農家書屋進校園作文怎么寫(關于農家書院的作文)

1.關于農家書院的作文

石鼓書院是一座歷史悠久的古建筑，位于湘江的一個小島——石鼓山上，因山得名.是“衡陽八景”之一，更是家鄉(xiāng)衡陽的一張“城市名片”.

初冬的石鼓書院仍舊是一番綠意盎然的景象.剛一邁進書院前的石鼓廣場，就看見一棵高大的銀杏樹.據(jù)說這棵樹已生長600多年，但依然枝繁葉茂.把頭一低，就見到了一本巨大的石書，石書有一人多寬，兩人多長，上面鐫刻著的是宋代理學大師朱熹先生寫的《石鼓書院記》.繞過石書，往前走，就會看到一個巨大的石鼓.石鼓像一個浮在江面的箱子，四周濺起了“浪花”，石鼓上有七位曾在石鼓書院講過學的文人的雕塑.他們神態(tài)不一，有的正低頭沉思，仿佛沉浸在美麗的石鼓風景中；有的正凝神遠眺，像是在向過往的游人講述石鼓的悠久歷史.

進入石鼓書院，需先經(jīng)過禹碑亭.亭中的禹碑是新刻的，曾聽老師說過，禹碑上文字叫作“蝌蚪文”.嘿嘿，你別說，這碑上的字一個個還真像小蝌蚪呢.再往前走，我們來到了山門，門額上“石鼓書院”這四個大字在陽光的照耀下熠熠生輝.山門兩側懸掛的門聯(lián)是“修名千佛上，至味五經(jīng)中”.

一進山門，我們就能看見一面大石鼓.這面石鼓經(jīng)過風吹雨淋，已經(jīng)日漸斑駁，上面的花紋都有些看不清晰了.觸摸著這面大鼓，仿佛敲響了歷史的鼓點，聽，鼓聲越來越近了，越來越響了……與山門相連的四間廊房是書舍.書舍里面展示了古人讀書習字的案桌、凳子等學習生活用具.他們寒窗苦讀、秉燭夜談的情景仿佛歷歷在目.

拾級而上，映入我們眼簾的是我國古代大教育家、儒家圣人孔子的紫銅塑像.他神情嚴肅，像是在告誡我們，做人要“已所不欲，勿施于人”.我們懷著景仰的心情向孔子深深鞠了一躬！孔子身后這座雕梁畫棟、氣勢磅礴的閣樓就是大觀樓.大觀樓的一樓是一間學堂，曾經(jīng)是“七賢”講學的地方，里面的桌椅還是按照當時的位置擺放著.我們真想上去坐一坐，感受一下文人的風韻，沾一沾他們的靈氣！二樓是專門用來藏書的.雖然那些書籍都已被收藏，但我們仿佛還能聽見古人那和著漁歌的朗朗讀書聲.

順階而下，我們來到的是 “朱陵仙洞”.歷代到此游覽的名人都被石鼓的美景打動，并朱陵洞內留下詩句，故有“朱陵洞內詩千首”的美名，也是“衡陽八景”之一.

我們徘徊在這幽靜的石徑道中，感受萬物的靈氣.這里樹木蒼翠蔥蘢，沁人的香氣潤入心田.真是步移景異，美不勝收.高大的古樹像超凡的智者，時時在品味著“石鼓江山錦繡華” .

石鼓真是一個人杰地靈的好地方，我為家鄉(xiāng)有這樣一張美麗的“名片”而自豪.

2.關于鄉(xiāng)村書屋的話題1000字征文

今年的暑假，我過得比往年有意義。 我是城里長大的孩子，但每個假期我都要到鄉(xiāng)下外婆家小住，時間過得真快，我盼望已久的暑假又到了，放假的第二天，我就讓媽媽送我到外婆家，聽說我來了，幾個和我要好的小朋友就不約而同來外婆家找我玩，他們告訴我，為了讓村里的孩子學到些課外知識，最近村里開設了一間農家小書屋，里面有很多很多大大小小、各種各樣的書，看到他們燦爛的笑容，我有些迫不及待了，吃過晚飯，我就和伙伴們一起光臨小書屋。

