我們的學(xué)校我們的學(xué)校位于市區(qū)附近,交通方便,環(huán)境優(yōu)美,師資力量雄厚,麻雀雖小,五臟俱全。你一定迫不及待想看到吧?那就讓我作為向?qū)槟銈兘榻B一下吧! 站在學(xué)校的入口處,你會(huì)看到火紅色的門墻和綠色牙齒形狀的大門,門被一個(gè)人字形的校道穿過,組成一個(gè)“火”字。進(jìn)入校門,左邊有一間小店和保安室,校醫(yī)就住在小店里。走到這里,兵分兩路,順著人字的左腳直走下去,你會(huì)看到自行車安置點(diǎn),最里邊種著一排針形葉子的塔松,再往前走,是一個(gè)籃球場(chǎng),再往前走就是教學(xué)樓,樓前邊種著幾棵白玉蘭花樹。花開時(shí),整個(gè)校園都彌漫著花香。靠圖書館的是宿舍樓,圖書館與宿舍樓共有五層,高15米,長(zhǎng)60多米,寬6米。宿舍樓的一樓是小賣部,二樓是老師睡覺的地方,宿舍樓前面是教學(xué)樓,形成一個(gè)推理的小院子,學(xué)校有一個(gè)保安室,夜里有保安值班,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)“賊”莫開(想偷東西的人注意了,偷不了東西的,嘻),安全得很。教學(xué)樓前面種著花草,在宿舍的入口處旁邊有一棵小花,那是宿舍樓最好的標(biāo)志。宿舍樓里面有女廁所,旁邊不用猜也是男廁所了(新來的學(xué)生上廁所別找錯(cuò)地方了,哈)。話說到這里,回到校門,走人字形的右邊。你會(huì)看到一幢教學(xué)樓,它是副教學(xué)樓。這幢樓高20米,寬6米,長(zhǎng)30米。總共有四層,三四樓是大會(huì)議室、雜物房和圖書室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,二樓是評(píng)課會(huì)議室、打字室、單身教師房,一樓是初一級(jí)3個(gè)班。中間有樓梯通往樓上(這個(gè)不用說也知道了吧?),一樓最靠近校門的那個(gè)小房間是粉筆間,也是教導(dǎo)室(教導(dǎo)主任專門批評(píng)學(xué)生的)。卻說這些課室,構(gòu)造大致相同,無(wú)非是長(zhǎng)9米,寬6米,一個(gè)課室可容納50-60個(gè)學(xué)生(要是硬塞進(jìn)60個(gè)人去,也夠擠的了)。副教學(xué)樓前面種著一排榕樹,今年雨時(shí)全部下死,目前卻枯木生芽,奇事,生命力真強(qiáng),嘿。高興啊我們沿道走下去,就會(huì)看到主教學(xué)樓,共有四層,高20米,長(zhǎng)40米,寬6米(當(dāng)然和課室一樣了)。每層的中間與兩邊都有科任辦公室,一樓除開男廁所,其余兩個(gè)都是初一級(jí)辦公室,二樓的兩邊是初二級(jí)辦公室,中間卻是校長(zhǎng)室(找校長(zhǎng)包工程的注意了,嘿嘿)。三樓兩邊是初三級(jí)辦公室,中間是教務(wù)處(找教務(wù)主任推銷作業(yè)本的注意了,嘿)。四樓最特別了,只有一個(gè)教室有人上課,那是九(三)班,有兩個(gè)辦公室,其余都是雜物間,堆滿破桌子、爛凳子(小心火災(zāi))。主教學(xué)樓前面也種著一排榕樹(矮種細(xì)葉榕)。整個(gè)學(xué)校的綠化最好的就是靠近主教學(xué)樓和男廁的前面那個(gè)花池了。原來男廁是屬于主教學(xué)樓的最左邊。這就是我們平凡而又乏味、小巧玲瓏、充滿混亂的學(xué)校。
我不知道你那個(gè)學(xué)校 就這吧
自己修改一下
我們的校園
最近,人大附中剛剛被列進(jìn)北京市重點(diǎn)示范校,并名列第一。這不僅是因?yàn)檫@里學(xué)習(xí)氣氛好,教師優(yōu)秀,更是因?yàn)檫@里的硬件設(shè)施是一流的,其它學(xué)校無(wú)法比擬的。
剛一進(jìn)大門,就看見左右分別設(shè)置的專門籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及羽毛球場(chǎng),每一塊場(chǎng)地設(shè)施齊全,且都用草皮或塑膠鋪地,十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。再往前走就是人大附中有特色的地方??中心花園。中心花園由一片圓形草地和幾片圍繞它的附屬草地組成,除圓形草地只種花草外,其余草地均種上了各種樹木和灌木,且每一棵樹木上都掛著這棵樹的名稱和特點(diǎn)的介紹,使同學(xué)們不僅在綠色中放松心情,更能在綠色中學(xué)到知識(shí)。
