秋風(fēng)送爽,金桂飄香,秋姑娘輕盈地走來(lái)了。
太陽(yáng)仿佛碩大的甜橙,散著幾縷光芒;水清澈冰涼,蕩漾著,閃動(dòng)著;樹(shù)立在路旁,葉片在天地間百轉(zhuǎn)千回,與風(fēng)為伴,翩翩起舞,爾后悄然無(wú)聲地落在地上。
“秋叢繞社似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花?!边@是大詩(shī)人袁縝對(duì)菊喜愛(ài)的寫(xiě)照,那菊花有大的、小的、黃的、白的、紫的……這里一朵,那里一簇,姹紫嫣紅?;ɡ锷⒅逑?,心中的雜念頓時(shí)一掃而光,寧?kù)o和喜悅令人心曠神怡。花下,有蜂兒勞作,有蝶兒嬉戲。小草大都開(kāi)始變黃,有的仍?shī)A雜著翠色。一抹黃,一抹綠,給大地穿上了暖和的秋裝。
風(fēng)是最平常的,時(shí)刻陪伴在我們身邊:沒(méi)有春風(fēng)的溫暖,沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱,更沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽。時(shí)而涼絲絲,輕悄悄,拂過(guò)我的臉頰,時(shí)而用力猛撲過(guò)來(lái),帶著些泥土、灰塵、樹(shù)葉和清香。聽(tīng),樹(shù)葉輕輕作響;看,雁兒開(kāi)始南遷,落葉開(kāi)始飛翔。我伸手去抓那風(fēng),它卻漸漸消逝了。這不就是秋風(fēng)嗎?帶著幾許清涼,幾分灑脫。
秋的清涼中,還摻雜著火熱!楓樹(shù)林由青轉(zhuǎn)為橘紅,層層疊疊的葉片起伏著,飄動(dòng)著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如天邊朵朵紅云。樹(shù)葉大大小小,像披肩,像彩霞,在風(fēng)中為人們獻(xiàn)上一支激情四射的舞蹈。我注視著這片烈火般的楓樹(shù)林,情感也似乎和它一起,燃燒起來(lái)……
香氣四溢的果園里,蘋(píng)果漲紅了臉,梨樹(shù)笑彎了腰,石榴咧開(kāi)了嘴,桃兒羞紅了臉……各種果樹(shù),你不讓我,我不讓你,果實(shí)沉甸甸掛在枝頭,多極了。農(nóng)民伯伯的嘴彎成“月牙”,眼睛也瞇成兩條縫。秋,一個(gè)豐收的季節(jié)!不僅是果蔬,還有糧食。田野里,麥浪滾滾,麥穗一串串,麥粒一顆顆飽脹脹的,在風(fēng)里此起彼伏,好像色的浪花拍打著,歡笑著向我們涌來(lái)。
秋天像青年,蓬勃向上。
秋天是美麗的圖畫(huà),被各種風(fēng)景渲染得亮麗迷人。
秋天如未來(lái)的希望,金色的豐收將激勵(lì)我們不斷前進(jìn)!前進(jìn)!
當(dāng)翠綠的菊葉叢中出現(xiàn)的一個(gè)誘人的新蕾時(shí),秋風(fēng)就悄悄的來(lái)到了。吹跑了夏日的熱氣,吹黃了綠色的樹(shù)葉,吹開(kāi)了含苞欲放的金菊,吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜歡秋天,更喜歡秋意綿綿的河海校園。
漫步于校園內(nèi),一片鮮艷的色彩是我眼前一亮:在一個(gè)一人多高的花架上,整整齊齊的擺放著十幾盆美麗的菊花。它們有的端莊大方,有的龍飛鳳舞,有的瑰麗似彩虹,有的潔白賽霜雪,有的像火焰那么熱烈,有的像羽毛那么輕柔……微風(fēng)輕拂,送來(lái)陣陣淡雅的清香。
繞過(guò)花架,是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道,可是它已經(jīng)脫去了綠外衣,換上了絨線衣,變得金黃金黃。樹(shù)上的葉子金燦燦的,耀人眼目;地下的葉子鋪了厚厚的一層像是滿地碎金;在空中飄舞的葉子,更像是一份份電報(bào),正催著小燕子到南方去呢!
