三進校園伴我成長的作文(學校陪伴我成長作文)

1.學校陪伴我成長 作文

前一段時間，我們學校爆發(fā)甲型流感，有一個班級好多同學都被傳染了，沒過多久我也生病了，發(fā)燒發(fā)得很厲害，這時的我才感覺到，有一個健康的身體有多好呀！暗下決心，等病好后，我一定要每天早點起床，堅持鍛煉身體。可是，等病好以后。因為種種原因，所以，晨練計劃就一直沒有實現(xiàn)。

有一天，我像往常一樣來到學校，剛走進班里，顧老師就對我們大家說：“從明天開始我們每天都要到學校操場跑步，進行晨練。”我一聽心里又高興又興奮。心想：這下可好了，終于有時間鍛煉身體了！

第一天的晨練開始了，我早早地來到學校，本以為自己來得很早，可進學校一看，哇！操場上已有好多同學開始跑步了，我趕緊上樓放下書包，沖下樓去，加入到同學們的行列之中。剛開始跑步的時候，我十分興奮，精神十足，追趕著跑在前面的同學們，不一會兒就超過了他們。一圈二圈三圈……我輕松地跑著，并沒感到有多累。快到第七圈的時候，操場上晨練的同學已寥寥無幾了。我沾沾自喜地說：“跑步有什么難的，我還沒怎么使勁呢！如果每天這樣堅持跑下去，那么豈不是太容易了。”

接下來的幾天里，我一直堅持著鍛煉，也適應了晨練的作息時間。可有一天，天氣突然變冷，外面刮起了大風。我皺起了眉頭，心想：“今天外面這么冷，下樓跑步的同學一定很少。”到了學校，果不其然操場上鍛煉的同學沒有幾個人。我坐在班里托著腮幫子正猶豫不決的時候，突然想起媽媽經(jīng)常告誡我的話：“不管做什么事情都要堅持不懈做到底，不能半途而廢。”于是，我穿好外衣，迅速跑下樓。剛到樓門口一陣風迎面吹過來，我打了一個冷戰(zhàn)。趕緊活動了一下四肢，然后跑到操場上和同學們一起晨練了起來。我一邊跑著一邊使勁地搓著冰涼的雙手，時不時地把手放在嘴邊哈著熱氣。雖然，手和臉凍得通紅，但是，幾圈跑下來后，心里還是很開心的。

現(xiàn)在我已堅持了三個星期了，我堅信只要持之以恒，就可以把自己鍛煉成一個健康、快樂的人。而且，可以很好地預防疾病，還可以提高體育成績。所以，堅持給我?guī)砹丝朔щy的勇氣和獲得成功的快樂。它是我的好伙伴，永遠伴隨著我健康、快樂的成長。

2.校園伴我成長作文

在學校老師天天放飛著希望，同學天天編織著理想。她雖然歷盡了百年風霜，今天她卻以最先進的教學設備，良好的師資隊伍，優(yōu)美的校園環(huán)境，迎送著一批又一批的莘莘學子……

每天，校園里催人奮進的鐘聲，開始了我們新一天的學習。老師帶著我們在知識的海洋中遨游，在藝術的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人們難以接開它那神秘的面紗；我了解了我國古人的智慧：四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術、活字印刷術，張衡創(chuàng)造的地動儀，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬里長城，隋煬帝開拓的京杭大運河。我學會了通過電腦那小小的銀頻，認識大千世界……

我總愛一個人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對著一池碧水，傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的涼意，默默的欣賞著冰心的散文，一陣風吹過，楓樹上的葉子搖動著，一片楓葉落到了我的書上，我總是愛不釋手，把它夾在書里……

在這里，我從一個懵懂的女孩，成長為一名能寫出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽，這伴著我們的朗朗書聲，歡聲笑語，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對著教學樓上的幾個大字，校訓在耳邊響起：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”……

一束陽光照進了教室，我要拍拍翅膀，在蔚藍的天空中展翅翱翔！

3.學校伴我成長征文

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就要告別了母校。此時此刻，我不禁想起這六年來母校伴著我長大的時光。