在經(jīng)過中心花園自動(dòng)噴灌機(jī)的“洗浴”之后,向北走,就能看見學(xué)校的圖書館。圖書館雖然只有三層高,大約二十米長(zhǎng)、二米寬,但設(shè)施卻不少。不僅包括學(xué)校的圖書室、200人網(wǎng)絡(luò)閱覽室、階梯教室、音樂教室及教室資料室,還設(shè)有一個(gè)人大附中為之驕傲的實(shí)驗(yàn)室??人大附中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室差不多是一般教室的一半大小,但里面的電腦設(shè)備可是非常的先進(jìn),學(xué)校的各位電腦高手們利用課余時(shí)間來到這里一起鉆研計(jì)算機(jī)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),做各種網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn),同時(shí)也產(chǎn)生了很多優(yōu)秀的作品,培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才。要說起它的歷史,那更是自豪。網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室不僅是中國(guó)第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)方面的實(shí)驗(yàn)室,同時(shí)也是第一個(gè)完全由學(xué)生創(chuàng)辦管理的實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室從總體構(gòu)想、室內(nèi)設(shè)計(jì)的選材和配色、機(jī)器的組裝和調(diào)試以及管理的機(jī)構(gòu)和運(yùn)行模式完全由學(xué)生來掌握,使一個(gè)真正提高各方面能力的大課堂。雖然我晚來了一年,沒有趕上它的創(chuàng)建,但我足以感受到它的創(chuàng)辦者們(現(xiàn)高二、高三學(xué)生)的熱情。
出了圖書館往西走,就是綜合樓。名字叫綜合樓,其實(shí)它的四層中,三層都是食堂,它給同學(xué)們留下最深刻的印象,某些時(shí)候,我們認(rèn)為食堂甚至比教學(xué)樓更重要。早上、中午、晚上,同學(xué)們都會(huì)聚集到這里一起吃飯、聊天。下午放學(xué)后,同學(xué)們還回到這里一起寫作業(yè)、玩或商量事情。同學(xué)們自己組織什么活動(dòng)時(shí)肯定會(huì)說在食堂集合而不是在教學(xué)樓。食堂那干凈的環(huán)境襯托著同學(xué)們一張張笑臉,在每個(gè)人心中都都深深的留下了印記。
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰(shuí)說校園生活百般枯燥,誰(shuí)說校園的一切充滿無(wú)奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩!”
群賢畢至,放眼前景,羊山南麓,新舍儼然,上接高天流云,近襯峻美崖壁,瑯瑯書聲,隨風(fēng)而動(dòng),那是省級(jí)示范初中--齊賢鎮(zhèn)中學(xué)。
學(xué)校建于2001年8月,投資4000萬(wàn)元,占地85畝,總建筑面積達(dá)29700平方米,在巍巍羊山峭壁的映襯下,獨(dú)樹一秀。 學(xué)校是原齊賢鎮(zhèn)中、央茶湖中、陶里中三校合并而成,有教師200余人,教學(xué)班49個(gè),學(xué)生人數(shù)2600余人。
走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是“希望之星”的雕塑,雕塑周圍是一個(gè)小花壇,呈圓形,學(xué)校以其為中心呈扇形狀布局。
放眼望去,首先看到的是南教學(xué)樓,南教學(xué)樓高五層,位于學(xué)校中軸線上,有初一初三29間教室,后面是北教學(xué)樓,北教學(xué)樓相對(duì)南教學(xué)樓較小。
南教學(xué)樓左邊是體育館,體育館呈半圓形,一般為文藝表演或籃球比賽所用。
體育館后面是一個(gè)多功能的橢圓形操場(chǎng),400米跑道環(huán)繞著寬闊的草地,綠茵茵的草皮受學(xué)校的特殊管理,男同學(xué)們?cè)谶@大顯身手,一派欣欣向榮的景象。操場(chǎng)前立著高高的旗桿,五星紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。風(fēng)停了,它便垂下來,圍住旗桿頭,好像一支紅纓槍,又像高聳的火炬。
南教學(xué)樓右邊是行政樓,行政樓后面是科技樓和實(shí)驗(yàn)樓。
一所學(xué)校可分“硬件”和“軟件”兩部分。現(xiàn)在,讓我們來看看軟件吧!
