校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時,往往想起書聲朗朗,想到學生在課堂全神貫注的聽課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學生的歡歌笑語,充溢著師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色和晚霞的余暉,校園很美,就像花園一樣美麗。有一群和藹的老師,他們喜歡微笑,并且一直都是笑瞇瞇的,不會罵你,打你,更不會請家長的了。他們上課的時候,循循善誘,會把你當朋友。和你一起,幫助你分擔憂愁,有一種特殊的方法讓你愛上學習。
有一幫好朋友,他們都很忠心,不會背叛,不會說你壞話,更不會在老師那里做什么手腳。他們都是最有品德,最友善,最可以相處的好學生,謙遜,禮貌,友善,可愛。沒有缺點,讓你都覺得和他們做朋友很幸福。
理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學生的歡歌笑語,充溢著師生的快樂。我愛校園,它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習,而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然,老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津,當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了學習以外,有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習,而是自主性學習,課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
我們的第五小學是一座古老的小學,它不像其他學校那樣的美麗壯觀,也不像其他學校那樣的空闊,而是古老,狹窄。同學們每天都要跑操而學校的地是凹凸不平的,很容易摔跤。學校的墻是黃色的,空氣也是那樣的難聞。還有學校的欄桿,都已經(jīng)歪了,仿佛一靠就會掉下去。
這可不是我們想要的校園,我心目中的校園是這樣的:空地上種上了草,成為了一個大草坪,地也不是用磚塊鋪成的了,而是用塑料做的,這樣就算摔倒了也不會磕破。下課了,同學們來到操場盡情地玩耍,有的同學踢足球,有的同學在跑操。有的同學在扔沙包,大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又敲響了,同學們飛奔回教室,教室里時不時傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課,有的班上數(shù)學課……同學們都專心致志的聽著老師的教導,老師也認認真真的傳授給同學寶貴的知識。新的學校里還有一座圖書館,一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍,圖書館里十分安靜,每本書都有自己的“家”。
每個人都應該有理想,有的人想當科學家,有的人想當軍事家,有的人想當數(shù)學家……而我的理想一定是最另類的,我的理想就是當一名慈善家。有的人肯定會說:“當慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢,反而把自己的錢捐出去,這樣不就虧本了嗎?”是的,慈善家是賺不了錢,但是,我想對大家說:“雖然慈善家賺不了錢,但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家,我要給一些貧困山區(qū)捐錢。當然這是離不開校園的,我一定要努力學習,讓更多的人過上幸福的生活,這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個人的理想都能實現(xiàn),中國夢就在咫尺。
夢想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?;她擁有纖巧的雙手,給予我們無私的幫助;她擁有博愛的心靈,永遠含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對她的付出,在她的指引下走向成功。而我的校園之夢何時能實現(xiàn)呢?
我的校園,我的夢想
光陰似箭,日月如梭。轉眼間我已升入了六年級。成為了一個少年。在令人向往的童年生活中,我的大部分時間是在在學校中度過的,給我留下印象最深的地方就是學校。
在我上過的所有學校中,它們不管是豪華的、還是簡陋的,是優(yōu)秀的、還是良好的,都承載著我的夢想,那有綠油油的小草,香味撲鼻的野花,郁郁蔥蔥的樹木,還有讓同學們跑步的場地—操場,不管是任何一件小物件,都飽含著我對學校的美好回憶。
早晨,同學們背上書包,路過泥濘的小路走進校園,聞著芬芳的清香,精神抖擻的坐在教室讀書,他們瑯瑯的讀書聲,使整個學校生機勃勃,同學們奮發(fā)圖強的學習,為著自己的目標不斷努力,不斷進步,而老師也非常地賣力教我們學習,無私地奉獻著,有一句話說的好:“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”這句話正是描繪了我們偉大的人民教師。他們的精神值得我們所有人學習。在此,我感謝所有幫助我的老師,向她們真誠地說:“老師,謝謝你們!
接著,說說我的理想吧!我的理想是要考上一好的中學。我要為這個目標而奮斗。加油!加油!再加油!
我的校園,我的夢想,就是在這個學校實現(xiàn)的,我要好好的努力,爭取實現(xiàn)我的夢想!
