校園廣播站作文開(kāi)頭(校園廣播稿開(kāi)頭結(jié)尾急需)

1.校園廣播稿開(kāi)頭、結(jié)尾（急需）

校園廣播稿開(kāi)頭結(jié)尾2012-07-18

多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？ 多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？ 是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。 我是***； 因?yàn)槲覀兩钪晕覀儞碛兄?，因?yàn)閾碛辛耍晕覀冃腋Ｖ? 草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著我們，把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng)，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永久不散。。 各位老師，各位同學(xué)； 大家好！ 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節(jié)目，我是**，我是**。 第一滴雨自云空墜落， 第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)， 第一片雪從靜空漫舞， 第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛， 感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。 青春是花， 絢麗多彩， 青春是云， 自由自在， 青春是風(fēng)， 輕快張揚(yáng)， 青春像馬， 勇往直前， 青春像航船， 乘風(fēng)破浪， 青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影， 青春，是花季雨季下的熱情奔放， 青春，有著五彩的隨想。 ——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》 找一個(gè)安靜的夜晚，找一個(gè)安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》 避開(kāi)塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，補(bǔ)充生命的綠色?！堵糜五谙搿?開(kāi)場(chǎng)不用太長(zhǎng)，只要配上優(yōu)美的音樂(lè)，配上主持人緩緩的聲音，效果應(yīng)該不錯(cuò) 開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，早上好/中午好/下午好！校園之聲廣播站今天早上/中午/下午的播音又與大家見(jiàn)面了，我是今天的節(jié)目支持。一首歌曲之后歡迎回到我們的節(jié)目中來(lái)。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，今天我們的節(jié)目到此就結(jié)束了，非常感謝您的收聽(tīng)，讓我們?cè)诿魈焱粫r(shí)間再見(jiàn)！ 1.聽(tīng)眾朋友大家好！這里是**廣播站“音樂(lè)風(fēng)景線”欄目，我是播音員**親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，下午好！很高興我又在這個(gè)充滿活力的課間時(shí)分和您在廣播中相會(huì)了！今天呢，我給大家?guī)?lái)的是一組非常好聽(tīng)時(shí)尚的歌曲！希望今天下午的節(jié)目能夠給大家?guī)?lái)一絲輕松和愜意. 2.每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂(lè)地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。 歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。 （播一首音樂(lè)） 親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，剛才那些時(shí)尚好聽(tīng)的歌曲，是否為你帶來(lái)幾分輕松與愜意呢？我們這個(gè)學(xué)生時(shí)代，是金色而無(wú)雜質(zhì)的，宛若星空，又藍(lán)又美；純真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。 好了，聽(tīng)眾朋友，接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞更多好聽(tīng)的歌曲！ （音樂(lè)）…… 時(shí)間過(guò)的很快，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了^雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情！最后我將為大家送上一首**的《**》，感謝您收聽(tīng)今天的“音樂(lè)風(fēng)景線”，明天同一時(shí)間別忘記和**一起分享——好音樂(lè)帶來(lái)的好心情！再見(jiàn)！ 2. 真情點(diǎn)送 總有一句問(wèn)候，讓我們的心時(shí)刻感受著溫暖； 總有一次祝福，讓我們的心時(shí)刻背負(fù)著幸福； 總有一陣關(guān)心，讓我們的心時(shí)刻承載著感動(dòng)

2.校園廣播站的開(kāi)場(chǎng)白和文章

開(kāi)場(chǎng)白：

A：青春是花， 絢麗多彩

B：青春是云， 自由自在

A：青春是風(fēng)， 輕快張揚(yáng)

B：青春像馬， 勇往直前

A：青春像航船， 乘風(fēng)破浪

B：青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影

A：青春，是花季雨季下的熱情奔放

B：青春，有著五彩的隨想。 青春的歌謠最動(dòng)聽(tīng)

A：各位老師，各位同學(xué)；

A,B：大家好！

A： 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)校園之聲廣播站的節(jié)目，我是**，我是**。

放一會(huì)音樂(lè)

B：校園生活的新面貌、新現(xiàn)象

A：希望同學(xué)們留心觀察，用心寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所感

B：羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

A：好了，現(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入《校園風(fēng)景線》

B：播送

A：避開(kāi)塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，

B：迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，聆聽(tīng)天籟之音，補(bǔ)充生命的綠色。

A歡迎進(jìn)入《聽(tīng)歌送歌》

A：播送

結(jié)束語(yǔ)：

A：草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著我們，

B：把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng)，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永久不散。

A：時(shí)間如流水般流過(guò)，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，

B：希望大家明天同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的節(jié)目。我是XXX，我是xxx

A：再見(jiàn)！

A：親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚（美好）的一天

B：校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了！

A：首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

B：：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲！

A：今天為大家準(zhǔn)備的欄目有：《習(xí)作欣賞》《聽(tīng)歌送歌》

放音樂(lè)。.