學(xué)校以“德育為首、教學(xué)為主、以人為本、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念,以“培養(yǎng)名師、培育名生、創(chuàng)建名校”為辦學(xué)宗旨,以“自信自強(qiáng)、求精求新”為校風(fēng),以“敬業(yè)勤業(yè)、開拓創(chuàng)新教風(fēng)”為教風(fēng),以“樂學(xué)善學(xué)、主動(dòng)發(fā)展”為學(xué)風(fēng),積極構(gòu)筑有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)體系,盡力辦出學(xué)校特色……
漫步在校園的路上,茂盛的樹遮住了堪藍(lán)的天空,陽(yáng)光絲絲縷縷的穿過綠葉,星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上,當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時(shí),那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來跳去,多像深夜閃碩的群星。
我看校園風(fēng)景線
空氣中彌漫著怡靜的氣息,還夾著幾許新鮮,樓屋,草地,老師,同學(xué),操場(chǎng)……悄然推開陽(yáng)臺(tái)的窗,仰頭而望,哦,太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅€時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋,似乎在側(cè)耳聆聽。對(duì),它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時(shí)光飛逝,如今我也踏入了高二的教室,曾經(jīng)的情景也還歷歷在目,在這樣一些云淡風(fēng)輕,淡如云水般的日子里,有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入,在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,但也充滿了歡聲笑語(yǔ),充滿了快樂,在校園的每一角我感受到校園的生活,我與校園的生活,我與校園的接觸,這兒有知識(shí)的海洋,辛勤的園丁,情感的積淀,勤奮的學(xué)生,互相關(guān)心的舍友……
而,高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活,各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢(mèng)想。
聽一首溫暖的歌,我坐在校園的一角,在落日的余暉翻開一本書,寫寫心新,收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡(jiǎn)單的事,文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩,背背歷史,在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn),沿著經(jīng)緯度,即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位,卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書,暢游哲學(xué)的海洋,尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥,看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
