小學(xué)三級體育安全知識教案(求小學(xué)三年級體育課教案,要求是全案,大約50左右節,希望有的能幫)
1.求小學(xué)三年級體育課教案,要求是全案,大約50左右節,希望有的能幫
三年級上冊體育與健康全冊教案 更新時(shí)間：2010-09-27 12:42:18 論壇轉帖 理論 體育基本知識 隊列 隊形隊列動(dòng)作 跑 短 跑 耐 久 跑 障 礙 跑 接 力 跑 跳 躍 跳 高 跳 遠 立 定 跳 遠 投 擲 鉛 球 標槍?zhuān)ㄊ至駨棧?實(shí) 心 球 壘 球 球 類(lèi) 籃 球 排 球 基本體操 韻律操 器 械 操 舞 蹈 體 操 單 杠 雙 杠 技 巧 支撐跳躍 跳 繩 。
2.小學(xué)三年級體育與安全室內課怎么上
四年級《體育與保健》（水平二）教案第1課保護鼻子第2課1、游戲：大魚(yú)網(wǎng)2、選用教材：快快集合第3課1、走和跑：400~600米自然地形跑2、游戲：拍球比多第4課1、走和跑：2分鐘定時(shí)跑2、游戲：拍球比多第5課1、舞步：跑跳步、滑步2、游戲：長(cháng)江、黃河第6課1、走和跑：直線(xiàn)跑2、游戲：傳遞實(shí)心球第7課1、集體舞：猜拳游戲舞2、走和跑：30米加速跑第8課1、投擲。
水平二體育課教案（共14頁(yè)側重于足球）技巧：后滾翻足球：腳內側運球足球腳內側運球與傳球律動(dòng)組合：鈴兒響叮當技巧：后滾翻足球：左右腳后拖球足球：腳背正面顛球律動(dòng)組合：鈴兒響叮當游戲：足球搶圈足球：運球腳內側傳接球武術(shù)：五禽戲足球：腳內側傳接球游戲：足球搶球足球：運球過(guò)障礙物足球：頂球跑：600-800米自然地形跑游戲：雙手傳接球接力足球：正額頂球游戲：足球繞竿。 2008-05-21 13:51:05 水平二發(fā)展投擲能力單元教學(xué)計劃，教案[水平二體育教案] 水平二發(fā)展投擲能力單元教學(xué)計劃學(xué)校：天河區***小學(xué)教師：***教學(xué)單元（主題）發(fā)展投擲能力教學(xué)目標1、發(fā)展學(xué)生的投擲能力，體驗并初步學(xué)會(huì )正確的投擲方法。
2、發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏和協(xié)調素質(zhì)。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和參與意識，樂(lè )于展示自己，增強良好的心理素質(zhì)。
4、通過(guò)集體活動(dòng)，體驗群體學(xué)習的樂(lè )趣，培養集體意識與觀(guān)念，與同伴友好相處，團結合作，共同進(jìn)步。5、幫助學(xué)。
水平二發(fā)展跳躍能力單元教學(xué)計劃，教案[水平二體育教案] 水平二發(fā)展跳躍能力單元教學(xué)計劃教學(xué)單元（主題）發(fā)展跳躍能力教學(xué)目標1、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，體驗并初步學(xué)會(huì )正確的跳躍方法。2、發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏和協(xié)調素質(zhì)。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和參與意識，樂(lè )于展示自己，增強良好的心理素質(zhì)。4、通過(guò)集體活動(dòng)，體驗群體學(xué)習的樂(lè )趣，培養集體意識與觀(guān)念，與同伴友好相處，團結合作，共同進(jìn)步。
5、幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識，養成遵守紀律、聽(tīng)指。 二年級體育課教案（水平一）第1節（室內課）引導課體育常識：做早操的好處第2節1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合第3節1、基本體操：第二套廣播操（1—3）節；2、隊列：排縱隊，橫隊；第4節1、基本體操：第二套廣播操（4-6）節；2、游戲：塊塊集合；第5節1、基本體操：第二套廣播操（7-8）節；2、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；第6節1、基本體操：。
一年級體育與健康課課時(shí)教案 1-22課[水平一體育教案] 體育與健康課一年級（水平一）課時(shí)教案1-22課 第一課 學(xué)習目標：懂得體育課堂常規要求，并知道如何排好體育課隊伍。 學(xué)習內容：引導課——課堂常規 學(xué)習步驟： 一、歌舞交流性引導： 1、宣布上課，師生問(wèn)好。
2、歌舞“找朋友”。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫xxx，再見(jiàn)！” ①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。
②教師示。 二年級體育課教案（水平一）第1節（室內課）引導課體育常識：做早操的好處第2節1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合第3節1、基本體操：第二套廣播操（1—3）節；2、隊列：排縱隊，橫隊；第4節1、基本體操：第二套廣播操（4-6）節；2、游戲：塊塊集合；第5節1、基本體操：第二套廣播操（7-8）節；2、 1體育課常識2發(fā)展身體素質(zhì)練習游戲3發(fā)展身體素質(zhì)練習游戲4發(fā)展身體素質(zhì)練習游戲5發(fā)展身體素質(zhì)練習游戲6接力跑排球7接力跑排球8接力跑排球9接力跑排球10各種單雙腳跳游戲11各種單雙腳跳游戲12各種單雙腳跳游戲13各種單雙腳跳游戲14蹲距式跳遠籃球15蹲距式跳遠籃球16蹲距式跳遠籃球17蹲距式跳遠籃球18仰臥起坐復習小學(xué)生廣播體操19仰臥起坐游戲20仰臥起坐廣。
