知識要點 1、了解新課標的要求, 新課標規(guī)定的“寫作能力要求”能寫記敘文,簡單的說明文、議論文和一般應(yīng)用文,做到思想感情真實、健康,內(nèi)容具體,中心明確,條理清楚,文字通順,不寫錯別字,正確使用標點符號,格式正確,書寫規(guī)范、工整。
初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。在實際考查中,初中作文考試的重要內(nèi)容大多是寫記敘文,因此掌握記敘文的寫作尤為重要。
2、了解作文的評分標準 依據(jù)大綱對寫作的要求,作文評分標準一般從以下三個方面進行給分,第一是書寫,要求書寫時字跡工整,標點正確,書寫格式規(guī)范,都符合要求這項一般占作文分的四分之 一,約10分左右。第二是內(nèi)容。
要求作文符合題意,中心明確,內(nèi)容具體。這部分約占作文總分的三分之一,約占20分左右。
第三,是表達,要求作文的結(jié)構(gòu)合理,詳略得當,語言順暢,敘述具體、描寫議論得當。這部分約占作文總分的二分之一,30分左右。
從評分標準可以看出,中考作文對書寫、中心、語言表達三個方面要求比較高。學(xué)法指導(dǎo) 1.學(xué)會確立中心 確立中心最好的辦法是學(xué)會列提綱。
根據(jù)題目的要求,思考作文想說明一個什么道理(即文章的中心),然后再考慮選那些材料來寫,確定詳略,再安排結(jié)構(gòu),將這個提綱寫好后,再二次審題,看自己的提綱是否符合題目要求,如有差誤,有時修改(避免成文后才再改,已經(jīng)來不及了)確得文章能扣題,符合題意。 2.學(xué)會恰當?shù)剡\用描寫、議論等表達方式。
作文中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細地描寫,如《合作》一文,詳寫的部分應(yīng)是你如何與別人共同完成一件事,那么,你們之間如何合作的過程就非要具體描寫不 可,而與中心無關(guān)的內(nèi)容,就可以簡單幾句話略寫,甚至不寫。 在記敘文中恰當?shù)刈h論也是非常必要的,一般出現(xiàn)在開頭、結(jié)尾。
在結(jié)尾時適當?shù)剡M行議論可以起到畫龍點睛、突出中心的作用。要注意的問題是:議論的語句一定要緣事而發(fā),針對記敘的內(nèi)容,或談它的意義,或揭示其規(guī)律,或表明自己的態(tài)度。
3.注意的幾個問題 ①要有語言的儲備庫 作文平時要多讀書,好的文章要背下來,精彩的詞句段應(yīng)抄下來。 ②要有語言的實踐訓(xùn)練 平時應(yīng)加強寫作的片段練習(xí),比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫 ③要精寫和多寫相結(jié)合。
好文章不是寫出來的是改出來的;勤動筆,以我手寫我心 怎樣寫應(yīng)試作文 1、按題目要求作文 我們平時作文,是為了練習(xí)寫作,提高文字表達水平。應(yīng)試作文是為了展開寫作水平,接受選拔。
應(yīng)試作文為了防止“虛構(gòu)”,,它的題目和平時作文必須有所區(qū)別;為了叫絕大多數(shù)考生都有話可說,它的題目不能太偏,為了公平評判考生的成績,它還有一套詳細的評分標準。因此,必須在審題上下一番功夫,搞清楚題目的要求,嚴格的按題目的要求作文。
不按題目要求作文,即使文字水平再高,也不能得到較高的分數(shù),有時應(yīng)試作文的題目和平時作文的題目極其相似,也不能照搬平時的作文,也要一絲不茍不折不扣的照 題目要求進行構(gòu)思,嚴格按題目要求來寫。 2、把開頭結(jié)尾寫好 我們平時在課堂上學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法,應(yīng)試作文當然都可以使用。
但是評卷老師最青睞的是起筆入題的開頭,因為評分標準中非常重要的一項就是切題。評卷老師最青睞的結(jié)尾就是收束全文點明主旨,因為結(jié)構(gòu)完整也是比較重要的一條評分標準。
3、把話說明白 有的同學(xué)作文時喜歡推敲字句,這在平時當然很好。但應(yīng)試作文時間有限,字斟句酌反而束縛住自己,妨礙思路的展開。
有人一拿起筆就端起作文的架子,很簡單的一句話,寫起來也要繞幾個彎子。這樣的文章看起來到覺得別扭,不如寫大白話,怎樣想,就怎樣寫。
