幼兒園入口綠化(急~~幼兒園綠化應(yīng)注意什么)
1.急~~幼兒園綠化應(yīng)注意什么
綠化管理制度。
一、管理目標(biāo)努力提高綠化水平，實(shí)現(xiàn)校園園林校園綠化力求遵循為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，盡量與校園文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)濃郁的美化與文化氛圍，寓教于景，起到既美化環(huán)境，又培養(yǎng)人才的作用。
二、管理措施
⒈根據(jù)本園特點(diǎn)，制定園整體綠化規(guī)劃，幼兒園每年根據(jù)綠化整體規(guī)劃，提供經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真實(shí)施，完成計(jì)劃。
⒉建立綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，配合綠化管理、綠化專管負(fù)責(zé)幼兒園的綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理。
⒊加強(qiáng)對(duì)全園師生綠化管理的宣傳教育工作，各班教師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)綠化管理教育，保證園內(nèi)綠化完好無損。
⒋綠化管理員經(jīng)常檢查園內(nèi)綠化長(zhǎng)勢(shì)，定期督促綠化工對(duì)園內(nèi)花草樹木進(jìn)行整修、施肥、澆水、松土、鋤草等，使其長(zhǎng)勢(shì)旺盛，冠形完整、美觀、無病蟲害。盡量避免幼兒在園期間噴灑農(nóng)藥和施肥。
⒌根據(jù)幼兒園建設(shè)和花季變化情況設(shè)計(jì)規(guī)劃綠化布局，不斷擴(kuò)大新品種，做到四季有花。
⒍園內(nèi)綠化工作實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)對(duì)校園花卉樹木管理與養(yǎng)護(hù)的質(zhì)量情況對(duì)管理人員和有關(guān)班級(jí)及班主任實(shí)行考核獎(jiǎng)懲。對(duì)在綠化工作方面取得較大成績(jī)的人員將給予獎(jiǎng)勵(lì)。保護(hù)綠化和綠化設(shè)施人人有責(zé)。
⑴不準(zhǔn)損壞花草樹木。
⑵不準(zhǔn)采摘花朵。
⑶不準(zhǔn)在樹上拉繩曬物。
⑷不準(zhǔn)在草坪內(nèi)行走。
⑸不準(zhǔn)往地上或池內(nèi)亂丟雜物。
⑹不準(zhǔn)攀登樹木或在樹木上亂涂亂畫。
⑺不準(zhǔn)任意修剪和砍伐樹枝。
⑻不準(zhǔn)在綠化區(qū)內(nèi)隨意搭棚或搞其它建設(shè)。
2.急~~幼兒園綠化應(yīng)注意什么
綠化管理制度。
一、管理目標(biāo)努力提高綠化水平，實(shí)現(xiàn)校園園林校園綠化力求遵循為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，盡量與校園文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)濃郁的美化與文化氛圍，寓教于景，起到既美化環(huán)境，又培養(yǎng)人才的作用。二、管理措施⒈根據(jù)本園特點(diǎn)，制定園整體綠化規(guī)劃，幼兒園每年根據(jù)綠化整體規(guī)劃，提供經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真實(shí)施，完成計(jì)劃。
⒉建立綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，配合綠化管理、綠化專管負(fù)責(zé)幼兒園的綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理。⒊加強(qiáng)對(duì)全園師生綠化管理的宣傳教育工作，各班教師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)綠化管理教育，保證園內(nèi)綠化完好無損。
⒋綠化管理員經(jīng)常檢查園內(nèi)綠化長(zhǎng)勢(shì)，定期督促綠化工對(duì)園內(nèi)花草樹木進(jìn)行整修、施肥、澆水、松土、鋤草等，使其長(zhǎng)勢(shì)旺盛，冠形完整、美觀、無病蟲害。盡量避免幼兒在園期間噴灑農(nóng)藥和施肥。
⒌根據(jù)幼兒園建設(shè)和花季變化情況設(shè)計(jì)規(guī)劃綠化布局，不斷擴(kuò)大新品種，做到四季有花。⒍園內(nèi)綠化工作實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)對(duì)校園花卉樹木管理與養(yǎng)護(hù)的質(zhì)量情況對(duì)管理人員和有關(guān)班級(jí)及班主任實(shí)行考核獎(jiǎng)懲。
