校園精彩課堂作文400字作文600字(急求~~一篇題為《精彩課堂》的作文)

1.急求~~一篇題為《精彩課堂》的作文

最難忘的一堂課 一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教室。

一位老師正在講課，激情飽滿(mǎn)，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。學(xué)生們瞪著(zhù)惺忪的眼睛，帶著(zhù)下午特有的慵懶，在知識的陽(yáng)光下昏昏欲睡。

突然，一個(gè)不和諧的音符跳了出來(lái)，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂！只聽(tīng)老師大聲吼道：“誰(shuí)用橡皮扎（因老師是外地人，把砸讀扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬起了頭。大家都驚了，被老師這“獅子吼”震地一哆嗦，瞬間空氣凝固了似的。

一秒后，大腦復蘇，反映過(guò)來(lái)了，頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。笑聲像迅速蕩開(kāi)的波紋，不可遏止地擴散開(kāi)來(lái)，狠狠沖擊著(zhù)老師的耳膜。

老師的臉更紅了，漲得像一個(gè)紫茄子；細小的眼睛一下子從肉里凸了出來(lái)，似乎要噴出火似的；嘴唇不住的哆嗦著(zhù)，像要說(shuō)什么卻一個(gè)字也迸不出，終于在同學(xué)們那片瘋狂的笑聲中，“啪”的一丟書(shū)，氣沖沖地摔門(mén)而去！望著(zhù)仍然哐啷作響的門(mén)板，同學(xué)們漸漸止住了笑，一個(gè)個(gè)面面相覷，開(kāi)始感到事情的嚴重性了：又氣走了一個(gè)老師！唉，說(shuō)起來(lái)真覺(jué)得不好意思，我們班是個(gè)“舉校聞名”的“搗蛋班”，學(xué)生們個(gè)個(gè)猴精猴精的，可就是喜歡調皮！經(jīng)常把老師氣得七竅生煙。這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——也許是因為地理太難懂了吧，也許是因為老師是外地人的原因吧，也許是因為他的口音跟我們有差異吧……反正我們不喜歡學(xué)地理！可呆了一會(huì )兒，大家就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了：“老師平時(shí)對我們挺好的。”

“對啊，雖然他的地理課不好懂，可他每次都那么認真呢！”“是啊，是啊，上次我一道題不太會(huì )，他給我講了三遍……”“還有，他口音跟我們不一樣，可講課卻是最幽默的了！”七嘴八舌的，你一言，我一語(yǔ)，竟發(fā)現老師是那么可愛(ài)呢。于是大家又開(kāi)始紛紛指責那個(gè)“罪魁禍首”。

這家伙似乎也知道自己錯了，不敢吭一聲，更別說(shuō)承認了。終于班長(cháng)站了出來(lái)：“我們應該主動(dòng)認錯，去把老師請回來(lái)。”

“對！對！”大家都一致響應。六個(gè)組長(cháng)跟在班長(cháng)后面走進(jìn)了辦公室。

一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著(zhù)門(mén)口。等待，等待……終于聽(tīng)到腳步聲了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看著(zhù)老師聲地說(shuō)著(zhù)自己的懊悔。

老師的臉色緩和了好多，略微咳嗽了一下，聲音有點(diǎn)沙啞：“別人的勞動(dòng)被忽視，被踐踏才是最令人難過(guò)的事情了，”老師輕輕停頓了一下，又接著(zhù)說(shuō)，“我也是在勞動(dòng)，是不是？其實(shí)你們學(xué)習也是在付出勞動(dòng)啊，不珍惜，最終是會(huì )后悔的。也許我是外地人，可能不適應這里的風(fēng)土人情吧，大家似乎對我很不服氣。

