我是校園講解員作文提綱(我是解說員作文的正確格式)

1.我是解說員作文的正確格式

昨天晚上，老師把一份解說詞交給我，叫我回家好好地背，準備第二天下午去閱覽室為參加學校半日開放活動的家長進行解說。

我看了看稿子，啊！都是一些長句子，還有許多難懂的詞語，好難啊！看到我一臉為難，媽媽說：這可是個鍛煉自己的好機會，老師讓你解說，你可不能辜負老師對你的信任。媽媽的話很有道理，我便認認真真地做起了準備。為了防止解說時出錯，還讓媽媽幫我將解說內容做了一張小卡片。

第二天下午，到解說的時間了，我胸有成竹地來到閱覽室，看到一批又一批的家長涌進來開始參觀，我就定了定神，大聲地開始解說起來。因為事先準備得很充分，所以我解說得很流利、也很輕松。這時，家長們一個個圍到我身邊，我心里頓時緊張極了，就怕說錯了，會在大家面前出洋相。叔叔阿姨們們用贊賞的目光看著我，笑著問我：你是哪個年級的？叫什么名字？大家都說我很聰明，長得很可愛，還表揚我解說的很好，我聽了，心里樂開了花。

原來當小小解說員也有許多想不到的樂趣 ，它使我對自己更充滿了信心。

2.我是小小講解員怎么寫學校1 00字?

范文一：

我心中的學校4102是這樣的：

第一，學校是一個大西瓜1653，而老師和我們是西瓜籽，如果這樣我們就可以在里面嘗一嘗最大的西瓜的味了。

第二，學校是一架飛機，老師和我們全都是宇航員，這樣，我們就可和老師一起去看看地球是圓的還是正方形的，看看火星上有沒有水……

第三，學校是一塊吃不完的面包，這樣所有窮人都不用再擔心買不起吃的了。

這些，就是我心中的學校。

范文二：

我眼中的校園是大家的游樂場，東小操場的吊環(huán)被我們改造成了人猿泰山，大操場講臺旁的窗戶被我們改造成了電影院，還有其他好玩的東西先不說了吧。

有時候我感覺校園是花園，我們是花園里種的種子，老師是播種子的花匠，校園是花園里肥沃的土地給我們營養(yǎng)。還有校園里的小伙伴們在一起歡樂的游戲。

啊，在校園里的每一天我都非常快樂！

學校有操場、有教室，教室里有大大的黑板，還有好多小桌子，比幼兒園的多多了！

我想象的小學生樣子，應該是戴著一頂小黃帽，穿著校服，帶上紅領巾，背著書包。這個書包比幼兒園的書包大一些，里面有好多東西，有書、鉛筆盒、彩筆、作業(yè)本和我最喜歡的芭比保溫杯。

范文三：

我的學校——三曹小學，是一個環(huán)境幽雅，風景美麗的好地方。

走進寬敞的學校大門，一朵朵鮮花開了，紅的、黃的、紫的、白的，就像一張張?zhí)鹛鸬男δ槪游覀儊砩蠈W。前面是我們的操場，好寬好大，周圍綠樹成蔭，每個星期一的早晨，鮮艷的五星紅旗就是在這里伴著朝陽冉冉升起。

