大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地店長(zhǎng)

1.福州理工學(xué)院如何打造創(chuàng)新育人平臺(tái)的呢?

企業(yè)技術(shù)攻關(guān)+真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)+科研課題協(xié)作，構(gòu)建多方共贏協(xié)同創(chuàng)新模式。

堅(jiān)持以合作對(duì)象與產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)同步規(guī)劃、學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)工作內(nèi)容同步安排、學(xué)校科研立項(xiàng)與企業(yè)技術(shù)難題攻關(guān)同步實(shí)施為標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展校企合作，做到每個(gè)專(zhuān)業(yè)集群對(duì)接一個(gè)新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)，并至少與一家上市公司或創(chuàng)新型先導(dǎo)企業(yè)建立緊密合作關(guān)系。校企共同開(kāi)展橫向課題研究和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)企業(yè)技術(shù)更新?lián)Q代升級(jí)。

目前，與合作企業(yè)圍繞物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、下一代通信服務(wù)等共同開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)或橫向課題研究30多項(xiàng)；校企共同開(kāi)發(fā)基于真實(shí)案例的項(xiàng)目課程20多門(mén)，出版教材16本，100多名師生成為合作企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員。

2.教育部支持休學(xué)創(chuàng)業(yè)有哪些具體政策

一、全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作 要加大對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金支持力度，多渠道籌集資金，廣泛吸引金融機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)和企事業(yè)單位為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供資金支持。

建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地，繼續(xù)推動(dòng)大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)，高校應(yīng)開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地用于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，教育部工程研究中心、各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器設(shè)備等原則上都要向?qū)W生開(kāi)放。實(shí)施好新一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，落實(shí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、工商登記、融資服務(wù)、稅收減免等各項(xiàng)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)扶持開(kāi)設(shè)網(wǎng)店等多種創(chuàng)業(yè)形態(tài)。

完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)功能，提供項(xiàng)目對(duì)接、政策解讀和在線咨詢等服務(wù)。 二、大力引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè) 要充分發(fā)揮校園就業(yè)市場(chǎng)的主渠道和基礎(chǔ)性作用，深入挖掘崗位，積極組織多種形式的校園招聘活動(dòng)，確保招聘活動(dòng)場(chǎng)次、崗位數(shù)量進(jìn)一步增加，信息質(zhì)量進(jìn)一步提高。

深入推進(jìn)就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)，充分運(yùn)用“全國(guó)大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)一體化系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)招聘活動(dòng)聯(lián)合聯(lián)動(dòng)、招聘信息有效共享。結(jié)合國(guó)家新推出的“一帶一路”“互聯(lián)互通”和亞太自由貿(mào)易區(qū)等重大戰(zhàn)略，探索畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新渠道、新形態(tài)。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)招聘活動(dòng)的規(guī)范管理和招聘信息審核，教育行政部門(mén)和高校組織的招聘活動(dòng)要嚴(yán)格執(zhí)行“三嚴(yán)禁”，切實(shí)營(yíng)造公平就業(yè)環(huán)境。充分利用“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)管理與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”，及時(shí)更新、按時(shí)報(bào)送高校畢業(yè)生就業(yè)信息，嚴(yán)禁任何形式的就業(yè)率造假。

三、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù) 要進(jìn)一步加大對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶力度，準(zhǔn)確掌握家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生、女性畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生等各類(lèi)困難群體的具體情況，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，實(shí)行“一生一策”動(dòng)態(tài)管理、精準(zhǔn)幫扶。認(rèn)真做好低保家庭畢業(yè)生的求職補(bǔ)貼發(fā)放工作，有條件的地方應(yīng)將享受?chē)?guó)家助學(xué)貸款畢業(yè)生納入求職補(bǔ)貼對(duì)象范圍。

要針對(duì)困難畢業(yè)生的不同特點(diǎn)和需求，通過(guò)舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)、技能培訓(xùn)、崗位推薦等多種方式，幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。對(duì)離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)信息和服務(wù)，會(huì)同有關(guān)部門(mén)實(shí)施好“離校未就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”，切實(shí)做到“離校不離心、服務(wù)不斷線”。

要進(jìn)一步加大對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶力度，準(zhǔn)確掌握家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生、女性畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生等各類(lèi)困難群體的具體情況，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，實(shí)行“一生一策”動(dòng)態(tài)管理、精準(zhǔn)幫扶。認(rèn)真做好低保家庭畢業(yè)生的求職補(bǔ)貼發(fā)放工作，有條件的地方應(yīng)將享受?chē)?guó)家助學(xué)貸款畢業(yè)生納入求職補(bǔ)貼對(duì)象范圍。

