難忘的一件事
不知不覺(jué)間已經(jīng)接近了初二的尾聲,即將升入初三,也即將畢業(yè)。回想這兩年間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中(不禁)涌起一份難以名狀的感情,酸、甜、苦、辣,樣樣俱全!酸還記得剛到學(xué)校時(shí),這里還沒(méi)有寬闊的操場(chǎng),漂亮的花壇,學(xué)生的食堂,但當我推開(kāi)寢室的門(mén),見(jiàn)到一群可愛(ài)的室友時(shí),我意識到:在這里我將度過(guò)初中三年的時(shí)光。可是,當我看著(zhù)身邊一張張陌生的臉,面對著(zhù)周?chē)荒磕磕吧沫h(huán)境,望著(zhù)媽媽一步步走向校門(mén)口的背影,我感到鼻子酸酸的,眼淚不爭氣的流了出來(lái)。眼淚是對朋友的想念,是對家人的依戀,是對新學(xué)校——xx美好的希冀。于是,我擦干眼淚,(開(kāi)始)融入這全新的生活,這全新的世界。甜漸漸的,我融入了這個(gè)大家庭,慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我們這群“一年級的小豆包”有時(shí)也會(huì )在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開(kāi)“臥談會(huì )”,總是要在老師敲過(guò)幾遍門(mén)后才逐漸安靜下來(lái),但過(guò)不了多久,又會(huì )說(shuō)起話(huà)來(lái)。漸漸的,我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一!雖然因為這件事,班主任沒(méi)少找我們談話(huà),但我們總是“痛并快樂(lè )著(zhù)”!當然,值得高興快樂(lè )的事并不只有這些,在每次檢琴時(shí),我的室友們總會(huì )對我說(shuō)“‘豬’你檢琴成功!”這是我寢的“光榮傳統”!雖然被說(shuō)成小豬,但心里還是很快樂(lè ),那時(shí)才知道,原來(lái)只要跟朋友在一起,只是一個(gè)小小的玩笑,一個(gè)小小的細節,都能使自己快樂(lè )很久很久。苦曾經(jīng)以為可以做一輩子的朋友,去沒(méi)想到只過(guò)了一學(xué)年就“掰”了。有人問(wèn)我恨不恨她們?(,)我想在這件事中沒(méi)有什么恨不恨的,只是性格不合罷了。雖然這份友誼最后帶給了我眼淚,但它也曾帶給我許多許多的歡樂(lè )。我想,不論在多少年后,當我再看這份友誼時(shí),想到的應該還是那段我們曾經(jīng)一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光,那群曾經(jīng)給予我幫助,給予我鼓勵,帶給我歡笑的朋友們。雖然我們現在不再是好朋友,但我想我們還會(huì )是好同學(xué)吧?!辣還記得曾經(jīng)為了桌子的“地盤(pán)”與同桌畫(huà)起了“三八線(xiàn)”;為了一件小事與同學(xué)爭得面紅耳赤。現在想想,何必呢?讓我們在剩下的時(shí)間里做幾件有意義的事:拿起橡皮,擦掉那條曾經(jīng)割斷我們友誼的“三八線(xiàn)”;揚起微笑的臉龐,真誠地說(shuō)一聲:“對不起!我們依舊是好朋友!”我相信,只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一句樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ),便(會(huì ))使堅冰化開(kāi),烏云散盡。這就是我的校園生活,也許她(它)并不是那樣的多姿多彩,但在這里有我尊敬的老師,有我親密互助的同學(xué),雖然平凡但卻充實(shí),偶爾還會(huì )有意外的驚喜。這里還有我熱愛(ài)的音樂(lè )、我的理想。幾年后,我會(huì )背著(zhù)我心愛(ài)的小提琴開(kāi)始我新的旅程,去尋找我的夢(mèng),也許在這里的記憶會(huì )不時(shí)浮現在我的腦海里,也許我會(huì )再一次經(jīng)歷回憶時(shí)的情景,但一定不是重復的。我不會(huì )忘記經(jīng)歷過(guò)的和將要到來(lái)的日子。我愛(ài)我的學(xué)校,愛(ài)我的老師,愛(ài)我的那群朋友,以及我的那些說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、鬧著(zhù)的日子!