此時(shí),轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春,從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP,燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣,試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的,他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn),看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,成橙紅黃綠的色素帶,模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題,問明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn),就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào),單調(diào)到簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到快樂,快樂到喜歡。
我的校園,不僅是朋友,同學(xué),老師,還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動(dòng)之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃,我與校園的生活,有滋有味的知識(shí)的積淀,情感色積淀,是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我,并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感受在心,現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來,我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你:我的校園。
在吉首市乾州,從人民路往南行,在大約距吉首城區(qū)7公里處的東南方向,有一所歷史悠久的中學(xué),它就是湘西人民引以為豪的省重點(diǎn)學(xué)校,我親愛的母校--湘西自治州民族中學(xué),它是孕育了無(wú)數(shù)人才的搖籃。 學(xué)校的建筑面積達(dá)160多畝,建于1836年,目前正在大規(guī)模地?cái)U(kuò)建中。 學(xué)校的大門是精心設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化建筑,別具特色,走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一片寬敞的平地,由別致小巧的白色、粉紅色小瓷磚鋪墊而成,它是同學(xué)們的一處活動(dòng)場(chǎng),左側(cè)有一個(gè)小小報(bào)刊亭,供同學(xué)們隨心所欲地選擇課內(nèi)外書籍。平地的正前方是一個(gè)小花壇,呈半圓形,精雕細(xì)琢的花壇圍欄是一道美麗的風(fēng)景線,另外,多座名人的雕像整齊地排列在花壇里,莊嚴(yán)肅穆,有偉大的科學(xué)家愛因斯坦,有學(xué)識(shí)淵博的教育家孔子等。他們是我們的榜樣,激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。 穿過平地向左拐是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正門,這是一個(gè)多功能的橢圓形運(yùn)動(dòng)場(chǎng),400米跑道環(huán)繞著寬闊的足球場(chǎng),綠茵茵的草皮受學(xué)校的特殊管理,男同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上大顯身手,一派欣欣向榮的景象,運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)都在這里舉行。 站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的中央,按平面圖方向,抬頭向西望去,兩幢樓房佇立在多級(jí)臺(tái)階以上,這里是學(xué)校的靈魂中心--教學(xué)大樓,左邊的一幢共有5層,右邊的共有8層,教室的分布按照年級(jí)化分,便于管理,教室高約3米,寬約6米,長(zhǎng)為11米,明亮的玻璃窗,嶄新的桌椅,給我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 向東望去是高六層的逸夫科技大樓,這里有生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室以及高科技技術(shù)的多媒體教室、計(jì)算機(jī)房,大家都認(rèn)真的完成每一次任務(wù)。 