:即使夢想是一枝嬌艷的花,我明白,一枝獨放永遠不是春天,春天該是萬紫千紅的世界;一葉孤帆很難遠航,千帆競發(fā)才是大海的壯觀;即使……早就在夢中朦朧的,去演繹去尋找那屬于自己的天空——知識的樂園。
今天,我終于走進那純凈的又透出靈性智慧的校園??粗氰偳对谛iT上的那一份榮耀,是那么的炫目,那么的令人振奮,像最忠厚的哨兵,正恭候著每個“風華正茂,書生意氣”的莘莘學子!
我的心消融了,釋放了。因為在這里,我可以用我那雙臂膀盡情地劃動空氣,飛越青山綠水,飛向我理想的伊甸園。是的,校園總是那么令人心馳神往。
這里強手如林,神經(jīng)中的每一張一弛都維系著現(xiàn)實和夢想,都觸摸著校園的每一個面孔。
早晨,循著朗朗的讀書聲,你會感到校園那該有的靜謐,鳥雀的鳴叫偶爾傳來,似乎在為同學們歡唱,在為校園點綴……這里的每一點都是知識的源泉,那聲音總是輕柔動聽的,汩汩的,汩汩的,仿佛父親的叮嚀,又像母親的搖籃曲;如同那一潭潭江水,綠樹環(huán)繞的,恢復了揉皺的波紋,令人不禁想起老祖母滄桑而慈祥與睿智的臉——我的校園。
今夕是何年?琴瑟鼓舞今朝!陽光透過云彩,濾下了縷縷輝煌的金影。,為校園祝賀,帶著我們的祝愿,穿越時空。老師們那永不疲倦的身影,學生們那全神貫注的神情正定格在我的校園,牽動著我的夢。
校自千秋照,人迎百年看。不禁令人想起魯迅那“許多美的人和美的事,錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著?!蹦遣痪褪敲枋鲋覀兛蓯鄣拿篮玫男@嗎?我們跑著,跳著,但它的腳步將與我們同行,那誕生的將永是生動,永是展開,以致于無窮……
校園,夢的世界,夢的大海。你舒展你滄桑而又睿智的面孔,煥發(fā)青春,今天,你不拘一格降人才,明天你必定桃李滿天下……
哦,我的校園,我夢的港灣!我理想的家園!
望采納,謝謝
校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時,往往想起書聲朗朗,想到學生在課堂全神貫注的聽課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學生的歡歌笑語,充溢著師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色和晚霞的余暉,校園很美,就像花園一樣美麗。有一群和藹的老師,他們喜歡微笑,并且一直都是笑瞇瞇的,不會罵你,打你,更不會請家長的了。他們上課的時候,循循善誘,會把你當朋友。和你一起,幫助你分擔憂愁,有一種特殊的方法讓你愛上學習。
理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學生的歡歌笑語,充溢著師生的快樂。
我愛校園,它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習,而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然,老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津,當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了學習以外,有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習,而是自主性學習,課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
