材料1:美國的迪斯尼樂(lè )園就要對外開(kāi)放了,而主設計師格羅培斯關(guān)于綠地的規劃方案還遲遲未定。
怎樣在綠地中開(kāi)辟出適合游人行走的道路呢?他曾設計了很多方案,但都由于不夠理想而否定了,最后他決定鋪撒草種,迪斯尼樂(lè )園提前開(kāi)放。于是游人們在草坪上隨意行走,踏出了一條條沒(méi)有規則的或彎或直的小路。
半年后,格羅培斯根據人們踏出的路鋪設綠地中央的小道,他發(fā)現這些小路優(yōu)雅自然,與公園的整體設計相得益彰。1982年,格羅培斯的這項設計方案獲得世界園林最佳設計獎。
材料2:詹天佑與京張鐵路 今天,我們乘火車(chē)去八達嶺,過(guò)青龍橋車(chē)站,可以看到一座銅像,他就是詹天佑。 從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。
這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)。從北京到張家口的鐵路長(cháng)二百公里,是聯(lián)結華北和西北的交通要道。
當時(shí),清朝政府剛提出修筑的計劃,一些帝國主義國家就出來(lái)阻撓,他們都要爭奪這條鐵路的修筑權,想進(jìn)一步控制我國的北部。 一九O五年,清政府任命詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路。
有一家外國報紙輕蔑地說(shuō):“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒(méi)有出世呢。”因為從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達嶺,一路都是高山深澗,懸崖峭壁。
在那里修筑鐵路,他們認為外國的工程師都不敢輕易嘗試,至于中國人,是無(wú)論如何完成不了這樣的工程的。 詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),開(kāi)始勘測線(xiàn)路。
哪里要開(kāi)山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過(guò)勘測,進(jìn)行周密計算。 他親自帶著(zhù)學(xué)生和工人,背著(zhù)標桿、經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、構圖。
塞外常常是狂風(fēng)怒號,黃沙滿(mǎn)天,一不小心就有墜入深谷的危險。 詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅持在野外工作。
白天,他攀山越嶺,勘測線(xiàn)路;晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線(xiàn)路,他還常常請教當地的農民。
他創(chuàng )造性地采用中部鑿進(jìn)法。從山頂打兩口直井,再分別向兩頭開(kāi)鑿。
這樣一來(lái),六個(gè)工作面可以同時(shí)施工,把工期縮短一半。 鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近,坡度特別大。
詹天佑順著(zhù)山勢,設計一種“人”字形鐵路。北上一列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭,一個(gè)在前邊拉,一個(gè)在后邊推。
過(guò)青龍橋,列車(chē)向東北前進(jìn),過(guò)了“人”字形鐵路的岔道口就倒過(guò)來(lái),原先推的火車(chē)拉,原先拉的火車(chē)頭推,使列車(chē)折向西北前進(jìn)。 這樣一來(lái),火車(chē)上山就容易得多了。
這條鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了,比原來(lái)的計劃提早兩年,給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。許多到中國來(lái)游覽的 外賓,看到詹天佑留下的偉大工程,都贊嘆不已。
材料3:狄德羅曾說(shuō),藝術(shù)就是在平凡中找到不平凡的東西,在不平凡中找到平凡的東西。 材料4:2002年10月10日,一條消息在全球迅速傳播開(kāi)來(lái)——日本一位小職員榮獲了2002年諾貝爾化學(xué)獎。
一位小職員居然也獲得如此大獎?是的,他就是日本一家生命科學(xué)研究所的田中。 他不是科學(xué)界的泰斗,也非學(xué)術(shù)界的精英,他甚至不是優(yōu)等生,大學(xué)時(shí)還留過(guò)級;他找工作時(shí)未通過(guò)面試而被索尼公司拒之門(mén)外,后經(jīng)老師的極力推薦才有機會(huì )走進(jìn)現在的這家單位。
他是那樣的普通,獲獎前,就連公司的許多人都不知道有田中這個(gè)人。當他接到獲獎通知時(shí),他還以為是誰(shuí)在跟他開(kāi)玩笑呢。
