校園的綠色長(zhǎng)廊
我的學(xué)校在***一小,從遠(yuǎn)處看像一大塊紅色的地毯。走近看有許多建筑物:鵝池、操場(chǎng)、廣播室……但我最喜歡的就數(shù)“綠色長(zhǎng)廊”了。
一到下課,走到走廊上,第一眼看到的便是綠色。綠色長(zhǎng)廊形狀很特別,是拱形的,在走廊上看到的就是這種形狀。
長(zhǎng)廊右邊、左邊和前邊分別種了十一棵樹(shù),大部分都是桔類(lèi)樹(shù),左邊除了大樹(shù)還有一張張小石桌,小石桌周?chē)鷩膹埿∈?,最右邊有一塊不大不小的竹林,竹林里可不只有竹子,還有桔子樹(shù)、銀杏樹(shù),最多的顏色是綠色。
設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)得真好!綠色長(zhǎng)廊不像別的長(zhǎng)廊有墻壁,而且它的頂部不是封閉的,而是用刷了深綠色油漆的木條、木板拼成的,每條木板隔的距離大約有二厘米,高大約有三米長(zhǎng),長(zhǎng)廊上的條凳寬大約二十厘米。
長(zhǎng)廊的周?chē)星嗟牟?,綠的葉,各色鮮艷的花兒:芙蓉花、野菊花、杜鵑花……還有一個(gè)個(gè)像小矮人似的樹(shù),草叢里有兩塊石頭,小的上面寫(xiě)著“靜園”表示走到里面要安靜,大石頭上面寫(xiě)著“孝,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”表示要孝敬家人和老師。
綠色長(zhǎng)廊只有綠色有一點(diǎn)單調(diào),所以春天有杜鵑花、秋天有野菊花……
我愛(ài)綠色長(zhǎng)廊,我愛(ài)我的學(xué)校。
漫步校園文化長(zhǎng)廊
踏入學(xué)校的大門(mén),迎面飄來(lái)陣陣桂花的清香,當(dāng)中還夾帶著一股文化的氣息,風(fēng)陣陣吹來(lái),我仿佛置身在一個(gè)文化的世界中,我決定放學(xué)后要到哪校園的每個(gè)角落探索文化的蹤跡。
伴隨著清脆悅耳的更勝,我獨(dú)自站在讀書(shū)墻前。這不是一堵普通的讀書(shū)墻,它蘊(yùn)含著濃厚的文化氣息。我仔細(xì)打量著每一張讀書(shū)推薦卡,不同的外形有不同的特色,不同的作者用不同的方式敘述每一本書(shū)的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書(shū)推薦卡所吸引,他要推薦的書(shū)是中國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》。他簡(jiǎn)單介紹了漢末時(shí)期魏蜀吳三足鼎立之時(shí),三國(guó)互相你如我詐的一件件事情:赤壁之戰(zhàn)、官渡赤壁等。充分表現(xiàn)了諸葛亮、曹操、孫權(quán)等賢良智慧過(guò)人,充分的軍事才能。我品讀著每一本書(shū)的精髓,感覺(jué)知識(shí)比原來(lái)增多了百倍,讀書(shū)使人進(jìn)步,這句話(huà)果然沒(méi)錯(cuò)。吸收書(shū)本的精華,的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點(diǎn)兒發(fā)酸,于是便靜靜地坐在讀書(shū)起墻隔壁為圖書(shū)角而設(shè)的椅子上。我在圖書(shū)角里抽出一本書(shū),翻開(kāi)《中國(guó)歷史》的第一章,里面雖然沒(méi)有精美的圖案,但書(shū)本的內(nèi)容已深深的吸引住我。我陶醉在書(shū)海中,眼前翻過(guò)一幕有一幕:我仿佛看到了秦朝秦始皇為后代打造堅(jiān)固的長(zhǎng)城;我仿佛看到了漢高祖劉邦帶領(lǐng)兵卒建立漢朝;我也仿佛看到了三國(guó)劉備、曹操、孫權(quán)斗智斗勇……風(fēng)吹過(guò),我合上了書(shū),輕輕地把它回書(shū)架,背著書(shū)包繼續(xù)尋找校園的文化長(zhǎng)廊。
風(fēng)吻著我的臉頰,也在指揮者世界舞動(dòng):樹(shù)葉顫動(dòng),發(fā)出“沙沙”的一串串優(yōu)美的音韻;桂花別再樹(shù)枝上,風(fēng)一吹,發(fā)出一股幽幽的清香,令人陶醉。
風(fēng)中的一切都是那么,一群歸鳥(niǎo)在天空中掠過(guò),我的雙腿不知不覺(jué)移到了b座的一個(gè)樓梯間。我抬起頭,發(fā)現(xiàn)那一幅別有特色的“秋葉飄飄”剪貼墻,它們使我陷入了沉思:一年級(jí)的小同學(xué)們用巧手把一片片看似平凡的秋葉貼成一張張活靈活現(xiàn)、美麗動(dòng)人的畫(huà):孔雀、小魚(yú)、蝴蝶等等,是那樣扣人心弦。你曾否想過(guò),一樣看似不起作用的物體,能如此的變化,變得那么漂亮。一年級(jí)的小同學(xué)們,謝謝你們,讓我懂得了世界萬(wàn)物的存在有它們存在的深刻道理!