走進寬敞明亮的教室，桌子板凳整整齊齊，地面上干干凈凈。在這里我們可以無憂無慮地學習，無拘無束地玩耍，健康茁壯地成長。

這就是我心中的校園。

范文四：

我心中的校園時超現(xiàn)代化的，可供同學們“吃喝玩樂”。但更重要的是學習。

同學們一進校園，就會看見一塊透明的操場，走過去，能看見下面是一個游泳池，想游泳的都去游泳，想打球的都在上面打球。

體育課轉眼就過去了，同學們乘著電梯來到走廊上，看見許多玻璃，說是玻璃，其實是透明的太陽能板，它的作用是節(jié)能減排。

來到教室里，我們會發(fā)現(xiàn)書桌全是高科技電腦。數(shù)學課上，老師在電腦上給每位同學發(fā)一張卷，做完了點交卷，然后再做下一張。

該上語文課了，同學們點開語文，寫兩篇作文或日記，讓老師批閱。

英語課上，要在電腦上答英語類的題。讓老師批分。

這就是我想象中的校園。

范文五：

我愛校園里那一排排整齊的教室，一個個花團錦簇的花壇，但我更愛后操場上美麗的景色。

在操場上最醒目的是升旗臺。升旗臺的底座用紅色瓷磚鋪砌而成，不銹鋼的旗桿在陽光的照耀下銀光閃閃，頂端的五星紅旗隨風飄揚。

每到星期一，我們全校三千多名學生在升旗臺下莊嚴的唱著國歌，目不轉睛的看著鮮艷的五星紅旗一點點升起。

每天國旗在旗桿的頂端都在提醒著我們：我們是小學生，我們的任務就是好好學習。在升旗臺周圍有四顆法國梧桐樹，它就像四個護旗手，日日夜夜、每時每刻地守護著升旗臺。

在后操場的東邊有兩排青翠挺拔的竹子，在綠草的襯托下，像翠綠的屏障，在微風的吹拂下，竹子擺動著它那翠綠的葉子，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，像是在對同學們說說：“抓緊時間，好好學習！”

籃球架在操場的中間。六個籃球架是學校新安裝的，那籃球框上的球網(wǎng)，正期待著龍騰虎躍的孩子們，將那滾圓的球，接二連三地投入它的懷抱，一起享受投中的喜悅。

圍繞著操場的墻上畫滿了奧運圖案，走進操場就像走進了北京奧運會運動場。圍繞著操場的還有一顆顆像我們一樣的小樹，正在茁壯成長……

后操場成了我校一道亮麗的風景線！

3.我是小小講解員怎么寫學校1 00字?

寫作思路：可以寫自己講解的是自然博物館里面的恐龍場景，把自己講解的內容以及過程詳細地描述一下。

正文： 炎熱的暑假里，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過了一回當講解員的癮。 我講解的是恐龍場景。

我們先在課堂上認真地做好筆記，從網(wǎng)上搜集關于這些恐龍的資料，接著整理寫出自己的講解稿，然后熟讀幾遍，把它記在腦海里。我不由得想：寫個講解稿都這么復雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當個好講解員可真不容易啊！ 課堂上，老師帶著我們練習普通話，讀背繞口令，還給老師和同學模擬講解。

最后，我就要到現(xiàn)場給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點發(fā)抖，一不小心還忘了說到哪里了，真是狼狽。

慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵下，我放松下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。 我一共得到了七個觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學會每個場景的介紹，歡迎大家來聽我的講解，給我提出寶貴的建議。

4.我是解說員作文的正確格式

昨天晚上，老師把一份解說詞交給我，叫我回家好好地背，準備第二天下午去閱覽室為參加學校半日開放活動的家長進行解說。

我看了看稿子，啊！都是一些長句子，還有許多難懂的詞語，好難啊！看到我一臉為難，媽媽說：這可是個鍛煉自己的好機會，老師讓你解說，你可不能辜負老師對你的信任。媽媽的話很有道理，我便認認真真地做起了準備。

為了防止解說時出錯，還讓媽媽幫我將解說內容做了一張小卡片。第二天下午，到解說的時間了，我胸有成竹地來到閱覽室，看到一批又一批的家長涌進來開始參觀，我就定了定神，大聲地開始解說起來。

因為事先準備得很充分，所以我解說得很流利、也很輕松。這時，家長們一個個圍到我身邊，我心里頓時緊張極了，就怕說錯了，會在大家面前出洋相。

叔叔阿姨們們用贊賞的目光看著我，笑著問我：你是哪個年級的？叫什么名字？大家都說我很聰明，長得很可愛，還表揚我解說的很好，我聽了，心里樂開了花。原來當小小解說員也有許多想不到的樂趣 ，它使我對自己更充滿了信心。

