[轉(zhuǎn)自第一公文網(wǎng):gongwen.1kejian.com]創(chuàng)新之星事跡,敢于創(chuàng)新,敢為人先,無論校園還是社會,都是難得可貴的,不過還是有著一批又一批的人,他們敢,他們可以。以下有兩篇創(chuàng)新之星事跡,看供大家參考。下面兩篇文章由資料站提供。
創(chuàng)新之星事跡一
我是來自XX學院09級XXX專業(yè)的XXX,曾任XX學院學生會部長一職,現(xiàn)在班內(nèi)擔任學習委員一職。我申請的校園之星類別是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星”。
在校三年半的時間里,刻苦努力,勤奮好學,在思想上,追求上進,熱愛黨組織,積極向黨組織靠攏,并第一時間向黨組織遞交入黨申請書,現(xiàn)已是中共預備黨員。在學習上謙虛、努力,熱愛學習,智育成績和德育成績優(yōu)異,并獲得優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部以及三等獎學金等。在學習之余,通過各種形式的校園活動來豐富自己的大學生活。積極參加暑期大學生社會實踐活動,并獲得優(yōu)秀個人稱號。在科研專利方面共獲得實用型專利證書。
實用型專利的獲得是自己在學習專業(yè)知識之余,積極鉆研會計實務操作,結(jié)合專業(yè)知識和實踐操作,虛心向老師請教,探求會計工具的創(chuàng)新,實現(xiàn)會計工具的優(yōu)化。[轉(zhuǎn)自第一公文網(wǎng):gongwen.1kejian.com]
在學校科技創(chuàng)新工作中,我積極響應學校號召,做好科技創(chuàng)新的宣傳、組織和表彰工作,其宣傳效果明顯,得到我院領(lǐng)導老師的一致好評,鼓舞同學們積極投身到科技創(chuàng)新的行列中來。在學院科技創(chuàng)新各項活動中,也起到了積極作用,宣傳科技創(chuàng)新理念、擴大科技創(chuàng)新的影響等等,健全、完善一系列創(chuàng)新體質(zhì)和規(guī)章制度,并成立學院創(chuàng)新小組,與創(chuàng)新小組合作完成各項創(chuàng)新項目。
在以后的工作和學習中,我將繼續(xù)努力搞好科技創(chuàng)新工作,做好SRTP、挑戰(zhàn)杯等競賽的宣傳、組織和其他工作,幫助其他同學搞好科技創(chuàng)新,營造我院科技創(chuàng)新的濃厚氛圍,加強創(chuàng)新學習。盡職盡責,為學校奉獻自己的青春。
創(chuàng)新之星事跡二
出焦作業(yè)班在“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”活動中,緊緊圍繞出焦生產(chǎn)實際,深入推行精細化管理,大力開展技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,不斷降低生產(chǎn)消耗,提高生產(chǎn)效率,不斷提高職工的創(chuàng)新意識、降本增效意識和工作積極性。在“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”中,出焦作業(yè)班的K2系數(shù),焦炭產(chǎn)量和質(zhì)量等位居焦化廠前列,為圓滿完成全年生產(chǎn)任務奠定了堅實基礎。
一、創(chuàng)新培訓模式,確保生產(chǎn)穩(wěn)定順行
1、加強對職工的培訓教育,為生產(chǎn)順行提供堅強保障
2、加強班組長培訓,切實提高其領(lǐng)導力和工作執(zhí)行力
二積極創(chuàng)建標準安全化班組,實施“三精”管理模式
1、以創(chuàng)建標準化安全班組為契機,提高班組標準化操作水平。
2、實施“三精”管理,助力降本增效取得新突破。
做文明學子創(chuàng)和諧校園 藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。 做文明學生,創(chuàng)和諧校園。
話題很老,但不過時。它對學生和學校來說,是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。 文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。
從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝. 文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生,一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。
他會自覺維護校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。 文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。
他會尊敬師長和友愛同學,關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導…… 那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。
老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。
一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。
校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。
