初見校園的作文(寫一篇第一天去上學(xué)初見校園得作文)

1.寫一篇第一天去上學(xué)初見校園得作文

快樂的寒假漸漸離我們遠去，迎來了開學(xué)的第一天，我懷著無比激動的心情走進校園，看著我們高大的教學(xué)樓，看著我們曾經(jīng)充滿歡笑的操場，我又聞到了校園的氣息，陶醉在這美麗的校園中。

走進教室，我們都不約而同的看著大家，看看是不是有人胖了，有人瘦了。最讓我震驚的是我們班的“重量級”人物——韓宇，他又胖了，可稱得上是一座山，因為他那又高又胖的身軀就像一座大山一樣在那立著。我們好幾個人都抱不起他。幸好韓宇不是一個太暴躁的人，如果他真生氣了，我們幾個人一起都打不過他。所以我說他是“重量級”人物，要是他以后很強壯，就可以去當摔跤手了。開學(xué)的第一天，我們班就有一個人受傷了。下午第一節(jié)課，女生們出去清理墻、拖地什么的。男生就在班里待著，打掃完之后，我才知道這件事，當時我們班的吳美琪正沿著墻面擦著，速度很快，突然，一不小心劃到了一個鐵片，當時就聽“啊”的一聲，吳美琪的手就被劃了一下，還好沒什么大事，之后老師帶她去了學(xué)校的醫(yī)療室。

啊！開學(xué)的第一天，既讓我開心也讓我感到有些難過。新的一學(xué)期到了，讓我們好好地度過這一學(xué)期吧！

2.有沒有關(guān)于學(xué)校初見的作文題目是兩個字是初見

初次遇見他，她17歲。

高二，轉(zhuǎn)學(xué)了，男孩就坐在后排，他們從陌生到熟悉，然后無話不談。女孩離后排課桌近些，低唱“圓圓的，圓圓的，月亮的臉，高高的，高高的蔚藍的天……”男孩說這是什么歌，怎么這么好聽。后來的很多年，當她聽到這首歌，唱起這首歌，就會想起他，想起那時候的純真！

他們會交換隨字所寫的文字，男孩署名“GQ”，他寫《深沉》，“別人都說我很深沉，樣子還是思想？”他寫《明湖》，“大大的清澈的眼睛如一汪明凈的湖水?！蹦切┚渥郑晟俣p狂，寧靜而優(yōu)美。以后的很多日子，那些文字都象鉻印刻在她心里，一如沉船后的海面，靜靜的記得。她想到他，會淺淺的笑，亦或是微微的淚。

她署名LX，是她名字的縮寫，以后的很多年，她都用它，簡單，何必那么復(fù)雜。她自己寫的文字，反而不記得了，如同一揮而悄無影蹤的時光，流失了，淡忘了。

年少時的愛戀，為什么可以那么單純，那么透明，那么簡單而又那么朦朧，不知什么時候開始，也不知什么時候結(jié)束，恍然如夢，卻又清晰如一地的水晶。

那大概就是初見吧，也許稱不上愛，只是喜歡，喜歡如怯怯的白睡蓮的花苞，包裹著太嚴的柔情，太多的羞澀，太濃的清芬。喜歡如草色遙看近卻無的早春，淺淺的、淡淡的、遠遠的、澀澀的、甜甜的。（ 文章閱讀網(wǎng)： ）

日子漫長而短暫，轉(zhuǎn)眼分別就遙遙無期。她到離家很遠的南方打工，從此與同學(xué)失去了聯(lián)系。

再有同學(xué)告知他的電話號碼，己是人到中年，她35歲。她不敢打他的電話，怕他己把她忘了，如果是那樣，不知會有多么尷尬，她對著他的名字發(fā)呆，那是十幾個同學(xué)中的一個，其它的她聯(lián)系了，他的，她收藏在心里最深的地方。

慶幸只是初見，那個怯怯的來不及綻放的花苞，還彌散在心湖里，慶幸只是初見，如果愛了，分了，散了，痛了，多年以后會不會，覺得更痛，更傷。而今，那個彎彎的，嫩黃的牙兒，還掛在心穹，一如風(fēng)清，一如霧輕。

3.有沒有關(guān)于學(xué)校初見的作文題目是兩個字是初見

初次遇見他，她17歲。

高二，轉(zhuǎn)學(xué)了，男孩就坐在后排，他們從陌生到熟悉，然后無話不談。女孩離后排課桌近些，低唱“圓圓的，圓圓的，月亮的臉，高高的，高高的蔚藍的天……”男孩說這是什么歌，怎么這么好聽。

