力的平移定理及(運動(dòng)生物力學(xué)中什么叫力的平移定理)
1.運動(dòng)生物力學(xué)中什么叫力的平移定理
一、課程適用專(zhuān)業(yè)適用專(zhuān)業(yè) ：體育教育專(zhuān)業(yè)二、課程性質(zhì) 運動(dòng)生物力學(xué)是生物力學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科，著(zhù)重于研究人體運動(dòng)力學(xué)規律的科學(xué)，它是體育科學(xué)的重要組成部分。
運動(dòng)生物力學(xué)研究體育運動(dòng)中人體所進(jìn)行的各種體育動(dòng)作，以及在各種不同條件下，人體產(chǎn)生運動(dòng)和運動(dòng)狀態(tài)改變的力學(xué)和生物學(xué)原因。它是體育科學(xué)中一門(mén)交叉的新興邊緣學(xué)科。
三、本課程的地位和作用 運動(dòng)生物力學(xué)是體育科學(xué)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課，它是體育科學(xué)的重要組成部分。運動(dòng)生物力學(xué)研究以體育動(dòng)作為核心，運用人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、力學(xué)理論與方法，研究人體運動(dòng)器系的生物力學(xué)特性和人體運動(dòng)動(dòng)作的規律，并根據影響人體運動(dòng)的內部和外部條件尋求人體運動(dòng)技術(shù)的合理性和更佳化，以及訓練手段的有效性，為發(fā)展運動(dòng)能力提供理論依據。
運動(dòng)生物力學(xué)學(xué)科的任務(wù)極為廣泛，不僅對促進(jìn)全民健身鍛煉科學(xué)化，而且對提高運動(dòng)員競技運動(dòng)水平都具有重要的指導意義。四、學(xué)習目的與要求通過(guò)《運動(dòng)生物力學(xué)》課程的學(xué)習，使學(xué)生不僅掌握運動(dòng)生物力學(xué)的基本理論，基本知識，而且能在實(shí)際的體育運動(dòng)技術(shù)的學(xué)習中靈活運用，更深刻理解技術(shù)動(dòng)作的力學(xué)規律。
培養學(xué)生具有初步運用運動(dòng)生物力學(xué)的基本理論、知識、和方法指導體育教學(xué)、課余運動(dòng)訓練，體育鍛煉的能力，同時(shí)可以培養一定的體育科學(xué)研究能力，從而，為培養高素質(zhì)的體育教師和教練員奠定堅實(shí)的理論和實(shí)踐基礎。通過(guò)本課程學(xué)習，學(xué)生應達到下列要求：1.通過(guò)課堂教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生科學(xué)思維和求實(shí)的態(tài)度。
2.了解人體運動(dòng)器系的生物力學(xué)特性，熟悉肌肉生物力學(xué)特性并用于體育實(shí)踐。3.熟悉人體運動(dòng)生物力學(xué)的一般規律和器械運動(dòng)的力學(xué)規律。
4.掌握體育教學(xué)、運動(dòng)訓練中的基本運動(dòng)生物力學(xué)原理、測量及分析方法。五、本課程的學(xué)習方法為了學(xué)好本課程，首先要具有正確的學(xué)習目的和態(tài)度。
體育在國際舞臺上的作用越來(lái)越重要，它不僅代表個(gè)人的榮譽(yù)，更重要的是國家的榮譽(yù)，所以，應為我國體育事業(yè)的發(fā)展而努力學(xué)習。在學(xué)習中要刻苦鉆研、踏踏實(shí)實(shí)、虛心求教、持之以恒。
要抓住基本概念、基本理論、基本原理和具體的分析方法，尤其是要與運動(dòng)訓練、體育鍛煉密切結合，在學(xué)習時(shí)要理解問(wèn)題是如何提出和引申的，又是怎樣解決和應用的；要注意各部分內容之間的聯(lián)系，前后是如何呼應的；要重在理解，能提出問(wèn)題，積極思考，不要死記。運動(dòng)生物力學(xué)屬于自然科學(xué)，應該以辯證唯物主義作為學(xué)習本課程的指導思想，堅持辯證唯物主義的宇宙觀(guān)和唯物辯證法的方法論。
