我與校園作文700字(我與xx學校之緣作文,700字)

1.我與xx學校之緣作文,700字

走過校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。

走進我們的校園，你會感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。

有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。

好樹好花好景致，這是理所當然的，樹和花，便成好景。有時，再加上風雨雪霜的點綴便更是好景無成了。之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，很美嗎？雪后，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容。

我的校園，如此之美。

在校園中，來來往往的學生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會有大哥哥、大姐姐來扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學們會不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間，不小心，碰掉了別人一本書，正無措時，一聲“沒關系”，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺。美。

這一切，正應了那句話：景美人更美。

2.我與我的學校~作文,800字!

我們的泰山國際學校很美。

我第一次來到這個學校，就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時，我們已經(jīng)開始跑操了，我們的口號是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動聽的歌聲，我們這時已坐在明亮的教室里，整個校園里傳來了朗朗的讀書聲。

中午，我們結束了半天的課程，排著整齊的隊伍去餐廳。這時，整個校園沐浴在燦爛的陽光下。

一切都顯得生機勃勃。綠夢湖上金光閃耀，像一條條金龍。

而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說個不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無數(shù)個星星在閃爍。

明亮的路燈下，同學們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問題。深藍的天空一望無際，就像一個巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛的小船，而星星就像無數(shù)條小魚在大海中玩耍。

晚自習開始了，每個窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學們都在知識的海洋里遨游。 啊，我可愛的學校，你每一天都是新的，每一天都是美的。

我愛你，我美麗的學校！ 我愛我的學校 時光匆匆，歲月無情，我在小學學習轉眼就快五年了。在這五年的歲月里，我從一個不懂事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問，力求上進的好學生，從一個稚嫩的小妞妞變成了學校主持人、領操員、廣播員、大隊委。

更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。再過一年，我們就要小學畢業(yè)了，這怎么能不讓我留戀?。?我們的學校美麗、和諧。

當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，快樂、舒心地吟誦經(jīng)典美文。勤奮博學，創(chuàng)新進取，成為我們和安里小學每一位學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。這里的老師能公平公正的對待每一個學生，滿足我們的發(fā)展，給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望。

教我們數(shù)學的王老師退休了仍不忍離開我們，她那和藹可親的教學方式使我們終生難忘。班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關愛著我們，在我們遇到困難時，她給予了我們親人般的關懷、愛護。

前不久我的媽媽要去天津聽課，我很痛苦，因為我很少離開媽媽，是劉老師開導我給我講道理，鼓勵我，教育我要有獨立生活的能力，使我開心了許多。這里的同學之間團結友愛親如兄弟姐妹，在這里我有很多好朋友，時時陪伴著我，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對這所學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

我愛我們的學校，我愛那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場，我更愛撒滿了歡聲笑語的校園，這里留下了我們成長的腳印，奠定了我們堅實的基礎。 同學們，和安里小學的希望之光已在地平線上冉冉升起，在郭校長的策劃下，我們的學校即將發(fā)生翻天覆地的變化，我們的校園將鋪滿碧綠如毯的草坪。

同學們，讓我們刻苦勤奮、開拓進取、不斷創(chuàng)新，為和安里小學的騰飛而努力奮斗吧。

3.作文:《我與我的學?！?/h2>

我愛我的學校！

綠茵茵的草坪足球場；紅色的塑膠跑道；顏色鮮艷的三棟教學樓……這就是我的學校

我們的學校美麗、和諧，像一個童話里的城堡。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，輕輕的朗讀課文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，讓我充滿著對知識的渴望。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來朗朗的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。誠實勇敢活潑團結、愛國勤學文明團結，成為我們二完小每一個學生的追求。 XX年的9月1日，我成為了這個學校的一名學生，我頓時喜歡上了這個學校，喜歡上了這兒的每一位教師，喜歡上了這兒的教室，喜歡上了班級里的每一位同學。每一位老師都是那么的和藹可親，每一位同學讓我覺得都是那么的親切，感覺這兒就是我的家，一個非常大的大家庭，這兒有我的兄弟姐妹，有像親人一樣的老師，他們教會我許多許多我從來沒有接觸過的知識和許多我沒有弄懂的知識。

