校園舞作文仿寫安塞腰鼓(仿寫安塞腰鼓寫廣場舞作文500字)

1.仿寫安塞腰鼓寫廣場舞作文500字

仿寫《安塞腰鼓》 一群朝氣蓬勃的少年。

他們的腳下是綠色的操場。他們臉上洋溢著和太陽一樣的笑容。

溫暖的陽光灑在操場上，也灑進了他們的心里。 他們的神情沉穩(wěn)而又帶著微笑。

緊貼在他們身旁的籃球，鼓鼓的，好像從來沒有動過。 但是，看！ 一打起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了。

十幾個目光如炯的少年，如一頭頭餓虎，怒熊。對分數(shù)的渴望跳出了他們的眼睛。

驟雨一樣，是急促的運球；旋風一樣，是快速的過人；飛燕一樣，是輕盈的腳步；火花一樣，是激烈的碰撞；流星一樣，是優(yōu)雅的三分；斗牛一樣，是震撼的灌籃。學校操場上爆出一場多么豪放，多么壯闊，多么火烈的比賽啊——籃球！ 這籃球，使冰冷的空氣變得火熱了，使恬靜的陽光變得灼人了，使昏昏欲睡的人們立即精神抖擻了。

使人想起了西部的牛仔片。 使人想起了羅馬的斗獸場。

使人想起了關羽過五關、斬六將。 容不得防守、容不得搶斷、容不得蓋火鍋。

是進球了、得分了、灌進了那一股激情。 好一個籃球！ 幾百個觀眾的歡呼聲，碰撞在一望無際、一塵不染的天空中，天空頓時成了擴聲器，只聽見“加油！加油！” 幾百個觀眾的歡呼聲，傳到了看書、休息的人們的心里，人們的心也成了擴聲器，也是“加油！加油！” “加油！加油！”的豪放的抒情；“加油！加油！”的嚴峻的思索；“加油！加油！”的陽光照射的火辣的汗珠；“加油！加油！”的壓抑的解放的舒暢。

好一個籃球。

2.仿寫安塞腰鼓寫廣場舞作文500字

仿寫《安塞腰鼓》 一群朝氣蓬勃的少年。

他們的腳下是綠色的操場。他們臉上洋溢著和太陽一樣的笑容。

溫暖的陽光灑在操場上，也灑進了他們的心里。 他們的神情沉穩(wěn)而又帶著微笑。

緊貼在他們身旁的籃球，鼓鼓的，好像從來沒有動過。 但是，看！ 一打起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了。

十幾個目光如炯的少年，如一頭頭餓虎，怒熊。對分數(shù)的渴望跳出了他們的眼睛。

驟雨一樣，是急促的運球；旋風一樣，是快速的過人；飛燕一樣，是輕盈的腳步；火花一樣，是激烈的碰撞；流星一樣，是優(yōu)雅的三分；斗牛一樣，是震撼的灌籃。學校操場上爆出一場多么豪放，多么壯闊，多么火烈的比賽啊——籃球！ 這籃球，使冰冷的空氣變得火熱了，使恬靜的陽光變得灼人了，使昏昏欲睡的人們立即精神抖擻了。

使人想起了西部的牛仔片。 使人想起了羅馬的斗獸場。

使人想起了關羽過五關、斬六將。 容不得防守、容不得搶斷、容不得蓋火鍋。

是進球了、得分了、灌進了那一股激情。 好一個籃球！ 幾百個觀眾的歡呼聲，碰撞在一望無際、一塵不染的天空中，天空頓時成了擴聲器，只聽見“加油！加油！” 幾百個觀眾的歡呼聲，傳到了看書、休息的人們的心里，人們的心也成了擴聲器，也是“加油！加油！” “加油！加油！”的豪放的抒情；“加油！加油！”的嚴峻的思索；“加油！加油！”的陽光照射的火辣的汗珠；“加油！加油！”的壓抑的解放的舒暢。

好一個籃球。

3.用學校里一次合唱模仿安塞腰鼓文章的景物來寫一個作文

安塞腰鼓是陜北的一種舞蹈，平時我們很少看到，只有在過節(jié)的時候才能看到哦！不過就算看一次，也使人嘆為觀止。

它的美在于那蓄而待發(fā)的后生。你看！在他們身后是一片高粱地，而他們樸實地就像那片高粱。

暖洋洋的南風吹動的高粱的葉子，同時這風也吹動了后生們的衣裳。它的美在于那火熱的舞蹈場面。

他們一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，就沒命了。后生們?nèi)绨偈畨K被強震不斷擊起的石頭，瘋狂地舞動在你的面前。

驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。這是一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓。

它美在于那激烈的鼓聲。你聽！百十個腰鼓發(fā)出了沉重的響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖暮然變成牛皮鼓了，只要聽到這震撼人心的聲音，我們的心境就會立刻變的有聲有色。

它美在于那激烈的鼓聲。你看！后生們的胳臂、腿、全身，有力地搏擊著，大起大落地搏擊著。

它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。

他們使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲牧α?。它美在于變幻的舞姿?/p>

每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都是光和影的匆匆的變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受之中，使人嘆為觀止。安塞腰鼓！你可真令人陶醉迷茫啊。

4.安塞腰鼓的仿寫作文

秋季運動會

本周星期四，我們學校將舉行一年一度的秋季運動會。那天，同學們都去得很早，開幕式后，大家都到指定的地點坐好了。

這天安排的是個人比賽，同學們一個個都做好了充分的準備。比賽開始了，參賽的同學在賽場努力拼搏；而那些沒有參加比賽的同學，有的寫廣播稿，有的在拼命地喊著“加油”，還有的把自己制作的橫幅高高地舉起來，上面寫著“82班加油！”幾個大字。在800米賽跑時，王瑤倩同學因跑得過快而不舒服，同學們都很關心她，扶著她回到了教室，還熱心地安慰她。由于大家的同心協(xié)力，我們班在個人比賽中取得了良好的成績，最后成敗與否就在于星期五的團體賽了。當天晚上，大家都在家里練習單腳跳，為星期五的比賽做準備。

終于到了星期五，大家的積極性空前高漲，一大早就趕來了。比賽開始了，運動員們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。其他的同學也按捺不住自己興奮的心情，沖到了賽場邊，一起為運動員們搖旗吶喊：“一二三四五六七，82班得第一！……”在25米單腳跳接力賽時，我們班的方強同學一不小心把鞋給弄掉了，惹得同學們一陣哄堂大笑。不過，方強并沒有急著去撿鞋子，而是將木棒交到另一個同學手上之后再去撿鞋子。我們不得不佩服這種做法是明智的，倘若方強當時就去撿鞋子，也就失去了一次奪冠的好機會。結果，我們班以團體比賽兩個一等獎、3個二等獎的成績，奪得了全年級第一名。

經(jīng)過這次運動會，我懂得了“眾人同心、其力斷金”的道理。

5.用學校里一次合唱模仿安塞腰鼓文章的景物來寫一個作文

安塞腰鼓是陜北的一種舞蹈，平時我們很少看到，只有在過節(jié)的時候才能看到哦！不過就算看一次，也使人嘆為觀止。

它的美在于那蓄而待發(fā)的后生。你看！在他們身后是一片高粱地，而他們樸實地就像那片高粱。

暖洋洋的南風吹動的高粱的葉子，同時這風也吹動了后生們的衣裳。它的美在于那火熱的舞蹈場面。

他們一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，就沒命了。后生們?nèi)绨偈畨K被強震不斷擊起的石頭，瘋狂地舞動在你的面前。

驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。這是一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓。

它美在于那激烈的鼓聲。你聽！百十個腰鼓發(fā)出了沉重的響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖暮然變成牛皮鼓了，只要聽到這震撼人心的聲音，我們的心境就會立刻變的有聲有色。

它美在于那激烈的鼓聲。你看！后生們的胳臂、腿、全身，有力地搏擊著，大起大落地搏擊著。

它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。

他們使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲牧α?。它美在于變幻的舞姿?/p>

每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都是光和影的匆匆的變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受之中，使人嘆為觀止。安塞腰鼓！你可真令人陶醉迷茫啊。

6.仿寫 安塞腰鼓 寫一篇作文

籃 球 ——仿寫《安塞腰鼓》 一群朝氣蓬勃的少年。

他們的腳下是綠色的操場。他們臉上洋溢著和太陽一樣的笑容。

溫暖的陽光灑在操場上，也灑進了他們的心里。 他們的神情沉穩(wěn)而又帶著微笑。

緊貼在他們身旁的籃球，鼓鼓的，好像從來沒有動過。 但是，看！ 一打起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了。

