往日的趣事如一粒粒珍珠,串起了我的七彩童年,時(shí)至今日,一提到趣事,便會(huì )鉤起我的腦中的記憶。有地,甚至還會(huì )因為這些趣事而笑出聲來(lái)……
那是我剛好讀四年級的時(shí)候,一個(gè)早晨,來(lái)到學(xué)校,霧終于帶著(zhù)滿(mǎn)懷的依戀散去了,整個(gè)校園一片清新明亮,青翠的葉子上,晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來(lái)滾去。隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)。太陽(yáng)漸漸露出了頭腳。溫柔的陽(yáng)光輕輕灑在操場(chǎng)上。難得的機會(huì )!于是我便和幾個(gè)伙伴去了操場(chǎng)打球。
但是,天——有不測風(fēng)云。這不,正當我一躍而起,騰在空中準備投球之時(shí),包中的鑰匙便一抖,一顫、一飛,然后不偏不正的掉進(jìn)了腳下的洞中。而且,還副帶“啪”的一聲。頃刻間,我愣住了。面對突如其來(lái)的事情驚慌失措。心中禁感到害怕:這可是個(gè)下……下水溝啊,會(huì )被沖走的!于是,我趕緊朝洞口奔去,一骨碌就倒下去,用右眼貼住洞口朝里看:萬(wàn)幸,沒(méi)有水。我的心平靜了不少,緩緩站了起來(lái)。不過(guò)對于眼前的一切,我只能苦笑。唉,詮讓我那么倒霉?天空黯淡了下來(lái);陽(yáng)光不再那么柔和;花苔里的花朵一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。動(dòng)動(dòng)肩膀,沉沉的。
時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,人已經(jīng)越聚越多了。看熱鬧的同學(xué)中有的哈哈大笑;有的議論紛紛;還有的盯著(zhù)我,大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我,此刻則顯得有些尷尬,恨不得從這兒挖個(gè)洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開(kāi)。夏康凌仿佛看透了我的心思,從人群中閃了出來(lái),手里還揚著(zhù)一把夾子,不,那是個(gè)超大夾子!“不用等了,看,門(mén)衛那兒代的,這會(huì )兒能用”我一瞧,似乎遇上救星,頓時(shí)豁然開(kāi)朗,將其緊握手中翻來(lái)覆去的查看。抬起頭——雙找較原來(lái)打起了精神;籃球架現在正昂首挺胸!圍觀(guān)同學(xué)的話(huà)語(yǔ)中:“這事可真有趣!”的聲音回蕩著(zhù)。我滿(mǎn)懷信心的拿著(zhù)夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去,同時(shí)右手緊緊握住。生怕這寶貝落下去。地面如一堵墻,死死的橫在那兒是一動(dòng)不動(dòng)。
拿夾子去把掉入水溝里的鑰匙夾起來(lái)。這可真有趣。這從周?chē)说男β曋芯湍芊从吵鰜?lái)。一時(shí)間,嚴肅的我也不忍不住笑出了聲來(lái)。不知不沉,夾子就碰到了鑰匙。我迅速回過(guò)了神,現場(chǎng)氣氛剎時(shí)間緊張起來(lái),大家眼睛都注視著(zhù)我的手。一些人不說(shuō)話(huà)眼睛鼓的老大;一些人樣子似乎要叫出聲來(lái)了;而和我打籃球的幾個(gè)伙伴,則直接帶動(dòng)大家將我包圍,握起了拳。逐漸,我意識到了已經(jīng)夾穩,于是把東西慢慢上提。也不知怎的,今天的鑰匙如重物,超標的體重讓它硬生生的摔回原住。周?chē)艘粋€(gè)哀聲吧氣。上課鈴似乎為了配合我遲遲不響,太陽(yáng)為了幫助我把更多光射向這邊。我哪還敢失敗。于是,我小心翼翼的又工作起來(lái)。有了經(jīng)驗果然不同!寶貝鑰匙“出洞”了!我把鑰匙接過(guò)放在手上,長(cháng)嘆一口氣。緊張消失了。花朵抖擻著(zhù)精神,校園又成為了一個(gè)歡樂(lè )的海洋。
一直到今天,童年趣事忘記不少,但唯有這件事使我記憶猶新、回味無(wú)窮——校園趣事令我難忘!
