校園秋景小故事網(wǎng) 時(shí)間:2013-05-17 作文字數: 300字 章欣璐 秋天,不知不覺(jué)的來(lái)臨了。秋姑娘悄悄的,走進(jìn)了校園,我們的校園就變了個(gè)樣,變得金黃一片了。
秋姑娘走進(jìn)校園,來(lái)到大操場(chǎng)上,操場(chǎng)邊的樹(shù),葉子已經(jīng)有一點(diǎn)黃了,被風(fēng)吹得沙沙響。秋姑娘開(kāi)始撒歡兒了,在同學(xué)之間,東跑跑,西跑跑操場(chǎng)上就有了一絲絲涼意,秋風(fēng)輕輕地掠過(guò)了一張張笑臉,留下了一滴滴汗水。
秋姑娘在紫藤花架下游蕩。一朵朵紫瑩瑩的紫藤花也變得暗淡脆弱了。秋風(fēng)一吹,只剩下孤零零幾朵花了,寂靜的垂在枝頭。
秋姑娘又跑到了桂花樹(shù)下捉迷藏。桂花在樹(shù)上漸漸開(kāi)了,不一會(huì )兒,滿(mǎn)樹(shù)都變得黃澄澄了,到處都是金燦燦的桂花。桂花散發(fā)出淡淡的清香,聞著(zhù)沁人心脾。遠處飛來(lái)幾只小蜜蜂,全身金黃,原來(lái)它們也被香味引來(lái)了。
“啊嚏,啊嚏!”哪來(lái)的肌貳冠荷攉沽圭泰氦駿噴嚏聲啊?原來(lái)是秋姑娘跑到教室里了,班上的同學(xué)在不停的打噴嚏。
秋天真是一個(gè)金黃的季節,枯葉是黃的,桂花是黃的,蜜蜂也是黃的。我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園!
秋天的校園是一幅畫(huà)。
秋天的校園是一幅充滿(mǎn)生機的畫(huà)。走進(jìn)校園,映入眼簾的是充滿(mǎn)生機的水池。
水池中央有一座假山,像一位慈祥的老人每天看著(zhù)我們在學(xué)校度過(guò)歡樂(lè )時(shí)光。假山周?chē)乃嫔巷h著(zhù)蓮葉,像一座座水上的平臺,夏天青蛙在平臺上歌詞,秋天在平臺上歌唱的是綿綿的秋雨。
調皮的魚(yú)兒在水中的睡蓮莖組成的“水中森林”中嬉戲。水上的蓮葉將水池的一部分遮住,調皮的魚(yú)兒在蓮葉的縫隙中探出頭來(lái),好像在邀請正在池邊的同學(xué)和它一起玩。
水中較大的金魚(yú)長(cháng)長(cháng)的尾巴和金色的全身,好像穿著(zhù)一件華麗的旗袍。較小的金魚(yú)在水中飛快地游者,像水中的精靈。
綿綿的秋雨飄落在如明鏡般的水面,頓時(shí),明鏡被打碎,水面上泛起漣漪,將正在水中嬉戲的金魚(yú)嚇了一跳,馬上躲進(jìn)“森林”。我在一旁靜靜地看著(zhù),心中偷偷地笑著(zhù),生怕驚醒這美麗的時(shí)刻。
秋天的校園是一幅隆重的畫(huà)。主席臺的左右兩邊各有兩棵黃桷樹(shù),像守衛著(zhù)國旗的士兵,又像正在保衛我們校園的保安叔叔。
金黃的樹(shù)葉落在地上,密密麻麻的,像一塊金色的地毯,迎接著(zhù)新來(lái)的小朋友。我拾起一片落葉,細細地端詳著(zhù)我仿佛看到了它從發(fā)芽到飄落的一生,都為校園添加了一份美。
正在飄落的樹(shù)葉好像正在空中翩翩起舞的少女,緩緩地飄落下來(lái)。秋天的校園是一幅充滿(mǎn)香氣的畫(huà)。
走到舊教學(xué)樓,你會(huì )被一陣陣花香吸引,不由自主地來(lái)到花壇,兩棵大樹(shù)下有兩行發(fā)出清香的桂花,兩棵大樹(shù)像兩把綠色的大傘,樹(shù)下的桂花就像在大傘下躲雨的少女,嬌嫩而又美麗。桂花形狀像六角星,剛開(kāi)的時(shí)候,香味很淡,過(guò)幾天便濃了。
有時(shí),一朵花獨在一個(gè)枝頭,像一位正在思考的同學(xué)。 秋天的校園是一幅充滿(mǎn)生機香氣而隆重的畫(huà),我愿牽這你的手去校園觀(guān)察校園的秋天,看秋天校園的美景。
