致校園的一封信的作文600字(給母校的一封信600字作文)

1.給母校的一封信600字作文

給母校的一封信 親愛的母校：您好！校園里的每一棵樹，從我入學(xué)的那一天起，就一直在陽光和大地的滋養(yǎng)下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。

六年，說過就過，一絲也沒有停留。回想過去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。

我記得，剛?cè)雽W(xué)的時候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當時教我們語文的桑老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩??？”“我害怕同學(xué)們不和我玩”我紅著臉輕輕地說。

桑老師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會這樣的，不信，你去試試！”在桑老師的鼓勵下，我終于站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一起玩。慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。

就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。當時，我忘記帶水彩筆，著急之中，我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的水彩筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著我笑，帕麗達親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個給你用啦！要考好成績哦！”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——水彩筆。

雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還歷歷在目。翠色欲流的草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……校園里所有的一切，所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。

再見，敬愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學(xué)；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時代最美好的回憶！祝：越來越美麗！六（3）班郭夢新2012年6月19日 新疆福海六年級：郭夢新--650字 第6篇：給母校的一封信 親愛的老師，親愛的同學(xué)們：校園里的每一棵樹，從我入學(xué)的那一天起，就一直在陽光和大地的滋養(yǎng)下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。六年，說過就過，一絲也沒有停留。

回想過去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛?cè)雽W(xué)的時候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。

當時教我們語文的張老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩啊？”“我害怕同學(xué)們不和我玩”我紅著臉輕輕地說。張老師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會這樣的，不信，你去試試！”在張老師的鼓勵下，我終于站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一起玩。

慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。

當時，我忘記帶顏色筆，著急之中，我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的顏色筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著我笑，小蘭親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個給你用啦！要考好成績哦！”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——顏色筆。雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還歷歷在目。

翠色欲流的草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……校園了所有的一切，所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。再見，敬愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學(xué)；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時代最美好的回憶！ 北京東城區(qū)韶山南路六年級：1255832423--650字 第7篇：給校園母親的一封信 校園母親：您好！最近您怎么老是覺得自己變丑了呢？難道連您自己也沒意識到自己的美麗嗎？好吧，就讓我來描繪一下您吧。

先從紫藤開始描述吧，這難道不是一種纏繞上升的典型曲線美，崎嶇纏繞的枝條雖沒有華麗的色彩，但小鳥認為它是最美麗的。因為交錯的枝條中，有著它的家，一個和紫藤顏色一樣的家，也許你會說，小鳥沒考慮過美的問題，其實它最了解美，一張張小朋友的臉，不正是世間無與倫比的花，友誼的小手也是婀娜的枝葉，小朋友的每一次光臨，校園媽媽，難道這不像花朵的盛開嗎？談起松樹，到了冬天，他也寶刀未老，茂盛的枝葉迎著寒風(fēng)顯得更有精神了，撐起的大傘，給小朋友們創(chuàng)造了玩樂的小天地，要知道春天美麗背后的故事，就看一下冬天吧，如果說冬天的一切都停止了，還不如說植物們在默默的準備，松樹之所以不肯舍棄葉子，是因為他想冬天給我們希望，而不是夏天和樹比茂盛，您一定會問，他是怎么堅持下去的呢？其實應(yīng)了一個眾人熟知的名句：冬天到了，春天還會遠嗎？植物身上的這種精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

校園媽媽，外在的美沒什么好看的，最重要的內(nèi)在美。祝您 越變越美！您的孩子：章琦--450字。

2.六年級作文：給母校的一封信600字

親愛的母校： 您好！ 轉(zhuǎn)眼見，我們就要畢業(yè)了。

六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄地溜走了。當我回首過去，才發(fā)現(xiàn)六年的時間真的過得好快，再過幾天我們就要畢業(yè)了，就要和您說再見了，很快我們就要踏進另一所學(xué)校的大門，開始我們新的學(xué)習(xí)生活。

還記得當我們第一次他進學(xué)校的大門，懷著對您的好奇之心開始了我們的學(xué)習(xí)生化。這六年來，您就像一位母親一樣，細心呵護著我們，讓我們在您的懷抱中健康快樂的成長。

六年的學(xué)習(xí)生活多像一首首優(yōu)美的樂曲。這些樂曲有的想小河流水一樣歡快；有的則有一些悲傷，但是卻讓我們的小學(xué)生活更加多姿多彩；有的雖然有些平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美的旋律。

感謝您，我的母校。是您把我們從波動使得小孩子培養(yǎng)成的知書達理的少年。

而現(xiàn)在我們卻要和您說再見了，但我永遠不會忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校。雖然就要和您說再見了，但是再過幾年，我還會回來看您的。