可我是真心想把你們教好。我始終相信：你們最終會(huì )接受我的勞動(dòng)，會(huì )對我的付出有所感觸。

我不求你們記得我多少，只希望同學(xué)們可以真正學(xué)點(diǎn)知識，最起碼將來(lái)走向社會(huì )，可以養活自己！”同學(xué)們都羞愧地低下了頭。老師似乎有些哽咽了：“同學(xué)們，就當老師求你們了，好好學(xué)點(diǎn)習吧，認真一點(diǎn)吧！你們的父母比老師更痛心啊！……”全班的同學(xué)都被深深打動(dòng)了。

眼圈都紅紅的。下課鈴聲響了，全班36個(gè)同學(xué)向老師深深的鞠了一躬！那么認真！那么真誠！……從此，“老師”兩個(gè)字在我們心中更加厚實(shí)了。

我想，是老師用眼淚把“懂事”兩個(gè)字種進(jìn)了我們心里……又一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教室。一位老師正在講課，激情飽滿(mǎn)，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。

學(xué)生們個(gè)個(gè)眨著(zhù)晶亮的大眼睛，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣歡快的笑聲，如一尾尾自由的魚(yú)，在知識的海洋里快樂(lè )暢游……難忘的一堂課我現在是六年級學(xué)生了，也是要即將要離開(kāi)母校了。這短短的六年里，我從無(wú)知到懂事，都是由母校培育的。

小學(xué)是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。我們也要踏入初中的階段，我忘不了曾經(jīng)教育我的老師，也忘不了和我一起共度小學(xué)階段的同學(xué)。

我的難忘的一課是在六年級的辯論賽，那時(shí)的題目是《開(kāi)卷有益》還是《開(kāi)卷未必有益》。辯論前，各人先表明基本觀(guān)點(diǎn)，即表明是贊同“開(kāi)卷有益”，還是認為“開(kāi)卷未必有益”。

然后根據基本觀(guān)點(diǎn)分成兩組，雙方各抒己見(jiàn)，展開(kāi)辯論。辯論賽正式開(kāi)始，那時(shí)的辯論賽是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整個(gè)辯論賽搞得非常熱鬧，但老師還是要他們保持安靜，說(shuō)話(huà)要有條理。

在他們的辯論對話(huà)里，我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識。很多同學(xué)在臺下也聽(tīng)得津津有味。

在這次的辯論賽中，我覺(jué)得做每件事都要有口才，口才也要大膽，要大膽是很容易的。 所以我以后會(huì )嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言，老師也說(shuō)過(guò)，說(shuō)錯不要緊的，只要你覺(jué)得是這樣的就說(shuō)，所以說(shuō)我們最大的敵人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。

這就是我的一節難忘的一堂課！難忘的一堂課 今天，我們學(xué)校有幸請來(lái)了國旗護衛隊的戰士們，為我們表演升國旗，和有關(guān)國旗知識上午講座。升國旗的表演開(kāi)始了只聽(tīng)那出旗奏樂(lè )在這莊嚴的一刻間上，顯得是那么莊嚴。

國旗護衛隊的戰士們跟著(zhù)節奏，走了起來(lái)，他們是走得那么整齊啊。開(kāi)始升旗了，護衛隊的戰士的動(dòng)作是那么成熟啊，真是應了那句老話(huà)：熟能生巧啊。

升國旗的表演結束了，接著(zhù)是聽(tīng)有關(guān)國旗知識的講座了。第一節是四年級先聽(tīng)在四樓電影室，不過(guò)了一會(huì )兒，四年級的各個(gè)班都到齊了，講座就開(kāi)始了，護衛隊的其中一個(gè)。