我們的校園很美麗,一年四季都有不同的風(fēng)景。
春天來(lái)了,萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽,桃花、櫻花一簇簇的裝飾著(zhù)枝頭,小花們在風(fēng)中飛舞。小朋友們的臉在這些生機勃勃的景色映襯下,顯得格外美麗。春天是萬(wàn)物復蘇的季節,到處是一片新綠。
夏天到了,太陽(yáng)火辣辣的照射著(zhù)大地。這時(shí),杜鵑花開(kāi)了。花瓣有水紅色的、粉紅色的、白色的,只有中間的花蕊都是嫩黃色的。花兒在猛烈的日曬下格外脆弱,但是因為園丁舀來(lái)水,所以它們又煥發(fā)了活力。
秋天是涼爽的季節,風(fēng)兒夾著(zhù)金色的葉片吹來(lái),花兒也枯萎了,顯得有點(diǎn)涼意。秋天,不像春天那樣嫵媚;不像夏天那樣熱情;也不像冬天那樣寒冷。它默默無(wú)聞的送來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng),小朋友們在風(fēng)中奔跑,發(fā)絲飄啊飄。
冬天來(lái)了,小朋友們都穿上了棉襖。大家說(shuō)話(huà)時(shí)候哈出的氣,都是熱騰騰的。校園里,燕子飛走了,小草睡覺(jué)了,樹(shù)木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落,啊,真漂亮!
這就是我的美麗的校園!
往日的趣事如一粒粒珍珠,串起了我的七彩童年,時(shí)至今日,一提到趣事,便會(huì )鉤起我的腦中的記憶。
有地,甚至還會(huì )因為這些趣事而笑出聲來(lái)……那是我剛好讀四年級的時(shí)候,一個(gè)早晨,來(lái)到學(xué)校,霧終于帶著(zhù)滿(mǎn)懷的依戀散去了,整個(gè)校園一片清新明亮,青翠的葉子上,晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來(lái)滾去。隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)。
太陽(yáng)漸漸露出了頭腳。溫柔的陽(yáng)光輕輕灑在操場(chǎng)上。
難得的機會(huì )!于是我便和幾個(gè)伙伴去了操場(chǎng)打球。但是,天——有不測風(fēng)云。
這不,正當我一躍而起,騰在空中準備投球之時(shí),包中的鑰匙便一抖,一顫、一飛,然后不偏不正的掉進(jìn)了腳下的洞中。而且,還副帶“啪”的一聲。
頃刻間,我愣住了。面對突如其來(lái)的事情驚慌失措。
心中禁感到害怕:這可是個(gè)下……下水溝啊,會(huì )被沖走的!于是,我趕緊朝洞口奔去,一骨碌就倒下去,用右眼貼住洞口朝里看:萬(wàn)幸,沒(méi)有水。我的心平靜了不少,緩緩站了起來(lái)。
不過(guò)對于眼前的一切,我只能苦笑。唉,詮讓我那么倒霉?天空黯淡了下來(lái);陽(yáng)光不再那么柔和;花苔里的花朵一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。
動(dòng)動(dòng)肩膀,沉沉的。時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,人已經(jīng)越聚越多了。
看熱鬧的同學(xué)中有的哈哈大笑;有的議論紛紛;還有的盯著(zhù)我,大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我,此刻則顯得有些尷尬,恨不得從這兒挖個(gè)洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開(kāi)。
