綠化校園(綠化校園的方案)
1.綠化校園的方案
一、指導思想 為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
二、目標 全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重基礎工作就是長期工作，抓基礎要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。
將學?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務與內容。三、工作重點1、從我校的實際出發(fā)，以朝陽區(qū)基建辦下發(fā)的《二00年花園式學校建設總體檢查驗收》的要求進行工作。
2、緊緊以建設標準為依據工作，工作中合理調理調工作重點，將綠化工作的規(guī)劃任務得以完善。四、規(guī)劃設計原則 發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，體現分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。
新增教學樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學生的游戲區(qū)，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補種地錦；泵站墻體補種地錦。原有綠化植被物種不變動，通連花池栽種草花。
五、2006年綠化工作的特點 我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。
所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點進行合理的規(guī)劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。在小齡學生活動區(qū)域種植草花，使小齡學生活動區(qū)域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。
西側花池子的五角楓、柳樹等樹木現在已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。將原有的地錦侍弄好，體育館南側補種地錦，泵站墻體補種地錦，繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點。
將平面、垂直綠化結合起來，利用一切可利用的空間進行綠化，加大了綠視率，擴大了可綠化的空間，突出學校綠化的特點。六、管理養(yǎng)護 適時種植是保證植物成活的關鍵，后期管理是保證植物生長好的關鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。
特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調整工作重點，這樣才能保證植物長得好。
工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與的次數，增強學生愛護花草樹木的責任心。今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。
要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。
校園綠化美化實施方案 范文：一、學校綠化美化概況 我校一直都很注重校園的綠化美化工作。 近幾年來，學校在黨支部、行政的領導下，在抓教學的同時，也非常注重抓校園綠化美化工作。
但由于管理不力及自然條件的影響，成效不是很顯著。上學年，學校以迎接第四輪“普九”復查為契機，開展綜合治理臟、亂、差活動，進一步整頓學校環(huán)境，綠化美化校園，在確保原有的花草、樹木護理基礎上，準備新種植各種花木。
從而使校容校貌發(fā)生較大的變化。二、綠化措施1、學習文件，提高思想，統(tǒng)一認識。
結合班主任工作會議，先后傳達學習了教育局有關綠化美化環(huán)境建設的文件精神，及我校綠化方案內容。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化，對學校的發(fā)展具有重大意義，把植樹和育人結合起來，激發(fā)師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環(huán)境。
2、建立組織，加強領導 根據上級要求，成立綠化領導小組，由校長任組長，總務、工會、團隊負責人、常識教師及學校工勤輔助人員組成。定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設計繪制學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領導、有組織、有計劃地開展。