4、注意分段 有的同學(xué)愛寫三段的文章,開頭一小段,結(jié)尾一小段,中間一大段。這樣的文章顯得層次不清,因為所有的內(nèi)容都擠在第二段里了。
可以把中間的那一大段再分成若干小段,這樣,就顯得層次清楚了。 5、把每段的第一句寫好 每段的首句,仿佛人的眉目,把這句寫好了,每清目秀,整個段落都顯得精神。
每段的第一句寫成什么樣最好呢?按應(yīng)試作文來說寫成能概括全段大意的中心句最好。因為評卷老師看我們的作文不象平時看書那樣從容,他能在每段之首找到中心句,閱讀我們的文章就非常便利了。
6、卷面上盡量少修改 文章某處改動一下是難免的,但改得多了,會影響卷面整潔。實在非改不可,也要使用標準的修改符號,切記“涂鴉”。
另外在卷面上作段落順序的調(diào)整也會影響卷面的整潔。 初一語文作文輔導(dǎo)之步驟篇。
(一)審清題意: 審題,就是動筆前,認真讀題,對題目中每一個字和標點(有的題目中含有標點)都要認真閱讀。 每一個作文題目對作文內(nèi)容都會有一定的限制,我們在習(xí)作時要弄清這種限制,也就是要弄清范圍。
一般有這樣幾種范圍。 1、時間范圍。
有的題目,從時間上規(guī)定了寫作范圍,我們審題時就應(yīng)該審請時間范圍,這種規(guī)定大體有三種情況: 一是取材的時間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫的內(nèi)容時間跨度,如《午飯前后》。
三是限定了所寫內(nèi)容的特定時間背景,如《童年趣事》。 2、地點范圍。
作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間(方位)的詞語,它。
1、一定要看清題目要求。
一般作文題都在“要求”一項里對文體、字數(shù)、表達方式等作出了明確的規(guī)定。 2、注意題目中的隱含內(nèi)容,對一些給材料作文題目中提供的材料,更應(yīng)當注意運用概括、引申、類比等方法,加以認真分析,理解題目的比喻或象征意義。
3、用一、兩分鐘大致編寫提綱,文體的不同,提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。4、編寫提綱注意作文的布局。
5、作文過程中要注意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀。雖然現(xiàn)在強調(diào)學(xué)生的作文只要能夠自圓其說,怎樣的觀點都可以,但這里必須有個度。
6、要選好文體 7、絕對不能暴露真實校名、地名、人名。一定要流露出真情實感。
8、一定夠要求的字數(shù)10、120分鐘考試時間,應(yīng)該留出40-60分鐘的時間作文。時間充足,心中不慌,文思才會泉涌;否則倉促成文,難免丟三落四。
知識要點 1、了解新課標的要求, 新課標規(guī)定的“寫作能力要求”能寫記敘文,簡單的說明文、議論文和一般應(yīng)用文,做到思想感情真實、健康,內(nèi)容具體,中心明確,條理清楚,文字通順,不寫錯別字,正確使用標點符號,格式正確,書寫規(guī)范、工整。
初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。在實際考查中,初中作文考試的重要內(nèi)容大多是寫記敘文,因此掌握記敘文的寫作尤為重要。
2、了解作文的評分標準 依據(jù)大綱對寫作的要求,作文評分標準一般從以下三個方面進行給分,第一是書寫,要求書寫時字跡工整,標點正確,書寫格式規(guī)范,都符合要求這項一般占作文分的四分之 一,約10分左右。第二是內(nèi)容。
要求作文符合題意,中心明確,內(nèi)容具體。這部分約占作文總分的三分之一,約占20分左右。
第三,是表達,要求作文的結(jié)構(gòu)合理,詳略得當,語言順暢,敘述具體、描寫議論得當。這部分約占作文總分的二分之一,30分左右。
從評分標準可以看出,中考作文對書寫、中心、語言表達三個方面要求比較高。學(xué)法指導(dǎo) 1.學(xué)會確立中心 確立中心最好的辦法是學(xué)會列提綱。
根據(jù)題目的要求,思考作文想說明一個什么道理(即文章的中心),然后再考慮選那些材料來寫,確定詳略,再安排結(jié)構(gòu),將這個提綱寫好后,再二次審題,看自己的提綱是否符合題目要求,如有差誤,有時修改(避免成文后才再改,已經(jīng)來不及了)確得文章能扣題,符合題意。 2.學(xué)會恰當?shù)剡\用描寫、議論等表達方式。