夏康凌仿佛看透了我的心思,從人群中閃了出來(lái),手里還揚著(zhù)一把夾子,不,那是個(gè)超大夾子!“不用等了,看,門(mén)衛那兒代的,這會(huì )兒能用”我一瞧,似乎遇上救星,頓時(shí)豁然開(kāi)朗,將其緊握手中翻來(lái)覆去的查看。抬起頭——雙找較原來(lái)打起了精神;籃球架現在正昂首挺胸!圍觀(guān)同學(xué)的話(huà)語(yǔ)中:“這事可真有趣!”的聲音回蕩著(zhù)。
我滿(mǎn)懷信心的拿著(zhù)夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去,同時(shí)右手緊緊握住。
生怕這寶貝落下去。地面如一堵墻,死死的橫在那兒是一動(dòng)不動(dòng)。
拿夾子去把掉入水溝里的鑰匙夾起來(lái)。這可真有趣。
這從周?chē)说男β曋芯湍芊从吵鰜?lái)。一時(shí)間,嚴肅的我也不忍不住笑出了聲來(lái)。
不知不沉,夾子就碰到了鑰匙。我迅速回過(guò)了神,現場(chǎng)氣氛剎時(shí)間緊張起來(lái),大家眼睛都注視著(zhù)我的手。
一些人不說(shuō)話(huà)眼睛鼓的老大;一些人樣子似乎要叫出聲來(lái)了;而和我打籃球的幾個(gè)伙伴,則直接帶動(dòng)大家將我包圍,握起了拳。逐漸,我意識到了已經(jīng)夾穩,于是把東西慢慢上提。
也不知怎的,今天的鑰匙如重物,超標的體重讓它硬生生的摔回原住。周?chē)艘粋€(gè)哀聲吧氣。
上課鈴似乎為了配合我遲遲不響,太陽(yáng)為了幫助我把更多光射向這邊。我哪還敢失敗。
于是,我小心翼翼的又工作起來(lái)。有了經(jīng)驗果然不同!寶貝鑰匙“出洞”了!我把鑰匙接過(guò)放在手上,長(cháng)嘆一口氣。
緊張消失了。花朵抖擻著(zhù)精神,校園又成為了一個(gè)歡樂(lè )的海洋。
一直到今天,童年趣事忘記不少,但唯有這件事使我記憶猶新、回味無(wú)窮——校園趣事令我難忘。
我相信每個(gè)人都有校園生活,有痛苦的,有悲傷的,也有快樂(lè )的……我的校園生活也是這樣。
在我轉學(xué)的那一天,我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友。可惜,好事不長(cháng)久,沒(méi)幾天,同學(xué)們有的安老樣子和我交朋友,有的反而討厭我了。
記得有一次中午,我剛吃好中午飯,有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講:“一起出去玩吧!”“好的,”我回答“那去哪兒玩呢?”我問(wèn)。“去草園!”我說(shuō):“不行!那兒有月季花!月季花身上有刺!”他說(shuō):“不要緊,那兒有蝴蝶,有蟋蟀,那兒的東西可多呢!”
我有些心神不安的跟著(zhù)出去玩了,果然,預我所料,正當我靠近蝴蝶時(shí),他飛起一腳把我踢了進(jìn)去,自己卻逃走了。我出來(lái)后,身上被劃了幾道血跡……。
我發(fā)誓:以后不出去玩了,以后不再跟他做朋友了。
就因為這幾天一直沒(méi)有出去玩,很寂寞。耐不住就出去玩了,記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲,我一不小心踢壞了學(xué)校的花盆,被批評了……
今天,老師要選去參加作文比賽的同學(xué),其中我被選中了。你一定會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )被選中呢?好,我告訴你,因為我的文章有在《中小學(xué)作文》網(wǎng)上登過(guò),小朋友知道了,有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢!
