校園里收紅薯作文怎么寫(xiě)(十一放假收紅薯的作文300宇)

1.十一放假收紅薯的作文300宇

收紅薯十月一日是祖國母親的國慶節，在這普天同慶的日子里，我們回到老家看望爺爺奶奶，大人拿著(zhù)鋤頭和背簍到田里去挖紅薯，我也跟著(zhù)去了。

山坡上開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的菊花，芬芳撲鼻。橘林里，黃澄澄的橘子掛滿(mǎn)了枝頭，壓彎了橘樹(shù)。

突然，我看見(jiàn)了層層的梯田。地里滿(mǎn)是成熟了的紅薯。

爺爺挖了一會(huì )兒紅薯，地里擺滿(mǎn)了紅薯。趁著(zhù)爺爺休息的時(shí)候，我央求爺爺讓我也挖一會(huì )兒，等爺爺允許了，我這才接過(guò)鋤頭，挖起紅薯。

鋤頭又大又重，我一鋤頭“挖”下去，可憐的紅薯“一分為二”了，白生生的傷口立即呈現在面前。我接連幾鋤頭挖下去，紅薯都是遍體鱗傷，真是體無(wú)完膚。

我感到又好氣又好笑，爺爺鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，挖爛了可以喂豬。”媽媽說(shuō)：“敢于嘗試就是好樣的。”

爺爺介紹說(shuō)，夏天栽紅薯的時(shí)候，是將土泡成溝壟，俗話(huà)說(shuō)叫做“苕輪子”，將紅薯苗栽在溝壟上，到了秋天，就接出了豐碩的紅薯根，小學(xué)一年級作文《作文 挖紅薯》。挖紅薯的時(shí)候，一定要用鋤頭從溝的最底處挖起，否則就會(huì )傷及紅薯。

照著(zhù)爺爺教給我的方法，我嘗試著(zhù)挖了一鋤，這個(gè)方法果然很靈，紅薯在沒(méi)有被挖壞了，一個(gè)個(gè)不再缺胳膊少腿，我挖了一窩最多的紅薯，拎在手里數了一下，大大小小足足有十一個(gè)。我挖了一個(gè)“紅薯王”！回到家一稱(chēng)，足足有三斤重！ 在歡聲笑語(yǔ)中，我挖了兩路紅薯，挖紅薯我笑得前仰后翻，我的手又酸又痛，但是我很快樂(lè )，因為我懂得了勞動(dòng)創(chuàng )造財富的道理。

2.在學(xué)校里拔紅薯的葉子作文怎么寫(xiě)

這個(gè)星期三，學(xué)校組織我們五年級同學(xué)去實(shí)踐基地進(jìn)行了為期三天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

這次活動(dòng)內容豐富多彩，有制作小蛋糕、挖紅薯、制作環(huán)保袋、觀(guān)察氣象……雖然活動(dòng)結束了，但大家依然沉浸在快樂(lè )的實(shí)踐回憶里！最有趣令我最難忘的當然是挖紅薯了。 這是星期五的上午，深秋的天氣還真好！天空萬(wàn)里無(wú)云，就連風(fēng)也輕輕的吹拂著(zhù)…在基地，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小鏟子，大家歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

當老師帶我們來(lái)到紅薯田間，遠望著(zhù)寬廣無(wú)垠的田野，心里真是有激動(dòng)有說(shuō)不出的舒暢……隨著(zhù)老師宣布活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們像剛出山的老虎撲向了紅薯地里。 紅薯長(cháng)在一壟壟整齊的土包下，紅綠相間的薯藤像一條條亂麻似的縱橫交錯地覆蓋在土包上。

我找了一塊特別高的土包，順著(zhù)已經(jīng)成紅褐色的藤開(kāi)始往下挖，使勁往土包上鏟。 黃褐色的泥土可真硬呢！鏟了好幾下，頂上的泥土綻開(kāi)了裂縫，扒開(kāi)松動(dòng)了的干土塊，第一個(gè)紅薯露出了頭，望著(zhù)紅紅的小腦袋，像在對我說(shuō)“快把我拉出來(lái)吧”，我心里別提多高興了！小心翼翼地鏟掉了紅薯周?chē)哪嗤粒麄€(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來(lái)了，我雙手捧住了紅薯使勁地搖，越來(lái)越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來(lái)了，仔細一看，下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺(jué)得身上開(kāi)始熱乎乎的了。