書屋雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。走進書屋，只見書屋的左右兩面各放一個大大的書架，里面放滿各種各樣的書籍，有課外書籍、名著，有勵志小說，有生活小常識類的書籍。有些動漫小書也不錯，例如《爆笑校園》，這能讓孩子們在學習之余能放松心情。小屋正對著墻壁的那邊，放著一個書柜，上面寫著“換書柜”，上面放著很多名著、課外書，還有《故事會》，孩子們可以把自己的書拿來這里換自己喜愛的書，或是把自己的書也放在上面，分享給大家！看完了再放回小書柜，給下一位同學看。當然，書的所有權還是該主人的。在空余處，擺著幾張小椅子，是讓孩子們在周末能在書屋里看書。我們進去時，椅子上已坐滿了孩子，有小學生、有中學生，甚至還有老人，看他們的表情就知道，他們一定是從書中知道很多有趣的東西，還時不時發(fā)出幾聲滿意的笑聲，以至于我們進屋都沒有覺察到，我也有些等不及了，連忙選擇一本《漫畫書》看了起來。我第一次在那樣的環(huán)境看書，也第一次感受到書中的樂趣。

以后的每天晚上，我都會約上幾個愛看書的小伙伴，準時到農家書屋報到。在那里，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流……

兩個星期過去了，我已和這個農家小書屋結了緣，我甚至想如果那間小屋是屬于我的那該多好！也就是從那時起，我有了一個夢想：我一定要好好讀書，幾年后，在某個落后山區(qū)的一個小村莊，建立一個小書屋，讓那里的孩子們也如同現(xiàn)在的我一樣，在書屋里找到自己的快樂，擁有屬于自己的夢想，讓農家書屋一代傳一代綻放光芒。

3.農村書屋實踐活動的作文

又放暑假了，我又有時間光臨我村的農家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。

村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經(jīng)》中的一句話：“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。我希望自己在這個書屋里，能像玉石一樣經(jīng)過雕刻成為一個有用的人。

書屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業(yè)科普知識的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的 還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應有盡有。閑暇之余，我便會約上幾個愛看書的小伙伴，準時到農家書屋報到。在那里，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農家書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。

感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！

4.農村書屋實踐活動的作文

又放暑假了，我又有時間光臨我村的農家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。

村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。

與別的書屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經(jīng)》中的一句話：“玉不琢，不成器。

人不學，不知義”。我希望自己在這個書屋里，能像玉石一樣經(jīng)過雕刻成為一個有用的人。

書屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業(yè)科普知識的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的 還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應有盡有。

閑暇之余，我便會約上幾個愛看書的小伙伴，準時到農家書屋報到。在那里，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。

每當走進農家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農家書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。 感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。

感謝你，我的書屋，我夢開始的地方。

5.農家書屋作文1200字

農家書屋

在這段沒書看的時間里，我逾發(fā)逾想念剛放暑假的那段時光了。

一放暑假，我就去了外公家，待了一個上午，沒活干了，便四處亂逛。一抬頭，看見墻上掛著金光閃閃的——農家書屋，我以為是因為外公家里的藏書多而發(fā)的獎，并沒有放在心上。

我又發(fā)現(xiàn)了三個大包裹，我馬上找外公，問他這是怎么一回事。

“哦，這是因為村里要辦圖書室，但房子還沒有，我們這里地方大，所以就把那幾包書寄存我們這了。”外公笑著回答。

啊哈！聽到這個消息，我做夢也會被笑醒哈！

雖然說是寄存，但我還是樂得合不攏嘴。為啥？就為咱家成了個小型圖書館了！

我忙拆開包裹，花花綠綠的新書映入眼簾。我不管夏季的悶熱，就蹲在這個小角落里給書本歸類，還想在歸類之后給它們編碼呢！

當我再站起來的時候，已是日落時分滿身汗水的我雙腿已經(jīng)麻木，這時，一陣風吹來，給我?guī)砹饲鍥龅奈拷澹鎏砹宋覞M心的喜悅，望著整整齊齊的書架，我的成就感由然而生。

外公的農家書屋，我的快樂之源。

6.關于鄉(xiāng)村書屋的作文

夢想，是人生的羽翼。

盡管教書是我的職業(yè)，讀書是我的嗜好，但回首曾經(jīng)，能擁有一間清靜的墨香四溢的書房，晴窗萬卷，笑看流年，卻是我最大最真的夢想！ 正像梁實秋先生所說的，書房，盡管是一個非常典雅的名詞，但在舊時，唯“士大夫人家才有書房”吧！愚生也晚，雖是紅旗下的新社會，但恰值20世紀七十年代，鄉(xiāng)下的故土田園并不容我有絲毫的關于書房的念想。那些年，自家的兩間土坯草房里，光線昏暗，墻體斑駁，除了兩張木床，便是破爛的農具，還有一些雜亂無章的生活用品。