后來的很多年，當她聽到這首歌，唱起這首歌，就會想起他，想起那時候的純真！他們會交換隨字所寫的文字，男孩署名“GQ”，他寫《深沉》，“別人都說我很深沉，樣子還是思想？”他寫《明湖》，“大大的清澈的眼睛如一汪明凈的湖水。”那些句字，年少而輕狂，寧靜而優(yōu)美。

以后的很多日子，那些文字都象鉻印刻在她心里，一如沉船后的海面，靜靜的記得。她想到他，會淺淺的笑，亦或是微微的淚。

她署名LX，是她名字的縮寫，以后的很多年，她都用它，簡單，何必那么復(fù)雜。她自己寫的文字，反而不記得了，如同一揮而悄無影蹤的時光，流失了，淡忘了。

年少時的愛戀，為什么可以那么單純，那么透明，那么簡單而又那么朦朧，不知什么時候開始，也不知什么時候結(jié)束，恍然如夢，卻又清晰如一地的水晶。那大概就是初見吧，也許稱不上愛，只是喜歡，喜歡如怯怯的白睡蓮的花苞，包裹著太嚴的柔情，太多的羞澀，太濃的清芬。

喜歡如草色遙看近卻無的早春，淺淺的、淡淡的、遠遠的、澀澀的、甜甜的。（ 文章閱讀網(wǎng)： ）日子漫長而短暫，轉(zhuǎn)眼分別就遙遙無期。

她到離家很遠的南方打工，從此與同學(xué)失去了聯(lián)系。再有同學(xué)告知他的電話號碼，己是人到中年，她35歲。

她不敢打他的電話，怕他己把她忘了，如果是那樣，不知會有多么尷尬，她對著他的名字發(fā)呆，那是十幾個同學(xué)中的一個，其它的她聯(lián)系了，他的，她收藏在心里最深的地方。慶幸只是初見，那個怯怯的來不及綻放的花苞，還彌散在心湖里，慶幸只是初見，如果愛了，分了，散了，痛了，多年以后會不會，覺得更痛，更傷。

而今，那個彎彎的，嫩黃的牙兒，還掛在心穹，一如風(fēng)清，一如霧輕。

4.初見同學(xué)作文

我是304班的一員，我們班有許多使人敬佩的同學(xué)，當然，他們的成績也就名列前茅。

其中有位進步讓人大吃一驚的同學(xué)，叫作“吳蔚彤。”她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個櫻桃小嘴，說起話來清脆動聽，還扎了一條馬尾辮，漂亮極了。

她笑起來眼睛瞇成一條縫，生氣起來小嘴嘟嘟的，像一個小皮球。她是一個愛動腦筋、愛思考的同學(xué)。

有一次，她考試得了89.5分，心里很難過，有的同學(xué)過去鼓勵她、安慰她，她東山再起，決定刻苦學(xué)習(xí)，上課認真聽講。經(jīng)過一段時間的緊張努力，她終于考得了100分，這時的她已變得信心十足，當她拿著試卷給她媽媽看的時候，她媽媽很激動，并鼓勵她再接再勵，她就更加認真了，該讀的讀，該背的背，連晚上都要學(xué)習(xí)。

努力的她已連續(xù)得了不少次100分，在一次競選班長的時候，她被同學(xué)們選為副班長，她急忙向大家道謝，大家都說她有禮貌。她變得更加有禮貌、更加起到帶頭作用了。

我要向她學(xué)習(xí)這種認真學(xué)習(xí)的精神，因為她這種精神使人敬佩。

5.關(guān)于校園的作文 800字 左右

美麗的清晨，美麗的校園

轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在校園度過了四個春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風(fēng)景，把那美的一角展示出來，表達我對母校培育我四年的感謝與對她的祝福。

當?shù)谝坏朗锕馀肋^校園那道阻隔外界世俗喧囂與煩惱的圍墻，投向這一方圈著知識與智慧，圈著永遠至尊的凈地時，最早迎接黎明的是我們這些“八九點鐘的太陽”，早鍛煉的同學(xué)在五線譜似的跑道上跳著，跑著，就像一個個跳動的活潑的音符，構(gòu)成了一曲生氣蓬勃的交響曲，不斷奏出“拼搏、奔跑、追趕”的強音和“嬉戲、玩?！钡臉芬?。校園早晨獨有的節(jié)奏之美，成為我最熟悉的旋律。

第二道曙光給了種滿了花草的花圃。白茫茫的濃霧漸漸地散開了，水晶般晶瑩的露珠，成了點綴花瓣和綠葉兒的花邊。花瓣上的飽滿的晶瑩剔透的珍珠，在晨風(fēng)吹拂下像一個個水晶玻璃球在滾動。一陣陣淡淡清香，撲鼻而來，讓人心曠神怡。

