我的職業(yè)校園作文(《我們的職業(yè)學?！纷魑?00字)

1.《我們的職業(yè)學?！纷魑?00字

我的職校學習生活

現(xiàn)在我進入職校已經(jīng)快一年了，在這個風風雨雨的一年里，我真的是成長了，長大了，原來那個懵懂的小孩已經(jīng)不在了，現(xiàn)在的我經(jīng)過了一年的磨礪，已經(jīng)變得成熟，不會再有小孩子的脾氣

當我剛進校門的時候，我對著一切的事物都充滿了強烈的好奇和向往，第一學期，我是住校生，在沒有入校前，都向往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑，但是當自己真正的住進這個校園時才明白什么叫“自由”，在住校期間有許多的煩惱，從小在那個溫室長大的我，真正的脫離了家，真的沒有辦法獨自的生活，那時候每每看見走讀生，拿著白色的校牌走出校門的時候，心里都有一種說不出的滋味，我羨慕他們每天都可以見到自己最親最親的家人，每天都能吃到自己媽媽煮的飯菜，每天都能睡在自己的小小被窩里面。而這一切的一切都是我不能得到的，在學校的生活是沒有自己獨自的時間的，在處理好自己學習上的事情的同時，還要處理好與同學間的關(guān)系，每當走進天天都要走進的食堂看見熟悉的面孔在烹調(diào)美味的食物時，都會有一陣無可奈何從心底一涌而上，每周我的生活費有100塊錢，但是為了車費等一些費用我只能省吃儉用，節(jié)省出100元里面的五分之二，一周的伙食我都是吃的比較差的，青菜雞蛋面，幾乎是每天就是。

原本是班級這個大家庭里面的一個小小的角色，但是因為一次而然的機會參加了征文比賽，因此我得到了我在班級的第一份工作——寫稿子，到現(xiàn)在我仍然迷惑，我的作文水平其實不好，但是為什么大家總是這樣的看中我呢？慢慢的到了團員的選拔，本以為自己能夠選上，但是我錯了，到了學期末，和自己的宿舍的舍友產(chǎn)生了一些小摩擦，他們都開始排斥我，但是我沒有說一句話，這件事情沒有告訴家人，等到了學期末才慢慢的告訴了家人，逐漸的第一學期結(jié)束了，不知不覺中進入了第二學期……

班主任換了，什么都換了，這一學期因為交通方便時間寬裕，我不住校了，在走讀的生活里，也體會到了走讀的心酸，這學期我還是接管著班級每周的稿子的任務(wù)，慢慢的我愛上了它，對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，由于學生會要召集新成員，班主任推薦了我，我也抓住了這個機會，進入了學生會的學習部，加入共青團等，在這一學期里面真的有好多事情，這學期里我努力過了，因為我要證明給曾經(jīng)欺負過我的人看，在這個學期我和以前宿舍的同學的關(guān)系漸漸的好了，不再有以前的爭吵和排斥，這是我這一個學期最大的欣慰。

2.以 我的職業(yè)學校生活 為題目的作文

每個人都擁有自己的空間和生活.不同環(huán)境將會有不同的生活，那擁有什么樣的生活才算是充實的生活呢？我的回答是：職高生活. 我是一名職高生，我擁有我的職高生活.我自身的體會是職高生活不僅是充實，它還有另外一些別的，生活在這里，我的感受是有過快樂，有過悲傷，豐富多彩.要想讓自己生活得有意義的話，就得溶入其中，就像泡沫一樣，用洗衣粉溶入水中，再經(jīng)過一些時間后，它就會有許多大汽泡，雖然只有很短的時間，但是快樂過??！我的職高生活就像泡沫一樣！ 我們擁有花一樣的年華，朝氣蓬勃，充滿無限生機，每一刻都是精神煥發(fā).在三星生活，我曾經(jīng)過到過自信，找到過最美的樂趣.比如參加各種活動，參加校報，加入廣播站，這些東西讓我不斷的去索求，去尋找，去記錄，在成長，這是充實的生活.生活是一種過程，它需要你去體支，雖然不是很順利，在過程中會遇到種種困難和挫折，甚至還有失敗，但那都是我的生活，我經(jīng)歷過，我在職高有過失敗、痛苦還有快樂！這是真實的生活！ 這就是我的職高生活，可以說它很平淡，也可以說它很豐富，但絕對是有意義的，有價值的！對我而言，職高生活過好了，你會覺得在你人生經(jīng)歷的這一段職高生活很有趣味，就算是你老了，還可以去回味這些一點一滴.此時此刻的我們只有努力地去珍惜生活，過好自己的每一天，因為我們不可能留住它，要用今天為明天做好準備.。