學校為了我們能夠有個詩情畫意的學習環(huán)境，還特意為我們搭了一個葡萄架，周圍還擺上一些花，讓你心曠神怡；為了讓我們平時強身健體，學校還給我們安裝了足球場、排球架、羽毛球架、兩杠等。

我尤其喜歡我們學校的生物實驗室，每一件都是那么的神奇與奇妙。一個用肉眼什么都看不出來的植物標本，用顯微鏡卻能看見植里的細胞核。一個小魚的尾巴，用眼睛同樣看不出什么名堂來，可是用顯微鏡卻能看清靜脈血管、動脈血管、毛細血管甚至血液流動的方向。

而每門功課也都是那么的神奇：地理課的經(jīng)緯線，氣象的變化；生物課的血液循環(huán)和人的由來；歷史課的美國發(fā)展、馴化與農業(yè)；政治課的法律常識，自卑與自負的區(qū)別……每一門功課都令我好奇，令我心曠神怡。

我們的學校是全國文明示范基地。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。 我愛我的學校，愛它的美麗；我愛我的學校，愛它的功能齊全；我愛我的學校，愛它的每一草每一木……

4.我與學校共成長 800字

我，是一只為生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我―――是一個小小的不被人重視的我。自從我來到渤海中學學校，這個小小的我又重新開始了我的旅程。

小小的我做不出震驚中外的事來為學校添光彩，我只是盡自己所能來默默的做一些不起眼的小事。如果能夠—————

我愿化作一棵小草，可以為學校增添一絲新綠。也許有人會說一棵小草要不要都行。我會回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草組合而成的嗎？

我愿化作一片綠葉，來襯托學校這朵艷麗的花朵?；ǘ涔倘幻利?，但如沒有綠葉的陪襯，便失去了它的真正含義。只有在綠葉的襯托下，它才會更美麗。愿我這不起眼的綠葉能夠永遠永遠陪伴在花朵的左右，直到我變黃、凋落。

我愿化作一顆石子，來為學校這座巍峨的高山做一點貢獻。高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。我愿人們踩在我的肩上攀上理想的山巔。

我愿化作一只小鳥，每天在學校的上空停留。愿我的叫聲能夠成為動聽的樂音，給煩惱著帶來心靈的慰藉。

也許，愿望只不過是一些不能實現(xiàn)的夢罷了。但我會真心的祝福學校，默默的為學校祈禱。

我會努力學習，努力提高自身素。，用行動去實現(xiàn)“今天我以渤海為榮，明天渤海以我為榮”的諾言

5.我與學校為主題的作文,,急十萬火急在線等 600字

我和學校一起成長 歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學校的風景日新月異。

五個春夏秋冬，一千多個晝夜的交替……我所熟悉的一草一木，使我浮想聯(lián)翩。 一年級，懵懂的我?guī)е鴣淼搅诉@美麗的學校，小腦袋中想：學習，是什么呢？我?guī)е鴱娏业那笾_始了小學生的旅程，見到了老師們和藹可親的面容，聽見校長那親切的聲音；雖然我和同學們素不相識，慢慢地，慢慢地和同學們交了朋友，一起學習，一起進步。

我已經(jīng)深深融入到這個溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。 二年級，我還是一個小學生，開始學習朗誦。

初次朗誦，我可是一個膽小鬼，聲音小得連螞蟻也聽不到，但經(jīng)過老師的一番耐心的輔導后，我的朗讀聲可是“全班之首”喲！開始明白老師們嚴厲的目光下蘊涵著的將知識傳于千秋萬世的心，我又對老師油然而生出一種敬佩之情。 還懵懂的我一下子跑進了三年級。

第一篇作文的題目是：我的暑假生活。好難啊！不會寫，就只好上網(wǎng)查找作文，抄襲他人，借雞下蛋。

雖然獲得了好評，但是心里還是忐忑不安，我知道這樣做太虛偽了。 剛學完英語基礎知識的我一下子跑進了四年級。

每次上英語的時候，都緊張得冒冷汗，不是怕那個音發(fā)不好，就是怕這個單詞寫錯。有時，我會連英語的基礎知識都忘記了呢！ 雖然挨過了“四大難關”，但是又出現(xiàn)了第五大難關——五年級，開始了高年級的旅程。

