作文教學(xué)設(shè)計(jì)校園里的酸(《校園里的酸》作文)

1.《校園里的酸》作文

校園里的甜開頭：校園里的甜有好多好多，且聽我一一道來。

1、校園里的春天讓我感到了甜。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

天空中有鳥兒在飛，不時(shí)地高歌兩聲，像是在和我打招呼呢。我好高興，招手回應(yīng)著小鳥，“你好?。　卑涯抗馔虻孛?，校園里的小草都爭(zhēng)先恐后地鉆出來了，披著綠油油的外衣，挺立著矮小但不失筆直的身軀，像縮小版的綠戰(zhàn)士。

我用手摸了摸小草，感覺硬硬的，有點(diǎn)扎手，覺得好有趣，好開心！2、校園里的課外活動(dòng)讓我感到了甜。校園里有打籃球，跳繩，跑步，下棋，畫畫等等的課外活動(dòng)，我參加了校園里的美術(shù)課外活動(dòng)。

我的美術(shù)老師是歐老師，笑起來好像小孩子，嚴(yán)肅起來像發(fā)怒的雷公，我們?cè)谒慕虒?dǎo)下，能畫出美麗的圖案，也能團(tuán)體合作出一幅漂亮的作品。每當(dāng)看到自己的成果在櫥窗里展示的時(shí)候，我就好高興。

3、校園里的同學(xué)讓我感到了甜。有一次，我生病了，我的同桌主動(dòng)幫我打熱的開水，我的班長(zhǎng)主動(dòng)替我向老師請(qǐng)假，我的舍長(zhǎng)主動(dòng)幫我去飯?zhí)么蝻?，又有其他同學(xué)幫我記課堂筆記同學(xué)們的幫忙使我我感到了班集體的溫暖，我好感動(dòng)，一股濃濃的溫馨之甜充斥著心房。

結(jié)尾：校園里有很多美好的景和事，讓我念念不忘，讓我感到濃濃的甜意。

2.作文：校園里的酸

我，是一班之長(zhǎng)，掌握著班級(jí)日常事務(wù)的大權(quán)。許多人奉承我，夸獎(jiǎng)我，當(dāng)然，也有人暗地里報(bào)復(fù)我，他們總以為當(dāng)班長(zhǎng)很風(fēng)光，都很羨慕在任班長(zhǎng)，但多半是嫉妒?？砂嚅L(zhǎng)也有苦處，難以傾訴，如果你是一位班長(zhǎng)，你就會(huì)了解我的苦衷。別人困難時(shí)需要的是幫助，但我，真正需要的是理解。

我所在的班級(jí)是全校甚至全區(qū)聞名的好班級(jí)。大名鼎鼎的班級(jí)，大名鼎鼎的班主任，當(dāng)然也需要有一個(gè)大名鼎鼎的班長(zhǎng)。我的成績(jī)雖然說不上出類拔萃，但前一名的寶座還從未丟過，各方面發(fā)展得也比較均衡——非本人說大話也，理所當(dāng)然，我就當(dāng)選了。

笑，是本人的一大特點(diǎn)，常常一點(diǎn)小事，就能引得我捧腹大笑。這不，上任第一天就給老師找到辦公室去了。“你是我們班第一個(gè)二任班長(zhǎng)，我希望你在工作方面有所突破，比上任完成得更出色。但是，作為一個(gè)班長(zhǎng)，要嚴(yán)肅，不能整天嘻嘻哈哈，成何體統(tǒng)，希望今后注意一下。”噢，說來說去還是叫我不要放肆地大笑呀，這也太……

