校園開心的一件詩三百字作文(一件快樂的學校生活作文三百字作文)

1.一件快樂的學校生活作文三百字作文

時間過得飛快，轉眼間，過了四年，在這四年里，我過著豐富多彩的校園生活，四年級的最后一個學期臨近結束。四年間，校園生活給我?guī)砹嗽S多的歡樂，那些記憶的往事歷歷在目仿佛就在眼前，去年的六一兒童節(jié)特別的開心，那是不平凡的一天。

六一兒童節(jié)，全班每位同學都有節(jié)目要演出，我也不例外，我是排練古箏的一員，那天下午我們一行四人在“觀星象球體室”里面加緊排練演出的古箏曲目，我全身心的沉浸在老師安排的那段旋律，它是那樣優(yōu)美動聽，彈到高潮部分時候，突然“砰”的一聲，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上周看的電影《午夜幽靈》，難道是電影里鬼情節(jié)的出現(xiàn)，我不由自主的再次向周圍張望，這時老師低聲說：“沒事，是調琴時，有一根琴弦斷了?！薄芭丁卑盐覈樢惶?！經(jīng)過兩個星期的緊羅密布，終于到了演出的那天。

演出的禮堂燈火通明，霓虹燈不停閃爍，學生的家長都來給我們助興，我們演員一個個打扮的花枝招展，演出如期有序的進行，快到我的節(jié)目，我有點緊張，生怕忘記曲譜，等我登上演出臺，我鎮(zhèn)定一下，仔細聆聽同伴的聲音，輪到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老師教的熟練、從容的演奏完。臺下響起一陣陣掌聲。令我感動的是那天是趙老師的生日，節(jié)目最后我們推著一個三層大蛋糕來到舞臺，共同祝愿我們的老師生日快樂，整個演出場地都沸騰了，歡呼聲和掌聲持久不斷。我們還一起分享了大蛋糕。

校園生活很快樂，冬天我們在校園打雪仗，春天開運動會，夏天聽校園大樹上知了的鳴叫，秋天我們摘校園里果樹的果實，有山楂、有石榴還有梨蘋果。就連課間操，校園里一樣快樂、熱鬧。

我喜歡我們的校園，那是我們快樂成長的天地，我熱愛我們的校園，因為那里有辛勤培養(yǎng)我們的老師，我快樂我成長那就是我們快樂的校園。

2.在學校一件快樂的事300字

在學校里的一件事每天，在我們的學校里，都會發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷``````這件事是這樣的，那天我們在上體育課，女生在打排球，可是每次我都不會打，這讓我十分頭痛，王雯君知道了就來教我打排球，她先拿著球給我示范動作，可我怎么學也學不會，每次玩還是打不起來，她就告訴我拍球的時候右腳要邁出一小步，一個手要抓住球，我按照王雯君教給我的動作反復練習，有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了同學教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學了好幾節(jié)課，以后還得玩，也不能老躲著這項運動??！于是我又開始練習，經(jīng)過了好次的練習我終于會打排球了，我心里感到特別開心，覺得這幾次的辛苦沒有白費，可是我覺得投進去的次數(shù)還是很少，畢竟開學兩周才能打幾個，我又開始堅持練習打排球，經(jīng)過這幾周的努力練習我終于可以一節(jié)課打會幾個球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝王雯君這幾天教我打排球。

這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為我和王雯君真摯的友情，她一遍又一遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話，每當我的腦海里閃過“放棄”的時候，耳邊就重復著這些話， 這件事使我明白了一個道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。

3.用歡樂的校園寫一 篇不少于三百字的作文

《作文：歡樂的校園》

我的校園很美麗，我們一進校門就有一個長方形的花池子，里面都是三葉草。學校周圍也都是花草樹木，在這樣美麗的環(huán)境下，營造出了學校每個人無比的歡樂。

早晨，下第二節(jié)課我們就開始跳舞，同學們聽到那優(yōu)美的音樂聲，就結伴翩翩起舞了。在那整齊的隊伍中，大家都露出了甜美的微笑。那一刻，全操場就成了一片歡樂的海洋。

