創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程申報書
1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練申請書怎么寫?
創(chuàng)業(yè)投資的目的是掙錢，只要你這么想，而不是把寫這種計劃當成任務，那就好辦了：
1、目標。
2、目標分析（個人品性的分析→目標的市場前景分析→運作計劃的流程分析→目標的可行性分析→利潤與投資成本的周期性分析）。
3、用數(shù)字話的數(shù)據來充實你以上做的各種各項的調查分析。
4、強有力的執(zhí)行力。
1、這是一份充滿創(chuàng)意的工作，需要逆向思維能力。
2、我覺得你太乖、大聽話了，恐怕不適合這個職位。要知道，我們經常會遇到一些很難纏的客戶。
2.大學生創(chuàng)新項目申請書怎么寫?愛問知
大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽作品申報表作品名稱作品分類甲類：已創(chuàng)業(yè)（）乙類：未創(chuàng)業(yè)（）作品所屬領域分組1.產品（）A.農林、畜牧、食品及相關產業(yè)組B.生物醫(yī)藥組C.化工技術、環(huán)境科學組D.電子信息組E.材料組F.機械能源組2.服務（）G.服務咨詢組參賽學校（全稱）所在省（區(qū)、市）團隊主要成員姓名性別年齡年級、專業(yè)備注（負責人）團隊聯(lián)系方式通訊地址郵編電話手機指導教師通訊地址郵編電話手機作品簡介（200字以內）學校意見蓋章：年月日省級評委會意見蓋章：年月日全國評委會意見簽名：年月日備注。
3.創(chuàng)新基金項目申請書怎么寫?
一、項目承擔單位提交的驗收材料 1。
《科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金項目驗收申請表》，包括 （1）《基金項目總體技術指標完成情況》； （2）《基金項目經濟、質量指標完成情況》； （3）《基金項目資金使用情況》； （4）《基金項目執(zhí)行期內取得的成果》； （5）《基金項目執(zhí)行情況總結》。 2。
基金項目工作總結報告應包括在基金項目合同執(zhí)行期內的如下內容 （1） 企業(yè)概況； （2） 項目概況； （3） 項目實施情況，包括項目資金落實與支出情況、項目產品開發(fā)進度與取得成果情況、項目產品市場開拓與銷售情況； （4） 項目合同指標完成情況，包括技術、經濟、質量指標及企業(yè)資產規(guī)模指標等； （5） 項目驗收時與立項時企業(yè)資產、銷售、利稅情況（列表對比分析）； （6） 項目執(zhí)行過程中存在的問題； （7） 其他相關說明。 3。
相關附件（紙質材料） （1）《基金項目專項審計報告》原件，要求按管理中心提供的專項審計報告樣本內容編制，審計報告要加蓋騎縫章、審計單位公章和兩名注冊會計師簽章； （2） 基金項目合同執(zhí)行期內，本項目取得的各類成果證明材料復印件（如：專利證書、產品鑒定證書、權威機構測試報告、新藥證書、軟件產品登記與著作權登記證書、特殊行業(yè)許可證等）；地方資金到帳單；項目已有產品或樣品、樣機的應附照片； （3） 項目執(zhí)行期內項目承擔單位年度財務報表和驗收時最近1月的財務報表原件，主要有資產負債表、損益表； （4） 項目執(zhí)行期內的全部銷售發(fā)票復印件。 二、驗收材料裝訂順序（統(tǒng)一使用A4紙） （1）項目驗收申請表； （2）項目工作總結報告； （3）項目專項審計報告（原件）； （4）地方資金到位證明； （5）相關財務報表； （6）技術檢測報告； （7）基金項目立項合同； （8）發(fā)票和銷售合同等相關證明材料； （9）其他有關資質證明等。
4.自主創(chuàng)業(yè)申請書怎么寫
認真貫徹全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議精神，落實促進大學生就業(yè)的優(yōu)惠政策，根據《關于促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)若干政策的通知》（遼政發(fā)[2003]26號）文件精神，規(guī)范自主創(chuàng)業(yè)證的發(fā)放、使用和管理，結合我省實際，制定本暫行辦法。
一、發(fā)放的對象1.從2003年起就業(yè)的普通高校畢業(yè)生2.發(fā)放對象不包括下列人員：非普通高校的畢業(yè)生；普通高校的結業(yè)生、肆業(yè)生；已考取研究生和?？粕究频漠厴I(yè)生；其它不具備派遣資格的畢業(yè)生。 二、發(fā)放權限《自主創(chuàng)業(yè)證》實行屬地化發(fā)放，《自主創(chuàng)業(yè)證》核發(fā)權屬于縣以上（含縣，下同）畢業(yè)生就業(yè)主管部門，未經縣以上畢業(yè)生就業(yè)主管部門驗印的《自主創(chuàng)業(yè)證》一律無效。
