校園充滿愛的地方作文三級(jí)(學(xué)校生活充滿愛作文)

1.學(xué)校生活充滿愛 作文

同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長。

有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾模P(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會(huì)兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對(duì)不起?！毙√m走過來，笑了笑：“沒關(guān)系。”他們倆又和好如初了。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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每當(dāng)我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來，給了我一份少代會(huì)提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問同學(xué)借？大家都要寫作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業(yè)的同桌——小宜看見了，便關(guān)心地問：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔幔俊?我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點(diǎn)說??！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說道，“我借你?！弊谇懊娴男＄髀牭搅耍D(zhuǎn)過身來說：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會(huì)兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。 這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

2.校園充滿愛作文

我們上體育課時(shí)，一個(gè)正在跳繩的同學(xué)一不小心把水打翻了，水流光了。

還有一次，我們開朝會(huì)時(shí)，成為國家的棟梁，買水的那位同學(xué)不屑地瞪了跳繩的那位同學(xué)一眼后，跳繩的同學(xué)立刻對(duì)買水的同學(xué)道歉，結(jié)結(jié)巴巴地說了句對(duì)不起，買水的同學(xué)氣憤地跑開了，也沒有對(duì)跳繩的同學(xué)說沒關(guān)系，還對(duì)其他同學(xué)發(fā)泄自己的不滿呢，是同學(xué)們的樂園讓校園充滿愛校園，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天地，所以大家要有寬容平和的想法！但是，校園里如果沒有了愛，那么，不要讓這個(gè)惡夢變成現(xiàn)實(shí)！假如那位同學(xué)對(duì)跳繩的同學(xué)寬容一點(diǎn)，那么就不會(huì)發(fā)生這后面的一系列事了，我回去洗一下就行了”。那位同學(xué)不但不為別人把自己的新衣服弄臟而生氣，還不把它當(dāng)回事呢！大家看吧！有一次，幾個(gè)同學(xué)不小心弄倒了一位穿新衣服的同學(xué)，老師讓我們自由活動(dòng)，她的衣服沾上了地上的泥汁，那幾位同學(xué)連忙說，我看見一位同學(xué)從小賣部買了一瓶水，喝了兩三口后：“對(duì)不起?！?/p>

而穿新衣服的同學(xué)卻說：“沒關(guān)系，這就是寬容的力量，他能讓人與人之間變得和睦和溫馨，讓愛包圍在我們的身邊吧。有愛的滋潤，我們就會(huì)茁壯成長，校園就會(huì)大大地不一樣，還可能變成同學(xué)們最討厭去的地方了。

3.校園充滿愛作文

讓校園充滿愛 校園，是同學(xué)們的樂園，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天地！但是，校園里如果沒有了愛，那么，校園就會(huì)大大地不一樣，還可能變成同學(xué)們最討厭去的地方了，所以大家要有寬容平和的想法，不要讓這個(gè)惡夢變成現(xiàn)實(shí)！ 有一次，我們上體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，我看見一位同學(xué)從小賣部買了一瓶水，喝了兩三口后，一個(gè)正在跳繩的同學(xué)一不小心把水打翻了，水流光了，買水的那位同學(xué)不屑地瞪了跳繩的那位同學(xué)一眼后，跳繩的同學(xué)立刻對(duì)買水的同學(xué)道歉，結(jié)結(jié)巴巴地說了句伐戶崔鞠詔角措攜膽毛對(duì)不起，買水的同學(xué)氣憤地跑開了，也沒有對(duì)跳繩的同學(xué)說沒關(guān)系，還對(duì)其他同學(xué)發(fā)泄自己的不滿呢！ 假如那位同學(xué)對(duì)跳繩的同學(xué)寬容一點(diǎn)，那么就不會(huì)發(fā)生這后面的一系列事了。

還有一次，我們開朝會(huì)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)不小心弄倒了一位穿新衣服的同學(xué)，她的衣服沾上了地上的泥汁，那幾位同學(xué)連忙說：“對(duì)不起?！倍┬乱路耐瑢W(xué)卻說：“沒關(guān)系，我回去洗一下就行了”。

那位同學(xué)不但不為別人把自己的新衣服弄臟而生氣，還不把它當(dāng)回事呢！ 大家看吧，這就是寬容的力量，他能讓人與人之間變得和睦和溫馨，讓愛包圍在我們的身邊吧。有愛的滋潤，我們就會(huì)茁壯成長，成為國家的棟梁。