3.我的職校生活作文600

我的職校生活 [ 2007-10-5 11:03:00 | By： 綠地 ] 0 推薦 隨著下課鈴聲的落下，靜靜的一座校園開始有了響動，老師們也開始以各自的方式休息。

我從座位上起來走到唐老師桌邊，拿起那份面向全校師生征稿的通知看了一遍。征文內(nèi)容是：“我的職校生活”。

那是我剛調(diào)到這所學校那年的九月，我接了一個班的班主任。雖然從邊疆到內(nèi)地，職業(yè)沒變、專業(yè)沒變，但這所學校的一切對我來說仍然是陌生的。

晚上查宿對我來說就是頭一回。我學著別人的樣子在自己班的宿舍門前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，也指指點點；從一個宿舍出來，又進到另一個宿舍；從男宿樓出來，又進到女宿樓。

等學生們都睡下、熄燈之后，我們才離?；丶??；氐郊?，孩子、愛人都已睡熟了。

但這一夜我卻幾乎失眠了：這個學校的班主任天天這樣嗎？冬天冷了還這樣嗎？還有，那個雙手插在上衣兜里的“領(lǐng)導”，從那邊樓梯上來各宿舍看看，又從這邊樓梯下去；從男宿樓跟我們到女宿樓。四棟四層樓的宿舍，他天天都這么轉(zhuǎn)嗎？我知道他不是那個特征很明顯的“大杜”主任，但他也一定不是某班的班主任。

那他是干什么的呢？…… 第二天早晨5點半我從家趕往學校。帶學生出早操我可不是第一次，但這么早走這里的晨路我還是頭一回。

來到宿舍樓，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了不少班主任，那個“大杜”主任和那個“領(lǐng)導”也在。第二個晚上查宿 ，我就不新鮮了，也知道該干什么了。

但那個“領(lǐng)導”又那樣陪著我們轉(zhuǎn)，還是雙手插在上衣兜里，還是一句話都不說。我還是很好奇，那個“大杜”是政教處主任，跟著出早操、上課間操、查宿好象還合理，這個“領(lǐng)導”是干什么的呢？第二個晚上我連夢都沒來得及做就睡到了次日早晨。

鬧鐘吵醒了我們一家三口，愛人迷迷糊糊說：“下著雨做不成操的，別去了?！蔽疫t疑了一下，還是迅速起來趕往學校。

我想：不出操，可以帶著學生疊疊被子，有兩個學生的被子疊不出棱角，我昨天中午才跟當過兵的愛人學會給被子捏棱角，今天正好帶著學生做一做。來到學校老遠就看見男宿樓前站著一個穿雨衣的人。

走近點就能認出正是那個“領(lǐng)導”，我感覺他在目送我走進宿舍樓。我又一次疑問：他到底是干什么的？ 第4天，第5天，班主任們總是這么起早貪黑，那個“大杜”主任和那個“領(lǐng)導”更是比大家早來晚走。

一星期過去了，星期六晚上我終于可以早睡了。我從星期六傍晚睡到星期日中午，還是懶得起，真累??！當個班主任，晚上沒法早睡，早晨不能晚起，我就已經(jīng)很不適應(yīng)了，再加上每周15節(jié)電機課，我覺得這是前所未有的辛苦，但看看周圍的專業(yè)課老師象我這樣工作量的有的是，還有每周18節(jié)課的，大家天天這么干，也沒一個叫苦叫累的，那我也咬咬牙，挺著吧，習慣就好了。