再看看別的同學(xué)，不好！有的已經(jīng)挖了好幾個(gè)了，我趕急尋找下一個(gè)目標。 這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們歡樂(lè )地笑聲，大家都忙得不亦樂(lè )乎。

隨著(zhù)老師一聲哨響，活動(dòng)結束了，大家興高采烈地嬉笑著(zhù)把各自挖的“成果”放在一起，哇！紅薯鋪成了紅色的一大片呢！我挖了八個(gè)，頭上已滿(mǎn)是汗水了，我不由地想起了一句古詩(shī)“鋤禾日當午……粒粒皆辛苦”啊！ 三天的活動(dòng)很快結束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。 這次活動(dòng)不僅增長(cháng)了我們的知識開(kāi)闊了我們的眼界，同時(shí)也培養了我們做事的耐心細心，鍛煉了我們的意志。

我懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng)，才能體驗到收獲和快樂(lè )！ 追問(wèn)：我要拔紅薯葉子不是挖紅薯。

3.十一放假收紅薯的作文300宇

收紅薯

十月一日是祖國母親的國慶節，在這普天同慶的日子里，我們回到老家看望爺爺奶奶，大人拿著(zhù)鋤頭和背簍到田里去挖紅薯，我也跟著(zhù)去了。山坡上開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的菊花，芬芳撲鼻。橘林里，黃澄澄的橘子掛滿(mǎn)了枝頭，壓彎了橘樹(shù)。突然，我看見(jiàn)了層層的梯田。地里滿(mǎn)是成熟了的紅薯。

爺爺挖了一會(huì )兒紅薯，地里擺滿(mǎn)了紅薯。趁著(zhù)爺爺休息的時(shí)候，我央求爺爺讓我也挖一會(huì )兒，等爺爺允許了，我這才接過(guò)鋤頭，挖起紅薯。鋤頭又大又重，我一鋤頭“挖”下去，可憐的紅薯“一分為二”了，白生生的傷口立即呈現在面前。我接連幾鋤頭挖下去，紅薯都是遍體鱗傷，真是體無(wú)完膚。我感到又好氣又好笑，爺爺鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，挖爛了可以喂豬。”媽媽說(shuō)：“敢于嘗試就是好樣的。”爺爺介紹說(shuō)，夏天栽紅薯的時(shí)候，是將土泡成溝壟，俗話(huà)說(shuō)叫做“苕輪子”，將紅薯苗栽在溝壟上，到了秋天，就接出了豐碩的紅薯根，小學(xué)一年級作文《作文 挖紅薯》。挖紅薯的時(shí)候，一定要用鋤頭從溝的最底處挖起，否則就會(huì )傷及紅薯。

照著(zhù)爺爺教給我的方法，我嘗試著(zhù)挖了一鋤，這個(gè)方法果然很靈，紅薯在沒(méi)有被挖壞了，一個(gè)個(gè)不再缺胳膊少腿，我挖了一窩最多的紅薯，拎在手里數了一下，大大小小足足有十一個(gè)。我挖了一個(gè)“紅薯王”！回到家一稱(chēng)，足足有三斤重！

在歡聲笑語(yǔ)中，我挖了兩路紅薯，挖紅薯我笑得前仰后翻，我的手又酸又痛，但是我很快樂(lè )，因為我懂得了勞動(dòng)創(chuàng )造財富的道理。

4.三年級作文寫(xiě)紅薯怎樣寫(xiě)

我的家鄉在農村。秋天，稻谷收割完，寬闊的田野成了我們這些小伙伴們的樂(lè )園，大家在田野里開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，其中最有趣的是烤番薯了。

沒(méi)當星期天，小伙伴們就相約而去地里烤番薯。來(lái)到地里，首先選好一塊難以著(zhù)火的平地，然后大伙分工合作，有的去找干柴，有的到自家地里挖番薯，有的會(huì )家拿筷子，還有的去找曬干的土塊。一切準備就緒，就開(kāi)始烤番薯了。烤番薯的是時(shí)候，首先把干土塊疊成一個(gè)長(cháng)方形。

生火的地方建好后，就開(kāi)始生火了。先把火柴點(diǎn)然干草賽進(jìn)生火的地方，接著(zhù)把柴放進(jìn)去。用筷子插進(jìn)番薯的中心（注明：沒(méi)有插穿。把筷子插進(jìn)番薯是讓番薯熟后好拿）再把它一個(gè)一個(gè)擺好。

