校園里的微感動(dòng)
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書(shū)》,我本以為自己有帶書(shū),就去翻書(shū)包,但怎么找也找不到,我非常著(zhù)急。我的同桌轉過(guò)身來(lái),說(shuō):“你怎么了?”我非常傷心的說(shuō):“我忘記帶《練字書(shū)》了,我怕老師罵我。“同桌說(shuō):“不要哭了,我們一起寫(xiě)吧。”我一下子開(kāi)心起來(lái)了,對同桌說(shuō):“好的,謝謝你。”老師叫我們練習第一課,同桌總是寫(xiě)錯,這時(shí)我才發(fā)現,原來(lái)同桌把書(shū)都推到我這邊來(lái)了,同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn),所以有時(shí)看錯,跟著(zhù)就寫(xiě)錯了。我把書(shū)推回同桌眼前,他又推到我這邊,這樣推來(lái)推去同桌假裝生氣地說(shuō):“你再這樣,我就不給你看了。”我說(shuō)你的好意我心領(lǐng)了,但你也很清楚,學(xué)習是爭分奪秒的,書(shū)只給我看不行,書(shū)我們倆都要看,如果我們在這樣推來(lái)推去,人家復習好了,我們卻什么也復習不到,這樣就會(huì )被老師留堂,來(lái),我們一起看,爭取一起過(guò)關(guān),這次你聽(tīng)我的,把書(shū)放在中間我們一起看。”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想:還好老師沒(méi)發(fā)現,如果發(fā)現了我就倒霉了。“叮鈴鈴……”又下課了。
有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書(shū)》練鋼筆,我以為我帶著(zhù),于是就打開(kāi)了文具盒一看沒(méi)有帶。四處張望了幾下一看都帶著(zhù)鋼筆于是我向別人借,不借我,我就向同桌借,他說(shuō)有兩根就借了我一根。直到下課,我才還給他,我一看他全是用圓珠筆寫(xiě)的。這時(shí)我眼角濕潤了。
那一幕幕瞬間,如今會(huì )為,人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無(wú)限的回憶……
時(shí)光飛逝,滄海桑田;韶華輪逝,世事變遷。
有一種幸福會(huì )在心里沉淀,有一段時(shí)光是亙古不變。 ——題記 那天,整整一天,我捧著(zhù)87分的語(yǔ)文試卷發(fā)呆。
回到家中,默默無(wú)語(yǔ),悶悶不樂(lè )。媽媽似乎看穿了我的心事,也許媽媽已收到老師的短信,但媽媽閉口不提考試。
餐桌上,媽媽不時(shí)地給我?jiàn)A著(zhù)菜,我一口一口地吃著(zhù)悶飯。“小妮!”媽媽驚叫道,“給你們講個(gè)笑話(huà),想聽(tīng)嗎?今天一同學(xué)去食堂打飯,看見(jiàn)豆腐皮激動(dòng)地喊:‘我要土豆皮!我要土豆皮!’太好笑了!”一說(shuō)完,媽媽夸張地大笑起來(lái)。
看著(zhù)媽媽那張生動(dòng)的臉,我不由地“撲哧”一下笑出了聲。我使勁地一下一下地嚼著(zhù)飯,也咀嚼著(zhù)媽媽帶給我的幸福。
窗外的月亮,像笑臉…… 媽媽?zhuān)灰心阍谖疑磉叄腋>拖窕▋阂粯泳`放,幸福的時(shí)光難忘懷。 還記得那次,在超市,我拎著(zhù)籃子,在零食柜旁穿梭,海苔、薯片、冰糖葫蘆……都是我愛(ài)吃的。
一下子,籃子就有點(diǎn)兒沉了。“我來(lái)拎吧。”
媽媽伸過(guò)手來(lái)接。我一讓?zhuān)φf(shuō):“我拿得動(dòng)!”“看你,都出汗了!”媽媽一把抓過(guò)籃子,輕輕地用指尖捋平我額前的亂發(fā)。
瞬間,幸福的滋味溢滿(mǎn)心頭。 媽媽?zhuān)谖易钚枰獛椭臅r(shí)候,您總是第一時(shí)間出現,您帶給我的幸福,我怎能忘懷? 那是在暑假的一天,媽媽仔細地翻閱著(zhù)菜譜,自言自語(yǔ)地說(shuō):“好象沒(méi)什么我們女兒特別喜歡的。”
合上菜譜,媽媽隨手拿起晚報。“唉!女兒,媽媽給你做‘咖啡紅豆冰’吧!想吃嗎?”媽媽好象看到了日全食,興奮不已。
我怎能不感到幸福呢,媽媽知道我最喜歡吃冰了! 媽媽?zhuān)还茉谀睦铮矣肋h是您心里的主角,幸福的時(shí)光難忘懷。 母愛(ài)如山,呵護生命的火;母愛(ài)是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;母愛(ài)是燈,照亮前行的路;母愛(ài)是路,引領(lǐng)我的一生。
感謝母親,帶給我無(wú)窮的快樂(lè ),帶給我值得一生去銘記的幸福。
一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰,拾起,驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的,背面上寫(xiě)著(zhù)“珍重,朋友!”不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng),只是現在,枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起,這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話(huà):“我們之所以會(huì )擦肩而過(guò),不是因為無(wú)緣,而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)。”的確,我們的心因此不再敏感,我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng),只有當我們錯過(guò)它,再回首時(shí),才發(fā)現原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。可是,只要我們靜下心來(lái)想一想,你就會(huì )發(fā)現,其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。