不知不覺(jué),已經(jīng)走到了林蔭道的盡頭,眼前頓時(shí)開(kāi)闊起來(lái):在一片黃中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)新綠的大草坪上,許多大學(xué)生正在大聲的朗讀英語(yǔ),有母女倆在打羽毛球,老人們互相攙扶著,在草坪上散步,還有的孩子正在做著有趣的游戲……
我坐在草坪上,享受著陽(yáng)光的沐浴,忽然,嗅到一股甜甜的花香,是桂花!我隨著香味來(lái)到一棵桂花樹(shù)邊。你看,碧綠的樹(shù)冠上,繡滿了無(wú)數(shù)小金星,真是美麗極了。
“瞧,那有幾棵楓樹(shù)!”我疾步走去,啊,那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的,像是從天邊飄落下來(lái)的一片紅云,這是我不由得想起一句名詩(shī):“霜葉紅于二月花?!?/p>
此刻抬頭仰望天空,藍(lán)天似大海,安靜,廣闊,淡淡的薄云,更像是一縷縷漾在水面的輕紗,真是秋高氣爽呀!
秋天代表著成熟,代表著金色的喜悅,我更喜歡如詩(shī)如畫(huà)的秋天了。
九月的校園是生氣勃勃的。俗話說(shuō)得好:夏風(fēng)草木熏,生氣自欣欣。但有生機(jī)的可不僅僅是校園里的花花草草,我們才是最有生機(jī)的。紅色的跑道上,我們一個(gè)個(gè)都揮灑汗水,努力地向前。跳高場(chǎng)地上,同學(xué)們都極力地抬起雙腿,爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。
九月的校園里充滿了快樂(lè)。老師引領(lǐng)走入知識(shí)的宮殿,書(shū)本也讓我們更上一個(gè)臺(tái)階。糧食補(bǔ)充我們身體的需求,知識(shí)哺育我們的靈魂,在這里,我感受到了收獲知識(shí)的快樂(lè)。田徑場(chǎng)上,我們揮灑汗水,我又感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。九月的校園到處彌漫著快樂(lè)的氣息。
九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂(lè)。九月,我們學(xué)習(xí)知識(shí),九月,我們揮灑汗水。我愛(ài)九月的校園。
金色的秋天
又是一個(gè)美麗的金秋,清晨一縷縷金色的陽(yáng)光又一次投向了偉大祖國(guó)彌漫著豐收和喜悅的土地上。
或許正是因?yàn)槲也](méi)有經(jīng)歷過(guò)殘酷、血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,更沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)食不果腹、衣不蓋體的貧困生活,所以只能從老一代的爺爺、奶奶們的講述中、從書(shū)中電視中去感受那時(shí)生活的艱辛與動(dòng)蕩,但也因此更讓我體會(huì)到了現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易、體會(huì)到用鮮血換來(lái)的幸福生活有多么美好。
每當(dāng)我聽(tīng)到莊嚴(yán)、肅穆的國(guó)歌在耳畔響起,我心中的思緒便隨著那莊嚴(yán)的歌聲此起彼伏,一種難以形容的感受從內(nèi)心深處油然而生。那一刻,我的心中沸騰了,那沸騰是發(fā)自內(nèi)心的感悟,感悟到了偉大祖國(guó)的繁榮與昌盛。
這個(gè)秋天又是一個(gè)金色的秋天,與這個(gè)世上無(wú)數(shù)個(gè)金色的秋天一樣----秋高氣爽、大地彌漫著豐收的喜悅。但是這個(gè)秋天對(duì)于普天之下的13億中國(guó)人來(lái)說(shuō)又是一個(gè)不凡的、一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的、令人激動(dòng)的,那就是在這個(gè)金秋“中華人民共和國(guó)”我們的祖國(guó)母親迎來(lái)了她60華誕。
建國(guó)60周年大慶,舉國(guó)上下,萬(wàn)般歡騰。這是我第一次見(jiàn)到的的如此隆重、盛大的場(chǎng)面,成千上萬(wàn)的人穿過(guò)長(zhǎng)安街;聲勢(shì)浩大的大閱兵,規(guī)模如此壯觀;個(gè)個(gè)整齊、英姿勃勃方隊(duì),每一個(gè)都展示了祖國(guó)的在各個(gè)方面的飛速發(fā)展。
當(dāng)五星紅旗再一次升上天空,當(dāng)國(guó)歌響起,那一刻,不知為什么,我的心靈似乎超越了思維和軀體的束縛,隨著冉冉升起的五星紅旗,一同升上了碧藍(lán)的天空------
碧藍(lán)的空中,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),放射出燦爛的光芒------
在這個(gè)金色的秋天里,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗在空中宣示,中華人民共和國(guó)成立60周年了!
迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗在向世界展示,中華人民共和國(guó)的自強(qiáng)與雄姿!
空氣中彌漫著怡靜的氣息,還夾著幾許新鮮,樓屋,草地,老師,同學(xué),操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗,仰頭而望,哦,太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅?,還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋,似乎在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì),它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
時(shí)光飛逝,如今我也踏入了高二的教室,曾經(jīng)的情景也還歷歷在目,在這樣一些云淡風(fēng)輕,淡如云水般的日子里,有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入,在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,但也充滿了歡聲笑語(yǔ),充滿了快樂(lè),在校園的每一角我感受到校園的生活,我與校園的生活,我與校園的接觸,這兒有知識(shí)的海洋,辛勤的園丁,情感的積淀,勤奮的學(xué)生,互相關(guān)心的舍友……
而,高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活,各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。
聽(tīng)一首溫暖的歌,我坐在校園的一角,在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū),寫(xiě)寫(xiě)心新,收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事,文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩,背背歷史,在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn),沿著經(jīng)緯度,即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位,卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書(shū),暢游哲學(xué)的海洋,尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥,看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
此時(shí),轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春,從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP,燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣,試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的,他們卻自得其樂(lè)。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn),看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,成橙紅黃綠的色素帶,模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題,問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn),就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào),單調(diào)到簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到快樂(lè),快樂(lè)到喜歡。
我的校園,不僅是朋友,同學(xué),老師,還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動(dòng)之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃,我與校園的生活,有滋有味的知識(shí)的積淀,情感色積淀,是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我,并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感受在心,現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái),我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你:我的校園。
多彩的九月
金色的山,金色的水,我們?cè)诮鹕年?yáng)光下,迎來(lái)了九月!一個(gè)是屬于教師的月份,這個(gè)金色的九月,是有多少顆教師黃金般的心組成的!他哄托了人們對(duì)九月無(wú)盡的歡喜,我們愛(ài)九月,更愛(ài)教師魂的無(wú)私無(wú)盡。我們的九月十日,是多么的絢麗與光彩,在九月里,第十天是一顆閃閃發(fā)光的金子,一顆金子般的心感染了所有美好的事物,哦!我們的教師魂。還記得九月的第一天,我們正式開(kāi)學(xué)。又開(kāi)始了讀書(shū)生涯中又一個(gè)重要的日子。走進(jìn)母校的大門,我們感受到的不僅是溫暖,更是親切與舒服,我們拿著嶄新的書(shū)本,聞著淡淡的墨香,你感到了什么?走進(jìn)了知識(shí)的大門,領(lǐng)司了知識(shí)的神妙。這一天,或者是美好充滿陽(yáng)光的一天。哦!我們的九月一日。在看一下我們亞洲的體育,知道了吧!那就是亞洲人矚目的釜山亞運(yùn)會(huì),也即將在九月中旬開(kāi)幕,四年一屆的亞運(yùn)會(huì)也為我們?cè)緺N爛的九月朦上了一層亞運(yùn)圣火的光輝。亞洲人愛(ài)體育也即將在釜山亞運(yùn)會(huì)中一爭(zhēng)高一,這精彩激烈的決逐,也為我們靜止的九月帶來(lái)了生動(dòng),亞運(yùn)圣火一代代地傳遞,傳到今年的九月,或許會(huì)更加神圣與光輝,我們期待著……哦!我們的釜山亞運(yùn)會(huì)。九月,是屬于老師的,是屬于學(xué)生的,是屬于愛(ài)好體育的人,也是屬于我們大家的。這短暫的30天,會(huì)更加美好,會(huì)成為黃金一刻,哦!我的九月!
您好!
