拒絕校園欺凌建立安全校園作文(關于遠離校園霸凌,創(chuàng)建平安校園的作文)

1.關于遠離校園霸凌,創(chuàng)建平安校園的作文

“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在這里揮灑；我們熱情的眼淚在這里埋下；我們豐碩的果實在這里收獲；我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開平安，平安給我們帶來了財富，平安給我們帶來了溫馨、和諧。我在平安校園里度過了五個春秋。

我們的校園，鳥語花香、綠樹成蔭，高大的教學樓聳立其中，寬闊的操場被綠樹包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲，我們在這里迎來了一天的學習生活。

每周一早晨，學校都要組織升旗儀式 ，儀式后，校長語重心長地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀律、文明待人，注意保護自己。學校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴重危害。上課鈴響了，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了，同學們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著新鮮空氣；有的玩耍嬉戲，笑聲不斷；有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開始了，操場上同學們龍騰虎躍、生機勃勃。大家正在做“九個人十條腿”的游戲，聽吧，同學們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏；看吧，同學們手拉著手，腳綁著腳，邁著整齊的步伐奮力地向前進，當大家沖到終點時，歡呼聲震耳欲聾。此時，輸贏已不再重要，同學們在游戲中增進了團結，加強了信任，增添了歡樂。

上午的學習結束了，同學們進入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來，雖然大家都在暗暗地流著口水，可還是很有秩序地排著隊。

下午完成了一天的學習任務，大家在老師的帶領下排著隊，走出校園，穿過馬路，回到了各自的家里。

平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多么希望，讓平安走進每一個校園，讓平安走進社會的每一個角落

2.校園反欺凌共建平安校園征文400字

校園，是我們學習生活的重要場所，安全和諧的校園環(huán)境，對我們的健康成長至關重要。

每天清晨，當我就要步入校園，開始一天緊張而愉快的學習時，最先映入我眼簾的就是在校門口指揮交通的交警叔叔和負責值勤的老師們。我們學校門前的燕山路路窄車多，交通狀況十分復雜。

為了保證我們的交通安全，每天上學和放學時，都有一名交警和兩位老師在校門口指揮交通。無論刮風下雨，還是烈日炎炎，他們都會一如既往地出現(xiàn)在那里，引導同學們過馬路。

他們口中的哨子和手里的黃旗，就象我們的守護神，為我們帶來安全和安心。 學校在為我們營造安全和諧的校園環(huán)境的同時，還特別注重培養(yǎng)我們的安全防范意識。

每周一次的安全課上，老師不僅教授我們很多安全常識，還教會我們一些自我防護措施。定期舉行的緊急疏散演習，更讓我們懂得當危險發(fā)生時，該如何冷靜對待，并迅速有序地逃生。

經過長時間的培養(yǎng)和訓練，安全的種子已經在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽。 老師的諄諄教導和細心呵護，讓我們的安全意識不斷加強，讓我們在良好的環(huán)境下專心學習，健康成長。

祝你天天快樂，如有不足，可以繼續(xù)追問，如果滿意請采納！ 謝謝！。

3.防止校園欺凌反對校園暴力800字作文

校園，我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學習，健康的成長。

然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……

今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害?！缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現(xiàn)在這樣?！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

同學們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會怎么做呢？有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢?！边@樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”

為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結了幾條安全小貼士：

1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。

2、遇事要沉著冷靜，根據現(xiàn)場情況，做出反應和判斷。

3、可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！

4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。

當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！

4.預防校園暴力,共建和諧校園作文

眾所周知校園是供我們讀書學習和掌握知識的地方，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，處處洋溢著我們的歡聲笑語，但是近年來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生，很多同學總是臟話連篇、惡語傷人，個別同學更是是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，以大欺小，以眾欺寡，甚至打群架，這些現(xiàn)象不但會傷害我們的身體，使一顆純凈的心靈走向彎曲，更是給寧靜的校園蒙上了一層不良的陰影。

