我們的校園很美很美,每個(gè)季節都有一道獨特的風(fēng)景,各有各的風(fēng)采。現在就讓我們一同走進(jìn)校園的四季,觀(guān)察一番那一道道迷人的風(fēng)景吧。
春天的校園是花草爭麗斗艷的時(shí)節。教室前的草坪上,小草綠油油的,開(kāi)始冒出新芽,好象穿上了漂亮的綠衣服;花池里面,迎春花、薔薇花正悄然綻放;柳樹(shù)和白楊的嫩綠的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng),跟跳舞似的。看了這風(fēng)景,讓人的心情多么舒暢。
夏天的校園到處都散發(fā)著(zhù)勃勃生機。蟬在樹(shù)上“知了,知了”的鳴叫著(zhù);一棵棵枝繁葉茂的垂柳和白楊,在風(fēng)的吹動(dòng)下“沙、沙、沙……”的爭論著(zhù)什么;通往圖書(shū)館的大路兩旁呈現出一片翠綠。上課了,校園里安靜下來(lái),教室里不時(shí)傳出一陣陣朗朗的讀書(shū)聲,好一派生機盎然的景色。
秋天的校園被染成了一片黃色。天氣涼爽了,樹(shù)葉也漸漸泛黃,涼風(fēng)習習,黃葉簌簌滑落,一片片象美麗的蝴蝶在翩翩起舞。校園里象是鋪上了一張黃燦燦的金色地毯。校園的秋天真美啊!
冬天,下雪了,校園里白皚皚一片。這純潔的白色讓人看了可以達到忘我的境界。同學(xué)們在校園里盡情的玩耍,打雪仗、堆雪人,每一個(gè)人都玩的那么開(kāi)心。
校園里的每個(gè)季節都別具一格,細心的同學(xué)都能夠充分體味它。朋友們,你們說(shuō),四季的校園美不美?
我們的校園很美很美,每個(gè)季節都有一道獨特的風(fēng)景,各有各的風(fēng)采。
現在就讓我們一同走進(jìn)校園的四季,觀(guān)察一番那一道道迷人的風(fēng)景吧。 春天的校園是花草爭麗斗艷的時(shí)節。
教室前的草坪上,小草綠油油的,開(kāi)始冒出新芽,好象穿上了漂亮的綠衣服;花池里面,迎春花、薔薇花正悄然綻放;柳樹(shù)和白楊的嫩綠的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng),跟跳舞似的。看了這風(fēng)景,讓人的心情多么舒暢。
夏天的校園到處都散發(fā)著(zhù)勃勃生機。蟬在樹(shù)上“知了,知了”的鳴叫著(zhù);一棵棵枝繁葉茂的垂柳和白楊,在風(fēng)的吹動(dòng)下“沙、沙、沙……”的爭論著(zhù)什么;通往圖書(shū)館的大路兩旁呈現出一片翠綠。
上課了,校園里安靜下來(lái),教室里不時(shí)傳出一陣陣朗朗的讀書(shū)聲,好一派生機盎然的景色。 秋天的校園被染成了一片黃色。
天氣涼爽了,樹(shù)葉也漸漸泛黃,涼風(fēng)習習,黃葉簌簌滑落,一片片象美麗的蝴蝶在翩翩起舞。校園里象是鋪上了一張黃燦燦的金色地毯。
校園的秋天真美啊! 冬天,下雪了,校園里白皚皚一片。這純潔的白色讓人看了可以達到忘我的境界。
同學(xué)們在校園里盡情的玩耍,打雪仗、堆雪人,每一個(gè)人都玩的那么開(kāi)心。 校園里的每個(gè)季節都別具一格,細心的同學(xué)都能夠充分體味它。
朋友們,你們說(shuō),四季的校園美不美?。
我們的校園十分美麗,一年四季各種景色變幻莫測。
春天來(lái)了,校園里的柳樹(shù)抽出新的枝條,長(cháng)出了嫩綠的葉子。我們奔出教室,驚奇的發(fā)現小草從自己的被窩里探出了小腦袋,仿佛在說(shuō):“我睡了一個(gè)冬天,終于蘇醒了!”“啊!我的頭發(fā)又變綠了,又變美了!”柳樹(shù)自豪的說(shuō)。
春天的校園是綠色的。 夏天到了,校園里的柳樹(shù),給我們撐起了綠絨大傘,連那些冬棗樹(shù)都長(cháng)了一身的綠葉子。