水平目標：水平一學(xué)習領(lǐng)域：身體健康教學(xué)目標：了解課堂常規的主要內容，培養對體育運動(dòng)的興趣。教學(xué)內容：體育常識、室內活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：理解課堂常規的意義理清左右的關(guān)系教師活動(dòng)1、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫(huà)了什么？”2、出示課題：課堂常規學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生互相討論，議一議掛圖內容。
2、明確學(xué)習內容。.. 2008-03-28 16:53:12 四年級體育教案（全冊）[水平二體育教案] 四年級體育教案.教學(xué)計劃（全）教案年級：四第-1--周第--1--課次年月-日教材內容：1、課堂常規2、游戲課的任務(wù)：1、通過(guò)課堂常規教師提出上課要求，使學(xué)生明確上課注意事項，以便更好的進(jìn)行體育鍛煉2、規范學(xué)生的體育鍛煉意識，養成正確鍛煉的習慣課的內容.一、教師提出課堂要求1、紀律要求無(wú)論室內或室外課，學(xué)生要積極配合老師工作，聽(tīng)指揮，按老師要求去做。
3.小學(xué)三年級安全教育教案
消防安全主題班隊會(huì )三年級一班一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。
二、燃燒的三要素 1、可燃物2、助燃物3、著(zhù)火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著(zhù)火源4、防止火勢蔓延四、滅火的基本方法 1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法 酒店常見(jiàn)的火災原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過(guò)多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當 宿舍常見(jiàn)的火災原因：1.亂接電源；2.亂扔煙頭；3.躺在床上吸煙；4.在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)5.焚燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.使用電爐等電熱設備；8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法 1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災現場(chǎng)；3、拔掉安全銷(xiāo)；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。六、滅火時(shí)應注意以下幾點(diǎn) 1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射2、如果火勢較大，應組織多人撲救3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會(huì )再燃燒才能離開(kāi)七、消防方針：預防為主，防消結合八、撲救火災的一般原則： 1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、后救火 4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽(tīng)指揮、莫驚慌九、遇上嚴重火災怎么辦？ 1、保持鎮靜。
2、呼喚附近的同事援助。 3、報警；通知消防中心119，報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。 5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。十、逃生注意事項： 1、要鎮靜，采取措施自救 2、或初起時(shí)要報警，設法疏散物資 3、離開(kāi)房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開(kāi)門(mén)時(shí)先開(kāi)一條小縫觀(guān)察，離開(kāi)后要關(guān)門(mén) 4、過(guò)濃煙區要彎腰或爬行前進(jìn) 5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙 6、不要乘坐電梯 7、在窗邊呼救 8、自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已不要跳樓 總的來(lái)說(shuō)：大火撲來(lái)，脫離火境是上策。
但是，首先需要的是鎮靜）明確自己所在的樓層，觀(guān)察分析周?chē)幕鹎椤Ｃ鞔_樓梯和樓門(mén)的位置和走向。
千萬(wàn)不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，不要盲目亂跑、跳樓。 在沖過(guò)著(zhù)火地帶過(guò)程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。
要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒(méi)有火的方向，防止在下滑的過(guò)程中繩子被燒斷。
