游戲作文的(記一次游戲作文提綱怎么寫(xiě))

1.記一次游戲作文提綱怎么寫(xiě)

記一次游戲作文提綱思路：

1、先明確寫(xiě)作要點(diǎn)。

2、寫(xiě)清楚游戲名稱(chēng)和游戲規(guī)則。

3、寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)和參與游戲的人。

4、寫(xiě)游戲過(guò)程：

(1)游戲前的準(zhǔn)備。

(2)游戲中的表現(xiàn)。

作文提綱寫(xiě)作注意事項(xiàng)：

第一，形式可以靈活?？偟膩?lái)說(shuō)，作文提綱沒(méi)有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗；隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫(xiě)得簡(jiǎn)單些。

第二，要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對(duì)整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題，立意是否明確、深刻，對(duì)選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍，材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心，推敲后，做出必要的修改。自己滿(mǎn)意了，才可以動(dòng)筆行文。

2.根據(jù)游戲?qū)懳恼?應(yīng)該注意些什么呢?

看你想寫(xiě)什么類(lèi)型的文章了。不過(guò)大致要注意幾點(diǎn)

1：錯(cuò)別字，對(duì)錯(cuò)字很關(guān)鍵。

2：人物性格，形象要鮮明。至少你得給他個(gè)明確的性格。

3：情節(jié)合理。

4：切記最主要的是不能夠流水文，也就是全對(duì)話的文章。那樣沒(méi)人會(huì)甩你的

而且要看你是想寫(xiě)怎樣的分類(lèi)啊。.你說(shuō)根據(jù)游戲，那么是根據(jù)游戲的設(shè)定呢？還是寫(xiě)穿越呢？還是寫(xiě)半游戲半現(xiàn)實(shí)呢。

嘛總歸就是情節(jié)生動(dòng)，詞藻不必太過(guò)浮夸卻要有充實(shí)感，不寫(xiě)小白流水賬，這是適用于所有文的。

3.游戲作文怎樣寫(xiě)

《貼鼻子》《丟手帕》《過(guò)家家》《老鷹捉小雞》 《捉迷藏》 四年級(jí)作文教案：寫(xiě)一項(xiàng)體育活動(dòng)或游戲 教學(xué)要求： 1、初步學(xué)會(huì)有條理地記敘一項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，注意語(yǔ)句完整通順。

2、懂得寫(xiě)好一項(xiàng)活動(dòng)首先要自己參加過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中留意觀察這事物，從而要求自己積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，初步養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣。 重難點(diǎn)分析及突破方法： 重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫(xiě)完整寫(xiě)清楚，難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生留意觀察，把活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

教學(xué)準(zhǔn)備： 請(qǐng)?bào)w育老師配合在體育課中讓學(xué)生玩一些活動(dòng)或游戲。為了便于評(píng)改，可將學(xué)生的習(xí)作用實(shí)物投影儀展示來(lái)重點(diǎn)講評(píng)活動(dòng)經(jīng)過(guò) 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 第一教時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：.明確習(xí)作的要求，打開(kāi)習(xí)作思路，回憶習(xí)作的材料開(kāi)始作文。

教學(xué)過(guò)程 一、課前交流 談?wù)勀阕钕矚g的一項(xiàng)體育活動(dòng)或一種游戲談?wù)勗谶@項(xiàng)活動(dòng)、游戲中讓你影響最深的地方 二、審題 看課題，這次習(xí)作規(guī)定了我們?cè)鯓拥膶?xiě)作范圍？這個(gè)課題是不是作文題目？（只是寫(xiě)作范圍，題目待內(nèi)容確定后再定。 三、學(xué)文。

思考： 1、這次作文的要求是什么？學(xué)習(xí)第一自然段（要求有條理地記敘一項(xiàng)體育活動(dòng)或游戲。注意語(yǔ)句完整、通順。）

2、寫(xiě)好一項(xiàng)活動(dòng)，有什么條件？學(xué)習(xí)第二自然段（親自參加，留意觀察） 3、習(xí)作時(shí)，要注意什么？ 1）、要把活動(dòng)過(guò)程分解成幾個(gè)步驟？ 2）、寫(xiě)清每一步同學(xué)們?cè)鯓踊顒?dòng)，自己是怎樣參加的？（抓住活動(dòng)中人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、及心理活動(dòng)） 三、選材定題，擬好提綱同學(xué)們我 活動(dòng)開(kāi)始經(jīng)過(guò)（分幾步） 結(jié)果 四、動(dòng)手寫(xiě)作。 第二教時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)生交流作文，指導(dǎo)充實(shí)，修改草稿，抄寫(xiě)作文。

教學(xué)過(guò)程： 一、交流學(xué)生作文。 1、了解學(xué)生作文情況的基礎(chǔ)上，抽典型的在班上交流，（有寫(xiě)體育活動(dòng)的，有寫(xiě)游戲的，有中等水平的，有比較優(yōu)秀的。）

2、學(xué)習(xí)范文《跳繩比賽》評(píng)評(píng)文章中寫(xiě)得好的地方第五冊(cè)《跳高》同第七冊(cè)《我和姐姐爭(zhēng)冠軍》。 二、指導(dǎo)修改。

讓學(xué)生明白哪些描寫(xiě)是活動(dòng)中必須抓住的？ 文章是否空洞？ 內(nèi)容是否具體？ 條理是否清楚，語(yǔ)句是否通順？ 老師指導(dǎo)幾篇后，學(xué)生自己討論修改三抄寫(xiě)作文。 一定要這樣哦。

4.關(guān)于游戲的作文,要求：1、過(guò)程（玩法）

丟手絹

星期天，我約了幾個(gè)同學(xué)來(lái)到名人苑的青草地上，玩起了丟手絹的游戲。首先坐著圍成了一個(gè)圈；接著選出由誰(shuí)來(lái)第一個(gè)丟手絹；最后大家決定游戲從我始。

當(dāng)然一定要先說(shuō)一下游戲的規(guī)則：

一、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒(méi)有把手絹丟給某人。

二、丟手絹的人剛走過(guò)你的身后時(shí)，你不能偷看背后有沒(méi)有手絹。

三、其他人不能提醒被丟手絹的人。

在同學(xué)們的期待中，我開(kāi)始丟手絹了。趁賴(lài)嵐不注意時(shí)，輕輕地

把手絹丟在了她背后，當(dāng)我走了二圈她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我正暗暗得意時(shí)，她終于發(fā)現(xiàn)了，猛追過(guò)來(lái)，我馬上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罰賴(lài)嵐唱歌。接著，輪到賴(lài)嵐來(lái)丟手絹了，她趁王逸雪津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在她背后，王逸雪是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，她馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在也背后了，迅速地抓起手絹，向賴(lài)嵐追去。因?yàn)樗懿奖容^快，所以賴(lài)嵐被抓住了，我們異口同聲地高喊：“還要罰賴(lài)嵐唱歌！”然后，還是賴(lài)嵐繼續(xù)丟手絹，這次她當(dāng)然會(huì)丟她最好的朋友――我啦！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹，就已向賴(lài)嵐追去了，但是我沒(méi)有抓到賴(lài)嵐，因?yàn)樗艿帽任铱?，所以我只好無(wú)可奈何地表演了節(jié)目。

丟手絹的游戲在我們的歡笑聲中繼續(xù)進(jìn)行著。。。。。。（643個(gè)字）