科技樓的后面,是美名為桂花園的小園子,桂子花開,十里飄香在這兒體現(xiàn)地淋漓盡致,高大的樹木,青青的綠草,再配上典雅的石桌石凳,好一幅優(yōu)美的圖畫,幽靜的環(huán)境吸引很多同學(xué)來此晨讀等,在樹叢茂密處是藝術(shù)人類的天地,鋼琴、古箏、吉它……這兒應(yīng)有盡有,美妙的樂聲傳遍整個(gè)桂花園。 學(xué)生宿舍緊挨著桂花園,一共有七棟,結(jié)構(gòu)各有不同,女生宿舍的右邊是通往食堂的小路,有我們自己的詩(shī)墻,很有文學(xué)氣息;還有幾塊小草坪,由鵝卵石鋪成的小道穿插在其中,羅盛教塑像挺立在正中央,我們將永遠(yuǎn)記住這位偉大的戰(zhàn)士…… 草坪的正前方是新修建而成的食堂,大樓共三層,頭兩層是學(xué)生食堂,第三層則是供老師使用的,設(shè)施等還算完善。 當(dāng)然,以上只介紹了學(xué)校的一部分,卻足以體現(xiàn)學(xué)校的合理布置,我相信在這片土地上會(huì)誕生更多的棟梁之才。
我們的校園依偎在大山的懷抱里,門前有一條蜿蜒起伏的山路。
校園中間最顯眼的是兩棵紫荊樹,枝條千姿百態(tài),猶如神話傳說中的千手觀音。夏秋,枝條上綻開一串串紫色的花束。年復(fù)一年,送走一批批離開母校的大哥哥、大姐姐,又迎來一群群可愛的小朋友。每當(dāng)鮮艷的國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候,同學(xué)們嚴(yán)肅地向國(guó)旗行著隊(duì)禮。兩棵紫荊樹像兩位旗手站在旗桿的左右,抬頭仰望著那鮮紅的旗幟。它和同學(xué)們建立了深厚的友誼。每天清晨,同學(xué)們來到它身邊讀書,它便一動(dòng)不動(dòng),好像擔(dān)心打亂同學(xué)們的注意力;中午,同學(xué)們來到它身邊游戲,它不時(shí)地?fù)u搖擺擺,好像在和大家一起盡情地歡笑;要是你伸手輕輕地?fù)軇?dòng)它的樹桿時(shí),它便像一位害羞的姑娘,不停地抖動(dòng)著身體,也發(fā)出沙沙的聲音,仿佛和你一起嬉笑;放學(xué)時(shí),它輕輕地?fù)u動(dòng)枝條,好像在和大家揮手告別。作文網(wǎng) home.sanwen8.cn
離紫荊樹不遠(yuǎn)處,有兩個(gè)長(zhǎng)方形花壇,百花爭(zhēng)艷的春天,花壇里那一叢叢艷麗動(dòng)人的牡丹開得可旺盛啦!瞧!那一朵朵紅的似火,白的如雪,黃的似金,粉的如霞,嫵媚動(dòng)人,香氣醉人,多少批畢業(yè)生來到它身旁和母校的老師留下了難忘的合影。
校園的左面,有一個(gè)不大的操場(chǎng),兩頭各豎著一個(gè)高大籃球架,每當(dāng)體育課或課間休息,同學(xué)們來到這里歡快地游戲。作文
校園的右側(cè)便是我們的教學(xué)樓,全城的最高點(diǎn),黃白相間的樓身在陽(yáng)光照射下十分美麗。每一間教室都寬敞明亮。看,同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí),沉浸在知識(shí)的海洋;聽,那瑯瑯的讀書聲清脆中帶著幾分稚氣。老師們?cè)谶@里培養(yǎng)了一批批建設(shè)四化的幼苗。
校園,校園,我愛你,愛你的質(zhì)樸,愛你的溫馨,愛你春華秋實(shí)的奉獻(xiàn)。你永遠(yuǎn)高高地屹立在漢陽(yáng)山上,哺育著未來的建設(shè)者。作文
我們的教室寬敞明亮,走進(jìn)明窗凈幾的教室,25套桌椅排得整整齊齊,水泥地掃得干干凈凈,玻璃 擦得光亮透明。
我們的教室也是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。教室的西墻上掛著一塊烏黑的玻璃黑板,每天語(yǔ)文老師在上面寫 上生字新詞,數(shù)學(xué)老師在上面出一道道有趣的數(shù)學(xué)題。
黑板象知識(shí)的寶庫(kù)要我們用金鑰匙去打開,又象 知識(shí)的海洋匯入了老師辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕,右上方是一臺(tái)29寸大彩電,正上方 是一面鮮艷奪目的五星紅旗,時(shí)刻提醒著我們?yōu)樽鎳?guó)而勤奮學(xué)習(xí)。
西北角是書櫥,書櫥分為兩層,上層 是同學(xué)們制作的五花八門的小工藝品,下層分門別類地排著各種各樣的課外讀物。東北角是衛(wèi)生角,那 里放著一臺(tái)飲水機(jī)。