天慢慢涼了下來，早操改成晨跑。400米的跑道，里一圈班，外一圈班，班頭接著班尾。

體育老師在臺上指揮，各班領(lǐng)隊在班首領(lǐng)跑，各班班主任跑在班尾，口令響徹操場上空，這個場面我又是第一次經(jīng)歷。由于身體原因，我沒有跟班跑，站在我班起跑位置看著兩班兩班地從我面前跑過，不知是哪兩班的后面，除了兩位班主任，還多出一個人，我認出來了，是那個“領(lǐng)導”，不過雙手沒插兜里。

下操之后，依慣例，各班班主任督促學生洗漱、做宿舍和環(huán)境衛(wèi)生，再帶領(lǐng)學生上40分鐘早自習，那個“領(lǐng)導”也在校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，各班走走。7點10分開始吃早飯、整內(nèi)務(wù)，7點50分到教室準備上課。

幾周之后，我終于適應(yīng)了這種工作節(jié)奏，在月工作總結(jié)會上，那個“領(lǐng)導”做了月工作總結(jié)。其實，我早已知道了，他就是我們的寧校長。

轉(zhuǎn)眼五年過去了。我們學校在進步、在發(fā)展、在變化；政教處由“大杜”主任換成了畢主任，又換成了吳主任；班主任隊伍也在變化。

但領(lǐng)導的工作作風沒有變，老師們的辛苦沒有變。五年的職校生活，使我慢慢明白了：為什么校園能數(shù)年如一日地保持干凈、整齊？為什么教學秩序能始終井然有序？為什么老師們能吃這份苦？為什么領(lǐng)導們肯受這份累？為什么大家能始終保持一份熱情、一份積極、一份上進、一份追求？……再多的為什么也不用我回答了，因為，答案就在每個人的行動中，答案就在每個人的心里。

不知道行不行。

4.職高校園生活作文900

職高校園生活

我是一名職高生，我擁有我的職高生活。我自身的體會是職高生活不僅是充實，它還有另外一些別的，生活在這里，我的感受是有過快樂，有過悲傷，豐富多彩。要想讓自己生活得有意義的話，就得溶入其中，就像泡沫一樣，用洗衣粉溶入水中，再經(jīng)過一些時間后，它就會有許多大汽泡，雖然只有很短的時間，但是快樂過??！我的職高生活就像泡沫一樣！

我們擁有花一樣的年華，朝氣蓬勃，充滿無限生機，每一刻都是精神煥發(fā)。在三星生活，我曾經(jīng)過到過自信，找到過最美的樂趣。比如參加各種活動，參加校報，加入廣播站，這些東西讓我不斷的去索求，去尋找，去記錄，在成長，這是充實的生活。生活是一種過程，它需要你去體支，雖然不是很順利，在過程中會遇到種種困難和挫折，甚至還有失敗，但那都是我的生活，我經(jīng)歷過，我在職高有過失敗、痛苦還有快樂！這是真實的生活！

這就是我的職高生活，可以說它很平淡，也可以說它很豐富，但絕對是有意義的，有價值的！對我而言，職高生活過好了，你會覺得在你人生經(jīng)歷的這一段職高生活很有趣味，就算是你老了，還可以去回味這些一點一滴。此時此刻的我們只有努力地去珍惜生活，過好自己的每一天，因為我們不可能留住它，要用今天為明天做好準備。

我的職高生活

“既來之，則安之”這是我來到職高后對自己說的。

其實，職高并非想象中的那么孬，它一樣也有五彩繽紛的時候，一樣也有活力四射的明天，一樣也有……在這里，我不光可以學到與普高同步的文化知識，還能學到普高學所不能學到的專業(yè)技能，在做一個合格的二十一世紀復合型人才，我比他們更進了一步，我想我的職高生活沒有白過，因為將來有一天，我可以用豐富的文化素養(yǎng)同別人交流，可以用精湛的專業(yè)技能與別人切磋，可以用強健的體魄與別人較量，試問哪一個高中生能擁有我這樣的本領(lǐng)？