3、列入議事日程，落實措施。學校每學期把校園綠化美化工作列入工作日程，行政會議研究二至三次。
列入班主任工作任務的會議內容，定期研究檢查行動情況。學校包干到班，班包到組，組包到個人。
4、全面規(guī)劃，重點突破 全校綠化規(guī)劃，按總面積為19674平方米 ，新增綠化面積600平方米。要求本學期年完成，根據實際情況，工程分三期進行。
各教室前的綠化和教室、辦公室內的布置工作，列為重點美化綠化項目。并設計學校校園綠化區(qū)，將進行建造和綠化。
校園種植樹木以常綠樹為主。5、檢查評比、獎勵先進 每年夏秋栽植后，進行全面檢查，每周結合環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，促進管理。
每學期期末進行評比、獎勵、表揚先進。三、加強領導，統(tǒng)一部署 我校校園綠化美化工作全面展開 為了迎接普九驗收，我校校園綠化美化工作全面展開。
校領導積極帶頭，全校教職工積極參加義務植樹，全校植花260株，移栽花樹30棵，開辟學生實驗基地6塊，面積90平方米。春風習習，百草萌發(fā)，楊柳吐芽，在春意盎然的季節(jié)，我校大力開展校園的綠化工作，校園的硬化已開始，我校積極開展校園的綠化美化工作。
為了確保綠化美化工作有序進行。校領導對此召開專門會議研究部署全校綠化美化工作。
首先制定出全校綠化美化方案，總務處研究繪制出全校綠化美化方案圖，然后廣泛聽取多方面的意見精心修改。在綠化方案的設計上注重因地制宜，考慮不同樹種的搭配。
總務處領導多方聯系購。
2.綠化校園的方案
一、指導思想為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關心師生身心健康，建造人與自然的和諧發(fā)展。
二、目標全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重基礎工作就是長期工作，抓基礎要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。
將學校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務與內容。三、工作重點1、從我校的實際出發(fā)，以朝陽區(qū)基建辦下發(fā)的《二00年花園式學校建設總體檢查驗收》的要求進行工作。
2、緊緊以建設標準為依據工作，工作中合理調理調工作重點，將綠化工作的規(guī)劃任務得以完善。四、規(guī)劃設計原則發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，體現分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。
新增教學樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學生的游戲區(qū)，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補種地錦；泵站墻體補種地錦。原有綠化植被物種不變動，通連花池栽種草花。
五、2006年綠化工作的特點我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。
所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點進行合理的規(guī)劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。在小齡學生活動區(qū)域種植草花，使小齡學生活動區(qū)域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。
西側花池子的五角楓、柳樹等樹木現在已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。將原有的地錦侍弄好，體育館南側補種地錦，泵站墻體補種地錦，繼續(xù)發(fā)揮覆蓋率高的特點。
將平面、垂直綠化結合起來，利用一切可利用的空間進行綠化，加大了綠視率，擴大了可綠化的空間，突出學校綠化的特點。六、管理養(yǎng)護適時種植是保證植物成活的關鍵，后期管理是保證植物生長好的關鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。
特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調整工作重點，這樣才能保證植物長得好。
工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與的次數，增強學生愛護花草樹木的責任心。今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。