十幾個目光如炯的少年，如一頭頭餓虎，怒熊。對分數(shù)的渴望跳出了他們的眼睛。

驟雨一樣，是急促的運球；旋風一樣，是快速的過人；飛燕一樣，是輕盈的腳步；火花一樣，是激烈的碰撞；流星一樣，是優(yōu)雅的三分；斗牛一樣，是震撼的灌籃。學校操場上爆出一場多么豪放，多么壯闊，多么火烈的比賽啊——籃球！ 這籃球，使冰冷的空氣變得火熱了，使恬靜的陽光變得灼人了，使昏昏欲睡的人們立即精神抖擻了。

使人想起了西部的牛仔片。 使人想起了羅馬的斗獸場。

使人想起了關羽過五關、斬六將。 容不得防守、容不得搶斷、容不得蓋火鍋。

是進球了、得分了、灌進了那一股激情。 好一個籃球！ 幾百個觀眾的歡呼聲，碰撞在一望無際、一塵不染的天空中，天空頓時成了擴聲器，只聽見“加油！加油！” 幾百個觀眾的歡呼聲，傳到了看書、休息的人們的心里，人們的心也成了擴聲器，也是“加油！加油！” “加油！加油！”的豪放的抒情；“加油！加油！”的嚴峻的思索；“加油！加油！”的陽光照射的火辣的汗珠；“加油！加油！”的壓抑的解放的舒暢。

好一個籃球！ 少年們的胳膊、腿、全身有力地活動著，劇烈地活動著，大起大落地活動著。它震撼著你、灼燒著你、感染著你，它使你從來沒有如此明亮地感受到運動的樂趣、火烈與享受。

它使你驚異于那一個小小的球可以激發(fā)人們無限的耐力，那些少年有如此震撼的力量。 籃球啊，你培育了這樣朝氣蓬勃的少年，也只有你，才有如此大的力量。

優(yōu)雅的高爾夫是貴族的運動，在操場上也打不了。 除了籃球，誰還有這樣的震撼力啊。

好一個籃球，好一群少年。 每一個動作都充滿了激情，每一個動作都活力四射，每一個動作都是技術與天賦的完美配合。

每一個動作都使人陶醉在陽光的享受中，讓人嘆為觀止。 好一個燒紅了天山，蓬勃了朝氣的藍球。

愈打愈烈，形體成了鮮明又熱烈的火焰。 愈打愈烈，火焰散發(fā)著光與熱。

愈打愈烈，痛苦與快樂，冷靜與沖動，技術與天賦，都在這運動中交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；熱，成了茫茫一片。 當它嘎然而止時，同學們又回教室上課了。

好像又過回了平淡的生活。 耳畔是一聲清脆的上課鈴。

7.廣播操作文模仿安塞腰鼓

籃 球 ——仿寫《安塞腰鼓》 一群朝氣蓬勃的少年. 他們的腳下是綠色的操場.他們臉上洋溢著和太陽一樣的笑容. 溫暖的陽光灑在操場上，也灑進了他們的心里. 他們的神情沉穩(wěn)而又帶著微笑.緊貼在他們身旁的籃球，鼓鼓的，好像從來沒有動過. 但是，看！ 一打起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了.十幾個目光如炯的少年，如一頭頭餓虎，怒熊.對分數(shù)的渴望跳出了他們的眼睛.驟雨一樣，是急促的運球；旋風一樣，是快速的過人；飛燕一樣，是輕盈的腳步；火花一樣，是激烈的碰撞；流星一樣，是優(yōu)雅的三分；斗牛一樣，是震撼的灌籃.學校操場上爆出一場多么豪放，多么壯闊，多么火烈的比賽啊——籃球！ 這籃球，使冰冷的空氣變得火熱了，使恬靜的陽光變得灼人了，使昏昏欲睡的人們立即精神抖擻了. 使人想起了西部的牛仔片. 使人想起了羅馬的斗獸場. 使人想起了關羽過五關、斬六將. 容不得防守、容不得搶斷、容不得蓋火鍋.是進球了、得分了、灌進了那一股激情. 好一個籃球！ 幾百個觀眾的歡呼聲，碰撞在一望無際、一塵不染的天空中，天空頓時成了擴聲器，只聽見“加油！加油！” 幾百個觀眾的歡呼聲，傳到了看書、休息的人們的心里，人們的心也成了擴聲器，也是“加油！加油！” “加油！加油！”的豪放的抒情；“加油！加油！”的嚴峻的思索；“加油！加油！”的陽光照射的火辣的汗珠；“加油！加油！”的壓抑的解放的舒暢。