我與校園植物共成長(cháng)作文(幫忙寫(xiě)一篇我與校園共成長(cháng)的作文,要求800字)

1.幫忙寫(xiě)一篇我與校園共成長(cháng)的作文,要求800字

我，是一只為生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我―――是一個(gè)小小的不被人重視的我。

自從我來(lái)到渤海中學(xué)學(xué)校，這個(gè)小小的我又重新開(kāi)始了我的旅程。 小小的我做不出震驚中外的事來(lái)為學(xué)校添光彩，我只是盡自己所能來(lái)默默的做一些不起眼的小事。

如果能夠————— 我愿化作一棵小草，可以為學(xué)校增添一絲新綠。也許有人會(huì )說(shuō)一棵小草要不要都行。

我會(huì )回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草組合而成的嗎？ 我愿化作一片綠葉，來(lái)襯托學(xué)校這朵艷麗的花朵。花朵固然美麗，但如沒(méi)有綠葉的陪襯，便失去了它的真正含義。

只有在綠葉的襯托下，它才會(huì )更美麗。愿我這不起眼的綠葉能夠永遠永遠陪伴在花朵的左右，直到我變黃、凋落。

我愿化作一顆石子，來(lái)為學(xué)校這座巍峨的高山做一點(diǎn)貢獻。高山雖大，沒(méi)有石子，不足成山。

石子雖小，粒粒聚集，便成了山。我愿人們踩在我的肩上攀上理想的山巔。

我愿化作一只小鳥(niǎo)，每天在學(xué)校的上空停留。愿我的叫聲能夠成為動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )音，給煩惱著(zhù)帶來(lái)心靈的慰藉。

也許，愿望只不過(guò)是一些不能實(shí)現的夢(mèng)罷了。但我會(huì )真心的祝福學(xué)校，默默的為學(xué)校祈禱。

我會(huì )努力學(xué)習，努力提高自身素。，用行動(dòng)去實(shí)現“今天我以渤海為榮，明天渤海以我為榮”的諾言。

2.求一篇關(guān)于校園綠化植物的文章

我的校園像是一個(gè)美麗的大花園，我在校園里茁壯成長(cháng)。

校園里充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè )，這里的每一個(gè)角落我都喜歡，其中我最喜歡的一個(gè)角落就是植物園，校園正門(mén)左邊一直走二十米左右就到了植物園的正門(mén)，植物園就像一個(gè)大大的長(cháng)方形，正門(mén)四周的圍墻形狀凹凸不平，形態(tài)各異。從大門(mén)走，里面有一條窄窄的彎彎曲曲的小路，小路兩旁的樹(shù)木，好像一群哨兵挺立在路旁放哨子呢！小路右邊有幾棵樹(shù)叫鐵樹(shù)，這幾棵鐵樹(shù)就像幾只刺猬身上的刺子。有芒果樹(shù)、有松樹(shù)等，左邊有香蕉樹(shù)，香蕉樹(shù)上長(cháng)著(zhù)一把把小香蕉，就像一群小男孩靠著(zhù)母親。有些竹子高矮不一，兩棵竹子很高，高到了三四樓的中間，像是在比一比誰(shuí)高，下雨時(shí)沙沙的聲音，是露珠滴在竹葉上。茂密繁盛的也子，飄落下來(lái)，像一個(gè)仙女下凡。植物園中間有一個(gè)正方形，這里是五、六年級的哥哥姐姐種的蔬菜和地瓜，他們辛辛苦苦地把它們養起來(lái)，這里的汗水是他們的勞動(dòng)，這里多么美呀！還有五彩繽紛的花兒，小蜜蜂、小燕子在采蜜，植物園一年四季瓜果飄香、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。植物園外面有兩棵撲鼻而來(lái)的桂花樹(shù)，聽(tīng)到嘰嘰喳喳的聲音，好像是幾只小鳥(niǎo)站在桂花樹(shù)上唱歌呢！每放學(xué)，同學(xué)們都在植物園旁玩耍，聞到桂花樹(shù)、玫瑰花、茉莉花的香氣，蝴蝶在玫瑰花上翩翩起舞。

