不知不覺(jué)地,我告別了小學(xué)生活,告別了童年。我多想重回小學(xué)生活。
記得小學(xué)的時(shí)候,我與小學(xué)同學(xué)有許許多多的美好的記憶,有開(kāi)心的,有傷心的。直到現在還記憶猶新。例如小學(xué)五年級的時(shí)候,我們的學(xué)校舉行了一次秋游活動(dòng),我們聽(tīng)到這一個(gè)消息后,興高采烈的。于是,我便對秋游日思夜想的。幾天后,我渴望多日的秋游終于到了。早上八點(diǎn),我們整裝待發(fā),開(kāi)始踏上我們的目的地——珍珠樂(lè )園。一路上,我們有說(shuō)有笑。車(chē)里的氣氛十分和諧,一個(gè)小時(shí)后,我們終于來(lái)到珍珠樂(lè )園。
首先,我玩的游戲是——碰碰車(chē)。首先,小俊和我各上了一輛車(chē),開(kāi)始對決。3,2,1,開(kāi)始。一開(kāi)始,小俊是一直在追我,只見(jiàn)他正向我追來(lái)。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,我靈機一動(dòng)。這時(shí),我一個(gè)漂移,小俊措手不及,車(chē)向墻上撞去了。可是,我還落井下石,繼續撞了他幾下。最終,我有驚無(wú)險地戰勝了小俊。
接下來(lái)我們玩的游戲是飛椅,一開(kāi)始玩的時(shí)候,我是心驚肉跳的。豆大的汗珠從我的額頭上滴下來(lái)。這時(shí),我的同學(xué)給予我鼓勵,通過(guò)同學(xué)的鼓勵,我又玩了一次,一開(kāi)始,我還是很害怕的,可是想起同學(xué)為我打氣的樣子,我戰勝了心魔——我不怕玩飛椅了,坐上這個(gè)飛椅,風(fēng)輕輕地吹在我的臉上,仿佛母親的手在撫摸著(zhù)我的臉。
最后,我們來(lái)到了一個(gè)玩水的地方,我們興致勃勃的下了水池,我們又準備開(kāi)戰了。這時(shí),我只追著(zhù)小鋒來(lái)?yè)渌?墒牵自?huà)說(shuō)得好:螳螂捕蟬黃雀在后。小俊為了復仇,在后面偷襲了我。這時(shí),小鋒和小俊對我兩面夾擊,我最終寡不敵眾,敗下陣來(lái)。我與小俊一比一打平。不知不覺(jué),4點(diǎn)了,我們依依不舍的離開(kāi)了珍珠樂(lè )園。可是,我們的笑聲還在天空中回蕩著(zhù)。光陰似箭,日月如梭,轉眼間,告別了快樂(lè )的小學(xué)生活,迎來(lái)了緊張的中學(xué)生活。
啊,真想回到小學(xué)生活
光陰似箭,歲月如梭。
轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。
在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。
忘不了,敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。
您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師? 忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結下的深情厚誼。
六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了,轉眼就要分開(kāi),心中怎么能平靜呢? 忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們,使我們茁壯成長(cháng)。
在這里,我們受到了嚴格的教育,在這里,我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量,做人的道理…… 同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們目光炯炯,思緒萬(wàn)千。
雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校,但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校,永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。
讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了,哺育我們成長(cháng)的老師!再見(jiàn)了,哺育我們成長(cháng)的母校! 愿母校的明天更加美好。
回首往事,心靈的時(shí)間在逆轉。一段對話(huà),一段美好的回憶,仿佛又回到了從前那段美好的時(shí)光。
伴著(zhù)清脆的下課鈴,我們像一窩小雞涌出教室,我和好友在樓梯口說(shuō)話(huà),這時(shí),高年級急促的身影從我的眼前出現,還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi),他們已經(jīng)與我擦肩而過(guò),重新不穩的我身體不由分說(shuō)地重重摔在地上,腳踝頓時(shí)像被千萬(wàn)支針扎了似地疼痛……
