校園廣播作文稿(適合校園廣播的文章)

1.適合校園廣播的文章

《青春·理想》

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。 人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。 有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？ 前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？ 最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！ --------------------------- 放飛理想——希望的萌動(dòng)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。 年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~ 理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。 長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。 讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想！~ -------------------------------------------------------------------------------- 理想之歌

理想是玉，敲出星星之火； 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想上燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饑寒的年代里，理想是溫飽； 溫飽的年代里，理想是文明。 離亂的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁榮。 理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆， 貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。 美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨， 古照今，今照來(lái)，先輩照子孫。 理想是羅盤，給船舶導(dǎo)航方向； 理想是船舶，載著你出海運(yùn)行。 但理想有時(shí)候又是海天接吻的弧線， 折磨著你那進(jìn)取的心。 理想是你微笑地觀察著生活， 理想是你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。 理想使你忘記鬢發(fā)早白， 理想使你白頭仍然天真…… 平凡的人因?yàn)槔硐攵鴤ゴ螅?有理想這就是一個(gè)“大寫的人”。 理想 開花，桃李要結(jié)甜碩果； 理想抽芽，揄?yè)P(yáng)會(huì)有濃綠蔭。 請(qǐng)乘理想之馬，回鞭從此起程， 路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。

2.校園廣播稿范文

起跑線上 你們一字排開 健美的肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力量 堅(jiān)定的目光中充滿了自信 槍響了 你們開始了并不長(zhǎng)的征程 筆直的跑道上 有你們穩(wěn)健的足跡 不遠(yuǎn)的終點(diǎn) 將留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影 加油吧 掌聲將為你響起 加油吧 勝利和鮮花終將屬于你們 致短跑運(yùn)動(dòng)員 踏上跑道， 是一種選擇。

離弄起點(diǎn)， 是一種勇氣。 馳騁賽場(chǎng)， 是一種勝利。

朋友， 用你的實(shí)力， 用你的精神， 去開拓出 一片屬于你的 短跑天地。 致200M運(yùn)動(dòng)員 200M，有一個(gè)人生的起點(diǎn) 200M，有一個(gè)人生的彎道 200M，有一段人生的沖刺 200M，有一個(gè)輝煌的勝利 200M，只剎那一瞬間 卻成就一段永恒的勝利 200M，只彎過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折 卻折出多少汗水 沖向你那光輝煌的勝利吧 跨過(guò)那一瞬 轉(zhuǎn)過(guò)那道彎 勝利在向你招手 飛翔 --致200米運(yùn)動(dòng)員 夏日的操場(chǎng) 竟是如此美麗 美麗地幾乎令人絕望 你蹲在起跑線上 每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地 你抬起了頭 堅(jiān)毅的目光中透出了貪婪 汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來(lái) 沖吧 沖吧 化作勇敢的蒼鷹 去尋找我心中的太陽(yáng) 百米跑 驚天槍后疾如飛 勇往直前不后退 風(fēng)馳電掣似閃電 勇士出發(fā)何言誨 致100米運(yùn)動(dòng)員 槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念， 沖去，奔去。

那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切， 震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。

你贏了。 雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

瞬間的成敗 —致百米運(yùn)動(dòng)員 紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。 一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。

瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。 致百米運(yùn)動(dòng)員 槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級(jí)一馬當(dāng)先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利？相信自己，鼓勵(lì)自己，超越自己。

為太陽(yáng)的光輝在添上永恒的一筆！要的就是堅(jiān)持到底，不是華麗。沖吧！向著那未來(lái)，進(jìn)行到底。

致百米運(yùn)動(dòng)員 最想目睹的是你的風(fēng)姿， 最想傾聽的是你的呼吸， 最想感覺的是你呼嘯而過(guò)的驟風(fēng)， 今天，你們是焦點(diǎn)； 今天，你們是驕傲； 今天，我們看你們創(chuàng)造輝煌。 致百米運(yùn)動(dòng)員 跑道上，無(wú)數(shù)次站在雪白的起跑線上， 無(wú)數(shù)次抬眼望著前方，無(wú)數(shù)次品位失敗的苦澀， 無(wú)數(shù)次品嘗勝利的甘甜。

這就是你？？百米運(yùn)動(dòng)員。 輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛， 為了這短短的一百米， 你曾無(wú)數(shù)次的起跑與沖刺。