讀書(shū)累了,父母為我們削個(gè)蘋(píng)果,是感動(dòng);口渴了,朋友幫你打回一杯水,是感動(dòng);沮喪時(shí),得到一句寬慰的話(huà),是感動(dòng);高興時(shí),有朋友與你一起分享快樂(lè ),是感動(dòng);平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片樹(shù)葉,也是感動(dòng)…… 感動(dòng),如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng),如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng),如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內心變得安靜而又平和。
當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候,那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷,亦無(wú)情。
朋友,請把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請騰出一點(diǎn)小小的空間。
正如我所料,學(xué)校這星期沒(méi)有放假。學(xué)校體貼備至地為我們把小賣(mài)部辦得有聲有色,吃的和用的都應有盡有。學(xué)校就這么溫柔一刀地斬斷了我們所有出校的理由。于是我們只好望著(zhù)四角的天空日復一日地傷春悲秋,感慨外面的世界很精彩,里面的世界很無(wú)奈。
隨后,我給家里打了電話(huà),爸媽說(shuō)他們來(lái)看我。掛起電話(huà)那一刻,我是感動(dòng)的。
周五的最后一聲鈴聲如同出獄的宣告。我火速地離開(kāi)教室沖向校門(mén)。遠遠地,看到了寒風(fēng)中站立的爸媽。我把爸媽帶到了學(xué)校特設的家長(cháng)休息區里。媽媽來(lái)不及坐下,便一邊幫我整理衣袖一邊虛寒問(wèn)暖。當媽媽的手輕輕撫摸過(guò)我臉龐時(shí),我開(kāi)始心疼了,這么冷的天氣,爸媽卻還要堅決來(lái)看我。一陣寒暄后,媽媽從爸爸手中拿過(guò)熱氣騰騰的雞湯,而且還帶了我愛(ài)吃的水果。
我喝著(zhù)熱氣騰騰而香甜的雞湯,不時(shí)還應幾句媽媽。我知道,任何時(shí)候,媽媽對我是愛(ài)嘮叨的,她是關(guān)心我。無(wú)意中我發(fā)現自己和爸爸還沒(méi)說(shuō)上幾句呢。只見(jiàn)爸爸一直坐在旁邊,眼里充滿(mǎn)了心疼地看著(zhù)我喝湯。待他覺(jué)察到我發(fā)現后,他立刻轉移了視線(xiàn),隨后向我笑了笑,說(shuō):“慢慢喝吧,別嗆住了!”風(fēng)嗖嗖地一聲,無(wú)情地撲面而來(lái),爸爸時(shí)不時(shí)地搓著(zhù)雙手,舔了一下干裂的嘴唇后,便抽起了一支煙。我了解爸爸,其實(shí)他很愛(ài)我,很關(guān)心我,只是他給我的愛(ài)的方式不一樣,它是無(wú)言的、深沉的,只有用心去體會(huì )才會(huì )有發(fā)現。
在爸媽即將要回去時(shí),媽媽很不舍地撫摸了我的頭,說(shuō)了些什么,我已聽(tīng)不清,因為我眼里早已噙滿(mǎn)了淚水,定定地望著(zhù)他們。爸爸則笑著(zhù)說(shuō)了句:“傻孩子,哭什么呢。爸媽回去了噢,你在學(xué)校好好照顧自己。”接著(zhù),我一直目送爸媽上了車(chē),直到轉彎處,透過(guò)車(chē)上的駕駛座那透明的玻璃窗,爸媽正向我揮手,還有爸嘴角那微笑的弧線(xiàn),是那么清晰可見(jiàn)。
走在校園的小路上,我的心久久不能平靜下來(lái)。我確定自己仍沐浴在那綿綿的愛(ài)里,夾雜著(zhù)絲絲的感動(dòng)。
我很感謝上蒼給我敏銳的指尖,讓我可以用文字沉淀下哪怕一絲一毫的感動(dòng)。
這秋高氣爽的九月里,我們迎著(zhù)秋日的陽(yáng)光,伴隨著(zhù)收獲的季節,迎來(lái)了歡快精彩的校運動(dòng)會(huì )。
一大早,全校師生就來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng),他們有的安排場(chǎng)地,有的整理服裝,有的安放運動(dòng)器材,忙得不亦樂(lè )乎,原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