接連幾天的秋雨,整個(gè)校園仿佛籠罩上了一層朦朧的面紗。在這秋雨的洗禮中,深秋翩然而至。它來(lái)的那么匆忙,婉約的韻味中還隱藏著(zhù)幾分肅殺的寒氣。
抬頭仰望,一片濃郁的霧氣迷離在空中,淺濕的空氣中還留著(zhù)些許殘葉的味道。細細咀嚼,品嘗那些快要流逝的記憶,然后將它擱在心里,永遠珍藏著(zhù)。
校園里有一處亭子,朱紅的柱子在灰蒙的天色中顯得越發(fā)的濃艷。亭子旁有一處迂回的走廊,嵌在亭子與花壇之間。夏日,走廊上空枝葉攀蔓重疊,遮住了天空的一隅,留下一片綠蔭。每打走廊經(jīng)過(guò),仿佛穿過(guò)一個(gè)幽謐的世界。午后的陽(yáng)光被綠葉碎成星星點(diǎn)點(diǎn)的光,像是一枚枚小巧精致的金幣,而當這葉的碧綠和陽(yáng)光的溫馨織成一片靜謐時(shí),你會(huì )發(fā)現你竟置身于一汪青翠欲滴的葉的海洋。
而此時(shí),那種綠意已被時(shí)間的流水滌淡,不知消散在歲月的哪一條軌跡里。綠意遠去,取而代之的是一種淡淡的古色味道。黃昏時(shí)分的校園,這味道更加濃烈,因此,黃昏的校園便成了一日之中最美的風(fēng)景。
夕陽(yáng)微斜在遠天,漸行漸遠。投下的一絲絲慵懶的余光,篩過(guò)葉片的縫隙,感覺(jué)是那樣的沁涼。亭子孑然佇立在一旁,披著(zhù)薄如蟬翼的霞光。離亭不遠處有一顆銀杏樹(shù),葉片兒已泛著(zhù)黃色。幾天秋雨,葉子竟落了不少。風(fēng)悠悠地吹過(guò),落葉隨風(fēng)而下,像秋的琴鍵上的音符,譜成一曲葉與風(fēng)的暗號,或是不能說(shuō)的秘密。
零落一地的黃葉,猶如一只只蝴蝶,正追逐著(zhù)風(fēng),與風(fēng)嬉戲。走過(guò)這鋪滿(mǎn)落葉的小徑,我感受到的不是一種與時(shí)間擦肩而過(guò)的傷感與無(wú)奈,而是一種新生的力量。這些敢于放棄生命的葉子,大概已看盡了春花秋月的歲月輪回,含著(zhù)依戀之情,也載著(zhù)感恩的心,只因“化作春泥的夢(mèng)”,怡然走向生命的盡頭。這一切還只是開(kāi)始,我感到這種偉大奉獻自我的力量正在滋生著(zhù),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們緩緩滲入黃泥,孕育新的希冀,新的生命。我依然看到有一種渴望正在枝頭燃燒,永遠地燃燒著(zhù)。也許,生命的意義恰在此處。當生命的永恒剎那間定格在枝頭的那一瞬,栩栩然遠游的只有魂魄,并將動(dòng)態(tài)轉化為靜態(tài)的紀念。此時(shí),死亡的生命卻以一種奉獻自我的方式存活,而真正活著(zhù)的生命將永遠延續著(zhù)死亡生命的魂靈。
天色漸晚,夜幕悄然降臨,深秋的夜多了一份難以言表的感情。是思念,抑或是惆悵,只是誰(shuí)也說(shuō)不清。明月淡去了身影,神秘地躲進(jìn)云層,只有微弱而冷淡的光掙扎著(zhù)擠出來(lái)。也許是校園里的燈光過(guò)于明亮,這些光卻暗淡的讓人難以察覺(jué),讓人有一種行走在消逝中的感覺(jué)。深秋總是多雨的,地上的雨還未蒸發(fā)干,夜空中又飄灑下細細的雨絲,匆忙中帶著(zhù)些舒緩,急切中帶著(zhù)些坦然。不多久,雨絲變成了雨滴,一滴滴雨水浸透了寒秋那深邃的韻味兒,從天而降,洗去了季節更迭的彷徨與遲疑,也沉淀出秋末冬初那種若有若無(wú),虛無(wú)縹緲的纏綿氣息。“孤蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,一千多年前,那個(gè)滿(mǎn)腹愁情的詩(shī)人曾用怎樣孤寂落寞的心境送打發(fā)走了那個(gè)惱人的“江楓漁火”的不眠之夜。“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”,樂(lè )天爽快揭去心中那層悵惘的心事,靜聽(tīng)皎潔的月光與幽露的私語(yǔ)。其實(shí),秋是不帶任何感情色彩的,只是不同遭遇,不同情緒的人將它涂上了迥異的色彩。
