推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作的建議
1.如何推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作,提高學(xué)生參與度
1、以項目和社團為載體，增強創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神
鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性地投身于各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動(dòng)等方式，形成了以專(zhuān)業(yè)為依托，以項目和社團為組織形式的“創(chuàng )業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神。以社團為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)沙龍、創(chuàng )業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力。
2、構建創(chuàng )業(yè)教育課程體系，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力
建立滲透創(chuàng )業(yè)教育內容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng )業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，向學(xué)生直觀(guān)、生動(dòng)地展示成功創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)方法、過(guò)程和規律，培養學(xué)生良好的自主創(chuàng )業(yè)意識，樹(shù)立全新的就業(yè)觀(guān)念；啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)思路、拓寬其創(chuàng )業(yè)視野；培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。
3、創(chuàng )設環(huán)境類(lèi)課程
在校園內設立“創(chuàng )業(yè)園區”，學(xué)生可以提出項目申請，方案獲通過(guò)后的學(xué)生根據自己的能力開(kāi)辦一些校內公司或在校內經(jīng)商等。
或者由學(xué)校組織開(kāi)辦模擬公司，將學(xué)生實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養與創(chuàng )業(yè)相結合，其運作程序符合企業(yè)行為，為學(xué)生提供了體驗創(chuàng )業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導等，院系應成立由創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗豐富的教師、企業(yè)管理人員和風(fēng)險投資專(zhuān)家組成的創(chuàng )業(yè)指導小組，為學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中提供適當的建議，從而避免學(xué)生盲目創(chuàng )業(yè)。在實(shí)際的操作過(guò)程中，創(chuàng )業(yè)環(huán)境的建設需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)相互協(xié)作，共同進(jìn)行。
4、加強創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力
大學(xué)生通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)競賽和科研活動(dòng)，如“挑戰杯”中國大學(xué)生課外科技作品競賽和創(chuàng )業(yè)計劃競賽創(chuàng )業(yè)計劃大賽，對于增強創(chuàng )新意識，鍛煉和提高觀(guān)察力、思維力、想象力和動(dòng)手操作能力都是十分有益的。
只有在大學(xué)生當中造成濃厚的科技創(chuàng )新氛圍，才能使更多的創(chuàng )新人才破土而出。實(shí)踐最能鍛煉和培養一個(gè)人的才能，只有在實(shí)踐中多看、多思、多問(wèn)、多記、反復檢驗，反復調查，不斷總結，吸取教訓，才能從實(shí)踐中摸索出真知。
2.湘潭大學(xué)應該如何推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育呢?
創(chuàng )新模式，提高“雙創(chuàng )”軟實(shí)力。
開(kāi)設“韶峰實(shí)驗班”、“師昌緒班”和“卓越法律人才協(xié)同培養實(shí)驗班”等，為基礎學(xué)科拔尖人才脫穎而出創(chuàng )造條件。深度融合創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育，開(kāi)設《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導》必修課和《大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎》等7門(mén)MOOC課程，明確要求每名學(xué)生必須修讀2學(xué)分以上方可畢業(yè)。
打造高素質(zhì)、多元化、專(zhuān)兼職創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教師隊伍，加強雙師型教師隊伍建設，組織教師參加創(chuàng )業(yè)指導師培訓，進(jìn)實(shí)務(wù)部門(mén)和企業(yè)培訓、學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)等，積極引進(jìn)、聘請企業(yè)人員等來(lái)校為學(xué)生授課。 營(yíng)造氛圍，激發(fā)“雙創(chuàng )”新活力。
成立“創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )”、“創(chuàng )業(yè)者聯(lián)盟”等創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生組織，配備指導教師，引導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，廣泛開(kāi)展“三創(chuàng )賽”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰杯”等科技賽事。 舉辦“大學(xué)生創(chuàng )新論壇”、“就業(yè)創(chuàng )業(yè)大講堂”、“韶風(fēng)·名家論壇”等主題活動(dòng)，邀請校內外名師名家傳授創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，開(kāi)展SIYB培訓。
投入1700余萬(wàn)元用于支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐、扶持重點(diǎn)項目，積極選樹(shù)創(chuàng )業(yè)典型，激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)熱情。
3.對于高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作當前重要采取哪些措施
當前要重點(diǎn)采取5項措施： 一是持續開(kāi)展就業(yè)指導和信息服務(wù)。
高校要進(jìn)一步建立健全精準對接服務(wù)機制，暑假期間就業(yè)部門(mén)要安排值班，持續為尚未就業(yè)畢業(yè)生提供崗位信息和求職指導。近期教育部將依托全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺再舉辦4場(chǎng)全國性網(wǎng)絡(luò )招聘活動(dòng)。
二是加強畢業(yè)生求職安全教育和風(fēng)險防范。高校要加大對《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等法律法規和就業(yè)政策的宣傳解讀，提醒尚未就業(yè)畢業(yè)生防范招聘陷阱、就業(yè)培訓欺詐、求職貸、試用期陷阱、非法傳銷(xiāo)等問(wèn)題，切實(shí)維護畢業(yè)生合法就業(yè)權益。
三是持續做好創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)工作。 高校創(chuàng )業(yè)指導教師要繼續為準備創(chuàng )業(yè)的畢業(yè)生提供公司開(kāi)辦、創(chuàng )業(yè)政策咨詢(xún)等指導服務(wù)，邀請他們參加學(xué)校組織的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。