當然我會(huì )最喜歡的是每到盛夏時(shí)節，綠茵茵的草地配著(zhù)各色的玫瑰花，路過(guò)此處的同學(xué)都會(huì )停下來(lái)贊美一番。我更是喜愛(ài)這些可愛(ài)的玫瑰花。 說(shuō)起玫瑰花可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啦！玫瑰花是我贊美的對象，我知道玫瑰花象征著(zhù)久遠的愛(ài)情。玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的似霞，白的潔白淡雅……但是她并不像牡丹那樣雍容富貴；不像桂花那樣十里飄香；也不像菊花那樣傲然屹立；也不像梅花那樣有姿有態(tài)，她，是平凡無(wú)奇的。 即使三月的桃花粉紅艷麗，吸引了許多游人，院子里的白玫瑰也使我戀戀不舍，幾朵白色的小花瓣圍成了一個(gè)小小的花苞。清早起來(lái)，露珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動(dòng)，奇香四溢，給人一種淡雅清新的感覺(jué)。剝開(kāi)一看，花瓣中間有許多纖細的花蕊，頂著(zhù)一粒粒淡黃色的小點(diǎn)點(diǎn)。在春風(fēng)的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一樣翩翩起舞。啊，白玫瑰，你沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)表達自己卻用潔白的心靈來(lái)報答春秋。 時(shí)隔一夜，那幾朵玫瑰花便競相開(kāi)放了。那花樸素大方，花瓣層層疊疊，微微下卷，在陽(yáng)光的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了勝仗的將軍。它貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，享受著(zhù)溫馨陽(yáng)光的沐浴。花瓣中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘著(zhù)花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香，引來(lái)一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌，四周蝶飛翩翩，伴著(zhù)可愛(ài)的玫瑰花。風(fēng)吹著(zhù)，玫瑰花隨風(fēng)搖曳。不管是誰(shuí)，經(jīng)過(guò)她的身旁，都感到她在朝你微笑點(diǎn)頭；當你停下腳步，欣賞她時(shí)，就會(huì )覺(jué)得花香撲面而來(lái)，沁人心脾。 啊，玫瑰花，雖然你只是一種平淡無(wú)奇的花，但是你有一種特殊的精神，讓我敬佩，讓我感動(dòng)。

我的校園很美、很美。

希望我的回答能幫到你！

3.寫(xiě)校園里的植物作文

梅花

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春與夏交接的季節。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說(shuō)得那樣，是的，這我也同意，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。

夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著(zhù)死神的到來(lái)。

而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著(zhù)。她那高而細的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情，挺立著(zhù)，挺立著(zhù)，任憑風(fēng)雪的吹打……

這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門(mén)，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著(zhù)那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無(wú)的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。

你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著(zhù)的梅花，難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎？難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著(zhù)的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒(méi)有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著(zhù)暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？

人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！

4.我和植物的作文600字

向 樹(shù) 致 敬

感到身上壓力的增加，我每天加快了步伐。匆匆地行走在校園與家之間，眼睛總是直直地盯著(zhù)前方的路，只能偶爾督見(jiàn)幾位與我一樣行色匆匆的人。若不是這場(chǎng)雨，我恐怕會(huì )一直匆忙下去，永遠都注意不到它。

細細密密的雨下得天空朦朦朧朧的，烏云始終不散，陰沉的天有點(diǎn)像我此時(shí)的心情。我機械式地走在回家的路上，突然傘被什么東西絆了一下，我難得地抬起頭，原來(lái)是一叢樹(shù)枝。可督了那棵樹(shù)一眼，我卻半天都沒(méi)能挪動(dòng)步子，因為我忍不住仔細打量了它一番，那真是棵罕見(jiàn)的柔弱的樟樹(shù)。雖說(shuō)路邊種的樹(shù)都不是特別強壯，可這一棵也太細了吧，連最粗壯的主干部分也只夠我用一只手掌測量，年輕的外型卻有著(zhù)歷經(jīng)滄桑的斑駁的樹(shù)皮，樹(shù)枝更細，但分支很多。我想，或許就是這數不清的細枝榨干了母體的精華吧。