如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著(zhù)水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。
4.小學(xué)三年級安全教案
課題一：安全自護我能行
課時(shí)一：1、校園安全大家談 2、校園搜查線(xiàn)
目標：讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內要注意安全。
重難點(diǎn)：如何制訂采訪(fǎng)計劃和談采訪(fǎng)收獲。
一.導入
看教科書(shū)P1，看圖一，師問(wèn)：
老師發(fā)現小明和小亮不在教師里，班長(cháng)張紅向老師報告什么？
二.討論及交流
同學(xué)們，我們每天在校園里快樂(lè )地學(xué)習，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會(huì )發(fā)生呢？
三.匯報自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況
包括：次數，時(shí)間，地點(diǎn)，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時(shí)間等。填寫(xiě)P2的表格。
四.合作寫(xiě)采訪(fǎng)計劃
你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的采訪(fǎng)計劃吧！
1.我的合作伙伴是（ ）。我們此次采訪(fǎng)活動(dòng)的目的是：（ ）。我們想采訪(fǎng)（ ），因為（ ），我們準備在（ ）時(shí)候采訪(fǎng)，因為（ ）。我們的分工是：（ ）。
1. 我們準備采訪(fǎng)問(wèn)題為：
(1)回答：
(2)回答：
(3)回答：
(4)回答：
五.小結及作業(yè)：
請你們根據制定的計劃，利用課余時(shí)間采訪(fǎng)一下自己班或其他班的同學(xué)，關(guān)于校園意外受傷的情況，作好記錄，下節課匯報結果。
板書(shū)設計：
1. 校園安全大家談
意外受傷情況
制定采訪(fǎng)計劃
課時(shí)二：3、意外受傷的原因 4、校園按全電子眼
教學(xué)目標：
讓學(xué)生找出校園中不安全的角落，加強學(xué)生校園安全教育。
重難點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預防方法。
一.導入
上兩節課，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪(fǎng)計劃，每個(gè)同學(xué)都有不同的收獲，這節課我們繼續談?dòng)懸幌滦@意外受傷的原因。
二.小組討論：（書(shū)P5）
問(wèn)：你認為以下同學(xué)的行為危險嗎？請用一句話(huà)概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。
行為：
后果：
3.匯報討論情況：
書(shū)P5-7的五幅圖上的同學(xué)行為怎樣，可能會(huì )產(chǎn)生什么后果？讓同學(xué)各抒己見(jiàn)。
如果你發(fā)現這些行為，你會(huì )怎樣做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？
四.小調查：
仔細觀(guān)察一下，我們學(xué)校是不是也存在類(lèi)似的不安全的角落？做好以下記錄：
1.我發(fā)現了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。
2. 我發(fā)現了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。
3.我發(fā)現了（ ）不安全，因為（ ），我建議（ ）。
五.小結及作業(yè)：
請同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫(xiě)出原因和建議，下節課談?dòng)憽?/p>
板書(shū)設計：
意外受傷原因
校園安全電子眼
課時(shí)三：5、安全宣傳靠大家
教學(xué)目的：
讓學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)腦動(dòng)手開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步受到校園安全教育。
重難點(diǎn)：
能有效地開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)。
一.調查匯報：
上節課布置大家利用課間休息時(shí)間觀(guān)察一下校園哪些角落存在著(zhù)危險的陷阱。現在小組派代表向大家匯報一下調查情況。
二.討論區：
1. 你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？
2. 你準備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢？在書(shū)P12選擇你的宣傳方式，并說(shuō)明原因。
我想通過(guò)（ ）進(jìn)行校園安全宣傳，因為（ ）。
同學(xué)的評價(jià)：
老師的評價(jià)：
家長(cháng)的評價(jià)：
3. 通過(guò)這次校園安全調查與實(shí)踐活動(dòng)，我知道了：
活動(dòng)中，最深的體會(huì )是：
最大的收獲是：
三.在色塊中填空（書(shū)P13）;
其實(shí)，除了校內安全外，我們還要面對許多其他的安全問(wèn)題。如：交通安全，消防安全，
……其中，我對 比較感興趣，因為 ，所以，我打算繼續進(jìn)行校園安全隱患的探究。