夜黑了,我依依不舍地離開(kāi)學(xué)校的文化長(zhǎng)廊。我是帶著一份滿(mǎn)足離開(kāi)的,生活中的文化無(wú)處不在,吸收文化的氣息,讓每一個(gè)人成為文化人!
校園的綠色長(zhǎng)廊我的學(xué)校在***一小,從遠(yuǎn)處看像一大塊紅色的地毯。
走近看有許多建筑物:鵝池、操場(chǎng)、廣播室……但我最喜歡的就數(shù)“綠色長(zhǎng)廊”了。一到下課,走到走廊上,第一眼看到的便是綠色。
綠色長(zhǎng)廊形狀很特別,是拱形的,在走廊上看到的就是這種形狀。長(zhǎng)廊右邊、左邊和前邊分別種了十一棵樹(shù),大部分都是桔類(lèi)樹(shù),左邊除了大樹(shù)還有一張張小石桌,小石桌周?chē)鷩膹埿∈剩钣疫呌幸粔K不大不小的竹林,竹林里可不只有竹子,還有桔子樹(shù)、銀杏樹(shù),最多的顏色是綠色。
設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)得真好!綠色長(zhǎng)廊不像別的長(zhǎng)廊有墻壁,而且它的頂部不是封閉的,而是用刷了深綠色油漆的木條、木板拼成的,每條木板隔的距離大約有二厘米,高大約有三米長(zhǎng),長(zhǎng)廊上的條凳寬大約二十厘米。長(zhǎng)廊的周?chē)星嗟牟荩G的葉,各色鮮艷的花兒:芙蓉花、野菊花、杜鵑花……還有一個(gè)個(gè)像小矮人似的樹(shù),草叢里有兩塊石頭,小的上面寫(xiě)著“靜園”表示走到里面要安靜,大石頭上面寫(xiě)著“孝,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”表示要孝敬家人和老師。
綠色長(zhǎng)廊只有綠色有一點(diǎn)單調(diào),所以春天有杜鵑花、秋天有野菊花……我愛(ài)綠色長(zhǎng)廊,我愛(ài)我的學(xué)校。
長(zhǎng)廊,是擺放掃具的地方,也是我們的花園。
長(zhǎng)廊與教室雖然只隔一道墻,但兩者的意義卻有極大的差別。在我們的教室里因空間狹窄,所以頂多只能聊聊天、說(shuō)說(shuō)話(huà),是個(gè)較拘謹(jǐn)?shù)牡貐^(qū),但如果是在長(zhǎng)廊,活動(dòng)范圍變寬、變大之下,我們可以做的事也較多元化。
在寬大的長(zhǎng)廊,雖有著如士兵般整齊排列的掃具以及四個(gè)大型藍(lán)色塑膠桶擺放在旁,但活動(dòng)空間依然很大。下課時(shí),一群特愛(ài)玩線(xiàn)上游戲的男生坐在長(zhǎng)廊的窗臺(tái)上,吱吱喳喳興奮的討論著昨晚他又如何被陷害、如何戰(zhàn)勝怪獸……諸如此類(lèi)。而在走廊的另一角,一群女孩正望向?qū)W校前自由路上熙熙攘攘的車(chē)輛,邊尋找名 貴房車(chē),邊聊著昨晚電視連續(xù)劇或綜藝節(jié)目的內(nèi)容和自己的想法。
而我總是安靜地站在一旁,用心的感受同學(xué)之間與世太平的氣氛,并且研究、推測(cè)哪個(gè)同學(xué)的心情與平常不同,或是望著那些來(lái)回奔波的老師們。
長(zhǎng)廊,雖然沒(méi)有華麗的裝飾,只有簡(jiǎn)單的掃把、水桶、拖把…,但一到了下課,愉快的談笑聲及歡樂(lè)聲又將充滿(mǎn)那屬于我們的小天堂──長(zhǎng)廊。
[漫步校園文化長(zhǎng)廊作文900字]漫步校園文化長(zhǎng)廊
踏入學(xué)校的大門(mén),迎面飄來(lái)陣陣桂花的清香,當(dāng)中還夾帶著一股文化的氣息,風(fēng)陣陣吹來(lái),我仿佛置身在一個(gè)文化的世界中,我決定放學(xué)后要到哪校園的每個(gè)角落探索文化的蹤跡,
漫步校園文化長(zhǎng)廊作文900字
伴隨著清脆悅耳的更勝,我獨(dú)自站在讀書(shū)墻前。這不是一堵普通的讀書(shū)墻,它蘊(yùn)含著濃厚的文化氣息。我仔細(xì)打量著每一張讀書(shū)推薦卡,不同的外形有不同的特色,不同的作者用不同的方式敘述每一本書(shū)的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書(shū)推薦卡所吸引,他要推薦的書(shū)是中國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》。他簡(jiǎn)單介紹了漢末時(shí)期魏蜀吳三足鼎立之時(shí),三國(guó)互相你如我詐的一件件事情:赤壁之戰(zhàn)、官渡赤壁等。