每天下午三四節(jié)課，我們班就是沒完沒了的“培優(yōu)”。什么物理培優(yōu)、數(shù)學(xué)培優(yōu)、英語(yǔ)培優(yōu)、語(yǔ)文培優(yōu)。班主任每天對(duì)我說著那段“永恒不變”的話：“4月29日‘楚才’作文競(jìng)賽，5月7日數(shù)學(xué)競(jìng)賽。希望你這個(gè)班長(zhǎng)一箭雙雕，創(chuàng)造班級(jí)紀(jì)錄。數(shù)學(xué)競(jìng)賽完了以后，就趕快轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí)，6月3日還有一個(gè)物理競(jìng)賽，7月份還有一個(gè)英語(yǔ)競(jìng)賽，也得準(zhǔn)備一下。雖然近一兩個(gè)月比較忙，但班級(jí)工作不能放松。而且你的學(xué)習(xí)也要抓緊，稍一下降，對(duì)你的各方面都會(huì)有所影響的。”難道師生之間的談話只能是這些嗎？我感到惘然，但還得在那里恭恭敬敬地聆聽教誨。

近來簡(jiǎn)直是太忙了，教生物、地理、歷史的老師們，抱歉了，我借來了別人的作業(yè)，抄，抄，俗語(yǔ)說“事應(yīng)先急后緩”，我也顧不得許多了。把這些該死的作業(yè)先趕完，回家好復(fù)習(xí)競(jìng)賽的內(nèi)容?！芭鄡?yōu)”課上亂哄哄，我也顧不了了，把椅子搬到最前面，把嘈雜、吵鬧聲都拋到了腦后，專心致志地聽起講來。我手中的資料一層一層加厚了，我鼻梁上的眼鏡越來越重，同學(xué)們的小紙條一片片地飛到班主任那里：“班長(zhǎng)什么也不管，課堂上鬧哄哄，可她還穩(wěn)坐釣魚臺(tái)。”“班長(zhǎng)幾乎每天都抄作業(yè)?！薄鞍嚅L(zhǎng)上地理課做幾何題。”“圖畫課班長(zhǎng)看競(jìng)賽書籍?！薄?dāng)然，這些紙條最后還是到了我手里。“我不想在全班批評(píng)你，這樣有損你的威信，工作會(huì)進(jìn)行不下去的?！?

這天下午，破天荒地沒有培優(yōu)。大家說我說得最好的一句普通話是“下堂課培優(yōu)，同學(xué)們下堂課自習(xí)”。今天，我也破天荒地說了句：“下堂課自由活動(dòng)?！薄?dāng)然，沒有經(jīng)過老師。這天，同學(xué)們也破天荒地說了句“你真是我們的好班長(zhǎng)?！?

第二天一早，班主任鐵青著臉走進(jìn)來，威嚴(yán)地掃視著大家——這是我意料之中的事。他的目光停留在我身上，沉默，長(zhǎng)時(shí)間的沉默，這就意味著對(duì)我無聲的批評(píng)。他那雙能洞察人心的雙眼，今天不再使我感到戰(zhàn)栗，坐臥不安。沒人能理解我這時(shí)的心情，我的目光勇敢地迎了上去，對(duì)視，長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)視。他的眼光在無聲的責(zé)問，我的眼光在無聲地訴說。

老師，在您的眼里，你理想中的班長(zhǎng)只能是笑不露齒、行不露足的大家閨秀嗎？只能是一個(gè)書呆子嗎？話也許過分了點(diǎn)。是的，我是班長(zhǎng)，但也是人，也是一個(gè)需要時(shí)間來娛樂、來休息、來喘息的人。我不是機(jī)器，機(jī)器也需要上油啊！我已被扭曲了許多，我不愿再繼續(xù)下去了。

辦公室前的一份辭職申請(qǐng)書里，夾著一小疊意見條，那就是一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)不守紀(jì)律的我，一個(gè)愛笑的我，一個(gè)沒有被扭曲的我……

老師，請(qǐng)您理解我！

3.校園里的酸作文500字以上,初中作為文,記敘文

校園里的酸

秋風(fēng)卷起一地的落葉，劈頭蓋臉地吹在了我的臉上。小草褪去了碧綠的外衣，換上了一身枯黃的衣裳。我手里緊緊拿著被汗水浸透的不光彩的試卷，嘴里像含了一棵青橄欖，酸酸的，難受極了……