再往上看，我愣住了，如此柔弱的軀體上長(cháng)著(zhù)茂密的綠油油的葉子，經(jīng)雨水的沖刷后正驕傲地挺著(zhù)，青翠欲滴，美得像一塊塊純凈的綠寶石，我撫摩了一片，長(cháng)得很結實(shí)。我幾乎難以想象如此美麗堅韌的葉子是由這么瘦小的樹(shù)長(cháng)出來(lái)的，它得吸收多少營(yíng)養，歷經(jīng)多少風(fēng)雨，費盡多少心血啊！

原來(lái)最柔弱的樹(shù)也可以長(cháng)出無(wú)比美麗、結實(shí)的葉子。

我被樹(shù)感動(dòng)了，原先內心的陰沉讓我羞愧。小樹(shù)瘦弱得令人憐憫，卻不甘心于此，于是拼命吸收養分，拼命生長(cháng)，將自己另外美好的一面呈現出來(lái)。或許樹(shù)干的粗壯是已注定的，那么就成就葉子的美麗，因為無(wú)論是枝還是葉，都是樹(shù)的驕傲。

就如生活，總會(huì )給你這樣那樣的不足，請不要哀傷，我們還有很多能彌補。出身門(mén)第不高，修身養性使思想升華，靈魂高潔；相貌不出眾，始終誠懇地待人辦事，讓心靈美麗；父母權勢不大，相敬如賓，彼此關(guān)照亦能享受天倫之樂(lè )。就像樹(shù)，枝干細小，努力長(cháng)出茂盛豐富的葉子，也是一種令人震撼的美麗！

我早已遠離了那棵樹(shù)，可飄遠了思緒仍未收回，而是在樹(shù)旁，向它致敬！

5.求一篇關(guān)于校園綠化植物的文章

我的校園像是一個(gè)美麗的大花園，我在校園里茁壯成長(cháng)。

校園里充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè )，這里的每一個(gè)角落我都喜歡，其中我最喜歡的一個(gè)角落就是植物園，校園正門(mén)左邊一直走二十米左右就到了植物園的正門(mén)，植物園就像一個(gè)大大的長(cháng)方形，正門(mén)四周的圍墻形狀凹凸不平，形態(tài)各異。從大門(mén)走，里面有一條窄窄的彎彎曲曲的小路，小路兩旁的樹(shù)木，好像一群哨兵挺立在路旁放哨子呢！小路右邊有幾棵樹(shù)叫鐵樹(shù)，這幾棵鐵樹(shù)就像幾只刺猬身上的刺子。

有芒果樹(shù)、有松樹(shù)等，左邊有香蕉樹(shù)，香蕉樹(shù)上長(cháng)著(zhù)一把把小香蕉，就像一群小男孩靠著(zhù)母親。有些竹子高矮不一，兩棵竹子很高，高到了三四樓的中間，像是在比一比誰(shuí)高，下雨時(shí)沙沙的聲音，是露珠滴在竹葉上。

茂密繁盛的也子，飄落下來(lái)，像一個(gè)仙女下凡。植物園中間有一個(gè)正方形，這里是五、六年級的哥哥姐姐種的蔬菜和地瓜，他們辛辛苦苦地把它們養起來(lái)，這里的汗水是他們的勞動(dòng)，這里多么美呀！還有五彩繽紛的花兒，小蜜蜂、小燕子在采蜜，植物園一年四季瓜果飄香、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