下面這篇還不錯(cuò):
1 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
生機(jī)勃勃的春天固然美,可是金色的秋天在校園里卻又是另一般美。她的美不在于春天的綠,而是在于金、黃。
秋高氣爽,秋姑娘給大地媽媽換上了秋裝,同時(shí)也給我的學(xué)校換上了新的景象。
校園的秋天到處一片金黃???!秋風(fēng)吹黃了操場(chǎng)的小草,像鋪上了一張金黃的毯子。操場(chǎng)旁的樹(shù)木也換上了金黃,枯黃的葉子像一只淡黃色的蝴蝶伴隨著秋風(fēng)在空中盤旋;又像一位婀娜多姿的少女,在空中起舞。它飄得那樣輕盈,好像要給小草看看它這條淡黃色的裙子。
不僅是操場(chǎng),中花園也洋溢著秋的氣息。秋天里,中花園的鮮花仍然是那樣絢麗多姿:大紅花競(jìng)相開(kāi)放,在綠葉的襯托下,在陽(yáng)光的照耀下,露出那紅潤(rùn)的臉蛋。茶花也不甘示弱,它們爭(zhēng)先恐后地展示著自己的英姿美態(tài)和鮮艷的花瓣。九里香的花雖然謝了,可是那青綠的葉子卻仍然讓人聞到陣陣幽香。秋風(fēng)輕輕一吹,中花園的花壇翻動(dòng)著花的漣漪。中花園四周的八棵大黃椰像一排正待檢閱的隊(duì)伍迎風(fēng)屹立;又像八位日夜守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士,日復(fù)一日,年復(fù)一年地守護(hù)著這美麗的中花園。下課時(shí),偶爾有幾位身穿秋裝的同學(xué),在小路上散步、閑聊或有幾位值日生在掃落葉,給中花園添上了新的景色。
秋的氣息遍布校園,使人感到的不是凄涼,而是熱鬧。
五中的校園,充滿快樂(lè)的笑聲,讀書(shū)的熱情,和一股積極向上的信念,我就是這校園中的一份子。
早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí),他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無(wú)限的燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就是下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志,讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的,只要一不小心,不認(rèn)真,就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會(huì)引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過(guò)時(shí),老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)是累,卻可以從中體會(huì)到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂(lè)的;在做題中,能鍛煉自己的心志。
校園的生活是有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫助者我們,患難見(jiàn)真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑,因此我要說(shuō):“我愛(ài)我的校園,我的校園獨(dú)一無(wú)二!”
炎熱的夏天過(guò)去了涼爽的秋天來(lái)臨了。
“春種一粒粟秋收萬(wàn)粒籽?!碧镆袄餄M眼都是成熟的稻谷。沉甸甸的谷穗稻桿壓得抬不起頭來(lái)好似笑彎了腰的老人一陣秋風(fēng)吹過(guò)掀起了起伏的金色稻浪。度過(guò)了朝氣蓬勃的青年時(shí)代的向日葵已經(jīng)成熟它那時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)的花盤里結(jié)出飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。而此時(shí)的向日葵卻謙虛地低下了頭好像在向人們暗示:該收獲了。
遠(yuǎn)處的果園里柿子火紅火紅的紅得像一片火;葡萄活像一串串紫色的珍珠;石榴樂(lè)開(kāi)了懷它們有的笑得咧開(kāi)了嘴有的甚至笑破了肚皮一顆顆寶石般的石榴籽兒爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)看這五彩繽紛的世界。引得路過(guò)的人們垂涎三尺。
不遠(yuǎn)處的花園里千姿百態(tài)的菊花在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放有紅的勝似火焰白的像雪船晶瑩粉的如流霞絢麗……一陣陣誘人的幽香吹來(lái)尋香望去發(fā)現(xiàn)了幾棵高大的桂花樹(shù)繁密的枝葉間撒著點(diǎn)點(diǎn)碎金似的黃花黃澄澄的小花一團(tuán)團(tuán)一簇簇地掛滿枝頭散發(fā)出濃郁的清香。
藍(lán)藍(lán)的天空里千姿百態(tài)的云兒在空中飄蕩時(shí)而像獅子時(shí)而像小鹿時(shí)而像駿馬……排列整齊的大雁正在南飛。哦!它們要去溫暖的南方過(guò)冬了!
??!秋天真美我愛(ài)這秋高氣爽的秋天!
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