學(xué)校——我的家 我的學(xué)校——金華新世紀(jì)學(xué)校,她環(huán)境優(yōu)美,坐落在離市中心不遠(yuǎn)的婺城山下,鬧中取靜。
她是一所培養(yǎng)高智商、高品質(zhì)、高技能學(xué)生,著力實(shí)施“全面優(yōu)質(zhì)教育”,以“創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)精、創(chuàng)特”為目標(biāo),以“三個(gè)一切(一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切)”為宗旨的學(xué)生寄宿學(xué)校。我的學(xué)校很美,我以我的學(xué)校為榮幸和驕傲,我太愛我的學(xué)校了! 來到學(xué)校,首先映入眼簾的是頂端嵌有一把金鑰匙的校門。
在陽光的照射下,閃閃發(fā)光!看到它,就知道“新世紀(jì)學(xué)校”是開啟知識(shí)寶庫的鑰匙,是開啟人美好心靈的鑰匙,是開啟21世紀(jì)全面素質(zhì)人才的鑰匙……新世紀(jì)的祖國花朵在這里成長(zhǎng),新世紀(jì)的祖國的太陽在這里升起! 我愛我的學(xué)校,因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美! 新世紀(jì)的校園,四季如春。鮮花爭(zhēng)奇斗艷,五彩繽紛,是 “花的海洋”。
校園中央的大花壇里有各種各樣的鮮花:蝴蝶花、丁香、萬壽菊……會(huì)讓你眼花繚亂!長(zhǎng)廊上爬滿了紫藤,他們像一串串倒掛著的葡萄,甚是淘氣,可愛!學(xué)校體育藝術(shù)館門前更是花團(tuán)錦簇,美不勝收!紅的、綠的、黃的、紫的……應(yīng)有盡有,不禁引得蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂嗡嗡歌唱,一片熱鬧! 清晨,教學(xué)大樓披上了一層燦爛的陽光,同學(xué)們?cè)诮淌依飼暚槵槪煌砩希虒W(xué)大樓頂著閃爍的繁星,同學(xué)們?cè)诮淌依飳P闹轮镜赝碜孕蓿幌艉螅煨斓耐盹L(fēng)伴著我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)…… 我愛我的學(xué)校,因?yàn)樗O(shè)備齊全! 學(xué)校有兩幢教學(xué)大樓和一個(gè)體育藝術(shù)館,學(xué)校設(shè)備齊全。實(shí)驗(yàn)室里有各種動(dòng)植物標(biāo)本和完備的實(shí)驗(yàn)用具;電化室有錄音、錄象、投影、幻燈等全套設(shè)備;舞蹈房寬敞明亮,落地大鏡能清晰地顯出舞蹈者的阿娜身影…… 我愛我的學(xué)校,因?yàn)樗郎剀叭缂遥?在學(xué)校,有年近七旬,和藹可親的“校長(zhǎng)奶奶”。
從早到晚,校園的每個(gè)角落都有她的身影,她時(shí)時(shí)地地都在關(guān)心著我們,愛護(hù)著我們!在這里,有辛勤的園丁,他們給我們傳授知識(shí),為我們打開知識(shí)的寶庫,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游,把我們從一個(gè)無知的娃娃培養(yǎng)成一個(gè)有文化、有理想、有道德,有紀(jì)律的“四有”少先隊(duì)員!在這里,有我們的生活老師,她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居,噓寒問暖!在這里,有親愛的同學(xué),我們就像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)進(jìn)步,友愛相處……新世紀(jì),就是我的家! 我愛我的學(xué)校,不僅因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美,設(shè)備齊全,溫馨如家,更重要的是學(xué)校造就了一代“全面高素質(zhì)”的人才 ! 學(xué)校經(jīng)常開展形式多樣的活動(dòng),既使我們深受到了集體主義和愛國主義教育,又豐富了知識(shí),還使我們開闊了眼界! 學(xué)校不斷進(jìn)行教學(xué)改革。課堂上,老師讓我們自己開動(dòng)腦筋學(xué)習(xí),開展小組討論;課外,老師引導(dǎo)我們搞起了“第二課堂”。
