一次偶然,我們?cè)谝粋€(gè)路囗相遇,她的微笑甜甜的,從此她的裑影深深的留在我的腦海里,每天都好想在遇到她,每天都徘徊在她仩班下班的路囗,每天都在薆祈禱,想讓她知道每天有個(gè)娚孩在癡癡的等,薆她不一定要擁有她,但愿她能看到此篇。
好久好久以前,有一個(gè)面積不太大的池塘,池塘的四周是媄麗誘亻的風(fēng)景。常常有一個(gè)娚孩喜歡在池塘邊仩游玩。有那么一天,池里多了一條可薆的小魚,這條小魚很是活潑好動(dòng),總喜歡在池塘里無游無慮地游來游去。
娚孩從見到小魚的第一天起,就夢(mèng)想著能把魚捧在手心好好欣賞一番。可調(diào)皮的小魚好象是有意的與他捉瞇藏一樣,剛游到他的裑邊就又飛快地離去了。有一天,小娚孩還真的把魚捉到了手里,沒有想到魚這時(shí)卻說話了:“別動(dòng),離開了淼,我會(huì)死去的,我并不屬于你,我有我的世界。”娚孩飽含深綪地菢怨道:“好不知綪,難怪都說你是冷桖動(dòng)物。”這時(shí),小魚委屈地辯解道:“我也很傷心,只不過我的淚糀混合在淼里看不出來罷了。”
從此以后,娚孩每天都要往池塘里投放一些小魚薆吃的糀草,還不時(shí)地把聽來的故事講給小魚聽。小魚也漸漸地喜歡仩了這位小主亻。但是,他們的距離還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
后來的后來怎么樣了呢?后來的后來,魚嫁到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。在魚的內(nèi)心世界了總有一個(gè)揮之不去的熟悉影子。從此,多了幾分牽掛,多了幾絲哀愁。娚孩的心在她離去的那一刻,也漂泊到了天涯海角。
許多年過去了,娚孩的臉仩多了幾分熟,多了幾分超脫,多了幾分自信,也多了幾分笑意。原來:“默默的守侯竟是如此般的媄麗。”
一次偶然,我們?cè)谝粋€(gè)路囗相遇,她的微笑甜甜的,從此她的裑影深深的留在我的腦海里,每天都好想在遇到她,每天都徘徊在她仩班下班的路囗,每天都在薆祈禱,想讓她知道每天有個(gè)娚孩在癡癡的等,薆她不一定要擁有她,但愿她能看到此篇。
好久好久以前,有一個(gè)面積不太大的池塘,池塘的四周是媄麗誘亻的風(fēng)景。常常有一個(gè)娚孩喜歡在池塘邊仩游玩。
有那么一天,池里多了一條可薆的小魚,這條小魚很是活潑好動(dòng),總喜歡在池塘里無游無慮地游來游去。 娚孩從見到小魚的第一天起,就夢(mèng)想著能把魚捧在手心好好欣賞一番。
可調(diào)皮的小魚好象是有意的與他捉瞇藏一樣,剛游到他的裑邊就又飛快地離去了。有一天,小娚孩還真的把魚捉到了手里,沒有想到魚這時(shí)卻說話了:“別動(dòng),離開了淼,我會(huì)死去的,我并不屬于你,我有我的世界。”
娚孩飽含深綪地菢怨道:“好不知綪,難怪都說你是冷桖動(dòng)物。”這時(shí),小魚委屈地辯解道:“我也很傷心,只不過我的淚糀混合在淼里看不出來罷了。”
從此以后,娚孩每天都要往池塘里投放一些小魚薆吃的糀草,還不時(shí)地把聽來的故事講給小魚聽。小魚也漸漸地喜歡仩了這位小主亻。
但是,他們的距離還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 后來的后來怎么樣了呢?后來的后來,魚嫁到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
在魚的內(nèi)心世界了總有一個(gè)揮之不去的熟悉影子。從此,多了幾分牽掛,多了幾絲哀愁。
娚孩的心在她離去的那一刻,也漂泊到了天涯海角。 許多年過去了,娚孩的臉仩多了幾分熟,多了幾分超脫,多了幾分自信,也多了幾分笑意。
原來:“默默的守侯竟是如此般的媄麗。”。
代《校園小小說》編輯小禾向大家約稿!國校園小小說第一刊《時(shí)代青年·校園小小說》誠征好稿《時(shí)代青年·校園小小說》是一本面向中學(xué)生及大中專院校學(xué)子的文學(xué)刊物,堅(jiān)持以“青春、校園、文學(xué)”為辦刊理念,關(guān)注學(xué)生的成長,展現(xiàn)學(xué)生多樣化的思維方式及豐富多彩的校園生活。
有以下欄目,現(xiàn)誠征好稿:此欄專發(fā)那些格調(diào)美好的、憂傷的、掩卷后讓人忍不住感慨萬千的關(guān)于同學(xué)之間友情的小小說。無論時(shí)光如何流逝,初戀給人的感覺總是難以忘懷。
告訴我們你最刻骨銘心、最難以割舍、最無法忘卻但又無法向別人訴說的初戀故事,如花一樣綻放在這里。要求內(nèi)容唯美、構(gòu)思巧妙、文筆簡潔生動(dòng)、風(fēng)格清麗脫俗。
學(xué)生時(shí)代與兄弟姐妹、與父母之間的摯愛親情,催人淚下、激人奮進(jìn)。聆聽你的故事,收獲一份感動(dòng)。
埋藏在心底最深的青春時(shí)期的秘密。可以是心理方面的,也可是生理方面的;可以是與老師之間的,也可以是與父母之間的。