隨著(zhù)宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始,各班隊伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起,一個(gè)又一個(gè)班級排著(zhù)整齊的隊形,大踏步向主席臺走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著(zhù)鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始,整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái),加油助威聲此起彼伏,絡(luò )繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員,一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會(huì )得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵。因為在觀(guān)眾的心中,這些運動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強拼搏的體育精神,他們是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄,是貿易學(xué)校的“劉翔”。
女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動(dòng),但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。參加這個(gè)項目的運動(dòng)員真正體現了努力拼搏,永不服輸的運動(dòng)精神,它給我們的感受遠比成績(jì)要豐富的多。
校園里的微感動(dòng)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書(shū)》,我本以為自己有帶書(shū),就去翻書(shū)包,但怎么找也找不到,我非常著(zhù)急。
我的同桌轉過(guò)身來(lái),說(shuō):“你怎么了?”我非常傷心的說(shuō):“我忘記帶《練字書(shū)》了,我怕老師罵我。“同桌說(shuō):“不要哭了,我們一起寫(xiě)吧。”
我一下子開(kāi)心起來(lái)了,對同桌說(shuō):“好的,謝謝你。”老師叫我們練習第一課,同桌總是寫(xiě)錯,這時(shí)我才發(fā)現,原來(lái)同桌把書(shū)都推到我這邊來(lái)了,同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn),所以有時(shí)看錯,跟著(zhù)就寫(xiě)錯了。
我把書(shū)推回同桌眼前,他又推到我這邊,這樣推來(lái)推去同桌假裝生氣地說(shuō):“你再這樣,我就不給你看了。”我說(shuō)你的好意我心領(lǐng)了,但你也很清楚,學(xué)習是爭分奪秒的,書(shū)只給我看不行,書(shū)我們倆都要看,如果我們在這樣推來(lái)推去,人家復習好了,我們卻什么也復習不到,這樣就會(huì )被老師留堂,來(lái),我們一起看,爭取一起過(guò)關(guān),這次你聽(tīng)我的,把書(shū)放在中間我們一起看。”
同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想:還好老師沒(méi)發(fā)現,如果發(fā)現了我就倒霉了。
“叮鈴鈴……”又下課了。有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書(shū)》練鋼筆,我以為我帶著(zhù),于是就打開(kāi)了文具盒一看沒(méi)有帶。
四處張望了幾下一看都帶著(zhù)鋼筆于是我向別人借,不借我,我就向同桌借,他說(shuō)有兩根就借了我一根。直到下課,我才還給他,我一看他全是用圓珠筆寫(xiě)的。
這時(shí)我眼角濕潤了。那一幕幕瞬間,如今會(huì )為,人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無(wú)限的回憶……。
生活,是繽紛絢麗的一幅畫(huà),在這幅畫(huà)中,我體會(huì )著(zhù)人生的酸甜苦辣咸,體會(huì )著(zhù)精彩的分分秒秒,體會(huì )著(zhù)每一次心靈的觸動(dòng)。
還記得那是一個(gè)星期三的早晨,陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。下課了,我悠閑地在操場(chǎng)上散步,突然,我的視線(xiàn)被這樣的一幕吸引去了。我看見(jiàn)兩位五年級的學(xué)生正拎著(zhù)兩桶垃圾向垃圾池邊走去,走著(zhù)走著(zhù),一位學(xué)生手中的桶里竟漏出來(lái)一張廢紙,他正準備低頭去撿,可另一個(gè)人卻阻止了他:“別管它,快上課了!反正這又不是我們班的衛生區,要扣分也不是扣我們班的,快走吧!”那個(gè)人聽(tīng)了這番話(huà),有些猶豫,可過(guò)了一會(huì )還是走了。見(jiàn)到此情此景,我不禁心生一種悲傷之情:“為什么人們就不知道講文明呢?難道他們就希望像這樣一直破壞環(huán)境嗎?”想到這兒,我嘆了口氣,徑直向那張廢紙走過(guò)去。可剛走了一半,我停住了,因為有一位小男孩也同時(shí)向那張紙走去,扔進(jìn)了垃圾池里。于是,他便活蹦亂跳地回了班級。這時(shí),我的心情久久不能平靜,好像被什么東西狠狠地觸動(dòng)了一下,這是感動(dòng),興奮。
這僅僅是校園里不經(jīng)意的一幕,但它卻反映了一個(gè)人的品質(zhì),觸動(dòng)了我的心,我真心地希望大家都能像小男孩這樣,做一個(gè)講文明的人,用我們的雙手來(lái)創(chuàng )造美好家園!