面對眾多記者的追問(wèn),田中笑著(zhù)說(shuō):“說(shuō)來(lái)漸愧,一次失敗卻創(chuàng )造了讓世界震驚的發(fā)明……” 事實(shí)的確如此。當時(shí),田中的工作是利用各種材料測量蛋白質(zhì)的質(zhì)量。
有一次,他不小心把丙三醇倒入鈷中,他沒(méi)有立即推翻重來(lái),而是將錯就錯對其進(jìn)行觀(guān)察,于是意外地發(fā)現了可以異常吸收激光的物質(zhì),為以后震驚世界的發(fā)明“對生物大分子的質(zhì)譜分析法”奠定了成功的基礎。 。
鄭大清,四川儀隴縣人,新建天地集團董事長(cháng)。
在2003年底的“四川省十大杰出創(chuàng )業(yè)之星、第五屆創(chuàng )業(yè)之星表彰大會(huì )”上,當選為2003四川省“十大創(chuàng )業(yè)之星”。表彰會(huì )上,知情人士告訴記者,這個(gè)其貌不揚的人身家已達20億,而在18年前,他只是一個(gè)從貧窮農村出來(lái)的打工仔。
“20億?”一個(gè)農民出身的打工仔能賺到這么多錢(qián)嗎?春節期間,記者通過(guò)各種方法,終于聯(lián)系到了這位“傳奇”的人。 成長(cháng)故事 從農村打工仔到70萬(wàn)元的小老板 記者的采訪(fǎng)單刀直入:“聽(tīng)說(shuō)你的個(gè)人資產(chǎn)已經(jīng)達到了20億元?”鄭大清十分爽朗地笑了笑:“哪里!只是小小的成功了一盤(pán)”。
接下來(lái),他向記者講述了他成功的經(jīng)過(guò)。 據他介紹,1985年3月,時(shí)年26歲的鄭大清揣著(zhù)從親朋好友那借到的70元錢(qián)踏上了去烏魯木齊的火車(chē),開(kāi)始了他神奇的創(chuàng )業(yè)征程。
在走出烏魯木齊火車(chē)站的大門(mén)時(shí),鄭大清的全部家當只剩下1塊2毛錢(qián)和一張在部隊用過(guò)的舊被子。 在老鄉的介紹下,懂建筑知識的鄭大清當上了建筑工地的班長(cháng),一天的報酬是5元。
一年下來(lái),掙了近2000元,這在當時(shí)無(wú)疑是個(gè)讓人羨慕的數目。 1986年4月,覺(jué)得“有做頭”的鄭大清又從老家帶來(lái)了40多個(gè)農民工,從別人手中轉來(lái)一個(gè)小工程。
悲慘的是,在交工后老板跑了,一分錢(qián)都沒(méi)有領(lǐng)到。 年底的時(shí)候,鄭大清沒(méi)有錢(qián)回家。
有一位朋友給了他5元錢(qián),一天就只吃1頓的日子延續了近10天。 那樣的情況刺痛了鄭大清的自尊心,他當時(shí)暗暗發(fā)誓一定要混出個(gè)人樣。
1987年3月,鄭大清終于迎來(lái)了自己的“春天”,他和新疆制膠廠(chǎng)簽定了13萬(wàn)元的廠(chǎng)房維修合同,當年8月,鄭大清按時(shí)按質(zhì)完成了全部工程,并受到對方的稱(chēng)贊。 在其介紹下,鄭大清又接了幾個(gè)小工程。
年底清盤(pán)的時(shí)候,鄭大清驚喜的發(fā)現:除去各種債務(wù),自己竟然有了5萬(wàn)元的存款。這也讓鄭大清堅定了搞小工程的決心。
到1989年,鄭大清完全在烏魯木齊站穩了腳跟,個(gè)人資產(chǎn)也超過(guò)了70萬(wàn)元。 二次創(chuàng )業(yè)從跌倒的地方爬起來(lái) 1989年下半年,鄭大清做出了一個(gè)驚人的決定:進(jìn)入流通領(lǐng)域和生產(chǎn)領(lǐng)域。
他先是花20萬(wàn)元在烏魯木齊市中區租了一間大型地下室,裝修成商場(chǎng)后轉租給他人,每年可以?xún)糍?萬(wàn)元,同時(shí)他還在烏魯木齊郊區開(kāi)了兩家煤礦。剛開(kāi)始2年,煤礦和商場(chǎng)為鄭大清帶來(lái)了滾滾財源,但是,攤子的鋪大,帶給鄭大清的是管理和決策上的大難題,隨著(zhù)時(shí)間的推移,經(jīng)驗不足,決策失誤等接踵而來(lái),1994年,兩家煤礦相繼倒閉,1995年初,商場(chǎng)也關(guān)閉。
仿佛就在一夜之間,鄭大清從一個(gè)百萬(wàn)富翁變成了一個(gè)不但身無(wú)分文,還倒欠他人幾十萬(wàn)債務(wù)的窮光蛋。 不過(guò),鄭大清沒(méi)有被困難擊倒。
1995年夏,經(jīng)過(guò)仔細考察,鄭大清用借來(lái)的100多萬(wàn)元創(chuàng )辦了新疆天地實(shí)業(yè)貿易公司,第一個(gè)項目就是服裝商場(chǎng)。 這一次鄭大清學(xué)乖了,把商場(chǎng)租下來(lái)自己經(jīng)營(yíng);100多個(gè)員工中85%都是大專(zhuān)以上文化;同時(shí)實(shí)行嚴格的考核和激勵制度。
現代企業(yè)制度的建立,讓鄭大清的服裝商場(chǎng)蒸蒸日上,利潤滾滾而來(lái)。 身家20億“生錢(qián)運動(dòng)”利滾利 1998年,鄭大清又決定將賺來(lái)的錢(qián)投入“生錢(qián)運動(dòng)”:投資2億元建起了3萬(wàn)多平方米的“東方100商廈”。