板書(shū)設計：
安全宣傳靠大家
調查報告
收獲
我自己認為很好了
5.體育課教案,體育游戲游戲
咱們是同行，我以往上課的話(huà)跑步讓學(xué)生難免會(huì )厭煩，沒(méi)激情，我覺(jué)得可以放音樂(lè )跳大眾健美操，要是用跑步來(lái)熱身的話(huà)，可以將跑布形式多樣化，就像蛇形跑，成螺旋形跑，或是不要繞操場(chǎng)跑，改變一下跑步的路線(xiàn)，這樣比較有新意，學(xué)生有了新鮮感就能激起他們的上體育課的興趣 游戲的話(huà)我收集了些，你可以參考一下： 體育游戲 一 抓尾巴 1、兩名學(xué)生一組，互相追逐，去抓另一個(gè)同學(xué)的尾巴。
2、被追逐的同學(xué)躲避，盡量不讓同伴抓住自己的尾巴。 56人圍成圈，中間一人搶斷球，籃球傳球，各種方式，也可假動(dòng)作 二 體育游戲創(chuàng )編---簡(jiǎn)易橄欖球 橄欖球運動(dòng)充滿(mǎn)活力，激動(dòng)人心，精妙而優(yōu)雅，具有智力上的挑戰，又要敏捷和技巧的參與，是一項富有樂(lè )趣的運動(dòng)。
這項運動(dòng)在我國開(kāi)展的不是很廣泛，我們可以在體育教學(xué)中有意識地培養學(xué)生對橄欖球的認識，在此，結合美式橄欖球的規則創(chuàng )編了這則小游戲，供參考。 游戲目的： 發(fā)展學(xué)生奔跑、靈敏素質(zhì)，培養團結合作的精神。
游戲準備： “橄欖球”的制法：用廢報紙或廢布作填充物，外周有透明膠布纏繞成一個(gè)長(cháng)30厘米，縱周長(cháng)78厘米，橫周長(cháng)65厘米，重425克的狀似橄欖的橢圓形球體。游戲場(chǎng)地在一片籃球場(chǎng)內完成。
實(shí)在不行就隨便拿個(gè)足球或者籃球。 游戲方法： 將游戲者分成人數相等的兩個(gè)小組（每組7—9人），各組成員分別站在場(chǎng)地中線(xiàn)的兩側。
游戲開(kāi)始，教師持球站在中圈內，將球拋擲于地上，雙方隊員上前搶奪，得球一方即為進(jìn)攻方，另一方為防守方。進(jìn)攻方可持球跑動(dòng)，也可采用傳、接球方式，將球推進(jìn)到對方端線(xiàn)后取可得1分。
防守方力圖阻止進(jìn)攻方的進(jìn)攻并奪取控球權。如果一方得分或喪失控球權則攻防轉換。
如此反復，直到游戲結束，得分最多的隊獲勝。 游戲規則： 1、游戲時(shí)間為上下半時(shí)各20分鐘。
2、持球隊員不得持球跑出界外。 3、橄欖球中最常用的阻止進(jìn)攻的手段就是擒抱。
游戲中，如果持球隊員連人帶球被防守隊員擒抱住，進(jìn)攻就宣告結束，采用擒抱時(shí)必須從持球隊員的側面開(kāi)始擒抱，不得從正面或后面擒抱，否則，為犯規。 4、進(jìn)攻方在進(jìn)攻中會(huì )被防守方將球搶去，防守方立即反守為攻。
5、雙方隊員不得使用撞、踢、打、拌、跌、拳擊、跳向對方等侵人犯規動(dòng)作。 6、不允許用腳踢球。
教學(xué)建議： 本游戲屬于對抗性強，競爭激烈的游戲，很容易出現雙方身體沖撞現象。教師在組織游戲時(shí)，要講清規則，嚴格執法，控制游戲節奏，避免沖突發(fā)生，減少傷害發(fā)生。
母雞愛(ài)小雞 操作過(guò)程： 甲乙兩人分別為老鷹和母雞。面對面站立，母雞身后有一小雞，老鷹可以用手和腳趕小雞出窩即算抓住，母雞努力保護。
若抓住則互換角色。如圖所示 規則：A球必須放在身后一米處。
B甲可以用假動(dòng)作但不能推拉乙。 C甲四肢碰球并致使球移動(dòng)，即獲勝。
教學(xué)分析： 對《老鷹抓小雞》的游戲進(jìn)行改造，進(jìn)一步加強了游戲的對抗性，而且不受人數限制，同時(shí)也解決隊伍容易斷開(kāi)，中間的學(xué)生不能主動(dòng)參與。新游戲可以讓更多學(xué)生在游戲中祈禱主人翁作用，感受母愛(ài)的責任，體會(huì )成功失敗的滋味。
而且游戲簡(jiǎn)單易行，如實(shí)心球，籃球，排球都可以當作小雞。 4.2吸收外來(lái)的，現代的體育運動(dòng)項目，并加以改編。
案例二 團結一致 爭取勝利 操作過(guò)程： A制作學(xué)校簡(jiǎn)易平面圖；比賽路線(xiàn)的確定及要求：點(diǎn)標明顯易找，放在比較平坦的地方（不要放在綠化植物中），安全第一；路線(xiàn)選擇要少，不要交叉；點(diǎn)標之間角度不要小于90度。 B組織。
用秒表為參賽者記時(shí)，設一醒目的大鐘，給大家測試脈搏和估計時(shí)間，用不同顏色的筆涂表格（涂的次序不得顛倒）；分四組，每組一張地圖，同時(shí)出發(fā)；做一塊帶夾子的總成績(jì)板，每組學(xué)生結束比賽后，記錄下本組成績(jì)和組長(cháng)名字，并按照順序排列。總結，頒獎。
注意事項： 小學(xué)生體力較弱，點(diǎn)標不宜過(guò)多，盡可能在課堂教學(xué)時(shí)間之內完成比賽；小學(xué)生好動(dòng)，自我保護意識較低，因此路線(xiàn)的設定必須慎重考慮安全因素；涂色一定要按照順序，注意誠信品質(zhì)的培養。 教學(xué)分析： 定向運動(dòng)起源于瑞典，通常在森林，公園進(jìn)行。
它是一項智力與體力并重的運動(dòng)，簡(jiǎn)化運動(dòng)規則，在校園的體育教學(xué)中進(jìn)行定向運動(dòng)，可以讓枯燥的耐力體驗變的自覺(jué)而生動(dòng) 4.3從日常生活，勞動(dòng)中挖掘游戲素材，創(chuàng )編出新穎，充滿(mǎn)生活氣息的體育游戲。 案例三 我們愛(ài)勞動(dòng) 操作過(guò)程： A清晨起床，去小河抬水，注意腳步平穩，保持正確的負重姿勢。
從低處抬至高處，距離30米左右（下肢運動(dòng)）。 B兩人一組協(xié)作鋸柴，注意動(dòng)作協(xié)調，拉送一致；劈鋸好的柴（上肢，胸部運動(dòng)）。
