參觀(guān)大學(xué)校園的感受作文(初到大學(xué)的感受作文)

1.初到大學(xué)的感受作文

心靈絮語(yǔ)-處入大學(xué)的感受

晚自習后，與同學(xué)們走在回家的路上。雖為同路人，但前后的情景卻大不一樣。往往，其他的人愛(ài)湊在一起，十分熱鬧，而另一處景致，卻唯我一人獨攬。我喜歡寧靜，喜歡一個(gè)人走在遠離喧囂的小路上，感受夜晚里植物帶著(zhù)露水與和著(zhù)泥土的自然清香，常常詩(shī)興大發(fā)，也能隨口吟誦幾句，就這樣，平靜的生活伴我走過(guò)了三年高中的學(xué)習生涯。

而今天，我已坐在了大學(xué)教室里，面對一張張陌生的面孔，往日同學(xué)的身影便不由自主的在我腦海浮現。分別的 這兩個(gè)月來(lái)，我飽嘗相思之苦，常常獨處一角，期待與構想我們再見(jiàn)面的場(chǎng)景。

回首，感慨萬(wàn)千。是歡，是緣，讓彼此走到了一起。老師們的笑容是那樣的真切，又是那樣的充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與慈祥。假如回到過(guò)去，那又將是如何的場(chǎng)面？或許我會(huì )用愛(ài)善待世界，感知生活的細節，在師生見(jiàn)筑起愛(ài)的長(cháng)城罷。

然而高考的戰鼓早已敲畢，我除了感受遺失的美好外，又能做些什么呢？倘若時(shí)光真能扭轉，我一定要學(xué)會(huì )在有限的時(shí)間里完成我認為值得的事情，讓自己無(wú)愧于心。心緒飄零，種種希冀浮現，不由自主地讓我想起往日的老師來(lái)：

我好想再與語(yǔ)文老師涉獵中外文化精品，探討作文秘訣，書(shū)寫(xiě)壯麗人生；

我渴望擁入英語(yǔ)老師溫亂暖的臂膀里，是她，在我人生低落時(shí)期給與了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，讓我不再彷徨；

我希望數學(xué)老師能再次為我分析函數習題，重溫那和諧氣氛和感知他的溫聲細語(yǔ)；

我愿意與物理老師交流學(xué)習方法，讓我能更自信地對待我深?lèi)?ài)的知識；

我真切地渴望與化學(xué)藥品打交道，生活在法制的世界里，了解各國的人文風(fēng)情，酣暢淋漓的享受生活的陽(yáng)光！

~~~~~~~~~

從來(lái)沒(méi)有什么讓我眷念地如此深厚，如此濃烈。烈如甘醇，恰似酒后遺留在嘴邊的清香，纏綿悠長(cháng)。往事幕幕尚還記憶猶新，如撒下的繽紛絮語(yǔ)，傳送著(zhù)暗暗的香波。在那充滿(mǎn)愛(ài)與希望的幸福花環(huán)里，注滿(mǎn)著(zhù)仙露瓊漿！

我想抖落覆蓋在時(shí)間上的灰塵，找回昔日的歡聲笑語(yǔ)。藍天，白云，花朵兒，小草，還有我們的歡樂(lè )身影，都出現在了操場(chǎng)上。排球越過(guò)頭頂，滾入陰溝，這點(diǎn)點(diǎn)得滴地滴都熔鑄在了我成長(cháng)的美好記憶里。操場(chǎng)角落里，抱著(zhù)排球打酸棗，咬著(zhù)澀味青果的我們，不就是那美好的見(jiàn)證嗎？而今，坐在另一個(gè)陌生的環(huán)境里，心中有喜悅，但又迷惑，我不知道到了這個(gè)新的集體是否會(huì )再次體會(huì )那早已遺失的友情，是否能在這里找到自己的宿命。

思緒飛揚，風(fēng)乍起，心中有些涼，四周一片寂靜。哦，同行的人早已同愉快的腳步聲走遠了。寧靜的小路，寧靜的人。夾著(zhù)愁緒，我抬了抬頭。天上沒(méi)有月亮，黑暗的夜幕只有一團模糊的光暈。突然，一種模糊的感覺(jué)在心坎蕩漾，猶如

久旱的禾苗再次接受潤雨的洗禮，又像是漂泊無(wú)依的浪子再次找到家的感覺(jué)，懵懂的，淡淡的，如無(wú)數精靈在跳動(dòng)。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，蘇軾的詩(shī)句陡然落進(jìn)我的心里。對，就是這種感覺(jué)，這種深藏心底的無(wú)法抹滅的摯熱感情再次涌動(dòng)。此時(shí)，心中的愁緒已在逐漸消失，取而代之的是無(wú)限的舒暢！對于新的環(huán)境，心中已不再疑惑，我相信，我們定能攜手邁向明天的門(mén)檻，共同描繪生活的藍圖！