1999年?yáng)|方大廈的營(yíng)業(yè)額達1。7億,2000年達2。
1億。隨后,鄭大清的事業(yè)步入了快速發(fā)展通道:酒店、農業(yè)、電訊、生產(chǎn)加工;2001年又進(jìn)入了房地產(chǎn)行業(yè)。
目前鄭大清已擁有20億的資產(chǎn),負債率僅僅為8%……”新疆媒體在最近舉行的“2003新疆最具成長(cháng)企業(yè)”的評語(yǔ)中指出“新疆天地集團有限公司在短短三年間資產(chǎn)翻了1000倍”。 因為取得了巨大的成功,在今年初,鄭大清被選為烏魯木齊政協(xié)常委。
鄭大清的成功創(chuàng )業(yè)不是一蹴而就的,當記者問(wèn)及他的成功奧秘時(shí),“先做人后做事”,鄭大清如此對記者做了總結。 。
1。
不好的好事 新學(xué)期,當大家精神抖擻地走進(jìn)相隔了一個(gè)假期的校園時(shí),驚奇地發(fā)現,校園里的花兒更美了,樹(shù)木更綠了,每個(gè)同學(xué)都一改往日懶散的情緒,個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了朝氣……好一派生機勃勃的景象! 每年學(xué)校都會(huì )發(fā)生一些變化,今年也不例外,而且還有看似不好的好事呢! 那讓人倍感熟悉而親切的教室,經(jīng)過(guò)打掃,變得更漂亮了。 在這潔凈的環(huán)境中,我們得知今年要取消勞動(dòng)時(shí)間的消息。
一開(kāi)始,大家“啊--”地驚叫起來(lái),幾乎不能接受這個(gè)事實(shí)。后來(lái),經(jīng)過(guò)老師的一番點(diǎn)撥,我們明白了校長(cháng)如此設計的良苦用意,也就逐步接受了。
以后的三天里,我們一舉手一投足,都變得格外小心,生怕弄臟了教室以及包干區的一塊地、一個(gè)角。 課間,大家主動(dòng)地排齊桌椅、撿拾垃圾,細心的同學(xué)還整理講臺、擦黑板。
最明顯的是,絕大多數同學(xué)改變了以往用完橡皮就把橡皮屑隨意一吹的習慣,而是時(shí)不時(shí)地把桌上的橡皮屑小心地撣進(jìn)手心里,然后把它們“請”進(jìn)垃圾桶…… 三天下來(lái),教室里竟然比以往干凈了許多。 我們用行動(dòng)證明了:校長(cháng)的要求,我們有能力達到! 2。
天漸漸黑了,我一個(gè)人走在回家的路上,雖然到家晚了,但是我覺(jué)得很高興。我仿佛看見(jiàn)了盲人叔叔已安全到達,仿佛看到了助人為樂(lè )的社會(huì )新風(fēng)尚正傳遍千家萬(wàn)戶(hù)。
今天,我獨自一人乘坐公共汽車(chē)去外婆家。 上了公共汽車(chē),我搶到了一個(gè)座位,我坐了下來(lái),突然一位年過(guò)六旬的老奶奶上了車(chē),我望了望汽車(chē),人擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的,沒(méi)有一個(gè)空位子,老奶奶走到了我面前,我毫不猶豫地站了起來(lái),笑瞇瞇地對老奶奶說(shuō):“老奶奶, 您請坐。
”老奶奶笑了笑,和藹可親地說(shuō):“小朋友,你坐吧!我一天做到晚,還是你坐吧!”“那怎么行,我們不正是在學(xué)八榮八恥嗎?這是我應該做的。”“現在這個(gè)社會(huì )風(fēng)氣可真好,連小孩子都知道讓座了,”老奶奶對我笑了笑,說(shuō):“謝謝你!小朋友!你真是個(gè)小雷峰!”我的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果,對老奶奶說(shuō):“哪里,哪里,這是我應該做的。
下午,我又一個(gè)人在等803路車(chē)回家,這時(shí),一位戴著(zhù)墨鏡、拿著(zhù)一根木棍的盲人叔叔走了過(guò)來(lái)。我走了過(guò)去,對這位盲人叔叔說(shuō):“叔叔,請問(wèn)您是要過(guò)馬路嗎?”這位叔叔回過(guò)頭來(lái),說(shuō):“不,我在等2路車(chē)。”
“哦,那您要等一下。”。
接著(zhù),我要乘坐的803路車(chē)來(lái)了,我想到盲人叔叔看不見(jiàn),決定留下來(lái)等他上車(chē)后再走。 我跟盲人叔叔焦急的等待2路車(chē),過(guò)了一會(huì )兒,一輛汽車(chē)飛奔而來(lái),盲人叔叔問(wèn):“小朋友。
這是2路車(chē)嗎?”“這不是,這是11路車(chē)。”“哦,謝謝!”“不用謝!”過(guò)了一會(huì )兒2路車(chē)來(lái)了,,盲人叔叔上了車(chē),雖然803路車(chē)已經(jīng)過(guò)去好幾部了,但是我確一點(diǎn)也不后悔,因為我用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了“以服務(wù)人民為榮。
” 天漸漸黑了,我一個(gè)人走在回家的路上,雖然到家晚了,但是我覺(jué)得很高興。我仿佛看見(jiàn)了盲人叔叔已安全到達,仿佛看到了助人為樂(lè )的社會(huì )新風(fēng)尚正傳遍千家萬(wàn)戶(hù)。