C兩人一組開(kāi)始打地樁，一人扶，一人擊打；夯地基兩人共同用力夯打（腹背運動(dòng)）。 D可以呼喊勞動(dòng)號子，聲音整齊響亮。
器材：兩人一根體操棒 教學(xué)分析： 對勞動(dòng)的動(dòng)作加以選擇，提煉和虛化，進(jìn)行模仿練習，感受父母勞動(dòng)的艱辛，體驗勞動(dòng)的情景。使學(xué)生在模仿農村勞動(dòng)生活的練習中，進(jìn)行充分的準備活動(dòng)和思想教育，代替了傳統的肢體準備活動(dòng)，也取得較好的效果。
4.4在體育學(xué)科中滲透語(yǔ)文，數學(xué)，音樂(lè )等學(xué)科的知識，創(chuàng )編新游戲。 案例四 跑數字 操作過(guò)程： A導入：師問(wèn)，電子數字0—9是怎么。
6.求小學(xué)三年級安全教育教案
三年級品德與社會(huì )上冊教學(xué)設計主題一：夸夸我自己1、我的自畫(huà)像教學(xué)目標： 1、了解自己的特點(diǎn)，發(fā)展自我意識和自我概念。
2、發(fā)揚自己的優(yōu)勢，有自信心，形成自我認同、自我悅納的態(tài)度。3、通過(guò)自畫(huà)像，制作“明星卡”，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、從了解老師開(kāi)始，激發(fā)學(xué)生興趣 同學(xué)們，你們發(fā)現了沒(méi)有，今天我們的課堂有許多不同的地方。（指說(shuō)）我們是老朋友了，你們對我有哪些了解？還想知道些什么？（學(xué)生提問(wèn)，教師回答） 二、自己眼中的“我” 1.過(guò)渡 你們對我有了一些了解，想不想讓我也了解你？ 同學(xué)們之間已經(jīng)相處兩年多了，想不想讓大家更了解你？ 2.介紹游戲 好，下面我們就來(lái)玩個(gè)游戲，好嗎？這個(gè)游戲叫——“猜猜我是誰(shuí)”。
現在我們每位同學(xué)都有一張“我的小檔案”，等會(huì )兒我們把自己的外貌特征、愛(ài)好、長(cháng)處都寫(xiě)在上面，不過(guò)有一樣不能寫(xiě)（名字），對，這一寫(xiě)可就露餡了。我們來(lái)看看哪些同學(xué)平時(shí)對別人了解的比較多，能看了介紹，立刻就把猜出他是誰(shuí)。
3.師生獨立填寫(xiě)《小檔案》 4.二人小組討論 我們是不是把自己的特點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)了呢？我建議啊，大家把自己寫(xiě)的拿給一位好朋友看看，讀給他聽(tīng)聽(tīng)，請他給你當當參謀。愿意嗎？（教師和學(xué)生一起下位與朋友商量） 大家商量好了嗎？就把寫(xiě)好的小檔案折好，投進(jìn)“快樂(lè )包”吧。
三、同學(xué)眼中的“我” 1.組建4人小組 誰(shuí)愿意來(lái)抽？這么多同學(xué)都想抽啊，這可難辦了。怎么辦呢？咱們就和附近的同學(xué)組成4人小組，每組選出一位組長(cháng)。
（自由組建小組，選出組長(cháng)） 相信你們一定能不負眾望。你們就上去拿吧。
2.游戲開(kāi)始，師生共同參與 4.全班匯報 同學(xué)們，你們都猜出來(lái)了嗎？你是怎么猜出的？（拿出“快樂(lè )包”里的小檔案）還有一些同學(xué)沒(méi)有被大家猜出來(lái)，他們是誰(shuí)呢？一起來(lái)猜。 5.小結 同學(xué)們，你們知道嗎？剛才你們對自己準確、全面的描述，精彩的表演，就是一張張生動(dòng)的“自畫(huà)像”（板書(shū)課題），正是憑著(zhù)它，大家才能一下子把你猜中的。
所以，了不起的不是我們，了不起的是你自己！（豎大拇指） 第二課時(shí)一、說(shuō)說(shuō)你，說(shuō)說(shuō)我 1.暢談感受，激起交流愿望 今天，能認識你們這么多好朋友，我很高興。你們高興嗎？為什么？那么，你們愿不愿意向老師夸夸你的同學(xué)，夸夸你自己？ 2.角色扮演，進(jìn)行行為指導 3.自主活動(dòng)，拓寬展示空間 現在就去向你的同學(xué)夸夸你自己吧！（學(xué)生下位與同學(xué)交流） 二、總結 作為你們的朋友，我又欣喜地發(fā)現你們還有這些優(yōu)點(diǎn)：勇敢，大方，很有禮貌，同學(xué)們，你們喜歡自己?jiǎn)幔?你們能不能大聲地告訴自己，告訴所有的人：誰(shuí)很棒？誰(shuí)是巨人？誰(shuí)能行？ 2.別人眼中的我教學(xué)目標：1、借助他人的評價(jià)，幫助學(xué)生客觀(guān)、全面地認識自我。
2、幫助學(xué)生正確面對他人的意見(jiàn)，培養學(xué)生良好的溝通能力與心理承受能力。3、讓學(xué)生知道自己的缺點(diǎn)與不足，并愿意改正。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、師生談話(huà)，激情導入同學(xué)們，老師有一件事情想請你幫忙，好嗎？我們認識了這幾天，你們對我有什么映像，你們能不能送給老師幾句真誠贊美的話(huà)？ 二、以他人為鏡，提升自我認識。1、第一面鏡子：家長(cháng)在小組內交流父母寫(xiě)給自己的話(huà)，可以大聲讀，可以交換看。
了解自己在父母對自己的期望。2、第二面鏡子：同學(xué)a、閱讀教材中的活動(dòng)提示，組織學(xué)生討論活動(dòng)中要注意的事項。
b、學(xué)生分組開(kāi)展“who am I”游戲，老師參與小組活動(dòng)。3、說(shuō)說(shuō)自己在活動(dòng)中的收獲。
三、活動(dòng)拓展1、說(shuō)說(shuō)在生活中，還有哪些人可以做我們的鏡子。2、鼓勵學(xué)生不斷以人為鑒，完善自己。