一只蘋(píng)果意外地掉在了牛頓的頭頂上,從而牛頓發(fā)現了“萬(wàn)有引力”;伽利略到教堂做禮拜,一陣風(fēng)意外地將兩盞吊燈吹動(dòng),從而讓伽利略發(fā)現了搖擺定律;哥倫布也在航海中,意外發(fā)現了新大陸……生活中,有很多事情都是我們在意外中發(fā)現的。
我也在一次意外中,懂得了一個(gè)道理。記得那一天,大家都在教室里進(jìn)行考試,充滿(mǎn)著(zhù)緊張的氣氛。
試卷的題目并不太多,不過(guò)難度挺大。我看了之后,內心感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的。
于是,我下筆如飛,到寫(xiě)作文的時(shí)候,我也只草草看了一下題目后,也沒(méi)細想,便匆匆落筆……考完試后,同學(xué)們都面面相視,而我卻欣喜若狂,心里認為這次考試是十拿九穩,卻沒(méi)想到結果令我大失所望。當天下午,老師讓我去他的辦公室一趟,在去的路上,我心里以為老師一定是我考試成績(jì)優(yōu)秀來(lái)表?yè)P我的。
不料,剛到老師面前,老師就開(kāi)始對我“狂轟濫炸”,我滿(mǎn)臉困惑。當老師將試卷交給我的時(shí)候,我驚呆了——試卷上寫(xiě)著(zhù)大大的79分。
我看了一遍試卷,才發(fā)現原來(lái)我的作文寫(xiě)離題了,大部分分數都扣光了。當時(shí)我的心情糟透了,老師告訴我:“你本來(lái)可以考到好成績(jì),但你卻犯了驕傲的毛病,讓你丟了本不該丟的分數。”
我羞得真想找個(gè)洞鉆下去。此后,我明白了一個(gè)道理:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
做什么事情都不要粗心大意,驕傲的毛病更是要不得。
學(xué)校,是學(xué)習的天堂,是學(xué)生的樂(lè )園。但世事難料,也會(huì )發(fā)生許多不愉快的事。
這幾年我們學(xué)校有了很大的改變。有了一棟新的教學(xué)樓,操場(chǎng)上鋪上塑膠,還多了一個(gè)打網(wǎng)球的地方,多了幾張嶄新的乒乓球桌。這樣的設備使原本就美麗的校園變得更加舒適。在這樣的環(huán)境,我們的心情變得更加好了。但是也有許多同學(xué)在玩耍時(shí)出現了小小的意外。我們班的朱成偉就是其中之一。
那天下午倒數第二節課是體育課,同學(xué)們沒(méi)等老師來(lái)就興高采烈地排隊下樓了。老師整了整隊,我們跑了兩圈就自由活動(dòng)了。大家都很高興。就在這時(shí),我見(jiàn)許多同學(xué)都往橋那邊涌去。我很好奇,便跑上去湊熱鬧。沒(méi)想到看到了這樣驚心觸目的畫(huà)面:朱成偉臉色蒼白,老師和同學(xué)們臉色流露出擔心的神色。我看了有些害怕。一個(gè)同學(xué)告訴我說(shuō):“成偉的手在玩的時(shí)候撞傷了,不知道怎么樣了?”我聽(tīng)了也連忙跟上去。看著(zhù)朱成偉那蒼白的臉色,好像很疼,但是他正竭力忍著(zhù)。隨后他被老師送到醫務(wù)室去了。
第二天,我剛進(jìn)教室就聽(tīng)到了同學(xué)們的議論聲。有幾個(gè)看見(jiàn)的同學(xué)說(shuō)朱成偉是在打籃球的時(shí)候,一下子不小心就把手碰到籃球架的那條桿子上了,好像脫臼了。
一個(gè)星期后,朱成偉來(lái)上學(xué)了。這時(shí),我才看清楚。原來(lái)傷的是左手,那只手被白白的繃帶掛在脖子上。但是他的臉色紅潤多了。
經(jīng)過(guò)這件事,我才了解到玩的時(shí)候一不注意就會(huì )發(fā)生危險。以后玩的時(shí)候千萬(wàn)要小心!