在文章的結束,我要感謝選我的同學(xué),因為我還有你們這些好朋友。
這就是我的校園生活……
- 校園趣事 說(shuō)起校園趣事那可就多了,比如說(shuō):你在學(xué)校里看到了什么有趣的事情發(fā)生了或者在休育課上,你和同學(xué)們玩了什么好玩的游戲,覺(jué)得特 別有趣?總之,校園趣事特別多,今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在體育課上和 同學(xué)們玩的游戲吧! 我和倪鍇鐵那些好朋友經(jīng)常玩“僵尸”這個(gè)小游戲,“僵尸”這 個(gè)小游戲就是由幾個(gè)小伙伴扮演挑戰者,看那一個(gè)挑戰者最后被抓住,那一個(gè)挑戰者就是最后的勝利者了。
經(jīng)過(guò)宣傳,已經(jīng)有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、 陳豐哲當挑戰者;俞紳博、胡天科、陳諾扮演“僵尸”。
陳諾演“僵尸”可像了,一會(huì )兒鬼哭狼嚎,一會(huì )兒大叫,學(xué)“僵尸”走路的樣子 也十分相象,逗得我們哈哈大笑。 游戲開(kāi)始了,“僵尸”開(kāi)始比上眼睛倒計時(shí)數三十秒,這些時(shí)間 足夠讓我們跑的了。
三十秒過(guò)后,陳諾不慌不忙地站在原地開(kāi)始思考 抓住我們的方案,他清楚地知道我們一定會(huì )跑到飯堂那里會(huì )合的。他 疾速跑到飯堂旁,我們這群人頓時(shí)慌了手腳,該跑的跑,該逃的逃。
夏笑峰沒(méi)我們跑的快,一下子就被抓住了。后來(lái)我們又在“游泳館” 旁邊建了一個(gè)“臨時(shí)基地”,我在外面把風(fēng)。
沒(méi)想到陳諾他們早已料到了我的這一招,竟從背后“突襲”我們,陳豐哲為了掩護我們,也 被抓住了,剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時(shí)間里,我被陳諾他 的“兩面夾擊”困住了,倪鍇軼堅持到最后,真厲害! 相信同學(xué)們也看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事吧! 在美好的校園里,我大多數的快樂(lè )時(shí)光是在這里度過(guò)的,在這里,我和同學(xué)們快樂(lè )地玩耍,快樂(lè )的學(xué)習,快樂(lè )地成長(cháng)…… 在我們班里,幾乎每個(gè)人都有一個(gè)外號,不信你聽(tīng):“狒狒過(guò)來(lái)。”
“猩猩咱們一起玩吧!”“青蛙,你別寫(xiě)了。”“猴子,你們在說(shuō)什么呢?”……你一聽(tīng)肯定心想:咦?這不是動(dòng)物園嗎?怎么沒(méi)有人呀?別誤會(huì ),這只是同學(xué)們的外號,讓我來(lái)告訴你,這些外號的由來(lái)吧!“狒狒”是我們班的一位女同學(xué),名字叫龐飛。
“狒狒”?怎么是個(gè)女孩子的外號?她怎么起一個(gè)這么古怪的外號?嘿嘿,那是因為龐飛,小名飛飛,諧音狒狒,你看多形象啊!她還有一個(gè)外號那就是小灰灰,你肯定想:這不是灰太狼的兒子,小灰灰嗎?同學(xué)們,我想大家應該知道那首被編改的網(wǎng)絡(luò )歌曲“我想灰的更高……”不用多說(shuō),聰明的同學(xué)們一定猜到了吧!“猩猩”也是我們班一位女孩子的外號,她叫郭佳欣,是我們班的中隊長(cháng)兼衛生委員,她的外號不光名字的原因,而且還沾了點(diǎn)“狒狒”的光呢!她也有兩個(gè)外號,而另一個(gè)就是“郭氏夾心餅干”,這是我一貫叫她的外號。這不,該說(shuō)我的外號了,那才叫瘋,聽(tīng)好了,有:青蛙,蛙蛙(或哇哇),烏鴉,歪歪……你肯定會(huì )大吃一驚,哇,那么多!是啊,不說(shuō)不知道,一說(shuō)連我自己也嚇一跳。
不過(guò),在我們班,外號最具有特色的則是白雪強,他的外號有:白菜、白胖子、“白雪公主”。叫他白菜是因為他姓白,但他很胖,同學(xué)們?yōu)榱怂慕】抵?zhù)想,希望他多吃蔬菜,所以給他起了“白菜”這個(gè)外號,從這兒可以看出同學(xué)們?yōu)榱怂慕】凳嵌嗝吹牧伎嘤眯陌。 鞍着肿印本秃苋菀酌靼琢耍揖筒槐囟嗾f(shuō)了。
而“白雪公主”是因為他長(cháng)得很白,幾個(gè)同學(xué)鬧著(zhù)玩的成果。有一次吃午飯時(shí),同學(xué)們打開(kāi)飯盒,一位同學(xué)抱怨地說(shuō):“怎么又吃白菜啊?”只聽(tīng)白雪強說(shuō):“同志,用個(gè)別的詞?比如用英文也行啊。”