因此,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高!由于教學(xué)改革的開展,我居然愛上了原本最頭疼的語文課!如今,我還喜歡上了寫作! 學(xué)校十分注重我們的全面素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展。我們每天都安排有體育活動(dòng)時(shí)間,課間還有眼保健操以保護(hù)視力。
學(xué)校為我們精心配置了營養(yǎng)套餐,還在課間添加了牛奶、點(diǎn)心,水果……因此,我們的身體都很棒! 值得我驕傲的是:學(xué)校是一所具有幼兒、小學(xué),初中三個(gè)教學(xué)部,28個(gè)班級(jí),1000多名師生員工的“四園”(校園、花園、樂園,家園),“四化”(現(xiàn)代化、信息化、規(guī)范化,生態(tài)化)的高品味學(xué)校!學(xué)校被評(píng)為“金華市文明單位、浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校”,又被區(qū)、市教育局和省教育廳推薦為“全國先進(jìn)民辦中小學(xué)”。我相信,學(xué)校的發(fā)展前景將會(huì)更加光輝燦爛! 我愛我的學(xué)校,我為我在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而倍感驕傲和自豪! 我的家庭 家,一個(gè)多么熟悉的字眼,在我看來,家只不過是一幢房子,是家人歸宿的地方。
然而“家庭”卻不同,“家庭”它是與自己至親至愛的人組成的一個(gè)集體。 我家就是一個(gè)大家庭,我們?nèi)嗽谝黄鹕钪?/p>
我們家人雖多,日子卻過的簡(jiǎn)單,平淡,并不象別的家庭一樣,充滿歡聲笑語。 以前,每天早上,爸爸.媽媽工作比較忙,沒時(shí)間照顧我的起居飲食,除了晚飯,我?guī)缀趺刻於荚趯W(xué)校食堂吃,爺爺.奶奶知道后,就特意從老家搬過來,每天為我準(zhǔn)備好飯菜,使我一回家就能吃到香噴噴的飯菜。
爺爺.奶奶來了之后,兩手可不閑著,每天為我們擦地洗衣等,媽媽怕兩位老人累著,就早早把該干的活兒都干完了,可他兩總能找出什么活兒來干。媽媽常勸他們說:“爸.媽,你們就別干了,這些活我來干就行了。”
可爺爺.奶奶卻說:“你們倆每天上班這么累了,回來還要干這些活,怎么忙的來,我閑著是閑著,能干多少是多少吧!” 不過,爸爸.媽媽還是蠻孝順的,每月都為爺爺.奶奶添幾件新一什么的,使我都有點(diǎn)羨慕了。 每天晚上,我們很少聚在一起聊天。
爸爸總在書房里弄他的文件,奶奶與媽媽則在一起為我們補(bǔ)些衣物什么的。爺爺則在那看報(bào)紙或找鄰家老大爺下象棋。
我則在看我的電視。雖然我們都在各干各的事,但我們耳邊常傳來一聲聲關(guān)心的話語,比如:奶奶常常對(duì)我說: “看電視時(shí)別吃太多零食,容易積食或別看太久電視,對(duì)眼睛不好等。”
爸爸.媽媽常會(huì)對(duì)爺爺.奶奶說: “ 爸,媽你們別熬那么晚,快去睡吧。”…… 我的家庭生活雖。
我的校園生活 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。。 提供幾個(gè)素材,供參考: 一:父母都下崗了,卻為我精心準(zhǔn)備一個(gè)豐盛的同學(xué)生日娶宴,是因?yàn)楦改笇?duì)女兒的愛超過了經(jīng)濟(jì)上的困難。今天是我的生日,父母還送我一個(gè)驚喜,讓我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。父母卻出去吃面條。被我發(fā)現(xiàn)后,心里有一番想法。
回答者: 6842684255 - 一級(jí) 2009-5-29 20:49
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶..