還有。
在學(xué)校生活中,會(huì )發(fā)生許多新鮮的事,有的代表高興,有的代表傷心,有的代表憂(yōu)愁,有的代表生氣。下面,我就來(lái)說(shuō)一下在我的學(xué)校生活中發(fā)生的事情。
每天放學(xué),我們總是去踢足球,溫和的陽(yáng)光照在我們頭上,再加上進(jìn)行體力運動(dòng),豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來(lái),我們玩的不亦樂(lè )乎。看,快,傳給他,中路推進(jìn),射門(mén)!只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,球被守門(mén)員頂飛。唉!太可惜了!又過(guò)一會(huì )兒,我控制球向前飛跑,一連躲過(guò)幾人圍攻,來(lái)到球門(mén)邊,我騙過(guò)守門(mén)員,一記快攻講球推了進(jìn)去。
傷心從作業(yè)來(lái)
校生活不僅有高興事,還有令人傷心的事。那一天,我忘記交作業(yè)了,老師一怒之下讓我罰站,那一天天很冷,冷得讓人渾身打顫,我靠著(zhù)墻挺直地立著(zhù),寒風(fēng)從外面直飛向我的心窩,我不禁打了一個(gè)寒顫,真冷啊!終于,眼中的淚再也忍不住了,任憑淚水在眼眶里打轉,我心想,下回再也不敢忘記交作業(yè)。
憤從老師來(lái)
那天上體育課,我們拿著(zhù)球拍向操場(chǎng)走去,沒(méi)打一會(huì )兒,鈴聲就在耳邊回響起來(lái),我心里想:管他呢,還不如多打會(huì )兒球呢。等到第二次鈴聲響起,我和一大群男生才慢吞吞地向操場(chǎng)空地走去。等我們到了那兒,體育老師一臉怒氣的瞪著(zhù)我們,老師說(shuō):“姬志恒,帶他們去罰跑十圈”。十圈!聽(tīng)到這里,我心里“咯噔”一聲,十圈,對于我們整天玩電腦的人來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數字,我心中一股怒火不禁冒上心頭:跑,就知道罰跑,我就是要跑慢點(diǎn),氣死你!開(kāi)始跑了,我慢悠悠地跑了起來(lái),心想
:看你能把我怎么樣?沒(méi)想到,當我歷盡艱辛,堅持跑完后,老師點(diǎn)著(zhù)我說(shuō):“你,繼續跑!” 天哪,我暗地說(shuō):
“跑就跑,管你呢!”最后,我還是以我堅強的毅力跑了下來(lái)。
這,就是我校園中所發(fā)生的事。
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
對于校園,那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō):學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情,校園生活是多姿多彩的!我認為,校園,是我們生活的一部分,我們在校園里有不少的快樂(lè )時(shí)光,讓我們來(lái)回憶一下吧!每當我們踏進(jìn)校門(mén)那一剎那,又一天的校園生活又開(kāi)始了。在校園里,我有許多的趣事,我在校園里比在家里快樂(lè )多了。
因為我們在校園里有同學(xué)、有老師、有朋友,正是因為我們有這么多伙伴,才會(huì )有歡樂(lè )。在家里沒(méi)有那么多伙伴,其實(shí)每一個(gè)人,剛開(kāi)始都是孤獨的;我們只有尋找一個(gè)大家庭,適合我們的大家庭,才能快樂(lè )!校園開(kāi)門(mén)的時(shí)候,同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。
來(lái)到校園后,同學(xué)們開(kāi)始打掃衛生了,那聲音與小鳥(niǎo)的歌聲和在一起,就像一場(chǎng)演奏會(huì )!衛生打掃完了,同學(xué)們開(kāi)始早讀了!這時(shí)候,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,她們好像都在聽(tīng)同學(xué)們早讀!這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩,讓校園充滿(mǎn)了生機。