5.我是小小講解員例文

我是小小解說員

大家好，我是小小解說員XXX。我要向大家介紹一種活化石，它就是銀杏樹。

銀杏樹不止這個名字，它還有兩個名字，分別是白果樹、公孫樹。

銀杏樹長得很慢，如果小時候種下一棵銀杏樹，等你變成老爺爺才能吃上它的果實。

銀杏樹很美，金秋時節(jié)，它的葉子飄下來就像蝴蝶翩翩起舞。這時，你走進這個長滿銀杏樹的園子，你會發(fā)現(xiàn)黃燦燦的銀杏葉落在地面，地上就像鋪了一條黃色的地毯，美極了。

今天的解說就到這兒，謝謝大家的光臨，下次再來欣賞這美麗的活化石——銀杏樹。

6.我是解說員作文100字

不知不覺中，我當學校中的解說員已經(jīng)有兩年之久了。

在這兩年中，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。下面，你們就和我一塊來看看我的解說生涯吧！ “重來，再自然一些。

你這里說的還不行，看我怎么說……”輔導員老師又開始碎碎念了。這不，學校又有緊急任務了：領導明天上午就要來了。

于是，我們一些解說員正在緊張的練習解說中。終于輪到我了，我首先面帶微笑的看著輔導員老師，標標準準的敬了個隊禮，然后，我自然、流利的把我應該說的都說了出來，可是，輔導員老師卻依然是那個表情，我的心中不禁打了個寒顫，似乎有不妙的事情要發(fā)生了。

但是，過了一會兒，輔導員老師說話了：“嗯，這次說的不錯。”我都有一些受寵若驚了，便呆在了那里，要知道，輔導員老師是特別嚴厲的啊。

于是，我和老師說：“謝謝老師，我在自己練練吧！”就這樣，我自己在少先隊隊室說了一個課外活動。時間在一分一秒的流逝著，轉眼間，領導馬上就要來了，別的小伙伴們都已經(jīng)等的不耐煩了，但是我依然在解說著。

過了不一會兒，和我在一個樓層的解說員上來告訴我：“領導已經(jīng)來了，正在大廳呢！”于是，我下樓一聽，確實，大廳的解說員在解說呢！馬上就該到我了吧！果然不出我所料，二樓的解說員給我送來話麥了，她細心的幫我戴好后，便急匆匆的離開了。領導進來了，我首先給領導一個燦爛的微笑，緊接著，我便開始了我的解說，我?guī)ьI著領導在隊室里走了一圈，說的很自然，也很流利，但我沒想到的是，領導們在聽完我的解說后都鼓起了掌，我便又給領導們深深的鞠了一個躬，就離開了。

也許，我還不是最好的，但是，我一定會盡力而為。 我以后一定會成為一個十分優(yōu)秀的解說員，因為，我會盡力而為。

7.我是小小解說員作文450字 （一實驗寫）

我是小小解說員

“各位游客，歡迎來到革命烈士博物館，我們這里陳列的物品都是那些革命烈士的遺物如； 烈士生前用過的眼鏡呀，文章呀，鋼筆呀，等等等等。還有我們大家都熟悉的老班長用過的魚鉤。”

首先，我們大家看到的是我們先前說過的老班長的魚鉤，是一名叫小梁的革命同志留下來的。據(jù)他口述，那是1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。他和兩個小同志病的是在跟不上隊伍了，指導員就委派老班長照顧他們，讓他們走在后面。

一天，老班長為他們在池塘邊洗衣服，突然，他看到一條魚躍出水面。那時老班長正為我們的營養(yǎng)發(fā)愁。但是，他看到一絲生機，他馬上做釣魚工具，當天，他們喝上了魚湯。 一天，小梁發(fā)現(xiàn)了老班長的秘密，但 老班長叫他保密。過了很多天，他們已經(jīng)到了草地邊緣， 老班長十分好爽的說：“我去釣魚了你們準備準備。”我們精神特好，就到處找腌菜，過了很久，他們找到了水塘邊的老班長，但他已經(jīng)奄奄一息了，他們馬上去準備食物，小梁釣魚，但很久都不見魚上鉤，過了一會，魚竿動了一下，他一拉，一條魚在亂跳。當他們把食物給老班長吃的時候。老班長說什么都不吃，還責怪自己。最后光榮犧牲了。

后來，這魚鉤來到我們這里。