我也不會辜負您這六年來對我的教導(dǎo)和期望的。 最后祝母校的明天更美好！ 此致敬禮 您即將畢業(yè)的學(xué)生：xx親愛的母校： 您好！ 每當想起您和敬愛的老師時，一陣陣暖流心中激蕩。

每次聽到那首歌時，我總會想起我在小學(xué)生活的六年里，老師們對我辛勤的培育和付出的心血……小學(xué)6年的生活就快要結(jié)束了，回想這6年來，您一直陪伴著我度過的每一個春秋﹑伴隨著我成長的每一天時，心里就充滿了溫馨的感覺。 回首六年的小學(xué)生活，這當中有苦也有甜，有笑也有淚。

正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的童年增添了亮麗的色彩！在這六年間，您不僅教我懂得了學(xué)習(xí)的重要性、還教我學(xué)會了做人的道理。 雖然我們面對的是中學(xué)的大門，但是我們會永遠牢記母校的恩情。

今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強不息的巨浪！聽一聽低年級同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強不息開拓奮進的精神，我們明白自己肩上的責(zé)任——刻苦學(xué)習(xí)，為了國家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！ 迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想您靠近，一步步的走進您的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥叫，拿出課本，朗讀著一篇篇課文。

我遨游在知識的殿堂里。下課后，我在您身邊盡情地玩耍 ，盡情到歡呼……。

3.作文：致學(xué)校的一封信

尊敬的校長：

您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味；

2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；

3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒

4.作文《寫給學(xué)校的一封信》

寫給父母的一封信親愛的爸爸，媽媽：你們好！平日里，你們經(jīng)常問我在校的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的狀況，而我因為不太好意思，一直沒向你們匯報，今天，我仔細的想了一下，認為向你們匯報是一件好事情，如果遇到了困難，還可以尋求你們的幫助，因此，我向你們匯報一下吧：我在學(xué)校里現(xiàn)一直比較好，不太會讓老師們操心，成績也比較穩(wěn)定，沒有什么大的困難，只是有一段時間因為生病請假因，成績不穩(wěn)定，因為這個我有些沮喪，在爸爸的幫助下，我恢復(fù)了狀態(tài)，所以，我要在信里對爸爸說一聲：“謝謝”爸爸媽媽，我會盡自己所能，將這種好的狀態(tài)保持下去并且慢慢進步，不過，我發(fā)現(xiàn)我在課堂上的活躍性不高，每次老師提出了問題，我的手總是很沉重，我為這個也煩惱了不少次，希望你們看了信以后幫我出出主意，行嗎？今年是2010年，我們將迎來世博會，到時候一定會有許多外國友人來參觀，因此，我要在英語上多下一些功夫，希望到時候，能與外國小朋友一起交談，玩耍，同時在新的一年里，我也會有一個嶄新、精彩的開始，我的計劃如下：1.戰(zhàn)勝膽小，克服自己上課不舉手的壞習(xí)慣。

2.保持學(xué)習(xí)上的較好的狀態(tài)，并且慢慢的進步。3.與同學(xué)關(guān)系融洽，多交好朋友。

4.做一個懂事的女兒，少給你們添麻煩。5.讓晨光伴著我早讀，讀一讀各科的書，課外書。

爸爸媽媽，我一定會堅持做到以上五條，希望你們協(xié)助我！祝：萬事如意工作順利。

5.作文：致學(xué)校的一封信

尊敬的校長： 您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。

您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。

使得學(xué)校井井有條。 但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。

使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。

您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。

難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議： 1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。

并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味； 2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生； 3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。 以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。

如有不合適的，請您多多原諒。

6.給母校的一封信600字

母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

回憶起已往的點點滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這六年的幸福時光里，我要感謝老師，因為老師教給了我做人的道理、無窮的知識！

剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進了教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點兒害羞。

讀二年級的時候，我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴了。下課后，我便和好朋友竊竊私語，說出自己心里的悄悄話。

上三年級了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無不散的宴席，我相信，在某一天，我們會再遇見的。

四年級，我又加入了一個班，一個新的集體。剛開始，我只能和自己認識的同學(xué)說說話、聊聊天。不久，我認識了一個好朋友，她和我很和得來，就這樣，我在這個班級里認識了第一個好朋友。

五年級了，我已經(jīng)不再是那個無知的、天真的小孩子了，我長大了，我已經(jīng)是一個懂事、成熟的少年了。

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀六年級了，我又長大了不少，而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天地加重了。

我要感謝母校，因為母校讓我健康、快樂地成長！

我愛母校！

漫長而又快樂的小學(xué)生涯即將結(jié)束，戀戀不舍的我有很多的話，難以吐盡。但我最想對您——母校說的是：“謝謝！”