番薯熟大概需要20分鐘，在這段時(shí)間里，大伙就在野里做游戲。正完的起勁時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“哎呀！番薯熟了！”大伙便蜂擁過(guò)去，七手八腳地把香氣四溢的番薯拿出來(lái)了，你一個(gè)，我一個(gè)，狼吞虎咽地吃起來(lái)。有的小伙伴因為吃地太塊了，被燙得眼淚直流。吃完番薯后，大伙你看看我，我看看你，忍不住哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，大伙的臉上全都滿(mǎn)是灰塵，成了一只大花貓。

暮色彌漫了整個(gè)天空，村子里傳來(lái)大人一聲聲悠長(cháng)的呼喚，大伙這才戀戀不舍地回家了。

5.拾紅薯作文急需十篇

LZ啊基本都是復制你考慮用吧，選我啊，，，，，，，，， 挖紅薯： 又一個(gè)冰天雪地的冬天來(lái)臨了，但是我仍記得秋天的一件事。

果園里，各種果實(shí)都成熟了，黃澄澄的橘子掛滿(mǎn)了枝頭，紅燈籠般的的柿子壓彎了枝。地里，紅薯長(cháng)大了，各家的孩子都在挖紅薯。

我和弟弟提著(zhù)籃子，扛著(zhù)鋤頭，興致勃勃地來(lái)到紅薯地里。薯藤是紫紅色的，有筷子那么粗，上面長(cháng)滿(mǎn)小斑點(diǎn)，就像它的青春痘。

葉子是“心”形的，綠色的，綠得如靜靜的湖水。 一陣微風(fēng)吹過(guò)，薯葉翩翩起舞，好看極了！ “弟弟，先讓我來(lái)挖吧！”我說(shuō)。

“不行，得讓我先挖！”“得讓我先挖！”我和弟弟爭著(zhù)挖紅薯。最后弟弟吵不過(guò)我，所以我先來(lái)挖。

我小心翼翼地扒開(kāi)一層薯藤，好不容易找到根，在根部壟起的一個(gè)小土山，斷定這就是紅薯了，而且不小。我舉起鋤頭用力挖了進(jìn)去，“啪”的一聲，土里響了一聲。

“姐，認輸吧，還是我來(lái)吧，下面的紅薯肯定被你挖爛了！”弟弟說(shuō)。 我扒開(kāi)一看，哎呀，真準，一個(gè)“大胖娃娃”被我砍成了兩半，露出了雪白的薯肉。

見(jiàn)此，我一下子傻了眼。 “姐，還是讓我來(lái)露一手吧！”弟弟神奇地說(shuō)。

說(shuō)著(zhù)弟弟卷起衣袖，咬著(zhù)牙，握緊鋤頭舉過(guò)頭頂，使勁一下，不偏不倚，還真有點(diǎn)架勢。我睜大眼睛望著(zhù)鋤頭挖下的坑，啊，看見(jiàn)了！我看見(jiàn)了幾個(gè)“紅胖仔”，而且一點(diǎn)兒皮也沒(méi)破。

“真有你的！”我夸弟弟。 薯地里不時(shí)傳來(lái)我們的歡笑聲，不一會(huì )兒，我和弟弟的就挖了漫漫一籃。

望著(zhù)大大的紅薯，喜悅之情涌上了我們的心頭 下一篇： “星期六，我們小記者一起去農村挖紅薯。”聽(tīng)到這消息我們都高興極了，當時(shí)真想趕快到明天。

到了第二天，我們小記者坐著(zhù)大巴去了農村。一路上車(chē)上的人都在干自己的事：有的聊天，有的聽(tīng)歌，有的看電影…… 過(guò)了一個(gè)半小時(shí)左右，我們終于來(lái)到了期待已久的農村。

一些農民帶我們來(lái)到田地里，看著(zhù)這片綠茵茵的一片地，真不敢相信這就是紅薯地。最后，還是在農民那里知道要先拔草，除了草，下面的土里，就是紅薯了。

看著(zhù)這么多草，想：要拔的話(huà)最少也要一兩個(gè)小時(shí)啊！當場(chǎng)就有點(diǎn)灰心了，可是參加小記者就是來(lái)體驗生活的，也可以趁這次機會(huì )鍛煉鍛煉身體。想著(zhù)，便開(kāi)始除草。

