第八屆創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽淮南

1.提供2個(gè)新聞

2010“五月的鮮花”全國大學(xué)生大型校園文藝演出將在西安舉行 2010年“五月的鮮花”全國大學(xué)生校園文藝演出直播活動(dòng)第一次協(xié)調會(huì )3月4日在西安理工大學(xué)金花校區第101會(huì )議室召開(kāi)。教育部高教司文科處正處級調研員王淑榮，中國教育電視臺副臺長(cháng)、總編輯陳力，中國教育電視臺中線(xiàn)公司副總經(jīng)理金丹放、項目專(zhuān)員肖軍，陜西省教育廳副廳長(cháng)方光華，高教處處長(cháng)袁寧，體衛藝處處長(cháng)祝亞肖，高教處副處長(cháng)范永斌、井浩，高教處周淼，浙江電視臺教育科技頻道綜藝部主任張捷、副主任張曉峰、活動(dòng)組制片人祁衛、活動(dòng)組總導演周永東、活動(dòng)組制片余陽(yáng)，陜西電視臺編輯辦主任賈炳申，西安理工大學(xué)黨委書(shū)記周孝德、校長(cháng)劉丁、黨委副書(shū)記楊萍、副校長(cháng)劉凱，我校黨辦、校辦、宣傳部、教務(wù)處、曲江管理處、學(xué)生處、校團委等部門(mén)負責人以及西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、延安大學(xué)四所參演高校負責人參加了協(xié)調會(huì )。協(xié)調會(huì )由副校長(cháng)劉凱主持。

周孝德書(shū)記首先代表學(xué)校向參加會(huì )議的領(lǐng)導和老師表示熱烈的歡迎，并表示學(xué)校將竭盡全力承辦好本次演出活動(dòng)。他說(shuō)，本次活動(dòng)能在我校舉行，體現了教育部領(lǐng)導對我校的關(guān)心和關(guān)懷，也體現了兄弟院校對我校的支持和信任。本次活動(dòng)在我校校園文化建設歷程中將具有里程碑意義，對學(xué)校的文化素質(zhì)教育將起到極大的推動(dòng)作用。

教育部高教司文科處正處級調研員王淑榮做了重要講話(huà)，她首先介紹了“五月的鮮花”全國大學(xué)生校園文藝演出直播活動(dòng)的總體情況，指出本次活動(dòng)在西部舉辦要突出四個(gè)特點(diǎn)：一是要凸顯西北博大精深的文化特色；二是要展現中國高校文化素質(zhì)教育的成果；三是要加強各地區大學(xué)生之間的交流；四是要展示當代中國大學(xué)生積極向上、青春時(shí)尚的良好精神風(fēng)貌。她對舉辦好此次活動(dòng)提出了三點(diǎn)要求：一是各參演高校的節目要貼近主題；二是西安理工大學(xué)要全力做好安全保衛、后勤保障、接待服務(wù)、演出直播等工作；三是各承辦單位要加強協(xié)調和溝通，及時(shí)解決活動(dòng)中存在的問(wèn)題，確保活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

陜西省教育廳副廳長(cháng)方光華介紹了本次活動(dòng)的落實(shí)情況。他指出本次活動(dòng)在陜西舉辦有四個(gè)特色：一是陜西是西部教育基地，此次活動(dòng)對推動(dòng)西部大學(xué)生文化素質(zhì)教育將起到積極的作用；二是2010年是西部大開(kāi)發(fā)第二個(gè)十年的起點(diǎn)，對大學(xué)生獻身西部，參與西部建設有著(zhù)重要的意義；三是本次活動(dòng)是中央財政支持下振興中西部教育的具體體現；四是以“西部情懷”為主題有著(zhù)深刻的內涵。要求承辦單位密切配合，確保活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

校黨委副書(shū)記楊萍代表學(xué)校向組委會(huì )通報了我校前期各項籌備工作。她說(shuō)，西安理工大學(xué)作為承辦方之一，主要承擔開(kāi)場(chǎng)節目編排、人員接待、安全保護、學(xué)生觀(guān)眾組織等四項重要任務(wù)。學(xué)校高度重視此項活動(dòng)，已成立活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，學(xué)校將按照教育部的要求，做好各項籌備工作。目前，我校各項籌備工作進(jìn)入倒計時(shí)階段。

中國教育電視臺副臺長(cháng)陳力簡(jiǎn)要介紹了“五月的鮮花”的前九屆舉辦情況及演出直播的相關(guān)工作。她對活動(dòng)提出了三點(diǎn)建議：一是活動(dòng)要緊扣主題，舞臺搭建、氛圍營(yíng)造和臺上、臺下互動(dòng)等方面都要體現主題；二是2010年是教育年，活動(dòng)要體現我國的教育背景；三是活動(dòng)舉辦期間也是上海世博會(huì )的高潮階段，活動(dòng)要與之相呼應，向世界展示中國大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