我和弟妹們看書寫作業(yè)，總是依賴一條狹長的板凳，在門前的大樹下你推我擠地完成。若逢著陰雨天氣，便只能弓腰撅腚地趴在屋內床上“鬼畫符”一番了。

其時，家中也根本沒什么書看，床頭枕下，偶爾倒能翻出一本半舊的《毛主席語錄》來，那是爹娘的時代記憶了，像現(xiàn)在的孩子愛看的《安徒生童話》《格林童話》等翻譯作品，抑或皮皮魯、馬小跳之類，更是聞所未聞，夢中也無。既無書，又談不上愛讀書，又奢望什么書房呢？ 我到省城讀中專時，仿若毫無緣由，忽然就對書著了迷，讀而上癮，整日里手不釋卷。

之所以有書可讀，有閑得讀，蓋因學校有一座四層高的圖書樓，樓內藏書無數(shù)，而其時我們的課程也并不緊張，吃住皆在校舍。我那時對隨園主人提出的“書非借不能讀”這一觀點委實是“頂禮膜拜”——一來囊中羞澀，無錢買書；二來亦無須購閱，圖書館便是我這書蟲的超級“書房”。

所以，中專四年，書夢未曾休，書房夢卻難得做一回。亦可說，那樣的青春歲月里，書于我，重在“讀”，而非“藏”，或曰“擁有”。

我甚至自視頗高，覺著唯有圖書館才是一本本著作典籍的最好歸宿，而不是被私人所獨占獨賞。 畢業(yè)那年，我被分至小城某企業(yè)工作。

先是棲身于集體宿舍，人多物雜，生活繁亂，偶爾躺在單人床上翻翻書，疲了，倦了，便隨手撂在一邊，并無珍藏之心。書，大多還是借來的，有單位的，也有小城圖書館的。

借而讀，讀而還，來有影，去無痕。當然，偶逢手頭寬裕了，或于書店看中了一本心儀已久，偏偏圖書館又難尋的書，我亦會毫不猶豫地樂購而返。

天長日久，竟也積了不少，因居室大家共用，無處擺放，所以東一本，西一本，床角，枕畔，餐桌上，鞋盒里……書影散亂，舉目可見。其時，我有意無意地亦開始了寫作的練習。

但室內僅有的一張桌子亦是“多功用”的，上面常常粘了飯米粒，泛著啤酒沫，有時甚至還躺著兩雙臭襪子。加上同室兄弟們興趣不一，工余閑暇還要用它打牌、下棋來調劑生活，故爾，即使我靈感突至，欲捉管為文，常常亦是草草收場。

慢慢地，我在心底也就萌生了獨居一室，可以自由讀書、恣意寫作的渴望。或者說，書房即臥房，臥房亦是廚房，三合一倒無所謂，總之得“離群索居”。

然而，當時單位的境況是江河日下，弟兄們撐不住，相繼搖首跳出，我也交了一紙辭呈，轉身下了江南。走時，宿舍里已是狼藉滿目，那些年購的書，我也只是隨身帶了癡愛難舍的幾本，其余的，只能忍痛換作遠行的盤纏了。

書房夢于我，依然遙不可及。 在小城漂泊時，一個女孩竟相中了喜歡讀書寫字的我，給了我一個家。

房子雖是租來的，且僅有兩間，但，這似已足夠。情郁于心的我仿佛一下子找到了恣肆傾泄的決口，在三年的時間里，不僅潛心凝慮地研讀了大量的文史哲典籍，還順利拿到了文學學士學位，走上了教師工作崗位。

鄭板橋曾笑吟：“室雅何須大，花香不在多?！边@句話真是說到我的心坎里了。

窗外雖非簾幕幾重，闌干幾曲，屋內卻也報刊遍地，奇書滿床。改作業(yè)，批試卷，樂而讀，讀而作……小小書房“鎖不住五夜書聲”，承載了、容納了我太多的榮辱悲歡，催我奮進，教我自省，甚至，使我從根本上忘記了它是租賃而來的。

2013年，我們終于揮別了租房歲月，搬進了用住房公積金貸款置的新家。新家三室一廳，明凈敞亮，我的書房夢，也終于變成了現(xiàn)實——無事此靜坐，有情且賦詩。

那些跟隨我輾轉多年、不離不棄的書卷文集，亦終于有了一隅歇腳地。想想，我本是普通的鄉(xiāng)村中學教師，讀書與寫作，既是工作需要，亦是業(yè)余嗜好；既算閑情逸致，亦為精神追求。