老師得知后立刻用自己的手機為我給父母打電話(huà)。看老師忙的焦頭爛額,我突然發(fā)現老師竟是那么的像媽媽。對我無(wú)微不至的照顧和溫馨的安慰的話(huà)語(yǔ),我看著(zhù)老師頭上一串串的汗,恨不得時(shí)光倒流,讓我不要摔跤,這樣老師就不那么累了。日復一日,老師用自己的休息時(shí)間老照顧我,細心地為我講解我因為療傷而落下的課。同學(xué)們有時(shí)也會(huì )“羨慕”的說(shuō):“校內一個(gè)“媽媽”,校外一個(gè)媽媽。”
一個(gè)月后,老師再一次親切地問(wèn)我:“好點(diǎn)沒(méi)?”“恩,好多了,謝謝老師的照顧。”而老師卻謙虛地搖搖頭。
老師,您是我美好的回憶。
光陰似箭,歲月如梭。
轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。
在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。
忘不了,敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。
您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師? 忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結下的深情厚誼。
六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了,轉眼就要分開(kāi),心中怎么能平靜呢? 忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們,使我們茁壯成長(cháng)。
在這里,我們受到了嚴格的教育,在這里,我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量,做人的道理…… 同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們目光炯炯,思緒萬(wàn)千。
雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校,但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校,永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。
讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了,哺育我們成長(cháng)的老師!再見(jiàn)了,哺育我們成長(cháng)的母校! 愿母校的明天更加美好。
校園里的記憶,很散亂,很平淡;有快樂(lè ),也有悲傷。平淡中透著(zhù)幸福,透著(zhù)憂(yōu)傷。
閉上眼睛,依昔清楚的記得那天的情景:校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉,在微風(fēng)中嘩嘩作響,空氣中充盈著(zhù)植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束,那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了,從她們嘴角那頗深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她們真的很快樂(lè )。紙飛機在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋,承載著(zhù)她們的快樂(lè ),她們的夢(mèng)想。
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶,那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的,殊不知等待我們的是分離的命運。
步入新的校園,走進(jìn)新的班級,微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂(yōu)傷。時(shí)間一天天過(guò)去了,漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼,全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉,我卻堅決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們在操場(chǎng)上沖刺的時(shí)光;在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景;看見(jiàn)我難過(guò),不安安慰我時(shí)的輕聲細語(yǔ)。