雨,依然下著(zhù),校園之夜淅淅瀝瀝的雨聲吞沒(méi)了靜謐。
校園之秋,包含著(zhù)一幅幅絢麗的圖景,蘊含著(zhù)一句句深刻的哲理。
校園之秋,并不是一片落葉的終結,也不是一聲殘朵最后的嘆息,那一段無(wú)心的日子,我看見(jiàn)生命雕刻著(zhù)痕跡。那個(gè)深秋的季節,開(kāi)完了一季的燦爛,留下的是生命的延續!
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十一月,深秋,寒風(fēng)瑟瑟,空氣涼爽而清新,浮動(dòng)著(zhù)一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致,使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。
金色的十一月,操場(chǎng)四周有好幾棵參天大樹(shù),枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生,紛紛從樹(shù)上飄下來(lái),落在潮濕寒冷的地面上。遠遠望去,仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹(shù)向下翩翩起舞。當樹(shù)葉鋪灑滿(mǎn)地時(shí),大地媽媽便敞開(kāi)她寬闊的胸懷,像是在迎接在擁抱歸來(lái)的孩子,落葉回到大地媽媽的懷里,甜蜜地笑著(zhù)。
樹(shù)上還有不少搖搖欲墜的黃葉,它們俯瞰大地,一個(gè)接一個(gè)的向下跳,秋風(fēng)輕拂,黃葉搖曳,好像一片跳動(dòng)的火焰。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀!這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉!
我愛(ài)校園,但我更愛(ài)秋天的校園。
進(jìn)了校門(mén),左邊是一座教學(xué)樓,教學(xué)樓的兩邊栽著(zhù)兩棵非洲板蘭,它們被校工馬爺爺修剪得非常平整,好像正在保衛著(zhù)教學(xué)樓呢!兩邊。各有一個(gè)長(cháng)方形的花壇。花壇里種著(zhù)一串紅、長(cháng)青花和小葉黃楊。那火紅的一串紅,噴吐著(zhù)火舌,好像燃燒的火焰;那青青的長(cháng)青花,開(kāi)的花兒是粉紅色的,一共有五片花瓣。兩種花兒密密麻麻地擠在一起,遠遠望去,好像一條彩帶。
右邊綜合樓旁也有一個(gè)大花壇,花壇由白色瓷磚圍成兩圈。內圈有一棵鐵樹(shù),鐵樹(shù)的枝葉如孔雀的尾巴向四面展開(kāi),莖像一個(gè)大菠蘿,看了真想上前咬一口。外圈種著(zhù)褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。我彎上腰扒開(kāi)紫荊木一看,啊!原來(lái)里面也盛開(kāi)了幾朵暗紅色的花朵,花瓣一絲一絲的,多像蛟龍的爪子呀!這兩種花把花壇分成了六塊,從遠處看,多像一個(gè)巨大的生日蛋糕呀!好看極了。而圈外的綠化帶已經(jīng)被調皮的秋姑娘換上了金黃色的新裝。可是在一旁的小葉黃楊卻給它添上了一道綠邊。
突然間,一股清香撲鼻而來(lái),我順著(zhù)香味走了過(guò)去,來(lái)到一棵樹(shù)下。這棵樹(shù)粗壯挺拔,枝繁葉盛,聽(tīng)老師說(shuō),這是棵桂花樹(shù),樹(shù)上已經(jīng)長(cháng)了許多米粒大小的桂花,我用鼻子聞了聞,真香呀!正如人們所說(shuō):“桂子開(kāi)花,十里飄香啊!”使整個(gè)校園迷漫著(zhù)香味。
秋天的校園真美啊!