北墻上是我和兩個(gè)中隊(duì)干部精心設(shè)計(jì)制作的黑板報(bào),黑板報(bào)是我們班的驕傲,因?yàn)?它字跡端正整齊、內(nèi)容豐富多彩、圖案漂亮生動(dòng),經(jīng)常受到大隊(duì)部的表?yè)P(yáng)。 每天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí),開心游戲。
我們的教室是我們第二個(gè)溫馨的家。 我們的教室,這學(xué)期搬到了校園舊樓的一層,雖然從外表上看,比不上過去在新樓上那么好看,但卻 布置得整潔、漂亮、美麗。
走進(jìn)我們的教室,首先看見的是正中墻上那塊大大的黑板。黑板下面是老師的講臺(tái)。
每天,老師都 是站在那里為我們講課。我們60多雙眼睛,注視著講臺(tái),在這里獲取知識(shí)。
我們教室的墻壁是雪白雪白的。墻壁的下面貼著瓷磚,上面和屋頂刷得白白的。
四個(gè)大大的玻璃窗, 擦得亮亮的,在八個(gè)雙管日光燈的照射下,整個(gè)教室顯得既整潔又亮堂。 教室四周的墻上,掛著“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的條幅。
教室后面是“學(xué)習(xí)園地”,這里有“評(píng)比 欄”、“優(yōu)秀作品展”,還有老師對(duì)我們的要求和希望。外面的墻上就更精彩了,它簡(jiǎn)直就是一個(gè)讓我 們展示藝術(shù)作品的舞臺(tái)。
老師把我們的藝術(shù)作品全貼在上面,還在上面貼了一些藝術(shù)字和五顏六色的花 兒。 我們的教室有30多張長(zhǎng)方形的課桌,有空調(diào),有彩電,每?jī)蓚€(gè)同學(xué)一張桌子。
雖然是舊課桌,但刷 上油漆后,還是跟新的一樣漂亮。我的座位在第三排,緊靠著窗戶。
教室的窗戶特別明亮,掛著淺藍(lán)色 的窗簾。拉開窗簾,可以欣賞到校園那美麗的景色。
我們的教室,就是這樣的美麗。我愛我的教室,就像愛我的家一樣。
“大大的房屋,又干凈,又整齊”這是我們的天堂—整潔漂亮的教室。 剛走進(jìn)教室,先映入眼簾的是三扇大窗戶,每一扇窗戶被分割成八塊玻璃,窗戶上一塵不染,外面 的景色盡收眼底。
一條藍(lán)鵝絨色的窗簾垂落下來,輕輕地依在玻璃上,顯得既樸素又整潔,再和那綠色 的窗戶框搭配在一起,真是“天衣無(wú)縫”。 在窗戶的西北邊,便是我們的黑板,它比教室后面的黑板要低一些,說其是黑板,還不如說它是綠 板,深綠色的板面鑲嵌在銀色的邊框中,美觀大方又實(shí)用,在那抽屜似的槽里,一邊“躺”著一排新粉 筆,另一邊放著用過的粉筆頭,分類擺放,方便使用。
在黑板的左上角掛著幻燈機(jī)的投影屏,它為我們 更好的學(xué)習(xí),出了不少的力,在黑板這一小塊天地里,老師經(jīng)常辛勤地講題,不知流下了多少汗水。 我們的掃廚柜位于黑板的北側(cè),掃帚和拖把都排著隊(duì)站在小柜里,從來不會(huì)亂,而且一打開柜門聞 到的不是那臭不可聞的拖把味兒,而是那淡淡的花香———里面放著一個(gè)空氣清新盒,掃廚柜的外面也 十分美觀,用棕黃色漆的廚框,掃櫥柜和黑板南側(cè)的電視遙遙相對(duì),給人對(duì)稱的感覺。
在小櫥柜的東邊是“五彩生活”欄,上面記載著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“五彩生活”欄的南側(cè)是 我們的黑板報(bào),上面的內(nèi)容豐富多彩,顏色艷麗,字體優(yōu)美,它是我們同學(xué)發(fā)揮才能的天地。
板報(bào)的下 面是一排小柜子,用來放置同學(xué)們的學(xué)習(xí)用具,小柜子也是用棕黃色油漆漆成,小柜子上面十分干凈, 似乎可以照出人的模樣。 我們的教室里還有許多東西,東西雖多,但擺放整齊干凈!我愛我們學(xué)習(xí)、生活的地方,它是我們 快樂的天堂。
我們的教室在教學(xué)樓的最低層,北面是一座設(shè)備完善的科學(xué)樓,南面是一個(gè)籃球場(chǎng)。 我們的教室長(zhǎng)約10米,寬約8米,而高大約有3米。
在教室的兩邊,分別開著兩扇大小相等,質(zhì)地相同的 鐵門,在兩門之間,則開著兩個(gè)約有2米長(zhǎng)的鋁窗,里面還鑲上防盜網(wǎng)。這樣開有4個(gè)窗戶,使教室顯得 寬敞明亮。
走進(jìn)教室,一張張黃色的桌面首先映入眼簾,56張桌子分別排成7行,每一行都列有8張桌子。 在最后一橫行的后面,也就是對(duì)著東面的那道墻上,有一塊長(zhǎng)4米,寬1。