寧靜的小路，寧靜的人，而心中涌動(dòng)的是烈火般的熱情！

2.關(guān)于剛走進(jìn)大學(xué)門(mén)的感覺(jué)的作文

走進(jìn)大學(xué)，有很多認真讀書(shū)的男孩、女孩，那種認識的程度，讓你看見(jiàn)了激動(dòng)，贊美，你看他們漫步小樹(shù)林，草坪上，這樣都是感人的畫(huà)面，天已很晚，有些娃還在路燈下看書(shū)，不放過(guò)每一刻時(shí)光，有些坐在圖書(shū)館，畢業(yè)了只知到學(xué)校的圖書(shū)館，至于說(shuō)學(xué)校的大花園，好象沒(méi)有去過(guò)。

走進(jìn)大學(xué)校園，有很多先進(jìn)思想，這種先進(jìn)思想是古人的，外國的，就是我們自己的，出了大學(xué)門(mén)，這娃是大學(xué)生，本科的，研究生，博士后，很利害的，不過(guò)的確不是制造原子彈，衛星，艦艇、飛機的，不是搞什么高科技的，一年畢業(yè)了那么多的學(xué)生，國家總說(shuō)缺人才，更多的學(xué)生沒(méi)有人接受，誰(shuí)知奧妙在那里。

剛走進(jìn)大學(xué)門(mén)時(shí)的作文

走進(jìn)大學(xué)第一天印象永遠是最深刻的！大的走不到盡頭的校園，整齊的建筑格式透露著(zhù)莊嚴。我心潮澎湃，充滿(mǎn)激情，這將是展示自我的平臺，今天的我又是一個(gè)不一樣的我！同時(shí)，我接觸到了各行各業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐，他們的能力竟讓我驚詫非常，瞠目結舌！漂亮的普通話(huà)，高效率的辦事能力，令人羨慕不已，這就是大學(xué)的魔力之處吧！我這樣想，辦完入學(xué)手續，領(lǐng)完軍訓服，入住四人寢室，一切自然而新鮮！

可是自卑從晚上就開(kāi)始就開(kāi)始慢慢滋生。學(xué)生會(huì )干部要來(lái)慰問(wèn)新生。自信威嚴又親切的話(huà)語(yǔ)令我們無(wú)限崇拜！姐妹們都曾經(jīng)是班級的佼佼著(zhù)，而我并未當過(guò)學(xué)生干部。當問(wèn)到是否有體育特長(cháng)的時(shí)候，每個(gè)人都報了項，而我只是曾經(jīng)的幕后拉拉隊。當問(wèn)到是否有唱歌跳舞的文藝類(lèi)特長(cháng)時(shí)，她們都學(xué)過(guò)音樂(lè )或是街舞，甚至臨場(chǎng)就能表演一番。而我僅僅會(huì )哼幾句歌，連一曲完整的歌都唱不下來(lái)。枯燥單調的高三生活，興致已經(jīng)被封存了一年！一個(gè)漂亮的姐姐一直關(guān)注著(zhù)我，而我的眼神一直很躲避，“可愛(ài)的小姑娘，跳跳舞，唱唱歌應該可以吧？”我使勁的搖頭，羞澀的說(shuō)不出話(huà)來(lái)！

這天晚上我失眠了，曾經(jīng)的自信變得無(wú)影無(wú)蹤。我感覺(jué)面前是無(wú)助的迷茫和未來(lái)的無(wú)望。我好想把一切都拋到腦后，可是明天我還是要面對一切。令人憧憬的大學(xué)，第一天卻是如此的過(guò)去。我是一個(gè)不甘低沉，不甘平淡，不甘平凡的人。我要展示自己，我想成為一名佼佼者，但是我現在真的不敢想了，也不知到今后的日子該怎樣拼搏！

很難得的是，第二天早上醒來(lái)，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。我第一個(gè)睜開(kāi)眼睛。我的頭腦十分清醒，四肢如同又有了生機，我的自信馬上就回來(lái)了，新的一天新的起點(diǎn)！

我們的出生不同，成長(cháng)的環(huán)境不同，可我們共同走進(jìn)了化院，站在同一條起跑線(xiàn)上。雖然她們的優(yōu)秀刺了我的眼，但是沒(méi)有影響到我的優(yōu)勢。每個(gè)人都有自己的潛能，而且大多數能力也可以通過(guò)鍛煉擁有。有不適合我的，但總有適合我的。大學(xué)的活動(dòng)豐富多彩，只要自信，只要堅持，只要上進(jìn)，就有機會(huì )成功！