所以，我奉勸身在職高的同門師兄弟們一句：不要因為我們身在職高而自我鄙視，相反，我們應(yīng)該經(jīng)一顆充滿希望的心去對待生活中的每一道難題，讓所有看不起我們的人刮目相看。

我相信，老天是公平的，只要我們有堅定的信念，有永不停息的勇氣，戰(zhàn)勝困難，就能成功！

5.介紹我的職中學校. 作文

人生如海， 剛進職中大門的時候，我心里十分沉重，不是懊惱，就是失望和迷茫，但漸漸的，當我在這里適應(yīng)了一段時間之后，竟愛上了這所學校。

這里環(huán)境清幽雅靜，四季如春，老師的呵護，真誠的關(guān)懷，讓我如沐春風，在這里，我學到了文化知識，還掌握了專業(yè)技能，其樂無窮，我感覺到自己仿佛解脫，重新又找回了重前那活潑成功的我，找回了學習的快樂，在這里，我擁有了自己的藍天，編織著美好未來。 于是我心中充滿了希望，心中燃起熊熊的自信之火。

這里，我們有展示才華的舞臺，“內(nèi)練技能，外練形象，”這是職中學習的口號。 看，一模擬餐廳里，學習酒店管理的同學，用自己的巧手魔術(shù)般，眨眼功夫就把一塊塊普通餐巾，變成一只只栩栩如生的孔雀，一朵朵盛開的潔白蓮花，讓你目不暇接，贊嘆不已。

裱花班的同學，一桶桶各種顏色的奶油，在他們的巧手下變成了俏皮可愛的卡通人物，活潑可愛，千姿百態(tài)。 聽，“各位旅客大家好，歡迎大家來到我們大覺山參觀旅游，請允許我代表未來旅行社全體員工，對大家的到來表示最真摯的歡迎…”一陣熱烈的掌聲響起，啊，是導游專業(yè)的同學正在進行模擬導游呢，甜美的聲音，燦爛的笑容。

光陰如箭，我對職校學習生活越來越珍惜，感情也越來越深。是職中給了我揮灑青春的豪邁，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

我深信，經(jīng)過了職校生活的磨礪，明天會更美好！ 最后讓我由衷的高喊一聲，職中，我愛你。

6.以我的職校生活為話題寫一篇600字的作文

每個人都擁有自己的空間和生活。不同環(huán)境將會有不同的生活，那擁有什么樣的生活才算是充實的生活呢？我的回答是：職高生活。

我是一名職高生，我擁有我的職高生活。我自身的體會是職高生活不僅是充實，它還有另外一些別的，生活在這里，我的感受是有過快樂，有過悲傷，豐富多彩。要想讓自己生活得有意義的話，就得溶入其中，就像泡沫一樣，用洗衣粉溶入水中，再經(jīng)過一些時間后，它就會有許多大汽泡，雖然只有很短的時間，但是快樂過??！我的職高生活就像泡沫一樣！

我們擁有花一樣的年華，朝氣蓬勃，充滿無限生機，每一刻都是精神煥發(fā)。在三星生活，我曾經(jīng)過到過自信，找到過最美的樂趣。比如參加各種活動，參加校報，加入廣播站，這些東西讓我不斷的去索求，去尋找，去記錄，在成長，這是充實的生活。生活是一種過程，它需要你去體支，雖然不是很順利，在過程中會遇到種種困難和挫折，甚至還有失敗，但那都是我的生活，我經(jīng)歷過，我在職高有過失敗、痛苦還有快樂！這是真實的生活！

這就是我的職高生活，可以說它很平淡，也可以說它很豐富，但絕對是有意義的，有價值的！對我而言，職高生活過好了，你會覺得在你人生經(jīng)歷的這一段職高生活很有趣味，就算是你老了，還可以去回味這些一點一滴。此時此刻的我們只有努力地去珍惜生活，過好自己的每一天，因為我們不可能留住它，要用今天為明天做好準備。