還記得剛上一年級的時候，懵懂的我?guī)е鴱娏业那笾凰瓦M這個小學的時候，我什么也不懂，更不懂來這個究竟要干些什么。 二年級，我開始品味“優(yōu)質(zhì)的育人樂園”這一辦學目標。開始明白老師們嚴厲的目光下蘊涵著的將知識傳于千秋萬世的心。我叨念著：育人，千秋萬世，我又對老師油然而生出一種敬佩之情。

三年級，學校興建了新教學樓，高而挺拔偉岸，連接著一座座樓房的天橋也連接著我的心，我想：，我現(xiàn)在只要努力學習，等到我升入高年級，我也能進去這幢美麗的教學樓里學習的……

四年級，學校開展了“讓讀書知禮成為習慣”這一個活動，我知道了“腹有詩書氣字華”這一個道理這個道理，開始學會用書來熏陶自己，我終于明白：“知識使人進步”這句話。

五年級，開始了高年級的旅程，仍舊是我，我那壞習慣受著老師的教導：“你的敵人便是粗心大意！”

回憶往事，我上課隨便，還經(jīng)常違反課堂紀律。不過，由于我的智力還算可以，所以就算順便聽聽，考試也還能勉強得到優(yōu)秀。但是期末考試發(fā)獎狀時卻總是沒我的份兒，因此很灰心。后來在一次老師對我的批評中，我似乎懂得了學習對我而言并不是件容易的事，因為我還缺乏一樣東西，那就是勤。除了這東西外，我還缺乏一種更重要的東西——決心。缺乏決心使我做事從沒做下去過，總是半途而廢。為此，老師不知對我談了多少次，每次說我都會暗暗下決心將這個缺點改掉，但事后又把它拋到了九霄云外。

直到我一天天長大，才開始意識到我總是拿不到獎狀都是因為我沒有好好復習老師講完的功課。我現(xiàn)在已不再是以前的我了，“脫胎換骨”的我可是個班長。當然，我是因為學習成績好才能被同學們選舉的。自從我當上班長后，我就跟“懶”告別了，因為我是大家一齊選舉的班長，我要帶好頭，如果我都做不好，同學們向我學習的話，那豈不是糟糕透了。這就是‘火車跑得快，全靠車頭帶’，若車頭不前進，后面的車廂又怎么會前進呢？ 再后來，六年級了，成了現(xiàn)在，我們從作業(yè)堆里氣喘吁吁地爬出來，嘗到了辛勤后的一縷陽光——升學考試的成績證明，老師的苦心和工作沒有白費。升學率我們學校仍為“領頭羊”。

直到現(xiàn)在，我還是班長，現(xiàn)在的我別說是前五名了，就是前三名也能輕兒一舉的拿下。總的來說，學習給了我很大的收獲，老師給了我很多的知識，學校給了我很大的成長，我該好好的感謝母校。因為它不僅給了我知識，還給我的未來鋪了條好路，我要順著母校給我鋪的路，一直走下去。

4.找學校伴我成長的作文 只開頭和結尾,字在300以內(nèi) 好的再加5分

看著新老師在國旗下莊嚴宣誓，我心潮澎湃，心中無限感慨：真是青春無價！青春萬歲！聽著鄭捷老師的報告，再一次為之震撼和感動：鋼鐵就是這樣煉成的！今天，平凡的我站在這個不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。該從哪里說起呢？

從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè)，或許是媽媽不知不覺的胎教，于是三保小學（臺江實小）的老師們就常常見到一位瘦弱的小丫，咿咿呀呀，揮舞著教鞭，有模有樣地學當老師；或許是命運使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，福州教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師，為了夢想快樂地前行。雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，以用心聆聽教學動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。無論燦爛，還是陰霾，在教育教學之路上，我快樂并幸福著。