謝謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了今天的我們。也不知那一年級，我是怎樣糊里糊涂的過了。只記得那時我什么也不懂，您花費了不少心血，可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅信著我也是美麗的。謝謝你母校，有著那樣的好了老師教導(dǎo)我，謝謝。。。。。。

老師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的同學(xué)了。

謝謝你們——同學(xué)，是你們給了我快樂，給了我美好的歲月。是你們伴著我玩，伴著我笑，伴著我傷心。是你們給了我快樂，為我的小學(xué)歲月，彈了一段美妙的交響曲。謝謝你母校，有著這樣一群快樂的“小花”，伴著我。謝謝。。。。。。

感謝你母校，這里面每朵花，每棵樹，每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了，我一直沒有機會向您傾吐謝謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長著，直到有了今天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝。。。。。

舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝！”

謝謝你母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，謝謝了！”

結(jié)合一下下哦！我找不到600字的啦~~~

7.給母校寫一封信

敬愛的母校； 您好！ 小鳥長出了豐滿的羽毛，要告別媽媽 飛上云霄。

我們也即將小學(xué)畢業(yè)了，就要離開親愛的母校。在這離別的時刻，我們更留戀可愛的學(xué)校：明亮的教室，熟悉的課桌椅！寬闊的操場，筆直的跑道！美麗的校園，欣欣向榮的小樹！在教室里，我們允吸著知識的乳汁；在操場上，我們?yōu)⑾洛憻挼暮顾辉谛@里，我們留下散步的足跡。

我們像生機勃勃的小樹那樣，在母校這塊肥沃的土壤里茁壯成長。 我慢走進學(xué)校，噴水池正噴著水。

記得，每一次航模比賽，小選手的我們就會到這里練習(xí)，有時還能聽到老師們的指導(dǎo)。 來到操場上，這里傾注了我們無數(shù)的血汗。

每一次的跑步、跳高、跳遠等就像在為比賽做準備、打好基礎(chǔ)。 “好漂亮阿！”有一個小朋友在食堂時，發(fā)出的聲音。

是啊，的確很漂亮。也許她不知道這里曾發(fā)生過什么，但是我知道這里是母校許多老師辛勤的見證?！?/p>

我眼前仿佛出現(xiàn)了那一幕：烈日炎炎下，幾個身影在工地上忙碌著。那不正是校領(lǐng)導(dǎo)嗎？他們在干什么呢？原來，他們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)，正在監(jiān)督他們，怕工人們弄不好，沒能按設(shè)計意圖操作。

這時，一個工人走了過來，像在給他們看工程示意圖。領(lǐng)導(dǎo)們看來看去，眉頭緊鎖，像不滿意，親自指導(dǎo)起那位工人。

一次次改圖紙，一次次實踐操作，終于，一所嶄新的校園帶著校領(lǐng)導(dǎo)的期望來到了我們的面前。 不知不覺，我來到了教學(xué)樓。

昔日，我們在這里讀書、做操，從這里走上成長的大道；我們在這里追逐打鬧快樂地生活著。敬愛的老師，你們和我們朝夕相處6年，有多少往事令人難以忘懷：看到同學(xué)生病了，你們比自己生病還著急；看到我們學(xué)習(xí)上有困難，你們就安排著坐到好同學(xué)旁邊進行幫助；看到我們一點的進步，你們常常會高興得從心里笑起來……這一切的一切，我們都不會忘記。

如今，我們長高了、懂事了不再是愛調(diào)皮、不懂事的小淘氣了?？赡銈兊念~上的皺紋和頭上的白發(fā)卻在增多。

為了我們的茁壯成長，你們不惜犧牲青春，你們真是辛勤的園丁，把全部的心血灌注在我們身上…… 走出校園，我想我們一定會重溫老師的教導(dǎo)。今天，我們將從這里起航，明天，母校一定會以我們?yōu)闃s。

祝母校桃李滿天下！親愛的母校： 您好！ 天空一無所有，為何卻能給我安慰？ 是希望吧。 大地總是沉默，為何卻能給我力量？ 是堅強吧。

母校啊，站在五年級的尾巴上，我輕輕的向你告白。 猶記得，當那個夏天忽地跑來時，我的五年級就這樣結(jié)束了。

新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。 往事浩若煙塵，往事又歷歷可數(shù)。

如果把這5年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾?蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你的依戀與不舍化作珍寶的話，那么，我會比比爾?蓋茨還富有。感動，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了5年仍沒有答案。

“艱難困苦，玉汝于成”這是你的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個埋頭讀書的我；如果真的有十萬個為什么，那這十萬個問號后面就是一顆顆求知的心；如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書育人的責(zé)任在這之上；如果真的有萬家燈火，那么誰說這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個個無私奉獻的蠟炬？ 是啊，你帶來嚴父的訓(xùn)導(dǎo)，你帶來慈母的呵護，你更帶來兄長的理解。