也許你要說,若是學生無所事事,在學校的光明中碌碌無為,怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂,重返應試教育,相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是學習園地,更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜,讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節(jié),將科技與文化匯聚舞臺,讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目,校園生活便不再單調(diào)。每一學期,各位同學的學習成果經(jīng)同學投票,老師審查,評出校園的學期獎,有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實的生活,讓夢想照進現(xiàn)實。
“同一個世界 同一個夢想”,此次北京奧運會主題集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實質(zhì)和普遍的價值觀----團結、友誼、進步、和諧、參與和夢想,表達了全世界在奧林匹克精神的感召下,追求人類美好未來的共同愿望。這一將當今熱門話題體現(xiàn)的淋漓盡致的主題無不會聚了所有人的心聲;“One World One Dream”,這是中國人民展現(xiàn)給世界的理想與未來。
近幾年來,“人文思想”滲透著整個世界,“人文藝術”更是處處開花,北京奧運會的主題口號更是再次將“人文”提升到了一個高度。為了北京奧運會主題口,全國人民精心設計,幾十萬件的征稿,最后誕生了這二十一萬分之一的精華。世界給了北京一個機會,北京同樣給了世界一個驚喜。
一句濃縮了有著五千年歷史的博大精深的中國文字,雖然簡練,其實并不簡單……
運動場上,運動員們英姿颯爽,為了同一個夢想,他們英勇拼搏,為國爭光;為了同一個世界,國際奧林匹克運動運動在人類發(fā)展過程中,以她特有的魅力,特有的方式,特有的渠道,宣泄著人類發(fā)展的理想,記錄著人類進步的里程,描繪著世界的美好未來。
人類生活在同一個世界,雖然區(qū)域不同,然而世界的母體只有一個。同樣為了一個夢想,從幾千年前的原始人類一直到今天,各種發(fā)明創(chuàng)造接踵而來,其目的就是希望人們的生活水平能夠更加理想,為了這一夢想,相信北京2008的神話將由我中華兒女自己來創(chuàng)造,由我中華兒女自己來實現(xiàn)。
“夢想是無邊的沙漠被海浪一夜間濺綠
世界上所有的哭泣都回放成快樂歌曲
夢想是古老的文字舞動在北京的天空
世界上所有的語言都傳說著一次歡聚”
每當這一北京2008奧運會的主題口號的旋律回蕩在我的耳邊時,總會引起我無限的遐想,眼前時而涌現(xiàn)出2008舉國上下繁榮昌盛的景象。歌聲的氣勢讓我心胸豁然開朗,如有大氣磅礴之感,歌詞的含義更是值得會味。當歌聲回蕩在世界的各個角落時,相信哭泣會轉化為快樂的音符,隨各種語言所傳說著一次歡聚那樣,一同舞動。愿世界會變的更加美好,愿我們的祖國會變的更加昌盛。
每當提到奧運,我總是情緒高漲,興奮異常。對北京2008年奧運會的向往,對體育文化的熱愛,讓我無以言表,奧運對于我來說又是一個如此敏感的話題。我是一個中國人,在心中對祖國只有默默的祝福。同樣,成為2008北京奧運會的志愿者是我的夢想,相信也是更多人的夢想,因為我們身居同一個世界,有著同一個夢想。
我夢想中的校園是一個美麗、漂亮的校園。
一進校門就會有兩個機器人和你問好。如果你有不會的問題就可以請教這兩個機器人。
校門正對著的是教學樓,教學樓外表的顏色五彩繽紛的像過春節(jié)時放的煙花。教學樓里是電梯而不是樓梯。教室和普通教室一樣就是大屏幕代替了黑板。大屏幕看上去普普通通其實大屏幕后面有著許多秘密,如果上語文課大屏幕就會顯示出語文課所需要的內(nèi)容,下一節(jié)課是英語課大屏幕上就會出現(xiàn)一個老外的頭像教你們念英語單詞或者是英語課文,老師就可以休息一會兒。
校園的中心是一個大藍球場,籃球場是用藍色毛絨織成的,如果跑步跑累了可以坐在上面休息一會兒,如果摔倒了也不會疼。 籃球場的左側是一座用純植物編織的科學實驗樓,同學們就不用拿科學材料在班級上科學課了,直接去科學實驗樓去上課,如果同學們上完課不想回班級就可以去樓頂上欣賞花,樓頂上有倆個機器人,它可以給你講笑話逗你開心。
我夢想中的校園很美吧!