所以，我收獲了以后自信滿(mǎn)滿(mǎn)的日子，而生活觀(guān)念，價(jià)值觀(guān)念就真的不同了。有時(shí)候盡管不受到他人的認可，可我做了力所能及的，沒(méi)有后悔，這就是做的最成功的。該做的我都做了，該試的我也試了，結果可能不盡人意，可奇跡會(huì )發(fā)生在你意想不到的瞬間。我是這所學(xué)校普普通通的一名學(xué)生，我的生活很平淡，但是我的思想并不平庸！

3.當我走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)的作文

大學(xué)是培養人才的基地，這兒有新思想，新知識，新文化，新潮流，新語(yǔ)言，新形象，大學(xué)的老師在流動(dòng)，必競是象征性的，大學(xué)的學(xué)生，在流動(dòng)，這是絕對的，走一批，來(lái)一批，畢業(yè)了離開(kāi)學(xué)校，考上了走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校這個(gè)美麗的地方，是鐵打的，老師是固定的，學(xué)生如水，不斷的在流，流向遠方，走向社會(huì )，帶入大市場(chǎng)，那一個(gè)學(xué)生當官了，有了地位了，掙了大錢(qián)了，有了科學(xué)成果了，顯得老師教育有方，品德高尚，繼承古人的風(fēng)格，遺傳祖上的德行，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校出了人，把什么好詞用在學(xué)校的老師上，學(xué)校的校長(cháng)身上都不為過(guò)，好象他們個(gè)個(gè)都是當今的圣人，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的司馬遷，司馬光。假若出了幾個(gè)壞蛋，學(xué)校有什么責任呢？誰(shuí)還跟在學(xué)生的后面，在一個(gè)學(xué)校畢業(yè)了幾萬(wàn)人，他是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，就很難說(shuō)了。

學(xué)校是思維最活躍的地方，什么都能想出來(lái)，什么都敢想出來(lái)，一個(gè)事情的出現，可能有幾百種方案，都說(shuō)自己是佳的方案，事情錯了，都是大家早預料的，走進(jìn)大酒店，有一鴨三吃的方法，走進(jìn)大學(xué)校，有一話(huà)三話(huà)的方法，胡說(shuō)、胡又說(shuō)，有胡說(shuō)，這就是文化，這就是知識。

走進(jìn)大學(xué)，有很多認真讀書(shū)的男孩、女孩，那種認識的程度，讓你看見(jiàn)了激動(dòng)，贊美，你看他們漫步小樹(shù)林，草坪上，這樣都是感人的畫(huà)面，天已很晚，有些娃還在路燈下看書(shū)，不放過(guò)每一刻時(shí)光，有些坐在圖書(shū)館，畢業(yè)了只知到學(xué)校的圖書(shū)館，至于說(shuō)學(xué)校的大花園，好象沒(méi)有去過(guò)。

走進(jìn)大學(xué)校園，有很多先進(jìn)思想，這種先進(jìn)思想是古人的，外國的，就是我們自己的，出了大學(xué)門(mén)，這娃是大學(xué)生，本科的，研究生，博士后，很利害的，不過(guò)的確不是制造原子彈，衛星，艦艇、飛機的，不是搞什么高科技的，一年畢業(yè)了那么多的學(xué)生，國家總說(shuō)缺人才，更多的學(xué)生沒(méi)有人接受，誰(shuí)知奧妙在那里。

4.我想寫(xiě)一篇關(guān)于進(jìn)入新校園后的感受的作文

六年的小學(xué)生活教會(huì )我許多知識，使我懂得了做人的道理。

俗話(huà)說(shuō)，“大鷹飛上天空，影子卻留在地上。”雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但小學(xué)的六年學(xué)習生涯卻給我留下了揮之不去的回憶。

