我們的校園
云南省昭通市 昭通市實(shí)驗小學(xué) 三年級二班 康璇
我們的學(xué)校座落在云南省昭通市城東南面,它是“昭通市實(shí)驗小學(xué)”,是昭通最好的一所小學(xué),我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。
走進(jìn)校園,水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗,里面貼著(zhù)高年級同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板,一塊是用來(lái)寫(xiě)“表?yè)P”和“批評”的,另三塊是寫(xiě)“通知”的。通過(guò)水泥通道往里走,我們便看見(jiàn)了升旗臺,升旗臺中央挺立著(zhù)一根高高的旗桿,旗桿頂上飄著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫(huà),宣傳畫(huà)下面是七塊大黑板,上面是中、高年級出的黑板報。
升旗臺對面是高年級同學(xué)的教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學(xué)習得可認真啦!樓頂上有“勤奮”、“求實(shí)”、“開(kāi)拓”、“創(chuàng )新”八個(gè)大字。同學(xué)們,你們知道這八個(gè)大字是用來(lái)干什么的嗎?告訴你吧!這是用來(lái)勉勵我們好好學(xué)習的。
在升旗臺的左邊,也有一棟教學(xué)樓,這棟教學(xué)樓的名字叫“靈馨樓”。上面有閱覽室、自然實(shí)驗室、繪畫(huà)室、音樂(lè )室、還有舞蹈室和三年級的辦公室。“靈馨樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個(gè)圓形的花壇,里面種著(zhù)一棵粗大的老槐樹(shù),它像衛兵一樣,日夜守衛著(zhù)學(xué)校。據說(shuō)它已經(jīng)有三百多年的歷史了,休息室門(mén)口種著(zhù)三棵萬(wàn)年青樹(shù),被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。
升旗臺右邊是我們低年級的教學(xué)樓,我想:“我能在這樣明亮的教室里讀書(shū),是多么美好的事情啊!我一定要好好學(xué)習。”
最熱鬧的地方當然是操場(chǎng)了!下課了,同學(xué)們飛快地沖出了教室,跑到操場(chǎng)上,有的扔沙包,有的跳繩,有的打籃球,還有的踢毽子,校園里一片歡樂(lè )的景象。
我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園,又像同學(xué)們的游樂(lè )園,我愛(ài)我們的校園。
美麗的校園
大家好,我在XX小學(xué)上學(xué),那里的校園可真美麗!校園里有各種各樣的花草樹(shù)木,還有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。
春天,你走進(jìn)校門(mén),就會(huì )發(fā)現瀝青路的東邊有一個(gè)美麗的大花壇,里面長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣的花草樹(shù)木。有月季花、有梧桐樹(shù)、還有百日紅。月季花的顏色各種各樣,有紅色的、有黃色的、有白色的、還有粉紅色的。紅的像火,黃的如金,白的似雪,粉的若霞。梧桐樹(shù)又高又粗壯,它的樹(shù)葉像一只只小手,春風(fēng)一吹,嫩綠的葉子搖來(lái)晃去,好像在對我們招手呢!百日紅猶如火一樣紅,聽(tīng)說(shuō),它一年中能開(kāi)花數月。花園里還有許多美麗的花草樹(shù)木。瀝青路的西邊有一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了柳樹(shù)。春風(fēng)吹來(lái),柳枝在空中搖擺,柳樹(shù)像一位位士兵在站崗,又像一個(gè)個(gè)觀(guān)眾在為我們助威。
繼續向前走著(zhù),你會(huì )看到一個(gè)廣闊的大操場(chǎng),操場(chǎng)中間是用密密麻麻的黑色小石子鋪成的,操場(chǎng)周?chē)撬苣z跑道,踩上去軟綿綿的,像站在地毯上一樣。操場(chǎng)是我們上體育課的地方,也是我們課間活動(dòng)玩耍的場(chǎng)所。
歡迎你到我們XX小學(xué)的校園里來(lái)參觀(guān),這里會(huì )帶給你許多知識和樂(lè )趣。