5米的深綠色黑板,墻的兩端都 擺上一些清潔工具。在黑板的正對(duì)面,有著一塊一模一樣的黑板,前面回上一個(gè)講臺(tái),這就成了老師講 課的地方。
在教室的正上方卻是一個(gè)雪白的天花板,兩條貫穿每個(gè)班的梁上分別掛上兩把自轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇, 兩條梁加上南此兩道墻分隔成的長(zhǎng)方形格的中央,都安上了一支日光燈。暈樣的設(shè)計(jì),令到教室里每一個(gè) 角落都能解熱和提供光明…… 這樣的一個(gè)教室,不僅是每個(gè)班設(shè)計(jì)的典范,而且還為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的環(huán)境 我們的教室坐落于校園的正中,面積約是63平方米。
我的教室外層是由許多塊純白色的瓷片鋪成的,其堅(jiān)固性可謂堅(jiān)不可摧。在1999年左右,我們的家鄉(xiāng)被 一股威力十。
我的學(xué)校
——三中
勁松三中位于勁松中街以南,你可以乘35、41支等在勁松中街下車,橫過一條公路,往南走100多米就可以找到。
勁松三中始建于80年代初,可以說是在改革開放的春風(fēng)中誕生的。它的占地總面積為 8585平方米,其中教學(xué)樓占地 3485平方米,操場(chǎng)占地 5100平方米。
站在校外,可以看到大門上幾個(gè)金黃的大字:“北京勁松三中”,旁邊還掛著《朝花藝術(shù)團(tuán)合唱七團(tuán)》、《射擊、射箭傳統(tǒng)項(xiàng)目校》、《敬老文明校》等榮譽(yù)牌照,這些可都是我校的驕傲,都是每位師生所付出辛苦換來的。
走進(jìn)校園,就看到了占地 5100平方米的操場(chǎng),操場(chǎng)南邊豎立著一根旗桿,上面掛著鮮艷的五星紅旗。西邊是領(lǐng)操臺(tái),那是學(xué)校開全校大會(huì)“重要人物”就座的地方,還是領(lǐng)操同學(xué)做操的位置。操場(chǎng)上還有四個(gè)籃球架和三個(gè)乒乓球臺(tái),那是上體育課和休息時(shí)同學(xué)娛樂的地方,有時(shí)也是比賽的場(chǎng)地。別看操場(chǎng)不大,但很重要,每逢清晨,總能看見初三的同學(xué)圍著操場(chǎng)跑步的身影,對(duì)于他們來說,鍛煉身體是很重要的。操場(chǎng)最南邊有一間體育器材室,別看只有幾平方米,但那里的器材可不少,一般常用的器材,那里都有。器材室的西邊,還有一個(gè)鍋爐房,每逢冬天,我們都到那里去打水,不用去喝冰涼的水了。它的西邊還標(biāo)著我校的校訓(xùn):“誠(chéng)信、勤奮、堅(jiān)毅、創(chuàng)新”。這體現(xiàn)了我校的辦學(xué)風(fēng)氣,告訴我們努力方向。
最能體現(xiàn)學(xué)校特色的莫過于學(xué)校的樓前大廳,別看它只有30多平方米,它可是我校的一個(gè)重要窗口。
邁過五個(gè)臺(tái)階,就走進(jìn)了學(xué)校的樓前大廳,面對(duì)你的是綠底黃字的幾行宋體大字,那幾行字是我國(guó)的教育方針,每當(dāng)我們看到那幾行字時(shí),都在時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)我們的希望。這面墻的背面是一面大鏡子,每當(dāng)上下學(xué)時(shí),總能看到它,它好像在告訴我們時(shí)刻要注意自己的儀表。東邊和西邊各有一排展示櫥窗,東邊總是宣傳一些國(guó)家大事的圖片,如:共和國(guó)的成立、50年大慶、十六大的召開,在那里,我們能學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí),豐富了我們對(duì)課外知識(shí)的了解,有時(shí)那里還展覽我們自己的創(chuàng)作,如攝影、繪畫、寫作等,增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力,豐富了我們的課余生活。西邊展覽板上是光榮榜,有優(yōu)秀教師、三好學(xué)生等,他們是每個(gè)師生的榜樣,號(hào)召我們向他們學(xué)習(xí),把勁松三中辦的更好。
