校園活動實踐作文的開頭(一次校園活動開頭和結(jié)尾作文用的高懸賞)

1.一次校園活動（開頭和結(jié)尾）作文用的 高懸賞

記一次校園活動

學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日，更是學(xué)校送給我們的視覺盛宴。

三月份的校園文化活動節(jié)的表演班級是我們五（三）班和五（四）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節(jié)目。

期待的日子一轉(zhuǎn)眼來到了。那天，天氣晴朗，陽光明媚。同學(xué)們早早來到學(xué)校。班長為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高，把同學(xué)們打扮得靚極了。

丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空，激動人心的時刻終于到了。

表演節(jié)目開始了。第一個節(jié)目是我班的恰恰舞——《快樂恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩，引來了師生熱烈的掌聲?！恫菰瓪g歌》的演員身著蒙古族服裝，隨著歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠(yuǎn)。朗誦《少年無悔》道出了當(dāng)代少奮發(fā)向上的心聲，把活動推向高潮。剎時，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個校園變成了歡樂的海洋……

校園文化活動節(jié)是平靜生活的一朵奇葩，是學(xué)習(xí)生活的調(diào)味劑，它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，展示了學(xué)生的活潑與才智。

我愛校園文化活動節(jié)，更感激學(xué)校給同學(xué)們一個展示自我的平臺！

2.怎樣寫參加社會實踐活動的作文開頭和題目

開頭一：寒期的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實 踐中檢驗自己。一個多月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

開頭一：在一個多月的打工生涯中，發(fā)現(xiàn)在實際工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機(jī)會展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細(xì)微之事，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？

開頭一：很高興自己能有這次社會實踐的機(jī)會，通過這樣的實踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會經(jīng)驗，它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會打下了牢實的根基。 大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

開頭一：大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

開頭一：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

3.作文：記一次綜合實踐活動的開頭

早晨我格外興奮，因為今天就要期中考試了。

到了學(xué)校，只見同學(xué)們個個信心十足的坐在座位上，我心里想：“今天是我們學(xué)校期中考試的日子，我一定要考出個好成績呢。”一邊想，我一邊拿出尺子和筆。突然，學(xué)校廣播里傳來了這樣一句話，更讓我們緊張了：今天8點進(jìn)行期中測驗，并且各班要排出名次。同學(xué)們聽了這句話都非常著急，一個個像熱鍋上的螞蟻一樣，有的同學(xué)趕緊拿出各科課本，開始背起重點知識，反正臨陣磨槍不快也光嘛；還有的同學(xué)，眼睛像掃描機(jī)一樣快速的瀏覽著課本；甚至有的同學(xué)差一點把整本書都抄了下來。教室里安靜極了，只聽見同學(xué)們唰唰的寫字聲和嘩嘩的翻書聲。

時間過得真快，就在同學(xué)們手忙腳亂的復(fù)習(xí)功課的過程中，不知不覺中就到了7:50。我們來到了各自的考場，不一會兒，老師發(fā)完了卷子。本來很自信的我，現(xiàn)在不知怎么了，腦子一片空白，答了半天。居然連半張卷子還沒有答完。很快，我們考場的學(xué)生全部答完了卷子，可我還沒有答完，我不禁懊惱道：“這次的卷子也不難呀，平時連奧數(shù)題都能答上來的我，現(xiàn)在怎么連這樣簡單的數(shù)學(xué)題也答不上來了。”一邊想著，我一邊用最快的速度答完了卷子。看著別人已經(jīng)交上去了，于是我用眼睛快速的閱覽了一遍試卷，便匆匆忙忙的交了上去。

下課了，同學(xué)們一溜煙似的跑出了考場，操場上頓時熱鬧了起來，到處充滿了同學(xué)們興奮的歡呼聲。只有我悶悶不樂的慢吞吞的走出了考場。一位同學(xué)看見了問對我：“你怎么樣了，有什么不高興的事？“我搖了搖頭，沒有說話，低著頭走了過去。就這樣，我焦慮不安的度過了漫長的一天，真是度日如年呀。

第二天，老師要發(fā)表成績了，我的心里像揣了只小免子一樣，忐忑不安。當(dāng)念到我的名字時，我的心一緊，只聽老師讀道：“于雅婧，數(shù)學(xué)93分，語文，96分?！薄?3分？”我不禁叫了起來，自從上學(xué)以來我從來沒考過這樣少的成績！我暗暗