總而言之，我快樂并幸福的源泉是八個字：勤奮、快樂、用心、愛心！

一、勤奮是成長的基石

作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。”在同事眼里，我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評為省特級教師，并主持以我名字命名的名師工作室；在學員眼中，我是一個得過全國、省市教學比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導師；在學生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師。可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學會飛翔的“笨笨鳥”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字：勤奮。

20年前，我走出師范學校分配在群眾路小學，像在座各位新教師一樣，風華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，從容自得。可第一節(jié)課就遇到了攔路虎，最簡單的“a/o/e” 怎樣教得有趣？怎樣讓學生牢固掌握？我把在學校里學的十八般武藝都搬了出來，可孩子們就是不領情，朝我噠噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個師范學校的“高材生”當頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。挫敗感相當嚴重，但成為好老師的愿望更為強烈。不久后，學校領導就讓我在學校開一節(jié)公開課，我清楚地記得，這節(jié)公開課是《皮球浮起來了》，相比以后我所開的50多節(jié)公開課，它太微不足道了，聽課人數(shù)：全校語文老師加校長只有六個人（群小兩年，6個班15位老師），但即使如此，我也絲毫不敢怠慢，因為它是我在教學中成長的第一步。我的媽媽是臺江區(qū)的一名教師，我讓媽媽帶著我找到臺江區(qū)教學水平最高的老師請教，認真記錄下老師講的每一個字，我?guī)厦姘谑D一坐就是一整天，仔細查找有關的資料。為了能更好地掌握課堂教學藝術，我甚至聯(lián)系我的同學，請她們帶我到市里各名校，悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。對我的做法在座的各位肯定不能理解，“就6個人聽課？不至于吧！”是啊，連我的媽媽都不理解：“上這么一節(jié)課怎么這么難？”我知道，我并不是一個很聰明的人，但我自小就堅信勤能補拙，笨鳥先飛的道理。我在小學一年級的時候參加了學校的乒乓球隊，第一堂訓練課是托球，我怎么都托不好，夜深人靜，家家戶戶熄燈、睡覺，只有我一個人在院子里練球，不時還傳出“篤、篤”托球的聲音。3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺起來叫我快睡，我說一定要托到10下，媽媽勸不下我，只我去睡了。第二天測驗的時候，一個個伙伴，前赴后繼，托個三下五下便紛紛敗下陣來，我卻意想不到地托了106下，得了絕對的第一。當時既高興又害羞，高興嘛誰得第一不高興，害羞呢同學的掌聲實。>

5.美麗校園伴我成長征文一年級200字

有個學校，每一年，都能向企業(yè)輸送著一批批高素質(zhì)的技術骨干和管理人才，這個學校就是我的最愛——永康職業(yè)技術學校。

馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也創(chuàng)造了人。”人不能脫離環(huán)境而存在，環(huán)境與人是互動的。

人可以改變環(huán)境，環(huán)境也改變?nèi)恕Ｒ粋€人的價值取向，認識標準和道德品質(zhì)是在氛圍的熏陶及社會關系的綜合作用下形成的，一個人在不同的氛圍里有不同的感受，無論春夏秋冬，校園總是能給我們營造良好的學習氛圍。

春，帶著絲絲的暖意，來到我們的校園，柳枝上的嫩芽正拼命的向上踹，激勵著我們不斷進取。夏，傾聽那“五更疏欲斷，一樹碧無情”李義山的坎坷身世令我唏噓不已，輕足欣賞，“常恐秋風早，飄零君不知”也是在此時盧照鄰的憤慨，在加上感慨不讓我由衷地理解了“離心杳查思遲遲，深院無人柳自垂，日暮長廊間燕語，輕寒微雨麥秋時。”

生活中的夏教會我們熱情、激越詩中的夏教會我們駐足于寧靜。秋，帶著神秘的面紗。

哈利騎著飛天掃把，帶著魔杖飛來，用那把神奇的魔杖，輕輕一揮，地上便撲滿了金色，藍天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，安閑的明澈的人工湖，徘徊在秋天。枯樹下，在黃葉地毯上平坦，在秋風的輕吻下，雙眼盯住那浪漫的秋影；秋天還是含蓄的，小樹林，人工湖，同學們下課后的歡笑聲……如詩，如畫，如歌，如夢，無不在心中縈繞，牽動你的一片悠悠深情。