對(duì)在綠化工作方面取得較大成績(jī)的人員將給予獎(jiǎng)勵(lì)。保護(hù)綠化和綠化設(shè)施人人有責(zé)。
⑴不準(zhǔn)損壞花草樹木。⑵不準(zhǔn)采摘花朵。
⑶不準(zhǔn)在樹上拉繩曬物。⑷不準(zhǔn)在草坪內(nèi)行走。
⑸不準(zhǔn)往地上或池內(nèi)亂丟雜物。⑹不準(zhǔn)攀登樹木或在樹木上亂涂亂畫。
⑺不準(zhǔn)任意修剪和砍伐樹枝。⑻不準(zhǔn)在綠化區(qū)內(nèi)隨意搭棚或搞其它建設(shè)。
3.幼兒園綠化美化的原則有哪些
幼兒園環(huán)境綠化既要符合功能要求，又要達(dá)到預(yù)期的美化效果。
在進(jìn)行綠化組織設(shè)計(jì)時(shí)，要因地制宜，采取不同的配置方法，幼兒園環(huán)境綠化原則是：1、以花草為主，喬灌木為輔在幼兒園室外場(chǎng)地的不同部位，應(yīng)結(jié)合場(chǎng)地功能、日照條件、土質(zhì)情況等進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹参锱渲?。幼兒園用地邊界宜采用喬灌木搭配種植，以形成天然屏障，使幼兒園與外界有良好的隔離帶，并使幼兒園主體建筑在綠化的環(huán)保中格外親切動(dòng)人。
2、注意不同季節(jié)的綠化效果在植物配置上力求四節(jié)做到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青。根據(jù)樹木的特征和場(chǎng)地的功能，可采用弧植、行植、片植相結(jié)合的靈活手法，創(chuàng)造輕松、活潑、優(yōu)美的室外環(huán)境。
3、樹種選擇嚴(yán)禁種植有毒、有刺激性、帶刺的植物。4、喬木種植注意事項(xiàng)要注意喬木應(yīng)與建筑物和地下管線設(shè)施保持適當(dāng)距離，以免影響喬木自身的生長(zhǎng)或高大喬木因距主體建筑太近而影響室內(nèi)采光。
4.幼兒園裝修有哪些注意事項(xiàng)
校園綠化，一些大型的地面積豐富的幼兒園才會(huì)有這項(xiàng)工作安排，而且有專業(yè)的綠化管理人員，除了栽植常綠色植物和花卉之外，我建議再栽植一些果樹，比如桃樹：花色艷麗。
考慮到安全性，有枝條的樹木要布置在非運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。小幼兒園常用一些花卉盆景或塑料仿制品作為裝飾。
幼兒園在裝修時(shí)要注意幼兒活動(dòng)室內(nèi)要嚴(yán)謹(jǐn)鋪設(shè)地毯，因?yàn)榈靥喝菀孜交覊m，加上兒童抵抗力不強(qiáng)，這樣對(duì)兒童的健康很不利；而且在活動(dòng)室內(nèi)也不適宜鋪設(shè)泡沫拼圖，這些東西里面含有甲醛和苯，對(duì)兒童的健康更有害。 幼兒園內(nèi)裝修時(shí)，最好不要使用大芯板做門芯的復(fù)合門，因?yàn)樗麅?nèi)部含有很高的甲醛，夏天氣溫高時(shí)，甲醛釋放量就會(huì)成倍的增加，這對(duì)兒童的危害極大。
幼兒園裝修過程中要嚴(yán)把材料關(guān)，因?yàn)榇蠹叶贾啦牧现泻械挠泻ξ镔|(zhì)最多；在幼兒園裝修設(shè)計(jì)中要特別注意鉛的防護(hù)，因?yàn)闊o論是何種裝修現(xiàn)今都少不了油漆的使用，而尤其中含有一定量的鉛，又因?yàn)殂U的懸浮正好與兒童身高差不多，鉛就會(huì)很容的順著兒童的呼吸道和消化道進(jìn)入兒童體內(nèi)，因此在幼兒園裝修時(shí)要嚴(yán)把材料關(guān)的同時(shí)還要注意室內(nèi)的通風(fēng)，給兒童們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。 。
5.幼兒園綠化美化的原則有哪些
幼兒園環(huán)境綠化既要符合功能要求，又要達(dá)到預(yù)期的美化效果。在進(jìn)行綠化組織設(shè)計(jì)時(shí)，要因地制宜，采取不同的配置方法，幼兒園環(huán)境綠化原則是：
1、以花草為主，喬灌木為輔
在幼兒園室外場(chǎng)地的不同部位，應(yīng)結(jié)合場(chǎng)地功能、日照條件、土質(zhì)情況等進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹参锱渲?。幼兒園用地邊界宜采用喬灌木搭配種植，以形成天然屏障，使幼兒園與外界有良好的隔離帶，并使幼兒園主體建筑在綠化的環(huán)保中格外親切動(dòng)人。
2、注意不同季節(jié)的綠化效果
在植物配置上力求四節(jié)做到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青。根據(jù)樹木的特征和場(chǎng)地的功能，可采用弧植、行植、片植相結(jié)合的靈活手法，創(chuàng)造輕松、活潑、優(yōu)美的室外環(huán)境。
3、樹種選擇
嚴(yán)禁種植有毒、有刺激性、帶刺的植物。
4、喬木種植注意事項(xiàng)