上音樂課的時候我們也很歡樂。老師帶著我們唱歌跳舞，同學們學的特別開心和快樂。還有就是我們的課外活動，大家高興的歡呼著、跳躍著，來到了操場。有的玩溜溜球，有的玩跳繩，還有的玩足球。大家都玩的特別開心。

4.關于快樂的校園生活作文300字左右

學校里的快樂生活 三年級一班昝潤 今天，是開學第一天，我差點走錯了教室，真是太激動了。

第一天，我們晨讀課文，這時的我心不在焉，心早就飛到了開學典禮上。 等會到操場上舉行開學典禮，可惜運氣不好，當我們在聽奏國歌時，雨把我們淋成了落湯雞。

學校的生活，是五彩的，像一顆怪味糖，什么味道都有。像我走錯了教室就覺得不是滋味，看著同學們議論紛紛的樣子，我真是害羞極了。

在學校里，如果我考試結果很好，是第一名，就恨不得插上一雙翅膀飛回家，告訴爸爸媽媽。如果我作文寫得好，或者我的文章發(fā)表了！我都很開心，爸爸媽媽和同學也很開心，因為給我們班帶來了榮譽！學校的生活，多么有趣啊。

5.古詩中的快樂作文300字

如黛，沙如風，山還是那隱隱的青山，還是那沉淀的中華文明的青色。

五千年的文化傳承，如一壺香茗不知不覺得沉醉。不須“眾里尋他千百度，驀然回首，卻已在燈火闌珊處?！?/p>

解落三秋葉——風 逐舞飄清袖， 傳歌共繞梁。 動枝生亂影， 吹花送遠香。

“誰見過風？你沒有，我也未曾見過，但每當大樹點頭鞠躬，那便是風的行蹤。 如果是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，那邊是風飛奔在漫天黃沙里；如果是”驚濤拍岸，卷起千堆雪的浩瀚長江，那便是風遨游子猛浪湍旋中。

風使無影無蹤的，走到哪里，停到哪里。正式那句“*笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！?/p>

早已成為千古名句。 百花紅紫斗芳菲——花 “林花謝了春紅，太匆匆?！?/p>

古詩詞吟唱了最后一曲，從容離開，成就了一曲《葬花吟》“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！? 詩圣杜甫寫下了令人魂牽夢繞的《江畔獨步尋花》而有在江南另遇李龜年。

“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君?！? 瑟瑟西風，滿地菊花寒香來。

正是那幕“沖天香氣透長安，滿城盡帶黃金甲”的輝煌絢爛不由得使詩人黃巢吟嘆“他年我若為青帝，報與桃花一處開?！? 林蓋白色一片——雪 “一片一片又一片，兩片三片四五片。

六片七片八九片，飛入蘆花都不見?！? 路邊賽著名詩人岑參寫下“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著”的大雪紛飛。

描繪了“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡往里凝”的八月飛雪奇景。更有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的爛漫奇異。

天涯共此時——月 李太白月下獨酌“舉杯邀明月，對影成三人?！弊怨磐显录那?。

思鄉(xiāng)之情遠隔一方，正是“我寄愁心與明月”這樣的苦苦思念，把所有的哀傷，憂嘆融入到月色中。 “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！?/p>

四海之內，月下當空，月夜思鄉(xiāng)，月光如水。 又逢中秋佳節(jié)，秋露打濕了月光，想必“今夜月明人盡望，不知秋思落水家?！?/p>

“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟?！? 傾嘆“但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>

一首首優(yōu)美的古詩，令我仿佛身臨其境 ，我在學古詩中找到了歡樂。 第2篇 從記事起，我就對古詩詞懷有一種莫名的好感。

因為每一首詩詞不僅僅能為我們闡明深刻的道理，而且讀起來瑯瑯上口。我與古詩詞結下了不解之緣。

我所學的第一首詩，是李白的《靜夜思》，短短的二十個字竟將游子的思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得淋漓盡致。至今品讀，仍回味無窮。

這首詩的啟蒙或許是我喜愛古詩詞的一個原因吧。 自從上了小學，當教師的母親便頻繁地為我買課外讀物，其中的《唐詩三百首》我尤其喜歡。

那令人悲嘆的《啄木曲》、令人唏噓的《江城子》、令人惆悵的《春雨》……使我愈發(fā)喜愛古詩詞。 上了初一，雖然學習任務更加繁重，我卻總是抽出更多的時間來品讀古詩詞。