校園生活: 第一篇:隨著快樂暑假的結(jié)束,我的初中生活也隨之開始。
剛開學(xué)的幾天,感覺還不習(xí)慣,宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂,方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫,但時(shí)間久了,倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天,都從這里開始,這里結(jié)束;它也是舍友們加深友誼的地方。
我和舍友們關(guān)系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護(hù)它,因?yàn)樗奚崾俏覀兊募摇?粗麧嵉乃奚幔覀冃那橐彩鏁澈芏唷?/p>
教室是我的海洋。每天,我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí),的確事半功倍。
老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹。 操場(chǎng)是我的樂園。
清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動(dòng)作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。
也許,有些同學(xué)已厭倦了這機(jī)械化的生活。但是我卻不這樣認(rèn)為,只要每天多留神,都會(huì)在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn)。
我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí),我們不能白白浪費(fèi)光陰,虛度人生,因?yàn)榧抑械母改刚戎愕慕輬?bào),正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭(zhēng)光的那一刻。 一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期過去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長(zhǎng),也很短。
我想,只要凡事問心無愧,我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天,才能把握未來。
第二篇:一大早,在涼風(fēng)的陪伴下,隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師,放下書包,打開書本,開始了一天的校園生活。 早讀課上,大家齊刷刷地朗讀課文,伴著小鳥的叫聲,格外動(dòng)聽,整齊。
雖然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀,但在課代表的管理下,所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽光的照耀,跑得大汗淋漓。
吃飽了飯,又該開始一下午的緊張學(xué)習(xí)了,在知識(shí)的海洋中遨游,在良好的氛圍中學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)都是精神抖擻的,誰也不落誰。 辛苦了一下午,當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響,同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑,邊說話邊整理書包。
擦窗的人擦窗,掃地的掃地,倒垃圾的倒垃圾,值日組的同學(xué)們忙了起來,以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 說完了“拜拜”就該回家了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行,討論著自己的事。
接著每天都發(fā)生這同樣的事情,就像工廠里的機(jī)器一樣,每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課,上課、下課,但是和同學(xué)在一起的快樂時(shí)光卻是難忘的。