那位同學(xué)謙虛地問(wèn):“那請問(wèn)白菜用英文怎么說(shuō)啊?”英語(yǔ)不是很好的白雪強也傻了眼,把同學(xué)們逗得哈哈大笑。 校園的生活是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;在校園的日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃;校園是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。
說(shuō)起校園,倒不禁使我想起了一件有趣的事。 記得那還是開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期,一暑假沒(méi)見(jiàn)到同學(xué),所以我們這幾天在一塊兒都很興奮。
因為學(xué)習任務(wù)不算太重,所以我們課間的時(shí)候有空就看看課外書(shū),聊聊天什么的。 那天,我早早地寫(xiě)完了作業(yè),就叫趙、龐和李一起看一本笑話(huà)書(shū)。
我們看了好多笑話(huà)都不覺(jué)得好玩,于是就聊起了天,當我們聊得津津有味哈哈大笑時(shí),龐突然說(shuō)了一句:“別笑老師來(lái)了!”我們嚇得趕快往自己的座位上跑,而龐在后面喊:“回來(lái)回來(lái)!”我們也覺(jué)得不對勁了,我、李和趙異口同聲地說(shuō):“老師呢?”而這時(shí)龐已經(jīng)笑得趴在桌子上直敲桌子。我們一臉茫然,龐笑著(zhù)對我們說(shuō):“老師沒(méi)來(lái),是書(shū)上寫(xiě)的。”
原來(lái)龐想看看書(shū)上還有沒(méi)有好玩的笑話(huà)就翻了一頁(yè)結果剛一翻就寫(xiě)著(zhù)這句話(huà),我們走過(guò)去一看,笑話(huà)專(zhuān)欄上寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字:別笑老師來(lái)了!我們停頓了兩秒鐘然后捧腹大笑,龐笑得肚子直疼,趙笑的又敲桌子又跳高的,李也笑的臉像個(gè)紅紅的番茄,而我更是笑得說(shuō)不上來(lái)話(huà)了!這時(shí),我們都覺(jué)得這句話(huà)比書(shū)上的任何一個(gè)笑話(huà)都好笑!突然龐飛又說(shuō)了一句:“別笑了,老師真來(lái)了!”而我們沒(méi)有人信她了,繼續在笑,龐嚴肅地說(shuō):“真的真的!老師真的來(lái)了,趕緊回去吧!”我們抬頭一看,呀,老師真的來(lái)了,我們個(gè)個(gè)都趕緊跑回了座位,而這時(shí)我們嘴上還掛著(zhù)一絲笑容,遲遲不能忘了那句“別笑了老師來(lái)了”,直到老師說(shuō)了一聲。
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.
清晨,快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌,伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著(zhù)我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(cháng)長(cháng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習生活.
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長(cháng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現.
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).
我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).
現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..
校園趣事
睜開(kāi)朦朧的雙眼,太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天校園生活又開(kāi)始了,今天,會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢?