那么多的回憶,忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們在也回不去了?我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會(huì )看我,一會(huì )看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠,看云時(shí)很近。
翻開(kāi)泛了黃的日記本,我看見(jiàn)了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那時(shí)我們的過(guò)去,是值得珍藏的記憶。
那一年,我們十三歲。走進(jìn)“陌生”的環(huán)境,我變得少言寡語(yǔ)。我以為自己會(huì )一直“安靜”下去,與寂寞相伴,與孤獨長(cháng)存。可是你卻闖入了我的生命,你扎著(zhù)馬尾,總是喜歡沖著(zhù)我傻笑不停。你能圓圓的臉上,永遠充滿(mǎn)幸福的表情。你總是喜歡在我身邊手舞足蹈,哼著(zhù)歌曲,不知不覺(jué),習慣了這樣古靈精怪盜你。
那一年,我們十四歲。我們開(kāi)始為了一些小事而發(fā)脾氣。因為那亂動(dòng)我的日記,我說(shuō)出:“不再理你!”我看到你當時(shí)哭泣的樣子,心疼在心里,怪自己為何如此狠心,怎么會(huì )讓可愛(ài)的你傷心。終于說(shuō)出了“對不起”我才發(fā)現原來(lái)你和我已經(jīng)融為一體,你是我的影,我們形影不離,開(kāi)始一起哼起熟悉的歌曲。
這一年,我們十五歲。漸漸成熟的我們,開(kāi)始學(xué)會(huì )背負壓力。我自暴自棄的對你說(shuō)出要放棄,而你卻拍拍我的肩,說(shuō)出那句“我會(huì )和你在一起。”這一刻,我安靜了。因為你,我開(kāi)始變得堅忍,因為我知道我的背后有一個(gè)人,她就是陪我走了一路的你。現在的你,不再喜歡傻笑,不愛(ài)哼歌了。那些都被封印在了過(guò)去的日子里。而我也不再是那個(gè)因為一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣的小女生……我們長(cháng)大了。
合上日記才發(fā)現不覺(jué)中淚已留下兩行。這樣平平淡淡,卻又充滿(mǎn)幸福的記憶值得我和你去珍藏。現在,我和你依然在一起,我們彼此依偎著(zhù)對方的肩背,再過(guò)兩個(gè)月,你將和我分別,你將和我們分別。回憶起那么熟悉的小調,你是我們的歌,是記憶的歌。
六個(gè)月,你將不再是我的影……
你,我一輩子珍藏的記憶。
風(fēng)輕輕地吹起來(lái),我坐在秋千上,又蕩了起來(lái)。小樹(shù)苗長(cháng)高了,在風(fēng)的吹拂下,黃色的小葉子落了下來(lái),輕輕的躺在地上。
五年前的的那天黃昏,我放了學(xué),父母都還沒(méi)回家,我坐在秋千上,高興地等待。在秋風(fēng)的纏綿中,我緊跟著(zhù)秋千蕩啊蕩……那時(shí)的一天一天,有著(zhù)這秋千的陪伴,我不懂什么是時(shí)間,也不懂什么是煩惱。在那“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”的環(huán)境中,我開(kāi)心的玩耍,安靜的繪畫(huà)。年復亦年,秋千慢慢地被破壞,被腐蝕,被敲打,終于,秋千被“殺”。
雖然秋千已毀壞,但看著(zhù)那地上靜躺著(zhù)的秋葉,又回憶起那天的景象。那日黃昏,伙伴們都回了家,我獨自走到了花園門(mén)前,風(fēng)中送來(lái)了一陣清香,還送來(lái)了一只可愛(ài)的小狗,不知怎么回事,在花叢中,小狗消失了。我急忙去尋找,跑著(zhù)跑著(zhù),我隱隱約約地看到了那只狗,原來(lái)它正在享受秋千的樂(lè )趣呢。秋千的住所是一小片枯草地,在這塊地上種著(zhù)一種紅色葉子的樹(shù),我并不知道那是什么樹(shù),可我一見(jiàn)到它,便有一種熟悉的情感,我走近了秋千,把狗抱在懷里,坐在了秋千上,風(fēng)吹啊吹,吹啊吹,秋千蕩啊蕩,蕩啊蕩,風(fēng)吹起了一陣陣清香,秋千蕩出了童年的憶想。
現在,我長(cháng)大了,煩惱,苦悶涌進(jìn)了我的心頭,時(shí)間,安排也擠進(jìn)了我的思想。我由一杯純凈的水變渾濁,由一顆寧靜的心變喧鬧,但是秋千永遠在我的心底蕩,它蕩掉了我許多的不開(kāi)心,不高興,在我的心底蕩出了花的海洋,微笑的波浪。
昨日,我又從那片荒草地匆匆走過(guò),我不再看到那秋千的背影,而是看到一把死死的長(cháng)椅被定在地上,風(fēng)還從樹(shù)梢尖滑過(guò),只是秋千被移到了我的心中。
回憶起童年蕩秋千,我感到一絲憂(yōu)愁和無(wú)限歡樂(lè ),但我總把那一絲憂(yōu)愁從那片荒草地掃去,把那無(wú)限歡樂(lè )留起和心底的秋千一同享樂(lè )。
蕩童年的秋千是一種快樂(lè ),蕩歲月的秋千是一種享樂(lè ),蕩現在的秋千則是一種回憶的美,回憶的樂(lè )。