自責(zé)道：“一定是當(dāng)時不冷靜太緊張，答卷太匆忙導(dǎo)致的。以后，我一定要改掉這個毛病。”

4.六年級作文（小學(xué)參加的實踐活動）的開頭和結(jié)尾

“鳳頭”精巧 “尾”音繞梁 —— 淺談如何寫好作文的開頭和結(jié)尾 安徽 王華斌 作文的開頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結(jié)尾，就會使文章出現(xiàn)“亮點”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分?jǐn)?shù)。

一、撰寫一段精彩的開頭，一見鐘情。 古人稱文章的開頭為“鳳頭”，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鐘情，產(chǎn)生一種必欲讀之而后快的感覺。

因此，下筆之前一定要精心構(gòu)思、反復(fù)琢磨，務(wù)求精工。 （一）設(shè)計題記，新人耳目 如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的： 緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。

朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。

一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。 ——題記 在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設(shè)置了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調(diào)；同時又含蓄地交代了“我要說聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了文題。

而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。 （二）言彼意此，曲徑通幽 如中考滿分作文《美麗人生》的開頭： 有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團(tuán)麻。

我卻喜歡把人生比作花。 在鋪陳了他人對人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點：“我卻喜歡把人生比作花。”

由此進(jìn)入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。 （三）鋪陳排比，蓄勢待發(fā) 有一篇題為《門》的優(yōu)秀作文，是這樣開頭的： 綠色推開了春天的門 雷雨推開了夏天的門 果實推開了秋天的門 瑞雪推開了冬天的門 書籍推開了知識的門 智慧推開了理想的門 理想推開了成功的門 聽，到處都是開門的聲音…… 本文開篇，作者連續(xù)用了8個結(jié)構(gòu)相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門”獨特的寓意，既揭示了“門”的豐富意蘊(yùn)，又形成了一種層層遞進(jìn)、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文“推開人生之門”的主題。

（四）托物起興，暗渡陳倉 曾見過一篇優(yōu)美的習(xí)作，題為《關(guān)愛永遠(yuǎn)》，開頭給我留下了深刻的印象： 朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映 襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。 文中，作者從自然現(xiàn)象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃 的“關(guān)愛”，并且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。

接下來不用看就知道，肯定要過渡到“人與人之間也應(yīng)存在關(guān)愛”的相關(guān)主題，如風(fēng)行水上，自然成文。 東晉文學(xué)家陸機(jī)說：“立片言以居要，乃一篇之警策。”

這句話用來形容文章的開頭，也是非常恰當(dāng)?shù)?。開頭的方式多種多樣，很難一一列舉。

但總而言之，開頭一定要有特色，力爭一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。 二、錘煉一個精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，畫龍點睛。

明代學(xué)者謝榛說：“結(jié)尾當(dāng)如撞鐘，清音有余?！钡拇_，好的文章結(jié)尾能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁，三日不絕”的藝術(shù)效果，增強(qiáng)文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。

（一）添加后記，余韻悠長 如江蘇泰州中考作文話題為“只有一個”，有篇優(yōu)秀作文《魯迅先生，只有一個》，在正文之后，小作者還加了一段“后記”： 先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進(jìn)行靈魂深處的交流！ ——后記 在文章的主體部分，作者通過比較盡顯魯迅極其作品的非凡價值，表現(xiàn)出面對社會冷落魯迅的憤慨，進(jìn)而呼吁我們?nèi)ビH近和閱讀魯迅及其作品。而后記部分則換了一個角度，從魯迅先生的視角，呼喚著我們與他交流，使文章更進(jìn)一步敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅。

可以說，這一段后記，堪稱畫龍點睛之筆，與文章的主體部分互為補(bǔ)充，相得益彰。 （二）提出問題，引人深思 有一篇中學(xué)生優(yōu)秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種“簡單與不簡單”的現(xiàn)象、分 析了“簡單與不簡單”的辯證關(guān)系之后，文章結(jié)尾時，作者寫道： 我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單。

朋友，你說呢？ 在這里，作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡單和不簡單”的重大命題，引發(fā)了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。

（三）卒章顯志，主旨鮮明 如半命題作文“這是我的________”，有個考生在橫線上填了“承諾”一詞。在具體展現(xiàn)了“承諾”的形成過程之后，作者在結(jié)尾一段寫道： “無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會放棄，做一個生活的強(qiáng)者！”——這 就是我的承諾。