看!我們的校園多么可愛(ài),我們的校園生活多么美好。
上星期的早上,天氣格外晴朗,萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云,學(xué)校舉行第十三屆校運會(huì )。
比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
比賽開(kāi)始了,先是男子60米賽跑,從低年級輪起。他們昂起頭,正做著(zhù)賽前準備,有的扭扭腳,有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著(zhù)腰,做好賽跑的姿勢。聽(tīng)到裁判員的槍聲,就爭先恐后地跑起來(lái)。
好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻,一點(diǎn)兒也不緊張,“預備,開(kāi)始。”“砰!”槍聲一響,各班的運動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候,四面響起了“加油,加油”的有節奏的啦啦聲,在這緊要的關(guān)頭,我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎榮還遙遙領(lǐng)先,漸漸地,二班的一位同學(xué)超過(guò)了他,并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著(zhù)急:楊礎榮,千萬(wàn)別輸啊!果然,楊礎榮并沒(méi)有放棄,反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米,近了,更近了。忽然,楊礎榮猛地向前沖,終于又超過(guò)了他,第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線(xiàn)。楊礎榮高興極了,一蹦三尺高。我也松了一口氣,為他感到驕傲。連老師們都稱(chēng)贊他:“楊礎榮是第一個(gè)打破我們校運會(huì )賽跑的記錄,真了不起!”楊礎榮聽(tīng)了,不好意思的抓抓頭。
比賽繼續進(jìn)行著(zhù),同學(xué)們有的壘球,有的立定跳遠,還有的跳高,他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲,在慢慢地飄蕩。
童年是由純真,幼稚的故事串成的美麗珠鏈,在這串珠鏈中,有一件事。我至今還沒(méi)有忘記,那是發(fā)生在三年級時(shí)候的事。
那時(shí),三年級的我們,都很調皮,搗蛋。
有一次,有幾個(gè)工人在我們三年級的樓下,造了幾個(gè)專(zhuān)門(mén)投球的東西,是供那些幼兒園的小朋友玩的。可沒(méi)過(guò)幾天,就被我們班上的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現了,連忙跑進(jìn)教室,站在講臺上,咳嗽了一聲,說(shuō):“我啊,發(fā)現了“新大陸”,你們要不要去看一看啊?” “新大陸” ?全班同學(xué)都很吃驚,下課的時(shí)候,我們大家由那幾個(gè)發(fā)現“新大陸”的同學(xué)帶著(zhù),來(lái)到了投球籃的旁邊。首先,有幾個(gè)調皮的男生把頭鉆到了投球的籃里面,做出怪樣,很滑稽,接著(zhù),班上的其他同學(xué)都爭先恐后的學(xué)著(zhù)前面幾個(gè)同學(xué)的樣子,做起了表演,還引來(lái)了不少笑聲。
突然,在我們真高興的時(shí)候,幾個(gè)幼兒園的老師來(lái)了,看見(jiàn)了我們那“漂亮”的樣子,說(shuō):“這是小朋友們玩的,你們來(lái)湊什么熱鬧啊?”剛才還那么高興的同學(xué)們,現在,一下子把頭低了下來(lái)。
啊!三年級的時(shí)光真美啊!