同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。
當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
“恰同學少年,風華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學生,創(chuàng)和諧校園。
在中原油田興隆小區(qū)中,有一座莊嚴地學校,這就是濮陽市油田第六中學,又叫做油田六中,這是一所中小學一體的大型學校,無論是嚴謹?shù)慕虒W風格,還是師資和硬件設施在中原油田的學校中都是名列前茅的,正因為如此,吸引了無數(shù)學子慕名前來在這所學校學習。
六中的校墻并不算高,墻體顏色為淡淡的鵝黃色,讓人感覺到寧靜淡雅而不失莊嚴肅穆,大門的左邊寫著“濮陽市油田六中”,走入校門,首先映入眼簾的就是一座閃閃發(fā)光的鋼制雕像,由阿拉伯數(shù)字“6”和“中”字組成,字的旁邊還有一顆燦爛的太陽和許多星星點綴,四周是鮮花相互簇擁,我想應該是希望我們這些無數(shù)像星星一樣的青少年在六中的校園里快樂學習成長,發(fā)出太陽一樣的光芒吧。
與其他初中不同,六中里還有中原油田第六小學,走進校園,左邊白色的建筑,有三層高,這就是小學的教學樓,樓前的花池內(nèi)花兒春意盎然,使春天顯得分外美麗,那濃濃的春花引得蝴蝶翩翩起舞,與課下玩耍的小學生相映成趣。
雕像的后面是一片廣闊的籃球運動場,一排排整齊的籃球架安靜的站立在運動場的兩側(cè),許多人在這里灑下了快樂的汗水,享受了籃球運動的魅力,從運動中找到了快樂,也彰顯了六中學生蓬勃的學習生活態(tài)度。
向右看去,就是初中教學樓,是初中三、四年級的教學樓,樓整體以白色為主,干凈整潔,高大挺拔,這座教學樓是雙面封閉的樓房,四層樓房容納學生1200多人,樓內(nèi)還包括了老師的辦公室和教務辦公室。樓內(nèi)整體布局合理,這棟樓除了朗朗的讀書聲外,總是比較安靜的,初三初四的學生都在準備中考的沖刺,他們在這里灑下辛勤的汗水,走向心儀的高中。
順著運動場向東走去,眼前是一座平房面積大概有300多平方,外面的墻體是青灰色,顯得有些陳舊,順著三層臺階上去,推開大門,一排排桌椅整齊的排列著,桌面、地面一塵不染,這就是學校的餐廳,住校學生就在這里用餐,他可以容納 400個學生一起就餐,在干凈整潔的工作間里,穿著白大褂的廚師們正在忙碌而有序的為同學們準備著豐盛的午餐,到了中午,學習了一上午的同學們早已饑腸轆轆,他們可以來到學校食堂享用午餐。
食堂的左邊,大概有二十五米的距離,就是二號教學樓,這也是我最熟悉的地方,整座教學樓墻體為鵝黃色,每層之間是用朱紅色相間隔,二三層走廊上還有堅固的鐵質(zhì)安全護欄,二號教學樓位三層,是初一、初二的教學樓,教學樓的左右兩側(cè)分別向后延伸,教學樓的俯視形狀就像“區(qū)” 字的框架一樣,增加了它的使用面積和功能,正面三層是我們的教室,左側(cè)有廣播室和圖書借閱室;右側(cè)是老師的辦公室,從右側(cè)大廳順著樓梯向上走,可以看到樓梯的走廊上懸掛了許多精美的圖畫和書法,還有醒目的警示語錄,在樓梯轉(zhuǎn)彎處的墻面上有一面大鏡子,這面鏡子明亮如新,不僅可以延伸樓梯拐角的空間感,改善樓梯間的沉悶單調(diào),最重要的是在這里,老師可以正衣裝,為人師表為學生做表率;學生們可以以鏡警示自己,要經(jīng)常從鏡中看到自己的不良行為和習慣,努力改正,從他人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點努力學習。
向東與二號教學樓并排的建筑就是綜合性實驗樓,這是集物理化實驗和大型多媒體會議于一體的綜合性教學樓。
綜合實驗樓的對面,也就是它的正南面就是學校的體育場,這里的跑道、籃球場、排球地面全部是塑膠制成,每到周末,這里總是沸沸揚揚,同學們在這里參加友誼比賽,在這里練習各項運動,一片朝氣蓬勃的景象。
體育場再往南望去,是一座就要竣工的建筑,這是六中擴建的一座新教學樓,在不久就會有更多的學生在這里學習讀書。
錯落有致,功能設施齊全的校園,活力、激情、朝氣蓬勃的師生,使中原油田六中的校園豐富多彩,這就是我的校園,我向往和留戀的校園。
作為一名中學生,我能夠做到很好地使用禮貌用語,并且有禮貌地對待別人,見到長輩、同學能主動問好。
在學習生活中,我能和同學友好相處。我會熱心幫助同學,如果誰在生活學習中遇到困難,我會盡我的能力來幫助他們。
我有較強的規(guī)則意識,并能自覺遵守學校規(guī)章制度。課堂上,我認真聽講。
我有明確的學習目的,端正的學習態(tài)度,并刻苦地學習,遇到不懂的問題,我會虛心地向老師和同學請教,因此我能取得較好的成績。我能按時參加晨練,吃飯遵守秩序,不插隊,不在教室里追逐打鬧,尊重老師,不侮辱同學,并在規(guī)定時間內(nèi)穿校服,佩帶校牌,晚上回到寢室后,按時就寢,不在寢室內(nèi)大聲喧嘩。
我講衛(wèi)生,不穿奇裝異服,不佩帶項鏈、耳環(huán)。自覺保持校園環(huán)境的整潔。
我不亂擦亂寫亂畫墻壁,自覺愛護學校公物。我愛護一草一木,不損壞教學設施。
作為班級的一分子,我熱愛集體。我自覺保持教室衛(wèi)生,不給班集體抹黑。
作為班中的英語課代表,我在英語方面的成績名列前茅。對英語由衷地熱愛。
課堂上,我認真聽講,課后,我按時完成作業(yè),同學的背誦我認真監(jiān)督檢查。 我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻,為學校增添一份榮耀。