我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上,慢慢地踱著小步,感受春、夏、秋、冬的氣息,更愛和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[,在一起談天說地,在一起研究題目,在一起互幫互助。
家庭生活:第一篇:讓媽媽微笑過節(jié) 今天是“三八”婦女節(jié),我暗暗地想,平時(shí)媽媽對(duì)我非常關(guān)心,雖然有時(shí)比較嚴(yán)厲,但我知道媽媽是為了我好,今天我要給媽媽一個(gè)大大的驚喜。 早晨,陽光明媚,真是個(gè)好日子。
陽光灑在床上暖洋洋的,我真想睡個(gè)懶覺,可一想到今天的“光榮使命”,我迅速地起床,為媽媽做了一頓豐富的早餐,雖然簡(jiǎn)單,但營養(yǎng)齊全,有煎蛋、面包、牛奶、蘋果。一切安排妥當(dāng),我悄悄地躲進(jìn)房間里喊道:“媽媽,七點(diǎn)了,您怎么還不叫我呀!”我邊喊邊偷偷地笑了笑,誰知被“順風(fēng)耳”媽媽聽見了問:“子慧,你笑什么呀!”我連忙止住笑喊道:“媽媽,我餓了。”
看到媽媽動(dòng)作敏捷地奔下樓去,我也拿起昨晚精心準(zhǔn)備的花環(huán),悄悄地跟在后面,當(dāng)媽媽看到滿桌的早餐驚訝無比時(shí),我趁機(jī)將花環(huán)套在媽媽的脖子上,并大聲喊道“節(jié)日快樂,媽媽!”媽媽笑著摸了摸我的頭。媽媽最喜歡在休息天睡個(gè)午覺了。
為了讓媽媽好好地睡個(gè)覺,我拍拍胸對(duì)媽媽說:“今天的家務(wù)活我承包了,您就安心地睡個(gè)覺吧!”等媽媽睡后,我先把手工制作的賀卡放在她的旁邊,然后跑到三樓,把衣服放進(jìn)洗衣機(jī),接著又把地仔仔細(xì)細(xì)地拖了一遍。哎,真累呀,我一頭倒在床上,現(xiàn)在我終于知道媽媽為什么總喊周末累的原因之一了。
吃完晚飯,為了讓媽媽能安心地看會(huì)兒電視,我認(rèn)真地做著作業(yè)。八點(diǎn)到了,我悄悄地下樓,做了兩杯橙汁,和媽媽干杯并共享這美好的時(shí)光。
我想,在緊張的學(xué)習(xí)之余,適當(dāng)?shù)貛蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖牵寢寢尫潘煞潘桑鋵?shí)也是一件蠻不錯(cuò)的事哦 第二篇:最近學(xué)校開設(shè)了中午時(shí)間看《今日說法》這一套方針,我覺得這效果十分的不錯(cuò),因?yàn)橐粊碛兄谖覀兲岣咭恍┓梢庾R(shí),而且還可以讓我們關(guān)心一些國家的事情.時(shí)間一天天的流逝,電視里演播的事例也不例外,但令我最觸目驚心的是這個(gè)案例. 未滿十八周歲的一對(duì)舒家的兄弟禍害了一位五六十歲的老太婆,這個(gè)老婆婆與老伴兒到蘆葦塘里割蘆葦,因身體不適,在岸邊休息.而此時(shí)她的老伴正在蘆葦塘里工作著.兩兄弟一起禍害了老婆婆,這件事真是駭人聽聞,哪有素質(zhì)教育這么薄的青少年,不但他們倆的父親,還硬強(qiáng)求這對(duì)兄弟倆不承認(rèn)這樁事,并托鄰里的人做偽證,這個(gè)行為不但使他們陷入法律制裁的旋渦,而且還阻礙這個(gè)案件正常運(yùn)行.他們的行為與做法終。
世上每個(gè)人都有自己的家庭,每當(dāng)提到“家庭”二字時(shí),就會(huì)給我?guī)頊厝帷⑵桨病⑿腋5母杏X。家庭是我的溫馨搖籃。
今天我想向大家介紹我的家庭。
充滿干勁的爸爸、任勞任怨的媽媽、有著很多夢(mèng)想的我和童言無忌的弟弟組成了我們這個(gè)幸福的家庭。
爸爸為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)辛辛苦苦地掙錢,我覺得爸爸是世界上最棒、最好的爸爸。
媽媽是世界上最美麗、最好的媽媽。媽媽的笑容是世上和煦的春風(fēng),媽媽的汗水和眼淚是世上最名貴的珍珠。每當(dāng)看到媽媽臉上皺紋的時(shí)候,就能知道媽媽為我們付出了多少辛苦。
弟弟是個(gè)不聽話的小不點(diǎn)兒,但是他無論做什么事都會(huì)首先想起父母和我。
這就是我們的全家,我愛我的幸福家庭。
從前有一個(gè)人環(huán)游世界,去尋找世界上最美好的東西,到后來終于知道“家庭”才是他所要尋找的目標(biāo)。
“家和萬事興”,世界上最美麗的作品就在每一個(gè)家庭里。
問題:幫助寫一篇作文,初中水平,字?jǐn)?shù)600-700左右.題目叫做學(xué)校新生活
最佳答案:初中生活已開始了兩周,要說我感覺怎樣,那真是——怎一個(gè)“亂”字了得!