主題二：溫暖的家1、溫馨的港灣教學(xué)目標：1、通過(guò)講解自己名字的來(lái)歷、訴說(shuō)長(cháng)輩對自己無(wú)私的關(guān)愛(ài)等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感受父母長(cháng)輩的養育之恩，體會(huì )家庭人員間的親情；激發(fā)學(xué)生孝敬父母長(cháng)輩、關(guān)心熱愛(ài)自己的家庭。能初步感受到自己的成長(cháng)離不開(kāi)父母的教導、離不開(kāi)可愛(ài)溫馨的家庭。
3、教育學(xué)生作為家庭的一員，平時(shí)能為家庭出一份力量，體現家庭主人翁的精神，明白父母長(cháng)輩操持家務(wù)、養育自己很辛苦，從而激發(fā)自己做個(gè)熱愛(ài)家庭、孝敬長(cháng)輩的好孩子。3、了解父母長(cháng)輩為了創(chuàng )造家庭的溫馨所付出的辛勞。
知道熱愛(ài)家庭、孝敬長(cháng)輩的具體表現，并且能夠在日常生活中得到體現。重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母長(cháng)輩無(wú)私的關(guān)愛(ài)，體會(huì )到家庭無(wú)比的溫馨、幸福。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（一）、名字的故事，“溫馨”的感受： 1、引入：聽(tīng)老師講名字的故事，猜猜她是誰(shuí)？ 2、活動(dòng)：a、學(xué)生自由講解自己名字的故事。（好朋友互說(shuō)、師生互說(shuō)） b、小記者采訪(fǎng)。
（互問(wèn)互答）3、小結：小朋友們，讓我們銘記父母長(cháng)輩們對我們的希望，快樂(lè )生活，健康成長(cháng)，將來(lái)成為建設祖國的棟梁。（二）、濃濃的關(guān)愛(ài)，“溫馨”的體現： 其實(shí)，有心的小朋友能感受到，在我們生活中的每一天，我們的家人就是用無(wú)聲的愛(ài)，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)！ 1、請大家看看這幾組感人的畫(huà)面吧！（隨機播放錄象：A、下雨天，爺爺背我行走。
B、生病時(shí)，爸爸細心照料。C、遇到困難，媽媽耐心鼓勵。
D、做錯事，奶奶嚴厲批評。）2、活動(dòng)：。
7.三年級上冊《公共安全教育》教案》
活動(dòng)樂(lè )趣多，安全是保障
教學(xué)目標：
1、在學(xué)校美好的活動(dòng)中認識校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。 教學(xué)過(guò)程：
一.校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現象）
1. 學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學(xué)生交通安全隱患。
4. 校園隱性傷害的隱患。
二.學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時(shí)間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
課間活動(dòng)應當注意什么？
l.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
4.活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
五.其他校園安全的注意事項：
1. 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
1.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
2.如何加強教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設想的。
3.為什么不能提前到校？
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。
4. 當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。
六.小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長(cháng)鳴！
8.小學(xué)生安全教育鍛煉身體適時(shí)適地教案
校園安全教案
一，教學(xué)目標：
1、提高學(xué)生校園活動(dòng)安全意識。
2、知道在校園里哪些活動(dòng)是安全的，那些事不安全的。
3、不安全的事情的應急處理。
二，教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識，明確校園活動(dòng)不安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。
覺(jué)悟方面：
識校園活動(dòng)安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識；增強自我保護能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園活動(dòng)安全觀(guān)念.
三，教學(xué)難點(diǎn)：
遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì )用如何處理
教學(xué)方法：導、讀、議、評相結合
班級：五年級
四，教學(xué)過(guò)程：
（一）、導入