這一片天地屬于你，百米運(yùn)動(dòng)員。 致100米的運(yùn)動(dòng)員 一聲槍響班著颯爽的秋風(fēng)， 你們亮出自己的風(fēng)采， 在這短短的100米中， 你們與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒， 只為了？？那最后的沖刺。

不管結(jié)果如何，你們都是勝利者。 因?yàn)椋銈冊(cè)c時(shí)間競(jìng)賽。

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 磨煉的是非凡的毅力， 較量的是超常的體力， 拼搏的是出類拔萃的耐力. 把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途， 聽！呼嘯的風(fēng)在為你喝彩， 看！獵獵的彩旗在為你加油， 加油吧！ 為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌！ 致中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 倘若力量來(lái)自呼吸，呼吸來(lái)自生命 生命的真諦注釋力量的永恒 呼吸的瞬間注釋生命的價(jià)值 南無(wú)呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋 將這美堅(jiān)持到底，即使失敗，也覺得無(wú)怨無(wú)悔 將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會(huì)退色 所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般 留下美的而永恒的瞬間 此生無(wú)悔 無(wú)悔的選擇 無(wú)論結(jié)局是好是壞 無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇 每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員奔馳在400米跑道上時(shí) 我們?yōu)槟阕８槟愫炔?不到最后一刻絕不輕言放棄責(zé)成了你們的信仰 也成了我們的信仰 運(yùn)動(dòng)員們 飛吧！翅膀?qū)儆谀? 致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 人類的力量在那一剎那展現(xiàn)， 拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)， 在那一須臾萬(wàn)物化為虛有， 只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)， 抬起頭望望前面， 終點(diǎn)線已依稀可見， 無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞， 將在今日兌現(xiàn)。 灑一把艱辛的汗水， 繼續(xù)抬起疲倦的腳步， 爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹， 繼續(xù)向前， 不論成功與否， 你已曾經(jīng)擁有， 曾記否， 在終點(diǎn)歡呼， 震驚四周？ 致3000米運(yùn)動(dòng)員 走過(guò)荒山野嶺高峽低谷， 我們?cè)谘赝救计痼艋穑?一站一站的路被拋在身后， 我們感到疲憊感到困惑。

還有那么長(zhǎng)的路伸向遠(yuǎn)方， 遠(yuǎn)方那片星光藏在哪兒， 遠(yuǎn)方那顆童話樹躲在何處， 努力吧， 奮斗吧！ 遠(yuǎn)方有我們的理想， 由我們的希望！ 致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 我知道 這是意志的考驗(yàn)， 長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上， 留下長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)持。 我知道 這是耐力的考驗(yàn)， 每一步的前進(jìn)， 充滿執(zhí)著和堅(jiān)定。

我知道 你是今天的明星， 我衷心 為你祝福！ 為你喝彩！ 無(wú)悔的選擇 —致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 望著你賽場(chǎng)上愈漸沉重的步伐， 曾用來(lái)鼓勵(lì)你的豪言壯語(yǔ)， 此刻變得那么脆弱無(wú)力。 于是我選擇了沉默， 在心底默默為你祝福。

對(duì)于同類不敢挑戰(zhàn)的極限， 為何你要攀登， 義無(wú)反顧， 明知這條路走的艱辛， 為何你要執(zhí)著？ 或許你是將勇氣放上天平， 另一邊將托起整個(gè)大地， 你可知道？ 你的無(wú)悔已載著你， 抵達(dá)一座座典雅的里程碑， 上面刻著青春的注釋 無(wú)怨無(wú)悔 致運(yùn)動(dòng)員 400米的跑道上， 你正在飛馳， 面對(duì)如此遙遠(yuǎn)的路途， 你也許腿腳發(fā)麻， 你也許有些茫然。 但你可知道， 在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛； 在你身后，是你日日苦練的汗水。

鼓起勇氣， 奮勇向前吧！ 為。

3.求幾篇校園廣播稿

青春·理想 大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。

托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。

作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。

每個(gè)人主宰著自己的明天。 有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”

它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。

同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？ 前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？ 最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?/p>

讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！ --------------------------- 放飛理想——希望的萌動(dòng)（類似作文的演講稿） 我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。 年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。

一個(gè)最美的字眼！~ 理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。

就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

現(xiàn)在看來(lái)，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。 長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。

俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想！~優(yōu)秀廣播稿選讀之一《海……》 我喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來(lái)的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。