要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。
校園綠化美化實施方案范文：一、學校綠化美化概況我校一直都很注重校園的綠化美化工作。 近幾年來，學校在黨支部、行政的領導下，在抓教學的同時，也非常注重抓校園綠化美化工作。
但由于管理不力及自然條件的影響，成效不是很顯著。上學年，學校以迎接第四輪“普九”復查為契機，開展綜合治理臟、亂、差活動，進一步整頓學校環(huán)境，綠化美化校園，在確保原有的花草、樹木護理基礎上，準備新種植各種花木。
從而使校容校貌發(fā)生較大的變化。二、綠化措施1、學習文件，提高思想，統(tǒng)一認識。
結合班主任工作會議，先后傳達學習了教育局有關綠化美化環(huán)境建設的文件精神，及我校綠化方案內容。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化，對學校的發(fā)展具有重大意義，把植樹和育人結合起來，激發(fā)師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環(huán)境。
2、建立組織，加強領導根據上級要求，成立綠化領導小組，由校長任組長，總務、工會、團隊負責人、常識教師及學校工勤輔助人員組成。定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設計繪制學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領導、有組織、有計劃地開展。
3、列入議事日程，落實措施。學校每學期把校園綠化美化工作列入工作日程，行政會議研究二至三次。
列入班主任工作任務的會議內容，定期研究檢查行動情況。學校包干到班，班包到組，組包到個人。
4、全面規(guī)劃，重點突破全校綠化規(guī)劃，按總面積為19674平方米 ，新增綠化面積600平方米。要求本學期年完成，根據實際情況，工程分三期進行。
各教室前的綠化和教室、辦公室內的布置工作，列為重點美化綠化項目。并設計學校校園綠化區(qū)，將進行建造和綠化。
校園種植樹木以常綠樹為主。5、檢查評比、獎勵先進每年夏秋栽植后，進行全面檢查，每周結合環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，促進管理。
每學期期末進行評比、獎勵、表揚先進。三、加強領導，統(tǒng)一部署 我校校園綠化美化工作全面展開為了迎接普九驗收，我校校園綠化美化工作全面展開。
校領導積極帶頭，全校教職工積極參加義務植樹，全校植花260株，移栽花樹30棵，開辟學生實驗基地6塊，面積90平方米。春風習習，百草萌發(fā)，楊柳吐芽，在春意盎然的季節(jié)，我校大力開展校園的綠化工作，校園的硬化已開始，我校積極開展校園的綠化美化工作。
為了確保綠化美化工作有序進行。校領導對此召開專門會議研究部署全校綠化美化工作。
首先制定出全校綠化美化方案，總務處研究繪制出全校綠化美化方案圖，然后廣泛聽取多方面的意見精心修改。在綠化方案的設計上注重因地制宜，考慮不同樹種的搭配。
總務處領導多方聯系購置樹木。
3.關于”綠色校園“的活動方案
具體實施方案：
（一）、在本次活動啟動前，先利用3、12植樹節(jié)進行宣傳，從而開始學校的“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動。主要是在周一校會上由分管領導和值周老師進行了動員講，然后各班在班隊會上由輔導員動員宣傳，學校大隊部利用紅領巾廣播站進行行主題宣傳，使每一位師生都能理解認識而且以多種形式參與校園綠化美化活動，大力弘揚生態(tài)文明。配合我市、區(qū)森林城市主題進行宣傳“森林重慶，生態(tài)綠色校園”、“十年樹木、百年樹人”、“每一名學生在校期間至少種一棵樹”、“讓優(yōu)美環(huán)境與美好心靈同在”、“綠化校園環(huán)境，就是美化我們的生活”等理念。
（二）、根據今年我校實際情況，主要是進行校內移栽和部分學生從家里帶來樹苗進行種植。
具體綠化區(qū)域：
1、進大門兩側的花臺，移栽萬年青、麥麥冬等。
2、校園內操場邊花臺移栽麥麥冬、萬年青，新種茶花，操場四周種小葉榕樹。
3、教學樓正面花臺移栽麥麥冬、萬年青和茶花。
4、教學樓正前面山坡地，種黃桷樹，增加綠化覆蓋面積，體現見縫插綠、垂直掛綠原則。
5、廁所外空地和花臺，除草并在花臺內，種萬年青和麥麥冬。
4.校園綠化方案怎么寫
原發(fā)布者：會計師菜鳥ON
校園綠化方案
學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學生的文明素養(yǎng)，提高學校管理水平，促進學生的全面發(fā)展，提升學校的形象。結合實際，制定本規(guī)劃。
