學(xué)校的場(chǎng)景 秋天是一個(gè)天氣涼爽的季節(jié),清晨,霞光漫步于小道中,只見(jiàn)學(xué)校門(mén)前昨天還含苞欲放的菊花,今日已竟相盛開(kāi),有白的,有黃的,有紅灰的,有紫的,把門(mén)前裝點(diǎn)得更加美麗。
走進(jìn)前院,雖已深秋,但教室門(mén)的幾棵龍爪槐仍然枝繁葉茂。看那棗樹(shù),它結(jié)的棗象小葫蘆,紅通通的掛滿(mǎn)枝頭,因此得名“葫蘆棗”。
據(jù)說(shuō)它是北京內(nèi)唯一的一棵了。 中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池,里面有許多的紅色小金魚(yú),它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬㈡覒蛑?/p>
深綠的水面上漂浮著圓圓的睡浮蓮的葉片。有的是雪白色的,花蕊淺黃;有的粉里透紅。
金魚(yú)池的臺(tái)免上,擺放著許多種花,有睡掛的吊蘭,有翠綠針葉形的麥冬,還有開(kāi)著深粉色花的繡球和大紅色的串紅。金魚(yú)池旁邊有棵山楂樹(shù),樹(shù)上有一串串的山楂,紅艷艷掛滿(mǎn)枝頭。
挨著它的柿子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了黃澄澄的大柿子,都把樹(shù)枝壓彎了。 整個(gè)校園,在金色的秋天里顯得更加美麗。
隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束,我的初中生活也隨之開(kāi)始。
剛開(kāi)學(xué)的幾天,感覺(jué)還不習(xí)慣,宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂,方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫,但時(shí)間久了,倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天,都從這里開(kāi)始,這里結(jié)束;它也是舍友們加深友誼的地方。
我和舍友們關(guān)系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護(hù)它,因?yàn)樗奚崾俏覀兊募???粗麧嵉乃奚幔覀冃那橐彩鏁澈芏唷?/p>
教室是我的海洋。每天,我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí),的確事半功倍。
老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。 操場(chǎng)是我的樂(lè)園。
清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō),我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校,即使遭到失敗和打擊,我也會(huì)勇往直前,決不退縮。
更何況,我們有老師的輔導(dǎo),如虎添翼:老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,生活上關(guān)心我們。 也許,有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。
但是我卻不這樣認(rèn)為,只要每天多留神,都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí),我們不能白白浪費(fèi)光陰,虛度人生,因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào),正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長(zhǎng),也很短。我想,只要凡事問(wèn)心無(wú)愧,我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。
把握今天,才能把握未來(lái)。
精彩的課間生活 “好!好!”隨著一聲聲喝彩,同學(xué)們課上繃緊的神經(jīng)在這激烈的氣氛中慢慢地放松下來(lái),我湊前一看,原來(lái)這邊的同學(xué)們正在進(jìn)行呼啦圈比賽。
咦,那邊的大姐姐大哥哥們正在踢毽子,你看他們臉上洋溢著燦爛的笑容,毽子像一只只蝴蝶在空中飛舞……自從學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)以來(lái),我們的課余生活就更豐富多彩了,像萬(wàn)花筒一樣色彩斑斕。小小羽毛球飛起來(lái)了,小小跳繩跳起來(lái)了,小小呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)了,小小的我們笑起來(lái)了。
在“陽(yáng)光體育” 的課余生活中,我熱衷于跳繩。一到活動(dòng)課我就拿著跳繩出去,并且叫上我的好朋友。