面對(duì)浩瀚無(wú)邊的大海，就像面對(duì)縹渺無(wú)涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì)飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)…… 我凝視著。頭上，那比地球還古老的陽(yáng)光，遠(yuǎn)處，那像大海一樣悠久的群山，那從未止息過(guò)的碧波，那日夜進(jìn)退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。

這一切，都會(huì)使人想到世界的永恒，自然的永恒。哦，再想去呢，我便常常墮入一種無(wú)名的悵惘：人，在自然面前顯得多么短暫、渺小…… 可是有一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在海邊遇見了一位熟識(shí)的老漁民。

我們攀談了起來(lái)。從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。

我忽然感嘆地說(shuō)：“人和海相比，真是太渺小，太短促了?！崩蠞O民似乎不假思索地笑了笑，隨口說(shuō)：“那是你會(huì)想，海懂得什么？！”他的不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。

我似乎獲得了一種啟示。我望著大海，群山、礁石……許久，忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。

我想，是呵，海懂得什么？！山懂得什么？！它們雖然已經(jīng)存在了億萬(wàn)年，今后，也許還將存在更多的億萬(wàn)年；可是，它們并沒有也不可能感知和意識(shí)到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時(shí)每刻，甚至在夢(mèng)中都意識(shí)到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無(wú)知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎？我頓時(shí)覺得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海，并仿佛感到自己漸漸高大起來(lái)…… 我為這意外的收獲而高興。

我急忙跑去找那位漁民?？墒巧碁┛湛盏?，老漁民已經(jīng)出海了。

舉目望去，只見前方的海面上一葉。

4.給一篇學(xué)校廣播站的作文稿子!

親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，xx廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)（如果是中午，可以說(shuō)在飯后休息的時(shí)間，愿我們的廣播給大家?guī)?lái)物件的愉快；下午就說(shuō)，辛苦了一天，希望我們的節(jié)目，能讓您緊張的一天得到放松）

舞動(dòng)生命的旋律，把握青春的脈搏，最動(dòng)聽的音樂這里為你送上，最熱點(diǎn)的時(shí)政新聞及時(shí)為你送上，這里是##廣播。

用心吐字，用愛歸音，這里是###廣播，現(xiàn)在為您播音的是。。。。。。

（新聞）關(guān)注時(shí)事，立足校園，橫觀國(guó)內(nèi)，放眼世界，這里是《今日要聞》

各位老師，各位同學(xué)； 大家好！ 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是**，我是**。

第一滴雨自云空墜落，

第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)，

第一片雪從靜空漫舞，

第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛，

感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。

青春是花， 絢麗多彩，

青春是云， 自由自在，

青春是風(fēng)， 輕快張揚(yáng)，

青春像馬， 勇往直前，

青春像航船， 乘風(fēng)破浪，

青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影，

青春，是花季雨季下的熱情奔放，

青春，有著五彩的隨想。

——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》

找一個(gè)安靜的夜晚，找一個(gè)安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》

避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，補(bǔ)充生命的綠色。《旅游遐想》

對(duì)口專業(yè)，以前在播音室里呆了3年，有些熏陶，可能人生感悟不同，也許有些地方不是很妥當(dāng)，樓主自己稍微修改一下。

開場(chǎng)不用太長(zhǎng)，只要配上優(yōu)美的音樂，配上主持人緩緩的聲音，效果應(yīng)該不錯(cuò)。

5.校園之聲廣播稿

主持人開場(chǎng)白）：觀眾朋友！您好！歡迎收看《縱貫線》節(jié)目，平常我們漫步在校園的時(shí)候，耳邊總會(huì)想起愉悅的歌聲，好聽的音樂，舒服的嗓音，讓我們煩躁、郁悶的心歸于平靜，自然他有著一股神奇的力量，散發(fā)著無(wú)限的魅力。

今天我們的節(jié)目就請(qǐng)到了東校區(qū)校園之聲廣播臺(tái)的朋友，讓我們一起傾聽每個(gè)聲音背后的故事。首先為大家介紹一下我們的嘉賓，他們是，四川師范大學(xué)東校區(qū)校園之聲廣播臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)、東區(qū)團(tuán)工委宣傳部副部長(zhǎng)、播音員劉婕（打招呼），還有一位是校園之聲廣播臺(tái)播音部部長(zhǎng)、播音員夏維（打招呼）。

