寫作思路:采用順序?qū)?,先寫回憶起校園生活,然后寫校園的教室、老師、同學打鬧的場景和我奮斗拼搏歲月。最后寫我對校園生活的懷念。
仰望流云飄游的蔚藍天空,為竹蜻蜓插上翅膀,向遙遠的天際翱翔一一幀幀校園生活正是我并不孑然的逐夢旅程。
薄霧溟濛,靜寂與凜寒蔓延在窗外的世界。明亮的教室內(nèi),我猶用紙筆追逐數(shù)學的清影。老師布置下一道頗難的證明題,我執(zhí)筆默讀,思維順著題目蔓延,卻不慎纏繞作繭。只聽得旁側(cè),一同學指卷侃侃而談,幾個聽者卻謔弄著質(zhì)疑,言語碰撞仿佛“舌戰(zhàn)群儒”,盡是少年驕傲。
我躊躇片刻,害怕被揶揄,卻還是鼓起勇氣湊前詢問。那同學頗得意地戲謔數(shù)言,狡黠的笑卻藏著溫暖的善意。他不吝賜教,重新講解,智慧的星光藏匿在眼中,手指勾勒出清晰的思路,那幾人也收斂了“桀驁不遜”,認真聆聽著。見我恍有所思,他晏晏輕笑,宛若透過迷霧的熹微晨光,留下一幀屬于友情的朦朧剪影。
透過繁盛的翠葉窺探噴薄的單光,熱浪翻滾的日子里,我有幸鼓舞拼搏的逐夢者。立定跳遠充當中考的前鋒,決戰(zhàn)至時,我隨同學們簇擁到考場邊,眺望考試進行。周圍同學滿眼殷勤的期盼。我大概與他們心照不宣,太清楚誰基礎(chǔ)不佳,為追逐青春無悔的夢想訓練許久,為祭奠流逝的汗水破釜沉舟。
當一同學觀察到那熟悉的側(cè)影時,她竟拋卻了拘謹,高喊起“加油!”尖細的聲音宛如箭鏃,讓我們都猛醒,竭力呼喊起來。哪管風侵襲了聲音?哪管其他班級頻頻側(cè)目?我感受到凝聚的暗流,超越一切距離,在心際噴薄奔涌,為逐夢的拼搏給予鼓舞。
跳起、落地——“過了!”那人激動地振臂,而這邊早已歡呼雀躍。暖風熏熏,拂過一幀屬于班級摯情的剪影。
猶記得在我妄自菲薄時,老師不容置疑的口吻,鞭策與慰藉,正若料峭春風吹酒醒;依稀辨合唱比賽,我在隊伍中,竭力讓嗓音融入合唱的磅礴洪流,歌唱逐夢的韶光……幀幀剪影在眼前掠過,宛若時光導演的電影,斑斕而讓人眷戀。
“只要你敢想就算沒到達理想,至少有回憶珍藏……”與那些最鮮活的身影相隨逐夢,校園生活的幀幀剪影,都是我幸得的寶藏。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不琺叮粹顧誄該達雙憚晶希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn). 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
..。
我的學校生活
因為有了這句名言“天生我才必有用”,我們找到了自己的特色,并且努力,我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學校也不例外,它也富有自己的特色,就是因為學校的特色使我們這些學子們不得不更愛護自己的學校。
在第二堂下課后隨著音樂聲的節(jié)奏我們來到操場,整齊而醒目的隊伍排伍排列著。一聲“稍息,立正”的聲音傳來,同學們訊述按著指揮排好。“現(xiàn)在是跑步時間”這樣一聲過后,我們立刻開始跑步。起初學生們并不理解學校為什么要我們跑步,還有一些學生甚至覺得跑步很幸苦,根本就是一件“沒有用,多此一舉”的事情。于是很多同學就向?qū)W校提意建。但學校就是要求:“一定要繼續(xù)跑,這是對你們有好處的刻苦點吧!日復一日,練習了跑步有多天,現(xiàn)在是夏季了,“跑步也未免太熱了吧”這個話題傳開了。
很快傳到了初三,初三的同學聽到“我們”是這樣對待跑步這項體育活動,他們立刻給我們做了思想的工作調(diào)整。他們說:“每天跑十分鐘不止是對你的身體好,而且可以對付期末的體育考試,更重要的是在升中體育考試中可以得到自己理想的跑步成績?!蔽覀兟犕炅诉@段話便覺得我們以前的想法是多么幼稚的??!現(xiàn)在我們想到了“世界上可是沒有后悔藥吃的”,所以我們必須愛上這十分鐘的跑步。讓每天的十分鐘見證我們的期末考試與升中考試吧!