要注意喬木應(yīng)與建筑物和地下管線設(shè)施保持適當(dāng)距離，以免影響喬木自身的生長(zhǎng)或高大喬木因距主體建筑太近而影響室內(nèi)采光。
6.幼兒園門口應(yīng)該種植什么灌木和草類
（一）基本原則 1.整體性：校園綠化應(yīng)納入學(xué)校各項(xiàng)工作的整體規(guī)劃之中。
大塊綠化的設(shè)計(jì)，應(yīng)考慮能給人以整體感。 2.藝術(shù)性：校園綠化主體要體現(xiàn)藝術(shù)性，要符合人們的審美要求。
既要注重整體規(guī)劃，又要注意局部景點(diǎn)的藝術(shù)魅力。 3.實(shí)用性：所種植物必須著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，在節(jié)省經(jīng)費(fèi)、凈化環(huán)境方面，都要有其突出的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取以最少的投入，獲最大的效益。
（二）基本設(shè)計(jì) 所考慮的因素包括： 1.校園主體綠化應(yīng)該有本校特色。所選樹種、花種要因地制宜，適合本地生長(zhǎng)。
樹種選擇既要適應(yīng)生態(tài)環(huán)境，又要能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化。不僅要考慮到易成活、耐修剪、壽命長(zhǎng)，又要顧及到物種的多樣性，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個(gè)性化。
2.綠化樹種應(yīng)豐富多彩，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的興趣，并豐富學(xué)生的知識(shí)。若條件許可，應(yīng)種植不同葉型、樹型、花型、果型和不同花期的樹種，但應(yīng)注意不宜種植多刺、有惡臭、易引起過敏的樹種。
3.要注重樹木的環(huán)保效應(yīng)。樹木、草地、花卉均可調(diào)節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源，保持水土和吸收有毒氣體（如二氧化碳等）。
充分發(fā)揮園林植物的降溫、滯塵、減噪、殺菌、增加空氣濕度等生態(tài)功能。 4.綠地生態(tài)效益的大小是綠量決定的，而綠量大小則決定于園林植物葉面積大小。
喬灌草合理配置的綠地生態(tài)綠量，遠(yuǎn)大于草坪和大色塊面積的平面綠量。 大樹吸收二氧化碳制造二氧功能是草坪的5倍，吸塵量是草坪的3倍。
成片樹陰下的氣溫比草坪溫度低5℃左右。一塊喬灌草科學(xué)配置、結(jié)構(gòu)合理的綠地，空氣濕度可增加54%。
反觀單位面積投入情況，喬木僅為草坪的1/10，而后者的養(yǎng)護(hù)費(fèi)用遠(yuǎn)大于喬木。由此可見，校園應(yīng)采用以喬木為主、喬灌草結(jié)合的綠化結(jié)構(gòu)。
5.綠化是創(chuàng)造良好的小氣候環(huán)境的最直接的手段。綠化能給人帶來清新、舒適的感覺，使室內(nèi)也充滿生命力。
同時(shí)植物也是室外空間布局和空間限定的重要因素之一。所以必須重視室內(nèi)植物的擺放。
下面談?wù)剢棠尽⒐嗄?、觀葉植物、草木花卉的不同作用及影響，以便采用最合理的校園綠化格局。 （1）喬木的應(yīng)用 喬木有常綠性和落葉性，其主干單一而明顯。
常綠喬木樹冠終年翠綠，是優(yōu)良的造園樹木。樹形有高壯或低矮，并有開花美麗而以觀花為主的樹種。
在景觀設(shè)計(jì)上，必須綜合樹形的高矮、樹冠的冠幅、質(zhì)感粗細(xì)、開花季節(jié)、色彩變化等因素加以應(yīng)用。落葉喬木夏季樹冠綠葉蔽天，冬天落葉，春季萌發(fā)新葉或綻開美麗的花朵，其樹形、枝干線條、質(zhì)感、色彩等均能隨季節(jié)發(fā)生變化；尤其是落葉之后，枝干間隙能透射陽光，可營造冬暖夏涼的舒適環(huán)境。
在景觀設(shè)計(jì)作用上，比常綠喬木更加豐富。 推薦樹種：垂柳、廣玉蘭、棕櫚、雪松、白玉蘭、樟樹。
（2）灌木的應(yīng)用 （觀姿類）觀姿類的灌木，通常以觀賞其美麗的葉形、葉色、樹姿為主，均為常綠性。質(zhì)感細(xì)的灌木，在視覺上能使空間變大，較適合小庭院利用；反之，質(zhì)感粗的灌木，在視覺上能使空間變小，較適合大面積寬闊的庭院利用。
這種灌木可以通過修剪技術(shù)改變?cè)煨?，增加景觀效果。 推薦樹種：海桐、紅繼木、珊瑚樹、紅葉李、紅楓、紅葉桃。
（觀花類）灌木樹形低矮，基部易分枝成多數(shù)枝干，樹冠變化較大，有常綠或落葉的。觀花類的灌木，其花朵鮮明艷麗，在色澤、質(zhì)感和樹形的表現(xiàn)上，具有強(qiáng)烈的景觀效果。
但開花期受季節(jié)的影響變化很大，在景觀設(shè)計(jì)時(shí)，必須依季節(jié)性的色彩、質(zhì)感變化加以運(yùn)用。 推薦樹種： 春：杜鵑、山花、月季、梅花； 夏：紫荊、紫薇、梔子花、石榴； 秋：桂花、木芙蓉、木槿； 冬：山茶、杜鵑、臘梅。