下午數(shù)學(xué)課上，考試卷發(fā)下來了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜悅、興奮的神情，我不禁東張西望，左右尋找著屬于我的試卷。突然，一張蒼白的卷紙“飄”到了我的身旁：“班長(zhǎng)，這回你考得可不咋地呀！”我的心不覺一顫，豆大的汗珠從額頭邊滑落。顫抖的手輕輕接住了試卷，一個(gè)宛如炸雷般的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在了我的眼前——83！我頓時(shí)蒙了，眼前一片昏暗。

天哪，我怎么會(huì)考出這么“爛”的成績(jī)？我一向都是考在95分之上的呀！不僅如此，卷紙上還顯眼地寫著一個(gè)“差”字！聽著同學(xué)們那一聲聲冷嘲熱諷，看著昔日對(duì)手們臉上那鄙視的目光，想著這不光彩的分?jǐn)?shù)帶來的嚴(yán)重后果，我徹徹底底地蒙了，不爭(zhēng)氣的淚水瞬間傾瀉下來，肆意地在臉上橫沖直撞……

“嘀——”一聲車笛驚醒了我，我到底該怎么辦？爸爸媽媽那陰沉的臉龐始終在我的眼前揮之不去。真沒想到，平日里樂觀開朗的我也會(huì)落到這般田地。忽然，我想起來，同桌寫的那紙條還在口袋里。我拿出紙條，那娟秀的字跡立刻出現(xiàn)在眼前：婷，考砸了，沒關(guān)系！不是還有下一次嗎？下一次考好就行了，沒什么要緊的。你要記住：校園生活就像一只五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣俱全，我知道你傷心，你難受，心里酸酸的，想要哭，但校園生活就是這樣，成功的喜悅，失敗的酸楚，總是會(huì)有一樣光臨到你身上。你不能哭，要抬起頭，驕傲地說：‘我下次會(huì)考好的！’——你的同桌欣”

看完后，我一下子釋然了，同時(shí)也有了一陣陣感動(dòng)。于是我抬起了頭，告訴自己：我能行！猛然，我發(fā)現(xiàn)，遙遠(yuǎn)的西邊，一抹晚霞正掛在天邊，分外絢麗，像我那似錦的美好明天！頓時(shí)，那股酸酸的味

4.校園里的酸 作文開頭

五味校園

五味的校園，即將離開你。也許我未來不會(huì)再見到你，但你的滋味早已烙在我的舌尖，我的心上。我會(huì)常想起，在我的人生中曾有這樣一個(gè)地方……

漫步在校園中，用心記錄這里的一切。即將離開它，步入另外一個(gè)它。對(duì)新的它是一份期待，而對(duì)如今的它是一種依戀。它仿若一道美味佳肴，用為懾人心魄的五味。

酸，從小伴在父母身邊，而今卻要在學(xué)校住宿，剛開始的確令我有些無法忍受。每每夜深人靜，總在被窩里埋頭哭泣。思念如潮水，漫過我心的堤岸，酸酸的感覺彌漫在心間，清晨醒來總發(fā)現(xiàn)--被褥濕透了。

甜，數(shù)學(xué)課上老師總喜歡出些難題培養(yǎng)我們的能力。從小就擅長(zhǎng)于數(shù)學(xué)的我對(duì)此尤為喜愛，總是樂此不疲的探究著。每次拔得頭酬亦或是提出獨(dú)到的見解和方法，總是博得老師滿意的笑容。注視著老師欣慰的目光，聽著同學(xué)們發(fā)出的贊嘆，我感覺到自己的能力得到了別人的認(rèn)同。幸福的花蜜剎那間就包裹住了我，嘴角不經(jīng)意間流露出燦爛的微笑。

苦，“天才總是百分之一的天賦和百分之九十九的勤奮。”愛因斯坦的話一遍又一遍的沖刷著我。由于盲目的自信和對(duì)初中學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，我竟然變得對(duì)學(xué)習(xí)如此輕視。上課就如聽催眠曲，下課則是打了興奮劑，自修倒是奮筆疾書--抄作業(yè)。我的懲罰終于的到來了，期中考我的名次竟然下降了20名！哭，就像核爆炸頃刻間將我的自信炸的粉身碎骨。苦，哭，那一刻我嘗到了一種說不出口的苦。