充分表現(xiàn)了諸葛亮、曹操、孫權(quán)等賢良智慧過(guò)人,充分的軍事才能。我品讀著每一本書(shū)的精髓,感覺(jué)知識(shí)比原來(lái)增多了百倍,讀書(shū)使人進(jìn)步,這句話(huà)果然沒(méi)錯(cuò)。吸收書(shū)本的精華,的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點(diǎn)兒發(fā)酸,于是便靜靜地坐在讀書(shū)起墻隔壁為圖書(shū)角而設(shè)的椅子上。我在圖書(shū)角里抽出一本書(shū),翻開(kāi)《中國(guó)歷史》的第一章,里面雖然沒(méi)有精美的圖案,但書(shū)本的內(nèi)容已深深的吸引住我,
作文900字
《漫步校園文化長(zhǎng)廊作文900字》()。我陶醉在書(shū)海中,眼前翻過(guò)一幕有一幕:我仿佛看到了秦朝秦始皇為后代打造堅(jiān)固的長(zhǎng)城;我仿佛看到了漢高祖劉邦帶領(lǐng)兵卒建立漢朝;我也仿佛看到了三國(guó)劉備、曹操、孫權(quán)斗智斗勇……風(fēng)吹過(guò),我合上了書(shū),輕輕地把它回書(shū)架,背著書(shū)包繼續(xù)尋找校園的文化長(zhǎng)廊
每個(gè)小學(xué)生都有自己的校園,可我更愛(ài)我的校園--春天的校園。
桃紅柳綠的春天,晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕,又一個(gè)美麗的早晨,帶著清新來(lái)到人間。早晨一走進(jìn)校園,一陣花香撲面而來(lái),花香四濺。
周?chē)悄敲窗察o,薄薄的云霧,如輕紗籠罩校園。穿過(guò)大廳,就來(lái)到花壇,花壇里的花如繁星一樣多,花壇里的草,郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴。
抬頭一望映入眼簾的是一墻的綠油油爬山虎,風(fēng)輕輕的撫摸著,猶如一道道海洋涌起的波浪。讓人感到很愜意。
往西走,隱隱越越可以看到一個(gè)小池塘,像是一塊翠綠的碧玉。偶爾有幾只可愛(ài)的小蝌蚪在玩耍,游來(lái)游去,很快活。
在此映入眼簾的是一座毫不起眼的小長(zhǎng)廊,上面的葡萄藤多而密,偶爾冒出幾朵金銀花,不留一點(diǎn)空隙。 向操場(chǎng)信步過(guò)去,整潔的操場(chǎng)上彌漫著霧,似輕紗。
向操場(chǎng)中央漫步過(guò)去,周?chē)鼥V朧。向前遠(yuǎn)眺,中間一片翠綠,那是什么?那是生長(zhǎng)在中間的小草綠油油的在小雨的擦洗下顯得更茂盛。
春天的校園,生機(jī)勃勃,小道春色滿(mǎn)園。春天使校園的每一個(gè)角落煥然一新,春天給校園帶來(lái)了一片新裝,春天給我們帶來(lái)了快樂(lè)和希望,是我們奮發(fā)向上。
每個(gè)小學(xué)生都有自己的校園,可我更愛(ài)我的校園--春天的校園。
桃紅柳綠的春天,晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕,又一個(gè)美麗的早晨,帶著清新來(lái)到人間。早晨一走進(jìn)校園,一陣花香撲面而來(lái),花香四濺。周?chē)悄敲窗察o,薄薄的云霧,如輕紗籠罩校園。穿過(guò)大廳,就來(lái)到花壇,花壇里的花如繁星一樣多,花壇里的草,郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴。抬頭一望映入眼簾的是一墻的綠油油爬山虎,風(fēng)輕輕的撫摸著,猶如一道道海洋涌起的波浪。讓人感到很愜意。
往西走,隱隱越越可以看到一個(gè)小池塘,像是一塊翠綠的碧玉。偶爾有幾只可愛(ài)的小蝌蚪在玩耍,游來(lái)游去,很快活。在此映入眼簾的是一座毫不起眼的小長(zhǎng)廊,上面的葡萄藤多而密,偶爾冒出幾朵金銀花,不留一點(diǎn)空隙。
向操場(chǎng)信步過(guò)去,整潔的操場(chǎng)上彌漫著霧,似輕紗。向操場(chǎng)中央漫步過(guò)去,周?chē)鼥V朧。向前遠(yuǎn)眺,中間一片翠綠,那是什么?那是生長(zhǎng)在中間的小草綠油油的在小雨的擦洗下顯得更茂盛。
春天的校園,生機(jī)勃勃,小道春色滿(mǎn)園。春天使校園的每一個(gè)角落煥然一新,春天給校園帶來(lái)了一片新裝,春天給我們帶來(lái)了快樂(lè)和希望,是我們奮發(fā)向上。