我忘不了校園的時(shí)光
就要畢業(yè)了,心中有著(zhù)太多的感慨與不舍,抬頭仰望校園里的藍天,空氣中還是充滿(mǎn)著(zhù)那樣芳香的味道,那些急脾氣的,還有慢性子的白云,就像奶油蛋糕上的奶油一樣依然對我甜兮兮地笑;操場(chǎng)上的秋千,還在不知疲憊地晃呀晃,仿佛還像昨天一般友好地召喚著(zhù)我們;校園門(mén)口的大鐵門(mén)一如既往地“吱嘎吱嘎”地唱著(zhù)那首不變的歌謠;是啊,一切都沒(méi)變,只有那迎風(fēng)飄揚的國旗,見(jiàn)證了我們曾經(jīng)絢麗如彩虹,甜蜜如巧克力般的美好時(shí)光。
小學(xué)第一天入校
忘不了,我們剛入小學(xué)時(shí),那一張張稚嫩的小臉,充滿(mǎn)了怎樣的迷惑與茫然。校園里的一切都像迎春花一樣熱烈地朝我們眨著(zhù)眼,我們快樂(lè )地在校園里打著(zhù)轉,奔跑著(zhù)小小的身影從不知疲倦。小喜鵲般圍著(zhù)親切的老師嘰嘰喳喳,提出的問(wèn)題是那樣單純而可愛(ài),嬌嫩的,脆脆的:“老師好!”怎么還是那樣清晰地響在耳邊。
運動(dòng)會(huì )上為班級爭光
忘不了,三年級的體育課上,我摔下了高高的臺階,我的膝蓋頃刻間流滿(mǎn)了鮮血,當我還沒(méi)從疼痛中反應過(guò)來(lái)時(shí),同學(xué)們早已簇擁著(zhù)我,安慰著(zhù)我,摟著(zhù)我走向醫務(wù)室,那一雙雙向我伸來(lái)的小手充滿(mǎn)了溫暖的力量,那一張張關(guān)切的臉龐,我依然難忘。
忘不了,去年的教師節,現在想想,那應該是我們小學(xué)時(shí)度過(guò)的最后一個(gè)教師節吧,我們把親手寫(xiě)給老師的卡片貼在了黑板上,一句句祝福,一聲聲懷念,如花般綻放,那哪里是黑板呦,那分明是一棟愛(ài)的墻。
春天,校園里的花壇里的花,亭亭玉立。
嫩綠色的小草弟弟發(fā)芽了,睜開(kāi)眼睛,看了一看外面的世界,好像在高興地說(shuō):“哇、噻!春天好美啊!以后我可以每天都看外面的世界了,太好了。 春天過(guò)去了,炎熱的夏天來(lái)到了,那通向音樂(lè )教室的走道上,是一排香樟長(cháng)廊,它們威武挺立著(zhù),像一排衛士,高大。
夏天,有些同學(xué)就到這些樹(shù)下來(lái)乘涼,這也是一個(gè)好辦法。它們好像在自豪地說(shuō):“瞧!我們個(gè)個(gè)都那么強壯,而你呢?太弱小了.跟我比不了,在我眼中你像只螞蟻。
秋天忙,忙地趕來(lái)了。天橋下的小花園里,長(cháng)著(zhù)兩棵桂花樹(shù),那一陣陣芬芳不時(shí)撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。
下課了,同學(xué)們紛紛都跑到桂花樹(shù)旁,聞它身上清淡的香味,它得意洋洋地笑了起來(lái)。高興地對另外幾棵樹(shù)說(shuō):“你看你們自己像個(gè)“光頭”我比你們漂亮1000倍呢!” 冬天趕來(lái)了,大地披上了一件新衣裳。
那桂花凋謝了,梅花依然傲霜挺立著(zhù),對桂花說(shuō):“你別那么驕傲,要謙虛。桂花低下了頭。
同學(xué)們全到草地上來(lái)打雪仗,滾雪球,堆雪人等等玩得可開(kāi)心了。 我們的校園可真美啊。
當你跨進(jìn)校園的大門(mén),一條筆直、潔凈的林蔭道便展現在我們的眼前。兩旁的梧桐蒼翠挺拔,它像忠實(shí)的衛士,日日夜夜都“守衛”著(zhù)我們的校園。繼續沿著(zhù)林蔭道走去,有一個(gè)長(cháng)達二十米的花圃。那里有夜來(lái)香、馬尾松、月季花、牽牛花……最令人賞心悅目的就是月季花了!月季花的葉子剛長(cháng)出來(lái)時(shí)是嫩紅的,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射才逐漸變成綠色,綠葉相映,把月季花襯托的水靈靈的。月季花枝干粗壯,長(cháng)滿(mǎn)了尖利的小刺,這就是它的防身武器吧!這就是我們美麗的校園,可也有令人不滿(mǎn)意的地方。
來(lái)到乒乓桌的旁邊,有一個(gè)便民商店,里面的東西很不衛生。可許多小朋友都進(jìn)進(jìn)出出。有一天,三年級的一位小朋友買(mǎi)了一支冰淇淋,他拆開(kāi)包裝,把可口的冰淇淋放進(jìn)嘴里,垃圾帶便隨風(fēng)飄揚。我想:這個(gè)人真不懂得講衛生,要是懂得保護環(huán)境的話(huà),花兒會(huì )開(kāi)得更鮮艷,小草會(huì )變得更綠,就不會(huì )看到垃圾帶漫天飛舞!