要針對(duì)困難畢業(yè)生的不同特點(diǎn)和需求，通過(guò)舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)、技能培訓(xùn)、崗位推薦等多種方式，幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。對(duì)離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)信息和服務(wù)，會(huì)同有關(guān)部門(mén)實(shí)施好“離校未就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃”，切實(shí)做到“離校不離心、服務(wù)不斷線”。

3.陜西36條如何舉措促大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

“十三五”期間，陜西將認(rèn)定100個(gè)低成本、便利化、全要素、開(kāi)放式的示范性大學(xué)生眾創(chuàng)空間，建設(shè)100個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、100個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、200個(gè)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。

支持1.5萬(wàn)個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，辦好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。同時(shí)，推動(dòng)高校配足配齊配強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)任教師，培育150名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)名師。

建設(shè)6個(gè)省級(jí)示范培訓(xùn)基地，支持高校與實(shí)務(wù)部門(mén)開(kāi)展人員互聘交流。 陜西還將組建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究。

從2016年起，高校獲取的省財(cái)政增量資金應(yīng)優(yōu)先用于支持大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，比例不少于10%。

4.大學(xué)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部簡(jiǎn)介和主要工作是什么

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部是在各個(gè)學(xué)院大力支持下創(chuàng)建的大學(xué)生參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)的基地，是為學(xué)生開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搭建的平臺(tái)。大膽成為更為應(yīng)用性高校，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，因此十分重視學(xué)生各專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)操作能力、動(dòng)手能力的養(yǎng)成。

成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部的目的和主要工作就是是為了讓學(xué)生學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能在校期間就能夠真正接觸和參與實(shí)踐，就有實(shí)際操作，并接受檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，從而切實(shí)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛能。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部是在專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)下由相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生全程操作的經(jīng)濟(jì)實(shí)體和服務(wù)實(shí)體，其性質(zhì)是學(xué)校搭臺(tái)，學(xué)生“唱戲”。

1.創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部是一個(gè)給予當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的一個(gè)平臺(tái)。

2.耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之。除了所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)踐是大學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為了實(shí)踐最好的方式。

3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部是在專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)下由相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生全程操作的經(jīng)濟(jì)實(shí)體和服務(wù)實(shí)體，其性質(zhì)是學(xué)校搭臺(tái)，學(xué)生“唱戲”。

4.創(chuàng)業(yè)其實(shí)首先就是創(chuàng)新。我們要有一個(gè)真正創(chuàng)新的點(diǎn)。這個(gè)創(chuàng)新的點(diǎn)，并不是你隨便想出來(lái)的一個(gè)小竅門(mén)或是比較有意思的想法，并不是這么簡(jiǎn)單的。當(dāng)你有了創(chuàng)新點(diǎn)后，需要考慮的就是如何把你的能力或是企業(yè)的能力與創(chuàng)新相結(jié)合。

5.新疆大學(xué)校園內(nèi)有哪些地標(biāo)性建筑

新大大一小萌新一枚！很榮幸來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題的吖

話說(shuō)這也快一年啦，我能說(shuō)本人已經(jīng)對(duì)新大沒(méi)什么新鮮感了嘛！?。ü?/p>

如果說(shuō)新大的標(biāo)志性建筑嘛 好多人肯定會(huì)說(shuō)什么洪湖啊，校史館之類(lèi)的。畢竟作為新大人，真的，像洪湖這樣的真的被玩壞了！！那我就說(shuō)一些不一樣的叭

首先呢！我覺(jué)得新大的圖書(shū)館肯定算一個(gè)標(biāo)志性建筑吧，因?yàn)樵蹖W(xué)校的圖書(shū)館不僅好看，更重要的是實(shí)用啊 里面的千千萬(wàn)萬(wàn)的知識(shí)總歸是一道獨(dú)特的風(fēng)景線吧

其次吶，我們學(xué)校校本部有一個(gè)新的體育館 我個(gè)人覺(jué)得也挺好的。新館比舊館大很多，豪華很多，里面的配置也高端完善很多，我們偶爾上課回去新館，真的很不錯(cuò)，就是有那么一丟丟的遠(yuǎn)了 但是去玩玩還是很值得喲

最后嘛 沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的逸夫樓也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線嘛（嘿嘿嘿嘿）

新疆大學(xué)逸夫樓是最為重要的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，逸夫樓云集國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等，一批批杰出人才從這里走向全國(guó)各地。邵逸夫先生心系教育，情滿天山，為學(xué)子提供科學(xué)研究基地，這座“V”字型的建筑，帶給無(wú)數(shù)科研工作者們勝利的喜悅。邵逸夫先生，是新大師生學(xué)習(xí)的榜樣，一種精神的感召，一種對(duì)科學(xué)文化的崇高信仰，激勵(lì)我們不斷前行呀！