4.學(xué)校處處充滿愛

學(xué)校中，處處充滿愛，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊也有愛。愛，在公園里，在學(xué)校里，在馬路旁，我便在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了愛。

5月12日的四川汶川大地震，牽動(dòng)了我們的心，學(xué)校發(fā)動(dòng)了捐款。我們學(xué)校的同學(xué)本來就不富裕，即使有錢也用來買零食了，在知道這個(gè)決定的時(shí)候，我想：我們班肯定捐很少錢，最多也不超過150元。我們班的人很多都是小氣鬼來的。第二天，我?guī)еX來學(xué)校，捐款的時(shí)間到了，我們排好隊(duì)，輪流上去捐款。我發(fā)現(xiàn)，無論男女老少，老師還是校長，都捐了不少錢，有些同學(xué)連零用錢都捐了。輪到我們班，沒想到，我們班平時(shí)最小氣的詹傳璋都捐了一百塊，“哇！”我聽見臺(tái)下一片嘩聲，這肯定是對(duì)我們的贊美。有的人捐了一元兩元，雖然這很普通，但我覺得這飽含了同學(xué)們對(duì)汶川人民的關(guān)愛，這是同學(xué)們的心愿。這次捐款，讓我看到了同學(xué)們對(duì)汶川的愛，也發(fā)現(xiàn)了，在校園這個(gè)如此平凡的地方，也隱藏著愛。我不得不相信，處處充滿愛了。

愛，有時(shí)只需要一件舊衣服；有時(shí)至需要一兩元錢；有時(shí)只需要你簡簡單單的一句話，愛便充滿人間。我發(fā)現(xiàn)，愛真的很簡單。

5.以學(xué)校生活充滿愛為題寫一篇作文

第一篇： 臺(tái)燈下，靠在書桌上，認(rèn)真地看著這本平凡而偉大的書——《愛的教育》，心中不覺有股暖流漸漸涌上。 孩童的世界天真無邪，在他的日記中更多的是孩子們自己的故事。他們有缺點(diǎn)有毛病，但孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。 一個(gè)掃煙囪的孩子，因?yàn)榘褣陙淼腻X弄丟了而不敢回家，在路邊抽抽嗒嗒地哭著。剛放學(xué)的孩子們了解了情況，紛紛掏出自己買書買東西的錢給了他，想辦法湊夠它。 一張張素不相識(shí)的臉，但是微笑是那樣甜美，一個(gè)個(gè)從未接觸過的人，但是心靈是那樣美好。每個(gè)人都是那般友好，每個(gè)人都是那般熱情，每個(gè)人都是那般善良。 原來這就是愛，朋友們給予的關(guān)愛。 當(dāng)別人遇到麻煩時(shí)，你主動(dòng)地走過去，為他出主意，想辦法，努力解決困難，得到幫助的人臉上的煩悶定會(huì)飛到九霄云外，笑容又在他的臉上重新綻放?？鞓仿曋兄x謝也將愉快的心情帶給了幫助他的你。看到在自己的努力下解決了別人的困難，心中也會(huì)舒坦許多。 給予別人關(guān)愛不但能使他人體會(huì)到愛的溫暖，也能讓自己感受到幫助別人的快樂！ 那些被你關(guān)心過的人，大多都成了你的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，煩惱苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。這就是愛帶來的收獲！ 倘若有人需要關(guān)懷時(shí)，你卻視而不見，不肯向他伸出援手，就算你家財(cái)萬貫，花容月貌，別人向你投來的目光不是羨慕，更多的是厭惡，看不起。 媽媽生病時(shí)，把藥片放在枕邊；爸爸下班回家，幫他拿一下公文包；爺爺外出回來時(shí)，幫他捶捶背；奶奶干活時(shí)，幫她干點(diǎn)家務(wù)……親人們互相關(guān)愛，更加深了彼此的感情，一家人更加和睦，更加幸福美滿了！ 愛的定義是什么，現(xiàn)在已不再模糊，這本書給了我們一個(gè)滿意的答案。 用心付出，用心感受，用心體會(huì)那感人肺腑的力量！我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤獨(dú)、共同的追求，共同的期待，充滿愛的世界才是我們理想中的世界。 讓我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們身邊，讓世界充滿愛！ 第二篇： 這是一個(gè)青青的蘋果，躺在飛馳的汽車的門邊。 只要輕輕地一碰，它就會(huì)跌落到柏油路上，它正處于危險(xiǎn)的邊緣地帶。 我坐在車上，注視著那個(gè)蘋果。生怕它一下子滾落下去。它的旁邊站著胖胖的售票員小伙子。他無所畏懼地站在打開的車門邊上，蘋果就在他的腳邊。他似乎根本就沒有注意到。他正目不轉(zhuǎn)睛掃視著車外來來往往的人群。 那個(gè)蘋果的主人就坐在我的身邊——一個(gè)看上去大約十二三歲的小男孩。他不時(shí)瞟向那個(gè)掉在地上的蘋果，靦腆地。但他并沒有去撿那只處在危險(xiǎn)中的蘋果，也許是車開得太快，也許是他覺得不好意思——這年頭，誰會(huì)對(duì)一個(gè)小小的蘋果太在意呢？車上的其他人也都沒有去撿，當(dāng)然也包括我。當(dāng)時(shí)我想，蘋果的主人都不去撿，我去撿，然后交給主人，這是什么意思？去撿了，放在自家的口袋里，更會(huì)招來怎樣的眼神？我依然沒有動(dòng)身，心頭卻有點(diǎn)不安。 “各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”，就連撿起一個(gè)蘋果這樣的舉手之勞也不屑或不敢，是什么樣的難言的苦衷和無形的障礙讓我們少了幾份熱情，多了幾份遲鈍？ 突然車子“嘎”地一聲停了下來，到站了。我提著重重的行李下了車，走到車門邊，蘋果呢，怎么不見了？我確信我沒有把他踢下車去，那是誰踢的呢？或者是誰把它撿起來了呢？我疑惑地下了車，心里極不舒服。 我想起了馮驥才先生的這樣一段話：“在世界的喧囂和紛擾中，我們常常忘掉了自己的心靈。也許，現(xiàn)代社會(huì)太多艱難也太多誘惑，太多障礙也太多機(jī)遇，太多失落也太多興奮，我們被擁塞其間，不得喘息；那些功名利祿，榮辱得失，是非利害都是牽動(dòng)我們的繩子。就這樣，終日渾渾噩噩或興致勃勃地忙碌不停，哪里還會(huì)顧及無形的存在于我們身旁的每一個(gè)心靈？” 我提著重重的行李，歪歪斜斜地走著，覺得自己正走在邊緣地帶……