“滴答滴答……”這是時(shí)間的聲音,看地上坑坑洼洼,那是歲月的痕跡,一路走來(lái),經(jīng)過(guò)了多少漫長(cháng)歲月,沉浸在美好的過(guò)往中,不愿醒來(lái),突然一晃神,時(shí)間已悄然而去…… 回首那些過(guò)往,那些年華,多少青春如同花朵般綻放,踏進(jìn)學(xué)校的第一步,就注定了我們在這里的生活,有人說(shuō),‘相遇就是一種緣分’是啊,的確是緣分,但又有人說(shuō),‘天下沒(méi)有不散的筵席’再美好的昨天也會(huì )散去。
跟時(shí)間賽跑,我永遠都是敗者,所以,我不再追逐,我不再死死抓著(zhù)它的尾巴不放,我開(kāi)始回憶,開(kāi)始回首過(guò)往,開(kāi)始我最美好的夢(mèng)。過(guò)去的一切似乎都在眼前,飄飄渺渺,微風(fēng)輕輕拂過(guò),我仿佛望向蒼穹上那抹淡淡的思念,我在思念著(zhù)什么?是相遇時(shí)的懵懵懂懂?是相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?還是感嘆時(shí)間的飛逝。
我無(wú)法寓言,我不知道明天有什么事情發(fā)生,我不知道明天是否是晴天,我更不知道明天、未來(lái),我將在何處,但我深信,我們的友誼永遠都不會(huì )改變,因為我們大家曾經(jīng)承諾:“縱然人散,情不散。” 心開(kāi)始波蕩起伏,突然覺(jué)得一絲的不安,哦……我們快畢業(yè)了,原來(lái)已經(jīng)三年了,我們在一起相處三年了,三年,說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的時(shí)間,1096天,我度過(guò)了最快樂(lè )最美好的日子。
我無(wú)法留住昨天,所以我要珍惜今天,我要把握未來(lái),不管以后,我們各在何處,請記得,我們曾經(jīng)是最好的班級,最好的朋友,我們擁有最美的記憶。最美的記憶作文700字二:珍藏在心中那最美的記憶 在漫長(cháng)的人生旅途中,一路走來(lái),四周的風(fēng)景何其絢麗,我也想要坐在海邊,聽(tīng)著(zhù)海風(fēng),拉開(kāi)記憶的絲帶,打開(kāi)心的錦盒,細數心中的風(fēng)景,打開(kāi)記憶的大門(mén)。
那是幾年前的一個(gè)午后,陽(yáng)光懶洋洋的散落在我的身上,我在窗下閱讀,忽然覺(jué)得有點(diǎn)口渴,于是,起身去客廳拿水喝。當我路過(guò)洗手間時(shí),我無(wú)意間看見(jiàn)洗衣的盆里還泡著(zhù)一件襯衫。
我正疑惑媽媽去哪了,當我再轉回客廳,一幅風(fēng)景就這樣不經(jīng)意投到了我的心底…… 媽媽正斜靠在沙發(fā)上,睡得很熟。頭發(fā)也有些凌亂,額前的發(fā)絲緊貼在額頭上,汗水已干。
媽媽的右手靠在沙發(fā)上,手指上有些滑膩,是還未洗凈的泡沫嗎?我輕輕的觸了媽媽的手,有些涼,于是,我輕手輕腳地走進(jìn)臥室,為媽媽抱了一床被子,輕輕走過(guò)客廳沙發(fā)前,小心的把被子給她蓋上,掖了掖被角。轉身看了看媽媽。
媽媽的睫毛忽然動(dòng)了動(dòng)。我擔心驚醒了媽媽?zhuān)瑓s見(jiàn)媽媽的嘴角勾出了一抹淺淺的笑意,窗外的陽(yáng)光褪去了,另有一束陽(yáng)光卻灑滿(mǎn)心底,媽媽?zhuān)欢ㄗ隽颂鹈赖膲?mèng)啊!我小心翼翼的離開(kāi)。
回頭,將這一幕美麗的風(fēng)景悄悄截取,封存了我心中最柔軟的角落,我將永遠不會(huì )忘記…… 如今,心房里的那幅美麗的風(fēng)景依然是那么的燦爛,微風(fēng)拂過(guò),我輕輕合上了心房,珍藏著(zhù)心中的風(fēng)景,突然地,我想起了一句很溫柔的話(huà)語(yǔ):愿時(shí)光,不老去,愿媽媽?zhuān)肋h快樂(lè )。我現在抑制不住內心的激動(dòng),我要對著(zhù)藍天、對著(zhù)大地、對著(zhù)鮮花、對著(zhù)云彩,向媽媽大聲說(shuō):“媽媽我愛(ài)你!” 最美的記憶作文700字三:記憶中的美好 記憶,就是當一切悄然逝去時(shí),我們至少還能擁有的回憶;記憶,就是時(shí)間匆匆流逝后,唯一能證明我們存在過(guò)的痕跡;記憶,就是我們愿意深藏心底,在閑暇時(shí)牽出來(lái)細細品味的過(guò)往。
只是當生活不斷在向前方奔跑時(shí),那份記憶中的美好會(huì )選擇被記住還是遺忘?始終處于奮筆疾書(shū)狀態(tài)的我在不經(jīng)意間撇向窗外,引入眼簾的是一大片的綠色。那片樹(shù)木不知從幾時(shí)起便存在了,也不知還將存在多少年,只是已經(jīng)陪伴了我四年了,不知為何,竟對這些植物有了一種獨特的感覺(jué)。
枝葉隨著(zhù)吹過(guò)的微風(fēng)細細擺動(dòng),嫩綠的樹(shù)葉在明媚的陽(yáng)光的照耀之下,泛著(zhù)金光,分外迷眼。恍惚中,我的視線(xiàn)里似乎出現了一個(gè)熟悉的身影,黑色的馬尾辮迎風(fēng)飄蕩,一身雪白的校服,悠悠然漫步在樹(shù)下。