“丁零零,丁零零”上課了,這節課是體育課,在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下,我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓,歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息!”在體育老師堅定有力的口號下,我們排列好了隊伍。老師說(shuō):“今天這節課,我們主要練習跳高。”接著(zhù),曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿,又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿,把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,曹老師便讓李鑫先跳。哇!真不愧是體育委員呀!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂,沖到竹竿前,像展翅高飛的大雁一樣,縱身一躍,順利地跳過(guò)了竹竿,可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子,“嘭”!李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺!大家笑得直不起腰,我更是笑得上氣不接下氣!
接著(zhù),毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿;李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了,我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)!”天哪!最可怕的時(shí)候來(lái)臨了!我長(cháng)吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,一股作氣沖到竹竿前,用力一跳,嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的:有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿;有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去;有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿;有的直接棄權!瞧!咱們班高手如云吧!
校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑,我喜歡這美好的校園生活!
校園趣事
昨天晚上,下了一場(chǎng)中雨,持續到了今天早上。夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸牛活動(dòng)的季節。 第三節課是體育課,我們在去操場(chǎng)的路上,經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái),同學(xué)們紛紛去撿蝸牛,當然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。 進(jìn)了操場(chǎng),我們把蝸牛放在草地上,老師來(lái)了,本以為老師會(huì )怒火朝天,誰(shuí)知要刮什么風(fēng)?因為體育老師一向很?chē)烂C,但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢?他不但沒(méi)發(fā)火,反而帶領(lǐng)著(zhù)我們一起做開(kāi)了游戲,游戲的內容正符合我們帶的東西,老師說(shuō):“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!”
老師把5個(gè)人分為一組比賽,這5個(gè)人拿著(zhù)他們各自的蝸牛,走到起跑線(xiàn),把蝸牛放到地上。當聽(tīng)到老師的哨聲,比賽開(kāi)始了,有的蝸牛反應靈敏,而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵,蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。這輪比賽結束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了!