1、安全對于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里活動(dòng)也要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：
⑴ 高空拋物，砸到同學(xué)。
⑵ 在教學(xué)區打鬧，撞到了同學(xué)，出現不應有的事故。
⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結：在校園里活動(dòng)時(shí)我們也一定要注意安全。
（二）、交流：討論在校園里活動(dòng)時(shí)我們應當注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？
上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著(zhù)樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
⑵ 在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無(wú)事不到其它樓層亂竄。
⑶ 在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告，不亂動(dòng)；實(shí)驗課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗儀器和化學(xué)藥品。
⑷ 在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？
不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車(chē)棚、圍墻；不在國旗臺上及其周?chē)嫠＃徊蛔鑫ｋU游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？
不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
⑹ 體育課應注意哪些安全？為什么？
要在老師的指導下有秩序地活動(dòng)，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
（三）、鞏固
1、師生共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問(wèn)應注意的事項。
3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
（四）、作業(yè)
寫(xiě)一篇學(xué)習心得，自己以后應該怎樣來(lái)做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。
9.小學(xué)體育課教案
主教材：跑幾步，單腳起跳雙腳落地跳遠副教材：活動(dòng)性游戲“狼追羊”、“推掌”、廣西柳州市景行路小學(xué) 張小玲授課教師：使用教材：人教版九義小學(xué)體育教學(xué)大綱 一年級教學(xué)內容：1、跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠； 2、活動(dòng)性游戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。
教學(xué)目標：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。 2、通過(guò)系列游戲活動(dòng)，提高身體的靈巧性，培養團結友愛(ài)，不怕困難的精神 3、發(fā)展模仿想象及自我表現能力，增強參與群體活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、運動(dòng)量適宜，練習密度預計45%，平均心率預計135-140/分教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地。教學(xué)難點(diǎn)：踏跳準確、有力；落地輕巧。
教學(xué)方法：故事化、形象化、游戲化等。教具準備：錄音機一臺、動(dòng)物頭像七個(gè)、小紅若干朵。
教學(xué)過(guò)程：一、思想動(dòng)員 說(shuō)明（一） 集隊、報告人數；（二） 師生問(wèn)好；（三） 宣布課內容、目標。 目標：1、集合快、靜、齊； 2、注意力集中、精神飽滿(mǎn)； 教法：1、教師語(yǔ)言啟發(fā)引導，以春游活動(dòng)形式引入課題；2、老師宣布課內容、目標，做好出發(fā)前的動(dòng)員，激發(fā)興趣，調動(dòng)積極性。
組織：四列橫隊 學(xué)法：1、體育委員整隊，向老師報告人數；2、師生相互問(wèn)好；3、學(xué)生在老師語(yǔ)言引導下進(jìn)入角色； 4、認真聽(tīng)老師宣布課內容及目標。 時(shí)間： 3分鐘二、隊列練習：（一） 立正、稍息、看齊；（二） 原地踏步——立定。
目標：聽(tīng)指揮，步調一致，朝氣蓬勃。 教法：1、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。
2、口令指揮學(xué)生練習。 3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習，聽(tīng)指揮，隊列整齊，步 調一致。
4、表?yè)P激勵。 組織：四列橫隊。
學(xué)法：1、認真聽(tīng)老師提示。 2、集體在教師口訣指揮下做動(dòng)作。
3、在教師語(yǔ)言激勵下動(dòng)作準確整齊，精神振奮。 時(shí)間： 2分鐘。
三、出發(fā)（一）慢跑去“公園”。 目標：1、身體進(jìn)入準備狀態(tài)。