望采納,謝謝~
感動(dòng)校園
校園,使我們快樂(lè )。校園,使我們感動(dòng)。校園,使我們自豪!
校園是我們的公共財產(chǎn),維護校園,是我們的責任!在維護責任的過(guò)程中,大家的團結,使我們感動(dòng),使校園感動(dòng)!
遠方的黎明,灑下誘人的光輝。要不是誘人,現在怎會(huì )有人想據為己有?!清脆的鈴聲,打斷了所有的思緒。或許,將要遲到的人正在埋怨吧!或許他們并沒(méi)有注意,老大爺為了不讓他們遲到,故意延長(cháng)鈴聲。或許,他們明白!校園總是那樣的安靜,又那樣的嘈雜!
黑暗像黑潮一般涌入,昏暗的燈光看不清彼此的面孔。或許,急忙回家的人,正在為找不到車(chē)而煩惱。或許他們不知道,是看車(chē)的老大娘為他們指引方向。或許,他們明白!校園總是那樣的空曠,又那樣的擁擠!
干燥的空氣,扼殺著(zhù)每個(gè)人的呼吸,某段時(shí)間卻那樣的濕潤,濕潤的發(fā)甜!或許,不知那個(gè)丟了錢(qián)包的小鬼正在發(fā)愁!或許他不知道校園內的同學(xué)幫他找到了他丟失的錢(qián)包!或許,他知道!校園,總是那樣的濕潤,又那么干燥!
校園內,感動(dòng)無(wú)處不在!而感動(dòng)的背后,卻那樣的……
或許,那些做好事的人,不追求任何回報。或許,沒(méi)有人會(huì )記住他們。或許,他們真的不需要!
在校園中,有多少好人?!可是他們都被遺忘了!校園缺少不了好人,更缺少不了懂得道謝的人!!我們不要讓校園出現嘈雜、擁擠、干燥!
校園,讓我們感動(dòng)。感動(dòng),讓校園不朽!
以上本人愚見(jiàn)!如有疑問(wèn)+782681920
感動(dòng)是心靈的舞動(dòng),是靈魂的飛舞,是內心的震撼,是心中最最柔軟之出的一絲顫動(dòng).感動(dòng)是美好人生的啟迪.它富于美好與幸福又富于感慨與同情.如果沒(méi)有感動(dòng),人之靈魂也將是死寂一般,沒(méi)有半點(diǎn)生動(dòng)的感受與顫動(dòng).感動(dòng)是橋梁,是通往內心深處的橋梁;是階梯,是搭起成功人生的階梯;感動(dòng)就是真誠的召喚,是喚人覺(jué)醒的真誠的召喚;感動(dòng)就是內心的吶喊,是生命支源和生命之終的發(fā)自?xún)刃牡膮群埃?/p>
看過(guò)舞臺上那優(yōu)美迷人的舞姿,<;<;;天鵝湖>;>;;最后一幕那舒緩動(dòng)人的舞姿,完全表露出對生的眷戀!那是演員對角色的深入洞悉和為之感動(dòng),才能用自己那完美的舞姿來(lái)表達人物內心,傳遞著(zhù)真摯的感情.使臺下的每一位觀(guān)眾為之動(dòng)容,為之感動(dòng),為之流淚!只要你能用心去看,用心去品,用心去體會(huì ),就一定會(huì )有所感動(dòng),一定能為之感動(dòng).人類(lèi)是個(gè)感情充沛的動(dòng)物,我們沒(méi)有理由對生命中的美好與幸福置之不理,也沒(méi)有必要板著(zhù)生硬的面孔,表示你無(wú)所謂.其實(shí)生命的真諦在無(wú)時(shí)無(wú)刻地啟迪我們去感動(dòng),生活的美好又在不停的配合五們去感動(dòng)!