辣，體育課上火辣辣的太陽(yáng)總是更能激發(fā)我們運(yùn)動(dòng)的熱情。難免在運(yùn)動(dòng)中受一些傷，切無法消磨哪怕一絲的熱情，扭傷了，揉一下便又沖鋒陷陣。弄破了，就貼上創(chuàng)可貼再度登場(chǎng)。火辣辣的太陽(yáng)?；鹄崩钡男模鹄崩钡那啻罕虐l(fā)著火辣辣的激情。

咸，即將離開這是承載我三年成長(zhǎng)的校園，這銘刻于我心中的校園，我的心也如成千上萬的前輩學(xué)長(zhǎng)們一樣--酸酸的。淚水不要錢似的破眶而出，流入嘴，是一股淡淡的咸，卻仿佛是世界上最美味的。

五味的校園，即將離開你。也許我未來不會(huì)再見到你，但你的滋味早已烙在我的舌尖，我的心上。我會(huì)常想起，在我的人生中曾有這樣一個(gè)地方。

5.作文《校園中的

甜是讓人難以忘懷的滋味.記得小的時(shí)候，我每天都哭著喊著要吃糖，要吃甜的東西.而長(zhǎng)大了，上學(xué)了，雖然沒有再每天吃甜的東西了，但心里還是甜甜的，好像吃了蜜一樣.因?yàn)槲以谏蠈W(xué).記得我第一次走進(jìn)校園的時(shí)候，剛進(jìn)校園，一股甜味撲來，我心里甜甜滋滋的.走到教室里，我隨便找了個(gè)位置做下來，東望望西望望，沒幾個(gè)熟人，于是我就自己玩自己的.后來，一位同學(xué)主動(dòng)和我玩，我又感到了甜甜的心甜.放學(xué)后，老師親切地說：”現(xiàn)在大家要回家了，要記住，不要貪玩，要回家，知道嗎？””知道了，老師再見.”大家異口同聲的回答.我又感到甜甜的滋味.過了兩年，我們班的班主任換了.新的班主任對(duì)同學(xué)們很好，老師很忙.以前是又教數(shù)學(xué)又教語(yǔ)文.幾乎每次下課都看見他在批改作業(yè).老師為了我們做出了重大貢獻(xiàn)，我們無以回報(bào).想到這里，我心中又一陣甜意.一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，我心中充滿懷念.偶爾會(huì)到學(xué)校的某處看看，回憶在那里發(fā)生過的事情.每次到旗臺(tái)，我就會(huì)想起我剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí)，在國(guó)旗下發(fā)的誓.大哥哥大姐姐們?yōu)槲掖魃硝r艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就是一名少先隊(duì)員了.走到舞臺(tái)邊，我就想起我第一次登臺(tái)表演時(shí)的情景.走到……六年的時(shí)間很快，我以前不知道要珍惜，現(xiàn)在后悔以無用了.我想，這里的同學(xué).老師.環(huán)境都給了我甜的滋味，讓我在甜蜜中成長(zhǎng)，我應(yīng)該好好回報(bào).最好的回報(bào)應(yīng)該是我最好的成績(jī)吧！所以我要加油！我要努力。

6.作文 校園里的酸、甜、苦、辣

這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。在這里看我們留下的腳印十分開心?？上В覀兗磳㈦x開小學(xué)進(jìn)行初中。回憶過去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣…… 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

“酸”是很常見的。小學(xué)生活中，不難免會(huì)出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。我呢，也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游，我中了一把模型槍。我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進(jìn)子彈給取了下來，對(duì)著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結(jié)果打著了他的臉，老師知道后批評(píng)了我一頓，此時(shí)我感到很自責(zé)，心里酸溜溜的。

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì)更加的精彩。校運(yùn)會(huì)、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營(yíng)我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。 小荷作文網(wǎng)

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。比如說有一次，我們校運(yùn)會(huì)的前幾天，十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時(shí)候，我們?nèi)〉昧藙倮?