6.要一篇作文題目叫：校園充滿愛

生活像一個(gè)萬花筒，不斷演繹著絢麗的色彩；生活像一個(gè)五味瓶，蘊(yùn)藏著酸甜苦辣咸。愛在生活的每一個(gè)角落，它像我們身邊的陽光、空氣和水分。只要有愛的地方必定會(huì)精彩萬分。

愛在家庭里，愛在風(fēng)雨里，愛在大自然里，愛在校園里。

那是一個(gè)冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽。我6點(diǎn)就起來了，天還不是太亮，我穿上棉衣，吃過早飯后，趕緊朝著學(xué)校奔去。

來到學(xué)校，看到操場早已結(jié)了一層厚厚的冰，到教室我得經(jīng)過操場，我小心翼翼地一步步向教室走去，費(fèi)了好大力氣才走了一小段路， 我不停下腳步抬起頭望去，只見天地白茫茫一片，操場像無限延伸似的，我不能再停留了，因?yàn)榭煲险n了。這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)從我身邊走過，消失在前方的雪霧中。突然，朦朧的教學(xué)樓映入我的眼簾，我有點(diǎn)得意忘形，于是加快了步伐，可是，我的腳一邁，把一塊冰踩碎了，刺骨的涼意和疼痛猛地竄上來。原來，下來有些積水灌入了靴子里，再加上旁邊的厚冰一劃，我的腳腕又被劃傷了。這時(shí)，我的朋友鄧康燁發(fā)現(xiàn)了這一幕，馬上掏出衛(wèi)生紙把水吸干，又用干凈的手帕堵住了我的傷口，隨后，他又扶起我，慢慢向衛(wèi)生室走去。

事后，我又向他道謝，他卻不經(jīng)意的揮了揮手：‘‘好朋友之間沒有‘謝謝’和‘對(duì)不起’，這是我該做的。''鄧康燁的這番話又使我熱淚盈眶。

啊，友愛伴我同行，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將多么美好。

7.《校園里我最喜歡的一個(gè)地方》作文200字

校園里有這么一個(gè)有趣的地方

我們的校園環(huán)境優(yōu)美，其中引人注目，奪人眼球的是我們的“游樂場”——操場。

操場位于學(xué)校的南端，是同學(xué)們下課最想去的地方。操場的中心是個(gè)長約300米，寬約100米的足球場，它就是一個(gè)人工草坪，同學(xué)們下課了可以在上面打滾，嬉戲。足球場的一周是塑膠跑道，塑膠跑道有同學(xué)們長跑的紀(jì)錄，跑道終點(diǎn)有同學(xué)快樂的淚水，跑道上也有辛苦的回憶。