今天,我獨自一人乘坐公共汽車(chē)去外婆家。 上了公共汽車(chē),我搶到了一個(gè)座位,我坐了下來(lái),突然一位年過(guò)六旬的老奶奶上了車(chē),我望了望汽車(chē),人擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的,沒(méi)有一個(gè)空位子,老奶奶走到了我面前,我毫不猶豫地站了起來(lái),笑瞇瞇地對老奶奶說(shuō):“老奶奶, 您請坐。
”老奶奶笑了笑,和藹可親地說(shuō):“小朋友,你坐吧!我一天做到晚,還是你坐吧!”“那怎么行,我們不正是在學(xué)八榮八恥嗎?這是我應該做的。”“現在這個(gè)社會(huì )風(fēng)氣可真好,連小孩子都知道讓座了,”老奶奶對我笑了笑,說(shuō):“謝謝你!小朋友!你真是個(gè)小雷峰!”我的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果,對老奶奶說(shuō):“哪里,哪里,這是我應該做的。
下午,我又一個(gè)人在等803路車(chē)回家,這時(shí),一位戴著(zhù)墨鏡、拿著(zhù)一根木棍的盲人叔叔走了過(guò)來(lái)。我走了過(guò)去,對這位盲人叔叔說(shuō):“叔叔,請問(wèn)您是要過(guò)馬路嗎?”這位叔叔回過(guò)頭來(lái),說(shuō):“不,我在等2路車(chē)。”
“哦,那您要等一下。”。
接著(zhù),我要乘坐的803路車(chē)來(lái)了,我想到盲人叔叔看不見(jiàn),決定留下來(lái)等他上車(chē)后再走。 我跟盲人叔叔焦急的等待2路車(chē),過(guò)了一會(huì )兒,一輛汽車(chē)飛奔而來(lái),盲人叔叔問(wèn):“小朋友。
這是2路車(chē)嗎?”“這不是,這是11路車(chē)。”“哦,謝謝!”“不用謝!”過(guò)了一會(huì )兒2路車(chē)來(lái)了,,盲人叔叔上了車(chē),雖然803路車(chē)已經(jīng)過(guò)去好幾部了,但是我確一點(diǎn)也不后悔,因為我用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了“以服務(wù)人民為榮。
”。
2月24日 星期六 晴 過(guò)完年,我和爸爸媽媽一起去姥姥家玩兒,我早晨六點(diǎn)就起了床,吃了早點(diǎn),就和媽媽走,走到十字路口,等啊等,車(chē)來(lái)了,我們上車(chē),車(chē)上的人可真多啊,我們找到座位坐下,車(chē)開(kāi)了,我從車(chē)窗望去,啊!外面的景色真美啊!車(chē)走啊走,走了兩個(gè)小時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了,由于今天有霧,媽媽說(shuō)要走到十二點(diǎn)才能到。
九點(diǎn)了,車(chē)終于上了高速公路,在高速公路上,車(chē)走得真快,什么都看不清楚,十二點(diǎn)了,我們終于到了姥姥家。 3月2日 星期五 晴 前天,我去廊坊考級,我早晨六點(diǎn)起了床,吃完早飯,我和媽媽騎著(zhù)自行車(chē),來(lái)到了老師家里,我們坐上車(chē)出發(fā)了,到了廊坊,我有點(diǎn)緊張,我第四個(gè)曲子最后一頁(yè)沒(méi)練熟,我想這次我肯定過(guò)不了。
我等啊等,終于輪到我了,我進(jìn)了屋,還有人沒(méi)考完,我坐在椅子上等,該我彈琴了,第一個(gè)曲子沒(méi)事,彈第二個(gè)曲子時(shí),我手有點(diǎn)軟,我想:每次前面彈好點(diǎn),后面考級的老師就不讓彈了,等到第四個(gè)曲子時(shí),果然最后一段不用彈了,我放松了下來(lái),考完級,我回家了。 2010年7月15日 星期三 天氣:下雪 前天下雪了。
鵝毛大雪飛啊飛啊,我看著(zhù)窗外的景色,頓時(shí)感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會(huì )在每個(gè)小孩的心中產(chǎn)生。可是我又想想,又發(fā)出了另一種感慨…… 雨和雪都是水變成的,可是為什么大多數人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個(gè)事物,雖然它們的類(lèi)型相同,但是它們的立場(chǎng)與角度不同,所以導致人對只不同的感受與感情。
比如雨和雪都是一句希望別人上進(jìn)的話(huà),雨呢,而是一句批評的話(huà),雪呢,而是一句贊揚的話(huà)。這2句話(huà)都可以使人上進(jìn),但是人們愿意接納贊揚的話(huà),不太喜歡批評的話(huà)。
這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來(lái)說(shuō)明。