各種花兒爭芳斗艷,招引來(lái)一群群蜜蜂和蝴蝶,在校園里翩翩起舞。夏天的校園是美麗的。
秋姑娘來(lái)到了校園里,她用自己的巧手裝點(diǎn)著(zhù)整個(gè)校園。有的樹(shù)葉一下子染成了黃色,有的樹(shù)葉一夜間變成了紅色。
各種各樣的秋菊卻傲然挺立在花壇里。秋天的校園是多彩的。
冬爺爺來(lái)到了校園里,校園里飄舞起鵝毛般的大雪,一夜之間,積雪足有一尺多厚。同學(xué)們飛奔到操場(chǎng)上,有的滾雪球;有的堆雪人;有的打雪仗……那歡笑聲傳遍了整個(gè)校園。
冬天的校園時(shí)歡快的。 我愛(ài)四季的校園。
校園四季
大自然的四季是那樣的迷人,令人陶醉,而校園的四季更使人心曠神怡,無(wú)限瑕想……
春的使者----燕子嘰嘰喳喳飛到校園,給我們帶來(lái)了喜悅的消息,好像在說(shuō):“春天不啦!春天不啦!”春雨姑娘聽(tīng)見(jiàn)了,忙散開(kāi)褲簾,盡情渾灑,滋潤著(zhù)大地。小草小花快樂(lè )極了,探出頭來(lái)吮吸著(zhù)雨的甘露,喝足后一夜之間長(cháng)高了一大截,像是把冬天的寒冷一下子拋到腦后。這時(shí),孩子們也來(lái)上學(xué)來(lái)了,看到一片生機勃勃的景象,不禁贊嘆著(zhù):“哇,好一片萬(wàn)物復蘇的景色!”那迎春花在一旁釋放著(zhù)醉人清香,天還未亮,從教室便傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。
“知了!知了!”隨著(zhù)知了的一聲呼喚,門(mén)口的大松樹(shù)伸出自已的大臂膀,顯示出綠蔭蔭的色彩。看那花圃里三葉草,有一大片一大片的,真想睡上去呀!在眾多三葉草的簇擁下,兩棵婀娜的玉蘭樹(shù)格外引人注目。它那潔白的花兒嬌艷無(wú)比,“真像一位仙子呀!”我贊嘆到。來(lái)到走廊,向有著(zhù)向上攀爬的紫藤,把那小小的走廊裝飾得既芳香又可愛(ài)。遠遠望去,多第像一串串的紫葡萄呀!“看呀!蝴蝶!”隨著(zhù)一位小同學(xué)的喊叫,我望去。啊!在教室門(mén)前的月季花上正停著(zhù)一只蝴蝶盡情地吸吮著(zhù)花粉。
秋天是一片金色的天地,瞧,那操場(chǎng)上周?chē)嗤?shù)的葉子已經(jīng)發(fā)黃,飄落在地上,有的同學(xué)還采集它去做標本呢!更美的景色是在那金黃色的大地上,時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)同學(xué)在打籃球,那跳動(dòng)的身影映在夕陽(yáng)的光芒下,顯得格處動(dòng)人。怒放的秋菊,在雨水的滋潤下,晶瑩芬芳,惹人喜愛(ài)。
冬爺爺的來(lái)到,白雪籠罩了校園。雪落在勺子般的冬青葉上,就像一個(gè)個(gè)奶油拌飯。下課了,孩子們開(kāi)始了玩雪的游戲,忘記了寒冷,忘記了煩惱,快活地嬉戲著(zhù)。小雪花也融進(jìn)了這開(kāi)心的場(chǎng)景,把孩子們打扮成一個(gè)個(gè)小雪人、圣誕人。再瞅瞅地下,著(zhù)實(shí)可真是冰冰涼涼,雪糕般的一片。好一個(gè)銀裝素裹的童話(huà)世界,兒童的天地。
校園四季的景色美麗如畫(huà),充滿(mǎn)了詩(shī)情,富有著(zhù)畫(huà)意。我愛(ài)這誘人的景色,更愛(ài)校園的四季景象。
校園景色
當你走進(jìn)我的學(xué)校,首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠望花壇,花壇里有五顏六色的花,有紅梅,有菊花,有冬青。。花壇里的花可真好看呀!