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7.我的職院生活700字作文

有人說：“職校的生活像孩子的闊步，洋溢著不盡的蒙情和永不褪色的風采?！倍鴮τ谖疫@個新生來說，我的職校生活像一首交響曲，主旋律中有六個字：磨練·考驗·挑戰(zhàn)。

磨練總伴隨著機遇出現(xiàn)。九年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到今年9月份，我邁進了新世紀職業(yè)學院的大門，跨上了人生的第二個臺階。

考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班里的班干部，主管班級的大小事務(wù)。在管理別人的同時，自己一定要比別人做的更好，才能讓別人對我這個班干部心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，所以，有時為了學校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰(zhàn)，尤其是自己挑戰(zhàn)自己。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。

新世紀是普寧市區(qū)比較好的一所職校，當然也是高手云集之地。有高手，職校的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學們都投入緊張的學習狀態(tài)，比賽也會更加撲朔迷離，鹿死誰手還是未知數(shù)。我也會以積極的心態(tài)投入各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

雖然職校的生活剛開始不久，但是我相信，在以后的生活中我會盡情地展示自我。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒。

我的職校生活??！將會是充滿風雨和陽光！

8.我的學校職高為題的作文

我愛你，職高 如果要我會幅畫，我就畫《美麗的職高》 如過要我唱支歌，我便唱《可愛的職高》 如果要我寫首詩，我會寫《輝煌的職高》 三十年前，改革開放的春風蕩漾， 你應(yīng)運誕生在隴海道邊，王喬洞旁， 從此您邁出了艱辛的腳步，三次遷址，四處租房，坎坎坷坷，盡經(jīng)滄桑，崢嶸的歲月，留下了一串串帶血的腳印，一塊塊獎牌：閃耀著一代代職高人的倔強。

1999年你落腳在這里，從此你張開了騰飛的翅膀，學生人數(shù)逐年增加，由三五百發(fā)展到今天的五千多，教職工由二、三十人到今天的四百余名，辦學規(guī)模逐漸擴大，由原來的四、五個專業(yè)到今天的十八九個，對口高考上線人數(shù)連續(xù)十年創(chuàng)全市第一，教學、科研各項技能大賽，均能拿到可喜得大獎，培訓就業(yè)一批批，服務(wù)社會育棟梁。二十八年，慘淡經(jīng)營，步步走來不尋常。

辦學理念，治校思想，職高精神勵斗志，三風?；昃垤`光。我自信，我成功，我自立，我自強，我為職高添光彩，職高為我圓夢想。

看，今天的職高，揚眉吐氣，一流的建筑布局，一流的教學設(shè)施，一流的管理模式，一流的文化氛圍，一流的師資隊伍，一流的領(lǐng)導班子，一流的人文氣息，一流的育人業(yè)績，。

9.作文 我愛我的職校 不少于500字

隨著下課鈴聲的落下，靜靜的一座校園開始有了響動，老師們也開始以各自的方式休息。我從座位上起來走到唐老師桌邊，拿起那份面向全校師生征稿的通知看了一遍。征文內(nèi)容是：“我的職校生活”。

那是我剛調(diào)到這所學校那年的九月，我接了一個班的班主任。雖然從邊疆到內(nèi)地，職業(yè)沒變、專業(yè)沒變，但這所學校的一切對我來說仍然是陌生的。晚上查宿對我來說就是頭一回。我學著別人的樣子在自己班的宿舍門前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，也指指點點；從一個宿舍出來，又進到另一個宿舍；從男宿樓出來，又進到女宿樓。等學生們都睡下、熄燈之后，我們才離?；丶?。回到家，孩子、愛人都已睡熟了。但這一夜我卻幾乎失眠了：這個學校的班主任天天這樣嗎？冬天冷了還這樣嗎？還有，那個雙手插在上衣兜里的“領(lǐng)導”，從那邊樓梯上來各宿舍看看，又從這邊樓梯下去；從男宿樓跟我們到女宿樓。四棟四層樓的宿舍，他天天都這么轉(zhuǎn)嗎？我知道他不是那個特征很明顯的“大杜”主任，但他也一定不是某班的班主任。那他是干什么的呢？……