一、指導思想：
學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
二、規(guī)劃原則：
我校在近幾年綠化美化已初具規(guī)模的基礎上，全力按可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形，體現我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。
三，綠化、美化規(guī)劃內容：
1、校園綠化方面。
保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。校園花池栽種菊花等開花期長觀賞性強的花種。以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。5
5.校園綠化設計方案怎樣寫
（一）基本原則 1.整體性：校園綠化應納入學校各項工作的整體規(guī)劃之中。
大塊綠化的設計，應考慮能給人以整體感。 2.藝術性：校園綠化主體要體現藝術性，要符合人們的審美要求。
既要注重整體規(guī)劃，又要注意局部景點的藝術魅力。 3.實用性：所種植物必須著眼于長遠規(guī)劃，在節(jié)省經費、凈化環(huán)境方面，都要有其突出的優(yōu)點，爭取以最少的投入，獲最大的效益。
（二）基本設計 所考慮的因素包括： 1.校園主體綠化應該有本校特色。所選樹種、花種要因地制宜，適合本地生長。
樹種選擇既要適應生態(tài)環(huán)境，又要能體現傳統(tǒng)文化。不僅要考慮到易成活、耐修剪、壽命長，又要顧及到物種的多樣性，體現教育特色和地方特色，突出個性化。
2.綠化樹種應豐富多彩，以培養(yǎng)學生對大自然的興趣，并豐富學生的知識。若條件許可，應種植不同葉型、樹型、花型、果型和不同花期的樹種，但應注意不宜種植多刺、有惡臭、易引起過敏的樹種。
3.要注重樹木的環(huán)保效應。樹木、草地、花卉均可調節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源，保持水土和吸收有毒氣體（如二氧化碳等）。
充分發(fā)揮園林植物的降溫、滯塵、減噪、殺菌、增加空氣濕度等生態(tài)功能。 4.綠地生態(tài)效益的大小是綠量決定的，而綠量大小則決定于園林植物葉面積大小。
喬灌草合理配置的綠地生態(tài)綠量，遠大于草坪和大色塊面積的平面綠量。 大樹吸收二氧化碳制造二氧功能是草坪的5倍，吸塵量是草坪的3倍。
成片樹陰下的氣溫比草坪溫度低5℃左右。一塊喬灌草科學配置、結構合理的綠地，空氣濕度可增加54%。
反觀單位面積投入情況，喬木僅為草坪的1/10，而后者的養(yǎng)護費用遠大于喬木。由此可見，校園應采用以喬木為主、喬灌草結合的綠化結構。
5.綠化是創(chuàng)造良好的小氣候環(huán)境的最直接的手段。綠化能給人帶來清新、舒適的感覺，使室內也充滿生命力。
同時植物也是室外空間布局和空間限定的重要因素之一。所以必須重視室內植物的擺放。
下面談談喬木、灌木、觀葉植物、草木花卉的不同作用及影響，以便采用最合理的校園綠化格局。 （1）喬木的應用 喬木有常綠性和落葉性，其主干單一而明顯。
常綠喬木樹冠終年翠綠，是優(yōu)良的造園樹木。樹形有高壯或低矮，并有開花美麗而以觀花為主的樹種。
在景觀設計上，必須綜合樹形的高矮、樹冠的冠幅、質感粗細、開花季節(jié)、色彩變化等因素加以應用。落葉喬木夏季樹冠綠葉蔽天，冬天落葉，春季萌發(fā)新葉或綻開美麗的花朵，其樹形、枝干線條、質感、色彩等均能隨季節(jié)發(fā)生變化；尤其是落葉之后，枝干間隙能透射陽光，可營造冬暖夏涼的舒適環(huán)境。
在景觀設計作用上，比常綠喬木更加豐富。 推薦樹種：垂柳、廣玉蘭、棕櫚、雪松、白玉蘭、樟樹。
（2）灌木的應用 （觀姿類）觀姿類的灌木，通常以觀賞其美麗的葉形、葉色、樹姿為主，均為常綠性。質感細的灌木，在視覺上能使空間變大，較適合小庭院利用；反之，質感粗的灌木，在視覺上能使空間變小，較適合大面積寬闊的庭院利用。
這種灌木可以通過修剪技術改變造型，增加景觀效果。 推薦樹種：海桐、紅繼木、珊瑚樹、紅葉李、紅楓、紅葉桃。
（觀花類）灌木樹形低矮，基部易分枝成多數枝干，樹冠變化較大，有常綠或落葉的。觀花類的灌木，其花朵鮮明艷麗，在色澤、質感和樹形的表現上，具有強烈的景觀效果。
但開花期受季節(jié)的影響變化很大，在景觀設計時，必須依季節(jié)性的色彩、質感變化加以運用。 推薦樹種： 春：杜鵑、山花、月季、梅花； 夏：紫荊、紫薇、梔子花、石榴； 秋：桂花、木芙蓉、木槿； 冬：山茶、杜鵑、臘梅。
（3）觀葉植物的應用 觀葉植物以觀賞美麗的葉形、葉色為主，包括草本植物，屬多年生植物。觀葉植物依需光量不同可分為陽生植物、中生植物（陽陰性）和陰生植物，在造園應用上，必須選擇有適當光照的地點栽植，使其生長繁茂，葉形美觀。