冬，大雪飄灑，柳絮般的雪花從空中飄落下來，一朵朵，一簇簇，像銀花，似輕煙，如白蝶，似鵝毛。整個校園成了一個粉裝玉砌的世界。

四季長春的松樹上綴滿了蓬松的銀球兒，蓬松的灌木蓋滿了厚厚的雪，遠遠望去像憨態(tài)可掬的北極熊。碧藍如洗的天空，密密麻麻的小樹林，還有那映著輝陽日光的人工湖，這一切的一切，勾勒出了我們美麗的校園。

有人說：“學習，是枯燥的，考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，”的確，許多普高學生，在這枯燥的學習中，掙扎著，為了學習，幾乎放棄了所有休息時間，每天想著那些五星級的難題，這樣的生活還有樂趣嗎？但是永康職技校，如同有魔法一般，在學習中，給了我們更多的課外活動，使我們在緊張的學習中，能夠有定量的時間來放松心情。在這個充滿競爭力的社會里，有這樣一個學校，多彩的學校，時而鳥語花香，時而狂風大作，時而彌漫著淡淡愁思，時而洋溢著歡聲笑語……那兒環(huán)繞著淺淺的書香墨香，我們的心靈幸福地在永康職技校成長。

6.陽光校園,伴我成長的作文

陽光校園，伴我成長

校園生活似一幅優(yōu)美的畫卷，畫卷里有我們嬉戲的樣子；校園生活又似一首豐富多彩的歌，歌里有我們演奏的音符；校園生活似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影……

清晨，同學們伴著陣陣涼風，踏進歡快的校園，開始了弟子規(guī)的晨讀。聽，校園內(nèi)外，到處都是朗朗悅耳的讀書聲，一天的快樂學習生活又開始了！

上課時，同學們認真聽講，跟著老師的思路走，老師就像是裝滿知識的大海，同學們則像海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋里盡情地遨游。課后，老師還讓我們讀《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等許多好看的書。

課間，同學們在操場上盡情地玩耍，有的在和同學聊天，有的在跑步，有的在跳跳繩，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學們的課余生活真是豐富多彩啊！

體育課和音樂課是同學們展示自我的舞臺。在體育課上，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學們那矯健的身影在金燦燦的陽光照耀下顯得格外耀眼。在籃球場上，也經(jīng)常有大顯身手的同學，看，他們在賣力地練習著，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。

一天的學習生活又結束了，同學們滿載著一天的收獲，有秩序地走出校門，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園。

校園生活是開心的，快樂的；是天真的，無邪的；是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話語，有一個個甜蜜的微笑。

啊，校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷，校園的生活伴我成長！

7.以母校伴我成長寫一篇作文

成長，

如一棵小樹苗，

有了陽光和雨露，

才能長成蒼天大樹。

在我成長的過程中，

少不了您，

您就是我的母校——高琦。

在我剛剛進入這個陌生的環(huán)境時，

是您

讓我懂得了許多。

是您

教我認識了中國的方塊字，教我寫123;

是您

告訴我遇到困難不能退縮，要迎難而上；

是您

讓我真正懂得了“健康誠實

勤奮創(chuàng)造”這八個字的含義。

每當

我看見那迎風飄揚的五星紅旗，

我知道，您在告訴我們要好好學習，報效祖國；

每當

我看見那碧綠挺拔的雪松，

我知道，您在告訴我們要勇往直前；

每當

我看見那“健康誠實勤奮創(chuàng)造”的八字校訓，

我知道，您在告訴我們要把這八字時刻銘記在心。

您就是我們的第一老師。

六年光陰，

匆匆而過。

我既將要和您，

——我的母校，

告別了。

我會記住您教我的一切做人做事的道理，

今天，我為高琦自豪，

明天，我要讓高琦為我們驕傲！

當今天成為昨天，

我再回到高琦時，

我相信，

您會比從前更美。

在既將和您告別之際，

我要對您說一聲，

“謝謝您 ，高琦！”