非常歡迎兩位來(lái)到我們的演播室，和大家一起分享你們的故事。兩位進(jìn)臺(tái)已經(jīng)是兩年了，一個(gè)人在學(xué)生部門工作兩年其實(shí)還是挺久的了。

我知道其實(shí)在校園之聲呆兩年并不算久，因?yàn)閺V播臺(tái)有很多的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐整個(gè)大學(xué)四年期間都在廣播臺(tái)，并且畢業(yè)工作之后還經(jīng)常回來(lái)，因?yàn)檫@里有感情的延續(xù)，那么你們兩位剛剛進(jìn)臺(tái)的時(shí)候，是怎樣的一個(gè)初衷呢？ *剛開始的時(shí)候不會(huì)參與播音，而是學(xué)習(xí)觀摩，勤苦練聲，這個(gè)過(guò)程會(huì)很長(zhǎng)。也正是因?yàn)槿绱?，才練就了校園播音們?cè)鷮?shí)的基本功，接下來(lái)我們一起來(lái)看一個(gè)短片。

（接短片）（讓嘉賓談感受，平時(shí)工作的辛苦。） *在進(jìn)臺(tái)的這兩年，你覺得自己有哪些轉(zhuǎn)變和收獲呢？（嘉賓延伸談到“感動(dòng)”，生日等等）。

（接聚會(huì)照片短片） 每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，現(xiàn)在覺得自己相對(duì)于臺(tái)里的其他播音有哪些不足的地方呢？怎樣去改進(jìn)呢？（周六、周四培訓(xùn)） *廣播臺(tái)的制度很嚴(yán)格，據(jù)我們了解呢，剛剛招新的時(shí)候就會(huì)嚇退一小部分人，有沒有想過(guò)放松對(duì)大家的管理呢？（劉婕談嚴(yán)格管理才能出成效等等） *校園廣播因?yàn)槿侵辈?，難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤？遇到這些情況自己怎樣去處理呢？ 因?yàn)樽非蠊?jié)目的質(zhì)量，一個(gè)小小的問(wèn)題也會(huì)被重視起來(lái)，如果成員犯錯(cuò)了，會(huì)是怎樣的處理呢？ 也正是這么嚴(yán)格的制度管理，才保證了廣播臺(tái)的節(jié)目質(zhì)量和片花制作水平，接下來(lái)我們大家一起來(lái)欣賞校園之聲廣播臺(tái)制作的一些片花。（接片花欣賞短片） *校園之聲除了周日，基本上每天都要工作，需要花費(fèi)很多的時(shí)間在這上邊，平時(shí)是怎樣合理的處理工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間關(guān)系呢？怎么去協(xié)調(diào)的？ *校園之聲的播音們不僅承擔(dān)著廣播臺(tái)的日常節(jié)目的播音，而且還承擔(dān)著整個(gè)東區(qū)的晚會(huì)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)主持工作，這就非?？简?yàn)一個(gè)主持人的綜合素質(zhì)，夏維在晚會(huì)主持這方面應(yīng)該說(shuō)是比較有經(jīng)驗(yàn)的，給我們大家講講晚會(huì)主持應(yīng)該注意什么？（接臺(tái)慶宣傳片） 本文來(lái)自：大學(xué)生活網(wǎng)（）詳細(xì)出處參考： 青春·理想 大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。

托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。

作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。

每個(gè)人主宰著自己的明天。 有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！?/p>

它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。

同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？ 前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？ 最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?/p>

讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)放飛理想——希望的萌動(dòng)（類似作文的演講稿） 我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。 年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。

一個(gè)最美的字眼！~ 理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。

就像陳。

6.大學(xué)校園廣播稿范文200左右.謝謝了

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。

保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。

一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。

同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。 同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。

茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。

讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)； 花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。 未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

7.廣播稿以我的同桌為題800字

男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播！我是主持人------ 女：我是主持人------男：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。

禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。

有一 次，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起。”總理笑著寬慰他。

事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他 的顧慮。 女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。

對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做 什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給 別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見”。

說(shuō)話 時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話。 男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬，甚至給老師起綽號(hào)。

同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話的 現(xiàn)象，到處可見。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。

女：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手 輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。

可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不 文明了。 男：由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。

重者則對(duì)你產(chǎn)生不 滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。

但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同 學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益非淺，別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫 助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。 女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(zhǎng) 輩說(shuō)話要說(shuō)您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。