同學(xué)們,在這美好的季節里,讓我們播下愛(ài)美的種子、播下良好的習慣,收獲的將是一個(gè)心靈美、行為美的好少年!
走進(jìn)我們的校園,是一條筆直的馬路,兩旁種著(zhù)各種各樣花草樹(shù)木有牡丹花、玫瑰花,有楊樹(shù)、柳樹(shù)、梧桐樹(shù)等。夏天,花兒開(kāi)了,芬芳撲鼻,引來(lái)許多蜜蜂;梧桐樹(shù)的葉子變綠了,我們在樹(shù)下玩耍。
一直向前走,是兩排的辦公室,老師批改作業(yè),多辛苦啊!辦公室前面是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)兩旁有兩個(gè)籃球桿,下課了,我們在操場(chǎng)上玩耍。最南邊是兩層的教學(xué)樓,使我們讀書(shū)學(xué)習的地方。樓道里掛著(zhù)名人名言的圖畫(huà),他激勵著(zhù)我們好好學(xué)習天天向上。教學(xué)樓前面有兩個(gè)大花壇,里面盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花,有粉的、黃的、紫的、紅的等。
我們的學(xué)校真是個(gè)美麗的大花園!
我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美而典雅的學(xué)校,它雖然不算太大,但是如同花園一樣美麗。每一位學(xué)生,都深深的愛(ài)著(zhù)它,喜歡它。
清晨,同學(xué)們伴著(zhù)太陽(yáng)公公來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始了一天輕松而愉快的學(xué)習。走進(jìn)校門(mén)時(shí),首先映入我眼簾的是那高潔白的新教學(xué)樓。瞧,那貼滿(mǎn)紅白相間的瓷磚的新教學(xué)樓,在晨光的映襯下,顯得那么雄偉壯麗。新教學(xué)樓的對面是我們學(xué)習生活的舊教學(xué)樓,他總共有三層,同學(xué)們每天把它打掃的干干凈凈,看上去非常漂亮。每個(gè)教室的外墻上,都有名人的掛像,它鞭策我們繼續前進(jìn),永不懈怠。
校園的正中間是操場(chǎng),每當下課后,大家都來(lái)到操場(chǎng)上,追逐嬉戲,好不熱鬧啊!大家有的跳皮筋,有的打籃球,有的打乒乓球,還有的做游戲,歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)了整個(gè)校園。每周星期二和星期四的中午,學(xué)校的廣播站開(kāi)播了的,內容可豐富了:有童話(huà)故事,有笑話(huà),還有美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲。更為莊嚴的是,每周星期一的早上,同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍,和老師一起參加升旗儀式,我看著(zhù)那鮮紅的國旗冉冉升起,我便想起了老一輩的先烈們,是他(她)們用鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活啊!
下午,當太陽(yáng)的余輝灑向學(xué)校時(shí),同學(xué)們滿(mǎn)載收獲陸陸續續地走出學(xué)校,大家有說(shuō)有笑,好不快活。我的學(xué)校多么美麗呀!它為同學(xué)們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境,培育了一代又一代的少年兒童,我更加熱愛(ài)自己的學(xué)校了。
校園是我心靈的寄所,校園是我心靈的樂(lè )園。校園,在我心中,總是那么美。我漫步在校園,觀(guān)賞著(zhù)這熟悉的一切。
走進(jìn)大門(mén)首先映入眼簾的是一個(gè)長(cháng)方形的花壇,花壇是用磚砌成,上面鑲著(zhù)白色的瓷磚,顯得格外潔白。花壇里栽著(zhù)各種各樣的花、有菊花、桂花、松柏。。。。。。花壇的旁邊還有一棵高大的皂莢樹(shù)。每到冬天,天空已飄下潔白的雪花,而皂莢樹(shù)上結滿(mǎn)了冰條,很美麗,就象千百條閃耀的銀鏈掛在樹(shù)上似的。而松柏卻像一位威武的將軍,挺拔的站在花壇中,守護著(zhù)我們的校園;春天,我們學(xué)校的花開(kāi)了,它們的顏色各式各樣,非常美麗;秋天,桂花開(kāi)了,他那芝麻般大小的身材非常可愛(ài)!老遠就能聞到香氣,因為桂花飄向千里嗎!