我坐著心中的時光器,來到了2098年,這里有一所非常特殊的安全學校。
每到晚上,當我們已經(jīng)遨游在那美妙的夢中的時候,安全學校的機器人還在那24小時守門,看它們那孜孜不倦的神態(tài)好象一點也不覺得困。
而且,在校內(nèi)、校外都有訓練過的機器人,在認真的巡邏,并可以擔保學生們的人生安全,和學校的財務安全,似乎連一只小小的螞蟻也進不了這安全學校。只要有可疑人物在學校的周圍,學校的報警器便會自動響起,學校里的警察和保安便會把可疑分子捉拿。還能保證學生們完全聽不到警報器的響聲,能一覺睡到大天亮。
只要某個同學的家長來了,在家長的面前便會出現(xiàn)一臺妙不可言的機器,這臺所向無敵的機器可以驗出這個人到底是不是學校某一個同學的家長,如果亮“綠”燈那就是“是”。如果亮“紅”燈,那這人一定就是壞人。
所以,這安全學校從沒發(fā)生事故,到這上學的人也越來越多,可是,壞人從不敢打安全學校的主意。如果有壞人敢進這安全學校,可是到頭來還是會被捉的。
這安全學校在我心中永遠是一個神奇的夢。
我夢想中的學校還行啦! 一走到學校門口,就能看到一扇綠色的大門,旁邊是一塊金色的掛牌上面寫著“益陽市桃花侖小學”幾個剛勁有力的大字,我每天經(jīng)過校門時都忍不住要看上一眼。
走進校園,一眼看到的就是我們的籃球場。很多同學都在那里練習打籃球,我們學校的籃球隊還經(jīng)常出去打比賽呢。
籃球場的一邊就是我們的教學樓。它分為兩棟,右邊的這棟是低年級小朋友的教室,而后面的那棟就是我們高年級同學學習的地方啦。
穿過我們的教學樓就是后操坪了。后操坪里有沙坑、云梯、爬桿、跑道……跑道旁邊是一排茂密的大樹,同學們?nèi)绻芾哿?,出汗了,只要在大樹下待一會,就會感到非常的涼快?/p>
一年一度的運動會舉行時,那吹動的枝葉還好象是在為賽跑運動員們加油呢。 沙坑是后操坪里一個很有趣的地方,很多愛好跳遠的同學,經(jīng)常往沙坑里跳。
還有的同學喜歡在沙坑里玩沙子,你可別說玩沙子的同學是不對的哦,其實她們也是在做好事呢!你看她們不就是在幫跳遠的同學把沙坑填平嗎? 如果說學校的布局很美的話,那校園里四季的變化就更漂亮了! 春天,樹木發(fā)芽,桃花開放。水溝里的雪融化了,它們唱著歡快的歌兒往低處流去。
夏天,微風習習,艷陽高照。小狗在樹陰下打盹,知了在樹上喳喳地叫個不停。
秋天,樹葉凋落了,操場被蓋上了一層黃色 免費范文網(wǎng)免費范文網(wǎng) 的毯子。有的同學收集著一片片美麗的樹葉,做成一張張書簽。
冬天,北風夾著雪花在空中飄來飄去。大地又蓋上了一床白色的被子,整個操場就象一個巨大的奶油蛋糕,小朋友們在操場里高興地打起了雪仗。
我每天都在這樣五彩繽紛的環(huán)境里學習和成長。學校就像我的家,我愛我們的學校。
夢是人睡眠時產(chǎn)生的影像,是一種潛意識的活動。就好比隱士,隱身于耀眼的舞臺背后,每當夜深人靜如魅作祟,飄忽不定。醒來后大多已零落不全,即便有,抹一把臉,搖一搖頭,下床就拋到了爪哇國。
夢人人都做,不自覺亦不能控。日常生活中我們更多提及的夢,“我有一個夢”“我的中國夢”雖然都是一個夢字,卻不是我們上述的做夢,而是夢想。岳飛《滿江紅》“三十功名塵與土,八千里路云和月”是精忠報國的誓言;李白《行路難》“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!笔琼频Z志向寄語;
杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”是憂國憂民吶喊;由夢到夢想一個人的性情、境界乃至整體形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
常常思考夢、幻想、夢想還有理想的同與不同,不切實際,根本不具備實現(xiàn)可能的就是幻想,有實現(xiàn)的可能的是夢想,目標高遠的就是理想。夢是一個錐形,是一團若隱若現(xiàn),離奇幻化的鬼魅,誘惑纏綿在意識深處,因而有“癡人說夢”。
比起夢,人們熱衷的是夢想。夢是發(fā)生過的,夢想是期待發(fā)生的,夢和夢想存在一個時間差。夢是無意識純思維活動,夢想則加入了主觀意愿有設計的成份。做夢的過程是一種被動體驗,夢想是主動參與、接受的過程。