浙江電視臺教育科技頻道綜藝部活動(dòng)組制片人祁衛介紹了演出節目、舞臺搭建、觀(guān)眾互動(dòng)等方面的設想，表示本次活動(dòng)導演組要通過(guò)最佳的藝術(shù)效果呈現“五月的鮮花”十年來(lái)的成果，共同打造最精彩的一次演出直播活動(dòng)。

陜西電視臺編輯辦主任賈炳申對本次活動(dòng)的直播、攝制等情況進(jìn)行了說(shuō)明。

“五月的鮮花”是由教育部主辦，中國教育電視臺、浙江廣電集團、承辦院校等單位共同打造的一檔全國大學(xué)生大型校園文藝演出現場(chǎng)直播活動(dòng)，自2001年至今已成功舉辦九屆，成為展現中國大學(xué)生青春風(fēng)采的一個(gè)良好平臺，受到社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，目前已成為教育部的一項品牌活動(dòng)。

經(jīng)教育部批準，第十屆“五月的鮮花”將于今年5月30日在我校曲江校區田徑場(chǎng)舉行，西安理工大學(xué)也成為陜西省第一所承辦此項活動(dòng)的高校。2010年“五月的鮮花”全國大學(xué)生校園文藝演出直播活動(dòng)的主題為“西部情懷”，屆時(shí)清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)等20余所大學(xué)的600余名學(xué)生將齊聚古城，通過(guò)大學(xué)生自編自演的節目來(lái)演繹西部情懷，共同謳歌西部大開(kāi)發(fā)的成果。中國教育電視臺一套及網(wǎng)絡(luò )、浙江衛視、陜西衛視、浙江教育科技頻道及網(wǎng)絡(luò )、新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等媒體將對活動(dòng)進(jìn)行現場(chǎng)直播。

2.創(chuàng )客創(chuàng )業(yè)資助項目哪家好

創(chuàng )客創(chuàng )業(yè)資助是屬于政府的項目，不知道您想問(wèn)的是什么，如果想要申報的話(huà)，要向政府申報的。比如：

深圳市創(chuàng )客創(chuàng )業(yè)資助項目：

一、申請內容

中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、中國（深圳）創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、全國農業(yè)科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽競賽等優(yōu)勝者在深圳實(shí)施競賽項目的資助以及創(chuàng )客企業(yè)的資助。

二、支持強度與方式

支持強度：有數量限制，受創(chuàng )客專(zhuān)項資金年度總額控制，單個(gè)項目資助強度不超過(guò)100萬(wàn)元。

支持方式：申請人申報、專(zhuān)家評審、答辯或者現場(chǎng)考察、社會(huì )公示、審批機關(guān)審定。

三、辦理條件

申請創(chuàng )業(yè)大賽優(yōu)勝項目創(chuàng )客創(chuàng )業(yè)資助的企業(yè)應當符合以下條件：近2年中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽行業(yè)總決賽優(yōu)秀企業(yè)或團隊、中國（深圳）創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽總決賽或行業(yè)決賽一、二、三等獎及優(yōu)勝獎、全國農業(yè)科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽初創(chuàng )組優(yōu)勝者在深圳實(shí)施競賽項目并于2014年1月1日以后在深圳依法注冊設立具有獨立法人資格的企業(yè)。

申請普通創(chuàng )客創(chuàng )業(yè)資助的企業(yè)應當符合以下條件：2016年1月1日以后在深圳依法注冊設立具有獨立法人資格的創(chuàng )客企業(yè)。