2.500到600字的作文《精彩課堂》

快樂(lè )的一節課 今天，老師帶著(zhù)我們上了一節快樂(lè )的作文課。

老師為了能讓我們更好的學(xué)習作文，所以把每節課都設計的十分快樂(lè )，不在枯燥乏味。這不，今天快樂(lè )的作文課又拉開(kāi)了序幕。

今天一上課，老師就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節課來(lái)掰手腕，因為??”老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就異口同聲的說(shuō)：“萬(wàn)歲！老師又說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)完呢，不要接話(huà)，因為我發(fā)現同學(xué)們最近細節描寫(xiě)寫(xiě) 得不好，一會(huì )進(jìn)行游戲時(shí)仔細觀(guān)察參賽選手的表情動(dòng)作，好不好？” “好！” 剛說(shuō)完要掰手腕，老師就把一張桌子和兩把椅子搬上了講臺。老師叫了小明和小強上臺比賽，因為他們的手舉得最高。

他們倆走上講臺，都是一副胸有成竹的樣子。 比賽開(kāi)始了。

他們兩個(gè)臉都紅了，堪比當年三國的關(guān)羽。他們僵持了很久，小強咬緊牙關(guān)、眉頭緊皺，那活寶般的難受的表情我們看到時(shí)都不由自主的笑了起來(lái)。

小明也不甘示弱，使出了吃奶的勁企圖把小強壓下去。他想：哼哼，小樣！別以為我會(huì )輸給你！現在小明處于優(yōu)勢，我們都認為小強一定輸定了，但是，小強奇跡般的又掰了回來(lái)，又使出了更多力氣，一迅雷不及掩耳之勢掰了個(gè)小明措手不及，將小明擊敗。

真是出乎我們的意料。同學(xué)們都十分快樂(lè )。

比賽結束了。老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們注意他們兩個(gè)人的表情了嗎？看清楚他們的動(dòng)作了嗎？”“看清楚了！”老師說(shuō)：“既然看清楚了， 就來(lái)寫(xiě)一篇作文吧！”最后，我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作文，不一會(huì )我就把這篇關(guān)于細節描寫(xiě)的作文寫(xiě)完了。

這堂作文課真有趣啊！讓我們都十分認真，老師講的東西也都會(huì )了，相信我以后作文會(huì )越來(lái)越好的。

3.精致課堂我精彩作文600字

我們是早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)能量，蓬勃向上，混身散發(fā)著(zhù)青春的光芒，理想在心中蕩漾。

早晨，新的一天，隨著(zhù)鈴的響起，我們也要開(kāi)始學(xué)習了……教室中靜靜的，但是不一會(huì )兒，教室中蕩起老師的講課聲，這是知識的聲音，小組開(kāi)始討論了，每個(gè)人都投心于緊張而激烈的學(xué)習氛圍中去了，俗話(huà)說(shuō)：“課堂如戰場(chǎng)”，每個(gè)同學(xué)都在爭先恐后的回答問(wèn)題，這些聲音似松濤，似海浪，沖出教室，穿過(guò)走廊，在校園中久久回蕩，老師嘴上說(shuō)問(wèn)題，我們就趕緊開(kāi)動(dòng)腦子，認真思考，搶上的回答問(wèn)題，沒(méi)搶上的，有的屏住呼吸，有的目不轉睛的盯著(zhù)，有的則躍躍欲試，都在等待那一個(gè)機會(huì )，等待回答完畢則立即補充，反駁，有的同學(xué)總能擠出一兩句很精辟的語(yǔ)言，我們便給予掌聲和鼓勵，總之，每位同學(xué)都在積極進(jìn)取，積累知識，向理想的高峰攀登，在課堂上顯示自我。看！老師的嘴在不停地說(shuō)，我們的腦子也加快的火速運轉，耳朵大開(kāi)著(zhù)，收集著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)。

鈴聲再次響起，下課了！但是每個(gè)同學(xué)還在緊張的思考，認真回顧，老師說(shuō)一句，同學(xué)們就答一句，怎么也停不下來(lái)。雖然鈴聲響了，但是“戰場(chǎng)”上的爭奪并未停止，同學(xué)們的筆尖與本子的摩擦聲越來(lái)越大了，看！筆尖上打出火花了，本子磨破了，一寫(xiě)起來(lái)就發(fā)狠了，不停了，沒(méi)命了！使人想起，蕞和金甲舞，雷鼓動(dòng)山川！使人想起：戰場(chǎng)上的英勇殺敵！好了，掌握了，所有的“戰爭”結束了，知識已經(jīng)被我們所收服，這下，任何聲音都消失了。