我的學(xué)?!K省建湖縣育紅實(shí)驗(yàn)小學(xué),是一座歷史悠久的學(xué)校,它座落于城中的西塘河畔,新世紀(jì)大橋南側(cè)。
一走進(jìn)校門(mén),寬大的操場(chǎng)就映入眼簾,高高的旗桿像一位士兵立在操場(chǎng)中央,每個(gè)星期的第一天,我們總是在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。課后,操場(chǎng)就是我們的樂(lè)園,只要一聽(tīng)到下課鈴聲,同學(xué)們就會(huì)像潮水一樣從四面八方涌來(lái),頓時(shí),操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。操場(chǎng)的四周排列著許多花壇,花壇里種著各種各樣的花草,當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候,花壇里百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷,發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學(xué)樓分布在操場(chǎng)南北兩側(cè),特別是那座白色科技樓,它造型獨(dú)特,在陽(yáng)光的照耀下是那么地顯眼。一進(jìn)教學(xué)樓,就會(huì)看見(jiàn)一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊,教室墻上的黑板黑里透亮,亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天,我們就是坐在這里,接受老師傳授給我們的知識(shí),我們就像一株株小禾苗,張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。
這就是我的學(xué)校,一個(gè)風(fēng)景如畫(huà),培育人才的地方。
我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓,綠草如茵的足球場(chǎng),功能齊全的科藝樓……其中,我最喜歡進(jìn)校門(mén)左邊的長(zhǎng)廊。
春天,長(zhǎng)廊里的花慢慢長(zhǎng)出了嫩綠的小芽,那一片新綠,好像在告訴我們春天的來(lái)臨,冬天的離去。到了晚春,小芽長(zhǎng)出了淡綠色的葉子,有的已經(jīng)打花苞了。
夏天,長(zhǎng)廊里的花葉漸漸變成深綠色,一陣風(fēng)吹過(guò),那些葉子便唱起歌,跳起舞,好像在熱情歡迎夏天的到來(lái)。而且還會(huì)讓你感到綠色的小精靈在為你扇夏日的燥熱。過(guò)幾天,小花們綻開(kāi)自己的笑容,努力讓自己的美綻放到極點(diǎn),一縷風(fēng)拂過(guò),花兒們翩翩起舞,五彩的的顏色,深綠的葉子,讓你感覺(jué)眼前是一幅美麗的畫(huà)。
秋天,花朵慢慢的凋謝,有的留下了深綠的葉子,有的留下了一片片金黃的落葉。
冬天,天氣寒冷,花朵們都在熟睡,等待下一個(gè)春天的到來(lái)。
站在長(zhǎng)廊的入口一眼望去,長(zhǎng)廊里滿(mǎn)是綠嫩色的葉子和粗壯的藤子,綠葉下還有幾株剛在打苞的紫藤。長(zhǎng)廊里的藤子很奇特,又長(zhǎng)又粗,緊緊地纏繞在鐵桿上,而且還像麻花一樣編起來(lái),真奇特呀!
從高處看長(zhǎng)廊,頂上開(kāi)滿(mǎn)了數(shù)不清的紫色的葉子和橘黃色的炮仗花,鮮花盛開(kāi)。葉子花的花瓣是三角形的,一片片花瓣紫紫的,真想摘幾朵下來(lái)做成花環(huán)。炮仗花的外形像炮仗,一串一串的,好像馬上就要炸開(kāi)似的。長(zhǎng)廊頂上的邊緣還掛著幾株紫藤,那些紫藤有的已經(jīng)盛開(kāi),是紫色的。而還是花苞的卻是粉白色的,慢慢地成長(zhǎng)成紫色。
這幅五彩繽紛的畫(huà),給我們學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我愛(ài)這溫馨的學(xué)校,更愛(ài)這美麗的長(zhǎng)廊。
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