因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事，而因?yàn)槎Y貌沒發(fā)生許多壞事，所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。 別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)﹑講道理的高尚民族。

別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是一名中華民族的一 員。男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。

希望通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們，讓 我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！ 男、女：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見了，謝謝大家！ 在頂崗實(shí)習(xí)支教的日子里，每當(dāng)單調(diào)的校園廣播響起的時(shí)候，我就情不自禁的回想起自己在高中時(shí)期在校廣播站忙碌的生活。

正因如此，我便萌發(fā)了改組、重建實(shí)習(xí) 學(xué)校廣播站的想法，但是，正所謂“萬(wàn)事開頭難”。校方因考慮到種種因素，并不支持學(xué)生開展課外活動(dòng)。

為了能讓自己的想法得到實(shí)現(xiàn)，我首先草擬了一份詳盡的 廣播站活動(dòng)的工作方案，與這之前的校園廣播有天壤之別。也許是我的誠(chéng)心感動(dòng)了校方，他們終 于決定讓我來(lái)嘗試一下。

良好的開端使我信心倍增，但我自己也深知，想要開展好這次活動(dòng)還有很艱難的一段路要走。為了壯大廣播站的隊(duì)伍，我開始“招兵買馬”——從初一和高一兩個(gè)年 級(jí)招納新的廣播員。

經(jīng)過(guò)幾番的篩選，我們的隊(duì)伍終于成立起來(lái)。接下來(lái)，為了讓廣播站的活動(dòng)順利進(jìn)行，我并沒有直接就開始運(yùn)行各新的節(jié)目單元，而是以一周為 限，集中訓(xùn)練，糾正每個(gè)廣播員的錯(cuò)誤讀音，帶領(lǐng)所有廣播員集中賞讀廣播稿，指導(dǎo)廣播員寫新聞稿，培養(yǎng)他們依據(jù)不同的內(nèi)容選取不同的背景音樂的能力。

依據(jù)每 個(gè)廣播員的自身?xiàng)l件和愛好，我還結(jié)合已經(jīng)基本確定的六個(gè)大的節(jié)目板塊，如：“新聞一周刊”、“美文共賞”、“精品音樂欣賞”、“原創(chuàng)大比拼”、“”漫步全 球、“小陳老師聊天室”等，并實(shí)行了分配到個(gè)人的“責(zé)任制”。這樣，既顧及到每個(gè)播音員的培養(yǎng)，同時(shí)也使廣播站的節(jié)目單元固定下來(lái)。

經(jīng)過(guò)忙碌的一番培訓(xùn)之后，廣播站以全新的面貌呈現(xiàn)給廣大師生，結(jié)束了以往只是單一播放流行歌曲的“使命”，取而代之的是豐富的新聞、優(yōu)秀的文學(xué)佳作、有趣 的世界地理知識(shí)、美妙的各種音樂，當(dāng)然更少不了學(xué)生自己的作文作品。還記的新廣播站開播的第一天，我自己的心情比廣播員還緊張、還激動(dòng)、還興奮。

那天的節(jié) 目進(jìn)行的很順利，我們品嘗到了成功的甜美。廣播員們?cè)诘弥瑢W(xué)們。

8.校廣播站演講稿

1、服從原則，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮。

2.實(shí)干原則，做好本職工作。

3.自律原則，起到一名學(xué)生干部的表率，不但工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也要積極上進(jìn)。

同時(shí)，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步完善廣播站的工作.

1、全面建設(shè)廣播站。我將在上一屆干部們的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善廣播站各個(gè)部門，全面建設(shè)廣播站.比如，我將針對(duì)廣播站的財(cái)政問(wèn)題，進(jìn)行財(cái)政制度改革；播音部，首先必須注重播音質(zhì)量，再加強(qiáng)欄目創(chuàng)新；而宣傳部，我認(rèn)為必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)宣傳，這樣才能為廣大師生提供更豐富的網(wǎng)絡(luò)資源；對(duì)于外聯(lián)部，我認(rèn)為必須提高外聯(lián)人員的素質(zhì)，并且可適當(dāng)?shù)脑黾油饴?lián)人員，這才能讓更多的同學(xué)與社會(huì)正面接觸，得到更多的鍛煉；還有采編部，我想把采編部更改為記者站和編輯部，由記者站專門負(fù)責(zé)各類新聞的采訪活動(dòng)，由編輯部負(fù)責(zé)站刊《希望》的編輯工作以及向播音部提供編輯稿件；