雖然在學習上我遇到了不少問題，但是都被我不可思議地解答了。五年級的我知道了“腹有詩書氣字華”這個道理，開始學會用書來熏陶自己，我終于明白：“學習使人進步”這句話。

我才剛剛進入五年級，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經(jīng)坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻……但是我們不會畏懼！ 我深深地知道，學校就是我們的家，我們都是學校的主人，學校的興衰和我們每個人都息息相關。讓我們共同努力學習，與美麗的學校共同成長，開拓嶄新的里程…。

6.主題征文：我和學校共發(fā)展

我與學校同發(fā)展 我在肇慶中學里讀書，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。

我在這里從一位稚嫩的小孩逐漸長大，學校看著我成長，我也見證了學校的成長。 幾年前，學校還不是現(xiàn)在那樣，它顯得非常小，連操場也不夠我們玩的。

當時，教室很少，每個年級只有四個班。 幾年后，學校變了，舊貌換新顏，它遷了住址。

瞧，現(xiàn)在的學校多氣派。高樓挺立，紅白相間的墻磚顯得特別惹人注目。

剛走進校園，映入眼簾的便是“教學樓”幾個金光閃閃的大字，這就是我們平常讀書的地方。教室寬敞明亮，一張張桌椅擺放得整整齊齊，我們在這里吮吸著知識的甘露，充分展現(xiàn)自我，更新自我，學習顯得其樂無窮，更有意義了。

校園里鮮花遍地，綠草成茵到處充滿著芳香，充滿生機。為美麗的校園增添了幾分濃濃的詩意。

今年，是我校100歲的生日。這100年以來，學校飽經(jīng)風霜，歷盡坎坷，逐步走向輝煌。

我現(xiàn)在是一位六年級學生，馬上就要告別我的母校了。今天，我作為海小的一位少先隊員，我要對母校高呼：“母校，我愛你！” 我的母?！貞c中學，一座歷史悠久的學校，它日新月異，它愛我們，我們也敬愛它，在這里留下了我童年的足跡，留下了許多美好的回憶。

我相信，肇慶中學還會成長，定會有一個更美好的明天！愿，我和學校同成長。

7.大神求作文 我與學校同成長 800——1000字 求原創(chuàng) 感謝

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"S"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).

我們在學習中成長著.

我們在成長中學習著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！

8.作文 校園征文 700字

希望我的回答對您有所幫助

校園安全征文

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學就在走廊里玩摸摸人。本來玩游戲是一件很開心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當中受傷了。霎那，同學們紛紛把游戲停了下來，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來，但是子欣說，她的手很痛動不了。我看見子欣的嘴唇頓時變白。我馬上沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我，扶著子欣的手去辦公室；老師還說，子欣的手很容易骨折。子欣哭了，我從來沒有看見過子欣哭的。我想：一個非常堅強的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛?，F(xiàn)在，子欣的手好了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會有第二回！ 小荷作文網(wǎng)

其實這些意外可以避免的。我好象聽到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”；又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自己當天的運氣來看”；還有人在反駁“你們說的都不對，出不出意外是看你平時過節(jié)有沒有拜神”……..所以這些想法都不對的，你們認真想一想當你自己發(fā)生意外，是別人不小心撞傷了你，你會怪別人嗎，我絕對相信每一個人都會怪別人的。 小荷作文網(wǎng)

所以說，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關愛，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

我忠心希望大家愛護自己的生命和注意安全！

9.我和學校一起成長作文600字

我和學校一起成長 2003年五月，我走出大學校門，走進成都石室外語學校。

在這個學校里，我感受到了大家庭的溫暖：這里有領導嚴格的訓導，有長輩細心的呵護，有姐妹兄弟的純純情誼，有師傅前輩的諄諄教誨。學校為年輕教師的培養(yǎng)和發(fā)展傾盡心力，賽課，評課，開講座，結對子，辦培訓班，集體備課，跟蹤聽課……年輕的我們缺乏社會閱歷，缺乏教學經(jīng)驗，但是我們不缺熱情和干勁，不缺浪漫和信心。