雨呢大多人都討厭,因為它可以使熱鬧渾身濕透,雖然雪也可以,但是雪用了另一中方法:變成的固體。 這就是雪的巧妙之處,當然,這也是它們之間存在差異的原因。
2010年2月15日 星期三 天氣:下雪 上午11點(diǎn)30分……我還在夢(mèng)境里吃著(zhù)好東東,口水流到床上偶都不知道=。=‖“丁玲玲”電話(huà)鈴聲響了,我終于起來(lái)了。
起來(lái)吧起來(lái)吧,伸個(gè)懶腰,到陽(yáng)臺上呼吸空氣。 “哇!”下雪了!我尖叫。
真的下雪了耶!大家注意,偶不系米見(jiàn)過(guò)雪,只是偶們這里不系經(jīng)常下雪啊,大概一年下一次吧。趕快趕快,我迅速穿好衣服去吃中飯,完了,我帶上皮手套就上路了…… 我先去喊了幾個(gè)“小弟”,下來(lái)了2個(gè)。
沒(méi)想到他們劈頭就說(shuō),打雪仗吧!馬上,我們先熱了熱身。 我們3個(gè)人打雪仗。
當然,他們2個(gè)人都沒(méi)打過(guò)我啊——誰(shuí)叫我有皮手套,不怕冰凍,嘿嘿。 熱過(guò)身了,我們開(kāi)始堆雪人,我來(lái)做雪人身子,其他2個(gè)人負責做雪人頭和用掃帚掃雪。
堆啊堆,堆啊堆,堆啊堆啊堆啊堆……(在此省去20000字)終于堆好了。(感覺(jué)有點(diǎn)白癡)然后呢,我用個(gè)掃帚做雪人的手,只可惜只有一把掃帚,偶們滴雪人只能是個(gè)獨臂人了。
最使偶們發(fā)愁滴是雪人滴眼睛,鼻子,和嘴。我一不做,二不休去超市阿姨家尋“寶”。
果然找到了好東東:一個(gè)胡蘿卜!哈,可以做雪人滴鼻子了,真是太好了!可是嘴用什么做呢?忽然間,我們看到了樹(shù)枝,頓時(shí)想到了好注意,把樹(shù)枝折下來(lái)當做雪人嘴!哈,頂的住!又一道難題攻破了。 可是眼睛用什么呢?想了又想,想了又想,最后我盯上了小弟手中的炮仗,于是我獰笑著(zhù)使用暴力手段把他滴炮仗搶出來(lái)8根,4跟組成一個(gè)眼睛。
哈哈,天生我才必有用!雪人終于完工! 唉,只可惜啊,這次沒(méi)有照相機,所以呢就沒(méi)有拍出來(lái)——好倒霉哦。 偶第一次堆個(gè)大雪人…… 。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì ),培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。
為幫助、引導青年學(xué)生投身社會(huì ),主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐,豐富廣大青年的暑期生活,充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢為社會(huì )服務(wù),把所學(xué)知識運用于實(shí)際生活,為家鄉、為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。本著(zhù)這一目的,我院根據校團委提出的 “三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安排,結合自身實(shí)際深入扎實(shí)地開(kāi)展了2007年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
現將工作總結如下: 一、廣泛動(dòng)員 精心組織 我院始終把社會(huì )實(shí)踐作為素質(zhì)教育和大學(xué)生實(shí)踐能力培養的重要部分來(lái)抓。按照校團委的要求,我院團委認真研究,領(lǐng)會(huì )精神,精心策劃,確定了本次實(shí)踐活動(dòng)的方案。
并積極動(dòng)員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中去。在放假前,特召開(kāi)了各班級班主任和團支書(shū)會(huì )議,強調暑期社會(huì )實(shí)踐。
因為本次社會(huì )實(shí)踐與以往不同,本次落腳點(diǎn)就是讓學(xué)生真正深入到企事業(yè)單位、個(gè)體、私營(yíng)、農村等進(jìn)行最段為期一周的工作,因此,為充分調動(dòng)廣大學(xué)生投身暑期社會(huì )實(shí)踐的積極性,我們從6月底開(kāi)始,就利用班團活動(dòng),寢室櫥窗,海報等形式對今年暑期實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了詳實(shí)、細致的宣傳與安排。從號召廣大同學(xué)投身暑期社會(huì )實(shí)踐到集中組隊報名流程,再到主題和主要內容、社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中的安全注意事項、社會(huì )實(shí)踐報告的書(shū)寫(xiě)方法、今年暑期社會(huì )實(shí)踐的總結評比辦法,再到大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的重要意義、往年暑期社會(huì )實(shí)踐所取得的成績(jì)都向各團支部做了具體說(shuō)明,起到了很好的效果。