唯聞教室里汗水滴落的聲音。

4.400字 精彩的一節課 作文

精彩的一節課 我們很高從一年級到六年級，我上了無(wú)數接語(yǔ)文課，可一直對語(yǔ)文課感過(guò)興趣。

課堂上我就像木頭人，不發(fā)言。可惟獨的一堂口語(yǔ)交際課，卻給我留下了的印象， 這次來(lái)聽(tīng)楊老師講課的人可真多。

看楊老師那緊張的樣子，就知道這堂課非比尋常，也都增添了幾分懼怕，幾分緊張。我呢！更是忐忑不安，一連好幾個(gè)問(wèn)題都被“小神童”——向伊明同學(xué)搶走了，沒(méi)我的份，只能坐著(zhù)等下機會(huì )了。

“媽媽下崗了，心中喪氣，你該如何勸慰媽媽重新振作起來(lái)呢？”馬上一只只手舉了起來(lái)，我也舉起手來(lái)，一位同學(xué)又把我的答案說(shuō)了出去，老師怎么不叫我呢？看來(lái)，我是“發(fā)言權”了。想到這，我不禁有點(diǎn)灰心。

要知道，這堂課，我連電視都沒(méi)看，在電腦上查資料查了好幾個(gè)小時(shí)呢！時(shí)候我用功過(guò)？楊老師似乎對同學(xué)們的答案還不太滿(mǎn)意，還在耐心地等待的發(fā)言。可明擺著(zhù)，好的勸慰的話(huà)都說(shuō)了，還有？我又思索起來(lái)：媽媽下崗了，下崗了還可以再上崗呀！難道嗎？于是我充滿(mǎn)自信地舉起了手。

“好，你來(lái)說(shuō)！”楊老師把話(huà)筒給了我，我激動(dòng)極了，用顫抖的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也爬不起來(lái)，您下崗了，那么您可不可以再找一份工作呢？當然可以。您不要覺(jué)得工作難找，俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要不懈地去尋找，就會(huì )找比以前的工作！”“謝謝你的勸說(shuō)，說(shuō)得真好，媽媽很感動(dòng)。”

楊老師很肯定地表?yè)P我，一邊用鼓勵的眼光注視著(zhù)我。頓時(shí)，全班同學(xué)向我投來(lái)了贊許的目光。

我心里別提有多高興了！ 課后，老師說(shuō)的非常好，所有在課堂上發(fā)言過(guò)的都獎勵一本作文本，并且全班同學(xué)都不用做家庭作業(yè)，大家別提有多高興了！ 后來(lái)老師又說(shuō)：“很少在課堂上發(fā)言的女同學(xué)也發(fā)言了，像：米晗、曾婷、孫長(cháng)雞拜課之酒瓣旬抱莫微芬~~~等等！” 我聽(tīng)到老師表?yè)P我，心中高興的“開(kāi)花”了！ 你們說(shuō)，這節語(yǔ)文課，我能忘呢？。

