青春的邊緣,無處安放的痛寫不出的繁盛,道不盡的悲涼。
-我在青春的邊緣,繪畫著童年,編織著愛情,體會(huì)著感覺。卻終究抵不過它香消玉損。
--青春的邊緣(1) -安靜的想念從前的你,昨天開始變的不清晰。有些東西已讓我變的麻痹。
風(fēng)吹耳邊冬季的曲,白色雪花倘佯著華麗,就這樣與我擦肩而過去。謳歌著回憶,拉不近距離。
我還是未能將青春勾畫的更美麗。 --離開家鄉(xiāng),投身在這喧鬧不眠的城市中,細(xì)數(shù)已經(jīng)度過了一年半。
漸漸的習(xí)慣了城市特有的喧囂。那些身影來去匆匆,定格在某個(gè)方位,然后讓它慢慢沉淀,可以看見我那一如既往的生活。
日升時(shí)邁步去教室,日落時(shí)踱步回宿舍。就這樣循環(huán),猶如萬物復(fù)蘇,然后繼續(xù)沉睡。
-清晨總是會(huì)在不知不覺中聚集大片的霧,這霧總會(huì)遮擋住我的雙眼,誤以為未知的前方會(huì)有幸福等著我。只是,當(dāng)我一步步踩過青春,還是未能擁抱住幸福。
那度過的歲月,沒能讓我留下什么,更未能讓我?guī)ё呤裁础?--青春的邊緣(2) -看得見的昨天,望不穿的是那張悲傷的臉。
--總是喜歡眺望遠(yuǎn)空,那無盡的蒼穹,總能帶自己逃離這個(gè)無奈的時(shí)光。總能讓我忘卻某些痛,忘卻那些不快樂,甚至讓我忘卻這是一個(gè)霓虹泛濫的城市。
-于是,當(dāng)夕陽的堇色霞光印入我的瞳孔時(shí),又會(huì)莫名的感懷,那感懷會(huì)漸漸變成懷念。懷念家鄉(xiāng)的金色稻田,懷念那些童年的玩伴,懷念騎單車碾過的路,懷念那中學(xué)的籃球場(chǎng),懷念我在乎的人,懷念那些一去不復(fù)返的笑聲,懷念我那逝去的曾經(jīng)。
-那個(gè)曾經(jīng),騎著單車,穿過家鄉(xiāng)那兩排筆直挺拔的白楊林蔭道,總會(huì)伴隨著爽朗的笑聲。而如今,徘徊在這樹影下時(shí),是那么的惆悵。
那個(gè)單車碾過的痕跡,就這樣散落在了時(shí)間的長(zhǎng)河中。尋不到,永遠(yuǎn)的尋不到了。
-就如同和某些人,在我們繁花似錦的青春里,我們默默的笑。而在回味時(shí),卻只能默默的哭了。
--青春的邊緣(3) -兩個(gè)人的故事,一個(gè)人的結(jié)局。總是疼痛的尾隨,鞭策一個(gè)人的靈魂,使它愈加堅(jiān)強(qiáng)。
握緊飛揚(yáng)的花葵,走向未知的結(jié)尾。 --他們說,總是活在傷感中,活在回憶里,那樣會(huì)很累的。
我也知道的,可是當(dāng)那些回憶如洶涌的波濤,沖進(jìn)我的腦海時(shí),我也只能默默不語,只能用文字描述自己的心情。 -只是,我不懂怎樣才能把我這凌亂的文字演化成對(duì)生活的態(tài)度,不懂怎樣才能把對(duì)我在乎的那些人的想念表達(dá)的淋漓盡致。
-其實(shí),我很喜歡笑的,我的傷感只活在自己的文字中,活在那不知名的空間,活在自己一個(gè)人的安靜午后。 -或者可以說這叫偽裝,但這不叫虛偽。
這是時(shí)光的喧囂與靜默,隔絕出了兩個(gè)我。一個(gè)愛笑,一個(gè)愛哭。
--青春的邊緣(4) -你曾是我飛翔時(shí)的翅膀,你曾是我一味追逐的夢(mèng)想。花開時(shí)的歡笑,花落時(shí)的絕望。
是誰一步步邁向懸崖最邊上?默默傷,抹抹傷,卻還一直讓淚綻放在了眼角。 --總是會(huì)看著時(shí)間邁著輕盈的腳步,越過我的指尖,我的青春,我的童年,就這樣成為了過去。
空氣中總會(huì)彌漫一些傷感的因子,讓我去回想,可卻不讓我遺忘。 -那童年時(shí)懵懂的畫面,曾經(jīng)看它,總會(huì)伴著無憂的笑,而如今當(dāng)那熟悉的畫面映入眼簾,卻不知是欣喜還是傷懷。
-從明媚青春細(xì)數(shù)到無憂童年,我想把時(shí)間折合,可時(shí)光卻折疊了我。 --青春的邊緣(5) -如果那段時(shí)間能夠黏稠住,我愿為你駐足停留。
--曾經(jīng)的旋轉(zhuǎn)木馬,曾經(jīng)的摩天輪,曾經(jīng)的雙槳?jiǎng)濋_的水面,還有那曾經(jīng)遺失的美。記在了樂園,記在了回憶的水晶球,記在了一個(gè)人的摩天輪最高處的守望,記在了年輪摩擦的痕跡上,記在了攤開的雙手指縫里,記在了青春里。
就這樣,又記在了我的文字空隙里。 -冬季的風(fēng)比秋季多了一股刺痛,多了一點(diǎn)落寞,多了一絲冷笑。
-刺痛我的臉頰,落寞我的人生,冷笑我的無知。 --青春的邊緣(6) -對(duì)不起,我把全部想念都給了你。
--人最常有的思想就是看著舊物而懷舊,誰都不能無動(dòng)于衷。 -如我,如你。