學(xué)校——我朝思暮想的圣地,因此,學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。
1.一次,老師說(shuō):“同學(xué)們!我們明天要去上公開(kāi)課,是綜合實(shí)踐課,做的是水果拼盤(pán),請我選到的同學(xué)帶好水果。”哇!公開(kāi)課!我喜歡!不過(guò)不用擔心我會(huì )不會(huì )被選上,因為每次上公開(kāi)課都要我出席。果然不出我的所料。
第二天一早,我帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到了學(xué)校。
終于到了第二節課了!“同學(xué)們,收好文具盒、草稿本,還有最重要的材料!到綜合樓的多功能教室去。”等收拾好了東西,把同組人找到,一起去了多功能教室。
我們到的時(shí)候,老師還沒(méi)來(lái)。但整個(gè)樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來(lái)了!開(kāi)了門(mén),同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室。
上課了。好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間,我們組的人員呼啦一下聚在了一起,把水果這放一個(gè),那放一個(gè)。“夠啦!在這樣下去怎么擺的好嘛!”組長(cháng)氣呼呼的說(shuō)。我們一下子安靜了下來(lái)。“好了好了,快來(lái)合作吧,時(shí)間要到了。”我過(guò)去和組長(cháng)一起討論,終于制定好了方案:橙黃色的橘瓣圍著(zhù)盤(pán)子一大圈,不過(guò)要很稀疏;再用火紅色的火龍果圍一小圈,稍稍密集一點(diǎn);里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著(zhù)葡萄味的果凍,別提多好看了!這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情的顏色,所以我取名叫開(kāi)心水晶!
“做好了水果拼盤(pán),就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤(pán)吧!給你們5分鐘。”話(huà)音剛落,全組成員就把目光落到了一個(gè)人的身上。那就是——我。
2.童年是一生中最快樂(lè )的時(shí)光,在那似懂非懂的年紀里,往往會(huì )發(fā)生很多趣事,睜開(kāi)朦朧的雙眼,太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天校園生活又開(kāi)始了,今天,會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢?
“丁零零,丁零零”上課了,這節課是體育課,在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下,我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓,歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息!”在體育老師堅定有力的口號下,我們排列好了隊伍。老師說(shuō):“今天這節課,我們主要練習跳高。”接著(zhù),曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿,又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿,把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,曹老師便讓李鑫先跳。哇!真不愧是體育委員呀!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂,沖到竹竿前,像展翅高飛的大雁一樣,縱身一躍,順利地跳過(guò)了竹竿,可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子,“嘭”!李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺!大家笑得直不起腰,我更是笑得上氣不接下氣!
接著(zhù),毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿;李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了,我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)!”天哪!最可怕的時(shí)候來(lái)臨了!我長(cháng)吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,一股作氣沖到竹竿前,用力一跳,嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的:有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿;有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去;有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿;有的直接棄權!瞧!咱們班高手如云吧!