如今，我已是一名初中的學(xué)生了，在新的校園里學(xué)習，難免少不了一番新的感受，當然更少不了與新校園的交流``````每天，我早早地就上學(xué)了，背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)朝陽(yáng)，踏進(jìn)校園，帶上書(shū)本，來(lái)到操場(chǎng)，散散步，真是一種享受。坐下來(lái)，打開(kāi)書(shū)本，從口中竄出一句句朗朗的讀書(shū)聲，在向校園問(wèn)好，在向校園致敬。

“你好啊，清晨的校園。”“你也好，初一的新同學(xué)。”

這是校園給予我的問(wèn)候。一陣陣微風(fēng)清清拂過(guò)臉龐，啊！真舒服``````呤，呤``````“上課了，可要專(zhuān)心聽(tīng)講呀！”哦！那是校園在提醒我。

于是，我打醒十二分精神，認真聽(tīng)講。當我上下眼皮快要打架時(shí)，一縷縷溫柔的陽(yáng)光便會(huì )從窗戶(hù)上慢慢透進(jìn)來(lái)，照在我身上。

這時(shí)，如果我還打嗑睡，那豈不是把校園的好意辜負了嗎？ 又是一節令人心動(dòng)的體育課。班上的男同學(xué)正和其他班的同學(xué)激烈地進(jìn)行著(zhù)足球賽，你爭我?jiàn)Z的，個(gè)個(gè)都不愿意輸，都想在這足球賽場(chǎng)上展示自己的風(fēng)采。

女同學(xué)呢？怎么都不見(jiàn)了？回頭一看，哦！原來(lái)都躲在角落里說(shuō)悄悄話(huà)呢！校園對我哈哈大笑，原來(lái)它還有這么一個(gè)作用``````唉！一天的學(xué)習生活又在忙碌中結束了。看著(zhù)同學(xué)們匆匆離去的身影，我卻沒(méi)有一絲想走的念頭，漫步于操場(chǎng)上，風(fēng)兒迎面而來(lái)，我感到一絲絲涼意。

“回去吧！早點(diǎn)完成作業(yè)，早點(diǎn)休息，明天還有新的任務(wù)呢！”這是校園給我的關(guān)懷。“明天見(jiàn)了，我的朋友。”

說(shuō)完，我揮揮手，告別了累了一天的校園``````啊！美麗的校園，可愛(ài)的校園，新奇的校園，我喜歡你，更喜歡與你交流，你是我最好的朋友。每天能與你朝夕相處，就是我最高興的事了。

在這三年的初中生活里，有你伴著(zhù)我，我相信，我的學(xué)業(yè)一定會(huì )越來(lái)越出色。

5.走進(jìn)大學(xué)生活你有什么感觸

揮手青澀的歲月大學(xué)

一個(gè)青春洋溢的季節，一個(gè)夢(mèng)想起航的港灣。不知不覺(jué)中猶如彈指一揮間，越過(guò)初中飄過(guò)高中，帶著(zhù)滿(mǎn)臉青澀的我整裝而行第一次遠離家鄉踏入人生的有一道起跑線(xiàn)—大學(xué)。

時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙，轉眼間大學(xué)生活已接近尾聲。想起最初來(lái)河南經(jīng)貿的時(shí)候，曾萌生出很強烈的抵觸情緒，想必很多人都會(huì )有過(guò)吧！也許治理的住宿條件和校園環(huán)境曾讓我們失望，但現在想想想和似乎只是剛剛成年的我們勉強建立起來(lái)的膚淺認識和那自以為是的成熟讓我們對眼前的一切無(wú)所適從。而如今我喜歡上了這里，在這里我感受到了青春萌發(fā)的激情和莘莘學(xué)子努力學(xué)習的激情。

踏入了大學(xué)的殿堂遠離了高中的硝煙、遠離了師長(cháng)的叮嚀，從此我們開(kāi)始獨立面對生活、面對學(xué)習、面對一個(gè)陌生的環(huán)境，沒(méi)有了家長(cháng)的呵護，沒(méi)有了避風(fēng)港，許多的問(wèn)題和困難都需要我們自己來(lái)扛來(lái)解決。我們用不敗的信念走過(guò)坎坷，讓生命在逆境中成長(cháng)。大學(xué)就像是一個(gè)小社會(huì )，學(xué)習、生活、工作、交際構成了生活的元素。求知、探索、創(chuàng )新連成了生活的主題。