植物園外面有兩棵撲鼻而來(lái)的桂花樹(shù)，聽(tīng)到嘰嘰喳喳的聲音，好像是幾只小鳥(niǎo)站在桂花樹(shù)上唱歌呢！每放學(xué)，同學(xué)們都在植物園旁玩耍，聞到桂花樹(shù)、玫瑰花、茉莉花的香氣，蝴蝶在玫瑰花上翩翩起舞。 當然我會(huì )最喜歡的是每到盛夏時(shí)節，綠茵茵的草地配著(zhù)各色的玫瑰花，路過(guò)此處的同學(xué)都會(huì )停下來(lái)贊美一番。

我更是喜愛(ài)這些可愛(ài)的玫瑰花。 說(shuō)起玫瑰花可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啦！玫瑰花是我贊美的對象，我知道玫瑰花象征著(zhù)久遠的愛(ài)情。

玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的似霞，白的潔白淡雅……但是她并不像牡丹那樣雍容富貴；不像桂花那樣十里飄香；也不像菊花那樣傲然屹立；也不像梅花那樣有姿有態(tài)，她，是平凡無(wú)奇的。 即使三月的桃花粉紅艷麗，吸引了許多游人，院子里的白玫瑰也使我戀戀不舍，幾朵白色的小花瓣圍成了一個(gè)小小的花苞。

清早起來(lái)，露珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動(dòng)，奇香四溢，給人一種淡雅清新的感覺(jué)。剝開(kāi)一看，花瓣中間有許多纖細的花蕊，頂著(zhù)一粒粒淡黃色的小點(diǎn)點(diǎn)。

在春風(fēng)的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一樣翩翩起舞。啊，白玫瑰，你沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)表達自己卻用潔白的心靈來(lái)報答春秋。

時(shí)隔一夜，那幾朵玫瑰花便競相開(kāi)放了。那花樸素大方，花瓣層層疊疊，微微下卷，在陽(yáng)光的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而明亮。

整株花昂首挺胸，如同打了勝仗的將軍。它貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，享受著(zhù)溫馨陽(yáng)光的沐浴。

花瓣中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘著(zhù)花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香，引來(lái)一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌，四周蝶飛翩翩，伴著(zhù)可愛(ài)的玫瑰花。風(fēng)吹著(zhù)，玫瑰花隨風(fēng)搖曳。

不管是誰(shuí)，經(jīng)過(guò)她的身旁，都感到她在朝你微笑點(diǎn)頭；當你停下腳步，欣賞她時(shí)，就會(huì )覺(jué)得花香撲面而來(lái)，沁人心脾。 啊，玫瑰花，雖然你只是一種平淡無(wú)奇的花，但是你有一種特殊的精神，讓我敬佩，讓我感動(dòng)。

我的校園很美、很美。希望我的回答能幫到你。

6.我和樹(shù)木、校園的作文450 急

啊！美麗的校園是我成長(cháng)的搖籃，也是我們學(xué)習和讀書(shū)的樂(lè )園。

我的學(xué)校是花園。一進(jìn)校門(mén)，呈現在我眼前的是一個(gè)美麗的大花園。里面種有百合、菊花、杜鵑……它們爭奇斗艷，紅的似火、粉的如霞、黃的像金。它們形狀各異，有的向著(zhù)太陽(yáng)，就像一只展翅欲飛的雄鷹；有的低下了頭，如同一個(gè)犯了錯的孩子。在花園周?chē)N有許多棵大榕樹(shù)，就像列兵一樣。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)參觀(guān)大花園。”

我的學(xué)校是學(xué)園。學(xué)校為了加強我們對科學(xué)的熱愛(ài)，建起了音樂(lè )室、電腦室、舞蹈室……現在，我們上音樂(lè )呀、科學(xué)呀、電腦呀什么的，都不局限在教室里上了（除了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）。

我的學(xué)校是樂(lè )園。下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂似的跑了出去。低年級的同學(xué)們在滑滑梯、蕩秋千、玩老鷹捉小雞……而高年級的在捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)在那復習，累了就望望天空、看看樹(shù)木，不然就是躺在嫩綠的草坪上放松。

這里就是我人生之夢(mèng)起航的地方，是知識的天堂。我在這留下了我童年時(shí)最美的夢(mèng)。

2

當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩

3

我愛(ài)我的校園，愛(ài)她那美麗的外表和華麗的一幢.