開(kāi)始我不會(huì)跳,總是繩子還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)去,腳已經(jīng)跳了好幾下了,要不就是干脆踩到繩子上。我有些氣餒。
回到家,媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子,問(wèn)了原因,立刻拿過(guò)繩子,邊示范跳邊說(shuō):“你要跳得慢點(diǎn),等繩子抽到地面的時(shí)候,再往起跳?!甭?tīng)了媽媽的話,我仿照媽媽的樣子試著跳了一下,呀!果然能跳了,媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō):“繼續(xù)努力。”
她還口中不斷地?cái)?shù)著數(shù)呢:“1、2、3……”現(xiàn)在的我跳繩跳得像燕子展翅,縱然常常汗流浹背,但心中無(wú)比興奮。前幾天我還參加了學(xué)校舉行的跳繩比賽呢! 在蹦蹦跳跳中不但鍛煉了我的身體,而且還增強(qiáng)了我的信心和勇氣,使我懂得,做什么事只要努力堅(jiān)持,就一定能學(xué)會(huì),學(xué)好! 我的課間生活真快樂(lè)! 2、課間十分鐘精彩特拍 這一天上午的第一節(jié)下課了,同學(xué)們,告訴你們一個(gè)好消息!我準(zhǔn)備用我的那架在我眼睛前為我默默奮斗了兩年的"攝像機(jī)"來(lái)拍一次課間十分鐘的精彩特拍。
特拍開(kāi)始了。我站在工作崗位上,把“攝像機(jī)”調(diào)整好角度,然后注視著整個(gè)班同學(xué)的教室活動(dòng)。
太興奮啦!我抓到了一個(gè)鏡頭:我班的搞惡大王張栩正在搞惡作劇。一位同學(xué)在座位上聚精會(huì)神地看書(shū),像是掉進(jìn)了書(shū)洞。
周?chē)耐瑢W(xué)神情緊張,可能是在預(yù)測(cè)著一場(chǎng)惡作劇暴雨將要開(kāi)始了。搞惡大王寫(xiě)了一站紙條,在背面粘上雙面膠,悄悄地貼在那位看書(shū)的同學(xué)的背上。
頓時(shí),周?chē)耐瑢W(xué)像是被注射了興奮劑似后大笑來(lái)。張栩更是笑得一手捂住了肚子,一手捂住了嘴巴。
他的嘴巴張得大大的,眼睛瞇成了一條縫,涌出了眼淚,臉通紅通紅的??赡俏煌瑢W(xué)無(wú)動(dòng)于衷,仍然看書(shū),才懶得去理別人呢!他只轉(zhuǎn)過(guò)頭望了望四周,覺(jué)得笑很正常啊,周?chē)耐瑢W(xué)用疑惑的眼光看著他“我們笑得那么明顯他怎么還不知道哇”。
我相行老天讓他一生下來(lái)就種在“書(shū)地”里了。我真是替他著急,自己被戲弄還不知道,就像大蘿卜一樣。
怎么拔也拔不出來(lái). 快點(diǎn)!只剩下三分鐘了.這時(shí)一位同學(xué)在做好事.她看見(jiàn)地板上有一些紙團(tuán). 毫不猶豫地彎下腰,伸手把紙團(tuán)撿了來(lái)扔進(jìn)垃圾箱. "叮零零"上課鈴響了,鈴聲就像一把大掃帚把我的工具全都給掃走了.不過(guò),我早有防備,把"攝像機(jī)"延遲到了課上三分鐘. 老師進(jìn)來(lái)后就當(dāng)場(chǎng)處罰了搞惡大王.我向附近的同學(xué)探聽(tīng)了一下,原來(lái)有人當(dāng)了 一回英雄(打小報(bào)告).老師本來(lái)是怒氣沖天的,但一看見(jiàn)了這么干凈的地板,馬上就多云轉(zhuǎn)晴了. 不好,三分鐘到了!我趕快做一下簡(jiǎn)單結(jié)尾:"好了,同學(xué)們,這次課間十分鐘精彩特拍就到此結(jié)束.咱們相約下一次,一定要看哦!拜拜.3、課間十分鐘,對(duì)于處在緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)之中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。那有沒(méi)有既能讓學(xué)生收獲到快樂(lè),同時(shí)又能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新、協(xié)作精神的新玩法呢? 日前,西塞山區(qū)各中小學(xué)的學(xué)生們,就在磁湖小學(xué)給我們展示了他們的新玩法、新花樣。
一起去看看。 走進(jìn)磁湖小學(xué)操場(chǎng),就如同走進(jìn)一個(gè)快樂(lè)的海洋。
同學(xué)們的加油、吶喊聲,響徹校園,現(xiàn)場(chǎng)歡樂(lè)的氣氛感染了每一個(gè)人。這里正在舉行的,就是西塞山區(qū)中小學(xué)生戶(hù)外課間活動(dòng)展示大賽。
二十一中學(xué)生劉英:參加這個(gè)活動(dòng),感覺(jué)很開(kāi)心。 智勇大闖關(guān),精彩又有趣。
別看是幾個(gè)人捏著一根鐵棍,可是,只要其中一個(gè)人稍微跑快了或是跑慢了,都會(huì)影響到其他隊(duì)友的速度。弄不好,大家都有可能會(huì)摔跤。