人人都可以有夢想,不論草根貴族,也不分貴賤高低。農(nóng)民工直接的夢想可能就是在城里找到一份工作,將孩子接到身邊,按時拿到勞動所得,公務員的夢想也許是仕途順利,領導待見,指日提升,商人的夢想則圍繞著經(jīng)營規(guī)模利潤。夢想直接與生活掛勾,建構于生存的物質(zhì)欲求之上,是一種看得見摸得著的生活夢想,因而化成一股動力,讓人們在維系生計的過程中堅韌。
每一個人都是時代車輪攪動下的走珠,夢想趨重實利無可厚非。有間房,有收入,有健康,這是作為人有尊嚴地活著的最起碼的物求,物質(zhì)欲求可以通過奮斗接近,達到、實現(xiàn),但物的富足不是說就可以替代一切,生命除了本能的需求外,還有更重要的一塊領地—精神,“乘物以游心”方為夢想。從深層次來看,是生活的壓力將夢想阻斷在現(xiàn)實層面,夢想少了心靈的依托只能是折翼之夢,
身為一個幾十年生活在學校的人,校園、教師、學生是學校永遠不變的三元色。新的一年到來之際我也做著一個夢:日新月異的校園盡可能保留一些舊模樣,新學生走進學??梢詮纳写娴娘L蝕銹斑中讀出學校的成長史,老學生回到校園能夠找到曾經(jīng)的生活印跡,新的固然賞心悅目,但老的東西蘊藏著歷史,寄托著情感,舊的建筑舊的物件也是一種文化的積淀。教師的根本是“傳道授業(yè)解惑”,然后術業(yè)有專攻。讀研讀博,是為知識精進,為做學問,不是為教授職稱,不是換取了一頂烏紗帽,便從此不問學問事。真正的學者專家“有所為有所不為”,在他們身上我們可以見識到知識分子的“風骨”。學生少一分浮躁,多一分踏實;少一點市儈,多一點純真;少一些虛枉多一些努力。一句話:學校蒸蒸日上,人才輩出。
由此來看,我和絕大多數(shù)人一樣,在自己的生活里尋找夢想,絕非在夢想里生活,有人說談夢想是一種奢侈,的確生活將夢想逼進了一條幽深曲折的南方古巷,各式各樣的攤鋪,承載著各色人等的夢想,形制不一,個性色彩不同。
夢想依附外在關乎內(nèi)心,是一種心靈的悠游。每過一段時光,回到堆積著逝去歲月的雜物房,盤點一下曾經(jīng)的夢,你會發(fā)現(xiàn)夢想靠近心靈,是一道精神之光,慰養(yǎng)心靈。
紅了櫻桃,綠了芭蕉。靜謐的夜里,月明星稀,沽飲酣眠,夢,御風而行。
我夢想中的校園是一個美麗、漂亮的校園。
一進校門就會有兩個機器人和你問好。如果你有不會的問題就可以請教這兩個機器人。
校門正對著的是教學樓,教學樓外表的顏色五彩繽紛的像過春節(jié)時放的煙花。教學樓里是電梯而不是樓梯。
教室和普通教室一樣就是大屏幕代替了黑板。大屏幕看上去普普通通其實大屏幕后面有著許多秘密,如果上語文課大屏幕就會顯示出語文課所需要的內(nèi)容,下一節(jié)課是英語課大屏幕上就會出現(xiàn)一個老外的頭像教你們念英語單詞或者是英語課文,老師就可以休息一會兒。
校園的中心是一個大藍球場,籃球場是用藍色毛絨織成的,如果跑步跑累了可以坐在上面休息一會兒,如果摔倒了也不會疼。 籃球場的左側是一座用純植物編織的科學實驗樓,同學們就不用拿科學材料在班級上科學課了,直接去科學實驗樓去上課,如果同學們上完課不想回班級就可以去樓頂上欣賞花,樓頂上有倆個機器人,它可以給你講笑話逗你開心。
我夢想中的校園很美吧。
我們是專業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設團隊,提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號:www-xintheme-com,歡迎熱愛WordPress的每一位朋友關注!
學習鳥網(wǎng)站是免費的綜合學習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學習資料、學習資訊供大家學習參考,如學習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據(jù)《信息網(wǎng)絡傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
Copyright ? 2016 學習鳥. 頁面生成時間:0.894秒