每次經(jīng)過(guò)花壇,就有一股混合著(zhù)花香的味道撲鼻而來(lái),使人陶醉于其中,蝴蝶和小蜜蜂也來(lái)花壇玩耍、嬉戲。
校園的草坪上種著(zhù)茂密的小草,水靈靈的,顯得格外有生機。這里也是我們的樂(lè )園,我們常常三五成群地在草坪上玩耍,觀(guān)察昆蟲(chóng),完成觀(guān)察日記。。。。
夏天,操場(chǎng)旁邊那兩棵蒼翠欲滴的大樹(shù)為同學(xué)們趕走了夏日的炎熱。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的蟬就一個(gè)勁地叫:“知了!知了!”好像在提醒同學(xué)們上課一定要認真聽(tīng)講。
校園,雖然沒(méi)有高樓大廈那么繁華,沒(méi)有花園那么冷艷幽香,但它教會(huì )了我們知識,讓我們度過(guò)了快樂(lè )的童年!校園,你是無(wú)比的美麗!無(wú)比的神圣!無(wú)比的動(dòng)人!我愛(ài)你,美麗的校園!
瞧,他來(lái)了!一張凹凸不平的南瓜臉,匯集了世界各地的地形:鼻子是“高山”,眼睛是“盆地”,腦門(mén)是“平原”。
怪不得他的教的如此出色,原來(lái)是將“世界”刻在了臉上呀! 第一次見(jiàn)到他,我滿(mǎn)臉狐疑,還以為是哪個(gè)中學(xué)生走錯了班——他以迅雷不及耳的速度沖進(jìn)班里,上氣不接下氣地吐出倆字:”上……課!”雖然斷斷續續,卻也鏗鏘有力,加上他冒冒失失的模樣,著(zhù)實(shí)引人發(fā)笑,我上下打量了他一番,除了他手中的書(shū),沒(méi)有哪一點(diǎn)可以證明他的身份. 但不久改變了對他的看法。 我漸漸發(fā)現,他的確與眾不同,不但課上的十分生動(dòng),而且語(yǔ)言也是那么的恢諧幽默。
例如“人緣關(guān)系好”,他索性說(shuō)成“混得開(kāi)”,有時(shí)竟和我們稱(chēng)兄道弟,久而久之,我們也把他當成朋友,不再怕他,上課時(shí)的氣氛自然活躍了很多——我相信這一點(diǎn)不是所有老師能做到的。 一次,當課本講到“男生、女生”內容時(shí),他一如既往地舉起了他的左手,伸出一只手指在空中劃了幾圈,然后微笑著(zhù)說(shuō):“如果別人寫(xiě)情書(shū)給你,你想拒絕他但態(tài)度不直接,別人會(huì )以為你默默地接受他。
如果你對別人眉來(lái)眼去,別人會(huì )以為你……” “勾引他。”某“仁兄”急忙補充道。
“哈哈哈……”班里的同學(xué)笑得前俯后仰。 沒(méi)想到的是,老師竟然笑著(zhù)說(shuō):“OK!Good! You are right !” 我想,如果換成其他老師,這位“仁兄”恐怕早就“開(kāi)花”了。
真乃“海納百川,有容乃大”也! 當然,我們也不擔心他提問(wèn),因為即使答錯,他也會(huì )紳士般彬彬有禮地說(shuō):“請——坐,請——坐。” 告訴你一個(gè)小秘密,老師有個(gè)外叫“奧特曼”,聽(tīng)起來(lái)是不是很威風(fēng)?噓!他來(lái)了,千萬(wàn)不要告訴他是我說(shuō)的哦!他會(huì )生氣的哦。
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