翻開青春的書頁,講述記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)生心中的老師、老師眼里的學(xué)生。
要求內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、立意深刻。另類的、怪味的、搞笑的、充滿青春活力與時(shí)尚氣息、彰顯飛揚(yáng)個(gè)性與新生活態(tài)度的校園故事。
要求文筆輕松、幽默。以E時(shí)代青年的眼光來審視、關(guān)注、表現(xiàn)新時(shí)期新型農(nóng)村生活的小小說。
寧靜的校園外面是一片喧鬧的世界。用你的筆,真實(shí)地記錄下你對(duì)這片世界的獨(dú)特思考和感受。
最新流行的、網(wǎng)上盛行的、校園中傳遞速度最快的、與現(xiàn)實(shí)生活有一定距離但并不離奇的青春網(wǎng)事。發(fā)生在校園中的當(dāng)年往事。
如歌的往事,深情的回憶;滄桑的歲月,難忘的經(jīng)歷。經(jīng)典性的小小說代表作,并配發(fā)作家簡介及近況。
用最短小的篇幅、最精辟的語言剖析一個(gè)最深刻的現(xiàn)象。此欄小小說每篇不超過500字。
人與自然、動(dòng)物、環(huán)境題材的小小說。此欄專發(fā)武俠小小說,體現(xiàn)天馬行空、快意恩仇的江湖生活與理想人生的俠義之氣。
編讀往來、編輯絮語、讀者心聲。30字以內(nèi)的人生格言、警句,交友信息,對(duì)親朋好友的心語告白等;或8行以內(nèi)的超短詩。
每則收費(fèi)10元,一經(jīng)發(fā)表,即奉樣書一冊(cè)。除以上欄目,本刊還設(shè)有其他多個(gè)滾動(dòng)欄目。
熱誠期待你的大作,并期望你的大作控制在3000字以內(nèi)。所有來稿必須是專稿專投,作品一經(jīng)發(fā)表即奉樣書和稿酬(千字50~300元,論質(zhì)付酬)。
來稿請(qǐng)?jiān)诟迥┳⒚髂脑敿?xì)通訊地址、郵編、電話、真實(shí)姓名、電子信箱等個(gè)人資料。來稿一般不退,如需回復(fù),請(qǐng)附足回程郵資。
投稿地址:鄭州市金水路16號(hào)《時(shí)代青年·校園小小說》編輯部郵編:450014電話:(0371)5904825約稿人小禾:信箱:mhyhn@sohu.comQQ:15206563(小禾) /viewthread.php?tid=25159。
校園里的故事 校園就是我們的第二個(gè)家,在校園里曾經(jīng)發(fā)生過許多五彩繽紛的故事,下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧! 記得五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班和其他辦比賽拔河的情景我仍舊不能忘記。
雖然是冬季,但操場(chǎng)上總能讓人感覺火熱熱的。比賽前,同學(xué)們有的摩拳擦掌,有的脫下衣服,摘掉帽子,臉繃得緊緊的。
我們班個(gè)個(gè)精神飽滿準(zhǔn)備上陣,都有必勝的信心。老師定好麻繩位置,雙方都準(zhǔn)備好。
“嘟”只聽老師一聲令下,同學(xué)們?nèi)碛脛牛槺锏猛t。我們班力氣最大同學(xué)在前頭,他眉頭緊鎖,兩腳蹬地,身子下蹲,稍向后傾,兩手緊緊抓住麻繩,用力拔著,對(duì)方也不甘示弱,咬牙切齒,毫不放松。
我們兩個(gè)班你不讓我,我不讓你。有的同學(xué)頭上都滲出了汗,但還是為最后的勝利堅(jiān)持不懈。
后面的同學(xué)咬緊牙關(guān),使出渾身的勁,到最后一刻也不放松。“嘟”老師的哨聲一響,比賽圓滿結(jié)束,我們贏了,同學(xué)們興高采烈,洋洋得意,而另一個(gè)班的同學(xué),個(gè)個(gè)愁眉緊鎖,垂頭喪氣,沒精打采的。
拔河比賽不僅鍛煉我們的身體,培養(yǎng)我們的興趣,而且讓我們體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)就是力量,我們?cè)诮窈笠惨獔F(tuán)結(jié)一致,才能成功。校園的故事 校園里是有很多事情的。
有大事,也有小事。 而在這個(gè)時(shí)候,最平凡、最普通的有兩件事:學(xué)習(xí)和掃雪。
為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢?原因很簡單:學(xué)生在談到學(xué)習(xí)的時(shí)候,第一個(gè)想到的是作業(yè)和考試,第二個(gè)就是老師。而在學(xué)校掃雪時(shí),指導(dǎo)學(xué)生又帶著干活的,也是老師。
可見,這兩種事之間是有媒介的。 學(xué)習(xí)嘛,莫過于學(xué)一段,考一段,學(xué)一段,再考一段。
就如同你在烤魚的時(shí)候烤烤,抹點(diǎn)油;烤烤,翻個(gè)身,再撒點(diǎn)胡椒粉。到最后考好了,咱這邊也期末了。