也因此，我對語文更加感興趣。整個初一，我把《唐詩三百首》翻了個遍。

升到了初二，學習變得更加繁忙。我自恃對古詩詞有較深的基礎，便驕傲起來了，不去用心學習，導致我的語文成績一落千丈。

但此后的我不僅不去學習古詩詞，反倒把它當做我的“敵人”。直到初三，越跌越慘的成績，使我開始有了悔意，對古詩又重新執(zhí)著起來。

我心想，一定要利用古詩的優(yōu)勢來彌補我的劣勢。但事與愿違，初三的古詩更加難理解，也更加難背誦。

一次，老師叫我背誦《白雪歌送武判官歸京》，我居然沒背誦下來，我垂下頭，紅著臉，看著作者“岑參”兩個字，恨不得把它吃了！但我得到更多的是教訓，我心想：為什么我背不下那首詩呢？我以前可是能把《唐詩三百首》首首都背下來啊。難道是我初二時耽擱的太多？我不是對古詩恢復信心了嗎？我捫心自問了好久，終于明白了，我下得功夫還不夠深??！于是我放學一到家，寫完作業(yè)就開始背詩，終于在我們學習《走馬川行奉送封大夫出師西征》時我一字不差地背誦下來全文，得到了老師的表揚，從此我的信心便更加充足，我暗暗發(fā)誓：要進入一個更高的詩詞的境界。

在品讀岑參的詩歌時，我體會到了詩人細膩的情感：戍邊將士不畏嚴寒保家衛(wèi)國之情，友人之間離別抑郁之情，離鄉(xiāng)軍人居安思危之情……其千古名句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”貌似寫春，實則寫雪，有很深的含義/z/q756033456.htm/z/q656450911.htm。

6.寫一件開心的事作文300字左右

開心的一件事

我和同學約好星期天去公園玩。

正要出門，卻和爸爸在門口撞了個滿懷。爸爸說：“這么急，要去哪兒？”“去公園和同學玩兒?！蔽艺f?！澳銕线@只小鳥去玩吧?！卑职诌呎f邊遞給了我鳥籠。原來這只鳥是爸爸的朋友送的。

我?guī)е鼇淼搅斯珗@。遠遠的，我看見小伙伴們正在活蹦亂跳地玩。我不由得加快了腳步，迫不及待地想加入他們當中。咦！我的鳥怎么辦呢？這時我聽見從遠處傳來了“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。

尋聲望去，??！好多的鳥，鶯歌燕舞，黃鸝百靈，蹦蹦跳跳……這時我想：我的同學們在開心的玩耍，鳥兒們也在快樂的嬉戲。而我手中的這只鳥卻失去了自由。我應該放了它，對！就這么做。我打開了鳥籠……小鳥邊飛邊說：“‘紅領巾’謝謝你——我的好朋友?！笨粗杂娠w翔的小鳥，我是多么開心??！

7.小學三年級作文一件高興的事三百字作文

一件高興的事

在我的記憶里，有一件高興的事，那就是過生日了。

有一天，我從外面回到家，發(fā)現(xiàn)桌上有幾盤菜，我走到媽媽的面前，媽媽說：“今天是你的生日呀？你忘記了嗎？”“沒有”我說。

我聽了媽媽的話，心里樂開了花。接著，我還把蛋糕弄到了媽媽的頭上，我看見媽媽的滑稽樣子哈哈大笑，覺得真好玩。

從中午玩到下午，我們還是停不下來，玩得特別高興。

大家說：“鬧鬧，今天過得怎么樣呀？”我說：“棒極了?！毙那橄耖_了花一樣。

我心里很高興，因為過生日給了我一段美好的享受。我明白了，過生日給我?guī)砹撕芏嗟目鞓?，我希望明年的生日比今天的生日過得更快樂！

8.校園里快樂的一件事的作文400字：今天是星期三

在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當然，也有以誠待人的事。

那是一個剛下完雨的早上，我?guī)е职纸o我的五十元早餐費，唱著小歌，興高采烈地上學去。我回到了教室，正準備交早餐費的時候，發(fā)現(xiàn)錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來，仔細地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個四腳朝廷天?？赡堋柏澩妗钡奈迨谶@個時候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)潮，果然不出我所料，已經(jīng)被人撿了，我只好失敗告終。