校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑,我喜歡這美好的校園生活!
這個(gè)學(xué)期令我開(kāi)心的事有很多,多得像沙灘上的貝殼。比如說(shuō):放暑假又可以去游泳了、參加演出的舞蹈在光明新區獲獎了、獲得了光明新區優(yōu)秀少先隊員稱(chēng)號……但最令我開(kāi)心的事兒,就是這次期末考試我取得了三個(gè)100分。
考試那天,我保持平靜的心態(tài)。數學(xué)計算題仔細計算,應用題認真思考;英語(yǔ)聽(tīng)力部分豎起我的兔子耳朵,不放過(guò)每一個(gè)細節;語(yǔ)文更是讓我打起十二分精神,每一道題都要讀兩遍題再下筆答題。考完后,自己感覺(jué)數學(xué)和英語(yǔ)應該沒(méi)什么差錯,可以得到滿(mǎn)分,但是語(yǔ)文有作文,可能會(huì )扣1-2分,基礎題應該沒(méi)有失誤,那么總分應該在298或299,如果能達到這個(gè)分數,我也會(huì )很高興的。
二天后,分數出來(lái)了,老師發(fā)信息告訴我們去校園網(wǎng)上查成績(jì)。我懷著(zhù)忐忑的心情開(kāi)始查成績(jì),不知道能不能達到我預想的分數。網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)了,點(diǎn)擊“學(xué)生成績(jì)查詢(xún)”,接著(zhù)輸出我的學(xué)號,最后我小心翼翼地按了一下“回車(chē)”鍵。成績(jì)出來(lái)了,我瞪大了雙眼,屏幕顯示語(yǔ)文:100,數學(xué):100,英語(yǔ):100。我太驚訝了,這是我沒(méi)有想到的成績(jì),作文居然沒(méi)有扣分,太意外了。我開(kāi)心得跳了起來(lái),此刻的心情不知道怎么形容。
這一切,是努力換來(lái)的。以后不管做什么事情,我都要這么認真對待,爭取每次都取得好成績(jì)。
這個(gè)學(xué)期令我開(kāi)心的事有很多,多得像沙灘上的貝殼。
比如說(shuō):放暑假又可以去游泳了、參加演出的舞蹈在光明新區獲獎了、獲得了光明新區優(yōu)秀少先隊員稱(chēng)號……但最令我開(kāi)心的事兒,就是這次期末考試我取得了三個(gè)100分。 考試那天,我保持平靜的心態(tài)。
數學(xué)計算題仔細計算,應用題認真思考;英語(yǔ)聽(tīng)力部分豎起我的兔子耳朵,不放過(guò)每一個(gè)細節;語(yǔ)文更是讓我打起十二分精神,每一道題都要讀兩遍題再下筆答題。考完后,自己感覺(jué)數學(xué)和英語(yǔ)應該沒(méi)什么差錯,可以得到滿(mǎn)分,但是語(yǔ)文有作文,可能會(huì )扣1-2分,基礎題應該沒(méi)有失誤,那么總分應該在298或299,如果能達到這個(gè)分數,我也會(huì )很高興的。
二天后,分數出來(lái)了,老師發(fā)信息告訴我們去校園網(wǎng)上查成績(jì)。我懷著(zhù)忐忑的心情開(kāi)始查成績(jì),不知道能不能達到我預想的分數。
網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)了,點(diǎn)擊“學(xué)生成績(jì)查詢(xún)”,接著(zhù)輸出我的學(xué)號,最后我小心翼翼地按了一下“回車(chē)”鍵。成績(jì)出來(lái)了,我瞪大了雙眼,屏幕顯示語(yǔ)文:100,數學(xué):100,英語(yǔ):100。
我太驚訝了,這是我沒(méi)有想到的成績(jì),作文居然沒(méi)有扣分,太意外了。我開(kāi)心得跳了起來(lái),此刻的心情不知道怎么形容。
這一切,是努力換來(lái)的。以后不管做什么事情,我都要這么認真對待,爭取每次都取得好成績(jì)。
六年的小學(xué)生活中,發(fā)生了許許多多難忘的事。其中,最令我難忘的事還得數那件事。
記得我五年級時(shí),做事情總愛(ài)拖拖拉拉的,以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”。有一次,當英語(yǔ)學(xué)習委員的我正準備去交作業(yè),忽然聽(tīng)見(jiàn)同桌喊:“小紅,快來(lái)跳皮筋了。”我一看,正好缺一個(gè)人。我心想:反正這才第一個(gè)下課,還有兩個(gè)下課呢,玩一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系。于是,我喜逐顏開(kāi)地跑去玩了。
“鈴……”上課鈴響了,李老師走了進(jìn)來(lái),大致說(shuō)了一下這節課的內容后,又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便再沒(méi)理會(huì )。