六年來，您所有的付出，

我會永遠，

銘記在心！

8.學校發(fā)展我成長的作文

記得剛剛踏進這個校園，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機，無不給我留下了深刻而美好的印象。

說實話，來到這里的第一天我的內(nèi)心就受到很大的震動。在8月28日的全體教師會上，從李校長的年度工作計劃，到教導處的教學安排，每一個部門的工作都制度了詳細的計劃和預期目標，扎扎實實、清清楚楚。我想：這一定是一個嚴謹務實、目標明確、雷厲風行的集體，也一定是一個非常緊張很有壓力的集體吧！

記得那是第一次參加教學研討，在熱烈的討論中，敬業(yè)努力的同事無私地傳授著自己工作地經(jīng)驗；許許多多的第一次，積累了我成長的閱歷，也記錄了我和學校共同的成長。

春夏秋冬，光陰如梭，我越發(fā)感覺仿佛生活在一個溫暖的大家庭中：一次次的組織活動，留下了大家的歡聲笑語；一件件工作的完成，浸透著大家的辛勤汗水；老師和同學們深厚的師生情誼，留下了一個個感人的故事；球場上學生們的歡聲笑語在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺上把心中的夢想折成一紙素笩橫越整個校園。

歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學校的風景日新月異。整齊明亮的宿舍，拔地而起的教學樓，揮灑汗水的運動場，無不蘊涵著學校的未來和希望。整齊的早操隊伍，坐滿學生的閱覽室、課堂，更加昭示著學校的將來會更加興旺！作為一名光榮的教師，我深知我是學校的主人，這里的一草一木，都將見證我的成長，我會用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的詩章。

我們的事業(yè)剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經(jīng)坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學的管理和完備的教學設施，還有無數(shù)的學子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔壓在肩上，我們的步履依然輕松，因為我們每個人心中都滿懷對學生的關愛，擔負著祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場，我們會在辛勤的勞動中證明自己的價值，為國家培養(yǎng)建設的棟梁。

我深深地知道，學校就是我們的家，我們都是學校的主人，學校的興衰和我們每個人都息息相關！一個日益成長的學校，為我們每個人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個人的辛勤勞動都會讓我們的學校更加迷人。新生的校園，朝氣蓬勃，似太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

讓我們共同努力工作，和我們美麗的學校共同成長…

9.校訓伴我成長作文,300字

在城市中，有一所有著百年歷史的校園，這里的老師天天放飛著希望，這里的同學天天編織著理想。

她雖然歷盡了百年風霜，今天她卻以最先進的教學設備，良好的師資隊伍，優(yōu)美的校園環(huán)境，迎送著一批又一批的莘莘學子…… 每當我走過三樓的走廊，走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我，老師告訴我，我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章，身為青年路小學的一位學子，我深感榮幸。從那天起，我就暗暗地告訴自己：要好好學習…… 每天，校園里催人奮進的鐘聲，開始了我們新一天的學習。

老師帶著我們在知識的海洋中遨游，在藝術的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人們難以接開它那神秘的面紗；我了解了我國古人的智慧：四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術、活字印刷術，張衡創(chuàng)造的地動儀，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬里長城，隋煬帝開拓的京杭大運河。

我學會了通過電腦那小小的銀頻，認識大千世界…… 我總愛一個人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對著一池碧水，傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的涼意，默默的欣賞著冰心的散文，一陣風吹過，楓樹上的葉子搖動著，一片楓葉落到了我的書上，我總是愛不釋手，把它夾在書里…… 在這里，我從一個懵懂的女孩，成長為一名能寫出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽，這伴著我們的朗朗書聲，歡聲笑語，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對著教學樓上的幾個大字，校訓在耳邊響起：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”…… 一束陽光照進了教室，我要拍拍翅膀，在蔚藍的天空中展翅翱翔。