作文中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細地描寫,如《合作》一文,詳寫的部分應(yīng)是你如何與別人共同完成一件事,那么,你們之間如何合作的過程就非要具體描寫不 可,而與中心無關(guān)的內(nèi)容,就可以簡單幾句話略寫,甚至不寫。 在記敘文中恰當?shù)刈h論也是非常必要的,一般出現(xiàn)在開頭、結(jié)尾。
在結(jié)尾時適當?shù)剡M行議論可以起到畫龍點睛、突出中心的作用。要注意的問題是:議論的語句一定要緣事而發(fā),針對記敘的內(nèi)容,或談它的意義,或揭示其規(guī)律,或表明自己的態(tài)度。
3.注意的幾個問題 ①要有語言的儲備庫 作文平時要多讀書,好的文章要背下來,精彩的詞句段應(yīng)抄下來。 ②要有語言的實踐訓(xùn)練 平時應(yīng)加強寫作的片段練習(xí),比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫 ③要精寫和多寫相結(jié)合。
好文章不是寫出來的是改出來的;勤動筆,以我手寫我心 怎樣寫應(yīng)試作文 1、按題目要求作文 我們平時作文,是為了練習(xí)寫作,提高文字表達水平。應(yīng)試作文是為了展開寫作水平,接受選拔。
應(yīng)試作文為了防止“虛構(gòu)”,,它的題目和平時作文必須有所區(qū)別;為了叫絕大多數(shù)考生都有話可說,它的題目不能太偏,為了公平評判考生的成績,它還有一套詳細的評分標準。因此,必須在審題上下一番功夫,搞清楚題目的要求,嚴格的按題目的要求作文。
不按題目要求作文,即使文字水平再高,也不能得到較高的分數(shù),有時應(yīng)試作文的題目和平時作文的題目極其相似,也不能照搬平時的作文,也要一絲不茍不折不扣的照 題目要求進行構(gòu)思,嚴格按題目要求來寫。 2、把開頭結(jié)尾寫好 我們平時在課堂上學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法,應(yīng)試作文當然都可以使用。
但是評卷老師最青睞的是起筆入題的開頭,因為評分標準中非常重要的一項就是切題。評卷老師最青睞的結(jié)尾就是收束全文點明主旨,因為結(jié)構(gòu)完整也是比較重要的一條評分標準。
3、把話說明白 有的同學(xué)作文時喜歡推敲字句,這在平時當然很好。但應(yīng)試作文時間有限,字斟句酌反而束縛住自己,妨礙思路的展開。
有人一拿起筆就端起作文的架子,很簡單的一句話,寫起來也要繞幾個彎子。這樣的文章看起來到覺得別扭,不如寫大白話,怎樣想,就怎樣寫。
4、注意分段 有的同學(xué)愛寫三段的文章,開頭一小段,結(jié)尾一小段,中間一大段。這樣的文章顯得層次不清,因為所有的內(nèi)容都擠在第二段里了。
可以把中間的那一大段再分成若干小段,這樣,就顯得層次清楚了。 5、把每段的第一句寫好 每段的首句,仿佛人的眉目,把這句寫好了,每清目秀,整個段落都顯得精神。
每段的第一句寫成什么樣最好呢?按應(yīng)試作文來說寫成能概括全段大意的中心句最好。因為評卷老師看我們的作文不象平時看書那樣從容,他能在每段之首找到中心句,閱讀我們的文章就非常便利了。
6、卷面上盡量少修改 文章某處改動一下是難免的,但改得多了,會影響卷面整潔。實在非改不可,也要使用標準的修改符號,切記“涂鴉”。
另外在卷面上作段落順序的調(diào)整也會影響卷面的整潔。 初一語文作文輔導(dǎo)之步驟篇。
(一)審清題意: 審題,就是動筆前,認真讀題,對題目中每一個字和標點(有的題目中含有標點)都要認真閱讀。 每一個作文題目對作文內(nèi)容都會有一定的限制,我們在習(xí)作時要弄清這種限制,也就是要弄清范圍。
一般有這樣幾種范圍。 1、時間范圍。
有的題目,從時間上規(guī)定了寫作范圍,我們審題時就應(yīng)該審請時間范圍,這種規(guī)定大體有三種情況: 一是取材的時間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫的內(nèi)容時間跨度,如《午飯前后》。
三是限定了所寫內(nèi)容的特定時間背景,如《童年趣事》。 2、地點范圍。
作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間(。
初中通常是記敘文寫作
一、記敘文的要素包括時間、地點、人物、事件(起因、發(fā)展、結(jié)局).