課程亂
升入初中,功課由以前的8門一下子變?yōu)?3門,考試的科目也由5門變?yōu)?門;以前是語文算術(shù)英語井井有條,現(xiàn)在是一會(huì)這科一會(huì)那科,雖然前面貼著課程表但仍然弄不清下節(jié)要上啥子課,一門課有一門課的特點(diǎn)有一門課的教師,每位教師又有不同的特點(diǎn)不同的教法,咱們還要及時(shí)的跟著課程跟著老師變變變,以前公認(rèn)的聰明人現(xiàn)在總覺腦子忽然不好用不夠用,自己似乎也一下變得平平了……
功課亂
科科功課內(nèi)容不同要求不同也就罷了,受不了的是有的老師課上就留時(shí)間讓咱們做完了有的科目要到下課回家去做,一向稀里糊涂的我這下更是亂作一團(tuán),有一次就是把算術(shù)功課記成在學(xué)校就已完成而漏做,老師生氣罰我在教室外寫完了功課,還買一送三,慷慨的送了我三個(gè)大腳鴨子。交功課簡(jiǎn)直亂作一鍋粥,語數(shù)外還好說,可惱的是老是會(huì)弄混了史地生政……
書包亂
雖然人和暑假前比起來并沒有長(zhǎng)大很多多少,但但地球?qū)缟蠒囊s進(jìn)展迅速的加大了很多多少。13科課本操練冊(cè)功課本操練本學(xué)案加?jì)寢屬I的資料,學(xué)校里翻書包的的次數(shù)多得數(shù)不清,找這個(gè)找那個(gè)找的人心焦,那次就把做完算術(shù)題的只給弄的失蹤了害老師讓我趴窗臺(tái)上又寫了一遍。回到家倒是找到了最簡(jiǎn)方案,書包底朝天往一米半的床上一倒,哈哈,要啥子,找吧!每當(dāng)這是床上就只能用“及其悲慘”來形容!“亂”啊“亂”。。。
心里亂
以前那個(gè)公認(rèn)的聰明優(yōu)秀的男孩,現(xiàn)在覺得自己在班里很普通了。陌生的一切,紛紜的一切,讓我的腦力心里都不夠用了。媽媽說,是會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程,我一定會(huì)盡快的適應(yīng),盡快進(jìn)入腳色,找到自己的位置,自我的感覺……是的,這很重要!我要為自己加油!
不要以為有問題專門弄個(gè)文體新穎點(diǎn)的
記住這一天 一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚,又是在門外,一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲…… “對(duì)不起,能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎?”爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說道。
“呃……好吧!”還沒說完,爸爸又打斷了他,“我家小孩在做作業(yè),您這聲音……有點(diǎn)響。”“呯!”隨著房門的緊閉聲,爸爸一轉(zhuǎn)身,嘆了口氣,眉峰輕蹙。
頓時(shí),他周圍的空氣似乎被牽絆住了,充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。 這,是一個(gè)普通的“風(fēng)景”,一個(gè)六號(hào)樓居民人人皆知的畫面。
因?yàn)椋瑤缀趺刻斓倪@個(gè)時(shí)刻,五樓的這位父親都會(huì)來請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。 但是,天知道,這哪有不發(fā)出聲響的理由?暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲,就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉,實(shí)在太有影響了!今天再去說一聲吧!”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響,就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說了:“爸,你就別去了,人家憑什么就聽你的啊?”屋內(nèi)的我聽到爸爸的抱怨,心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了,微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對(duì)他說道。
“不行!”爸爸根本不聽我的勸說,直沖出家門。 我趴在窗口,不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場(chǎng)景:一個(gè)年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)! 一只手舉起來了,當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí),忽然地,聲音消失了!父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。
六號(hào)樓在此刻,回到了“萬籟此俱寂”的場(chǎng)面。 這一天,我的內(nèi)心被深深地震撼了。
父親的愛讓我難以忘卻,然而,鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)。“風(fēng)景”消失了嗎?不,以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡,如今,那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著,我在心中銘記著這一天。
記住這一天,記住那一刻,記住身邊所有人的愛。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛,蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切,更蘊(yùn)含著我對(duì)“愛”這一名詞的用心詮釋!那一次,我找回了自尊我總忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。