下一輪比賽,我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場(chǎng)亮相,和它這次比賽的可都是高手,將要和它同場(chǎng)競技,我相信它一定會(huì )付出百倍努力,去爭第一。我的心里直打鼓,但是,我的蝸牛好像信心十足。比賽開(kāi)始了,“淘氣鬼”的反應可真是超一流的,我大聲地喊叫:“蝸牛‘淘氣鬼’加油,你是最棒的,你一定能得第一,加油!”果然,不出所料, “淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一,我高興地蹦了起來(lái)!從蝸牛“淘氣鬼”的動(dòng)作,神態(tài)等方面,也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn),真是太感謝老師的用心啊!
轉眼間,我的校園生活已經(jīng)過(guò)去了六年,也要從小學(xué)轉到初中。從暑假時(shí)就糾結,到底應該讀哪個(gè)學(xué)校呢?最后選擇了央校。我有個(gè)六年級的同學(xué),他說(shuō):“央校,一聽(tīng)名字就知道很爛,因為一般好學(xué)校的名字都比較長(cháng)。”我回答說(shuō)“央校的全稱(chēng)是‘中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)校’,現在你還覺(jué)得爛嗎?”他頓時(shí)被雷得外焦里嫩~。
一走進(jìn)校門(mén),就發(fā)現這個(gè)學(xué)校很大,幾乎是星河學(xué)校的5倍!我看著(zhù)指示牌往七(4)班走去,心里不僅贊嘆道這個(gè)學(xué)校的綠化搞得太棒了,有魚(yú)塘、竹子林……進(jìn)入教師,除了黑板變成了白板,其他好像和星河學(xué)校差不多。突然老師來(lái)了,全班在不到0.0001秒的時(shí)間安靜了下來(lái)。這個(gè)老師簡(jiǎn)單的做了自我介紹,然后就開(kāi)始考試,其實(shí)這些題目挺簡(jiǎn)單的,不過(guò)我還是寫(xiě)得很細心。
到了星期一,我忙忙的趕到央校,又忙忙的趕到七(2)班,好險!!!差一分鐘就遲到了。老師先滔滔不絕的講了一大堆學(xué)校的規矩,然后開(kāi)始調位子,沒(méi)想到我竟然是全班第五矮的男生,我長(cháng)了兩年,才長(cháng)了不到0.5cm,人就是個(gè)大盤(pán)子,裝滿(mǎn)了洗具和杯具。
一想到以后的三年將在這個(gè)學(xué)校度過(guò),我不僅感嘆道:時(shí)光匆匆如流水,光陰一去不復返。
我們畢業(yè)了!我,在小學(xué)生活了六年,這六年里充滿(mǎn)了歡笑,充滿(mǎn)了淚水,充滿(mǎn)了我們的許許多多的美好回憶。
現在,我們畢業(yè)了,我們要離開(kāi)我們的母校,離開(kāi)這我們生活了兩千多個(gè)日日夜夜的地方! 我,好舍不得。舍不得很多,舍不得我的朋友,老師,母校。
可是,在人生的道路上,又何嘗不是這樣,有許悲歡離合。天下沒(méi)有不散的宴席,我們能做的,只有堅強面對罷了。
這個(gè)夏天,母校依然一樣,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。
以后的求學(xué)路還很漫長(cháng),要去讀初中,高中,大學(xué)。
所以,小學(xué)的六年雖很美好,我們都以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了,但在最后的畢業(yè)晚會(huì )上,不免有些傷感,有很多感情一下子涌上心頭。
記的有一次,學(xué)校組織拔河比賽,我們輸了,大家哭成一片。那時(shí),我們真的,真的很團結,為班級爭光,可是我們輸了,大家都哭著(zhù)埋怨自己沒(méi)用。
現在,我想起來(lái),覺(jué)得那時(shí)我們真的很天真,可愛(ài)。還有一次,我們班出去參加比賽,在其它小學(xué),我們大家都很用心,可是,最后得來(lái)的只是優(yōu)秀獎,大家都很沮喪。
可是,我們班是最強的,是一個(gè)金光閃閃的2008級1班,這個(gè)班在每次期末考試上都是全年級第一,在每次運動(dòng)會(huì )上都是第一,在每次黑板報評比中第一,屬于我們班的榮譽(yù)有很多,教室里的獎狀每張都是一等獎,就是因為我們班同學(xué)一同努力的結果。
我們證實(shí)了我們的班級是一個(gè)最強的班級,是一個(gè)耀眼的班級!! 我有很多好的朋友,小學(xué)六年了,李宛姝,這個(gè)小學(xué)六年里來(lái)手牽手,肩搭肩的好朋友,我們擁有太多美好的記憶,我們一起面對困難,互訴煩惱,分享快樂(lè )。雖然中間鬧過(guò)小矛盾,但是,最后,我們仍然是好朋友。