在學(xué)習的道路上，我們應該積極努力為自己的理想尋找一片天空。在大學(xué)多元素的生活中，我學(xué)會(huì )了與同學(xué)相處與團隊合作。成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了積極、學(xué)會(huì )了消極、學(xué)會(huì )了求知上進(jìn)、學(xué)會(huì )了不學(xué)無(wú)術(shù)……這是一個(gè)屬于我們的年紀，一個(gè)青春洋溢的年紀。當繁華殆盡的時(shí)候，我們每一個(gè)人是否能夠平靜的來(lái)思考檢驗一下自己的青春？生命是一個(gè)生生不息的過(guò)程，我們拒絕壓力卻必須要面對現實(shí)，我們渴望了解卻總是被人遺忘，這就是生活。我要感謝大學(xué)生活，它讓我發(fā)現了生活的絢爛和精彩，它用一種看似簡(jiǎn)單平淡的方式給我的人生注入最寶貴、最重要的元素，讓我在未來(lái)的道路上步子邁的更大、更有自信。

不管生活是平淡無(wú)奇還是豐富多彩，它都是我寶貴的財富。當我回想起它的時(shí)候，我想我是微笑的，它值得我去回憶。

剛進(jìn)大學(xué)校園目標的確很明確，好好的學(xué)習鍛煉自己，可是，是什么改變了我們最初的方向。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我很迷茫，我對我的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了懷疑，我對我的未來(lái)開(kāi)始擔憂(yōu)。我不知道我一出校園，我還能干些什么，對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)，它對我以后的工作又有什么幫助呢！我甚至開(kāi)始后悔，整天就是這樣迷茫而恐慌的過(guò)著(zhù)。在現實(shí)面前我們不得不低頭，以前我們的想法很單純，以為只要學(xué)習好，我們的路就會(huì )好走，可現實(shí)又允許我們怎么想？畢竟我現在已選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我不會(huì )放棄它，所以我的專(zhuān)業(yè)科成績(jì)還算比較不錯的。有個(gè)明確的方向能少走很多彎路。所以從現在開(kāi)始我應該好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，多去社會(huì )上實(shí)踐，在社會(huì )實(shí)踐中提高自己的各方面能力，同時(shí)善于思考和總結，把單純的知識轉化為自己的智慧，為自己多準備點(diǎn)后備資源。

我們的未來(lái)都是一個(gè)未知數，沒(méi)有人能預測將來(lái)會(huì )是什么樣子，但每一個(gè)人都是向前看的，都希望能夠成就夢(mèng)想，都想擁有一個(gè)絢麗的未來(lái)，這就是我們奮斗的動(dòng)力。只要我們朝著(zhù)自己的方向奮斗，我們就不會(huì )輸給任何一個(gè)人。為自己尋找一個(gè)奮斗方向，大學(xué)生活才會(huì )更充實(shí)，更精彩。

6.作文：我的大學(xué)旅游記

很高興告訴你！您好。

我的大學(xué)生活大學(xué)，很快就只能存在我的記憶中了。人，總是在將失去某些東西的時(shí)候才覺(jué)得它的珍貴。

面對大學(xué)生活的結束，我也進(jìn)人了這種輪回。想用文字記錄我大學(xué)的生活并不是一種沖動(dòng)，而是在過(guò)去的日子里就有想法了。

這種想法一直在我意識里醞釀著(zhù)，然而卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。四年在生命的長(cháng)河里并不算長(cháng)，但在這四年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻不是簡(jiǎn)單的筆墨所能盡述的。