A：只要是你看到的、聽(tīng)到的、想到的；好玩的、有趣的、難忘的

B：只要是你在生活中捕捉到的，是你心靈體悟到的。

A：都可以交到我們廣播站，到時(shí)，我們還會(huì)請(qǐng)老師為你的習(xí)作做點(diǎn)評(píng)

B：愿習(xí)作欣賞欄目為你作文助一臂之力，也許，今日的小作家，明日的大文豪！

A：今天《習(xí)作欣賞》為大家推薦的是xxx班的xxx同學(xué)的《xxx》

B： 播 送

A：一曲曲動(dòng)聽(tīng)的旋律

B：一句句感人的話語(yǔ)

A：歡迎進(jìn)入今天的《聽(tīng)歌送歌》

A：播送

A：歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，

B：讓我們?cè)趷偠母杪曋薪Y(jié)束這段愉悅的時(shí)光吧！

A：老師們，同學(xué)們我們每天同一時(shí)間與您再見(jiàn)

B：再見(jiàn)

3.比較適合在校園廣播站用的開(kāi)頭和結(jié)尾

開(kāi)頭語(yǔ)：1.在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，總會(huì)有許多故事，許多感動(dòng)，打開(kāi)你聆聽(tīng)的心，歌聲將讓你我牽手 2.因?yàn)槟贻p，總是向往不平靜的生活，也許我喜歡東京的繁華，而你喜歡北京的新鮮，但是心頭的最愛(ài)-那些歌曲，那些好書(shū)；是不會(huì)隨著地域的改變而改變，同樣.也不會(huì)因天氣的改變而改變.每天都會(huì)在同一時(shí)間與大家相約，陪大家航行每一天的風(fēng)帆，還是一句老話，這是我們的心聲園地，只要你喜歡，大家都會(huì)喜歡.. 結(jié)束語(yǔ)：1.窗外，和煦的陽(yáng)光灑下來(lái)，灑在我的微笑和我拿麥克風(fēng)的指尖上，不得不，我們的又要跟大家say goodbye了，大家今天的心情如何呢？無(wú)論怎樣，每一個(gè)明天都是希望，無(wú)論身陷怎樣的逆境，都不應(yīng)該絕望，因?yàn)榍懊孢€有許許多多個(gè)明天.我們的也會(huì)陪你渡過(guò)每一個(gè)明天. So,See you tomorrow~ 2.夕陽(yáng)把最后的黃金收藏起來(lái)，白晝?cè)絹?lái)越陷入黑暗之中，星星從黑暗中冒了出來(lái)，像孩童的眼睛；月亮也露出了笑臉，不知不覺(jué)，太陽(yáng)又下山了.這份恬靜將帶給我們悠閑，而我們的也要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了.希望在這恬靜的世界里，我們都能享受到大自然帶給我們的一切.. 這只是一部份，希望能夠幫到你..因?yàn)槲覠釔?ài)廣播站..。

4.求校園廣播站的開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)

金秋十月，好的天氣帶來(lái)好的心情.大家好，現(xiàn)在是XX時(shí)間.結(jié)束了一天愉快的課堂生活，漫步在美麗校園的林蔭小道上，如果耳邊還能欣賞到優(yōu)美的歌曲，悅耳的聲音，會(huì)不會(huì)覺(jué)得分外的愜意呢？我們今天就為大家準(zhǔn)備了一份豐富的聽(tīng)覺(jué)大餐.先讓我們上第一道菜吧，一首好聽(tīng)的歌曲<>接著放音樂(lè)。

在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。

大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見(jiàn)面了。

有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮花開(kāi)花落茶沉茶浮心情積蓄味道幾何生活于無(wú)名之中會(huì)生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng)如果可以就讓我們一起開(kāi)始流浪美文欣賞與你浪跡文學(xué)世界各位老師，各位同學(xué)；大家好！歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節(jié)目，我是**，我是**。

第一滴雨自云空墜落，第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)，第一片雪從靜空漫舞，第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛，感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。青春是花，絢麗多彩，青春是云，自由自在，青春是風(fēng)，輕快張揚(yáng)，青春像馬，勇往直前，青春像航船，乘風(fēng)破浪，青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影，青春，是花季雨季下的熱情奔放，青春，有著五彩的隨想。

——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》找一個(gè)安靜的夜晚，找一個(gè)安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》避開(kāi)塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，補(bǔ)充生命的綠色。《旅游遐想》 想免費(fèi)觀看廣播站的開(kāi)頭語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)??！請(qǐng)到 /。