2、加強(qiáng)與各部門、各組織的聯(lián)系。我將積極聯(lián)系黨辦、校辦和各系系辦，密切配合學(xué)校的中心工作，時(shí)刻關(guān)心學(xué)校的發(fā)展變化，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)提供有力的輿論支持，積極發(fā)揮廣播站的橋梁紐帶作用。

3、提高廣播站成員的工作能力。通過(guò)邀請(qǐng)有關(guān)人士開展寫作、采訪、播音等方面的專題講座，舉辦相關(guān)能力競(jìng)賽等行之有效的活動(dòng)，積極提高廣播站成員的工作能力。

當(dāng)然，在工作中肯定會(huì)碰到許多新問(wèn)題、新矛盾；面對(duì)這些新問(wèn)題，新矛盾我會(huì)注意用“與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的思想來(lái)指導(dǎo)自己，用新眼光、新思路來(lái)解決這些問(wèn)題.同時(shí)，我還會(huì)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的修養(yǎng)，從而過(guò)一步完善自己、發(fā)展自己，為閩西大學(xué)廣播站的茁壯成長(zhǎng)奉獻(xiàn)一份力量，這里，我需要大家的熱情與支持！我懇請(qǐng)各位評(píng)委給我一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)，我知道我的努力不一定會(huì)成功，但為了我的成功我一定會(huì)努力，請(qǐng)大家支持我，給我神圣的一票吧！相信我，也相信您的眼光！

最后.祝愿各位永遠(yuǎn)健康快樂，祝愿閩西大學(xué)的明天更輝煌！

9.求一篇校園的廣播稿

男：各位老師、女：各位同學(xué)：合：大家好！

女：太陽(yáng)和月亮斯兩張唱片，將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間，有時(shí)激越高亢，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯；有時(shí)低回舒緩，每一個(gè)音符都悱惻纏綿。莊嚴(yán)肅穆時(shí)，如一首凝重深沉的詩(shī)篇；一唱三嘆時(shí)，似一首柳暗花明的畫卷……

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是許旋，我是孫琳。

男：童年無(wú)暇，是初升的太陽(yáng)，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過(guò)后，激情永存。下面請(qǐng)你欣賞詩(shī)歌《記憶》。略（選自語(yǔ)文報(bào)380期）

吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)?lái)溫馨與歡樂，下面請(qǐng)欣賞今天的“心靈吉他”。

《和高三同學(xué)談應(yīng)試》略（選自語(yǔ)文報(bào)382期）

女：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來(lái)！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著，因?yàn)楦呖嫉牟椒ゲ恢钩蚋呷?，他也?huì)朝向我們，我們必須向他挑戰(zhàn)！可面對(duì)各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的希望時(shí)間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無(wú)法阻止高考的腳步。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，今天我們把學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)沈順毅同學(xué)請(qǐng)到我們節(jié)目中來(lái)，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法！

主持人：沈順毅同學(xué)，你好！

沈順毅：你好！

主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來(lái)，首先請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事？

沈順毅：略

主持人：接下來(lái)你再給大家介紹一下，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。

沈順毅：略

主持人：同學(xué)們，你們仔細(xì)想一想，這的確實(shí)個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。沈順毅同學(xué)，在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對(duì)待它呢？

沈順毅：略

主持人：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。月考、統(tǒng)考、模擬考，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士；分分分，學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分?jǐn)?shù)，想的是成績(jī)，關(guān)注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過(guò)河的卒——人生能有幾回搏？愛拼才會(huì)贏！敬愛的父母、老師請(qǐng)你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績(jī)結(jié)果如何，最重要的是不放棄自己。

（背景音樂）男：好了，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的結(jié)束，我們的節(jié)目也在不知不覺中要和大家說(shuō)再見了！在這里我們非常感謝沈順毅同學(xué)得到來(lái)，祝他在以后的學(xué)習(xí)、生活中萬(wàn)事如意，勇攀高峰！同時(shí)也祝各位老師、同學(xué)，身體健康，百事可樂！

女：天是晴朗的，音樂是優(yōu)美的，人的心情是會(huì)變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復(fù)雜的心情變得簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí)，讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過(guò)有意義的一天，下期我們同一時(shí)間再會(huì)！

僅供參考~~

10.五篇短篇校園廣播稿

大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？