像一幅美麗的圖畫(huà),使人耳目一新,微風(fēng)吹過(guò)來(lái),花朵頻頻點(diǎn)頭,就好像在向我們招手敬禮,點(diǎn)頭致意,仿佛在說(shuō):“同學(xué)們,你們好啊!
”花壇里的花真香啊!
在遠處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香,使人心曠神怡。離開(kāi)花壇向前直走,就來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)很大,很平坦,東邊還有一排柳樹(shù),春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠,讓人聞到了春天的氣息;夏天,同學(xué)們玩耍過(guò)后,就可以到柳樹(shù)下乘涼;秋天,葉子黃了,一片一片落下的時(shí)候,像蝴蝶一樣飛舞,仿佛告訴我們,冬天就快來(lái)了;到了冬天,白雪覆蓋著(zhù)整個(gè)柳樹(shù),它卻不畏嚴寒,依然像戰士一樣挺立在那里,保衛著(zhù)我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材,有單雙杠,還有乒乓球案子,中間是塑膠跑道,里面是草坪,還有引人注目的旗桿,學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式,每次聽(tīng)著(zhù)國歌,看著(zhù)緩緩升起的國旗,我就會(huì )暗暗下定決心要好好學(xué)習,長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,可是在我的心里,它是最美最美的!
走過(guò)校園的四季
我們的校園里到處花木扶疏,景色宜人,伴我走過(guò)四季,走向成熟。
春風(fēng)拂面,楊柳如煙,春姑娘邁著(zhù)輕盈、歡快的腳步滿(mǎn)面笑容地來(lái)到了人間,來(lái)到了我們的校園。這時(shí),枯黃的小草打起了精神,披上了綠袍子,伴著(zhù)春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里,冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著(zhù)歌兒奔向遠方。。。。。。校園里一片盎然生機。
時(shí)間如流水,轉眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來(lái)。法桐樹(shù)又長(cháng)出了許許多多的綠色樹(shù)葉,就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大絨傘,為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染,在水面上亭亭玉立,與一些不知名的小花爭奇斗艷,使人眼花繚亂、目不暇接。
天高云淡,秋風(fēng)瑟瑟,樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái),像給大地鋪上了黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷,舒展開(kāi)她俏麗的花瓣,裝點(diǎn)著(zhù)我們的校園。
秋去冬來(lái),北風(fēng)凜冽,鵝毛大雪從天而降,給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí),所有的樹(shù)木都只剩下光禿禿的樹(shù)干了,而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機勃勃,像鋼鐵戰士一樣聳立在風(fēng)雪之中,守護著(zhù)我們的校園。
在這美不勝收的校園里,我快樂(lè )自由地成長(cháng),貪婪地吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養。我愛(ài)我們的校園,我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。
校園美景
我的學(xué)校雖然不大,但景色很好。走進(jìn)學(xué)校,第一眼看到的就是那面迎風(fēng)飄揚的鮮艷的五星紅旗,銀乳色的旗桿襯托著(zhù)它,顯得格外光輝耀眼。每個(gè)周一的早晨,我們全校師生都集合在操場(chǎng)上唱國歌,行隊禮,來(lái)表達我們對國旗的熱愛(ài)和尊重,因為它是我們中華民族的象征。此時(shí),天空仿佛更藍了,花兒仿佛更香了,鳥(niǎo)兒的鳴叫聲更加清脆、悅耳了,似乎正在演唱著(zhù)一首愉快歡樂(lè )的歌曲。在教學(xué)樓和綜合樓的走廊的外墻上,插種著(zhù)一束束金黃色的迎春花,給學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