5.這也是課堂 作文400~600字

課堂，不光是在教室里，才是課堂，在社會(huì )上，在生活里，處處都是課堂，只要能使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開(kāi)發(fā)………這些都是課堂.我就有幾次在這種“特殊”的課堂里上課 那是2年前.暑假.學(xué)校組織我們到鄉村去體驗生活.那時(shí)，鄉村在我的印象里就是又偏僻，又遙遠..而且那里又臟又沒(méi)有公園玩，簡(jiǎn)直是浪費我的休息時(shí)間.. 可當我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，我以為一向疼我的媽媽肯定不舍得讓她的寶貝女兒到那種地方去受苦.可媽媽說(shuō)出的話(huà)使我大吃一驚“我覺(jué)得你們學(xué)校搞的這次活動(dòng)挺不錯的，讓你們去體現一下鄉村的生活，去了解一下農村人的生活方式也不錯.媽媽小時(shí)候也是在農村長(cháng)大的，在那里.雖然人們很窮，但也生活得很快樂(lè )呀！我可一定不會(huì )讓你錯失這次機會(huì ).”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我也不知道該說(shuō)什么好了，看來(lái)我暑假出門(mén)旅行的計劃又泡湯了. 到了要去鄉村的那天，媽媽幫我帶了很多東西，我到超市買(mǎi)了很多零食.整整裝了一大箱.我拖著(zhù)沉重的旅行箱來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)也都大包小包提了一大堆.坐在車(chē)上，我一點(diǎn)兒也不高興，而同學(xué)們卻高興地唱起了歡樂(lè )的歌，在車(chē)上的搖動(dòng)下，我漸漸地睡著(zhù)了.“下車(chē)了，同學(xué)們都準備好自己的東西.”我拖著(zhù)旅行包.慢慢地下車(chē)了. 下車(chē)后，我環(huán)顧了一下周?chē)拿娑际歉呱骄X，在山里，隱約看見(jiàn)有一片田地和一些房屋 開(kāi)始幾天，我覺(jué)得很無(wú)聊，可到了后來(lái).我逐漸適應了，在那里我學(xué)會(huì )了很多東西，我還認識了許多當地的小孩，我和他們呢一起釣蝦.摸魚(yú)，還在山上采野果子，栽野花，可比我想象的要玩好多了.. 看來(lái)，做什么事都不能光憑想象.要去實(shí)淺一下才行。

在這里，我又上了寶貴的一課. 這也是課堂 我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴謹的態(tài)度審視著(zhù)自然，看著(zhù)它不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)學(xué)生，而自然，便是課堂。

我喜歡在離家不遠的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕陽(yáng)以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。

它象征著(zhù)一種終結。無(wú)數個(gè)日落、無(wú)數個(gè)黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過(guò)去了，以一種無(wú)聲的方式。

我開(kāi)始變得惜時(shí)，因為時(shí)光是看不見(jiàn)的，而夕陽(yáng)是看得見(jiàn)的。每天我坐在石橋上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音，我想，那就是時(shí)光流走了。

是日落讓我懂得惜時(shí)。我也喜歡草。

它們頑強、蓬勃、生生不息。我看著(zhù)它們神情堅定的在高大喬木的陰影下掙扎著(zhù)向上的樣子，我會(huì )想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng )造出自己的事業(yè)的拼搏者。

那是一種讓人敬佩的勇敢與執著(zhù)。當小草終于破土而出展現出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現了它們小小軀體里蘊藏著(zhù)的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著(zhù)卻巨大無(wú)比的力量。

是那些草告訴我：要勇敢，要堅強！還有螞蟻。一種以團結協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。

螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)！它們用纖細的觸角彼此溝通，用纖細的足挪動(dòng)著(zhù)龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動(dòng)的螞蟻，它們扛著(zhù)啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。

團結從一個(gè)個(gè)細節中得到體現。這群生動(dòng)的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團結。

自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。我從生活那里學(xué)到的 生活在生命的磁場(chǎng)里高速運動(dòng)著(zhù)。

走過(guò)無(wú)數個(gè)季節的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著(zhù)自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長(cháng)大，在其中感受著(zhù)生活的洗禮。

百花爭艷——春 微風(fēng)輕輕送來(lái)了春天，在這個(gè)季節里百花爭先恐后競開(kāi)放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競爭的季節呢？老師常說(shuō)我們是春天的花朵，在陽(yáng)光的照耀下成長(cháng)。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽?jì)而奮斗，為自己心中不同的目標而奮斗，學(xué)習生活中同樣存在著(zhù)激烈的競爭，如同這爭著(zhù)做春天里第一朵開(kāi)放的花朵。