秋天的校園 ,秋姑娘乘著(zhù)秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身邊,來(lái)到了我們的校園。51-論文-網(wǎng)-歡迎您
清晨,一進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)只有教學(xué)樓旁邊的幾棵柏樹(shù)沒(méi)有換上金黃色的新裝。柏樹(shù)左邊有一個(gè)圓形的大花壇,花壇里種著(zhù)許多花,有粉紅的月季,淡黃的菊花,紫色的紫羅蘭,深紅的雞冠花……51-論文-網(wǎng)-歡迎您
教學(xué)樓正前面有一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)四周環(huán)繞著(zhù)一排排槐樹(shù),它們的葉子變黃了,一陣柔和的秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉爭先恐后地往下掉,葉子落在操場(chǎng)的地上,給操場(chǎng)鋪了一塊金色的地毯。操場(chǎng)右邊有一塊大草坪,草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機勃勃的樣子,變得枯黃了,這景象使我想起了白居易寫(xiě)的一首詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”51-論文-網(wǎng)-歡迎您
下課了,同學(xué)們都已經(jīng)換上了五顏六色的秋裝,他們有的在掃落葉,有的在玩游戲,還有的在賽跑,真像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)!51-論文-網(wǎng)-歡迎您
教學(xué)樓后面有一個(gè)圓形的小水池,水池里有幾條小金魚(yú)在快活地游來(lái)游去,突然,有一條白里透金的小金魚(yú)停了下來(lái),吹了幾個(gè)小泡泡,好像在說(shuō):“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了,校園的秋天真美啊!”
謝謝你,金色的秋天,你把校園點(diǎn)綴得如此絢麗多彩!
秋天的遐想
秋天終于來(lái)了.我生長(cháng)在南方,對南方的秋天有著(zhù)不一般的喜愛(ài)和依戀.在南方,夏季來(lái)得漫長(cháng),以致秋天的到來(lái)總會(huì )比北方晚些.然而,南方秋與夏之間區別還是明顯的.
秋天是寒暑交替的季節.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼,前幾天一場(chǎng)秋雨過(guò)后,不再有酷熱難熬的氣溫,肆虐的秋老虎倏忽不見(jiàn)了蹤影.人們可走出家門(mén),走進(jìn)大自然,盡情享受秋天別有一番的風(fēng)景;秋天不再有放射灼人的紫外線(xiàn),曬得皮膚火辣辣的,秋天的陽(yáng)光給人的感覺(jué)是柔和嫵媚的;淫威的臺風(fēng),狂嘯的暴雨也已遠去,秋風(fēng)給人的感受是爽快和愜意.
秋與夏的區別除氣候外,還有許多.比如樹(shù)葉,秋和夏樹(shù)葉的顏色反差彼大.一到秋季,樹(shù)上的綠葉沒(méi)有那么鮮綠了,慢慢地由綠變黃,隨著(zhù)秋天的深入大部分樹(shù)種的樹(shù)葉一片金黃,輝煌璀璨,在陣陣秋風(fēng)掃蕩下,片片黃葉也開(kāi)始紛紛飄落大地,頗為壯觀(guān).鄉村小道上,泥土氣息漸漸濃郁起來(lái),晨練和傍晚散步時(shí),習習吹來(lái)的風(fēng)帶有絲絲的涼意.
秋夜,月色不再朦朧,月亮皎潔明亮,清輝溢耀.郊外,散發(fā)出野花雜草陣陣清香;林中夜鶯聲聲,清脆動(dòng)聽(tīng);樹(shù)木花叢中,小鳥(niǎo)嘰嘰的叫,賞心悅耳.伴隨秋而來(lái)的天籟之音美妙極了,疏落的蛙聲,稀弱的蟬鳴聲,似乎傳遞著(zhù)夏天的離去.驟雨的停歇,鳥(niǎo)兒的歌唱則告訴人們秋天開(kāi)始了.
秋天是成熟收獲的季節.鄉村里,一片金燦燦的稻浪;山坡上,遍野的柑,橙,橘,柿等果實(shí);瓜棚上,攀滿(mǎn)瓜果藤芋與成熟的瓜果,等待著(zhù)播種者的采摘,收割.