操場的東邊是升旗臺(tái)，每周的星期一，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍參加升旗儀式。每個(gè)星期都會(huì)有三個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員把五星紅旗高高升起。我很榮幸能代表四（2）班去升旗。五星紅旗在晨曦中顯現(xiàn)出它的雄姿，五星紅旗與旭日一同升起。敬禮時(shí)，無數(shù)只小手組成了手的海洋，無數(shù)只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著國旗，充滿了對(duì)祖國的熱愛?？澚恋膰杪曧憦亓苏麄€(gè)校園上空。

在升旗臺(tái)的兩邊是藍(lán)球架，藍(lán)球架一共有6個(gè)。每當(dāng)放學(xué)或下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)拿著藍(lán)球在地上拍幾下，然后把球捧到胸前，一跳，投籃，旁邊不時(shí)會(huì)響起掌聲和歡呼聲。藍(lán)球架的旁邊是乒乓球臺(tái)，體育課時(shí)同學(xué)們拿著乒乓球拍，你打給我，我打給你，其樂融融。

每當(dāng)節(jié)日到來，操場彩旗林立，同學(xué)們便會(huì)排著整齊的隊(duì)伍到操場上參加各種活動(dòng)。比如：唱歌，跳舞等等。此刻后，操場就成了歡樂的海洋。

8.作文 充滿愛的校園600字

“下課了！下課了！孩子們下課了！”隨著下課鈴聲的響起，

同學(xué)們平靜的心變得躁動(dòng)起來。每年人都用乞求的目光望著老師慈

祥的臉。老師望著我們似乎看透了我們的心。“好吧！下課了之后

同學(xué)們要注意安全哦！”老師話音未落，同學(xué)們就像掙脫了籠子

的小鳥一樣，歡呼著，跳躍羊奔向剛修好的操場。

嶄新的操場上有跳繩的；踢氈子的；打籃球的……個(gè)個(gè)同學(xué)們

臉上都洋溢可愛的笑容，到處都是同學(xué)們活潑的身姿。同學(xué)們快樂

的笑聲響徹校園。

我和幾個(gè)女同學(xué)也開始了花樣跳繩比賽。一拿起跳繩我就像要

雜技的小丑，左跳、右跳，反跳，我都會(huì)就在我做一個(gè)高難度動(dòng)作

時(shí)，一個(gè)不小心我仰面重重地摔在了硬硬的地面上。此時(shí)我腦子里

一片空白，頓時(shí)我感覺右胳膊有一股鉆心的疼痛，我強(qiáng)忍著淚水，

準(zhǔn)備站起來，幾個(gè)同學(xué)便手忙腳亂的把我扶了起來。

一個(gè)同學(xué)說：“我去報(bào)告老師！”說完便跑去了老師辦公室。

另一個(gè)同學(xué)驚慌的叫道：“流血了！流血了！”我轉(zhuǎn)過頭一看

鮮紅的血液從我的傷口處流了出來。同學(xué)們立馬拿出紙幫我來止血

又一個(gè)同學(xué)輕聲問道：“你還疼嗎？”我吃力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向我跑了過來，一邊跑，一邊叫：“王靜

儀，胳膊摔到哪里了？快讓我看看”說著老師便輕輕扶起我去醫(yī)務(wù)

室。一進(jìn)醫(yī)務(wù)室一股刺鼻的藥味鉆入我的鼻孔，漂亮的醫(yī)生阿姨也

心疼的說道：“看看摔到哪兒了？寶貝！哦！只是破了點(diǎn)皮，擦點(diǎn)

藥就好了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里非常感動(dòng)。在學(xué)校里有人愛護(hù)我，

關(guān)心我，關(guān)愛我，我真幸福！

小小的校園里，充滿了濃濃的愛。

9.寫學(xué)校的愛的作文（如老師、同學(xué)）小學(xué)生三年級(jí)第五單元測驗(yàn)作文

愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛——家庭的愛，社會(huì)的愛，班級(jí)的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里。

那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。

會(huì)一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當(dāng)我站起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。當(dāng)我束手無策之時(shí)，準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無法表達(dá)我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。

我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

我經(jīng)過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級(jí)，愛在我們同學(xué)之間。