“辣”在我們學(xué)校中是代表著競(jìng)爭(zhēng)，所以辣是無處不在的。有一次，我們幾個(gè)同唇緣一起打藍(lán)球。開始爭(zhēng)球，我隊(duì)的王俊杰爭(zhēng)到了球，把球傳到了梁東成，運(yùn)球運(yùn)到了三分結(jié)內(nèi)，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個(gè)三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個(gè)兩分，進(jìn)了……

在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長(zhǎng)成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長(zhǎng)成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。

把人名改下

7.《校園里的酸甜苦辣》怎么寫

《校園里的酸甜苦辣》

這是最高興的歲月，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節(jié)，這也是讓人有許多期待的季節(jié)。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。

酸

“管閑事”“打小匯報(bào)”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺酸酸酸的。比如：有一次我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)，可有些同學(xué)就是不交。如果告訴老師我就得罪了他，不告訴老師我就沒幫好老師，怎么辦？那同學(xué)的表現(xiàn)無疑是一盆冷水澆到我心頭，酸酸的。哎，真無奈。

甜

有一天下午，李老師憤怒地從他的辦公室踏著沉重的腳步來到了我們的教室，一個(gè)接著一個(gè)的念名字：唐鳴、洪澤濤、高陽(yáng)……老師越說越生氣，你們竟然敢不寫作業(yè)，你們等著六點(diǎn)半放學(xué)吧。可是，韓老師救了他們：她在廣播室里說：“所有的班主任在四點(diǎn)半來階梯教室開會(huì)”我們說：no.李老師留不了人咯。之后我們就在笑聲中放學(xué)了。

苦

有一次，我犯了一次很大的錯(cuò)誤，老師叫我抄課文兩遍，我就努力得抄，抄著，抄著，無意中把這篇課文背下來了。

辣

到了六年級(jí)，我才真正的體會(huì)到了“辣”?！笆裁?？你這次竟然考了個(gè)最低分?！碧炷?！我的臉上刷的一下紅了。面對(duì)試卷，想著一次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。

校園生活就是這樣，只要有了高興的歲月，悲痛的歲月，心酸的季節(jié)，期待的季節(jié)，這樣的校園生活才完整。

8.校園里的,酸,甜,苦,辣,任選一樣寫作文

今年是六年級(jí)了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……

校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開心，學(xué)得多認(rèn)真！

記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。 還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時(shí)間。剛開始寫時(shí)我對(duì)作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開出了花，長(zhǎng)出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂，全都融合在愛里看不清

9.校園里的（酸、甜、苦、辣）

學(xué)校，是我們共同的家，校園生活豐富多彩。

我的校園故事里有酸，有苦，有辣，更有甜。 被冤的滋味真難受（酸） “丁零零”清脆的鈴聲在我耳邊響起，老師和往常一樣走進(jìn)教室，開始有聲有色地講課。

正在我入神地聽課時(shí)，“呂歆，呂歆！”有人在叫我。我一看，原來是坐在我左前方的“南瓜頭”，正上課呢，叫我有啥事？我看了看老師，還好，老師正投入地講解重點(diǎn)段落，根本沒注意。

“南瓜頭”壓低聲音說：“借我一支水筆?！蔽覐你U筆袋中取出一支水筆，心一直在“撲通撲通”亂跳，像做賊一樣。

“南瓜頭，南瓜頭！”我小聲地叫著，準(zhǔn)備把筆遞過去?！皡戊?！”一個(gè)渾厚的聲音鉆進(jìn)我的耳朵。

我一震，糟了，被老師發(fā)現(xiàn)了！雖然老師沒罵我，但接下來我什么也沒聽進(jìn)去，心里真是酸哪！ 老師讓我如此感動(dòng)（甜） 我信步來到楊樹下，微風(fēng)吹拂著我的臉，讓人感到心曠神怡。再瞧一瞧手中那個(gè)杯子，我眼前就情不自禁地浮現(xiàn)出那感人的一幕。