推薦植物：甘藍、吊蘭。 （4）草本花卉的應用 草花有一二年生草花及宿根多年生草花。
草花具有豐富的色彩，在造園應用上可產生很好的效果，其姹紫嫣紅的視覺效果令人心曠神怡。草花以一二年生的觀花類為主。
在花期結束后，必須按季節(jié)不同更換其他種類；多年生草花葉需要良好的栽培管理，才能連續(xù)生長、開花。 推薦花卉： 春（3-5月）：瓜葉菊、雛菊、仙客來、一品紅、鳶尾； 夏（6-8月）：一串紅、雞冠花、千日紅、石竹、虞美人、鳳仙花、金盞菊； 秋（9-11月）：菊、三色堇； 冬（12-2月）：牽牛花、水仙。
（5）其它推薦花卉： 荷花、睡花、竹、美人蕉、石蒜、紫藤、常青藤、爬山虎、葡萄、馬尼拉草、三葉草等。 （三）具體規(guī)劃 我們大致將校園區(qū)域分為五個部分： 1.中心區(qū)：以校園中的湖泊為中心，包括四周一片山丘的綠地及行政樓。
2.運動區(qū)：包括體育館、籃球場、操場。 3.學習區(qū)：科技館、教室。
4.生活區(qū)：包括宿舍、食堂。 5.環(huán)校綠化帶。
各區(qū)由于實際情況不同，需要分區(qū)討論。 （1）中心區(qū)：該區(qū)是校園綠化的主體部分，側重休閑觀賞性。
要求樹木造型美觀，常綠，高矮結合：花卉品種多樣，色澤艷麗，四季均有花開；草皮常青，生命力頑強（考慮到有同學會穿越草坪）。 山丘部分：以草坪（馬尼拉草）為主，間或一些。
6.校園綠化方案說明
原發(fā)布者：教蟲紅妹
校園建設藝術化綠化說明一﹑項目概況校園占地14650平方米，對教學樓、操場、櫥窗、圍墻進行藝術化、綠化建設，總面積為10000平方米左右。二、校園綠化性質規(guī)劃指導思想：1﹑綠化性質：根據校園綠化規(guī)劃范圍所處的地理位置及環(huán)境特征，以美化校園景觀，改善整個校園的環(huán)境質量，該校園綠化性質定為：以德育建設為特色，具有濃郁校園文化特征的校園綠化。2﹑劃指導思想：2.1以“人”為本，突出綠化服務功能：校園綠化本著為師生服務為主的原則，力求創(chuàng)造景色宜人、愉悅舒適的環(huán)境，為師生以及其他職工提供學習知識、交流思想、啟發(fā)智力、表達感情、休閑娛樂的人性化空間。2.2體現校園文化特色，突出“教書育人”的氣氛：充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內涵，體現校園景觀的文化特色，起到寓教于游的作用，來陶冶師生的情操，培養(yǎng)其健康向上的人生態(tài)度。2.3體現時代特色，突出時代精神：以走廊花盆植物造景為主，堅持環(huán)境建設和功能建設同步，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和理想的讀書治學環(huán)境，體現人與自然和諧發(fā)展的時代要求。三﹑基本原則1、“以人為本”，創(chuàng)造舒適宜人的可人環(huán)境，體現人為生態(tài)。“人”是景觀的使用者。因此首先考慮使用者的的要求、做好總體布局，要有利于學校工作環(huán)境，減少建設中的種種矛盾，提高環(huán)境質量等方面的功能要求。2、“以綠為主”，最大限度提高綠視率，營造出令人心曠神怡的環(huán)境。所以結合現狀，合理布局調整，功能分區(qū)明確，創(chuàng)造一個功能完備、氣氛良好，井然有序的文
7.校園綠色環(huán)保行策劃書,急
活動名稱：綠色教室活動
主辦單位：校環(huán)保協(xié)會
活動范圍：全校各班級
活動主題：
為貫徹落實黨中央提出的以人為本、人和自然和諧發(fā)展的科學發(fā)展觀，進一步推進我校生態(tài)示范區(qū)的內涵，喚起同學參與環(huán)保事業(yè)的積極性，現特組織綠色校園行活動。
活動宗旨：
學校就像一個大家庭，每位同學都是這個大家庭中的一員，都承擔著一份美化校園的責任。學校，為同學們提供了一個汲取知識的場所，是同學們心靈的港灣。追夢奮斗，因此我們更加需要一個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學習氛圍，更是綠色環(huán)保理念在我校的極好展示。為此，我們環(huán)協(xié)組織了這次以“綠色教室”為主題的綠色校園行活動。
活動時間：2009年11月25日。
活動地點：大理學院下關校區(qū)第一教學樓
一、活動前期：
內務部：
①取得校方各級領導的支持和資金獲取
②與各班長聯系，了解各班級對花卉的需要。
③與一些花商鋪洽談，以合理價格預定大批花卉。
④環(huán)保的大幅圖片版和宣傳小冊子上的贊助。
宣傳部：
① 制作主題。
②在教學樓附近進行海報，圖板展出宣傳。
組織部：根據策劃進行人員、物品安排。整理收集花卉的功能特色，制定養(yǎng)花手冊。
外聯部：
①尋求商家贊助
②征集參人員與活動。寫好環(huán)保標語.積極配合組織部完成活動任務。