所以,這隊(duì)友之間的協(xié)調(diào)、合作就顯得非常重要。 誰(shuí)說(shuō)跳橡皮筋非要拉長(zhǎng)了才能跳呢,兩個(gè)人短道也一樣跳得起勁兒、跳得精彩。
這不單活動(dòng)了全身,也鍛煉了彈跳力和靈活性。 陽(yáng)光籃球,更是活力十足。
您再看,這踢毽子,可不一定是女生的專(zhuān)利,咱們男同學(xué)踢起毽子來(lái)也不賴(lài)。想單個(gè)人踢或是雙人合作對(duì)踢,圍著圈兒再踢,一樣也是精彩十足。
傳統(tǒng)的玩法,經(jīng)過(guò)創(chuàng)新和改良,學(xué)生的興趣更濃了,參與的熱情也更高了。 黃廠街學(xué)校初三學(xué)生鄧彪:我認(rèn)為現(xiàn)在的中學(xué)生不能單一的只學(xué)習(xí),要加強(qiáng)體育鍛煉,跟學(xué)習(xí)融入起來(lái),跟體育融入起來(lái),在學(xué)習(xí)很緊張的時(shí)候,再加強(qiáng)一些體育鍛煉,可以讓自己更輕松,學(xué)習(xí)起來(lái)更快樂(lè)。
西塞山區(qū)教育局這次在全區(qū)舉行中小學(xué)生戶(hù)外課間活動(dòng)展示大賽,目的就是全面推進(jìn)學(xué)生大課間活動(dòng)的建設(shè),促進(jìn)青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展。據(jù)了解,像這樣的課間活動(dòng)展示在全市還屬首次。
俗話說(shuō):身體是革命的本錢(qián)。這學(xué)習(xí)好,也離不開(kāi)一個(gè)良好的身體素質(zhì)。
希望這樣的課間活動(dòng)多開(kāi)展,讓中小學(xué)生收獲到更多的快樂(lè)。
課間十分鐘
每個(gè)學(xué)校有不同的課間十分鐘,雖然課間十分鐘是短暫的,但是給我們?cè)鎏砹瞬簧俚纳省g樂(lè),當(dāng)然有時(shí)也會(huì)增添幾分傷心與無(wú)奈,但不管怎樣,這些課間十分鐘都值得回憶,因?yàn)樗钗覀兊男@生活顯得格外的多姿多彩。
“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應(yīng)是讓我們自由安排的時(shí)間,可自從上了六年級(jí)畢業(yè)班,我們的課間十分鐘就常常被老師霸占了,你瞧,今天這第一節(jié)課剛下,老師便布置了任務(wù),讓幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)幫助輔導(dǎo)幾個(gè)成績(jī)掛了紅燈的同學(xué)。這不,一下課,除了幾個(gè)人出去解決那不得不解決的問(wèn)題去了,其他的人便各自忙開(kāi)了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習(xí)要緊”那冠冕堂皇的理由占用了。不僅如此,對(duì)于這寶貴的十分鐘,老師們還能精心地進(jìn)行協(xié)調(diào),這節(jié)課你多占十分鐘,下節(jié)課,我再來(lái)。
其中,英語(yǔ)老師最負(fù)責(zé)了。課間十分鐘一打鈴,曾老師就來(lái)了。要讓我們背單詞,背熟了才能回家,要讓英語(yǔ)成績(jī)學(xué)習(xí)好的上去領(lǐng)讀,直到會(huì)讀為止。第四節(jié)課上課,老師講新課,腦子昏沉沉的,里面全都是空白的。新講的內(nèi)容一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。因?yàn)檫@樣,每次上英語(yǔ)課前看到英語(yǔ)老師我就躲開(kāi),不讓老師發(fā)現(xiàn)我。
平時(shí)多么熱鬧的六(三)班,現(xiàn)在在變得那么平靜?。⊥巴馄渌瑢W(xué)臉上燦爛的笑容,我真想到他們班上去。老師,您知不知道課間十分鐘對(duì)我們多么重要,老師,請(qǐng)您“高抬貴手”吧!
今天早上,我去學(xué)校食堂搶早點(diǎn)。想知道更詳細(xì)的嗎?別急,聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
早上第一節(jié)課下課,老師剛一走,我就大步流星地走出教室,徑直奔向食堂。當(dāng)我抵達(dá)食堂門(mén)口時(shí),早已有些高中部的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐結(jié)伴走進(jìn)食堂。我個(gè)子小,就在人群中左躲右閃,好不容易到了二小吃,我扭頭一看,呀,剛好有個(gè)窗口空著,我趕緊走上前去?!鞍⒁?,一碗牛肉米線!”我說(shuō)著,遞了三元錢(qián)進(jìn)去。很快,一碗熱氣騰騰、香味四溢的牛肉米線遞了出來(lái),我欣然端下,便到旁邊的蒸籠里拿筷子。我一邊拿筷子,一邊向四周環(huán)視,尋找座位。這是,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處就有我們班的兩位同學(xué),我趕緊走過(guò)去,一邊和他們說(shuō)話,一邊拌著米線。拌好了,開(kāi)吃!