二、描寫的種類與方法環(huán)境描寫社會環(huán)境:即人物所處的時代、社會、特定的地域、經(jīng)濟文化氛圍及人際關(guān)系等,對于突出主題、塑造人物具有重要意義.自然環(huán)境:即人物所處的各種客觀自然條件和自然因素的總和,包括情節(jié)展開的自然場景和人物生存活動的具體空間.對于渲染氣氛、推動情節(jié)和表現(xiàn)人物的心境情感具有重要作用.
環(huán)境描寫,是文章的有機組成部分,一定要和事件的發(fā)展、人物思想情感的變化想適應(yīng),一定要為表現(xiàn)主題服務(wù),不能脫離.
人物描寫行動描寫、心理描寫、外貌描寫、語言描寫.
要使人物栩栩如生,具有鮮明的思想性格,就必須對人物進行具體的描寫.描寫要切合人物的身份、地位、年齡,切合人物的思想品德,切合人物在事件變化中的轉(zhuǎn)變,不可概念化.
景物描寫自然景物、人造景物(包括動態(tài)和靜態(tài)、群體與個體等).
景物描寫應(yīng)注意順序和角度,如移步換景、時節(jié)變景、定景換點等,又如視角(俯、平、仰,遠、中、近)、動靜、點面、聲音、色彩、光線、氣味、溫度等等.
三、記敘文中的抒情和議論記敘文中的抒情和議論,必須自然合理,決不可牽強附會,更不能無中生有.情感和認識必須來自于記敘和描寫,必須切合具體的情境.
四、記敘文的選材選材的根本原則是要切合主題,能夠充分表現(xiàn)主題.具體來說,選材一要精,二要真,三要新,四要小.
所謂精,就是要選擇具有代表性、典型性的材料,即選擇能夠反映事物本質(zhì),表現(xiàn)人物精神面貌的材料.
所謂真,就是選擇真實準確的材料,即選擇自己有切實經(jīng)歷或感受的材料.只有真,才能寫出真情、真知,才能寫得具體生動,才能令人信服.
所謂新,就是選擇新穎的材料———生活中的新鮮事,或者老素材有新發(fā)現(xiàn);而且還要力求選擇生動的材料,材料本身新鮮生動,文章也就容易寫得活潑新穎.
所謂小,就是選擇能夠表現(xiàn)主題、刻畫人物的小事,以小見大,用一滴水來反映太陽的光輝.
要使自己材料豐富,隨時可用,就要觀察生活、體味生活,多讀好書、好詩,多多積累,并且積極參加社會實踐,在實踐中思考感悟.
五、記敘文的構(gòu)思
1、切入要別出心裁對于同一個材料,同一件事情要從不同的角度來審視,正、側(cè)、反、仰視、俯視、透視……然后再選擇一個最佳的角度著筆,不落舊套,使人耳目一新.
2、情節(jié)要曲折起伏文似看山不喜平,平鋪直敘的文章缺乏吸引力和感染力.這就要注意設(shè)置懸念,創(chuàng)造沖突,抑揚變化,合理逆轉(zhuǎn),使文章生動有味.
3、立意要新穎深刻立意就是確定文章的中心或主題,要做到深刻(相對而言),就要仔細審題,推敲材料,善于由少見多、以小見大,善于聯(lián)系實際探究本質(zhì),見他人之所未見.
4、設(shè)計好開頭結(jié)尾開頭、結(jié)尾都要恰當自然,為更好地引出下文,表現(xiàn)主題服務(wù).
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