③統(tǒng)計好所需物品，共需要綠色盆栽
二、活動中期：
①檢查花卉質量、數量。
②與花卉商合作把花卉分到各個班級。
③最后核對并付款。
④由各會員落實活動，將盆花放于一教大樓教室中。
⑤最后由秘書部人員對活動作小結及總記錄。
三、活動后期：
①對活動工作得失總結。
②與各班級聯系，關注花卉生長狀況。
③贈送各班級養(yǎng)花手冊，交待注意事項。
四、活動中應注意的細節(jié)和問題：
①購買花卉與商主交談過程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商主的提議。
②人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。
③花盆是易碎的，搬移過程中要注意安全。
五、工作人員的安排：
①預定花卉人員：3-4人。
②宣傳人員：6人。
③溝通人員：10人。
④參與人數：50人
六、活動安全預案：
1、防范措施
(1)編制專項應急預案，按程序報上級批示后，方可開展活動。
(2)活動前，到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，存在問題要及時解決。
(3)活動前向參加學生進行安全方面的教育，特別是對于容易造成安全事故的因素，重點反復講解、分析，增強自我保護能力和意識。
(4)活動過程中強調注意的事項，強調安全第一的重要性和必要性。
(5)加強對帶隊人的責任意識教育，要求加強管理。
(6)活動過程中發(fā)現安全隱患及時制止并加以教育。
2、應急預案
(1)活動過程中一旦出現傷害事故，及時對傷員進行搶救，以最快的速度將其受傷者送往就近的醫(yī)院進行救治，并通知學校。
(2)活動組織者和安全管理人員要維護現場秩序，根據室內、室外不同情況組織參與人員有序疏散，盡力避免繼發(fā)性災害。
(3)出現問題及時向公安機關和學校等有關部門報告，積極爭取有關部門的支援幫助。
(4)根據生命安全第一的原則，要進行搶救及處理，同時報有關領導。
(5)調查事故原因，上報有關材料。
七、活動經費預算：
宣傳費：60元。
車費：100元。
工作餐：100元。
花卉費用：待定
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8.校園綠化方案怎么寫
去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶：會計師菜鳥ON校園綠化方案學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學生的文明素養(yǎng)，提高學校管理水平，促進學生的全面發(fā)展，提升學校的形象。
結合實際，制定本規(guī)劃。一、指導思想：學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。
校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。二、規(guī)劃原則：我校在近幾年綠化美化已初具規(guī)模的基礎上，全力按可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。
盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形，體現我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。
三，綠化、美化規(guī)劃內容：1、校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。
校園花池栽種菊花等開花期長觀賞性強的花種。以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
9.校園綠色行動 具體方案
丹江口市一中綠色行動小組活動方案
一、活動主題：為響應綠色奧運，積極配合運動會的召開，我校開展綠色行動，
保護校園環(huán)境。
二、活動時間：2008年10月 日~10月 日。
三、活動內容：撿拾校園操場內的塑料袋、紙屑、易拉罐、飲料瓶等丟棄物。
四、志愿者： 高一、高二各班一人。
五、組織機構：高一：
六、活動程序：1、活動啟動儀式：10月 日上午所有志愿者有序
入場，開幕式完畢后正式組織開始。
2、清潔校園行動：
3、活動小結： 評選優(yōu)秀綠色行動志愿者，并嘉獎前三名。
4、結束 ： 所有志愿者需于 日下午到場閉幕式。
七、活動準備：1、志愿者落實，物資準備（標語、團旗、志愿者徽章、小紅帽、
垃圾袋等）。
2、各類人員分工落實，志愿者的先期動員、分組、分工等。
3、照相等人員安排。
八、活動意義：
通過本次綠色行動，清潔校園環(huán)境，響應綠色環(huán)保。同時培養(yǎng)學
生與自然和諧相處的綠色文明意識，綠色校園和諧校園。