三、申領、發(fā)放程序（一）申領《自主創(chuàng)業(yè)證》須提供以下材料：1.申請書2.畢業(yè)證及復印件3.身份證及復印件4.就業(yè)報到證（二）申領發(fā)放程序1.申請自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生要持有關材料，向生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門提出申請，并填寫由教育廳統(tǒng)一印制的《普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證申請審批表》2.師范類畢業(yè)生到各市教育局申請辦理，非師范類畢業(yè)生到各市人事局辦理3.各市畢業(yè)生就業(yè)主管部門對申請人情況進行登記，并依據學校提供的檔案進行核實。 對符合條件的申請自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生免費發(fā)放《自主創(chuàng)業(yè)證》各市所轄的縣、區(qū)畢業(yè)生就業(yè)主管部門也可依照上述程序向市畢業(yè)生就業(yè)主管部門申請領取《自主創(chuàng)業(yè)證》（三）《自主創(chuàng)業(yè)證》辦理時限：一般情況下，在縣、區(qū)畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理，工作時限為5個工作日，在市畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理，工作時限為3個工作日四、《自主創(chuàng)業(yè)證》的使用和管理1.《自主創(chuàng)業(yè)證》是申請自主創(chuàng)業(yè)的普通高校畢業(yè)生依據遼寧省人民政府遼政發(fā)[2003]26號文件享受有關就業(yè)政策的有效憑證，全省通用2.《自主創(chuàng)業(yè)證》的有效時限：畢業(yè)生在擇業(yè)期內自領取日起三年內有效3.《自主創(chuàng)業(yè)證》實行實名制，限持證者本人使用，不得轉借、轉讓、涂改4.高校畢業(yè)生從事個體經營的，《自主創(chuàng)業(yè)證》由本人保管。
被用人單位錄用的，交由用人單位保管5.各有關政策執(zhí)行部門，在為畢業(yè)生辦理享受優(yōu)惠政策手續(xù)時，要在《自主創(chuàng)業(yè)證》上，注明優(yōu)惠的內容，減免額度和享受的時限，并加蓋執(zhí)行部門和經辦人印鑒6.各市（含縣、區(qū)）畢業(yè)生就業(yè)主管部門要建立領取《自主創(chuàng)業(yè)證》的畢業(yè)生基本情況登記冊，實行微機管理7.省教育廳對各市《自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放情況實行監(jiān)督管理、檢查指導，并建立微機管理網絡體系，隨時了解掌握《自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放情況。 各市畢業(yè)生就業(yè)主管部門每月要向省教育廳上報《自主創(chuàng)業(yè)證發(fā)放情況表》8.《自主創(chuàng)業(yè)證》實行年審制度。
年審由原發(fā)證機構負責，每年7月進行。年審時，要將享受就業(yè)優(yōu)惠政策情況錄入微機管理系統(tǒng)9.《自主創(chuàng)業(yè)證》如有丟失，應及時向發(fā)證機構報失，不予補發(fā)。
但可按申領程序重新申領，其辦證部門在《自主創(chuàng)業(yè)證發(fā)放情況表》和補發(fā)的新證上注明“補發(fā)”字樣10.《自主創(chuàng)業(yè)證》由省教育廳統(tǒng)一印制，實行全省統(tǒng)一編號，編號由1位漢字、1位英文大寫字母和10位數(shù)字組成。左起第1位漢字為市名簡稱；第2位英文大寫字母為縣區(qū)代碼（由各市自行確定）；第3至6位數(shù)字為出生年月；第7位數(shù)字為性別（男性為1，女性為2）；第8至12位數(shù)字為發(fā)證順序編號。
五、處罰對轉讓、出租、借用《自主創(chuàng)業(yè)證》的，由發(fā)證機構沒收其《自主創(chuàng)業(yè)證》。用人單位或個人偽造、租借《自主創(chuàng)業(yè)證》騙取國家優(yōu)惠政策和資金的行為，要嚴肅查處，情節(jié)嚴重的要依法追究有關責任人員的刑事責任。
發(fā)證機構違反有關規(guī)定變賣或濫發(fā)《自主創(chuàng)業(yè)證》的，要嚴肅處理，對有關責任人員給予行政處分。 六、本暫行辦法由教育廳負責解釋，自發(fā)文之日起施行。
5.如何撰寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目課題申報書
從某種意義上看，課題能否申報成功是與研究團隊的課題申報書有密切關系的。