張金銘,陳彥宇,我的朋友,我們一起在黃角樹(shù)下玩耍,這里以是我們的天堂,那時(shí),我們很幼稚,把黃角樹(shù)稱(chēng)為“神樹(shù)”,一起在神樹(shù)下面許愿,許下那時(shí)純真的愿望,現在,我們長(cháng)大了,在黃角樹(shù)下坐著(zhù),說(shuō)著(zhù)一天有有趣的事情,這黃角樹(shù)下,播種著(zhù)我們美好的夢(mèng)想!周晏君,在每個(gè)星期一都會(huì )一起坐車(chē)去學(xué)校,我們之間有太多笑聲,哈哈大笑,以成為我們默契的方,她喜歡雨天,我也喜歡,不知道為什么,也許是在睡覺(jué)的時(shí)候,很踏實(shí)吧!在我快樂(lè )時(shí),與我一起分享快樂(lè )!在我遇到困難時(shí),一起與我面對!這就是朋友,我的朋友,我永遠也忘不了! 張老師,溫老師!我的數學(xué)老師語(yǔ)文老師,他們教會(huì )了我許多知識,而且還教會(huì )了我做人的道理,六年里,溫老師的嗓子嘶啞了許多,張老師的嗓子也是,不知壞了多少次,這六年里,真的,我學(xué)了許多知識,在最后,張老師和溫老師更是累,為了讓我們在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jì)!更讓我們感動(dòng)的是在那次余震的時(shí)候,2個(gè)老師都這樣說(shuō):“別怕!只要我們在,你們就在!堅定的語(yǔ)氣我永遠也忘不了,這就是我們的語(yǔ)數老師,盡職盡責的語(yǔ)數老師!我永遠也忘不了,在小學(xué)的六年中,我遇到了盡職盡責的2個(gè)好老師,x老師,x老師在這六年里,這兩千多個(gè)日子里的教導!還有x老師,教會(huì )了我那五線(xiàn)譜,唱出好聽(tīng)的歌謠;x老師,教我們五顏六色的畫(huà)筆畫(huà)出大自然的生機;X 老師,教會(huì )了我跑步的技巧;X老師,教會(huì )了我用ABCD拼出英語(yǔ)單詞!我的課任老師們,謝謝你! 母校里的花花草草,寬闊的操場(chǎng),教學(xué)樓,教室浮現在我的腦海里,現在,我才發(fā)現我的母校是那么美!春夏秋冬,校園的景色都不一樣!不過(guò),都很美,特別是臘梅花開(kāi)的時(shí)節,我們的教室里飄進(jìn)一縷又一縷芳香!好舍不得離開(kāi)這里,離開(kāi)這個(gè)美麗的校園!我們在下課見(jiàn)操場(chǎng)上玩游戲,教室里下棋,走廊上跳繩,池塘邊開(kāi)魚(yú)兒在水中嬉戲! 是啊!天下沒(méi)有不散的宴席!我們畢業(yè)了,就在這個(gè)夏天我們畢業(yè)了。彼此站在十字路口,奔向未來(lái),奔向自己美好的憧憬里!我相信在以后的歲月,我們大家都能有所成就2 一個(gè)令我感動(dòng)的故事 那是一個(gè)寧靜的夜晚,我如饑似渴地拽著(zhù)媽媽的手臂,求媽媽給我講一個(gè)好聽(tīng)的故事。
某個(gè)停車(chē)場(chǎng)有這樣一個(gè)規定:停自行車(chē)收費五角錢(qián)。那兒有一位年過(guò)六旬的老人負責看守自行車(chē),并收取這區區五角錢(qián)。
在一個(gè)陰沉的下午,一位年輕人騎著(zhù)自行車(chē)匆匆忙忙地來(lái)到停車(chē)場(chǎng),他剛從自行車(chē)上下來(lái),口袋里的手機便響了起來(lái),“喂,哎呀,知道了!我已經(jīng)在樓下了!”就在這個(gè)年輕人接電話(huà)的時(shí)候,那位老人緩緩向他走來(lái),本想和年輕人說(shuō)句話(huà),可沒(méi)等老人說(shuō)一個(gè)字,這個(gè)年輕人隨手把車(chē)一停,便急匆匆地跑向旁邊那幢大樓了,連頭都沒(méi)回一下。 時(shí)間一分一秒的過(guò)去,這時(shí),漆黑的夜空中狂風(fēng)大作,隨即下起了黃豆般的雨滴,整個(gè)停車(chē)場(chǎng)的自行車(chē)幾乎都被領(lǐng)取完了。
直到半夜,那位年輕人才悠哉悠哉地從大樓里出來(lái),到停車(chē)場(chǎng)取自行車(chē),但是那位老人還是守在那里。當年輕人看到老人后,帶著(zhù)諷刺的語(yǔ)氣說(shuō):“呦!就為了那五毛錢(qián)!至于嗎!?”說(shuō)著(zhù),他從皮夾里抽出了一張五元的錢(qián)幣,隨手扔在老人面前。
老人對于年輕人對他的諷刺和侮辱只是一笑而過(guò)。他從容地從地上撿起那張紙幣,并且從口袋中掏出一串鑰匙,一起交給了年輕人。
當年輕人看到后,一瞬間,他臉上那傲慢、高高在上的神情一下子消失了,慚愧和。
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