走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)雙層圓形的大花壇.畫(huà)壇的正中央有一個(gè)長(cháng)方形石臺，上面是三個(gè)用大理石雕刻的少先隊員雕像.花壇里種滿(mǎn)了各種花.春天的時(shí)候，花壇里的各種花長(cháng)出了茁壯的花苗，為校園帶來(lái)了一絲春意，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，花苗也一天天長(cháng)高，長(cháng)大.

很快夏神來(lái)到人間，花壇里的花競相開(kāi)放，爭艷斗麗.你看那美人蕉像一個(gè)個(gè)美麗的少女亭亭玉立在花壇中央.五彩繽紛的月季花在風(fēng)中跳舞，陣陣花香沁人心脾.

看完爭奇斗艷的花壇，我們在去一睹教學(xué)樓的風(fēng)采吧！

一座三層教學(xué)樓聳立在學(xué)校中央，白色瓷磚在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，和教學(xué)樓緊緊相連的是多功能教室，那是一個(gè)形狀奇異的六角八面體.我們的教室在二樓，教室里寬敞明亮，我們在這里學(xué)習，就像一群小蜜蜂，在科學(xué)的花朵里采擷知識的花粉.

"叮鈴鈴。。"下課鈴響了，同學(xué)們如同彩蝶般飛向教學(xué)樓后面的操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái).我們的操場(chǎng)非常大，夏天的時(shí)候綠草如茵仿佛給操場(chǎng)鋪上了毛絨地毯，秋天地上落滿(mǎn)了黃葉，踩上去軟軟得格外舒服.

這就是我們美麗的校園，同時(shí)也是我們的樂(lè )園.我愛(ài)你校園，愛(ài)你的一草一木，愛(ài)你的一磚一瓦，愛(ài)你的所有，愛(ài)你的全部.將來(lái)無(wú)論我走到哪里，你都是我魂牽夢(mèng)繞的地

7.寫(xiě)校園里的植物400字

中飯過(guò)后，我和幾個(gè)朋友來(lái)到校園，觀(guān)察校園里的植物。

我們先來(lái)到香樟樹(shù)下，這可是一棵生長(cháng)了十年的香樟樹(shù)。香樟樹(shù)樹(shù)干很粗，樹(shù)枝又細又長(cháng)。從遠處看，就像一棵巨大的花菜。它的樹(shù)葉茂盛，一年春、夏、秋三季，都是綠葉茂盛，像一把撐開(kāi)的綠色的大傘。許多人在樹(shù)下乘涼、嬉戲。這里儼然成了人們游玩的樂(lè )園。

我們又去了八角金盤(pán)所在地。這棵八角金盤(pán)修剪得十分有型，像葉叢上有一只又蹦又跳的可愛(ài)的小狗。在八角金盤(pán)前面，有一種我不認識的樹(shù)作。它的高度，與我們兩個(gè)小朋友的身高疊起來(lái)差不多。它的樹(shù)枝和樹(shù)根一樣粗，樹(shù)葉大大的，很光滑。在旁邊，還有一棵小樹(shù)。它的綠葉像樓梯的形狀，一簇一簇，真是讓人大開(kāi)眼界啊！

最后，我們來(lái)到了食堂門(mén)口，發(fā)現了一種奇怪的樹(shù)。樹(shù)很香，老遠就能聞到香味。它接近開(kāi)花了，但花是開(kāi)在果實(shí)中間的。沒(méi)開(kāi)花的果實(shí)圓圓的，是金黃色的；開(kāi)花的果實(shí)半個(gè)開(kāi)花，沒(méi)開(kāi)花的半個(gè)卻是粉紅色的。真是太奇妙了！

校園里的植物真是千奇百怪啊！我愛(ài)美麗的校園！