我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書有味身忘老，病經(jīng)書卷作良醫(yī)”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢已成真，我的書房我的夢——祖國在發(fā)展，城鄉(xiāng)在進步，我有理由相信，一切都將不再是夢，夙愿終償在今朝。

7.鼓勵中小學生農家書屋征文500字

地球不停的轉動，時間一直一直走，身邊的事物不停的變化著，村子里日新月異，也在不斷地變化著，尤其是村里的文化建設，從奶奶的時代到媽媽的時代，從媽媽的時代到我的時代。從沒有文化到知識微淺，從知識微淺到知識深厚。這一切中的一切，都在不斷變化著，變得更美好了。特別是農家書屋，每每使我流連忘返。

一跨進書屋的門，便嗅到了淡淡的書香，書屋里有很多書柜，書柜里的書也數(shù)不清，書的類型也很多有科普，歷史，科學，名著等等。書屋的中間放著兩排桌椅，顏色是白色的，給人一種清新淡雅的視覺環(huán)境，閑暇之余，便拉上幾個伙伴去書屋與名人學者“交談”。每當走進書屋，都會看到很多“同道中人”，人雖多，卻能聽到翻書的聲音，人們是那樣的專注認真，那樣的身臨其境，讀三國的人眉毛一會兒挑起一會兒放下，讀科普類的人都在認真的做著筆記，讀名著的人權全神貫注，一動也不動，仿佛步入了另一個世界……

8.農家書屋作文

這是一個美麗、溫馨、詳和的農家小院。

小院門口掛著“金果子”的梨樹還是直直地站在那里，好象在歡迎著我們的再次到來，院門口一如往昔，還是那么的樸實無華。我輕輕地閉上眼睛走進小院，一股淡淡的幽香撲鼻而來，于是我的腦海中便浮現(xiàn)出去年那個美麗的景象。我迫不及待地睜開眼睛，放眼一看，大吃一驚，原本種著的各種果樹不見了，長長的帶著黃花的絲瓜和其他蔬果不見了，雞鴨相互嬉戲的場面也不見了，而我最喜歡的池塘雖然還在，但那似碧玉盤般的荷葉卻已無影無蹤，整座小院全部種上了葡萄，那圓圓得、綠得似翡翠般的綠葡萄、那紫得似瑪瑙般的紫葡萄，那細長的、晶瑩剔透得象水晶似的水晶葡萄，遠遠望來，就象是寶石圍滿了整個池塘，讓人感覺到了一種樸素中的華麗。

但是沒有了生氣的小院還是讓我有些失望，我慢慢地走到池塘旁的水渠邊蹲在那兒擺弄著小草，眼前忽然跳過一個什么東西掉到水渠里，我定睛一看，哇！水渠里居然滿是蝌蚪和小青蛙，它們有的還拖著長長的尾巴，有的已長出前腿或者后腿，還有的已經(jīng)長成了一個個小小的青蛙，他們的顏色是黃灰色的，不象是書上描寫的綠色的，怪不得在我的眼皮下都沒發(fā)現(xiàn)它們。只見它們有的搖著大大的腦袋游來游去，有的圍成一群，有的沿著水渠旁排隊，好似在排集體舞，瞧那隊伍多整齊。那些小青蛙可調皮了，它們一蹦一跳地老是喜歡往葡萄架下跑，我跟著它們來到了小院，仔細一看，原來葡萄架下的小青蛙還真不少，只是剛才沒發(fā)現(xiàn)，原來真正的生機是蘊含在這塊肥沃的土地上的。

幽香淡淡的小院，那用“水晶”、“ 瑪瑙”、“ 寶石”裝修的小院，那生活著許多蝌蚪的小院，你雖然和去年有了很大的改變，但我還是發(fā)現(xiàn)了你的另一種美，田園之美、生命之美、農家秋天的美。

這是一篇描寫農家小院的文章，全文語言優(yōu)美，開篇點題“這是一個美麗、溫馨、詳和的農家小院”。主要圍繞小院的“池塘”進行細致地描寫。擬人句“有的圍成一群，有的沿著水渠旁排隊，好似在排集體舞，瞧那隊伍多整齊”生動形象。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次很成功的創(chuàng)作。

9.農家書屋作文

書是人類進步的階梯，說起書，讓我想起了黃家小學旁邊的農家書屋，真是“書香氤氳惠民心，橘香四溢飄萬里”！這座農家書屋是由以前的一所學校改建而成的，空地上種了很多橘樹，樹上掛滿了黃橙橙的蜜橘，橘香讓我垂涎三尺。