望采納：

3.王明麗的個(gè)人資料是什么

發(fā)表論文（2007-2012） 趙俊，王明麗，陳敬賢。

老年小鼠先天性潛伏感染人巨細胞病毒致大腦皮質(zhì)細胞凋亡的研究。中華老年醫學(xué)雜志。

2007,26(3),209-211。 姚娟，王明麗。

人巨細胞病毒先天性潛伏感染老齡小鼠肺組織的實(shí)驗研究。 中華微生物學(xué)和免疫學(xué)雜志。

2007,27(4):349-352。 趙俊，王明麗，陳敬賢。

3種方法檢測HCMV先天性感染對老年小鼠大腦皮質(zhì)細胞凋亡的比較。 安徽醫科大學(xué)學(xué)報。

2007,42(2),157-160。 劉倩，陳敬賢，王明麗。

人巨細胞病毒感染與老年人群免疫風(fēng)險表型的相關(guān)性研究。 生命科學(xué)。

2007,19(5),543-546。 張俊玲，王明麗。

人巨細胞病毒蝕斑實(shí)驗條件的優(yōu)化及在抗病毒物質(zhì)活性測定中的應用。 安徽醫科大學(xué)學(xué)報。

2007,42(5),485-489。 黃維，王明麗。

重組HCMV pp65組合抗原間接ELISA法檢測IgM抗體的研究。國際生物制品學(xué)雜志。

2007,30(6),248-250。 黃維，王明麗。

人巨細胞病毒原發(fā)感染Balb/c小鼠大腦皮質(zhì)模型的建立。 安徽醫科大學(xué)學(xué)報，2007,42(6) :609-611。

劉倩，陳敬賢，王明麗。 人巨細胞病毒pp65特異性抗體測定在原發(fā)感染診斷中的應用。

微生物與感染。2007,2(3),157-160。

夏俊保，段巧建，王明麗。 人巨細胞病毒與動(dòng)脈粥樣硬化的相關(guān)性研究進(jìn)展。

安徽醫學(xué)，2009,30(10):1244-1246。 倪德群，趙紀強，張瑋，甘霖，陳敬賢，王明麗。

MCMV感染同種異型皮膚移植小鼠間質(zhì)性肺炎模型的建立。安徽醫科大學(xué)學(xué)報。

2011,46 (6):509-514。 丁婷婷，陳敬賢，王明麗。

合肥地區人巨細胞病毒先天性感染的基因型分析。 安徽醫科大學(xué)學(xué)報。

2011,46(6):557-561 張瑋，甘霖，黎銳平，陳敬賢，王明麗。 MCMV感染同種異型皮膚移植小鼠結腸炎模型的建立。

病毒學(xué)報，2011,27(1):5-14。 獲得的成果： 課題組成功研制了 “重組獸用干擾素”、“疫苗免疫接種效果檢測系列試劑盒”和“ 感染性出生缺陷檢測TORCH系列病原體診斷試劑盒”等。

已獲得國家發(fā)明專(zhuān)利八項。研發(fā)的科研成果多次被安徽省教育廳推薦為產(chǎn)學(xué)研合作重點(diǎn)項目參加了2008年5月在黃山舉行的國際徽商大會(huì )和10月在合肥舉行的中國科技產(chǎn)品對接會(huì )以及多次皖北產(chǎn)學(xué)研對接會(huì )。

其中有兩項科研成果在安徽省教育廳舉辦的產(chǎn)學(xué)研對接會(huì )上與企業(yè)成功簽約并合作轉化。 “HCMV抗體檢測試劑盒”已獲得中國食品藥品檢定研究院檢測合格證書(shū)；“疫苗免疫接種效果檢測系列試劑盒” 已成功轉化安徽書(shū)博生物技術(shù)有限公司，入選國家“十二五規劃”社會(huì )發(fā)展領(lǐng)域集成示范類(lèi)項目庫，正在申報衛生部新醫療器械證書(shū)；“重組獸用干擾素”項目已成功轉化安徽九川生物科技有限公司，在農業(yè)部主管部門(mén)批準下已完成中間試驗，正在申報臨床試驗，帶動(dòng)企業(yè)首期投資1。

1億元建設我國第一家獸用治療用生物制品GMP廠(chǎng)房和生產(chǎn)線(xiàn)。 獲得的獎勵： 1。

2011年7月~11月“重組獸用干擾素”項目參加科技部監管、中國科技創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )與深圳市政府合辦的第三屆中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽獲全國前三名（二等獎）。 2。

2012年4月~9月“重組獸用干擾素”項目參加參加科技部與寧波市政府合辦的2012年中國科技創(chuàng )業(yè)大賽獲二等獎。

4.勞駕哪位大俠給回答下挑戰杯大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽的具體比賽項目,參賽

這是我們學(xué)校的通知，應該可以幫助你。

第十一屆“創(chuàng )新杯”科技文化節 之大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽組織實(shí)施細則 為培養大學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維、創(chuàng )造能力和創(chuàng )業(yè)精神，引導大學(xué)生崇尚科學(xué)、銳意創(chuàng )新、追求真知，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)、實(shí)踐成才的熱情。同時(shí)，也為了選拔優(yōu)秀作品參加2012年第八屆“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽，決定舉辦第十一屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽，現將有關(guān)事宜通知如下： 一、參賽資格 凡在2011年棱肌遲可侏玖蟲(chóng)雪矗磨7月以前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生和碩士研究生、博士研究生（均不含在職研究生，不限國籍）都可以申報作品參賽，每人限報一件作品。

二、參賽要求 1、組隊：自由組成優(yōu)勢互補的競賽小組，原則要求每組人數控制在7人以?xún)取榱送瓿梢环萃暾⒕唧w、深入的商業(yè)計劃，一般要求競賽小組中要由管理、經(jīng)濟、營(yíng)銷(xiāo)、法律、財務(wù)、科技等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生組成。