第二天早晨5點半我從家趕往學校。帶學生出早操我可不是第一次，但這么早走這里的晨路我還是頭一回。來到宿舍樓，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了不少班主任，那個“大杜”主任和那個“領(lǐng)導”也在。第二個晚上查宿 ，我就不新鮮了，也知道該干什么了。但那個“領(lǐng)導”又那樣陪著我們轉(zhuǎn)，還是雙手插在上衣兜里，還是一句話都不說。我還是很好奇，那個“大杜”是政教處主任，跟著出早操、上課間操、查宿好象還合理，這個“領(lǐng)導”是干什么的呢？第二個晚上我連夢都沒來得及做就睡到了次日早晨。

鬧鐘吵醒了我們一家三口，愛人迷迷糊糊說：“下著雨做不成操的，別去了?！蔽疫t疑了一下，還是迅速起來趕往學校。我想：不出操，可以帶著學生疊疊被子，有兩個學生的被子疊不出棱角，我昨天中午才跟當過兵的愛人學會給被子捏棱角，今天正好帶著學生做一做。來到學校老遠就看見男宿樓前站著一個穿雨衣的人。走近點就能認出正是那個“領(lǐng)導”，我感覺他在目送我走進宿舍樓。我又一次疑問：他到底是干什么的？

第4天，第5天，班主任們總是這么起早貪黑，那個“大杜”主任和那個“領(lǐng)導”更是比大家早來晚走。一星期過去了，星期六晚上我終于可以早睡了。我從星期六傍晚睡到星期日中午，還是懶得起，真累??！當個班主任，晚上沒法早睡，早晨不能晚起，我就已經(jīng)很不適應(yīng)了，再加上每周15節(jié)電機課，我覺得這是前所未有的辛苦，但看看周圍的專業(yè)課老師象我這樣工作量的有的是，還有每周18節(jié)課的，大家天天這么干，也沒一個叫苦叫累的，那我也咬咬牙，挺著吧，習慣就好了。

天慢慢涼了下來，早操改成晨跑。400米的跑道，里一圈班，外一圈班，班頭接著班尾。體育老師在臺上指揮，各班領(lǐng)隊在班首領(lǐng)跑，各班班主任跑在班尾，口令響徹操場上空，這個場面我又是第一次經(jīng)歷。由于身體原因，我沒有跟班跑，站在我班起跑位置看著兩班兩班地從我面前跑過，不知是哪兩班的后面，除了兩位班主任，還多出一個人，我認出來了，是那個“領(lǐng)導”，不過雙手沒插兜里。下操之后，依慣例，各班班主任督促學生洗漱、做宿舍和環(huán)境衛(wèi)生，再帶領(lǐng)學生上40分鐘早自習，那個“領(lǐng)導”也在校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，各班走走。7點10分開始吃早飯、整內(nèi)務(wù)，7點50分到教室準備上課。幾周之后，我終于適應(yīng)了這種工作節(jié)奏，在月工作總結(jié)會上，那個“領(lǐng)導”做了月工作總結(jié)。其實，我早已知道了，他就是我們的寧校長。

轉(zhuǎn)眼五年過去了。我們學校在進步、在發(fā)展、在變化；政教處由“大杜”主任換成了畢主任，又換成了吳主任；班主任隊伍也在變化。但領(lǐng)導的工作作風沒有變，老師們的辛苦沒有變。五年的職校生活，使我慢慢明白了：為什么校園能數(shù)年如一日地保持干凈、整齊？為什么教學秩序能始終井然有序？為什么老師們能吃這份苦？為什么領(lǐng)導們肯受這份累？為什么大家能始終保持一份熱情、一份積極、一份上進、一份追求？……再多的為什么也不用我回答了，因為，答案就在每個人的行動中，答案就在每個人的心里。