-如那個(gè)樓梯轉(zhuǎn)角,如綜合樓的樓頂,如廣場(chǎng)中間的那棵樹,如那條林蔭道,如我曾經(jīng)痛哭的那個(gè)臺(tái)階。 -我想,我早就為自己的幸福挖了個(gè)墳。
守著孤單惆悵,仰望她與他指尖對(duì)指尖的合攏。我可以看見他們的明天,卻看不見我的未來。
--如果沒有童年時(shí)的開懷大笑,我不會(huì)覺得我現(xiàn)在正吟唱著過往。如果沒有痛的洗禮,我也不會(huì)固執(zhí)的去觸碰憂傷。
--請(qǐng)?jiān)试S我把愛弄的更奢侈些,請(qǐng)?jiān)试S我把痛弄的更華麗些。在那青春的邊緣,棲息著我的童年,生存著我的未來。
當(dāng)我嗅到頹廢的氣息,我的青春是否也頹廢了? -當(dāng)我放棄僅有的快樂,當(dāng)一個(gè)人與另一個(gè)人錯(cuò)過,注定只是一首悲曲憐歌。 -----左轉(zhuǎn)單車。
-文/籬小別。-。
豐富多彩的校園生活
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹木時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地飄下來,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福的享受著爛漫的校園生活。
多彩的校園生活是我們?cè)偈煜げ贿^的一個(gè)學(xué)習(xí)天地,有人說:學(xué)習(xí)是一件非常極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了。可我覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。
校園生活是多姿多彩的,每天早上7點(diǎn)半,我們都會(huì)開始讀書,為校園拉開序幕,聽那朗讀的一字一句,每個(gè)班似乎都會(huì)傳來中文的或english的讀書聲,抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)還會(huì)發(fā)出一陣笑聲,可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開始了他的搗蛋計(jì)劃吧。這讀書聲摻雜的笑聲,又為讀書聲色增色不少,為校園增添了不少樂趣。
早自習(xí)結(jié)束后。迎接我們的是每節(jié)課去收取知識(shí)的的四十五分鐘時(shí)間,每節(jié)課有著不一樣的老師給我們講課,每節(jié)課教的內(nèi)容都是新的,我們都認(rèn)真的聽著,記錄著,思考著。整個(gè)課堂上,老師講的生動(dòng),同學(xué)高興,畢竟又收獲了新的知識(shí)。下課的10分鐘時(shí)間,是我們最快樂的時(shí)候,大家可以聚在一塊分享自己快樂或者難過的事情。或者吃吃東西,看看窗外的風(fēng)景,使自己的大腦一下放松,心態(tài)放平。
最有趣的要數(shù)體鍛煉課的時(shí)間,我們可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍著,每個(gè)班的每個(gè)班主任帶著同學(xué)們各做各的游戲,有的班同學(xué)是打籃球,那場(chǎng)籃球情景,太刺激了,,大家小心翼翼的玩耍著,快快樂樂的“鬧了”一場(chǎng),有的班同學(xué)是打排球,你拋,我接,考驗(yàn)的是兩個(gè)人的配合及默契,他們玩的可好了,還有的班同學(xué)一起做仰臥起坐,數(shù)數(shù)可以做多少下,你多,我少,不會(huì)生氣,怨自己不爭(zhēng)氣,怨時(shí)間跑得快。整個(gè)操場(chǎng)上充滿了幸福的歡笑,為校園增添了一個(gè)快樂的氛圍。
忙碌了一天即將過去,迎來了一節(jié)自習(xí)課,同學(xué)們都在忙碌著,小心翼翼,生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問題,有的竊竊私語交流談?wù)摚械膴^筆疾書寫作業(yè)。有的……大家都為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
一天的校園生活就這樣結(jié)束了,每個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束鮮花,也可能是一句句暖暖的祝福,但是在我心中,它卻是我的校園生活,它在我的蒼白的人生路上渲染了一路的青天。
校園的桃花總是燦爛的,校園的日子總是充實(shí)的,校園生活是純真的。
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