世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師！可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時的提點；可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨？當你們站上三尺講臺，這最美的風(fēng)景中，你們該是何等濃艷的一抹。 母校啊，你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。

給你的信是一首飛揚的情詩，把我的思念輕輕地訴說。 給你的信是一課繁茂的大樹，節(jié)滿了夜夜努力的碩果。

給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。 給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來者繪出更瑰麗的藍圖。

母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。 母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。

5年了，在人群中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尋尋覓覓，每個人都找到了自己的結(jié)局。我在人生的道路上漸行漸遠，你沒有說什么，只是折一枝青梅，將我的牽掛一并留下，等待著來年的春暖花開。

你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。 …… 懷念早上趕時間，就這么從一樓踱步而上，周而復(fù)始。

懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。 懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚，懷念批評。

懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。 就讓時間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。

5祝：母校永遠充滿生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好！親愛的母校： 您好！ 時光似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我將要離開母校了。六年的校園生活、六個春夏秋冬，是期待、是追求、是耕耘、是收獲。

曾經(jīng)的美好時光，一幕幕展現(xiàn)在我的眼前…… 春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來。

8.《寫給母校的一封信》 作文示范,越多越好

給母校的一封信親愛的母校：您好！校園里的每一棵樹，從我入學(xué)的那一天起，就一直在陽光和大地的滋養(yǎng)下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。

六年，說過就過，一絲也沒有停留?；叵脒^去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。

我記得，剛?cè)雽W(xué)的時候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當時教我們語文的桑老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩??？”“我害怕同學(xué)們不和我玩”我紅著臉輕輕地說。

桑老師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會這樣的，不信，你去試試！”在桑老師的鼓勵下，我終于站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一起玩。慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。

就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。當時，我忘記帶水彩筆，著急之中，我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的水彩筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著我笑，帕麗達親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個給你用啦！要考好成績哦！”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——水彩筆。

雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還歷歷在目。翠色欲流的草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……校園里所有的一切，所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。

再見，敬愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學(xué)；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時代最美好的回憶！祝：越來越美麗！六（3）班郭夢新2012年6月19日新疆福海六年級：郭夢新--650字第6篇：給母校的一封信親愛的老師，親愛的同學(xué)們：校園里的每一棵樹，從我入學(xué)的那一天起，就一直在陽光和大地的滋養(yǎng)下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。六年，說過就過，一絲也沒有停留。

回想過去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛?cè)雽W(xué)的時候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。

當時教我們語文的張老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩啊？”“我害怕同學(xué)們不和我玩”我紅著臉輕輕地說。張老師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會這樣的，不信，你去試試！”在張老師的鼓勵下，我終于站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一起玩。

慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。

當時，我忘記帶顏色筆，著急之中，我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的顏色筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著我笑，小蘭親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個給你用啦！要考好成績哦！”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——顏色筆。雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還歷歷在目。

翠色欲流的草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……校園了所有的一切，所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。再見，敬愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學(xué)；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時代最美好的回憶！北京東城區(qū)韶山南路六年級：1255832423--650字第7篇：給校園母親的一封信校園母親：您好！最近您怎么老是覺得自己變丑了呢？難道連您自己也沒意識到自己的美麗嗎？好吧，就讓我來描繪一下您吧。

先從紫藤開始描述吧，這難道不是一種纏繞上升的典型曲線美，崎嶇纏繞的枝條雖沒有華麗的色彩，但小鳥認為它是最美麗的。因為交錯的枝條中，有著它的家，一個和紫藤顏色一樣的家，也許你會說，小鳥沒考慮過美的問題，其實它最了解美，一張張小朋友的臉，不正是世間無與倫比的花，友誼的小手也是婀娜的枝葉，小朋友的每一次光臨，校園媽媽，難道這不像花朵的盛開嗎？談起松樹，到了冬天，他也寶刀未老，茂盛的枝葉迎著寒風(fēng)顯得更有精神了，撐起的大傘，給小朋友們創(chuàng)造了玩樂的小天地，要知道春天美麗背后的故事，就看一下冬天吧，如果說冬天的一切都停止了，還不如說植物們在默默的準備，松樹之所以不肯舍棄葉子，是因為他想冬天給我們希望，而不是夏天和樹比茂盛，您一定會問，他是怎么堅持下去的呢？其實應(yīng)了一個眾人熟知的名句：冬天到了，春天還會遠嗎？植物身上的這種精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

校園媽媽，外在的美沒什么好看的，最重要的內(nèi)在美。祝您越變越美！您的孩子：章琦你可以把文章某處修改一下，謝謝。