清晨,晨霧似乳白色的薄紗,如夢(mèng)、如幻、如詩(shī)、如畫(huà),給校園披上了一層飄逸的外衣。不遠處,叢叢簇簇的鮮花散發(fā)出陣陣沁人心脾的淡花香,清幽淡雅。漸漸地,太陽(yáng)升高,升高,朝暉滿(mǎn)地,十分美麗。中午,艷陽(yáng)高照,校園里的花草樹(shù)木都“無(wú)精打采”,惟有那棵把腦袋探進(jìn)校園郁郁蔥蔥、枝繁葉茂的大樹(shù)還在好奇地四處張望。傍晚,藍天、淡云,夕陽(yáng)西下。金色的余暉給整個(gè)校園抹上了一層淡淡的金光,幾片云彩被鑲上金邊慢慢地飄走了,緊接著(zhù)連天空上的最后一絲金光也漸漸地消失了。夜幕緩緩地降臨在學(xué)校,也降臨在四面八方……
你好,希望能幫助到你,望采納!
我愛(ài)校園的小花園,但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。
我們邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園,一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái),桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花,像滿(mǎn)天璀璨的星星;圍欄旁長(cháng)滿(mǎn)了錯落有致的松樹(shù),好像在歡迎我們呢!蔥翠、茂密的竹林里,不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲;樹(shù)林里,蟈蟈們在歡快地叫著(zhù)。清澈見(jiàn)底的小河里立著(zhù)幾只巧奪天工的“仙鶴”,一只好像在戲水,另一只好像在引吭高歌。
最讓我的視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍天,腳踩大地,像一個(gè)高大雄偉的巨人,在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視,它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍的天空,它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱,在我的眼里,它成了力量的化身,成了堅如磐石的典范。我在它的面前,小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。
棕樹(shù),沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表,可是它正直、偉岸;沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累,但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,它的樹(shù)干總是那么挺拔,葉子總是那么蔥翠。它,給校園增添著(zhù)勃勃生機;它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。
我喜歡棕樹(shù),我贊美棕樹(shù)。我要從現在始,努力做一棵生活中的棕樹(shù),長(cháng)大后,努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。
說(shuō)起校園的風(fēng)景,在別人眼里不怎么樣,可在我眼里,校園風(fēng)景是最美麗的。
從街道通向校園大門(mén),正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-潺陵小學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校,一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾,哇,好大耶.要靠近大樓,我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒,列寧,李時(shí)珍,愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺,左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球,旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓,穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓,若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲,左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室,我欣喜若狂。