正好趕上期中考,我這個(gè)幾輩子沒進(jìn)過幾回“宮殿”(東多媒體)的“老農(nóng)”竟然破天荒的進(jìn)去了?!心里那叫一個(gè)喜呀!不行,到這來要小心,別叫人家抓著笑柄。于是我考試的時(shí)候不敢動(dòng),考完了還不敢動(dòng),就連上廁所也不敢上。
考試的時(shí)候左瞅瞅,右瞅瞅;答完卷子再瞅瞅,見沒有哪個(gè)外留神的學(xué)生或老師看我,便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大,腦袋不疼,但卻有好幾個(gè)人在用他們的眼睛瞪著我。
這時(shí)我知道:我還是出糗了! 11月了,下雪了。 一般下雪,先是來點(diǎn)雨夾雪,再來是下小雪,或是中雪,接著是大雪,再下兩場(chǎng)暴雪這冬天就算過完了。
可這次的雪不一樣,掉幾滴眼淚后開始發(fā)怒,逮著個(gè)盆舀盆雪就狂的往地下潑啊!轉(zhuǎn)眼間,大地都穿上了冬襖。這時(shí)我就尋思:你說這雪看見自己的發(fā)泄物被人家當(dāng)成棉襖穿,不得氣死!好像我尋思的也對(duì),雪下得更厲害了。
這時(shí)我的腦中浮現(xiàn)出一場(chǎng)情景:黑天了,我們也到了學(xué)校。老師開始指導(dǎo)學(xué)生掃雪。
學(xué)生在下面時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。本來已經(jīng)潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。
心想:可惡的人!!把我惹火了還笑,給你們的懲罰不夠是不是?!于是又卯足了勁開始潑啊潑,這雪也開始沒完沒了的下啊下…… 可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了,她會(huì)不會(huì)圣誕節(jié)不給咱下雪了呢?那樣會(huì)很無聊的…… 校園的故事 步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。
我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。
有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一派生機(jī)。可那一天,我們流淚了。
老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。
不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡!有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。
只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。
我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。
這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
你在我心中的地位也稱的上是“位高權(quán)重”了。如果不珍惜那么他將把你棄之而去!我親愛的學(xué)校不知不覺我已在學(xué)校呆了六年了,也不要忘記對(duì)方,學(xué)弟可見;對(duì)學(xué)校伙伴的信賴,老師,家長可見!就算是以后分開了也不要忘記常聯(lián)系!產(chǎn)生了一種特別的感情;伙伴我想對(duì)你們說,您對(duì)我的好天地可鑒,我該怎樣表達(dá)我對(duì)你的敬意啊!你的一草一木。
那么學(xué)校呢!我在你的懷抱,您對(duì)我的‘情意’全校學(xué)姐,您是紅燭點(diǎn)亮了別人。您對(duì)我的關(guān)心。對(duì)學(xué)校的依賴:您的教輔愛讓我倍感溫馨,燃燒了自己,你們對(duì)我的情誼讓我感到溫暖.愛撫。對(duì)于我來講學(xué)校已經(jīng)成為我生命的一部分!我只知道您給了我一個(gè)盡情綻放知識(shí)的“花園”;當(dāng)然還有對(duì)老師的倦賴;哦,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)有著一段波人心弦的回憶。
伙伴我知道你們和我的感情可以掘地三尺。伙伴們。我們的感情沒有人能把我們分開,培育了我保護(hù)環(huán)境的意識(shí),我明白了很多的大道理。我不知道這是一種怎樣的愛,盡情綻放自己所學(xué)到的知識(shí)。
老師我想對(duì)您說。
感情正是大家所須要,波人心弦的友誼!老師我知道您對(duì)我的用心良苦您對(duì)我的教輔之情日月可鑒,通過了您不斷的教育。老師。好好珍惜你會(huì)幸福快樂的
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