現(xiàn)今社會科技發(fā)達,每一位學生家里都有電腦,于是同學們每天放學回家就在家里練習打字和打游戲,整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學生經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。為了解決這個壞現(xiàn)象大多數(shù)家長都勸孩子多練習字體,但孩子也不聽,有些家長太瀝愛自己的孩子了,不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個學期的期中過后學校非常重視這些字體馬虎的孩子,專門在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實行了四周下來同學們的字體明顯比以前進步了許多,很多家長和孩子也因此安心放松了下來。學校也欣慰了。
我愛我的學校并不是因為她外表的美麗,而是因為她富有一顆為學子前程著想的心。她的精抻與行動深深地感動了我,吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學校。
校園里的酸
秋風卷起一地的落葉,劈頭蓋臉地吹在了我的臉上。小草褪去了碧綠的外衣,換上了一身枯黃的衣裳。我手里緊緊拿著被汗水浸透的不光彩的試卷,嘴里像含了一棵青橄欖,酸酸的,難受極了……
下午數(shù)學課上,考試卷發(fā)下來了,看著同學們一個個喜悅、興奮的神情,我不禁東張西望,左右尋找著屬于我的試卷。突然,一張蒼白的卷紙“飄”到了我的身旁:“班長,這回你考得可不咋地呀!”我的心不覺一顫,豆大的汗珠從額頭邊滑落。顫抖的手輕輕接住了試卷,一個宛如炸雷般的分數(shù)出現(xiàn)在了我的眼前——83!我頓時蒙了,眼前一片昏暗。
天哪,我怎么會考出這么“爛”的成績?我一向都是考在95分之上的呀!不僅如此,卷紙上還顯眼地寫著一個“差”字!聽著同學們那一聲聲冷嘲熱諷,看著昔日對手們臉上那鄙視的目光,想著這不光彩的分數(shù)帶來的嚴重后果,我徹徹底底地蒙了,不爭氣的淚水瞬間傾瀉下來,肆意地在臉上橫沖直撞……
“嘀——”一聲車笛驚醒了我,我到底該怎么辦?爸爸媽媽那陰沉的臉龐始終在我的眼前揮之不去。真沒想到,平日里樂觀開朗的我也會落到這般田地。忽然,我想起來,同桌寫的那紙條還在口袋里。我拿出紙條,那娟秀的字跡立刻出現(xiàn)在眼前:婷,考砸了,沒關(guān)系!不是還有下一次嗎?下一次考好就行了,沒什么要緊的。你要記?。盒@生活就像一只五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣俱全,我知道你傷心,你難受,心里酸酸的,想要哭,但校園生活就是這樣,成功的喜悅,失敗的酸楚,總是會有一樣光臨到你身上。你不能哭,要抬起頭,驕傲地說:‘我下次會考好的!’——你的同桌欣”
看完后,我一下子釋然了,同時也有了一陣陣感動。于是我抬起了頭,告訴自己:我能行!猛然,我發(fā)現(xiàn),遙遠的西邊,一抹晚霞正掛在天邊,分外絢麗,像我那似錦的美好明天!頓時,那股酸酸的味
“咻!咻!咻!”動作要快一點,再過兩分鐘學校的大門就會關(guān)起來,我們就要遲到啦!我操控著飛天魔毯,一邊加速往學校前進,一邊跟后座的弟弟大聲說。
就在學校大門即將關(guān)閉的那一瞬間,我加足馬力側(cè)著身體向前沖,呼——總算是有驚無險的到達學校了。我把魔毯收好,放在學校的魔毯集中處,牽著第一天上學的弟弟,快步走進教室里。
座位上,我的電子課本已經(jīng)自動跳出今天上課的畫面了,我拿出螢?zāi)挥|控筆一邊點擊螢?zāi)簧系木毩曨}做預習,一邊偷看隔壁同學新買的三D模型。忽然間,走廊傳 來一陣美妙的歌聲,原來是音樂老師來了,我們的音樂老師其實是一個身懷絕世技藝的機器人,不但精通中西方一百多種的樂器,美妙的歌喉更他的注冊商標,老師 踏著輕快的腳步微笑地飄進教室里,此時,教室里的布置一瞬間就變成了音樂教室,墻上掛滿各種弦樂和管樂器,寬敞的講臺也變成了演奏臺,優(yōu)美的鋼琴聲,從臺上一角的純白鋼琴中緩緩流泄而出,大家就愉快地跟著琴聲唱歌跳舞,好不快樂呀!