友善之星 04會計班 何莉鷥 一個人,身邊除了親人之外,最需要的就是朋友.人的性格決定他有多少個朋友……朋友是生命中的一部分,所以我決心要成為——友善之星. 為了能成為友善之星,我會做到:對人友善,歡以待人,嚴于律己,對人有禮,凡事都以幫人為先,能用寬量的胸襟來對待別人的錯誤,接納有錯而已經(jīng)改掉的同學……為了成為友善之星,我會盡自己最大的努力做到最好. 我做得比較好的有:我在班里,對同學的態(tài)度比較好,同學之間相互借東西我會有禮貌的向別人借,歸還的時候也會說聲謝謝;同學不喜歡大家叫他的花名,我會盡量避免去叫;對同學跟我說了一些不好的話,就算我自己感到不舒服,我也不會向他人發(fā)脾氣,也只是笑一下就算了,因為我覺得他也不是有意的;有時候同學要我?guī)兔Φ臅r候,我也會盡自己最大的能力去幫助他們;見到他們有需要幫助時,我會主動地去幫忙,心里會覺得很高興;我樂于助人,經(jīng)常參加學校的志愿者服務活動,對人做到友善對待,希望我能更好地把優(yōu)點發(fā)揚下去…… 今后,當我成為了友善之星后,我也一定會做到最出色的,我會不斷地進步,做出榜樣,讓大家都認同我的.我會為班里獻出自己的一份力量,為班里爭光,做到為班為集體爭光,做到與同學團結(jié),友好,互相幫助,一起努力. 我會不斷努力去爭取做友善之星,盡自己最大的努力,做到最好,不斷地向前前進.我相信,成功是靠自己努力得來的,我相信,我能做到.。
我是一個陽光的男孩,臉上總掛著自信的微笑,明亮的雙眸透著智慧,sunny ,clever and lovely是對我最好的概括。我品學兼優(yōu)、全面發(fā)展,擁有“三好學生”等稱號。我要以自己的行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。我就是**學校*年級*班班長——***。
一、志存高遠 勵志勤學
從農(nóng)村長大的我,學習刻苦,思維敏捷,身上總有一股不服輸?shù)捻g勁。我深深懂得作為一名班長,自身的素質(zhì)首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面,每學期開始,我都會為自己制定學習計劃和目標,平時上課認真聽講,積極發(fā)言,遇到難題,能及時向老師求教,直到找到正確的答案為止。由于有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神,我的學習效率總是很高,不僅作業(yè)做得快,而且正確率很高,同學們都很佩服我。我的理解能力、分析能力、綜合能力很強,各科成績始終名列前茅。連續(xù)三年都被評為“三好學生”
在努力學習的同時,生活上也堅持做到“自己的事情自己做”。家里只有爸爸一個人上班,媽媽為了我辭去了工作??吹礁改该咳盏男量鄤谧?,懂事的我看在眼里,急在心頭,為了不讓父母分心,影響工作,我學會一些力所能及的家務活,照顧自己。做飯、洗碗、做菜,家里的活,樣樣拿得起,放得下。每到父母的生日或是一些節(jié)日,我都會為父母們做一些最拿手的菜。這些,得到家人的喜歡,鍛煉了能力,也磨練了意志,為將來踏上社會,獨立生活打下了基礎。
二、引領(lǐng)飛翔 攜手同行
作為班長,我時刻把班集體的榮譽看得高于一切。作為班級的“領(lǐng)頭雁”,我深感肩上的責任重大。幾年來,在班主任郁老師的悉心培養(yǎng)下,我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。我勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣地按時保質(zhì)保量完成,做得有條不紊。作為班長,我經(jīng)常協(xié)助老師處理一些事務,幫老師出主意、想點子,成為老師不可缺少的小幫手。我處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。遇到同學之間發(fā)生矛盾,我總是充當調(diào)解員,告訴他們“同學之間要團結(jié)”、“個人與集體關(guān)系”的道理。在同學中,我是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛(wèi)生,我總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學也都很信任我。
我深知“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,在自己取得成績的同時,時刻注意幫助相對落后的同學,經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。樂于助人是我的一大特點。平時,若有哪個同學的學習用品缺了,我總是第一個幫助解決,誰在學習上有了困難我總是第一個幫助解決。在每次的獻愛心活動中,我總是積極地捐出自己積攢的零花錢。因此我用我的熱情,我的愛心成為了同學們的貼心朋友。在學校里,我和同學們相處的特別好。從來不和同學鬧矛盾。整天樂呵呵的,同學請我?guī)兔Γ铱偸潜M力而為。
三 、善思尚學 興趣廣泛
我愛學習,愛思考,勤學好問,敢于探索。課外,我不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,我都讀得津津有味,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。讀書開闊我的視野、增長知識,同時也提高寫作能力。
辛勤的付出讓我獲得了各種榮譽,然而面對成績,我并沒有驕傲,因為我知道在我心中還有著更高更廣闊的一片天地。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”, 我相信在老師的辛勤培育、親人的關(guān)懷和自己不懈的努力下,一定能讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵!做個名副其實的新時代美德少年!