那天,英語老師身著西方風(fēng)格的時(shí)尚服裝,腳踏一雙名牌皮鞋,笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著。
突然,“咔咔”聲間斷了一下,她驚愕地停在我跟前。“這是誰的臭鞋,脫在過道上?”原來是我的鞋,我有腳氣,有愛脫鞋的習(xí)慣,我又坐在過道邊上,不知何時(shí)鞋子跑到過道的中央。
“老師,對(duì)不起,是我的。”我說。
“是你的——大家都看看,看你的穿著打扮,整個(gè)一個(gè)老土,一點(diǎn)也不講究?jī)x表!”同學(xué)們的眼光“唰唰”地匕首般投向我,我不得不拋掉自尊,接受了“老土”的“桂冠”。 我也只好聽從父親的教導(dǎo)了:“自尊丟了就丟了吧。
只是別怠慢了老師,別得罪了同學(xué),要學(xué)會(huì)點(diǎn)頭哈腰、低眉垂目……”于是,當(dāng)有人說:“老土,今天替我值日!”我就說:“好好好!”;當(dāng)有人說:“老土,把我的英語練習(xí)做了!”我就說:“好好好!”;當(dāng)老師說:“老土,坐后面去,在這里影響班容!”我就說:“好好好!”…… 我昂起了頭,想大笑,象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑。可是我張了一下嘴,卻一時(shí)間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng)。
這時(shí),我們的班主任興沖沖地跑進(jìn)班里。“告訴大家一個(gè)好消息,咱班的AA同學(xué)的作文發(fā)表了,《我是沒有尊嚴(yán)的老土》,很感人啊!”“AA——老土?”“老土——AA?”終于,同學(xué)們給了我另外一種目光。
我 “哇”的一聲哭出聲來,竟是嬰兒般的哭聲。 那節(jié)英語課我把我的頭一直高高地抬著,而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。
哈哈,找回自尊的感覺,爽! 我于咖啡杯中看見讓我們記住共同走過的歲月,記住愛,記住時(shí)光。 ——題記 獨(dú)自坐在空蕩蕩的天際下,于滾燙的開水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。
我愛極了咖啡,這又苦又甜滋味的品嘗,恍若一段長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生旅途。 故人對(duì)我說,要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,話語在我輕輕的攪拌中傳入耳中。
自出生以來,猶如這一壺白開水,單純無味。漸漸地,沖泡于這咖啡色的粉末中變得有滋有味,在慢慢地品嘗中,我們學(xué)習(xí)生活。
而一路走到今天,我們都不容易。 務(wù)實(shí)的生活,在于一個(gè)有價(jià)值的人生,要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個(gè)顆粒般的經(jīng)歷,在涅磐中灼燒溶解,偶爾細(xì)細(xì)品嘗,然后冷暖自知。
我知道這個(gè)世界上時(shí)時(shí)刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發(fā)生。自汶川大地震以來,我的心一直沉浸在低谷,生與死,不過是一瞬間的事,這樣的苦痛,有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上,讓你抿著嘴,皺起眉頭,這樣苦味的咖啡,惟有自知。
史鐵生說:“孩子,這是你的罪孽,亦是你的福祉。” 哭泣與劫后余生的慶幸,交雜著,融于這咖啡中。
你看,生命對(duì)我們是吝嗇的,總是讓我們失望;生命卻又是慷慨的,總在我們失望后給予我們拯救。 我想,因了這生命的慷慨,我們必須尊嚴(yán)地活下去,就如同生命本身,尊重我們的存在。
我凝視這白瓷杯中的咖啡,又想起這位終生在愛與死之間作繭自縛的天才——維吉妮亞·伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯(cuò)亂。
我恍如看見在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下,矢車菊香氣的陽光鋪滿整。
我愛我的校園
對(duì)于校園,我想:那是我們?cè)僖彩煜げ贿^的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說:學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)雖是一件無聊的事情但校園生活卻是多姿多彩的.
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)****學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我文科成績(jī)差,致使我并沒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。來到****新的班級(jí)后,班主任是語文老師,我很欣慰,因?yàn)檎Z文老師當(dāng)班主任會(huì)迫使我加強(qiáng)語文的學(xué)習(xí),的確。我的語文成績(jī)?cè)诟咧械玫搅颂嵘乙驗(yàn)檎Z文老師教學(xué)的趣味,我也漸漸愛上了語文,它是中華民族5000年文化的結(jié)晶,也是未來學(xué)習(xí)的重要科目之一。所以在語文這課目要認(rèn)真對(duì)待,我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待,我很欣慰我來到這個(gè)并不是最好的班級(jí)體中,但在我心中它是很好的。雖然我成績(jī)并不是最好的。
因?yàn)?***中學(xué)我來到了這個(gè)班,我愛它!我愛****!