使暑期社會(huì )實(shí)踐的組織更加有序,思路更加清晰,確保了我院今年暑期社會(huì )實(shí)踐工作的全面開(kāi)展。 二、重點(diǎn)突出,內涵豐富,形式多樣,特色明顯 今年是我院迎接國家教育部教學(xué)工作水平評估的關(guān)鍵一年,在這樣的形勢下,動(dòng)員組織廣大學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),對于引導學(xué)生培養和提升實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神,以及弘揚和培育民族精神,促進(jìn)和諧社會(huì )建設,樹(shù)立科院大學(xué)生良好形象,并進(jìn)而為我校的建設和發(fā)展做出貢獻,具有重要意義。
為此,我院今年繼續以大學(xué)生素質(zhì)拓展為核心,以“服務(wù)社會(huì ),完善自身”為宗旨,以“經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,受教育,長(cháng)才干,作貢獻”為目的,以“實(shí)踐促成才 ,青春創(chuàng )和諧”為主題,積極動(dòng)員、鼓勵、組織全院廣大學(xué)生投身社會(huì )實(shí)踐,,以“面向農村、面向基層、面向科研課題”為方向,引導青年學(xué)生與祖國共奮進(jìn),與時(shí)代同發(fā)展。把愛(ài)國熱情和成長(cháng)成才的強烈愿望轉化為學(xué)習進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng),在實(shí)踐中認識國情,提高素質(zhì)。
1、點(diǎn)、面結合,靈活多樣。不論是各實(shí)踐團隊還是個(gè)人,他們圍繞今年的暑期社會(huì )實(shí)踐主題采取了靈活多樣的方式,形成全面細致的整體實(shí)踐成果。
2、內容豐富,覆蓋面廣,形式多樣。今年我校學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)涉及工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)的各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。
有深入廠(chǎng)礦進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習的,有深入偏遠山區進(jìn)行科技文化援助的,也有到農村進(jìn)行科教、醫療衛生宣傳的。有進(jìn)行社會(huì )調查的,有開(kāi)展文化服務(wù)的,也有開(kāi)展技術(shù)服務(wù)的,涵蓋了社會(huì )的方方面面。
另外,各專(zhuān)業(yè)學(xué)生并不僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范圍內進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐,而是做了許多探索性的嘗試,思路更加開(kāi)闊。學(xué)電子信息專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調研的,也有到工廠(chǎng)學(xué)本領(lǐng)練技術(shù)的,也有為企事業(yè)單位開(kāi)發(fā)軟件管理系統的,豐富了大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。
三、工作扎實(shí),成果顯著(zhù) 2007年的暑期社會(huì )實(shí)踐工作,同學(xué)們都能以認真負責的態(tài)度,扎實(shí)、持久地開(kāi)展實(shí)踐,在深入了解社會(huì )的過(guò)程中,進(jìn)行有深度的探究,獲得可貴的一手資料。通過(guò)縝密的組織、認真扎實(shí)的開(kāi)展實(shí)踐,使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現了預期目的,取得了良好的效果。
1、通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),使廣大同學(xué)對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。在實(shí)踐過(guò)程中,同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)、閱讀報刊、走訪(fǎng)、座談、聽(tīng)報告等方式,結合對黨的各項路線(xiàn)、方針、政策及理論著(zhù)作的學(xué)習,對黨的各項方針、政策的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎、科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)的認識更加深入。