金色的陽(yáng)光中,一片羽毛悠然飄落;清幽深邃的池水中,一般羅紅回旋漂浮;黛藍色的天幕中,一顆流星一瞬而逝;青嫩新綠的草葉尖,一滴晶瑩剔透的露珠悄然滑落.千變萬(wàn)化的自然,日生日落,潮汐起伏,多少美景怦然心動(dòng),悠然神往.你都一一感受過(guò),體驗過(guò)嗎?自然就是那么簡(jiǎn)單,那么樸實(shí)無(wú)華,那么自然生動(dòng)!感動(dòng)就在一瞬之間,就在一念之間,十分容易,十分簡(jiǎn)單.最最重要的事,你要去領(lǐng)聽(tīng),去體會(huì ),去與自然為伍,去與人性為伴!
可愛(ài)的人啊!去感動(dòng)吧!不要掩飾你的心扉,打開(kāi)心扉面對世界,面對人生,面對自我,面對自然.一切美好的與善良的都應該去感動(dòng),感受生命的美好,感受生命的真諦.讓我們動(dòng)起來(lái),讓我們的心動(dòng)起來(lái),讓我們的心靈舞動(dòng)起來(lái)!
歲月無(wú)痕,當我們驀然回首,翻閱著(zhù)自己的心靈,總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡,無(wú)法忘卻,每當我們拾起它時(shí),心里總涌動(dòng)著(zhù)一絲久違的沖動(dòng),這便是感動(dòng)。
其實(shí),在生命的長(cháng)河中,每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng);朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動(dòng);口渴了,同事幫你打回一杯水,這是感動(dòng);勞累了,女兒給你捶捶背,這是感動(dòng);夕陽(yáng)中,看著(zhù)一對滿(mǎn)頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著(zhù)走向路的盡頭,這也是感動(dòng)……
感動(dòng)無(wú)處不在。紐約曼哈頓街頭,有一個(gè)小女孩守在一棵樹(shù)下不肯離去,原來(lái)她在等待秋天最后一片樹(shù)葉落下,孩子是純真的,她會(huì )為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。
然而,行色匆匆中,多數人被生活磨礪得開(kāi)始變得粗糙,開(kāi)始漸漸冷漠,不愿停下腳步去傾聽(tīng)心靈的跫音,更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。有段時(shí)間,我似乎也忘記了感動(dòng)的滋味。整日忙于工作,埋頭學(xué)習,不是坐在電腦前打字,就是整理資料。朋友提醒我:葉子,離開(kāi)電腦,休息一會(huì )兒,做做運動(dòng)!簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),讓我疲憊的心開(kāi)始溫暖,讓我冷漠的心開(kāi)始融化;生活中遇到不順心的事,心情變得煩躁、郁悶,甚至忍不住落淚,這時(shí)朋友又告訴我:流淚并不代表脆弱,只是緩解一下內心的不快,哭吧!那一瞬間,我被感動(dòng)了,被朋友樸實(shí)的語(yǔ)言感動(dòng)了。隨后我也開(kāi)始改變自己,也嘗試著(zhù)去關(guān)懷別人,也許只是一個(gè)眼神,也許只是一句話(huà),但別人從我這里獲得了快樂(lè ),從我這里得到了溫暖,回報我以感動(dòng)的微笑。那一瞬間,我突然明白了,原來(lái)快樂(lè )及關(guān)懷是可以相互感染的。
感動(dòng)是什么?可能一千個(gè)人有一千個(gè)答案。但,無(wú)論是誰(shuí),都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,而是用心品出來(lái)的。
也許,感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng),是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng),是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng),我們的心開(kāi)始變得明亮、寬敞、純凈。
感動(dòng)不是單純地落淚,不是膚淺地感時(shí)傷懷,而是一種內心的感受,是人與人之間心靈上的共鳴。當你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì )讓自己感動(dòng)。所以朋友,當你心靈感到寂寞的時(shí)候,請騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧!那個(gè)時(shí)刻,你的精神家園將開(kāi)滿(mǎn)美麗動(dòng)人的花朵。并指引著(zhù)你走向前方。
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