打開(kāi)記憶之門(mén)，過(guò)去的畫(huà)面一幕纂地展現在腦海中，有點(diǎn)茫然，有點(diǎn)亂。面臨離別，我總是有些失落，有些惆悵。

我無(wú)法用文字將過(guò)去完全留住，只能選擇一部分過(guò)去的時(shí)光儲存在紙張之上。希望能夠借此減少遺忘的侵蝕，在記憶之中留下更多大學(xué)生活的痕跡。

大學(xué)的時(shí)光遍布在華師校園的各個(gè)角落，留下了我記憶的痕跡。下面我將我的大學(xué)生活，與大家一起分享。

宿舍當與朋友談?wù)摯髮W(xué)的住宿環(huán)境時(shí)，我總是會(huì )說(shuō)華師的宿舍是最差的。而今我卻挺懷念那最差的宿舍―華師的東六。

初進(jìn)華師，東六是學(xué)校老級的宿舍，而今這樣的宿舍已經(jīng)不復存在了。記得當時(shí)報到，帶我去宿舍的師姐先給我打了預防針-一稱(chēng)要有心理準備，你的住宿環(huán)境比較差。

在我的心目中大學(xué)的宿舍應該不會(huì )差到哪里去，至少也有我高中宿舍的水平吧。誰(shuí)知道，實(shí)地看到宿舍的時(shí)候我才發(fā)現我的心理準備并沒(méi)有做足。

.無(wú)法改變的環(huán)境我只能選擇接受與適應。在J涼訝之中我住進(jìn)了華師的東六宿舍，開(kāi)始了我第一年的大學(xué)生活。

直至大一期末考試后才搬到了西二宿舍。西二宿舍，在華師男生宿舍中應該算是比較高級的了，至少在當時(shí)來(lái)說(shuō)是這樣。

帶著(zhù)期望，我們來(lái)到了新的宿舍。新的宿舍新的生活，但我們卻懷念起了過(guò)去的東六。

西二宿舍的收是東六的兩倍，但環(huán)境的質(zhì)量卻并沒(méi)有東六的兩倍！我們人住的是六樓，剛搬進(jìn)來(lái)的時(shí)候是酷熱的夏天。兩邊宿舍一對比，感覺(jué)就是從“地牢”搬到了“天牢”。

多出的兩倍住宿，原來(lái)是在夏日里給我們提供了免的桑拿浴，我們想拒絕也不能，只有無(wú)奈地接受。在這樣的環(huán)境下被迫修煉了火爐中睡覺(jué)的神功。

或許，幾年之后，朋友相聚，我們都會(huì )說(shuō)記得當年我們在某某宿舍都干了什么事。到那時(shí)，可能完全沒(méi)有對宿舍的抱怨，有的只是保存在過(guò)去宿舍中的情誼。

愿華師的宿舍永存心中，雖然你不怎么樣，但我依然不會(huì )忘記你―日日夜夜陪伴著(zhù)我的朋友。飯堂廣州高校，吃在華師。

說(shuō)華師不能不說(shuō)華師的飯堂。進(jìn)入大四，舍友常說(shuō)想去“學(xué)一”吃飯，可惜太遠了―我又何嘗不想呢。

學(xué)一是華師最大的飯堂，菜的樣式最多，雖然環(huán)境不怎樣，但對我這種對吃講究經(jīng)濟實(shí)惠的人來(lái)說(shuō)是最佳選擇。由于地理位置的關(guān)系，“學(xué)一”飯堂現在只是我們偶爾換換口味的地方，去那里就像去看朋友一樣，不在乎天天見(jiàn)面，而心中卻依然有某種牽掛。

自從搬宿舍以后，我們一幫男生大部分時(shí)間是在“雍園” 飯堂就餐。而今特鐘情于“雍園”二樓的空調―暫別窗外的高溫，吃了可口的飯菜，陪著(zhù)友人聊天，倒也是一種愜意之事。

說(shuō)“學(xué)一”飯堂離我們遠，那“雍園”飯堂是離我們最近的，不過(guò)很快華師的飯堂都將離我們遠去。當我們踏上畢業(yè)的征途，不得不與你們揮手告別。

告別“學(xué)一”的叉燒，告別“陶園”的炒粉，告別“雍園”的湯…一課很幸運，當我剛踏人華師第一年，學(xué)校的第一課室大樓就正式啟用了。我成了第一批在“一課”上課的學(xué)生。

當我們從華師的正門(mén)進(jìn)來(lái)，就能看到一棟氣勢不凡的建筑，那就是華師的 “一課”。這棟課室大樓可以說(shuō)是我們學(xué)校標志性的樓房。

“一課”是棟多功能的課室大樓，但對我而言主要就是用于上課。大學(xué)期間我到“一課”自修的時(shí)間不算很多，這個(gè)功能不談也罷。

在“一課”上課不容易啊：一是上課的時(shí)候排隊上電梯，二是中途換課找課室。要完成此兩項任務(wù)，必須有在人群中穿梭的能力和清晰的判斷力。