我先用筷子夾起一些,吹涼后迅速送進(jìn)嘴里,一股香味頓時(shí)在嘴里肆意的蔓延開(kāi)來(lái),“嗯——”我投入地品嘗著。吃到這么好吃的東西,我那肯放過(guò)?于是,在后面的幾分鐘里,我以十分不雅的姿勢(shì)吃完了整碗米線。我深呼吸了一口,“真爽啊!”我說(shuō)。
我喜歡吃學(xué)校食堂里的牛肉米線!
一大早,在涼風(fēng)的陪伴下,隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來(lái)到教師,放下書(shū)包,打開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始了一天的校園生活。 早讀課上,大家齊刷刷地朗讀課文,伴著小鳥(niǎo)的叫聲,格外動(dòng)聽(tīng),整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀,但在課代表的管理下,所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽(yáng)光的照耀,跑得大汗淋漓。
上午第四節(jié)課下課,大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒,個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的,你爭(zhēng)我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑,但同學(xué)們的友誼卻仍是堅(jiān)固的,有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯,飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐,一塊兒聊天說(shuō)笑,教師里一下子就熱鬧了!
吃飽了飯,又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習(xí)了,在知識(shí)的海洋中遨游,在良好的氛圍中學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)都是精神抖擻的,誰(shuí)也不落誰(shuí)。
辛苦了一下午,當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響,同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑,邊說(shuō)話邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗,掃地的掃地,倒垃圾的倒垃圾,值日組的同學(xué)們忙了起來(lái),以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
說(shuō)完了“拜拜”就該回家了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行,討論著自己的事。
接著每天都發(fā)生這同樣的事情,就像工廠里的機(jī)器一樣,每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節(jié)課,上課、下課,但是和同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光卻是難忘的。
我愛(ài)校園生活。不僅愛(ài)在校園生活的小徑上,慢慢地踱著小步,感受春、夏、秋、冬的氣息,更愛(ài)和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[,在一起談天說(shuō)地,在一起研究題目,在一起互幫互助。
自己選取吧。
我的校園生活(記敘文)
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"****一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!
我相信,難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..以至到未來(lái)的時(shí)光,都將讓我回味無(wú)窮!
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如果認(rèn)為此文還湊合 能夠拿去應(yīng)付你們不負(fù)責(zé)任的老師 那就把文中部分地方稍做修改 比如***號(hào)部分 要添上你們學(xué)校的名字 不要直接把*號(hào)交上去 還有文中描述的部分景點(diǎn) 比如S型雕塑之類(lèi) 如果你們學(xué)校沒(méi)有 就要?jiǎng)h掉 千萬(wàn)別無(wú)中生有 否則你的破綻會(huì)被你們老師識(shí)破
另外 希望你多看作文書(shū) 古詩(shī)詞等 積累辭藻 語(yǔ)句 多寫(xiě)文章 才有進(jìn)步
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩? 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和-諧的樂(lè)曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一
段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生 機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種
的愜意! 還有我們可愛(ài)可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎? 誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩? 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和-諧的樂(lè)曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一
段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生 機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種
的愜意! 還有我們可愛(ài)可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎? 誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!
我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園,多么美麗,多么可愛(ài),我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
我們走進(jìn)教室,只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧,教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。
在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池,里面有許多紅色的小金魚(yú),它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬㈡覒蛑?。好段花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然.一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳,襲來(lái)了一股花卉的幽香,送來(lái)了一陣青草的新鮮,更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這成長(zhǎng)的家園里,在風(fēng)中接受陽(yáng)光般的沐浴,在細(xì)雨中接受他的洗禮,這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言!于是三步并作兩步,來(lái)到了學(xué)習(xí)的天堂,靜靜地聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲,仿佛身臨其境;再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,而且個(gè)個(gè)精神抖擻,他們的聲音響徹了清晨的校園,裝飾著清晨的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花!在振興中學(xué)里,處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意……在校園里,不僅充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠樹(shù)成蔭,而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景.一進(jìn)校園,便可以看見(jiàn)我們經(jīng)常出入的圖書(shū)館,在這里,同學(xué)們的身影比比皆是,他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書(shū)本,以此來(lái)充實(shí)他們知識(shí),拓展他們的思維,陶冶他們的情操.在振中,還有美麗的地理生物園,種滿(mǎn)了茁壯成長(zhǎng)的花卉,待到時(shí)機(jī)成熟,就會(huì)競(jìng)相綻放,爭(zhēng)奇斗艷,把濃郁的連同無(wú)限的生命力撒向大地。
當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓,信息樓,音樂(lè)室,歷史室,民樂(lè)室……簡(jiǎn)直就是應(yīng)盡有,在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書(shū),可以說(shuō)是一種享受呢!下課的鈴聲,打破了校園的沉寂,迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面:在課堂上嚴(yán)肅的老師,變得和藹可親,以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上,同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上,同學(xué)們大顯身手,正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。.。
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