我喜歡秋天.是因為它沒(méi)有病菌,害蟲(chóng)的侵襲;是因為它沒(méi)有暴風(fēng)驟雨,沒(méi)有雷電的打擊;是因為它沒(méi)有烈日和酷暑的煉獄;是因為它沒(méi)有冰凍和寒冷的冷酷.我喜歡秋天的秋高氣爽,喜歡秋天的碩果累累.秋天給我的印象,一幕,一幕,明朗,清晰……
我喜愛(ài)秋天,贊賞秋天,依戀家鄉的秋天,期盼每年的中秋在家鄉與遠方的親人團圓
十一月,深秋,寒風(fēng)瑟瑟,空氣涼爽而清新,浮動(dòng)著(zhù)一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致,使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。
金色的十一月,操場(chǎng)四周有好幾棵參天大樹(shù),枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生,紛紛從樹(shù)上飄下來(lái),落在潮濕寒冷的地面上。遠遠望去,仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹(shù)向下翩翩起舞。當樹(shù)葉鋪灑滿(mǎn)地時(shí),大地媽媽便敞開(kāi)她寬闊的胸懷,像是在迎接在擁抱歸來(lái)的孩子,落葉回到大地媽媽的懷里,甜蜜地笑著(zhù)。
樹(shù)上還有不少搖搖欲墜的黃葉,它們俯瞰大地,一個(gè)接一個(gè)的向下跳,秋風(fēng)輕拂,黃葉搖曳,好像一片跳動(dòng)的火焰。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀!這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉!
我愛(ài)校園,但我更愛(ài)秋天的校園。
我的學(xué)校在城西。進(jìn)了校門(mén),左邊是一座教學(xué)樓,教學(xué)樓的兩邊栽著(zhù)兩棵非洲板蘭,它們被校工馬爺爺修剪得非常平整,好像正在保衛著(zhù)教學(xué)樓呢!兩邊。各有一個(gè)長(cháng)方形的花壇。花壇里種著(zhù)一串紅、長(cháng)青花和小葉黃楊。那火紅的一串紅,噴吐著(zhù)火舌,好像燃燒的火焰;那青青的長(cháng)青花,開(kāi)的花兒是粉紅色的,一共有五片花瓣。兩種花兒密密麻麻地擠在一起,遠遠望去,好像一條彩帶。
右邊綜合樓旁也有一個(gè)大花壇,花壇由白色瓷磚圍成兩圈。內圈有一棵鐵樹(shù),鐵樹(shù)的枝葉如孔雀的尾巴向四面展開(kāi),莖像一個(gè)大菠蘿,看了真想上前咬一口。外圈種著(zhù)褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。我彎上腰扒開(kāi)紫荊木一看,啊!原來(lái)里面也盛開(kāi)了幾朵暗紅色的花朵,花瓣一絲一絲的,多像蛟龍的爪子呀!這兩種花把花壇分成了六塊,從遠處看,多像一個(gè)巨大的生日蛋糕呀!好看極了。而圈外的綠化帶已經(jīng)被調皮的秋姑娘換上了金黃色的新裝。可是在一旁的小葉黃楊卻給它添上了一道綠邊。
突然間,一股清香撲鼻而來(lái),我順著(zhù)香味走了過(guò)去,來(lái)到一棵樹(shù)下。這棵樹(shù)粗壯挺拔,枝繁葉盛,聽(tīng)老師說(shuō),這是棵桂花樹(shù),樹(shù)上已經(jīng)長(cháng)了許多米粒大小的桂花,我用鼻子聞了聞,真香呀!正如人們所說(shuō):“桂子開(kāi)花,十里飄香啊!”使整個(gè)校園迷漫著(zhù)香味。
秋天的校園真美啊!
秋天的校園
秋姑娘乘著(zhù)秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身邊,來(lái)到了我們的校園。
清晨,一進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)只有教學(xué)樓旁邊的幾棵柏樹(shù)沒(méi)有換上金黃色的新裝。柏樹(shù)左邊有一個(gè)圓形的大花壇,花壇里種著(zhù)許多花,有粉紅的月季,淡黃的菊花,紫色的紫羅蘭,深紅的雞冠花……
教學(xué)樓正前面有一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)四周環(huán)繞著(zhù)一排排槐樹(shù),它們的葉子變黃了,一陣柔和的秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉爭先恐后地往下掉,葉子落在操場(chǎng)的地上,給操場(chǎng)鋪了一塊金色的地毯。操場(chǎng)右邊有一塊大草坪,草坪里的小草們已經(jīng)失去了春天那生機勃勃的樣子,變得枯黃了,這景象使我想起了白居易寫(xiě)的一首詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”
下課了,同學(xué)們都已經(jīng)換上了五顏六色的秋裝,他們有的在掃落葉,有的在玩游戲,還有的在賽跑,真像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)!