缺乏此能力的最糟糕結果就是上課是在南樓的五樓而你跑到了北樓的五樓，那最終就會(huì )成為同學(xué)的笑料并慶幸不僅僅只有他自己那么“笨”。談到“一課”的多功能，也不得不說(shuō)說(shuō)它的周末功能―很多時(shí)候“一課”的周末總是在考試中度過(guò)。

本來(lái)平時(shí)我不喜歡去“一課”自修，周末反而有點(diǎn)興趣―不用到處找空課室。但常常不巧的是“一課”里面正在進(jìn)行大型考試，只能回到宿舍自己看書(shū)。

很難得我要去“一課”看書(shū)，而它卻不讓我進(jìn)，真是太不給面子了。不為上課，不為自修，當某一天再次踏人“一課”的時(shí)候，發(fā)現它是如此的陌生。

這種陌生讓我感覺(jué)也有點(diǎn)悲哀，這座學(xué)習的殿堂好像離我挺遙遠的了。圖書(shū)館一所高校，圖書(shū)館也是其綜合實(shí)力的一種象征。

這點(diǎn)我覺(jué)得華師是應該值得驕傲的。在華師的校園里，有一棟而且是僅有的一棟很大的綠色建筑―那就是我們的圖書(shū)館。

前些日子查閱了一下我的借書(shū)記錄，我在這座圖書(shū)館中借過(guò)三百多本書(shū)。我不知三百多本書(shū)的記錄是否排在圖書(shū)館借閱排行榜的前列，但在我們宿舍肯定是遙遙領(lǐng)先的。

它滿(mǎn)足了我對知識的渴求，給予了我很多的精神養料。

7.參觀(guān)成都大學(xué)校園作文700字

今天早晨，我們一家三口一大早就起床開(kāi)著(zhù)車(chē)，來(lái)到九峰山爬山。

我們來(lái)到九峰山開(kāi)始爬。我三步并作兩步，跟著(zhù)媽媽爬。媽媽走得太快了！我都快跟不上了！我開(kāi)始佩服媽媽了。我走著(zhù)走著(zhù)就已經(jīng)累得不行了，媽媽卻還精神抖擻的往前爬，我只好繼續往前。 剛走到半山腰，我就找一個(gè)地方蹲下來(lái)。媽媽說(shuō)：“太累了，我們打道回府！”我慢吞吞的下了樓梯。

我忽然看到一條蟲(chóng)，黑不溜鰍的，足有10厘米長(cháng)，一節一節的，硬硬的，下面都是腳。我討厭地避開(kāi)了。媽媽也在一旁嚇得毛骨悚然，停在那里不動(dòng)了，最后還在裝勇敢呢。“有什么好害怕的。”拍了一下我的肩膀，“走唄。啊！這里還有一條。”我嚇得都起了雞皮疙瘩了！沒(méi)辦法，不走也得走，走也得走。我鼓足勇氣，跟在媽媽的后面，小心翼翼地走了過(guò)去，還好沒(méi)有被它們發(fā)現，。今天早晨，我們一家三口一大早就起床開(kāi)著(zhù)車(chē)，來(lái)到九峰山爬山。

我們來(lái)到九峰山開(kāi)始爬。我三步并作兩步，跟著(zhù)媽媽爬。媽媽走得太快了！我都快跟不上了！我開(kāi)始佩服媽媽了。我走著(zhù)走著(zhù)就已經(jīng)累得不行了，媽媽卻還精神抖擻的往前爬，我只好繼續往前。 剛走到半山腰，我就找一個(gè)地方蹲下來(lái)。媽媽說(shuō)：“太累了，我們打道回府！”我慢吞吞的下了樓梯。

我忽然看到一條蟲(chóng)，黑不溜鰍的，足有10厘米長(cháng)，一節一節的，硬硬的，下面都是腳。我討厭地避開(kāi)了。媽媽也在一旁嚇得毛骨悚然，停在那里不動(dòng)了，最后還在裝勇敢呢。“有什么好害怕的。”拍了一下我的肩膀，“走唄。啊！這里還有一條。”我嚇得都起了雞皮疙瘩了！沒(méi)辦法，不走也得走，走也得走。我鼓足勇氣，跟在媽媽的后面，小心翼翼地走了過(guò)去，還好沒(méi)有被它們發(fā)現，終于脫離了“危險”。不一會(huì )兒我們就回到了山腳下。

如果天天都來(lái)爬山，那該多好啊！

8.對大學(xué)認識作文1000字左右

大學(xué)感悟

如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(cháng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開(kāi)你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗？

為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達美麗的大學(xué)校園。站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往……

然而在大學(xué)生活的畫(huà)卷鋪開(kāi)時(shí)，我發(fā)現在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì )停下它的腳步，正向朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是啊！時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從現在開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧！讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節奏。

在生活中我總希望快樂(lè )伴隨著(zhù)成功，微笑在每一個(gè)青春的季節里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍天的呼喚，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。

我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì )擁有更多內涵。不要讓不安的心被浮躁占據，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學(xué)著(zhù)更好地做人，四年的時(shí)間里堅持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來(lái)了，春天就不會(huì )再遠，沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會(huì )失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿(mǎn)懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì )取得勝利。

大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)競爭、挑戰的小舞臺、小社會(huì )。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺上扮演著(zhù)不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè )觀(guān)積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團活動(dòng)中展現你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。大學(xué)校園里，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩！

大學(xué)是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的殿堂，為了來(lái)到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進(jìn)了這道門(mén)檻，那么就讓我們在這夢(mèng)想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性吧。

大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。總有一天我們會(huì )滿(mǎn)載而歸的！那時(shí)你會(huì )聽(tīng)到楓葉流舟，你會(huì )看到金菊在笑，你會(huì )聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節！