我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個戴眼鏡的大哥哥走進了我們教室。正在我們疑惑不解的時候，大哥哥開腔了：“21號的同學回校了嗎？”我們都感到很驚訝，這時，我看清楚了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學問的。他對有禮貌地說：“誰是二十一號？二十一號的同學請過來一下？”我猶豫地走過去問：“大哥哥，我是二十一號的，找我有什么事？”“剛才，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著‘三（1）班，二十一號’，現(xiàn)在我把錢還給你，你一定很著急了吧?！贝餮坨R的大哥哥回答說。我接過“熱乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道謝時，他急忙地走了?？粗恰案叽蟆钡谋秤?，我那“不聽話”的淚水情不自禁地涌了出來，我被他的真誠所感動了：如果不是這個大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？

這是發(fā)生在一年前的事，到現(xiàn)在，好像是昨天發(fā)生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質真值得我們

9.一件快樂的事三百字作文

因為我得到了老師的鼓勵，同學們的羨慕。

剛上一年級的時候，看見大哥哥和大姐姐戴著這紅領巾，多神氣呀，我很羨慕，回到家里硬要媽媽給我買一條紅領巾戴著，媽媽說：“紅領巾是學校發(fā)的，而不是媽媽買的，初中一年級作文《值得高興的事作文400字》?！薄澳菍W校什么時候發(fā)呢？”我問。

媽媽說：“只要你在學校表現(xiàn)好，老師就會讓你加入少先隊，你就是一位少先隊員了，就有紅領巾了?！蔽覟榱说玫郊t領巾就在學校里不斷地努力，心想：我一定會得到紅領巾的。

有一天，我們班的清潔區(qū)不衛(wèi)生，老師就派我和同學但紫欣到清潔區(qū)看看，這個時候，我的同學周諾鏡叫我們會教室，我很疑惑，“還沒有做完，為什么要我進教室呢？”我走到了老師的跟前，老師給了我一張“少先隊員登記表”，上面還寫著我的姓名呢，我拿著登記表，高興地回到座位，同學們都投來了羨慕的眼光，我的同桌還搶過去看。 放學了，我的心里樂滋滋的，吧這個好消息告訴了來接我回家的奶奶，奶奶也為我高興，回到家里我告訴了媽媽，媽媽開心地笑了，媽媽為我感到自豪。

我仿佛看見紅領巾在我胸前飄揚，好神氣呀。在童年里，我有許許多多使我高興的事。

然而，我學會了騎自行車這件事，數(shù)最高興了。它不僅讓我學會了騎自行車，還讓我懂得了一個深刻的道理。

那是暑假時，我很想學騎自行車，便叫爺爺教我。剛開始，我一騎上自行車，就會摔下來，怎么也保持不了平衡。

爺爺就把車頭扶穩(wěn)，讓我踩。我踩得挺輕松，心想：嘿，原來騎自行車這么容易。

便得意洋洋起來。正當我得意洋洋的時候，不知怎么的，車子向一邊倒下來。

“??！”我害怕極了，不禁驚叫起。還好爺爺眼疾手快，一把抓住了車頭，把它扶了上去。

我的心才平靜下來，深呼吸了一口。我踩呀踩，感覺自己可以保持一點平衡了，就叫爺爺放開手。

咦？剛才踩得好端端的，現(xiàn)在怎么不聽我使喚了？我想向左，它就向右；我想向右，它偏向左，更可恨的是，有時還會向一邊傾斜下去。我生氣極了，把這些事告訴了爺爺，爺爺笑了笑，叫我繼續(xù)踩。

我踩了不多久就踩得不耐煩了，便休息。正當我想不再騎自行車的時候，“只要付出，就有回報。”