有這么好的成長環(huán)境，有學校領導和前輩們的真切關懷，我們怎能不全心投入，加倍努力？教研組和備課組是我立足三尺講臺的力量源泉，組內老師資源共享，成績共創(chuàng)，常常是在老師們熱烈的討論、激烈的爭辯或細致的研究甚至簡單的交談中，教學難題被一一化解，在濃厚而自由的教研氛圍里我被帶入了語文教學的奇妙世界。值得夸贊的是我們的學校藏龍臥虎，有不少的特級教師和學科帶頭人，他們的課堂全部對外開放。

這對于我來說無疑是一個寶藏，我一邊精心打理自己的教學工作，一邊興奮而貪婪地奔走于各個教室之間，不愿意放過任何一個向資深教師學習的機會，特別是從2003到2007四年間，我跟隨語文特級教師陳文漢老師學習，跟蹤聽完了所有高中語文課程，這讓我的業(yè)務水平得到極大的提高。學校非常重視我們和外界的信息交流，實行“走出去，請進來”的特別政策，提供一切便利條件和機會讓我們可以和其他學校老師頻繁往來，互通有無。

這種活躍開放的學習交流讓我能準確把握先進的教學理論，培養(yǎng)了我靈活敏銳的教學思維，使我的教學活動變得更為成熟有效。我們的學校有一整套完整、具體、細致的教學常規(guī)制度，教務處的強力執(zhí)行鍛煉出我們嚴謹求實的教學作風，尤其是要求我們課后寫教學反思，希望我們能將教學過程中的每一次得失凝聚成智慧，鑄就我們成長的基石。

我小心地收集著這些寶貴的實踐經(jīng)驗，認真思考著適合我的教學方法，并由前輩引導將思考所得寫成一篇篇論文，參加區(qū)、市比賽，竟然多次獲獎，這大大增強了我的勇氣，使我在講臺上更加自信從容。理論與實踐的結合將我送上一個新的臺階，我很快成為學科業(yè)務骨干。

2006年6月，我們的教師團隊不負眾望，以優(yōu)異的成績送出了學校的第一屆畢業(yè)生，為學校贏得了良好的社會聲譽。三年努力所得的果實讓我欣喜不已，可更令我感動的是學校領導毫不吝嗇地對我這個初出茅廬的年輕教師給予了充分的信任和肯定，大膽放手，派我連續(xù)接任2008、2009屆初中畢業(yè)班。

我最初的惶恐很快被喜悅代替，因為前輩們的細心指導和學生們的乖巧懂事幫助我把巨大的壓力化為了無限動力，實戰(zhàn)中考的經(jīng)驗也為我的教學工作提供了有力的支撐。我在挑戰(zhàn)和磨練中，在呵護與關注下茁壯成長起來。

2008年9月，學校破格提拔任命我為語文教研組組長，使我有了更多提高和展示自我的機會，給了我一個更好更廣闊的成長空間。2009年2月，我順利晉級，成為一級教師，我開始了事業(yè)生命的下一個五年計劃，我期待著用努力去爭取更大的成績，用成績回報培養(yǎng)我成才的學校。

我深切地感受到我們的學校是青年教師成長的樂土，在這片幸運扎根的土地上，我們肆意地汲取著充足的營養(yǎng)，生長并開花、結果。寒來暑往，春去秋至，六年的時間不算很長，但我們和學校一起，健康快樂而又驕傲地成長了。

如今的成都石室外語學校佳木成蔭，好鳥相鳴，古樸典雅的歐式建筑樓群矗立其間，精致獨特的藝術石雕點綴當中。以陳代軍董事長潛心研究提出的“協(xié)同教育”這一適應社會發(fā)展的全新教育理念為指導，學校在各個方面均取得優(yōu)異成績，社會影響力與日俱增。

務實肯干的學校領導帶領我們開拓著新的成功發(fā)展之路。我們當年的青澀已經(jīng)變得成熟，青春的事業(yè)仍然在這里延續(xù)，我們期待著在學校這方神圣的土地上開出更艷麗的花朵，結出更豐碩的果實。