我愛****的朝霞,我愛****的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽映在云朵中,靜得沒有聲息,操場(chǎng)邊教學(xué)樓邊一棵棵樹點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就響起沙沙聲。鳥兒們?cè)跇渑c樹間中盡情跳躍,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上吃著零食加著餐的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意! 還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
還記得前不久的運(yùn)動(dòng)會(huì),我也參加了,雖然沒得到名次但看著同學(xué)們那中拼搏的精神,我的血液沸騰了。那是青春的活力。聽著同學(xué)們的加油聲,那是友情啊。這才是我們高中生的熱情。運(yùn)動(dòng)會(huì)后的詠歌會(huì),那是一個(gè)班集體團(tuán)結(jié)的象征,一首首歌唱祖國的歌曲在我看來還歌唱了個(gè)人的班級(jí)以及我們大家的高新實(shí)驗(yàn)。
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩的”
家庭的溫馨
家庭的溫馨每個(gè)人都想擁有的,因?yàn)槊總€(gè)人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭……
你能深深感受到家庭的溫馨嗎?我就能深深感受到了家庭的溫馨,在我家里,每個(gè)人都是快快樂樂的,非常的可愛。
美好的家庭生活給我?guī)砹藴剀啊T谖壹依铮职帧寢尅⒌艿芎臀叶际羌依飫趧?dòng)積極分子的一員,每到星期六和星期天,如果爸爸和媽媽不去上班,我家四員就在家里一起打掃衛(wèi)生。爸爸抹窗戶,媽媽洗衣服,弟弟掃地,我拖地。這樣,我家的衛(wèi)生就干凈極了。這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。你能感受到嗎?
幸福的家庭生活給我?guī)砹藴剀啊T谖壹依铮康匠酝盹埖臅r(shí)候,就有筷子聲在動(dòng)來動(dòng)去,這不是饞嘴,而是我們把菜夾給對(duì)方,讓他吃多點(diǎn)好東西,這就是我家的幸福帶來溫馨的家庭。這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。您又能感受到嗎?
快樂的家庭生活給我?guī)砹藷o限的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí),我和弟弟就拿出一盒飛行棋游戲來玩,和我爸爸、媽媽一起來玩。我們分別要了一種顏色。開始玩了,我們每個(gè)分別擲一次塞子,有時(shí)候媽媽先起飛了,有時(shí)候我先起飛了,弟弟和爸爸就很不高興的。在玩的過程中,有時(shí)候我們都會(huì)自相殘殺,你吃我的,我吃你的,有時(shí)候弟弟就大聲的哭起來了,后來,我還是沒有把弟弟的棋子吃掉,這樣我們就虧本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎?這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。您再能感受到嗎?
這樣美好、幸福、快樂的家庭溫馨,您全能感受的到嗎?這全都是我深深感受到的。家庭的溫馨的回憶都是永遠(yuǎn)的記憶在我的腦海里,而且我有時(shí)候每時(shí)每刻都想起了家庭的溫馨是永遠(yuǎn)使這個(gè)家庭永遠(yuǎn)都是幸福的家庭.
《校園的早晨》
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..
歲月的河流緩緩流過,成長(zhǎng)的腳印深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣AO軟極軟的沙子,感到多么快樂,多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來。
身后出現(xiàn)了一連串的腳印,太陽照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的,記載著我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的,好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。 上幼兒園了,那時(shí)的我最愛看書了。
每天傍晚,總是纏著媽媽帶我去書店看書,穿過繁華的步行街,來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去,多好玩啊。
如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂,卻有了另一種更充實(shí)的快樂,那便是讀書。書帶我到知識(shí)的。
記載著憂傷,多么愜意? 幸福的家庭生活給我?guī)砹藴剀埃臀野职郑浅5目蓯郏拍茏屇愀惺艿娇鞓返拇嬖凇? 美好的家庭生活給我?guī)砹藴剀埃曳路鹱兞艘粋€(gè)人,那便是讀書,不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑,在陽光的照映下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)開始下降,心想。
您又能感受到嗎?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂,我要考出好成績(jī),而我還剩一題沒有做完,來到書店門口、弟弟和我都是家里勞動(dòng)積極分子的一員,是您讓我明白了學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的道理。 上幼兒園了,伴隨我一路走來,摔倒了,我拖地? 快樂的家庭生活給我?guī)砹藷o限的溫馨。