同學們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，增強安全意識，反對暴力，遠離欺凌，防患于未然，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康快樂的成長，還我們學校一片凈土。

一、樹立良好的道德觀念，提高自我保護意識，遇到事情及時匯報家長和老師，盡量不要一個人外出，身上也不要帶太多的錢物以及貴重的物品，遇到突發(fā)事件，要靈活變通，尋找機會報警。在保護自身安全的前提下對他人實施救助，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。

二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，與同學友好相處，我們應該友善豁達，體諒別人，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至惡語相向拳打腳踢，做出降低素質的事情。

三，加強自身的法律意識和法制觀念，樹立正確的是非觀念，我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益。

四，積淀和雅文化，讓校園充滿愛，作為北海學校的學生，我們更應該在放暴力防欺凌的同時，把我們的校風校訓作為生活準則，嚴格要求自己。

五，千里之行始于足下，防止欺凌，從我做起，嚴于律己，寬以待人。

同學們，讓我們大家一起行動起來吧，我們要堅決地對“校園欺凌”說不！同學們之間要友好地相處，互相體諒，互相幫助，互相促進，把更多的精力投入到學習和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，處理矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，讓我們北海學校成為更加和諧和積極向上的大家庭。

5.杜絕校園欺凌的征文500字至600字

詞目：欺凌拼音：qīlíng詞義：欺負、凌辱造句：欺凌百姓；欺凌女性；欺凌女學生；欺凌自己的同胞姐妹，那不是人做的事，朗朗乾坤，也不會允許這樣做。

群毆、羞辱、拍視頻、網上傳播……近年來校園暴力事件頻發(fā)，引起全社會廣泛關注。昨日羊城晚報記者從教育部網站獲悉，近日國務院教育督導委員會公室印發(fā)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地各中小學校針對發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。

《通知》指出，要通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。此次專項治理覆蓋全國中小學校，包括中等職業(yè)學校，將分為兩個階段進行，第一階段為4月—7月，主要是各校開展治理；第二階段為9月—12月，主要是開展專項督查。

6.杜絕校園欺凌作文

同學們，和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢？

構建和諧需要大家屏棄陋習，從我做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話坯話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草，做到愛護校園中的一草一木，節(jié)約水電。

構建和諧還需要我們建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

全中國都彌漫著和諧的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

同學們，為著同一個目標，為著同一個愿望，我們聚集在一起，迎著和煦的春風，共同為構建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮；讓我們解放思想，去沐浴和諧的陽光！

7.展示校園文明,杜絕校園欺凌800字作文文

星星之火，可以燎原。

校園暴力舉世震驚，然而舉世震驚的校園暴力，往往源起於無聊的事情、無謂的爭執(zhí)…… 兩個字——「無~奈~」！ 首先要向大會說一聲「對不起」，因為我要離題了。翻查了好幾部字典，果然，「遏止」一詞的意思是指對現(xiàn)行一種持續(xù)性趨勢「強行鎮(zhèn)壓」。

注意，是「鎮(zhèn)壓」，并非「解決」！我不愿意看到一幅幅校園暴力被遏止下去后蠢蠢欲動的畫面，嘔心??！與其姑息養(yǎng)奸，何不尋求解決的方法？莫非我們要向罪惡低頭？莫非要我們向罪惡低頭？！ 遏止校園暴力，大概有「誘之以利」、「威之以刑」兩種方法。 「誘之以利」簡單易明： 「喂，拍拍檔、幫幫忙，上我堂，多點幫襯，少點搞搞震。