如何撰寫呢？ 一是課題申報需要把握的幾個原則 全面性。全面占優(yōu)資料是撰寫課題申報書的基礎，要求研究團隊就申報課題的國內外同行研究的現(xiàn)狀進行闡述和評價。
創(chuàng)新性。無論什么課題必須要有創(chuàng)新性，要在前人沒有研究過的或是在已有的研究基礎上的再創(chuàng)造，研究的結果應該是前人所不曾獲得的方法和結論，它既可以是新觀點、新發(fā)現(xiàn)、新設想、新見解，也可以是通過研究建立的新理論、新技術、新方法或新領域，還可以是某個領域、制度、政策等方面的新突破。
科學性。申報的課題要符合客觀規(guī)律，要有一定的理論根據和實踐依據，這時通常所說的課題立項依據，同時要有科學的論證。
前瞻性。課題內容應充分預測到它的經濟價值和社會效應。
選擇性。研究團隊可根據自身條件找準合適的項目，選題可基本反應出申報者對某一學科基本理論與專業(yè)技能的掌握程度，實驗技術與操作能力的熟練程度，科學思維與分析能力的強弱程度，知識結構和知識范圍的深度和廣度。
針對性。為了避免重復，所選課題不宜過泛過大，應集中在解決某一領域的某一問題上，命題必須確切，擬解決的關鍵問題，力求寫的準確。
可行性。課題研究的內容和方法都應具有可行性，要考慮課題承擔單位所具備的各項條件和因素，根據實際情況，選擇確實可行、力所能及的課題。
二是課題申報書撰寫過程中需要注意的幾個問題 做好充分調研。充分調研可以避免低水平的重復，申報前必須做好文獻資料查閱和調研工作，及時了解和分析過內外該研究領域的技術現(xiàn)狀、動態(tài)趨勢及存在的問題，根據自己的優(yōu)勢確定主攻方向和目標，要盡可能的把申報課題的意義、特點、重點、難點和創(chuàng)新點充分表達出來，要特別指出目前需要解決的問題及其沒有解決的原因，提出解決問題的辦法及要達到的目的等。
在“新”字上下功夫。課題申報要突出申報內容的新穎性，通過檢索了解項目是否有人做過，努力查找原始文獻，弄清其研究思路、課題設計、研究方法、技術手段、實驗方法等，另辟蹊徑，力求出新，這是專家評委重點關注所在 設計要周密，課題研究方法的設計牽涉到申請的經費和時間進度能否合理匹配，要用最科學、最簡便清晰地思路設計科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時間，得到最理想的科研效果。
注重過程化。階段性成果是完成最終成果不可缺少的過程。
發(fā)揮學生團隊和導師（組）的作用。要構建一個多學科交叉的、年級和專業(yè)搭配合理的學生研究團隊，要開展申報課題需要導師（組）的指導。
預期研究成果的顯性化。預期研究成果，包括理論和應用成果，理論成果可包括學術論文、學科競賽和專利等；應用成果應以經濟、社會效益衡量，如完成本項研究后在國內外核心刊物上發(fā)表哪方面論文，申請什么樣的專利等。
6.如何撰寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目課題申報書
一是課題申報需要把握的幾個原則全面性。
全面占優(yōu)資料是撰寫課題申報書的基礎，要求研究團隊就申報課題的國內外同行研究的現(xiàn)狀進行闡述和評價?？茖W性。
申報的課題要符合客觀規(guī)律，要有一定的理論根據和實踐依據，這時通常所說的課題立項依據，同時要有科學的論證。前瞻性。
課題內容應充分預測到它的經濟價值和社會效應。選擇性。
研究團隊可根據自身條件找準合適的項目，選題可基本反應出申報者對某一學科基本理論與專業(yè)技能的掌握程度，實驗技術與操作能力的熟練程度，科學思維與分析能力的強弱程度，知識結構和知識范圍的深度和廣度。針對性。
為了避免重復，所選課題不宜過泛過大，應集中在解決某一領域的某一問題上，命題必須確切，擬解決的關鍵問題，力求寫的準確?？尚行?。
課題研究的內容和方法都應具有可行性，要考慮課題承擔單位所具備的各項條件和因素，根據實際情況，選擇確實可行、力所能及的課題。二是課題申報書撰寫過程中需要注意的幾個問題做好充分調研。
充分調研可以避免低水平的重復，申報前必須做好文獻資料查閱和調研工作，及時了解和分析過內外該研究領域的技術現(xiàn)狀、動態(tài)趨勢及存在的問題，根據自己的優(yōu)勢確定主攻方向和目標，要盡可能的把申報課題的意義、特點、重點、難點和創(chuàng)新點充分表達出來，要特別指出目前需要解決的問題及其沒有解決的原因，提出解決問題的辦法及要達到的目的等。在“新”字上下功夫。
課題申報要突出申報內容的新穎性，通過檢索了解項目是否有人做過，努力查找原始文獻，弄清其研究思路、課題設計、研究方法、技術手段、實驗方法等，另辟蹊徑，力求出新，這是專家評委重點關注所在設計要周密，課題研究方法的設計牽涉到申請的經費和時間進度能否合理匹配，要用最科學、最簡便清晰地思路設計科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時間，得到最理想的科研效果。注重過程化。
階段性成果是完成最終成果不可缺少的過程。發(fā)揮學生團隊和導師（組）的作用。
要構建一個多學科交叉的、年級和專業(yè)搭配合理的學生研究團隊，要開展申報課題需要導師（組）的指導。