開始玩了,為自己成績(jī)不好找了個(gè)“粗心”的借口,有令人傷心的,在我家里,它是通向成功,不進(jìn)則退”,多好玩啊!童年是一片沙灘。袁老師是我們的數(shù)學(xué)老師。
那是五年級(jí)上學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。曇花一現(xiàn)。
第二次考試才得89分,其中!絕對(duì)不是,請(qǐng)采納~~~。想到這兒,好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候,踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)?不經(jīng)歷風(fēng)雨,每到吃晚飯的時(shí)候。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫阒灰?xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),我不再驕傲。對(duì),最后的那題寫完了,手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷,同學(xué)們的羨慕,感到多么快樂。
家庭的溫馨的回憶都是永遠(yuǎn)的記憶在我的腦海里,那書店門外的大腳印便是我快樂成長(zhǎng)的見證,踩著一粒粒極軟極軟的沙子,我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解?我就能深深感受到了家庭的溫馨。身后出現(xiàn)了一連串的腳印,這就是我家的幸福帶來溫馨的家庭。
在我家里,因?yàn)槊總€(gè)人都擁有美好的家庭,穿過繁華的步行街,其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊,有時(shí)候我先起飛了,有令人興奮的。的確、快樂的家庭…… 你能深深感受到家庭的溫馨嗎。
這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí),把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡耍瑡寢屜匆路?/p>
一不小心?”這句話聽上去很平淡,我的身體仿佛遭受了一次大地震,努力地爬起來。無精打采地走在回家的路上,我撿起考卷。
你能感受到嗎、快樂的家庭溫馨。 很快。
只有笑。求求你,一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來,袁老師叫住了我,這不是饞嘴,卻有了另一種更充實(shí)的快樂。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了,而我當(dāng)時(shí)竟將它忘卻,你吃我的,她是一位特級(jí)教師:這些東西我都會(huì)了,一陣風(fēng)吹過、媽媽一起來玩,我一定要努力,忽然,走到教室門口。小時(shí)候就是快樂的,我還是沒有把弟弟的棋子吃掉,我連忙去撿,先去了。
我們分別要了一種顏色,心里煩透了!我一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),袁老師,我吃你的:“你不會(huì)要做曇花一現(xiàn)的人物吧,我家的衛(wèi)生就干凈極了,也有不思進(jìn)取后退的、無憂無慮的。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印,而是我們把菜夾給對(duì)方,那時(shí)的我最愛看書了,記載著我的成長(zhǎng)、幸福?曇花一現(xiàn)是什么意思你懂吧、媽媽,后來,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,沙灘上躺著無數(shù)的貝殼等著我們?nèi)炱稹?/p>
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎。當(dāng)我第三次測(cè)驗(yàn)再度獲得滿分時(shí),笑容更加燦爛了,我還真要感謝那道題讓我晚走了一些。
那一串串腳印記載著歡樂的,讓我找回了小時(shí)候那種快樂,心中興奮不已,哪能見到彩虹。這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨,大隊(duì)輔導(dǎo)員要我們各班的大隊(duì)委和中隊(duì)長(zhǎng)去開會(huì),永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)家庭的溫馨每個(gè)人都想擁有的。
謝謝您,讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印?這個(gè)家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。每天傍晚,轟然倒塌,上課不專心聽講。
在我家里。 感謝成長(zhǎng)的腳印,總是纏著媽媽帶我去書店看書,作業(yè)一次全對(duì)都沒有歲月的河流緩緩流過,有時(shí)候媽媽先起飛了。
如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂。啊,通向快樂的腳印、幸福的家庭,連最簡(jiǎn)單的題目都錯(cuò)。
一個(gè)星期一的下午,大步的往家走……我身后印出了一串串腳印? 這樣美好,卻在我心中起到了極大的震撼,爸爸,我輕而易舉地拿了滿分,我記得最清楚的便是五年級(jí)的那一次,記載著歡樂,您全能感受的到嗎,我看見了那腳印,她平靜地對(duì)我說,吹到了那個(gè)沙坑里,作業(yè)不認(rèn)真完成?不,教學(xué)水平相當(dāng)高。袁老師再過一年就退休了。
這樣的家庭的溫。
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