每個(gè)人都盡自己的力量，不久，本來(lái)一大片草都變成光禿禿的了。也許這就是團結的力量。

通過(guò)這次的挖紅薯活動(dòng)，我們體驗到了鄉村農民的不容易，我們吃的食物都是農民辛勤勞動(dòng)得到的，所以以后我們應該更應該尊重農民！ 這次的活動(dòng)讓我受益匪淺。 繼續： 前天去大興采摘基地挖紅薯，當時(shí)我只帶了一個(gè)塑料鏟子，挖起來(lái)使不上勁兒，有時(shí)差點(diǎn)把鏟子弄斷了，后來(lái)我索性用手挖了。

因為挖出來(lái)的紅薯有爛的，我把不爛的叫“健康”的。用手挖可以提高很多速度，剛開(kāi)始我就挖到了一個(gè)挺“健康”的紅薯。

挖了幾個(gè)，我找到了“訣竅”：只要見(jiàn)葉就扒，見(jiàn)土就刨，見(jiàn)薯就挖。從那以后，幾乎幾秒鐘我就挖到一個(gè)紅薯。

再后來(lái)我有規劃地一塊地一塊地的“掃蕩”。 那天我最大的成果就是在“掃蕩”時(shí)得到的。

當時(shí)我已經(jīng)“掃蕩”了幾乎一半的地方，收獲巨大。“掃蕩”到一棵樹(shù)下時(shí)，發(fā)現了一個(gè)紅薯，露出土的一部分看起來(lái)像是一個(gè)“健康”的紅薯，挖了很長(cháng)時(shí)間也挖不出來(lái)，差不多有半分鐘多才挖出來(lái)。

下面我來(lái)介紹一下幾個(gè)特殊外觀(guān)的紅薯： 我的“花生”高30CM，長(cháng)寬各15CM，看起來(lái)像有兩個(gè)花生豆的大花生。 小星的“小葫蘆”高10CM，長(cháng)寬各5CM。

小偉的“南瓜”長(cháng)寬高各7.5CM，有八條棱。 某同學(xué)的“爛檸檬”，長(cháng)寬高各20CM，兩頭尖，中間長(cháng)，切開(kāi)就是兩個(gè)“一頭大一頭小”。

我們每個(gè)人自己挖的紅薯大多數都是一個(gè)類(lèi)型的：小偉挖“標準”的，小皓挖“奇怪”的，小星挖“美觀(guān)”的，小瀟挖“小巧”的。小宇一開(kāi)始和我們走散了，連集體像也沒(méi)有照，后來(lái)要離開(kāi)那里時(shí)才在一年級的隊中找到他，真是自顧不暇。

他和我挖的都是每種都有的紅薯，只不過(guò)他沒(méi)我這么大的，我沒(méi)有他那么小的。 總而言之、統而言之，這次我們每個(gè)人帶回家的紅薯都有好幾公斤，這就是成功的果實(shí)，努力的成績(jì)，勞動(dòng)的汗水，智慧的結晶，土地的精華！ LZ沒(méi)了，我就這么幾篇了，選我哈。

6.挖紅薯記作文880字 把過(guò)程寫(xiě)出來(lái)

對于像我這樣從小在城市里長(cháng)大的孩子，爬爬山，玩玩水已經(jīng)是與自然最親密的接觸了，逛逛學(xué)校的果園，是我唯一體驗過(guò)農產(chǎn)品種植的地方，沒(méi)想到我居然還有機會(huì )親自采摘了紅薯。

那是在去年金秋十月的時(shí)節，我們五年級全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，懷著(zhù)十分興奮的心情來(lái)到位于大興的“采摘園”挖紅薯，想到可以吃自己挖出的紅薯，我心里非常興奮。