這樣吧……年尾考試時……那餐茶……我請……」 有趣。「威之以刑」更有趣。

校方搬出七規(guī)八例九鐵條，害得學生一哭二鬧三上吊。 「校長，我只不過是跟他切磋切……」 「行。

出校?！?「不是吧？我不過是跟他鬧著玩……」 「Shit！出校第二次！」 「我只是想……」 「想也不行！出校第三次。

成交！」 可笑！真可笑！ 北極有一塊巨冰，各國窮盡人力物力，終於將巨冰壓入水底。一天，只經過了短短一天，巨冰又再次浮出水面，盡情嘲笑。

故事教訓我們：融化巨冰，需要「溫暖」，并非「鎮(zhèn)壓」。 如何融化？「說之以理」、「動之以情」。

冰封三尺，非一日之寒；破冰三尺，亦不能單單倚靠一日之方。問題嚴重、棘手，解決校園暴力這一趟「破冰」之旅，斷不能一時三刻立即解決。

教育、教育……教育事業(yè)任重而道遠，我可從未聽過任何老師教課的時候說要重速效的哦。莫非今天面對校園暴力，面對萬千學子，在座諸君忍心以「速效」掛帥，讓教育的意義，讓教育的百年基業(yè)毀於一旦？不會吧！ 剛才來此途中，見到幾位崇高的環(huán)境保護者正在合力解救一棵枯枝漸現(xiàn)的大樹。

無知的人們，看看他們的手法吧。一方面剪斷枯枝，以「綏靖政策」緩減毒害，一刀切斬斷蔓延趨勢，令大樹病情不致於惡化。

另一方面，環(huán)境保護者由根本出發(fā)，尋其根，究其底，送上久違的祝福。大家閉上眼晴，聽聽，聽聽吧——清風慰問、雨水親吻，然后大樹得以重生。

春風化雨，醫(yī)好大樹。同樣道理，面對校園暴力同時也面對莘莘學子，莫非我們面前只有「人道毀滅」這一個絕不人道的途徑？絕對不是！我們應該學習環(huán)境保護者，雙管齊下，治標治本。

一方面以懲罰達致阻嚇作用，減少校園暴力事件的發(fā)生和蔓延，先收立竿見影的功效；另一方面春風化雨，循循善誘，以禮儀，以道理，以關懷，以溫暖，融化問題學生的冰冷，為迷途羔羊尋找家園——校園。 每次猜拳，我總是出「布」。

而「布」一定贏「拳頭」。大家又知不知道原因呢？因為，與其伸出「暴戾的拳頭」，為什麼我們不選擇伸出「關懷之手」？ 結束之前，我誠懇呼吁各位，一起離題！對！面對莘莘學子、香港的未來，為什麼我們要「遏止」，而不「解決」校園暴力這個問題？ 打個小比喻讓各位思考思考。

正如面對咱們的董建華董伯伯，你想「遏止」他，還是想「解~~~~決~~~~」他？可見「解決」才能夠最徹底地令弊病「人間蒸發(fā)」，「解決」才是王道！?。?。

8.《拒絕校園暴力,創(chuàng)建和諧校園》演講稿

，有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。

作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規(guī)，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄底?，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！

同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝于關心自己（今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長。