下了課,同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說(shuō)我,又不想放下皮筋。想了又想,還是決定去跳皮筋。因為我覺(jué)得自己懶得去交了。等李老師問(wèn)起,我就說(shuō)同學(xué)們不肯交不就得了?于是,我又高高興興的去跳皮筋了。
又上課了。李老師進(jìn)了教室,嚴厲地訓斥我:“小紅,你作業(yè)怎么還沒(méi)交?不是讓你交起來(lái)了嗎?”我鼓足勇氣對老師說(shuō):“老師,他們不肯交。”老師聽(tīng)了,環(huán)視著(zhù)四周,嚴肅地說(shuō):“為什么不交?是不是沒(méi)完成?”同學(xué)們你望望我,我望望你,誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。班里立刻靜了下來(lái),靜得有點(diǎn)兒壓抑。老師讓我下課去找她。
下課了,我去辦公室找老師。老師和藹地問(wèn)我:“真的是同學(xué)們不交的嗎?”我羞愧極了,臉上火辣辣的,真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我說(shuō):“對不起,老師,是我說(shuō)謊。我不應該拖拖拉拉的,還冤枉全班人。”李老師聽(tīng)了,不但沒(méi)有生氣,反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“你要知道,做任何事情都不能拖拖拉拉,要把該做的事情做完了,才能盡情地玩耍。'一日之計在于晨,一年之計在于春',這個(gè)道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了。”聽(tīng)了老師的話(huà),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里暗暗想著(zhù):我一定要銘記李老師說(shuō)的話(huà),做事情絕對不能拖拖拉拉的了。
這就是我最難忘的一件事。我永遠也忘不了它,因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉。
我校的跳蚤市場(chǎng)
我校五年級要辦跳蚤市場(chǎng)了!這件事一傳十,十傳百,一下子就傳遍了整個(gè)五年級。同學(xué)那高興勁就甭提了。
星期三下午,在陳老師激昂的開(kāi)幕詞中,‘跳蚤市場(chǎng) ’在金師附小五年級學(xué)生中拉開(kāi)了序幕。五個(gè)班將近三百名學(xué)生分別將自己心愛(ài)的物品,拿到市場(chǎng)上來(lái)進(jìn)行物與物或與錢(qián)的交易。不瞞你說(shuō),這次我也美美地當了回小商人呢!
你瞧,學(xué)校操場(chǎng)上的攤位可真多!幾張小凳子就是拍賣(mài)商品的“柜臺”,上面擺滿(mǎn)了各種各樣的商品。玩具類(lèi)有變形金剛,手槍?zhuān)纪尥薜龋粫?shū)籍類(lèi)有科幻書(shū),中外童話(huà)故事書(shū),古典小說(shuō)名著(zhù),英雄人物傳奇等;文具有鉛筆盒,筆,尺子,橡皮,小刀,強手棋等等,真是玲瑯滿(mǎn)目,令人眼花繚亂。剛開(kāi)始,大家都很膽怯,不敢大聲叫賣(mài),慢慢地膽子大起來(lái)了,喉嚨也放開(kāi)了。大家賣(mài)的賣(mài),買(mǎi)的買(mǎi),吆喝聲,討價(jià)還價(jià)聲混成一片。
我們班的“調皮大王”高杰,這時(shí)儼然是一個(gè)小老板。他召集了幾個(gè)同學(xué),組成了一個(gè)小小的“集團公司”,把東西擺在柜臺上,大聲吆喝著(zhù):“瞧一瞧啦!看一看啦!便宜賣(mài)了!快來(lái)買(mǎi)啦!不買(mǎi)后悔啊!”頓時(shí)招來(lái)了許多“顧客”
一位顧客問(wèn):“這副象棋多少錢(qián)?”
“倆塊。”
“這么貴?”
“那就一塊五吧!”
“一塊。”
“不行,最便宜一塊五!”
“好,我買(mǎi)下了。”
接著(zhù),又一位顧客上前問(wèn):“這槍要多 少錢(qián)?”
“七塊!”
“哇!這么貴!”
“貴什么?沒(méi)看見(jiàn)這時(shí)高級手槍?zhuān)客饷尜u(mài)的比我的貴得多呢!”高杰一本正經(jīng)的地答道。那人遲疑了一下,說(shuō):“我買(mǎi)!”柜臺里的商品逐漸減少。高杰把腰包里的錢(qián)拿出來(lái)一數,已有八元五角了。一會(huì )身手不凡的高杰已將商品賣(mài)完了。同學(xué)們都很羨慕他,說(shuō)他真能干。而我呢,是個(gè)不會(huì )做生意的小商人,因為怕難為情,只與別人換了副強手棋。唉,看來(lái),光有讀書(shū)的頭腦也不行啊!
這次活動(dòng)真有意思啊!
我們是專(zhuān)業(yè)的WordPress網(wǎng)站建設團隊,提供高品質(zhì)的WordPress主題。新主題微信公眾號:www-xintheme-com,歡迎熱愛(ài)WordPress的每一位朋友關(guān)注!
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.780秒