清晨的校園，清晨的夢。我的初中四年，就在這美的環(huán)境中度過。年年歲歲、歲歲年年，我走了，但那情那景那美依舊永遠在身邊。

太陽把第三道霞光投向了教學(xué)樓，氏金色的霞光把它從背景——廣闊的天空中勾勒出來，好巍峨！透明潔凈的窗玻璃映襯著初升太陽的光華，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。辛勤的園丁與我們，就在這樣的環(huán)境中完成著知識的傳承與人性的提升。校園中的水潭也倍受晨曦的青睞。閃爍著細碎鱗紋的清澈見底的水與斑駁彎曲的石橋給人的是一種古老的平靜與祥和。潭邊那參差的垂柳卻在晨光下伸展和梳洗自己嫩綠的枝葉兒，它們的身上洋溢著綠色的生命活力。校園的香氣與色彩，總是美得讓人動容。

滿分理由

選取了一個片段，來表達美的主題，構(gòu)思非常精巧，既扣住了話題的要求“美”與“身邊”，又表達了自己對母校的感激之情。如果不是充滿著情感，誰的筆下的學(xué)校會如此美好動人？考生觀察細致，描寫生動，語言優(yōu)美，選文章結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，通過聽覺、嗅覺等感官，展現(xiàn)了學(xué)校的節(jié)奏、氣息、色彩等。描寫過程中，作者能抓住事物的特征，再加上自己的獨特感受，把讀者帶入了校園這一“凈土”。這是一篇聲情并茂，理趣兼?zhèn)涞暮梦恼?

6.一篇《進入新校園的作文》

這個新學(xué)期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學(xué)的第一個學(xué)期。面對很多新的事物，讓我感到既新鮮又陌生。

在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個很大很寬敞的室內(nèi)運動場了。遠處望去，一個巨大的紅色的屋檐，是那樣醒目。聽別人說，這是七星區(qū)最大的室內(nèi)運動場的?？梢匀菁{全校幾千名師生。

校園中除了室內(nèi)運動場還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。

面對新的班級、老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們不認識幾個，但我們都在盡自己的努力，多交朋友?；丶液?，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)認真完成。

在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風(fēng)格。以前的語文老師注重作業(yè)，練習(xí)。而中學(xué)的語文老師注重表達能力。上課時，她讓我們把自己的感想說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學(xué)一起討論解決，而不僅僅是去應(yīng)付考試。

下課時，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切的一切都說明了大家由陌生變成了好朋友，慢慢地熟悉了中學(xué)的生活，融入了新的大家庭里。

新的一段生活已經(jīng)翻開了首頁，請我們拿起手中的筆完整的描繪出自己學(xué)習(xí)的第二旅程

7.關(guān)于校園的作文

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn). 我們在學(xué)習(xí)中成長著. 我們在成長中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶..

8.來到校園的作文 1000字

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。

聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。

此時，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡諧運動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。

我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。

9.以小見大寫一篇關(guān)于校園的作文300~400字左右

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼 中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實同樣充 滿著無數(shù)的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹?去品嘗它味道。

酸

記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語 課代表的我，要布置英語作業(yè)。因為班主 任老師擔(dān)心學(xué)生們在學(xué)校久留發(fā)生事故， 所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘 內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié) 果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè) 布置清楚，使同學(xué)們做錯了作業(yè)。第二天 早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)。 看到他們一個個責(zé)備的面容，我心好酸。

甜

有一回做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了 一只“攔路虎”。我靈機一動，讀題，畫 圖，聯(lián)系，計算，終于，經(jīng)過我的冥思苦 想，做出了這道題?？粗谆ɑǖ募埍晃?畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草 稿，我心里甜滋滋的。

苦

說到上學(xué)，誰都說苦。早晨早早到了 學(xué)校，經(jīng)過了9節(jié)課的苦干，終于放學(xué) 了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又 一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時間就到了 12點，一天就這么過去了。

辣

“這次考試，總之都不錯，但是有一 些人，能考滿分卻沒考上，其中就有（省 略號）”哎，我不想聽到的名字還是聽到 了。數(shù)學(xué)老師生氣地對我說：“如果下次 還不考滿分就要打屁股。”

頓時，我臉上火辣辣的，后悔當時沒 有好好檢查，導(dǎo)致考試成績下降，當時我 恨不得找個地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。

我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋 味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃 連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才 品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠 你自己慢慢體會。

我愛我的學(xué)校生活，我愛我的學(xué)校！

10.尋求一篇關(guān)于走進新校園的作文600字

初一的感覺

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。