2、選項：選擇具有市場(chǎng)前景的服務(wù)或產(chǎn)品。所提出的服務(wù)或產(chǎn)品為參賽者的發(fā)明創(chuàng )造或經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng )造，也可以是一項可能研發(fā)實(shí)現的概念或服務(wù)。

3、調研：就所提出的服務(wù)或產(chǎn)品開(kāi)展廣泛的市場(chǎng)調查和深入研究。 4、成文：完成商業(yè)計劃報告書(shū)的創(chuàng )作主要是為了吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，爭取商業(yè)計劃真正走向市場(chǎng)，所完成的商業(yè)計劃應論據充分，說(shuō)服有力。

四、作品范圍 1、謀劃創(chuàng )建企業(yè)或者公司，例：新材料科技股份有限公司 2、創(chuàng )設某種新的型職業(yè)，例： 海洋清潔工 3、推出某種全新的服務(wù)，例： 房客愛(ài)公益網(wǎng) 4、發(fā)明某種科技產(chǎn)品，例： 智能美發(fā)軟件 注：以上范圍僅供參考，只要使用參賽者自己的創(chuàng )意，能夠緩解就業(yè)壓力并且符合大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)要能夠根據創(chuàng )業(yè)計劃寫(xiě)作指南進(jìn)行深入細致的闡述。只要是能為自己的未來(lái)謀取收益的設想，均可以作為作品主題參賽。

活動(dòng)時(shí)間表 3月 下發(fā)大賽通知，進(jìn)行組隊 4月-5月 完成組隊、項目選定和撰寫(xiě)初賽文稿 5月27日前 初賽報名，上交報名表和創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 6月30日前 初賽評審，公布復賽名單 六、實(shí)施步驟 1、第一階段 （4月-5月） （1）創(chuàng )業(yè)輔導講座（4月初） 邀請往屆競賽評委、獲獎團隊指導老師和全國創(chuàng )業(yè)競賽獲獎?wù)邔①悎F隊成員進(jìn)行培訓，通過(guò)專(zhuān)題講座和座談會(huì )等形式，對參賽團隊進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)知識、風(fēng)險資本運營(yíng)、資本市場(chǎng)運作、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的撰寫(xiě)等方面的指導； （2）參賽小組完成組隊，創(chuàng )業(yè)項目選擇，市場(chǎng)調研和初賽文稿的形成等環(huán)節； （3）各參賽團隊在5月27日前上交報名表（團隊+個(gè)人）和創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)（3份）至大賽組委會(huì )辦公室（校團委辦公室）； 2、第二階段（6月-8月） （1）大賽評委會(huì )將根據團隊的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)進(jìn)行評審，進(jìn)行初賽評審； （2）經(jīng)評委打分，按得分高低，評出20件復賽作品； （3）進(jìn)入復賽的20件作品利用暑假進(jìn)行項目調研； 3、第三階段（9月-10月） （1）參賽團隊根據調研數據和市場(chǎng)分析，進(jìn)一步修訂和完善創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)； （2）各參賽團隊在9月20日前將復賽報名表和創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)（3/5份）上交至校團委辦公室； （3）大賽評委會(huì )將對復賽作品進(jìn)行書(shū)面評審，按照得分高低， 注意事項： 1、大賽以創(chuàng )業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽。大賽要求參賽者自行組成學(xué)科優(yōu)勢互補、專(zhuān)業(yè)配備科學(xué)、人員結構合理的創(chuàng )業(yè)計劃小組，以小組的形式參賽。

鼓勵跨學(xué)院、跨校區組隊參賽（但小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品申報單位）。 2、參賽者的參賽作品應該是針對一項發(fā)明創(chuàng )造、技術(shù)專(zhuān)利或服務(wù)。

具體來(lái)源有：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng )造、專(zhuān)利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng )造或專(zhuān)利技術(shù)（此種情況下，參賽小組須向組委會(huì )提交具有法律效應的發(fā)明創(chuàng )造或專(zhuān)利技術(shù)所有人的書(shū)面授權許可），引用其產(chǎn)品；或是一項可能研究發(fā)現的概念產(chǎn)品或服務(wù)。 3、參賽小組應在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調研、認真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施能可的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。

同時(shí)創(chuàng )造條件，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng )業(yè)計劃走入市場(chǎng)。

5.如何培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才

1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識

很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。

2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養

有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種：

(1)科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。

(2)學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。

(3)素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。

(4)實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。

3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向

有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。

4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊

現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。

在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。

5 在項目中鍛煉職業(yè)技能

大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。

上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。