“希望之星”的校園
在我們的校園里,希望之星的標兵稱號象征著我們中心小學那永不變的“黃皮膚”的臉,象征著胸前飄揚著鮮紅的紅領(lǐng)巾的少先隊隊員.那四季如春的美景,常年蒼翠欲滴的綠樹,青草。。?。≌婷?!
站在希望之星的這塊是石碑前,仿佛感覺到綠樹和青草在和我招手.再繞進彎彎曲曲的鋪滿鵝卵石的小路,又像是來到了綠色的海洋,松樹穿上了綠衣衫,許多野花也不斷地向我們微笑點頭,想是在歡迎我們一樣!時時刻刻見到許多同學在石凳上溫習功課,從那起,希望之星有了書香校園的稱號.
三棵高大的松樹聳立在石碑的后面,一棵棵,高矮各其不同;好似一座座綠色寶塔.小草在周圍探出了頭來,像是在伸伸懶腰.還有一種我命不出名的樹,很漂亮,樹葉的形狀長長的,尖尖的;時不時到了一個開放花朵的季節(jié),會掛上許多小紅花,猶如絨毛似的,毛茸茸的,摸起來很舒服.連蝴蝶和小蜜蜂也喜歡這棵說不出名的小紅花樹,看,它們在爭著采蜜呢!路過那里,就會聞到芬芳撲鼻的香味.
看這蘊含著文學風采的書香校園,瞧這里擁有著一顆顆血熱博愛之心的每一個人,聽這里每當早晨那郎朗的讀書聲,聞那美麗的花草散發(fā)出的淡淡香氣。
校園中有許多“明星”,他們不是歌手,不是演員,也不是作
家,而是同學們心目中的榜樣、偶像。有的校園之星成績優(yōu)異,有
的校園之星熱愛勞動,有的校園之星樂于助人,還有的校園之星關(guān)
愛他人。
我心目中的校園之星是我的朋友——趙聞道。他又高又胖,成
績優(yōu)異,并且樂于助人。他深受同學們的愛戴,是老師的好助手,
同學們的好榜樣。有一次衛(wèi)生大掃除,老師問大家:“有誰幫我去
洗垃圾桶嗎?”同學們見垃圾桶臟兮兮的,都不愿意。他站起來,
說:“老師,我去!”他卷起衣袖提著桶子義無反顧地下去了。他
把桶子斜放在洗碗池里,先用水把污跡沖掉一些,然后把抹布系起
來,然后用抹布使勁往桶里擦,污跡一點一點地變少,終于,桶子
被他擦得干干凈凈,可他那雙手卻變得通紅,而他一點也不抱怨。
一次中午,我見他又在聚精會神地教別人寫作業(yè),便問:“吃
飯了再教他寫作業(yè)吧!”他卻頭也不回地答道:“我還不餓,你先
去吃吧,我如果走了,他肯定會跑掉的,這樣,我就不好找他了!
”接著他又喋喋不休地教他的“學生”去了!大約一個小時過去了
我吃完飯就回到教室,只見他還在認真地教哪個同學寫作業(yè),便
問:“你還沒去吃午飯?哦!”他還是這句話,“先讓我教了他這
一道題就去!”我問:“你還不去吃飯就沒得吃了,還會挨老師的
一頓臭罵吔!”他微微點了下頭,不知道是一種答復還是在為那個
同學的成功而高興。一個月的時間過去了,功夫不負有心人,那個
同學的成績突飛猛進,期末的成績也非常理想。老師曾表揚過他無
數(shù)次,可他從來沒有驕傲過,仍一心一意地當著他的“老師”,他
就是這樣一個樂于助人的好同學,一個值得學習的好朋友。
校園之星,我們心目中的榜樣、目標。如果希望校園多出現(xiàn)幾
個校園之星的話就讓我們共同奮斗吧!
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