9.杜絕校園暴力作文

星星之火，可以燎原.校園暴力舉世震驚，然而舉世震驚的校園暴力，往往源起於無聊的事情、無謂的爭執(zhí)……兩個字——「無~」！首先要向大會說一聲「對不起」，因為我要離題了.翻查了好幾部字典，果然，「遏止」一詞的意思是指對現(xiàn)行一種持續(xù)性趨勢「強行鎮(zhèn)壓」.注意，是「鎮(zhèn)壓」，并非「解決」！我不愿意看到一幅幅校園暴力被遏止下去后蠢蠢欲動的畫面，嘔心啊！與其姑息養(yǎng)奸，何不尋求解決的方法？莫非我們要向罪惡低頭？莫非要我們向罪惡低頭？！遏止校園暴力，大概有「誘之以利」、「威之以刑」兩種方法.「誘之以利」簡單易明：「喂，拍拍檔、幫幫忙，上我堂，多點幫襯，少點搞搞震.這樣吧……年尾考試時……那餐茶……我請……」有趣.「威之以刑」更有趣.校方搬出七規(guī)八例九鐵條，害得學生一哭二鬧三上吊.「校長，我只不過是跟他切磋切……」「行.出校.」「不是吧？我不過是跟他鬧著玩……」「Shit！出校第二次！」「我只是想……」「想也不行！出校第三次.成交！」可笑！真可笑！北極有一塊巨冰，各國窮盡人力物力，終於將巨冰壓入水底.一天，只經過了短短一天，巨冰又再次浮出水面，盡情嘲笑.故事教訓我們：融化巨冰，需要「溫暖」，并非「鎮(zhèn)壓」.冰封三尺，非一日之寒；破冰三尺，亦不能單單倚靠一日之方.問題嚴重、棘手，解決校園暴力這一趟「破冰」之旅，斷不能一時三刻立即解決.教育、教育……教育事業(yè)任重而道遠，我可從未聽過任何老師教課的時候說要重速效的哦.莫非今天面對校園暴力，面對萬千學子，在座諸君忍心以「速效」掛帥，讓教育的意義，讓教育的百年基業(yè)毀於一旦？剛才來此途中，見到幾位崇高的環(huán)境保護者正在合力解救一棵枯枝漸現(xiàn)的大樹.無知的人們，看看他們的手法吧.一方面剪斷枯枝，以「綏靖政策」緩減毒害，一刀切斬斷蔓延趨勢，令大樹病情不致於惡化.另一方面，環(huán)境保護者由根本出發(fā)，尋其根，究其底，送上久違的祝福.大家閉上眼晴，聽聽，聽聽吧——清風慰問、雨水親吻，然后大樹得以重生.春風化雨，醫(yī)好大樹.同樣道理，面對校園暴力同時也面對莘莘學子，莫非我們面前只有「人道毀滅」這一個絕不人道的途徑？絕對不是！我們應該學習環(huán)境保護者，雙管齊下，治標治本.一方面以懲罰達致阻嚇作用，減少校園暴力事件的發(fā)生和蔓延，先收立竿見影的功效；另一方面春風化雨，循循善誘，以禮儀，以道理，以關懷，以溫暖，融化問題學生的冰冷，為迷途羔羊尋找家園——校園.打個小比喻讓各位思考思考.正如面對咱們的董建華董伯伯，你想「遏止」他，還是想「解~」他？可見「解決」才能夠最徹底地令弊病「人間蒸發(fā)」，「解決」才是王道。

10.關于展示校園文明,杜絕校園欺凌的作文

我每天上學，都會經過那生機勃勃的校門口，這里景色迷人，會使我整個人心曠神怡。

一進門只見一個無比氣派的噴水池。每天早成，噴水池都會唱出嘩啦啦的歌兒，像是在說：“早啊，可愛的小朋友！”圓圓的噴水池有九層高，頂端有一個大水柱，旁邊有四個小水柱圍繞著它。它們一起開放時，水花四濺、銀花朵朵，無比壯觀！水流沿著石階，奔流而下，仿佛一個瀑布，平靜的水面漾起了一道道波紋。水底鋪滿了鵝卵石。鵝卵石在清澈見底的水底顯得更加圓潤、光滑。一群小魚搖著尾巴在水里東看看，西瞧瞧，像是在玩捉迷藏呢。我知道哪些是鯉魚，鯉魚有紅色、橙色，還有紅白相間的，真可愛！

噴水池的右邊是一個美麗的小花園。花園的中間是由各種形狀的鵝卵石鋪成的小徑，小徑的兩旁是兩片柔軟的草坪，秋天的時候兩旁的小草都換了新裝。地上還有幾片零星的落葉，讓我想起了一句詩：解落三秋葉，能開二月花。小花園里還有幾棵樹，我知道其中一棵是漆樹，深秋的時候，漆樹長出了火紅的漆樹葉子，有了這漆樹的點綴，讓我們的校園顯得更加情趣盎然。有幾只蝴蝶飛到漆樹葉上好像在說：“真美啊！”

噴水池的右邊是樹的天堂，那里有金黃色的銀杏樹、茂盛的香樟樹、香氣撲鼻的桂花樹。每天，我進到學校時，都會聞到那沁人心脾的香味！

我們的校園真是絢麗多姿。