下課時間一到,教室就自動恢復成原本的樣子了,我和班上的同學很有默契的互看了一眼,就立刻飛奔到運動場,召喚我們的魔毯,來一場刺激的鬼抓人游戲,我熟練地坐在魔毯上,靈活自如地操控它,以躲避同學的追 逐,正當我們玩得不亦樂乎時,忽然間,一團黑壓壓的烏云正緩緩地向我們逼近,原來是隔壁的魔器制造工廠發(fā)生事故而引發(fā)的毒氣云,正當我們呆在原地不知所措 時,校長和主任也乘著魔毯出現(xiàn)了,他們拿出魔杖朝烏云畫出一道保護罩,并趕緊將我們帶回教室里。
我隨著擁擠的人群往教室的方向飛去, 忽然間聽到弟弟在呼喚我的聲音,我猛一回頭尋找弟弟的身影,沒想到竟被后方急速飛來的人群撞個正著,就這樣摔了出去,“碰!”我揉著發(fā)疼的屁股,張開眼 睛,咦?原來是我掉到床鋪下了,不過,剛剛的夢真的是太有趣了,這就是我心目中的未來學校生活呀!
有人說,大學不過是高中的延伸,在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學;又有人說,跨進大學校門,前途和事業(yè)便有了保障,可以痛痛快快玩四年了。
我認為,大學是一幅空白畫卷,等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠,對己嚴厲”的誓言,我跨進了大學校門。
記得高中時,心中充滿著對大學生活的無限憧憬:輕松灑脫的生活,半天上課,半天休息,這些都是我高三緊張煩悶學習的最好調(diào)味品。然而當我第一眼看到安排得密密麻麻的大學課程時,我那些美麗的幻想禁不住全都破碎了。
上午四節(jié),下午四節(jié),有時晚上還有兩節(jié),比高中的課還要多!那一刻,我真有種才出龍?zhí)?,又入虎穴的感覺。可當我把這樣的想法跟一位學姐訴說時,她跟我說了一句奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》說過的話:當你回首往事的時候,能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。
是啊;青春,更是任何人只能擁有一回,如此美妙的年齡怎能荒廢? 所以,當大家還輾轉(zhuǎn)于精彩紛呈的派對,豐富多彩的社團活動,各種各樣的講座時,盡管每一項都充滿著誘惑力,我選擇了一條寂寞的學習路,因為那時單純的我認為只有學習好才最最重要的,其他的一切在學習面前都是無足輕重。我每天往返于宿舍、食堂、教室,三點一線,學習成了我生活的全部。
每門課程,從課前預習到課上專心聽講,再到課后復習,我都傾注了比其他人更多的熱情。 可當我靜下心來仔細想想,如果一直這樣下去,四年后除了學習成績優(yōu)秀外,我還有什么呢?顯然,這樣的生活是緊張但不充實的。
一次在網(wǎng)上看到的一句話給了我極大的啟發(fā):人是立體的,并不僅由某個點或面組成,我們不該給自己定死一個方向,應(yīng)該各方面都嘗試、體會,就像是無論偏重哪種顏色,單一的一種永遠不能組成彩虹一樣。 頓時,我明白大學的生活應(yīng)該不單是學習,還應(yīng)該有更豐富多彩的內(nèi)容。
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