結合本學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)習中應樹(shù)立系統分析的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)展變化和對立統一的觀(guān)點(diǎn)，內外力相互作用和人體內力起主導作用的觀(guān)點(diǎn)。其中有關(guān)人體運動(dòng)的靜力學(xué)、動(dòng)力學(xué)和運動(dòng)學(xué)是核心內容，應結合體育項目的技術(shù)特征，揭示其蘊含的力學(xué)原理，以便對技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習和科學(xué)地優(yōu)化。
通過(guò)習題可以鞏固和加深對所學(xué)理論的理解，并培養對實(shí)際問(wèn)題的分析能力，所以應按要求完成布置的作業(yè)題。除學(xué)習規定教材外，應參閱相關(guān)的參考書(shū)。
如有條件，可通過(guò)實(shí)驗驗證和鞏固所學(xué)理論，訓練實(shí)驗技能，培養嚴謹的科學(xué)作風(fēng)，通過(guò)各個(gè)學(xué)習環(huán)節，培養分析和解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新精神。六、自學(xué)內容與指導第一章 緒論 （一）自學(xué)內容運動(dòng)生物力學(xué)的定義，運動(dòng)生物力學(xué)的研究任務(wù)及在體育科學(xué)中的地位，運動(dòng)生物力學(xué)的發(fā)展史。
（二）本章重點(diǎn) 1、運動(dòng)生物力學(xué)的概念。2、運動(dòng)生物力學(xué)的研究任務(wù)。
3、運動(dòng)生物力學(xué)在體育科學(xué)中的地位。（三）本章難點(diǎn)1、對運動(dòng)生物力學(xué)在體育科學(xué)中作用的理解。
2、國內外運動(dòng)生物力學(xué)的研究現狀及發(fā)展趨勢。
2.運動(dòng)生物力學(xué)中什么叫力的平移定理
一、課程適用專(zhuān)業(yè)
適用專(zhuān)業(yè) ：體育教育專(zhuān)業(yè)
二、課程性質(zhì)
運動(dòng)生物力學(xué)是生物力學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科，著(zhù)重于研究人體運動(dòng)力學(xué)規律的科學(xué)，它是體育科學(xué)的重要組成部分。運動(dòng)生物力學(xué)研究體育運動(dòng)中人體所進(jìn)行的各種體育動(dòng)作，以及在各種不同條件下，人體產(chǎn)生運動(dòng)和運動(dòng)狀態(tài)改變的力學(xué)和生物學(xué)原因。它是體育科學(xué)中一門(mén)交叉的新興邊緣學(xué)科。
三、本課程的地位和作用
運動(dòng)生物力學(xué)是體育科學(xué)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課，它是體育科學(xué)的重要組成部分。運動(dòng)生物力學(xué)研究以體育動(dòng)作為核心，運用人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、力學(xué)理論與方法，研究人體運動(dòng)器系的生物力學(xué)特性和人體運動(dòng)動(dòng)作的規律，并根據影響人體運動(dòng)的內部和外部條件尋求人體運動(dòng)技術(shù)的合理性和更佳化，以及訓練手段的有效性，為發(fā)展運動(dòng)能力提供理論依據。
運動(dòng)生物力學(xué)學(xué)科的任務(wù)極為廣泛，不僅對促進(jìn)全民健身鍛煉科學(xué)化，而且對提高運動(dòng)員競技運動(dòng)水平都具有重要的指導意義。
四、學(xué)習目的與要求