媽媽的一句話在我耳邊響起。我猶豫了一下，難道我真的要放棄學自行車嗎？不。

爺爺都可以犧牲自己休息的時間來教我，我為什么不好好學呢？想到這，我堅定地站起身，繼續(xù)練習。在練習時，不管遇到多大的困難，我都克服了。

因為我相信：只要付出，就有回報。有一次，我在飛快地騎著自行車。

忽然，發(fā)現(xiàn)前面有一坑水，“糟了，怎么辦呢？轉彎?！庇谑?，我用力地把車頭扭向左邊，可是車頭卻扭不動。

此時，我急得向熱鍋上的螞蟻，“啪！”一聲，我重重地摔倒了?？匆娮孕熊噳涸谖疑砩?，自己躺在水坑里，全身都是泥都是水，別提多傷心了。

可是，我并不氣餒，加強練習。功夫不負有心人，經(jīng)過了刻苦的練習，我終于學會了騎自行車。

當時，我真高興??！自己不僅學會了一項本領，還深深懂得了：只要付出，就有回報 寒假里，我和媽媽來到了舅舅家，舅舅讓我玩電腦，我從來就沒玩過電腦，現(xiàn)在有個絕好的機會，當然不能放過，便欣喜若狂地答應了。 舅舅先教我打字，繪畫，告訴我每個鍵的作用，因為我學得很認真，不一會兒就學會了。

我玩了一會兒后，覺得挺有意思。這時，舅舅有事，我便興致勃勃地自己玩了起來。

忽然，一個標有“互聯(lián)網(wǎng)”的圖標映入我的眼簾?！盎ヂ?lián)網(wǎng)”這是個什么軟件？好奇心使我想進去探個究竟。

我便點擊了這個圖標進入。這一看，可讓我傻了眼：屏幕上出現(xiàn)了一幅具有節(jié)日氣氛的圖案，一會兒，圖案又消失了，展現(xiàn)在我面前的是“搜狐”主頁。

啊，我進入了“搜狐”主頁，這真是個意外的驚喜！大大小小，五彩繽紛的板塊真是讓我眼花繚亂，又讓我興致勃勃，我按捺住激動的心情，繼續(xù)搜索著，點擊著。 “搜狐”里有新聞、體育、生活、娛樂、校園及分類廣告等幾十個板塊供選擇，真是讓我應接不暇。

在“搜狐”里，我看了看今日新聞，查了查近日的娛樂節(jié)目，翻了翻肯德基的有關資料，還把波導手機的圖案拼成了。 這次偶然的機會，使我認識到神奇的互聯(lián)網(wǎng)，并深深地喜歡上了它。

因為在網(wǎng)上遨游，不僅可以增長知識，還能娛樂，真是棒極了。今天，我真是太高興了！ 一件令我高興的事在我的生活中，淌下過淚水，留下過歡笑.沒一個成長足跡都很值得回憶，即使是哭.我也為了克服膽小的困難，留下過歡笑.小區(qū)的居民，舉行打水仗時，我和很多女孩怕那氣球噼啪噼啪的聲音.當一位叔叔拿著氣球給我時，我又不敢接，當看到男孩子驕傲的笑聲，我又勇敢地拿了幾個氣球，可是一個紅氣球啪的一聲破了，但是我嚇了一跳，往后退了幾米。

原來是男孩故意嚇我們女孩子，于是，一個大姐姐說：“我們女將可不是好惹的，你們給我等著?！蹦泻⒆勇牶筮€在嬉皮笑臉的，顯然一點也不害怕。

我在這時，被男孩子激怒了，也不膽小，怕氣球的聲音了，一下子我把紅的、綠的、藍的氣球扔向他們，女孩子們驚呆了，她們根本沒想到我會這樣做，于是，她們也不怕了，學著我的樣，把氣球一個個扔向他們，不一會兒，男孩子拿。

10.校園趣事 作文300字

校園趣事

對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說：學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的.

我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個.陶藝老師說，沒有連出來的都要表演一個節(jié)目.于是他們個個都表演了一個節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情，動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時還會有同學發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”.“??？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時候問題的答案就是那么簡單.

一次，學校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場之上，穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道，我們班的何夢麗非常細心，還為我們的運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢麗準備的.我想應該是我這個人很內向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了.

校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實，快樂，多彩的.我愛我的校園生活