走進書屋，哇！里面寬敞明亮，座椅擺得整整齊齊，書柜里琳瑯滿目的書籍規(guī)規(guī)矩矩的排著隊，像在列隊歡迎我呢！淡淡的書香溢滿整個房間，我深深地醉了！我急不可待地跑到書柜邊，里面擺放有種植養(yǎng)殖、法律法規(guī)、中外文學、醫(yī)學保健、家庭生活、科普知識等等很多種類的嶄新書籍，還有期刊、報紙。哈哈，還有我最喜歡的少年兒童讀物，立即選了一本《伊索寓言》準備大快朵頤，這時我才發(fā)現(xiàn)還有很多爺爺奶奶、叔叔阿姨以及小朋友在靜靜地讀書，我趕緊輕手輕腳地走到一個空座上，津津有味地讀起書來……不知什么時候，媽媽的聲音在耳邊響起：“小書蟲，該回家吃飯了！”“哦！”我不好意思地沖媽媽做了一個鬼臉，抬頭一看天都快黑了……從那以后，我經(jīng)常去農家書屋讀書，許多爺爺奶奶很喜歡我，碰到不認識的字會過來問我，我成了他們的小老師呢，心里可高興了！農家書屋給農村的爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們帶來了知識、帶來了快樂，也讓我學到了很多知識，我很喜歡這里。

10.以我的農村書屋為話題的900字作文

“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”這句話是我的人生座右銘，從這句話你就會猜到了，我是一個十分喜歡看書的小女孩。

我喜歡看書，所以從小到大，每次爸媽出差或我考試得了好成績，我的禮物、獎品都是清一色的“書”。雖然如此，可是我個人的藏書還是不能滿足我的閱讀需求，反反復復的看，有的書我?guī)缀醵寄艿贡橙缌髁恕?/p>

“噼噼叭叭、噼噼叭叭……”剛放學時，一連串的鞭炮聲從不遠處傳來?？隙ㄓ质钦l在娶親了！“走，看新娘去！”我拉上同桌紀云，一路小跑過去。咦，怎么不見迎親的隊伍？好奇心驅使著我們一定要去看個究竟。我們循著聲音找去，來到了村委會大樓前。村委會大樓不是早就落成典禮嗎？又有什么新鮮事？我們擠過密集的人群，來到了前面，只見村主任手里拿著話筒，正興高采烈地說：“……鄉(xiāng)親們，為了提高我們農民的知識文化水平，豐富大家的業(yè)余生活，在各級政府的關心和支持下，我們的《農家書屋》今天正式掛牌成立了。……”

不等村主任講完話，我們便迫不急待地擠進了農家書屋。哇！農家書屋還真不小呢！靠墻圍擺著供人們閱讀的桌椅，中間三排的書架整齊有序的排列著，上面整整齊齊地擺放著各類的書籍，有農業(yè)科普知識的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的……還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書等。不一會兒，大家也都擠了進來。你瞧！有背著書包的學生，有年逾古稀的老人，還有穿著時尚的叔叔阿姨……他們有的在細細挑選著，有的已經(jīng)在津津有味地閱讀著，有的在小聲議論著……神情各異，應有盡有。我挑選了一本《昆蟲記》，便加入了閱讀的人群，津津有味地看了起來了。

“真是天無絕人之路！”現(xiàn)在農家書屋每天人潮如流，絡繹不絕。農民伯伯遇到農業(yè)上的難題，馬上到農家書屋來查找資料；爺爺奶奶遇到身體上有什么不舒服也會來查閱資料；時尚的哥哥姐姐也常常來看世界時裝雜志，為自己挑選新衣作參考。他們紛紛夸獎，從心中感謝政府為民辦實事的創(chuàng)舉。有了農家書屋，我的愛好——看書也得到了保障。每天放學后，我便會約上幾個愛看書的同學，準時到農家書屋報到。現(xiàn)在我看過的書是數(shù)也數(shù)不清的了。有《世界名人傳記》、《小學生示范作文1000篇》、《寄小讀者》、《給心靈洗個澡》……在農家書屋，我還成了爺爺奶奶、叔叔阿姨們的小軍師，他們有不懂的地方還會向我請教呢！

有了農家書屋里的書海伴我成長，不僅豐富了我課余的學習生活，讓我學到了課文內學不到的知識，也使我的作文水平提高了很多，參加各級的作文比賽常常獲得一等獎呢！

農家書屋讓我受益匪淺。我喜歡農家書屋！