通過(guò)《運動(dòng)生物力學(xué)》課程的學(xué)習，使學(xué)生不僅掌握運動(dòng)生物力學(xué)的基本理論，基本知識，而且能在實(shí)際的體育運動(dòng)技術(shù)的學(xué)習中靈活運用，更深刻理解技術(shù)動(dòng)作的力學(xué)規律。培養學(xué)生具有初步運用運動(dòng)生物力學(xué)的基本理論、知識、和方法指導體育教學(xué)、課余運動(dòng)訓練，體育鍛煉的能力，同時(shí)可以培養一定的體育科學(xué)研究能力，從而，為培養高素質(zhì)的體育教師和教練員奠定堅實(shí)的理論和實(shí)踐基礎。
通過(guò)本課程學(xué)習，學(xué)生應達到下列要求：
1.通過(guò)課堂教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生科學(xué)思維和求實(shí)的態(tài)度。
2.了解人體運動(dòng)器系的生物力學(xué)特性，熟悉肌肉生物力學(xué)特性并用于體育實(shí)踐。
3.熟悉人體運動(dòng)生物力學(xué)的一般規律和器械運動(dòng)的力學(xué)規律。
4.掌握體育教學(xué)、運動(dòng)訓練中的基本運動(dòng)生物力學(xué)原理、測量及分析方法。
五、本課程的學(xué)習方法
為了學(xué)好本課程，首先要具有正確的學(xué)習目的和態(tài)度。體育在國際舞臺上的作用越來(lái)越重要，它不僅代表個(gè)人的榮譽(yù)，更重要的是國家的榮譽(yù)，所以，應為我國體育事業(yè)的發(fā)展而努力學(xué)習。在學(xué)習中要刻苦鉆研、踏踏實(shí)實(shí)、虛心求教、持之以恒。要抓住基本概念、基本理論、基本原理和具體的分析方法，尤其是要與運動(dòng)訓練、體育鍛煉密切結合，在學(xué)習時(shí)要理解問(wèn)題是如何提出和引申的，又是怎樣解決和應用的；要注意各部分內容之間的聯(lián)系，前后是如何呼應的；要重在理解，能提出問(wèn)題，積極思考，不要死記。運動(dòng)生物力學(xué)屬于自然科學(xué)，應該以辯證唯物主義作為學(xué)習本課程的指導思想，堅持辯證唯物主義的宇宙觀(guān)和唯物辯證法的方法論。結合本學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)習中應樹(shù)立系統分析的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)展變化和對立統一的觀(guān)點(diǎn)，內外力相互作用和人體內力起主導作用的觀(guān)點(diǎn)。其中有關(guān)人體運動(dòng)的靜力學(xué)、動(dòng)力學(xué)和運動(dòng)學(xué)是核心內容，應結合體育項目的技術(shù)特征，揭示其蘊含的力學(xué)原理，以便對技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習和科學(xué)地優(yōu)化。通過(guò)習題可以鞏固和加深對所學(xué)理論的理解，并培養對實(shí)際問(wèn)題的分析能力，所以應按要求完成布置的作業(yè)題。除學(xué)習規定教材外，應參閱相關(guān)的參考書(shū)。如有條件，可通過(guò)實(shí)驗驗證和鞏固所學(xué)理論，訓練實(shí)驗技能，培養嚴謹的科學(xué)作風(fēng)，通過(guò)各個(gè)學(xué)習環(huán)節，培養分析和解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新精神。
六、自學(xué)內容與指導
第一章 緒論
（一）自學(xué)內容
運動(dòng)生物力學(xué)的定義，運動(dòng)生物力學(xué)的研究任務(wù)及在體育科學(xué)中的地位，運動(dòng)生物力學(xué)的發(fā)展史。
（二）本章重點(diǎn)
1、運動(dòng)生物力學(xué)的概念。
2、運動(dòng)生物力學(xué)的研究任務(wù)。
3、運動(dòng)生物力學(xué)在體育科學(xué)中的地位。
（三）本章難點(diǎn)
1、對運動(dòng)生物力學(xué)在體育科學(xué)中作用的理解。
2、國內外運動(dòng)生物力學(xué)的研究現狀及發(fā)展趨勢。