“蔣老師，我口渴了，想要一個(gè)杯子?！薄芭?，我這兒正好有，我給你拿?！?/p>

話音剛落，他便站起來給我拿。我抬頭一看，叫道：“蔣老師，小心！”原來，蔣老師頭頂?shù)恼戏接幸粋€(gè)開著的柜門，也許是他忘關(guān)了，也許是被風(fēng)吹開了，也許……蔣老師站到椅子上，小心翼翼地拿了一個(gè)一次性杯子，一邊遞給我，一邊對(duì)我說：“為了呂歆，撞上也愿意！”我心里頓時(shí)涌起一股暖流。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好明天（苦） 一天，和往常一樣，我和同學(xué)拿著掃把在打掃校園里的落葉?？墒?，一陣風(fēng)刮來，辛辛苦苦掃在一起的落葉被淘氣的“風(fēng)娃娃”當(dāng)成了“玩具”，在空中飛來飛去，和我們捉起了迷藏。

為了把路面打掃干凈，我們只能重新開始，花費(fèi)整整一個(gè)早上和“風(fēng)娃娃”捉迷藏！好累呀，回到教室，我一下子趴在了桌子上。 對(duì)于我們這些生長(zhǎng)在新時(shí)代的“小皇帝”“小公主”來說，這活實(shí)在是有點(diǎn)“苦”。

看來，我們以后還得多勞動(dòng)，用自己的雙手來創(chuàng)造更加美好的明天。 一次失敗的比賽（辣） 哈哈，我可以去參加現(xiàn)場(chǎng)作文選拔賽啦！一接到命令，我懷著興奮的心情一蹦一跳地跑進(jìn)了比賽場(chǎng)地。

老師說明比賽規(guī)則后，發(fā)下了試卷。我掃了一眼題目，拿起筆，“刷刷刷”地寫了起來。

作文在我思路通暢的情況下完成了，我拿起自己的“杰作”欣賞了一遍，并做了適當(dāng)?shù)男薷?，其中還不忘加一些好詞好句。我信心十足肯定能取得好成績(jī)。

幾天后，成績(jī)揭曉，我只得了三等獎(jiǎng)。天哪！我自認(rèn)為寫得不錯(cuò)的作文竟然只得了三等獎(jiǎng)，肯定中間出了什么差錯(cuò)。

唉，我心里那個(gè)“辣”呀！ 酸，是那么不是滋味；甜，是那么令人感動(dòng)；苦，是那么讓人難受；辣，是那么值得回味。酸甜苦辣，會(huì)一直陪伴著我。

就是因?yàn)橛心敲炊嗟乃崽鹂嗬?，我們的校園生活才更加多姿多彩。

10.求【校園里的酸甜苦辣】作文

校園的酸甜苦辣

校園環(huán)境之 酸

上個(gè)周有一節(jié)是音樂課，是我們喜歡的虞老師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時(shí)候，門口卻出現(xiàn)了自然老師：“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然?！卑?，為什么要我們補(bǔ)習(xí)自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂課呢。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒啊！

NO.2 校園環(huán)境之 甜

“十一”放假回來的時(shí)候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四……有我們頭號(hào)喜歡的微機(jī)課噯！我趕緊檢查書包，哦耶！我?guī)е?！這時(shí)候，心里那個(gè)美啊，沒得說嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室，從打開電腦的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。

NO.3 校園環(huán)境之 苦

每當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng)，擦擦擦？？10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí)，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時(shí)候，你就會(huì)聽到一陣哀叫？？作業(yè)怎么這么多啊~！不過痛苦之后，就會(huì)馬上收拾書包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫啊寫，寫啊寫，幸運(yùn)的，8點(diǎn)就可以做完；倒霉的呢，到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫啊，寫……

NO.4 校園環(huán)境之 辣

最近各大名校五六年級(jí)都流行“麻辣主義”，可憐我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動(dòng)作，扣分+罰站！上課答錯(cuò)題，扣N分（上課答錯(cuò)題的太多太多，估計(jì)是老師害怕全班都站吧）！作文不夠600字，重寫+扣分！說小話……各位老師同情同情??！我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒了，扣分容易，掙分難??！還有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！

因?yàn)橛辛松鲜觥八拇笪兜馈?，我們?cè)谛@的生活才更有趣。最后，讓我們喊一句口號(hào)吧？？酸甜苦辣，盡在校園！

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