那,是剛進(jìn)校園的我。輕輕漫步在這條林蔭小道上,兩邊豎立著(zhù)挺拔的樹(shù)木,陽(yáng)光從茂密的枝葉風(fēng)中鉆過(guò),照在地上,形成點(diǎn)點(diǎn)光斑。
深吸一口氣,涌入鼻腔的是一股新鮮的泥土味和植物的特有氣息,如此的自然與清新。一陣微風(fēng)吹過(guò),“莎莎莎”,修長(cháng)德枝干帶動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉,盡情搖擺,盡秀它們優(yōu)美的舞姿。
伴隨著(zhù)的是朗朗的讀書(shū)聲,兩聲相交,別有一番韻味。
殊不知在這充斥著(zhù)快節奏的生活中還蘊藏著(zhù)這一小塊能夠使人心情愉悅之地。而這些樹(shù)木就像是我們的守護神,一年四季都守護在這里,恪盡職守,讓我能夠有寄托快樂(lè )與憂(yōu)傷的地方。
時(shí)不時(shí)落下的幾片葉兒仿佛攜帶著(zhù)我內心的壓力,一起墜落于地,任憑思緒被風(fēng)吹散。放眼現在,作為壓力頗多的初三黨,似乎無(wú)暇再顧及這份美麗也無(wú)權再欣賞這份美好。
每天從這些樹(shù)下經(jīng)過(guò)是也僅僅只是經(jīng)過(guò),從來(lái)不會(huì )為了看風(fēng)景而停下腳步。這份曾經(jīng)的快樂(lè )不復存在,那份記憶中的美好,我又能在擁有多久?最美的記憶作文700字四:那份美好的回憶 站在墻頭,微風(fēng)習習,吹逗著(zhù)幾縷發(fā)絲。
伸出手摸摸那面墻,粗糙的觸覺(jué)卻足以牽起我對往昔的回憶,一不小心卷進(jìn)記憶的漩渦,瞳孔不斷放大,雕刻進(jìn)那個(gè)夏花絢爛的曾經(jīng)。記憶中的那個(gè)午后,陽(yáng)光灑滿(mǎn)天際,門(mén)前那顆高大的楊樹(shù)在院子里留下不小的蔭蔽,我高興地坐在姥爺。
在校園中,到處充滿(mǎn)了酸甜苦辣,而我在校園中嘗得最多的就是甜了。
記得有一次,老師布置了一項作業(yè):寫(xiě)一篇稱(chēng)贊南京的小詩(shī),題為《金陵向陽(yáng)花》。看到這個(gè)題目,我不禁愣住了:我從小生活在杭州,不大了解南京,這怎么寫(xiě)呢?但我不灰心,去網(wǎng)上查資料,找爸爸幫忙改,終于大功告成,我讀了一遍又一遍,覺(jué)得寫(xiě)得真好,心中那股得意勁油然而生。
當我把小詩(shī)交上去后,老師也感到很不錯,還在全班讀了讀,同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光,讓我特別自豪。
一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花盛開(kāi)的午后,段老師把我找過(guò)去,笑咪咪地對我說(shuō):“嗯,你的小詩(shī)獲獎了,真棒!”我聽(tīng)了驚訝得似乎都要掉下巴,使勁用力捏了捏自己的大腿和小手,真疼!我這才發(fā)現自己沒(méi)有做夢(mèng)。
為了進(jìn)一步確認,我小心翼翼地問(wèn)了一句:“段老師,我的詩(shī)真獲獎了嗎?”段老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭,我興奮得一蹦三尺高,眼前的花兒仿佛更紅了,草兒更綠了,天也更藍了,云也更白了,小鳥(niǎo)也更歡了,我心里真是比吃了蜜還甜。
經(jīng)過(guò)了這次“甜蜜”的體會(huì ),我知道了甜的滋味,我一定要發(fā)奮學(xué)習,讓這種蜜感填滿(mǎn)我的生活!
回首往事,心靈的時(shí)間在逆轉。
一段對話(huà),一段美好的回憶,仿佛又回到了從前那段美好的時(shí)光。伴著(zhù)清脆的下課鈴,我們像一窩小雞涌出教室,我和好友在樓梯口說(shuō)話(huà),這時(shí),高年級急促的身影從我的眼前出現,還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi),他們已經(jīng)與我擦肩而過(guò),重新不穩的我身體不由分說(shuō)地重重摔在地上,腳踝頓時(shí)像被千萬(wàn)支針扎了似地疼痛……老師得知后立刻用自己的手機為我給父母打電話(huà)。
看老師忙的焦頭爛額,我突然發(fā)現老師竟是那么的像媽媽。對我無(wú)微不至的照顧和溫馨的安慰的話(huà)語(yǔ),我看著(zhù)老師頭上一串串的汗,恨不得時(shí)光倒流,讓我不要摔跤,這樣老師就不那么累了。
日復一日,老師用自己的休息時(shí)間老照顧我,細心地為我講解我因為療傷而落下的課。同學(xué)們有時(shí)也會(huì )“羨慕”的說(shuō):“校內一個(gè)“媽媽”,校外一個(gè)媽媽。”
一個(gè)月后,老師再一次親切地問(wèn)我:“好點(diǎn)沒(méi)?”“恩,好多了,謝謝老師的照顧。”而老師卻謙虛地搖搖頭。
老師,您是我美好的回憶。
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