在這里我學(xué)到了競爭。 綠草如茵——夏 看過(guò)了花的爭奇斗艷，低頭看看如茵的綠草，在剛過(guò)的暴風(fēng)雨中它沒(méi)有低頭，雖然雨珠仍?huà)煸谛〔莸念^上，努力想讓它屈服，但小草仍堅持著(zhù)等待救兵——太陽(yáng)。

它知道，等太陽(yáng)再見(jiàn)的那一刻，也就不會(huì )受他人壓迫了，小草頑強的精神能不讓你感動(dòng)嗎？你是不是也深深地感受到生命的偉大呢？ 在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。 果實(shí)累累——秋 放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農人的收割，此刻莊稼人是不是很開(kāi)心呢？一年的付出得到了回報，不僅是糧食的豐收，對于我而言，更是精神的豐收，看看農人喜氣洋洋，臉上露著(zhù)欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺。

在這里，我學(xué)到了只有付出才有回報。 銀妝素裹——冬 在呼呼風(fēng)聲中，雪在輕輕落地，不一會(huì )兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆。

是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長(cháng)征，想到了八年抗戰，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。 在這里我學(xué)到了不忘歷史，珍惜現在。

駐足生活的舞臺，體驗春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。

6.以課堂為話(huà)題的作文600字

我們身邊的故事不計其數，有多少精彩的故事在我們的身邊扮演，有多少動(dòng)人的故事讓我們回味無(wú)窮。

春華秋實(shí)，風(fēng)霜雨露，品一杯感恩酒，濃濃的暖意便涌上了心頭。 那是一個(gè)漆黑的夜晚，我正坐在教室里上課，忽然天空下起了豆大般的傾盆大雨，正愁著(zhù)怎么回家，忽然鈴聲響起，同學(xué)們都急著(zhù)回家，看著(zhù)他們的父母都來(lái)送雨衣，而我的父母卻遲遲沒(méi)有出現，心中的失望感涌上了心頭，我只有硬著(zhù)頭皮往家沖，一出校門(mén)隱隱約約看到一個(gè)身影，那身影好似媽媽?zhuān)T著(zhù)摩托車(chē)費力地向學(xué)校趕來(lái)心中的怨氣也由然而生，抱怨她讓我淋雨，埋怨她不早一點(diǎn)來(lái)接我。

等到媽媽到來(lái)時(shí)，一肚子的慪氣都發(fā)泄了出來(lái)。等到我看到媽媽時(shí)，她的頭發(fā)已濕透了，眼鏡也被雨水打濕，眼上不知是雨水還是淚水，我只記得媽媽的渾身都濕透了，比起媽媽的狼狽相我還好。

“我遲了！”一句話(huà)從媽媽的嘴里迸出來(lái)，我坐在車(chē)上，回想著(zhù)剛才的一幕幕，我感到無(wú)地自容，后悔不已，我在說(shuō)出那些傷人的話(huà)時(shí)完全沒(méi)有顧及媽媽的感受，她冒著(zhù)風(fēng)雨來(lái)接我，我應該為此而感動(dòng)，不是嗎？回家后，媽媽生病了，但是她心里卻是美滋滋的看著(zhù)她滄桑的臉上布滿(mǎn)了許多的皺紋，我那時(shí)才體會(huì )到：原來(lái)媽媽也會(huì )變老。此時(shí)此刻，心中像無(wú)數只針在扎，那種心痛的感覺(jué)，是我今生都難以忘懷的，忘不了那一夜的母愛(ài)，忘不了母親的蒼老神情，忘不了母親對我的關(guān)愛(ài)。