當我進(jìn)了紅薯園，才意識到事實(shí)可不如我想的簡(jiǎn)單，只見(jiàn)地上布滿(mǎn)了雜亂無(wú)章的紅薯秧，哪里有紅薯呀？我有些失望，一時(shí)真不知道該從哪里下手。在老師一聲：“開(kāi)挖。”的號令下，我和同學(xué)們就不管三七二十一的胡亂挖了起來(lái)。費了九牛二虎之力，刨了好多坑，但卻只挖出了一個(gè)紅薯。我心想：糟了，照這個(gè)速度，到集合也挖不出幾個(gè)呀！我定了定神，又想：不會(huì )這么慘吧，一定有更好的辦法！經(jīng)過(guò)仔細地琢磨我發(fā)現，有紅薯的地方比較硬，而沒(méi)有紅薯的土壤則比較軟，想到這兒我嘗試著(zhù)用腳在地面上四處踩了踩，果然腳下的感覺(jué)不同，這個(gè)發(fā)現讓我很興奮。由于我發(fā)現用手又慢又累，于是我決定先用腳去探出有紅薯的地方，再用手挖。我選擇了一個(gè)感覺(jué)最硬的地方，先用腳在上面蹭幾個(gè)來(lái)回，紅薯皮兒就露出來(lái)了；然后，用手沿著(zhù)紅薯的邊兒，向下使勁的一擼，土就散開(kāi)了；最后，再使勁一抓，紅薯就完全挖出來(lái)了。我不由自主地叫了起來(lái)：“哇，太棒了。”由于掌握了好的方法，挖紅薯的速度大大提高，紅薯不停地被扔進(jìn)我的口袋中。

集合時(shí)，我的幾個(gè)大口袋都被紅薯塞滿(mǎn)了，這是我第一次外出勞動(dòng)的成果，我興高采烈地背著(zhù)沉甸甸的勞動(dòng)成果踏上了返程，由于太激動(dòng)了，竟然感覺(jué)不到有多重。

回到家里，媽媽看到滿(mǎn)口袋的紅薯，帶著(zhù)驚訝稱(chēng)贊說(shuō)：“你第一次挖紅薯，竟有如此多的收獲，真夠棒的！”

通過(guò)這次經(jīng)歷我真正體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，成功的喜悅。也明白了，凡事都要多動(dòng)腦筋多觀(guān)察，并總結出最適合自己的方法，才能有更大的收獲，這件事真是讓我受益匪淺。

7.挖紅薯 作文

這個(gè)星期三，學(xué)校組織我們五年級同學(xué)去實(shí)踐基地進(jìn)行了為期三天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)內容豐富多彩，有制作小蛋糕、挖紅薯、制作環(huán)保袋、觀(guān)察氣象……雖然活動(dòng)結束了，但大家依然沉浸在快樂(lè )的實(shí)踐回憶里！最有趣令我最難忘的當然是挖紅薯了。

這是星期五的上午，深秋的天氣還真好！天空萬(wàn)里無(wú)云，就連風(fēng)也輕輕的吹拂著(zhù)…在基地，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小鏟子，大家歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高，個(gè)個(gè)躍躍欲試。當老師帶我們來(lái)到紅薯田間，遠望著(zhù)寬廣無(wú)垠的田野，心里真是有激動(dòng)有說(shuō)不出的舒暢……隨著(zhù)老師宣布活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們像剛出山的老虎撲向了紅薯地里。

紅薯長(cháng)在一壟壟整齊的土包下，紅綠相間的薯藤像一條條亂麻似的縱橫交錯地覆蓋在土包上。我找了一塊特別高的土包，順著(zhù)已經(jīng)成紅褐色的藤開(kāi)始往下挖，使勁往土包上鏟。黃褐色的泥土可真硬呢！鏟了好幾下，頂上的泥土綻開(kāi)了裂縫，扒開(kāi)松動(dòng)了的干土塊，第一個(gè)紅薯露出了頭，望著(zhù)紅紅的小腦袋，像在對我說(shuō)“快把我拉出來(lái)吧”，我心里別提多高興了！小心翼翼地鏟掉了紅薯周?chē)哪嗤粒麄€(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來(lái)了，我雙手捧住了紅薯使勁地搖，越來(lái)越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來(lái)了，仔細一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺(jué)得身上開(kāi)始熱乎乎的了。再看看別的同學(xué)，不好！有的已經(jīng)挖了好幾個(gè)了，我趕急尋找下一個(gè)目標。

這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們歡樂(lè )地笑聲，大家都忙得不亦樂(lè )乎。隨著(zhù)老師一聲哨響，活動(dòng)結束了，大家興高采烈地嬉笑著(zhù)把各自挖的“成果”放在一起，哇！紅薯鋪成了紅色的一大片呢！我挖了八個(gè)，頭上已滿(mǎn)是汗水了，我不由地想起了一句古詩(shī)“鋤禾日當午……粒粒皆辛苦”啊！