我校共有17個(gè)班,初一、初三各六個(gè)班,初二五個(gè)班,這些教室冬天有暖氣,夏天有電扇,還有電視、投影設(shè)備。在這么好的環(huán)境中,我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢?在二樓還有一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室,那是我們上物理課搞試驗(yàn)用的。三樓有生物實(shí)驗(yàn)室,那是我們解剖、研究用的。最喜歡的還是四樓的電教室,老師在那里用多媒體講課,把一些難點(diǎn)、重點(diǎn)用多媒體播放,使我們加深了印象,不再覺得它離我們那么遙遠(yuǎn)。
1993年后,學(xué)校有多了兩間計(jì)算機(jī)教室,二樓、三樓各一間,普及了我們的信息技術(shù)。
去年,學(xué)校又建了一座新樓,與主樓相接,那邊主要是教師辦公室,也有勞技教室、音樂教室、美術(shù)教室等。我校有50多名教師,他們師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、無(wú)私奉獻(xiàn)。在這 50多名教師中,最辛苦的還是主課教師和初三的教師,她們不辭辛苦,為學(xué)生們補(bǔ)課,他們的付出和學(xué)生的努力,摘掉了“基礎(chǔ)薄弱校”的帽子,但距“示范校”還有一段距離,我們每個(gè)師生都在努力,爭(zhēng)取拿下“示范校”的光榮稱號(hào)。
這就是我的學(xué)校——北京勁松三中。我愛我的學(xué)校,更愛教我的每一名教師。今天我們齊努力,明天將成為社會(huì)的棟梁。
我愛我的校園
我愛我的校園,校園就是我的家。我就像一只展翅的海鷗,在即將飛離的一刻,留戀著大海的一切。
我愛校園的人。老師是那么和藹,同學(xué)是那么友愛。我們就像是一家人一樣,一直生活在一起,學(xué)習(xí)在一起,玩耍在一起。在筆尖劃過的紙上,仿佛又出現(xiàn)了同學(xué)們助人為樂的情景,仿佛又出現(xiàn)了老師為我們辛勤工作的畫面……
我愛校園的景。校園是美麗的:前花園里的玫瑰、梔子花、萬(wàn)年青,充滿生機(jī);后花園里的高大的梧桐樹、鐵樹,強(qiáng)壯、魁梧;舞臺(tái)周圍那一圈圈的花盆里,是漂亮的吊蘭,是小巧的杜鵑,是大方的牡丹;走進(jìn)校園看到的花壇里,是可愛的梅花,是勇敢地向上攀爬的牽牛花。滿校園都是花,滿校園都是樹,滿校園都是生機(jī)與活力。
我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮,體現(xiàn)了成小學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。“值周生,我在花壇下面撿到5元錢,請(qǐng)幫我在廣播室里說一聲,讓失主前來認(rèn)領(lǐng)。”“哦,好。你是哪個(gè)班的?”“這沒什么重要的啦,快去廣播室吧,要是丟錢的人有很重要的事情要辦,一定會(huì)著急的。”……這樣的好人好事在校園里處處可見。
我愛校園的物。校園里有高大的詹天佑雕塑,刻得栩栩如生,下面有詹天佑的生平簡(jiǎn)介。六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候?qū)W《詹天佑》這篇課文,我和同學(xué)們時(shí)常來到雕塑前,閱讀著下面的資料,看著這清晰的面孔,想象著他帶領(lǐng)隊(duì)伍修筑鐵路的畫面。校園里有許多的健身器材,上體育課時(shí),同學(xué)們完成了學(xué)習(xí)任務(wù),經(jīng)老師批準(zhǔn)后便可以來到這里鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。校園里更有那很高很高的芭蕉樹。夏天,芭蕉樹上結(jié)著金黃的、帶點(diǎn)青綠色的小芭蕉,十分熱的時(shí)候,我坐在樹下“望梅止渴”,很大很大的芭蕉葉把太陽(yáng)照下來的強(qiáng)烈的光擋住了,剛好給我遮陰,涼爽之意頓時(shí)沁滿全身。
我更愛校園里傳播的真、善、美的情誼。每當(dāng)上學(xué)放學(xué),走過學(xué)校一二年級(jí)板房區(qū),我總?cè)滩蛔∠肫鹨荒昵暗牡卣稹?zāi)難雖大,卻只可以壓倒房屋,而動(dòng)搖不了,我們中國(guó)人心連心的情誼。一看見板房上方寫著山東支援地震災(zāi)區(qū)的字樣,我總會(huì)想,我們的心,是連在一起的。
校園是美麗的,我愛我親親的校園。
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