身邊有無(wú)數的故事，無(wú)數的愛(ài)，但是那一夜的故事卻永遠留在我的心底。 那一晚的故事是愛(ài)的傳遞，那一晚的事情是愛(ài)的橋梁。

愛(ài)將成為我們永遠的推進(jìn)。是母愛(ài)給了我力量，給了我生命的永存。

7.寫(xiě)一篇這也是課堂的作文（400字）

生活中是課堂。只要你細心感悟，就會(huì )獲得人生的真理。

大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悅。這時(shí)，鞭炮的巨響撼動(dòng)了整個(gè)大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫(huà)，繪出了節日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂(lè )，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫(huà)筆是一筆一筆畫(huà)上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來(lái)的綻放，都是無(wú)數火星用熄滅換來(lái)的閃光；那曲是一聲一聲奏出來(lái)的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動(dòng)地的破碎，都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過(guò)程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無(wú)為，成為了世界上真正的過(guò)客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價(jià)值……

在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。

我是個(gè)戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來(lái)：舊書(shū)、舊文具簇擁在這個(gè)狹小的空，時(shí)而還有些針頭線(xiàn)腦之類(lèi)。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會(huì )隨之學(xué)會(huì )了舍棄。當你犯了錯誤時(shí)，試著(zhù)舍棄導致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來(lái)的自卑與羞辱；當你遭受挫折時(shí)，試著(zhù)舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅強的信念支持你面對現實(shí)……，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開(kāi)始，才能漸漸成熟起來(lái)。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。

其實(shí)，生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知；在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來(lái)探尋人生的真諦小時(shí)侯那個(gè)幼稚的我，膽小有充滿(mǎn)好奇心，對任何事物產(chǎn)生新鮮感，有時(shí)還是爸爸媽媽的開(kāi)心果，看到路上騎自行車(chē)的過(guò)路人，一陣輕輕的微風(fēng)小向我吹過(guò)，想起了小時(shí)侯還深深地上過(guò)一課，騎自行車(chē)。

我看到隔壁鄰居家的小孩天天自由自在地騎著(zhù)自行車(chē)騎來(lái)騎去，十分快樂(lè )，像一個(gè)快樂(lè )的小精靈，正在享受著(zhù)而我總是吃力地一步一步地走，后來(lái)我就想我一定也要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。

從那個(gè)什么都不懂開(kāi)始騎自行車(chē)的我，我以為要學(xué)習好幾天，但并沒(méi)有我想象的時(shí)間那么長(cháng)。我踩上了踏板，輕輕地踩了一下，可是有一種恐懼感，后來(lái)我讓爸爸扶著(zhù)我，一定要扶著(zhù)我，我反復地重復著(zhù)，我鼓足了勇氣，在經(jīng)過(guò)他們的鼓勵之后，開(kāi)始騎了騎來(lái)，啊呀，沒(méi)想到一騎就左右搖擺，嚇死我了，我騎了下去，沒(méi)想到爸爸放了手，害我摔了有一跤，差點(diǎn)破皮，氣死我了，那時(shí)我就 說(shuō)再也不敢騎自行車(chē)了。后來(lái)媽媽看我那么生氣說(shuō)：“人聲就像騎自行車(chē)，要經(jīng)過(guò)許多的坎坷，我們要努力地跨過(guò)，只有這樣，才能跨過(guò)困難。”在他們的再次鼓勵下，我還是騎了，雖然還是有一寫(xiě)提心膽跳的，一直反復重復地告訴爸爸要扶著(zhù)我，但我以為爸爸還是扶著(zhù)我呢，但是并沒(méi)有扶著(zhù)我，我開(kāi)始像一只蝴蝶一樣飛了起來(lái)，真不容易啊！我是真在快樂(lè )享受地蝴蝶。我終于完成了我所想完成騎自行車(chē)這個(gè)任務(wù)。

還記得有一句名句這樣說(shuō)過(guò)：勇敢征服一切，它甚至能給血肉之軀增添力量，也許就是這樣讓我有了這鼓勵力量讓我能夠勇敢。

我上了一堂有意義的一課，它可以伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我更加努力走向成功