5.校園廣播開(kāi)頭語(yǔ)跟結(jié)束語(yǔ)

廣播站播音開(kāi)場(chǎng)白及結(jié)束語(yǔ) 文薈精華 1. 有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開(kāi)花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何 文薈精華 與你浪跡文學(xué)世界 2. ：陽(yáng)光明媚的午后，慢慢將這些文字揉勻，傾入高溫的水，用心情泡制一 杯茗茶。

裊裊的煙霧中，有文字在漸漸升騰，那上下沉浮的，是不一樣的思緒 和靈魂。 3. 所有的顏色調(diào)和在一起就是黑色，所有的味道攙雜在一起就是苦味，人 生百味，調(diào)成這一杯茶的苦，這苦清清的，淡淡的。

似有些無(wú)味，細(xì)細(xì)品來(lái)， 卻有一種別樣的清新。我們是泡茶人，品茶人，卻不是論茶人，因?yàn)檫@滋味種 種，都是筆端流出的心情。

4. 漫漫星河，四處寧?kù)o，只有一種聲音，超越時(shí)空的隧道. 淡淡人生，品則無(wú)味，只有一種感覺(jué)，突破五感的局限. 花花世界，燈迷酒綠，只有一種視線，穿透心靈的迷茫. 5. 當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上；當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴啁啾在你的耳旁；當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放，朋友，你是否感受到了大自然的的呼吸？在這個(gè)美好的早上，讓我們用一顆善感的心，開(kāi)始揚(yáng)帆文海。大家好，這里是校園之聲廣播站※※欄目，我是播音員※※，接下來(lái)讓我們?cè)谶@美好的清晨攜手文海揚(yáng)帆！ 音樂(lè)風(fēng)景線 1.聽(tīng)眾朋友大家好！這里是校園之聲廣播站“音樂(lè)風(fēng)景線”欄目，我是播音員** 親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，下午好！很高興我又在這個(gè)充滿活力的課間時(shí)分和您在廣播中相會(huì)了！今天呢，我給大家?guī)?lái)的是一組非常好聽(tīng)時(shí)尚的歌曲！希望今天下午的節(jié)目能夠給大家?guī)?lái)一絲輕松和愜意. 2.每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。

不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂(lè)地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。

歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。 （播一首音樂(lè)） 親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，剛才那些時(shí)尚好聽(tīng)的歌曲，是否為你帶來(lái)幾分輕松與愜意呢？我們這個(gè)學(xué)生時(shí)代，是金色而無(wú)雜質(zhì)的，宛若星空，又藍(lán)又美；純真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。

好了，聽(tīng)眾朋友，接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞更多好聽(tīng)的歌曲！ （音樂(lè)）…… 時(shí)間過(guò)的很快，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了^雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情！最后我將為大家送上一首**的《**》，感謝您收聽(tīng)今天的“音樂(lè)風(fēng)景線”，明天同一時(shí)間別忘記和**一起分享——好音樂(lè)帶來(lái)的好心情！再見(jiàn)！ 2. 真情點(diǎn)送 總有一句問(wèn)候，讓我們的心時(shí)刻感受著溫暖； 總有一次祝福，讓我們的心時(shí)刻背負(fù)著幸福； 總有一陣關(guān)心，讓我們的心時(shí)刻承載著感動(dòng)； 新聞直通車 給你的天空劃一道絢麗的亮色； 給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌； 伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中； 傳播國(guó)內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活； 這里是校園之聲廣播站。 各位老師， 各位同學(xué)， 大家好。

伴隨著這熟悉的樂(lè)曲， 聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律； 青春之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。 青春隨想 1.草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著我們，把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng)，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永久不散。

各位老師，各位同學(xué)； 大家好！ 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節(jié)目，我是播音員※※。

2.第一滴雨自云空墜落， 第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)， 第一片雪從靜空漫舞， 第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛， 感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同感受“青春的氣息” 大家好，這里是校園之聲廣播站，我是播音員※※ 3.青春是花， 絢麗多彩， 青春是云， 自由自在， 青春是風(fēng)， 輕快張揚(yáng)， 青春像馬， 勇往直前， 青春像航船， 乘風(fēng)破浪， 青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影， 青春，是花季雨季下的熱情奔放， 青春，有著五彩的隨想。 ——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》 結(jié)束語(yǔ) 一分祝福，一分溫馨，一分感動(dòng)！懷有一顆感恩的心生活則處處有感動(dòng)~伴隨著這首背景音樂(lè)天的節(jié)目也該和您說(shuō)再見(jiàn)了，感謝您15分鐘的溫暖陪伴與聆聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)。