2、通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),增強了廣大同學(xué)的民族自豪感,堅定了他們的愛(ài)國主義理想信念。通過(guò)深入社會(huì ),了解社會(huì ),了解我們民族發(fā)展的歷史,了解自力更生、艱苦創(chuàng )業(yè)的奮斗歷程,使同學(xué)們的愛(ài)國主義熱情高漲,為祖國騰飛而奮發(fā)讀書(shū)的理想更加明確,增強了建設祖國,為社會(huì )做貢獻的歷史使命感和責任感。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使青年大學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)得到了體現,樹(shù)立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠的山區,還是繁華的都市,大學(xué)生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實(shí)踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。
他們通過(guò)認真投入工作,用自己的一舉一動(dòng)展現了自身的素質(zhì),很好的體現了一名青年大學(xué)生的價(jià)值。 4、實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養了大學(xué)生獨立處世的能力。
大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中,通過(guò)獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問(wèn)題,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,對社會(huì )的認識更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)。
一是在人才環(huán)境建設上下好功夫。要采取切實(shí)有效的措施,積極營(yíng)造有利于人才成長(cháng)的良好環(huán)境。(1)創(chuàng )業(yè)環(huán)境。努力改善人才的工作條件,要按照人才成長(cháng)的規律和特點(diǎn)識才用才,使各類(lèi)人才都有施展才華的機會(huì ),都有實(shí)現人生價(jià)值的舞臺。(2)輿論環(huán)境。要廣泛深入宣傳各類(lèi)優(yōu)秀人才創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的先進(jìn)事跡,形成有利于發(fā)揮人才聰明才智的輿論環(huán)境;要加大對優(yōu)秀人才的表彰力度,努力營(yíng)造崇尚科學(xué)、崇尚知識、崇尚創(chuàng )造,愛(ài)才、重才、用才的良好氛圍。(3)生活環(huán)境。要給予人才以必要的生活保障,提供優(yōu)良的生活設施,創(chuàng )造良好的生活環(huán)境。
二是在人才培養機制上下好功夫。要以人為本,著(zhù)眼于人才素質(zhì)的提高,重點(diǎn)提高人才的學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力。(1)重視人才規劃。要根據各類(lèi)人才成長(cháng)的特點(diǎn)和事業(yè)發(fā)展的需要,制定完善人才教育培訓規劃,以重點(diǎn)培訓帶動(dòng)全員培訓;(2)明確培養目標。要把培養與使用統一起來(lái),根據各類(lèi)人才的實(shí)際特點(diǎn)和需要開(kāi)展培訓,切實(shí)解決好人才培訓與使用相脫節的問(wèn)題;(3)重視教育投入。要舍得化錢(qián),不斷加大教育投入,加大培訓教育力度,堅持開(kāi)放式培養,加強多種形式的交流與合作,全面提升人才教育培訓層次;(4)研究培養手段。要建立人才培養與人才需求相適應的動(dòng)態(tài)管理機制,不斷研究人才培養的新方法、新途徑;(5)注重培訓效果。企業(yè)的培訓要以學(xué)以致用為目的,要通過(guò)培訓,切實(shí)提高培訓人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)能力。
三是在人才激勵機制上下好功夫。要根據德才兼備的要求,建立以業(yè)績(jì)?yōu)橐罁善返隆⒅R、能力等要素構成的各類(lèi)人才評價(jià)指標體系和人才獎懲機制。(1)人才考評機制。構建以市場(chǎng)和出資人認可為重點(diǎn)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才評價(jià)機制。(2)人才獎懲機制。堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結合的原則,充分發(fā)揮經(jīng)濟利益和社會(huì )榮譽(yù)雙重激勵作用。