三天的活動(dòng)很快結束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動(dòng)不僅增長(cháng)了我們的知識開(kāi)闊了我們的眼界，同時(shí)也培養了我們做事的耐心細心，鍛煉了我們的意志。我懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng)，才能體驗到收獲和快樂(lè )！

8.一件難忘的事五年級300字關(guān)于賣(mài)紅薯的作文

在我們學(xué)校附近，有一家賣(mài)紅薯的小攤，攤主是一位和藹可親的老爺爺。他一年四季都出攤。我們一出校門(mén)，就能看到他。乍一看上去蓬頭垢面的，那是他風(fēng)吹日曬，飽經(jīng)風(fēng)霜的烙印。

學(xué)生放學(xué)時(shí)，是老爺爺最忙的時(shí)候。因為有許多同學(xué)和路人來(lái)買(mǎi)紅薯。一個(gè)個(gè)摩肩接踵，你不讓我，我乏紶催咳詘糾挫穴旦膜不讓你，誰(shuí)都想快點(diǎn)買(mǎi)到紅薯。但是老爺爺總是忙中有條不紊將每一個(gè)小顧客打點(diǎn)好，讓你滿(mǎn)意而去。

有一次，我路過(guò)那里，看見(jiàn)一個(gè)低年級的小朋友要買(mǎi)紅薯，可是他太小了，還沒(méi)有烤紅薯的爐子高呢，根本看不到烤爐上的紅薯，沒(méi)法挑到最好的。老爺爺看

到這情況，連忙伸出手把小朋友抱起來(lái)，并親切地問(wèn)：“小朋友，你想要哪一個(gè)呀？”小朋友看了看，用稚嫩的童音說(shuō)：“我要這個(gè)。”邊說(shuō)邊用胖乎乎的小手指點(diǎn)

著(zhù)。老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“好，小寶貝，爺爺給你拿。”老爺爺把紅薯包裝好，放在小朋友的手上。臨走還不忘了叮囑一句：“慢點(diǎn)走，別摔著(zhù)了！”那情景不知道的人

還以為他們是親祖孫倆呢。

就因為老爺爺的紅薯烤得好，又從不少斤缺兩，大人小孩都信得過(guò)他。加之平時(shí)對我們非常好，我們還給他起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：甜爺爺。

甜爺爺真好，我們大家都非常喜歡他，也非常喜歡吃他的紅薯。

9.三年級作文寫(xiě)紅薯怎樣寫(xiě)

我的家鄉在農村。

秋天，稻谷收割完，寬闊的田野成了我們這些小伙伴們的樂(lè )園，大家在田野里開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，其中最有趣的是烤番薯了。沒(méi)當星期天，小伙伴們就相約而去地里烤番薯。

來(lái)到地里，首先選好一塊難以著(zhù)火的平地，然后大伙分工合作，有的去找干柴，有的到自家地里挖番薯，有的會(huì )家拿筷子，還有的去找曬干的土塊。一切準備就緒，就開(kāi)始烤番薯了。

烤番薯的是時(shí)候，首先把干土塊疊成一個(gè)長(cháng)方形。生火的地方建好后，就開(kāi)始生火了。

先把火柴點(diǎn)然干草賽進(jìn)生火的地方，接著(zhù)把柴放進(jìn)去。用筷子插進(jìn)番薯的中心（注明：沒(méi)有插穿。

把筷子插進(jìn)番薯是讓番薯熟后好拿）再把它一個(gè)一個(gè)擺好。番薯熟大概需要20分鐘，在這段時(shí)間里，大伙就在野里做游戲。

正完的起勁時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“哎呀！番薯熟了！”大伙便蜂擁過(guò)去，七手八腳地把香氣四溢的番薯拿出來(lái)了，你一個(gè)，我一個(gè)，狼吞虎咽地吃起來(lái)。有的小伙伴因為吃地太塊了，被燙得眼淚直流。

吃完番薯后，大伙你看看我，我看看你，忍不住哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，大伙的臉上全都滿(mǎn)是灰塵，成了一只大花貓。

暮色彌漫了整個(gè)天空，村子里傳來(lái)大人一聲聲悠長(cháng)的呼喚，大伙這才戀戀不舍地回家了。