教學(xué)樓后面有一個(gè)圓形的小水池,水池里有幾條小金魚(yú)在快活地游來(lái)游去,突然,有一條白里透金的小金魚(yú)停了下來(lái),吹了幾個(gè)小泡泡,好像在說(shuō):“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了,校園的秋天真美啊!”謝謝你,金色的秋天,你把校園點(diǎn)綴得如此絢麗多彩!
難忘的隊會(huì )中關(guān)村第三小學(xué) 四年級15班 李一驕 盼望已久的隊會(huì )就要召開(kāi)了。同學(xué)們經(jīng)過(guò)認真的準備,都想在隊會(huì )上一展風(fēng)采,為集體爭光。伴隨著(zhù)嘹亮的隊歌,我們的隊會(huì )拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上,腰板挺得筆直筆直的,我也是雙腿緊緊地貼
我愛(ài)我美麗的校園,愛(ài)校園的春夏秋冬。春天的校園富有生機,夏天的校園充滿(mǎn)活力,秋天的校園掛滿(mǎn)笑意,冬天的校園別有一番情趣。
春天的校園細雨蒙蒙。春雨喚醒了沉睡的小草,花兒迎著(zhù)甘甜的雨絲張開(kāi)了笑臉。貪玩的同學(xué)冒著(zhù)雨在操場(chǎng)追逐玩耍,而乖巧文靜的女同學(xué)就在走廊吹著(zhù)泡泡,五彩繽紛的泡泡裝扮了校園上空。同學(xué)們盡情的享受著(zhù)春天獨特的氣息。
夏天的校園明朗炎熱。同學(xué)們都跑到沙灘乘涼了,他們在那里堆城堡、建王宮、編童話(huà)故事,也有同學(xué)在樹(shù)蔭下看書(shū),還有貪玩的顧不了炎熱竟在操場(chǎng)上玩耍。
秋天的校園一片金黃,像鋪了一層薄薄的地毯。同學(xué)們撿起一片片樹(shù)葉清洗干凈粘貼成各種動(dòng)物,或珍藏起來(lái)做書(shū)簽,其樂(lè )無(wú)窮!不過(guò),美麗的樹(shù)葉可氣煞了保潔的同學(xué),他們剛把滿(mǎn)地的清掃干凈,一轉身,調皮的樹(shù)葉又紛紛揚揚擁向大地媽媽的懷抱,像似和同學(xué)們捉迷藏。
冬天的校園最美了!特別是雪后的校園一片白色的世界。遠遠望去,玉樹(shù)瓊枝,粉妝玉砌,好一幅詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷。同學(xué)們迫不及待涌向操場(chǎng),活躍的身影似歡快的音符,為校園演奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
啊!我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)校園的春夏秋冬。
今天早晨,天氣格外晴朗,陽(yáng)光明媚。我背著(zhù)書(shū)包,帶著(zhù)愉快的心情走進(jìn)校園。
秋天的校園依然美麗迷人,校園大門(mén)邊,一棵棵參天大樹(shù)高大挺拔,它們依然穿著(zhù)綠色的衣裳,搖擺著(zhù)綠色的枝葉歡迎秋姑娘到來(lái)。一叢叢福建茶簇擁著(zhù)參天大樹(shù),黃綠相間的茶葉散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。
操場(chǎng)上,草兒已經(jīng)枯黃,可照樣是同學(xué)們的樂(lè )園。一棵棵高大的榕樹(shù)在秋風(fēng)中挺直腰身,它們知道自己不怕冷,依然抬著(zhù)頭、挺著(zhù)胸,像站崗的士兵一樣守衛著(zhù)校園。
教學(xué)樓中間的花壇上,種了許多福建茶和紅鐵樹(shù),一棵雞蛋樹(shù)像鶴立雞群一樣“站”在花壇中間,顯得特別引人注目,走近一看,一朵桃紅色的花在綠葉中顯得那么嬌艷,真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”啊!
秋天的校園,依然還那么生機勃勃,依然是那么令人流連忘返!!
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