一是在人才環(huán)境建設上下好功夫。
要采取切實(shí)有效的措施,積極營(yíng)造有利于人才成長(cháng)的良好環(huán)境。(1)創(chuàng )業(yè)環(huán)境。
努力改善人才的工作條件,要按照人才成長(cháng)的規律和特點(diǎn)識才用才,使各類(lèi)人才都有施展才華的機會(huì ),都有實(shí)現人生價(jià)值的舞臺。(2)輿論環(huán)境。
要廣泛深入宣傳各類(lèi)優(yōu)秀人才創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的先進(jìn)事跡,形成有利于發(fā)揮人才聰明才智的輿論環(huán)境;要加大對優(yōu)秀人才的表彰力度,努力營(yíng)造崇尚科學(xué)、崇尚知識、崇尚創(chuàng )造,愛(ài)才、重才、用才的良好氛圍。(3)生活環(huán)境。
要給予人才以必要的生活保障,提供優(yōu)良的生活設施,創(chuàng )造良好的生活環(huán)境。 二是在人才培養機制上下好功夫。
要以人為本,著(zhù)眼于人才素質(zhì)的提高,重點(diǎn)提高人才的學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力。(1)重視人才規劃。
要根據各類(lèi)人才成長(cháng)的特點(diǎn)和事業(yè)發(fā)展的需要,制定完善人才教育培訓規劃,以重點(diǎn)培訓帶動(dòng)全員培訓;(2)明確培養目標。要把培養與使用統一起來(lái),根據各類(lèi)人才的實(shí)際特點(diǎn)和需要開(kāi)展培訓,切實(shí)解決好人才培訓與使用相脫節的問(wèn)題;(3)重視教育投入。
要舍得化錢(qián),不斷加大教育投入,加大培訓教育力度,堅持開(kāi)放式培養,加強多種形式的交流與合作,全面提升人才教育培訓層次;(4)研究培養手段。要建立人才培養與人才需求相適應的動(dòng)態(tài)管理機制,不斷研究人才培養的新方法、新途徑;(5)注重培訓效果。
企業(yè)的培訓要以學(xué)以致用為目的,要通過(guò)培訓,切實(shí)提高培訓人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)能力。 三是在人才激勵機制上下好功夫。
要根據德才兼備的要求,建立以業(yè)績(jì)?yōu)橐罁善返隆⒅R、能力等要素構成的各類(lèi)人才評價(jià)指標體系和人才獎懲機制。(1)人才考評機制。
構建以市場(chǎng)和出資人認可為重點(diǎn)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才評價(jià)機制。(2)人才獎懲機制。
堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結合的原則,充分發(fā)揮經(jīng)濟利益和社會(huì )榮譽(yù)雙重激勵作用。
實(shí)踐是創(chuàng )新的基礎,離開(kāi)實(shí)踐,創(chuàng )新便成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。
經(jīng)驗告訴我們,創(chuàng )新應該一切從實(shí)際出發(fā),以我國的改革開(kāi)放和現代化建設為中心,著(zhù)眼于馬克思主義理論的運用,敢于摒棄不合時(shí)宜的認識、觀(guān)念、做法,形成切合實(shí)際的路線(xiàn)、方針、政策,發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言:常有所疑——創(chuàng )新的發(fā)端,勇于破疑——創(chuàng )新的能源。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò),第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人,除了英勇無(wú)畏,首先是一個(gè)長(cháng)于質(zhì)疑的發(fā)現者。
大量事實(shí)表明:從常見(jiàn)的、普遍的、重復出現的現象中發(fā)現規律性的東西,這是一個(gè)重要的方法;其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現,則是不斷創(chuàng )新、有所創(chuàng )造的源泉。有位作家說(shuō):“學(xué)習是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng),第一長(cháng)處,第一智慧,第一本源,其他一切都是學(xué)習的結果,學(xué)習的恩澤。
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