在文章的結(jié)尾，作者非常明確地表達(dá)出“我的承諾”的內(nèi)容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯志，曲終奏雅。而且，這一句富含激情、擲地有聲的話語，顯示出小作者堅強(qiáng)的決。

5.實踐作文開頭結(jié)尾

今天是我們到實踐基地去學(xué)習(xí)，我們做泥塑，聽到這個消息，我樂翻了天，又是蹦又是跳。

我們來到泥塑室，泥塑老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，等待我們來上課呢！我們找了個位子坐下來，認(rèn)真地聽老師上課，老師說的雖然我一點也聽不懂，老師要做示范了，大家都七嘴八舌地叫老師做各種動物，經(jīng)過老師的再三考慮，終于答應(yīng)了。老師給我們了泥，我們開始各自發(fā)揮了。這泥粘乎乎，我猛的發(fā)現(xiàn)自己的臉上和褲子上都沾滿了泥，令我感到很難受。經(jīng)過一番仔細(xì)修改，我的作品終于完成了，就是一個愛心。

下午，最有趣的要算燒烤。我們拿了燒烤的食物和叉子和燒烤的鐵框，來到燒烤地，我拿起火腿腸往叉子上叉，之后向烤火處一放，過了不久，火腿腸烤熟了，不過也烤焦了，拿起烤好的火腿腸往嘴里送。。這味道真不錯。。。。。。接下來要烤年糕了，也把它往火里送，“吱吱”這好像是它發(fā)出的喊叫聲。接下來，我把烤好的食物一個一個往嘴里送，我吃的津津有味，這味道實在是人間極品啊。

一眨眼的工夫，燒烤就結(jié)束了，我把叉子交給組長，依依不舍的離開了燒烤地。今天的燒烤真是令我畢生難忘??！

6.寫活動的作文的好開頭和結(jié)尾

好開頭1.今天，是我最難忘的一天，因為我們學(xué)校舉行了首次升國旗儀式。

2.上午，我們小隊帶著鍋碗瓢盆，懷著喜悅的心情踏上了去郊區(qū)的路。3.這是來到洋口實踐基地的第二天，我們迎著陣陣春風(fēng)，在老師的帶領(lǐng)下來海灘野炊--烤紅薯。

4.選舉結(jié)果出來了，我的得票數(shù)是全班第一，我當(dāng)上了體育委員。啊，我成功了！朋友，要想成功，就請相信自己，勇敢地嘗試吧！5.哪個孩子不喜歡過暑假呀？用不著天天上學(xué)，可以做自己感興趣的事，真是太美妙啦！我呢，報名參加了一個全封閉夏令營，感受還真不少呢！6.元旦將近，星期六晚上，我們五、六年級中隊舉行了一次辭舊迎新的化妝舞會。

寧靜的校園里頓時熱鬧起來，一條條為五彩繽紛的拉花掛起來了，一盞盞彩燈閃爍著，四顆圣誕樹上的色彩艷麗的綢帶，在夜風(fēng)中飄舞，樹上掛滿了一份份送給同學(xué)們的小禮物，整個學(xué)校充滿著節(jié)日的快樂。好結(jié)尾1.在嘹亮的歌聲中，升旗儀式結(jié)束了。

那響徹校園的歌聲久久地縈繞在我的耳邊，那迎風(fēng)招展的的五星紅旗深深地銘刻在我的心中。2.這次活動，不但妙趣橫生，而且真正激發(fā)了我們的探索興趣和實踐熱情，使我們切身體會到了動手、動腦的樂趣。

我永遠(yuǎn)也忘不了這次活動--”空降雞蛋“大賽。3.不知不覺，黃昏已悄悄到來，大家收拾好東西，依依不舍地離開了郊區(qū)這個美麗的地方。

4.我們沐浴著春風(fēng)，品嘗著紅薯的甘甜。大家你看看我，我看看你，都笑了，我們個個都成了大花臉。

歡樂的笑聲回蕩在整個海灘！5.全封閉夏令營在5天之后結(jié)束了，這5天顯得那么短暫而又漫長。它是我暑假生活中泛起的一朵浪花，它讓我覺得累，讓我覺得樂，更讓我覺得充實！6.今天這場時裝秀可真是別開生面！我不禁脫口而出：“I love you，時裝秀！”。