2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。 教法：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”。
2、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢。 組織：成兩路縱隊繞場(chǎng)跑。
學(xué)法：1、在教師帶領(lǐng)下慢跑。 2、在教師口訣提示下，注意做好正確的跑步姿勢。
時(shí)間： 3分鐘。四、到達公園（一）參觀(guān)“動(dòng)物園”，做仿生練習：1、虎行； 2、鴨行； 3、雞行； 4、鶴行； 5、蛙行； 6、袋鼠跳； 7、雁飛 目標：1、提高身體各部分的活動(dòng)能力；2、發(fā)展模仿想象及自我表現能力。
教法：1、教師依次出示動(dòng)物頭像；2、用形象化的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生依次模仿，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲(chóng)！”…… ；3、教師巡視觀(guān)察，表?yè)P鼓勵，激發(fā)興趣。 組織：圓內散點(diǎn)。
學(xué)法：1、學(xué)生根據教師出示的動(dòng)物頭像，在老師語(yǔ)言啟發(fā)引導下，依次做仿生練習。 2、動(dòng)作形象，情緒飽滿(mǎn)，課堂氣氛活躍。
時(shí)間： 6分鐘（二）“羊媽媽教小羊學(xué)本領(lǐng)”活動(dòng)學(xué)習跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠。1、一步踏跳，雙腳落地； 2、走2-3步，單腳起跳，雙腳落地；3、助跑3-5步，單腳起跳，雙腳落地； 重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地。
難點(diǎn)：踏跳準確、有力；落地輕巧。 目標：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠的動(dòng)作；2、發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高能力。
教法：1、故事 “羊媽媽教小羊學(xué)本領(lǐng)” 引入；2、教師扮演“羊媽媽”，學(xué)生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊學(xué)跳過(guò)小溝的本領(lǐng)”的全過(guò)程； 3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作，簡(jiǎn)介踏跳區概念，提示重、難點(diǎn)；4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動(dòng)作口訣；5、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習，動(dòng)作練習先分解后連貫，速度先慢后快；6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導，反饋信息，矯正回授，鼓勵進(jìn)取；7、請一位“小羊”示范正確動(dòng)作，“羊媽媽”示范錯誤動(dòng)作，讓“小羊”進(jìn)行對比分析；8、分組檢查評比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花；9、歸納小結。 組織：圓上散點(diǎn) 學(xué)法：1、認真聽(tīng)講故事，在教師語(yǔ)言引導下進(jìn)入角色；2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，注意觀(guān)察，齊讀動(dòng)作口訣；3、集體在“羊媽媽”動(dòng)作口訣指揮下練習；4、自己體會(huì )動(dòng)作；5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評；6、示范正、誤動(dòng)作，對比分析；7、分組評比，小組長(cháng)負責組織檢查，給完成動(dòng)作好的“小羊”頒發(fā)小工花，以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組；8、相互鼓勵。
時(shí)間： 16分鐘（三）、活動(dòng)性游戲：1、狼追羊； 2、摸尾巴； 3、推掌； 4、織布機； 5、打手背。 方法： 一學(xué)生扮演“狼”，其余學(xué)生扮演“小羊”。
“小羊” 在草地上（圓內）兩人一組做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲。“狼”來(lái)了即快跑，跳過(guò)“小溝” 回到各自的“家”，以跑得快、按動(dòng)作要求跳過(guò)小溝， 而不被“狼”捉住為勝。
目標：1、鞏固學(xué)習動(dòng)作，提高身體的靈巧性；2、增強參與群體活動(dòng)的樂(lè )趣；3、培養團結友愛(ài)、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神； 教法：1、教師簡(jiǎn)述游戲方法、規則并示范；2、教師啟發(fā)引導學(xué)生進(jìn)入角色；3、生共同游戲；4、注重觀(guān)察，指示學(xué)生按規定動(dòng)作跳過(guò)“小溝”；5、抓住時(shí)機滲透德育，培養學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì)； 6、游戲結束，進(jìn)行小結，獎勵紅花，鼓勵進(jìn)取。 。