我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園,一陣桂花 香撲鼻而來(lái),桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花,象滿(mǎn)天璀璨的星星。園欄周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了石榴樹(shù),好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的學(xué)子們,茂密的樹(shù)林里,有許多不知名的小花,因為秋天到,有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色,樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢,花園中間還有一座假山立在池塘中央,好像一仙女在沐浴。
又讓我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)的是竹林,它穿著(zhù)翠綠的軍衣,頭看藍天腳踩大地,不停地生長(cháng)。我站在竹下仰望,可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭,時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。 參觀(guān)完校園,才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍,煞是好看。
校園,美麗的校園,我愛(ài)你。
還是自己改改有自己的風(fēng)格
篇一:一年四季一年四季,就像是四個(gè)多姿多彩的小姑娘. 春天,是一位才高八斗的小女孩.她能彈奏出一首首優(yōu)美的歌曲.聽(tīng),河水都在唱歌呢!:"叮-咚-叮-咚”,這歌聲多么的優(yōu)美,一直縈繞耳邊,使人回味無(wú)窮.還有那美麗的花兒,開(kāi)得是那么的艷麗.夏天,是一位會(huì )畫(huà)畫(huà)的小姑娘.她畫(huà)出了一幅幅美麗的畫(huà)卷.那炎熱的天空,使人喘不過(guò)起來(lái).還有那寫(xiě)人們躍然紙上拿著(zhù)一把蒲扇"忽忽”地扇著(zhù),還有那人山人海的海邊,人們盡情地游著(zhù)玩著(zhù).還有知了也來(lái)湊熱鬧,"知了-知了”的叫著(zhù).到半晚的時(shí)候,還有熒火蟲(chóng)與你相隨. 秋天,是一位豐富多采的小姑娘.那紅紅的果實(shí)高高的掛在樹(shù)上時(shí),讓人口饞.還有那淺黃的樹(shù)葉也飄飄灑灑的從樹(shù)上落下,就想是仙女從天上灑下來(lái)的花瓣.這就是人們豐收的時(shí)節. 冬天,一是一位愛(ài)打扮的小姑娘.那白皚皚的雪花就想是你的那白色的紗衣.小朋友在你的肩膀上盡情的打雪仗,堆雪人.地上也鋪上了白白的地毯. 一年的四季,是那樣的美麗,那樣的可愛(ài).還會(huì )有四個(gè)小姑娘伴隨我們走過(guò)下一年的四季. 篇二:走進(jìn)四季(一)春 春意萌發(fā)的時(shí)節,雛燕回歸了,壘筑新巢,那一聲聲呢喃是春天的交響曲。
河流上,閃閃發(fā)光的河水倒映著(zhù)雛燕飛過(guò)的痕跡,霎那間,不見(jiàn)蹤影。與陽(yáng)光跳舞是最好的消遣方式,陽(yáng)光沐浴著(zhù)你,溫暖明亮。
躺在草坪上,睜開(kāi)那半閉半合的眼,看看那綻開(kāi)笑臉的花兒。 花兒并不艷麗,可是對于草坪、暖陽(yáng)、河流、昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō),卻是最好的搭配。
青梅醉倒的童年,那時(shí),天真是一尾游動(dòng)的鯉魚(yú):記憶深處,母親那溫情的手,在古典音樂(lè )中,拿著(zhù)我的小貓玩具,牽著(zhù)我的手,繞過(guò)闌珊的春天。 春意蓬勃的極限,便是春意的消亡。
