廣大城鄉(xiāng)的職業(yè)技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。 全面實施素質(zhì)教育。
建立以科學(xué)文化教育為基礎(chǔ)、思想道德教育為核心、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育模式。改革課程、教材和專業(yè)設(shè)置，建立面向二十一世紀的課程體系；改革招生、考試和畢業(yè)生就業(yè)制度，高等學(xué)校全面推行學(xué)分制；改革教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式，建立現(xiàn)代教育評價體系；積極推進教育信息化和教學(xué)手段現(xiàn)代化；優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。
深化教育體制改革。進一步完善基礎(chǔ)教育“分級辦學(xué)、分級管理”的體制，健全以省政府統(tǒng)籌為主的高等教育管理體制，調(diào)整理順中等職業(yè)教育管理體制，統(tǒng)一規(guī)劃和整合各類中等職業(yè)學(xué)校。
加大辦學(xué)體制改革力度，制定和完善社會辦學(xué)的準入規(guī)則，推動辦學(xué)主體多元化，形成政府辦學(xué)為主體、公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局。進一步擴大學(xué)校特別是高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，推行校長職級制和教師合同聘任制，完成高等學(xué)校后勤社會化改革。
優(yōu)化高等學(xué)校布局、層次、科類結(jié)構(gòu)，支持高等學(xué)校與地方政府、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，吸引國內(nèi)外名牌大學(xué)來粵合作辦學(xué)和科研，在廣州、深圳、珠海、東莞等地建立大學(xué)園區(qū)。 建立多元教育投資機制。
確保政府在教育投入中的主導(dǎo)作用，省級財政支出中教育經(jīng)費所占比例每年要提高1—2個百分點，市、縣財政也要逐年增加教育經(jīng)費占財政支出的比例，逐步實現(xiàn)全省財政教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重達4%的目標。運用財政、金融、信貸等手段提高教育融資能力。
完善教育成本分擔機制，建立非義務(wù)教育、民辦教育的多種收費模式。實施教育保險和助學(xué)貸款制度。
加強教育經(jīng)費管理和監(jiān)督，提高教育投資效益。 （二）大力推進科技創(chuàng)新 推動企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新的主體。
繼續(xù)支持大型企業(yè)和企業(yè)集團建立工程技術(shù)研究開發(fā)中心和博士后流動工作站，搶占行業(yè)技術(shù)制高點；大力培育高新技術(shù)企業(yè)成為我省研究開發(fā)的骨干力量；鼓勵高新技術(shù)企業(yè)或大型企業(yè)與國外跨國公司合作設(shè)立研究開發(fā)機構(gòu)，使其成為我省技術(shù)開發(fā)的重要基地；扶持有潛力的科技型中小企業(yè)，使其成為技術(shù)創(chuàng)新的生力軍；鼓勵大企業(yè)兼并、聯(lián)合科研機構(gòu)，增強企業(yè)科技開發(fā)實力。 發(fā)揮高等學(xué)校和科研機構(gòu)的科技依托作用。
支持高等學(xué)校、科研機構(gòu)與企業(yè)聯(lián)合研究開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和產(chǎn)品；選擇對發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有重大影響的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)，面向社會招標，開展聯(lián)合攻關(guān)；擇優(yōu)建設(shè)和扶持一批開放性的重點實驗室和重點科研基地；鼓勵高等學(xué)校、科研機構(gòu)的科研人員以專職或兼職的形式創(chuàng)辦或受聘于企業(yè)。 繼續(xù)深化科技體制改革，推動科研機構(gòu)和科技人員進入經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場。
開發(fā)應(yīng)用型的科研機構(gòu)要逐步由事業(yè)法人轉(zhuǎn)為企業(yè)法人，實行企業(yè)化經(jīng)營；從事基礎(chǔ)性、公益性的科研機構(gòu)要調(diào)整結(jié)構(gòu)，消除低水平的重復(fù)設(shè)置和重復(fù)研究，并以應(yīng)用研究為重點，逐步成為全省中長期關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)研究開發(fā)的骨干力量；咨詢服務(wù)型的科研機構(gòu)要走向市場，為中小企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和技術(shù)依托，逐步形成社會化的科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。 辦好高新技術(shù)開發(fā)基地。
繼續(xù)辦好現(xiàn)有國家級、省級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，支持建設(shè)大學(xué)科技園、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、“虛擬大學(xué)園”和高新技術(shù)成果中試基地，并以此為依托聚集一批人才、科研成果和科技中介服務(wù)機構(gòu)。制定優(yōu)惠政策，吸引跨國公司在廣東設(shè)立研究開發(fā)中心。
建立多渠道、多層次的科技投入機制。穩(wěn)步增加財政對科技的投入，各級財政對科技投入的增長要高于財政收入的增長；全社會研究開發(fā)經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重要達1.5%；制定風險投資扶持政策，發(fā)展民間風險投資機構(gòu)和以民間資本為主體的風險資本市場，鼓勵國際風險投資機構(gòu)來粵設(shè)立風險投資公司，鼓勵組建商業(yè)性風險投資基金，建立完善風險資本的退出機制；鼓勵科技型中小企業(yè)進入國內(nèi)二板市場或香港創(chuàng)業(yè)板市場，鼓勵高新技術(shù)企業(yè)參與上市公司重組。
（三）加強人才隊伍建設(shè) 在加快人才培養(yǎng)的同時，積極引進人才和合理使用人才，形成人才培養(yǎng)、引進和使用的新機制。制定優(yōu)惠政策，營造有利于人才創(chuàng)業(yè)發(fā)展的環(huán)境，使我省尤其是廣州、深圳等地成為聚。