四是持續做好大學(xué)生征兵工作。有針對性地動(dòng)員尚未就業(yè)畢業(yè)生積極應征入伍，努力實(shí)現大學(xué)生征兵數量和質(zhì)量進(jìn)一步提高。
五是深入細致做好困難幫扶工作。 積極配合相關(guān)部門(mén)做好離校未就業(yè)畢業(yè)生信息銜接和服務(wù)接續，落實(shí)發(fā)放好求職創(chuàng )業(yè)補貼。
4.校園創(chuàng )業(yè),有什么好的建議
1. 校園創(chuàng )業(yè)你需要了解學(xué)校的市場(chǎng)和消費能力，總而言之，要適合自己學(xué)校。
2. 校園外賣(mài)，這個(gè)是很有不錯的，因為很多學(xué)生沒(méi)課的時(shí)候都會(huì )宅在寢室里看電影或者打游戲。解決他們的吃飯問(wèn)題就外賣(mài)，這是剛需的。
3. 校園商城，你可以在上面賣(mài)零食，從自己上大學(xué)的情況來(lái)看，學(xué)生只要宅在寢室餓了有的會(huì )買(mǎi)點(diǎn)零食來(lái)吃也有點(diǎn)飯。只要能送到寢室的都能夠行得通。
4. 二手市場(chǎng)，當老生走的時(shí)候大學(xué)幾年有一些閑置還有價(jià)值的東西，都會(huì )選擇擺個(gè)地攤出售，但是在校園某個(gè)點(diǎn)只有部分人能看到，但是你放在網(wǎng)上大家都能看到。
5. 跑腿服務(wù)，別人不想去很遠的地方買(mǎi)東西或者是拿什么。現在的大學(xué)生都比較懶，只要你愿意跑腿服務(wù)也是不錯的。
6. 我建議你可以試試零點(diǎn)校園網(wǎng)，上面很多都是都可以在上面實(shí)現，而且好多學(xué)校都在用了，而且和成功。
5.大學(xué)生在校創(chuàng )業(yè)有什么好的建議
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應該自己身邊找到靈感 都說(shuō)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)難，不是難在沒(méi)有資金，而是不知道創(chuàng )什么業(yè)，如何創(chuàng )業(yè)。
在昨日的上海論壇上，上海盛大娛樂(lè )互動(dòng)有限公司總裁陳天橋指出，未來(lái)5年內，是芝麻開(kāi)門(mén)的創(chuàng )業(yè)時(shí)代，大學(xué)生如能抓住創(chuàng )業(yè)機遇，前途將不可限量。 陳天橋于1999年創(chuàng )辦上海盛大網(wǎng)絡(luò )發(fā)展有限公司，2004年出任盛大網(wǎng)絡(luò )董事長(cháng)，被國外媒體稱(chēng)為“中國互動(dòng)娛樂(lè )業(yè)第一人”。
在日前揭曉的“《新財富》500富人榜”上，身價(jià)高達150億元。作為一名成功的企業(yè)家，他認為首先要革新創(chuàng )業(yè)的觀(guān)念。
現在很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)非常盲目，有些人局限于“創(chuàng )”字，認為自己創(chuàng )不出新的東西，既不屑走別人的創(chuàng )業(yè)老路，又苦于沒(méi)有創(chuàng )業(yè)機遇。另有些人則局限在“成本為王”的觀(guān)念上，認為沒(méi)有資金無(wú)法創(chuàng )業(yè)。
針對這一現象，陳天橋認為，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應該鼓勵整合創(chuàng )新。現在很多人認為從無(wú)到有才是創(chuàng )新，其實(shí)從無(wú)序到有序也是創(chuàng )新，通過(guò)整合產(chǎn)生的創(chuàng )新就是創(chuàng )業(yè)機遇。
而資金問(wèn)題也并不是創(chuàng )業(yè)能否成功的決定因素。 只有將“成本為王”轉為“應用為王”，了解市場(chǎng)的需要，整合市場(chǎng)和自身的資源才是創(chuàng )業(yè)的必由之路。
陳天橋是由玩網(wǎng)絡(luò )游戲“起家”的，針對目前大學(xué)校園內網(wǎng)絡(luò )游戲風(fēng)行的現狀，他認為喜歡玩游戲并不純粹是件壞事，關(guān)鍵是要玩出“精”。他就是從玩游戲玩出創(chuàng )業(yè)靈感的。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)完全可以從身邊找到靈感，找到機遇。此外，大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)中遭受挫折是必然的，但是即使不成功也不要抱怨環(huán)境、抱怨他人，首先要檢討自己的過(guò)失，從中吸取教訓，為創(chuàng )業(yè)的下一步作好準備。
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6.想在學(xué)校創(chuàng )業(yè),給點(diǎn)建議
方向一：
高科技領(lǐng)域身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)有著(zhù)近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“網(wǎng)易”、“騰訊”等大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng )業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)，一般來(lái)說(shuō)，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績(jì)出類(lèi)拔萃的大學(xué)生才有成功的希望。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類(lèi)創(chuàng )業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會(huì )，以期吸引風(fēng)險投資。
推薦商機：
軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)、游戲開(kāi)發(fā)等。
方向二：智力服務(wù)領(lǐng)域在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)，大學(xué)生游刃有余，智力是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最先掌握的資本。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，特別是師范專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生。一方面，家教是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統渠道，積累了豐富的經(jīng)驗；另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易掘到“第一桶金”。此類(lèi)智力服務(wù)創(chuàng )業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話(huà)就可開(kāi)業(yè)。
推薦商機：
家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務(wù)所等
方向三：
連鎖加盟領(lǐng)域據調查，在相同的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域中，個(gè)人創(chuàng )業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng )業(yè)的則高達80%。對創(chuàng )業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、設備優(yōu)勢，可以以較少的投資、較低的門(mén)檻實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險”，在市場(chǎng)魚(yú)龍混雜的現狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項目時(shí)更應注意規避風(fēng)險。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者資金實(shí)力較弱，適合選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經(jīng)營(yíng)開(kāi)始為宜；此外，最好選擇運營(yíng)時(shí)間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