(二)夏 村邊的老牛,翻出黑土潮濕的空氣,太陽(yáng)的酷熱拉長(cháng)了夏天。 忙碌了一天的老農,飲著(zhù)釅茶,靜聽(tīng)蟬聲,爽快地交談著(zhù),一笑,滿(mǎn)臉的歡喜,可皺紋卻悄然爬上眼角,那是歲月的痕跡。
祖母用熏黑的雙手梳理我那時(shí)油黑的長(cháng)發(fā),音響里音樂(lè )的聲音如靈泉一般流出,我閉上眼睛,用心傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。 空調不知疲倦地工作著(zhù),里面的人嚼著(zhù)冰棍,看著(zhù)那似乎能帶來(lái)一絲清涼的電視節目。
晚上,便是最熱鬧的時(shí)候,擺夜市的,圍在一起乘涼的,賣(mài)小吃的,下圍棋的,還有拿著(zhù)臭豆腐大嚼的,真是絡(luò )繹不絕。 夏季瘋長(cháng),我在瘋長(cháng),夏季的酷熱,為秋日的涼爽埋下了伏筆。
(三)秋 秋日的天空是寬闊的大海。 秋雨滋潤的草,梅雨吹濕的楓葉,在流云下宣告著(zhù)一個(gè)成熟季節的到來(lái)。
梅雨綿綿,打著(zhù)傘從假山邊走過(guò),漫不經(jīng)心的瞥一眼水潭,平時(shí)寧靜的讓人害怕的水潭似乎已經(jīng)拋棄以前的面容,現在,水面泛起漣漪,如絲的細雨劃過(guò)空氣,筆直地插入水面,打破了以往的寂靜。 回家后,雨聲蕩漾在耳邊,“沙沙沙——”梅雨沒(méi)有夏雨的豪爽,在此處滯留許久才緩緩地離去。
潮濕的路面,凌亂的落葉,但迎面而來(lái)的卻是滿(mǎn)腔的清新,讓我陶醉,沉迷其中。 秋日那和煦的陽(yáng)光,對于我們來(lái)說(shuō),是一杯咖啡,舒服無(wú)比,菊花如月的笑容,盈盈的楚語(yǔ),云卷云舒。
(四)冬 梅影映雪。 滿(mǎn)山紅梅,一團團,一簇簇,像燃燒的火苗,十分熱烈,把冬天的痕跡沖走一大半。
是雪花凝綴疏枝,才如此千姿百態(tài)?是白玉裝點(diǎn)斜干,才有這般晶瑩?不,雪花沒(méi)有梅那俊逸的風(fēng)度,白玉缺少梅那高潔的品格。 凜凜的瑞雪世界里,凌厲的寒風(fēng)之中,萬(wàn)花紛謝,只有梅沖寒怒放。
梅綽約的身姿,淡雅的幽香,給大地帶來(lái)一片生機。 風(fēng)雪依舊,梅花依舊,照耀它的,是嚴冬的一縷殘陽(yáng);滋潤它的,是寒冰冷雪;撫摸它的,是呼嘯的寒風(fēng)。
而梅卻傲立雪中。 親愛(ài)的四季,讓我攜著(zhù)你們的手,迎接下一年的到來(lái)。
篇三:四季春夏秋冬是天下創(chuàng )造的四胞胎兄弟,他們有著(zhù)各自的性格和特點(diǎn),讓我們一起來(lái)了解了解吧。 春天是老大,他獨來(lái)獨往的特點(diǎn)是司馬昭之心——路人皆知。
他那融化的絕招也不知是跟誰(shuí)學(xué)的,能讓萬(wàn)物復蘇,冰雪都融化。不知到他是怎樣與流感這個(gè)病菌勾搭上了,走到哪都把流感帶在身邊,讓流感散發(fā)出病毒,每當春天來(lái)臨,人們都帶上口罩與“春天”隔離。
夏天是老二,當老大拂袖而去時(shí),老二就現身了,老二是小女孩的幸運星,每當夏天來(lái)臨時(shí),小女孩們都穿著(zhù)色彩斑斕的裙子隨風(fēng)舞蹈。夏天也討農民伯伯的喜歡,他給莊稼喝水……夏天還可以讓小女孩捕捉顏色艷麗的蝴蝶;看雨后彩虹的絢麗多彩;品嘗冰欺凌的美味…… 秋天是老三,是一股強大的氣流,連落葉妹妹都抵不過(guò)他,也落在了地上,秋天,也是清潔工討厭的季節,因為落葉紛紛,使清潔工。
比平常累好幾倍。 冬天,是老四,是老大的開(kāi)心果,可他一笑,嘴里的冰就吐了出來(lái),讓世界變得雪白,也讓老大收拾殘局。
這四個(gè)兄弟雖然都是惹禍的料,但如果沒(méi)有了他們,我們也將毫無(wú)生氣,也將生活的毫無(wú)色彩! 篇四:四季春天是個(gè)可愛(ài)的小姑娘,小河解凍了,花兒爭先恐后地開(kāi)放了,有桃花,月季花,五色茶花,迎春花……柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子,大雁從南方飛回來(lái)了,小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌,青蛙從泥土里蹦出了,跳到河里清洗自己身上的泥土。還有許多的動(dòng)物也出來(lái)了。
春天萬(wàn)物復蘇,是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。 夏天是個(gè)調皮的小娃娃,火辣辣的。
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